【精】小学生读书心得
我们有一些启发后，好好地写一份心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家收集的小学生读书心得，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生读书心得1
今天，我看了姥姥的剪纸这篇文章。
里面写了姥姥剪纸很厉害。姥姥广结善缘，任谁开口都行。村里人都说：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪狗像狗。剪只猴子会上树，剪只公鸡能打鸣。”当然，这有点儿夸张。
记得有一次，我调皮地用手把姥姥的眼睛死死的捂住，让姥姥剪纸。不一会儿，一幅“喜鹤登枝”就完成了。我们村里人图的就是吉利，“喜鹤登枝”姥姥最熟了。夏天到了，姥姥怕我溜出去玩水危险，就用剪纸把我栓在屋檐下。姥姥剪了一只老牛和一只兔子在吃草。我明白了，姥姥属牛，我属兔。这是指我和姥姥在一个锅里吃饭呐。从那以后，我经常叫姥姥剪老牛和兔子。
我上学了，小学、中学、大学——越走越远，无论我在哪，姥姥都会默默地关注我牵挂我。
通过剪纸，表达了我对姥姥的.思念，和姥姥对我的思念。
小学生读书心得2
利用寒假的时间，我读了四本书，其中一本《老人与海》，让我有了很多的感受，也给了我许多启发。
本书的作者是海明威。本书介绍了一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。老人的渔船上那破旧的帆布，仿佛是一面失败的旗帜，就像宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，不屈不挠，仍然出海捕鱼。在捕鱼的过程中，老人说了一句话：“我必须坚持，必须再试一次!”
是啊，他是那么的顽强，他坚持不懈、坚忍不拔，有恒心，有毅力，还有着一种不言败的精神，我们难道不该向他、这位年迈的老人学习吗?
如果没有不屈不挠的抗争精神和不懈努力的坚强意志，李时珍怎么可能写成了《本草纲目》，爱迪生怎么可能会发明了那么多东西，齐白石又怎么能画出那么多栩栩如生的画呢?夏洛蒂三姐妹、霍金、桑兰、海伦凯勒……不都是靠着这种精神与毅力而成功的吗?是的，只有坚持不懈才能成功，即使失败了，可是要知道自己也曾经付出过了呀!而我却……
记得在圣诞节的时候，爸爸妈妈送给了我一个游龙板，我喜出望外，嚷嚷着要学。我迫不及待的.踏上了滑板，可还没等我开始滑，就已经失去平衡摔了一跤，爸爸妈妈赶紧跑过来扶起我，并鼓励道：“没有失败，那会有成功?毕竟失败乃成功之母，我相信，只要你不懈的努力，就一定会成功的!”我又再一次踏上了滑板，这一次站稳了，我便尝试着向前“扭”去，可没滑多远，又摔了个“狗啃泥”，这回我可再也没心情、没信心滑了!因为失去了坚强意志，而半途而废了。
所以，只有坚持不懈，才会成功。拥有这种意志和毅力的人，就终将会克服一切困难，开启成功的大门!
小学生读书心得3
今天是九月一日，我看了小学生阅读进阶测试这本书，我选了其中的两篇，一篇是《艾米没有赚到钱》，另一篇是《德国家庭小工厂》。
《艾米没有赚到钱》的主要内容是：从前，有一个叫艾米的小朋友，他有个坏习惯，那就是他每做一件事，都把时间浪费在不必要的工作上，而不是马上行动。有一次，他本来要帮索顿先生摘草莓，那是因为这样可以挣到钱，但是，他花了一个上午的'时间去计算他可以得几美分，等他下午去摘草莓的时候，别人已经快摘完了，回家的途中，艾米想起了老师常说的话：“一个实干者，胜过一百个空想家”。
这篇故事让我明白了很多道理，比如，我们要快点干一件事，因为一个实干者胜过一百个空想家，我还知道了要想实现梦想，必须得好好读书，尊敬师长，要不然的话，你是不能做好学问的，没有学问就不聪明，所以一些难题无法解决，方法也不对。
小学生读书心得4
根据英语新课程标准，小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。而阅读教学是英语教学的重要部分，因此在教学中，我们要注重培养学生的阅读能力，让学生养成终身阅读的习惯。无论对于学生将来应试还是未来的生存发展，阅读都是一种非常必要的学习方式，也是学生获取信息的最重要的方式之一。目前小学高年级英语阅读教学仍处在试验阶段，有很多东西需要我们所有英语教师共同去探讨、去发现。但我很肯定的一点是：进行英语阅读教学是必要的。通过阅读教材，学生既学习了语言知识，又在阅读能力上也有所提高（深度、广度），还能学习西方文化、开阔眼界、引起兴趣。
那么，在新课标下，如何在小学有效地开展英语阅读课教学呢？
一、面向全体，因材施教
在阅读教学过程中，不可回避的如何对待优中差生。我设计阅读教学时注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与。我根据个人素质，性格特点等，因材施教，分层要求，以求最有效的激励机制促学生不断上进。在激发他们的发现阅读的趣味性，培养他们的独立思考和合作探究的创新精神，实践能力，无形中调动学生的言语资料库。在实践中他们学会自我评价，由此产生的成就感又转化为无穷尽的学习后继力。
二、注重阅读策略的渗透
掌握有效的阅读策略是培养学生自主阅读的重要条件之一。但小学生的阅读策略尚处于形成期，因此在学习过程中，教师应当逐步培养学生的阅读策略，如速读、略读和跳读等等。课前预习是提高阅读课堂教学效率的前提。人们可能会认为，语文、数学才听说过预习，小学生拼读能力差，词汇量少，而且不是每位家长都能辅导自己的小孩，怎么能谈得上预习呢？其实这种想法大可不必。学生阅读之前教师应及时给学生提供有关课文内容的背景知识材料和预习练习，指导学生预习。课堂导读是提供阅读实践活动的保障。学生在教师的指导下，从篇章结构、主题思想、细节信息到文章寓意等多方面地理解课文。阅读过程可分四个步骤：
1、引入新课——就是把课文的.主题呈现给学生，使学生的注意力集中到课文提供的语言情境中来，激发学生的阅读欲望。
2、作出预测——就是预先推测或测定。预测是阅读的重要组成部分，教师可以引导学生根据故事的题目或图片去预测故事的主要内容、可能用到的词汇，教师也可以引导学生根据教师所给的主要词汇预测故事的主要内容和主要句子。
3、设计任务——英语阅读教学必须在主体参与方面解决问题，增加学生参与阅读实践的机会和时间。
4、有效练
小学生读书心得5
最近，我看了一篇故事，叫《愚公移山》。我看完了这个故事后感慨万分。
故事的内容大概是这样的：从前，在一个地方，有一个屋子，屋里住着愚公、愚公的妻子和愚公的孩子们。愚公年近九十岁了。屋外有太行、王屋两座大山阻碍他们的出入。他决心把它们给铲平。邻居认为这是做不到的`事，笑他愚蠢。愚公说：“我死后有儿子，儿子死后有孙子，子子孙孙永无穷尽，而山不会加高，为什么会做不到呢？”因此每天挖山不止。玉王大帝受到感动，便派了一些神仙把山变走。
我从这个故事中得到了启发：世界上没有你做不到的事，只有你想不到的事。
想起我以前经常因为一点点小困难就后退，真不应该。而愚公都年近九十啦，他的毅力我们真值得学。
小学生读书心得6
《童年》是作者高尔基以自己的童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄罗斯沙皇时期的黑暗、残忍和非人的生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神或是身体上，他都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活丧失信心，而是坚强的`走了过来。
高尔基(1868—1936)前苏联作家。出生于木匠家庭，4岁丧父后随母亲寄居在外祖父家，念过两年小学。
父亲死后，高尔基跟随母亲来到外祖父家在外祖父家，在外祖父家“我”得到了外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所描述的优美故事的熏陶;亲眼目睹了两个舅舅为了争夺家产争吵打架以及在日常生活中表现出来的自私、贪婪;“我”还交到了一个“优秀人士”、“好事情”，但“好事情”却因为自己的特立独行而备受众人排挤。
这本书让我惊叹的是高尔基既得不到父爱，也得不到家庭的温馨，不像我们，从小就有父母爱戴。时代在不断的进步，但是人们却越来越懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避，屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到!这就是《童年》给我带来的知识!
小学生读书心得7
少年文库像一艘船，把我们载入了知识的海洋之中。这99本书中。有歌颂英雄人物的,令人钦佩;有介绍科学知识的，饶有趣味;还有描写神话故事的优美动人......
其中《快乐王子》这本书给予我很大的启迪。从这本书中我认识了一个王子和一只小鸟。他们的事迹那样感人，就像天空那几颗最高的.星星，闪烁着耀眼的光芒。
城市的中心广场，有一座快乐王子的雕像。他是那么美丽，浑身都是金片缀满，眼睛是一对纯净的蓝宝石，剑柄上还有一颗闪闪发亮的大红宝石。所有看到过他的人没有不爱上他的。
有一天，王子流泪了，小鸟飞来问：“快乐王子，你为什么不快乐?”王子说：“城市的一个小房子里有一个小女孩在发烧，想吃橙子。可是她妈妈———一个同样瘦弱的女裁缝正忙着做宫女的跳舞裙，却没有时间更没有钱满足她。”在王子的再三恳求下，燕子啄下了剑柄上的大红宝石，送到女裁缝的顶针旁边，而女裁缝早已疲倦得趴在缝纫机旁睡着了。临走前，燕子用翅膀给孩子扇了扇，孩子嘀咕了一句：“真凉快!”翻了个身就甜甜的入睡了。
快乐王子舍己为人，乐于助人的精神令人敬佩。在我们的生活中很少有像快乐王子一样的人，所以我们都要向快乐王子学习。
小学生读书心得8
我家有《哈利波特》七册全集，现在我正在看第2册《哈利波特与密室》，且已经看完全册整本书了。
让我来给你讲讲书中的内容吧！第一章讲的是哈利波特有史以来最糟糕的生日；第二章讲偶遇的家养小精灵多比，多比警告了哈利波特先生不要去，要不然灾难就会来临。
后来，又讲的是哈利义无反顾的回到了霍格沃茨。洛恰特教授装腔让他“吐血”，低年级小女生金妮向哈利投来关切地目光，常令哈利他尴尬不已……哈利要揭开同学变成石头的`原因。
最后，哈利波特揭开了谜底！
通过读这本书我明白了：正义是最强有力的，正义肯定能把邪恶压倒！
书上看到的东西真多呀！
小学生读书心得9
《最后一课》写了普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一个小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，写了一个小学生对自己祖国的热爱。以及他们遭受异国统治的痛苦。
当我读到，还有2分钟，韩麦尔先生在黑板上写下了2个字：“法兰西万岁！”时，我被韩麦尔先生的'爱国之情深深地打动了，泪水模糊了我的双眼。
我不由地想到了曾经遭受日本侵略的祖国和受尽凌.辱的中国人民，特别是宝岛台湾曾被日本割占50年之久。日本侵略者不许中国孩子说中文，硬让他们学日文，不许他们学中国历史，硬让他们学日本侵略史。此情此景我更能理解韩麦尔先生的心情。
读了这篇文章，让我感到现在的生活多么美好，让我们更加珍惜今天的美好生活，更加热爱祖国！
小学生读书心得10
寒假的一个晴午，我把《女儿高考》这篇感人肺腑的美文反复地咀嚼。书扉早于被泪水打湿，我却仍沉浸在对父爱的感动与遐想中。一位父亲在女儿高考时的心理活动，让我们看到了所有在爱的考试中取得满分的父母对孩子那深深的爱!
我想，本文最令人叹为观止的还是那贯穿全文的自语式独白。它生动细腻地描写出了这位父亲在高考进行时想象女儿答题的情景与自己对女儿说的话。字里行间，无处不体现着父亲对女儿那深沉、细致的爱。
当我读到：“怎么，看不懂?你鼻尖上冒出细细的汗星子。别急，女儿，看看题，再想想，实在不行就跳过去。”的时候;当我读到：“早点吃的很少，我尝了尝，盐巴似乎放多了，你口干吗?”的时候;当我读到：“唉，女儿我没有心肠做饭。这段时间我还是来陪着你吧。如果真有所谓特异功能该多好，我能传达给你力量，信心，以至于智慧。”的时候，心好像被一种平凡却伟大的力量撞了一下，难道不是吗?在这看似随意的三言两语间，都能发现父爱闪亮的影子：想拥有特异功能，这是个如此天真的想法!但它寄托了父亲此时紧张与焦虑的心情呀，瞧!父亲多么深沉!
其实，我最欣赏的是这位父亲除了“深沉”，也给这份爱赋予了一个诗一般的代名词。在“这是，你只注意考卷，只忙着答题。你不知道父母也和你一样在考试，在为你加油，在祝福你!”这个句子中，父亲把关爱子女比作成了一场考试!呵，真是妙喻!
难道不是吗?你得了重病，需要住院。父母将怎样做?这就是考试嘛，在考父母对儿女的爱!那么，在做作业时、吃饭时、玩耍时，这场考试也会开始，它是随时随地的。但令人惊奇的是，父母们甚至不用上一天的课，总能在这些“爱的考试”中取得满分!
我读过许多赞美父母的`文章，可从没有像现在这样感动。或许，我们已把父母的“考卷”刻在心上，勉励自己在真正的考试中，还有生活中、细节处，用切身行动来回报父母、孝敬父母!
多么精彩的一篇文章!多么伟大的一位父亲!感受它，通过它，我受益匪浅;我看到了所有在爱的考试中取得满分的父母对孩子那深深的爱，我懂得了感恩。
小学生读书心得11
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心已被海伦的精神深深的震撼了！
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，知识的力量是无穷的，正是知识让海伦创造了人间奇迹！
海伦是非常不幸的，但她又是幸运的.，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她 19 个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小的生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直到她最亲爱的莎莉文老师走进了她的生活。莎莉文老师教会她认字，才使她变得不一样，可以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字。她对知识的渴求，使她在常人难以想象的孤独，枯燥和黑暗中学会了德语、拉丁语、等多国语言，阅读了多部文学著。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界。所以说，是知识给了她二次生命。
知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
海伦凯勒的行为值得我们学习！
小学生读书心得12
我是一个爱读书的孩子，在我所读过的书中，我觉得最有趣、最值得让我去感受的书是《淘气包马小跳与名叫牛皮的插班生》。这本书的主人公是马小跳，他非常淘气，而且很喜欢恶作剧。在班上，他有许多的好朋友，像毛超、张达、唐飞、牛皮等，他们一起玩耍，结下了深厚的友谊。
这本书中浓浓的友情，使我情不自禁想到了我和一个朋友的.故事。
我有一个好朋友，名叫胡锦羽。他是一个性格非常古怪的人，因为他的梦想是当一名伟大的科学家，所以他做事，常常会令人猜不透。有一次，我正在看电视，他来找我玩，我把电视一关对他说：等下我要写，没时间和你玩。他说：朋友之间不玩也要说说话嘛。在谈话中，胡锦羽说我长得不好，像个瘦猴子。我听了，火冒三丈，大声对他嚷嚷起来：你什么意思，连你也嘲笑我。就这样，我和他大吵了起来，然后他就闷闷不乐地回家了。
从那以后，他再也不来我家玩了，我就失去了这样一个朋友。从此，我的生活变得乏味起来，干什么都很无趣。好不容易在路上见到他，我想和他说话，可是他理都不理我。这时，我的心里很难受，暗暗责怪自己，为什么我要和他吵架?为什么我要和他绝交?我是不是该向他认错呢?如果他还是不理我该怎么办?正在犹豫不决时，我想到了马小跳和朋友相处的一幕幕，于是我下定决心要和他和好。在一次坐校车的时候，我故意和他坐在一排，我真诚地对他说：我们和好吧，没有你，就再也没有人陪我玩了，我不能失去你这个朋友。他开心地笑了，我们的手紧紧握在一起，我们又成为一对好朋友了。
淘气包马小跳与朋友之间真挚的感情令人难忘，我与朋友之间的深厚友谊也令人温暖。友谊之花在我们心中绽放，令我的童年生活分外绚丽。
小学生读书心得13
花是美丽的，花是可爱的。它们在绿叶间辉煌的盛开。一篇《我爱花城》把我带进了花的世界。
木棉花被称为英雄花，它的色彩非常艳丽。春季的时候当然就是白兰花的天地了。白兰花有它非常浓郁的香气，还有那清幽，淡雅。白兰花开完后就是百花中非常美丽的凤凰花了。这种花的.颜色不用看一听它的名字就是红颜色的。它一片片的开满了枝头，光彩照人。秋天要数花中的佼佼者菊花，这种花大家都很常见，有人觉得它不怎么好看。但是它的颜色很多红的，白的，紫的，黑里掺红的，白里掺黄的五颜六色，光彩照人。它们的姿势也有很多彬彬有礼的，盛气凌人的，千朵成群的，昂首怒放的，一支独秀的。一阵冷风吹过。百花凋零。路边似乎都看不到花了。难道就没有花在开放着了吗?告诉你，不是的。水仙花还在勇敢地挺着。白色的小花真是惹人喜爱。
这几天我突然的发现了我家的月季在竞相着盛开。心里说：开花吧开花吧。没过几天这盆月季居然开花了看它那粉红的花瓣，好大呀。真是美丽极了。我又想到这盆月季几天没浇水了，便端来一盆水。给它浇了浇水。又继续观着它，真漂亮啊。我以后要好好照顾花朵每天来看看他们。因为植物也是有生命的。
小学生读书心得14
这个寒假，我读了很多书，比如《傻狗温迪克》、《冒险小王子》1至8集、《三国演义》、《精灵女生》等等。其中，《冒险小王子》的1至8集，对我启迪很大。
这套书主要讲了生活在大方块的包小龙，在9岁时被黄金龙选成第2代精灵师，来到了纳尤古的齐格威学校——一个精灵和精灵师生活的地方。包小龙很同情弱小，为了不让一只很可怜的小精灵面条继续流浪，宁愿不要校长的七级知星小精灵，选择了低级的面条。后来，他与于萌萌、汤诺，一起突破重重难关∶为了阻止烈火之鹰的`重生，冒着被开除的危险，拔掉了火炬台的阀门。为了挽救汤诺的小精灵米霜，不顾生命危险，拿到了幸运的兔子脚。为了不让小米再继续改变未来，他和面条等人打败了恶魔足球队……他们三个人，团结一致，目标专一，所以，最终，让自己的小精灵变强了，也可以对付更强大的坏人了。
包小龙的故事，让我想起了一种动物———蚂蚁。
蚂蚁遇到食物时，总是叫同伴一起来帮忙，他们把食物切碎，或者一起抬到背上，然后，一起七手八脚的抬到洞里。准备饱餐一顿。
蚂蚁和包小龙他们一样，都会团结一致，共同度过难关。
我们应该向他们学习，学习他们的团结一致，对吗？
小学生读书心得15
这个寒假，我读了国际大奖小说。爱藏本——《屋顶上的小孩》。这篇优秀文章的作者是美国的奥黛莉。克伦毕斯，书本讲述了：主人公薇拉最小的妹妹——宝宝，因为喝了一瓶不干净的水，夭折了。全家人都陷入了深深的悲痛之中，难以自拔，小妹也从此不再开口说话。然而这时，热心的派蒂姨妈来了，她把薇拉和小妹接到她那儿去住一阵子，好让心力交瘁的妈妈休息一下。可是，万万没有想到，这两个女孩与派蒂姨妈格格不入。最后是霍伯姨丈让她们都读懂了对方的心，派蒂姨妈和薇拉、小妹化敌为友，小妹又开口说话了。
其实，书中派蒂姨妈的性格，在我们的`现实生活中随处可见。这种人十分热心，然而急公好义未必俱收实效。派蒂姨妈每次都要为薇拉与小妹做最佳打算。不论选择玩伴、参加活动、衣着打扮，甚至饮料点心和每次吃饼干的片数，她都有完善规划，然而，她忽视了薇拉的真实感受。派蒂姨妈善意的计划，从另一个角度看，充斥着成人的优越感与控制权。
我读了《屋顶上的小孩》之后，深受启发。这篇文章让我感受到了亲情的重要，因为在人遭受痛苦和不幸的时候，只有那种关怀和帮助，才能使伤心的人走出痛苦和绝望。这本书既有趣，又伤感，更重要的是，它很真实。它将人间最纯洁的亲情凝固在了这本书中。
看着日出日落，朝晖夕阳，小妹的话不禁映现在我的脑海里；“这样可以接近宝宝。”是啊，离美丽更近，离幸福更近，离爱更近，离自己心灵的那扇窗更近！
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