小学四年级读后感

时间：2023-04-16 18:00:31 读后感我要投稿

小学四年级读后感(合集15篇)

　　认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的小学四年级读后感，欢迎大家分享。

小学四年级读后感(合集15篇)

小学四年级读后感1

　　在假期中，我读了这个故事有很多。《草船借箭》是《隐身登陆》中的故事。文中的周瑜心胸狭窄，他因妒忌诸葛亮的聪明才干，要诸葛亮在10天内造10万支箭。诸葛亮一下子就识破了周瑜的阴谋，但他从大局出发，不与周瑜斤斤不计较，凭着自己渊博的.学识，用妙计向曹军借了10万支箭，使周瑜不得不甘拜下风。

　　在生活中，像周瑜这样妒忌心强的人，虽然很多，但像诸葛亮那样心胸宽阔，不为小事斤斤计较的人也不少。

　　有一次，在操场上玩耍的时候，有一个同学把我碰倒了，马上向我道歉，我一咕噜爬起来，怒气冲冲的向他吼道：“对不起就完了吗？"于是我们俩个人闹翻了。下课后，他对我说：“对不起，你也把我推倒吧！”现在回想起来，他为了我们的友谊，可以不记前嫌，而我却认为他是应该的，我真糊涂！

　　如今我明白了一个道理：一个人只要克服了妒忌心理，心胸宽阔，才能站得高，看得远，否则就会像周瑜那样，害人害己。

　　读《鸿门宴》有感在寒假我读了一本叫《一个轻而易举的胜利》，其中有一篇叫《鸿门宴》的故事我感触很深。刘邦在项羽面前肯忍一时之气，才得以逃脱，他要是和项羽一般骄横气盛，恐怕早就死在鸿门了。

　　纵横古今，凡事忍字当头才能成大事，否则空有一勇字在身。成功不可能没有委屈和挫折。忍眼前之气，君子报仇，十年不晚！韩信肯忍胯下之辱，蔺相如肯忍廉颇的狂言。舍得舍得，有舍才有得。如果一味冲动，心里忍受不了一点怨气，眼里容不了半粒沙子，又怎么能办大事、成大谋呢？

　　刘邦在这方面胜过项羽，也就注定了结局。鸿门宴上，试想刘邦项羽要是对换一下，那项羽是必死无疑了。狂妄自大的他的字典里不可能有低头道歉，俯首称臣，做事果断的刘邦的字典里也不可能有妇人之仁。果然，项羽最后无法忍受战败之气，自觉无颜见江东父老，悲壮自刎。刘邦呢？几乎可以说打了一辈子败仗，但是他照活不误。刘邦输的就是小仗，忍得就是小气，自然赢得就是大气，成的就是大事。

　　小不忍则乱大谋，古人总结多少用血留下的沧桑经验，是多么富有哲理。

小学四年级读后感2

　　学习了《只有一个地球》这篇文章后，心情久久不能平静，眼前不由得浮现出那美丽的地球：在浩瀚的宇宙中有一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，她就是我们人类依赖的地球，读《只有一个地球》有感作文。

　　在课文里，我了解到人类在索取地球资源的同时，却肆意地破坏地球的生态环境：工厂里的污水大量地排进了地球的血液——江河湖泊里；树木和矿物被无限地滥采；大气中的臭氧层也由于人类的作用，出现了一个又一个“大洞”，近100年来许多生物物种被灭绝，华南虎、丹顶鹤、扬子鳄等稀有动物在世界上已寥寥无几，人类将快把地球几十亿年来的积蓄全部用光了，读后感《读《只有一个地球》有感作文》。其结果，将会影响到我们人类的生存和发展。

　　就拿我们天天能见到的'植物来说吧，它为我们人类制造了赖以生存的新鲜空气和煤、石油，保持陆地的水土，可以说植物和人类是相互依赖的。但我以前也不注意保护植物，记得我去西湖的时候，我抓住树枝玩荡秋千，把鲜嫩的绿叶像天女散花似的扯落在地上，甚至把一些树枝硬扯拉下来当做“武器”乱耍，现在想想真内疚。如果植物消失在茫茫的宇宙中，那么人类就不会有再生的机会。写到这儿，我不禁想起了令南京人引以自豪的秦淮河，听大人们说以前秦淮河清澈见底，里面还有大大小小的菱角，人们可以在里面洗衣洗澡，还能游泳，可现在秦淮河又臭又脏，行人都要捂着鼻子，加快脚步地走过。游人如织的西湖也被污染了，发出阵阵呻吟……

　　写到此时，我恍然大悟，难道人类没有看到一个全身是病、丑陋不堪的地球在痛哭？我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了，人类是最好的医生，我们应该拯救地球，拯救我们自己……

小学四年级读后感3

　　希腊神话我曾经看过和听过一些，这次还是第一次看到希腊众神的“家庭树”，才知道他们之间的关系和故事。

　　开始，我被宙斯的力量和勇猛吸引了，他积极反抗提坦巨人父亲，与巨怪战斗，最后成为众神之神，很辉煌！继续读下去到读完整本书，让我印象最深的却并不是奥林匹斯山上的那么多主神，而是那个宙斯眼中的“小偷”、“骗子”——普罗米修斯。

　　神话中，普罗米修斯是人类的的创造者，因为不忍心看见人类挨饿受冻，不仅从奥林匹斯山上偷来圣火教人类使用，还想办法瞒过宙斯帮助人类留下最有营养的肉类，让人类的生活得到大大的改善，这些大大激怒了宙斯，他惩罚了普罗米修斯——把他绑起来，白天让一只老鹰来啄食他的肝脏，等晚上身体复原了，第二天又有老鹰来伤害他，这样每天不断，这个惩罚太残忍了！

　　对于众神来说，人类像蚂蚁一样是脆弱而渺小的，不值得关心，普罗米修斯怀着仁爱和善心给人类送去温暖，让人类能吃饱，他为人类做的好事并不会给他自己带来任何好处，他知道惹怒宙斯的后果却依然勇往直前，他才是真正的勇士，是最值得尊敬的神。

　　一个人能力很强但不关心别人，不愿意用自己的.力量帮助别人，这个人会越来越自私，如果他以后遇到困难，我想也不会有人来帮他；相反，一个人愿意用自己的能力，真心真意帮助别人，就会越来越心胸宽广，可以交到更多的朋友。

　　上学期，数学老师在我们班推行了“师徒结伴”的学习方法，我很高兴地当上了“师傅”，在学习上帮助同学，我们一起努力，期末考试后，听到和我“结伴”的同学因为取得进步受到老师的表扬，我不仅觉得高兴，心里更有些自豪感；我用小小的“能力”帮助了别人，收获了自豪感和快乐，这是我没有想到过的。我要更努力，提高自己，也要力所能及地帮助同学。

　　没有和神一样强大的力量，我们可以有爱和善心，这两样从来不分大小。

小学四年级读后感4

　　《荷叶水》这本书，放在我家一个不起眼的小角落，作者是中国著名作家曹文芳。一个偶然的机会我看到了它，一下子就被吸引住了。一口气读完后，不由得感慨起来。悠悠是个没有父亲的孩子，妈妈是个医生，要四处医治病人。悠悠并不孤单，因为几年前的下午，大胡子伯伯走进了她的生活。到了读书的年龄，悠悠被大胡子伯伯带到了他教书的地方——水水湾。

　　悠悠以为她又可以好好地跟没见面的小瑛姐玩。可到了之后才发现小瑛根本就不喜欢她。无论悠悠做什么，小瑛都要阻止她。悠悠要做收钱的人，小瑛不许她做；悠悠要摘凤仙花染手指，小瑛向悠悠嘀咕着不要奶奶给她染；悠悠要……读到这里，我不禁留下了泪。小瑛啊小瑛，你怎么可以那么自私呢？悠悠可是你的亲妹妹啊！

　　奶奶看出了姐妹俩的矛盾，让伯伯带悠悠到另一所学校去。在水水湾，悠悠认识了四美一家，而且和四美成为了好朋友。眼镜爹、张小花、二美、大美、丁婶……他们的故事可多了！

　　最好看的是木头鞋的那一段。眼镜爹给悠悠做了一双红木鞋，悠悠穿了几天就脱下了。咦，难道是悠悠讨厌红木鞋了吗？我带着疑问继续读下去。噢！原来是悠悠想留给小瑛穿啊！“小瑛，你看到了吧？你的妹妹不但没有生气，还处处想着你，你之前的'行为有没有很过分呢？”大胡子伯伯把礼物带给了小瑛。小瑛穿着红木鞋，骄傲地对伙伴说：“看，这是我家悠悠妹妹带给我的，你们有吗？”小伙伴们羡慕地说：“你的妹妹这么好哇！”小瑛脸红了，大概是因为之前的事感到愧疚吧。

　　学期很快结束了，悠悠回去了。大家恋恋不舍地跟她道别。临走时，大家齐声喊：“悠悠妹妹，悠悠妹妹……”那时的声音清澈、纯净。

　　书读完了，我觉得它不仅是儿童读物，也是广大家长的教育读本。难道不是吗？

小学四年级读后感5

　　暑假，我读了法国传奇作家安东尼.得.圣埃克苏佩里写的《小王子》。整本书语言朴实，故事娓娓道来，背后隐含的道理和智慧却让读者印象深刻。

　　一颗小小的玫瑰花种子，被小王子精心的培育。不管刮风下雨，为她浇水、施肥，浸透了小王子全部的心血。终于，她长成了一株娇艳欲滴的玫瑰花——这是小王子对她的爱。当小王子认为自己的玫瑰花是世界上独一无二时，却发现在地球上有无数这样的花朵，他是那样的伤心，觉得自己的付出白费了，心爱的玫瑰花欺骗了他——这是小王子对她的失望和舍弃。最终，小王子明白两个人彼此需要，对双方而言，就是彼此在这个宇宙中的唯一——这是小王子对她的觉悟。

　　我们小学生应该用什么的眼光来看这个世界呢？是用大人们所谓的金钱、权力，还是用我们自己纯真和善良的本性。大人们日夜忙碌，形色匆匆，舍弃和家人在一起的时光，去追逐所谓的“目标”，到最后他们觉得自己越来越孤独，越来越寂寞，就象文中所说的那样“风把他们吹散了，他们没有根，活的很辛苦”，“我们很难像孩子那样容易快乐、容易满足，我们用欲望埋葬了自己孩童时丰富的想象和单纯的心地。”

　　我们自己的“玫瑰花”它也许不如别的“玫瑰花”美丽，娇艳，甚至它还有“瑕疵。”但她是我们的亲人，朋友，她的一切和我们息息相关。世界上有这样一群孩子，他们不聋，却对声音充耳不闻；他们不盲，却对周围人和物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话，他们就像天上的星星一样活在自己的世界里，他们被称为“星星的孩子。”他们的'父母没有放弃，一位普通的父亲，当他有一名自闭症的儿子时，就注定他要有最坚强的肩膀，扛起生活的重压；一位普通的母亲，当她有一名自闭症的孩子时，就注定她要有更坚强的内心，充满生活的信心。我明白了，这就是爱的真谛，世界那么大，他是那么的平凡，但对你来说，他就是你的唯一。

　　那个来自外星球，有着忧郁而明净纯洁眼神的小王子，帮助我们重新认识我们的世界和我们自己。

小学四年级读后感6

　　在最近，我读了《裙摆是花开的地方》这本书，我被主人公乔楚亚坚强的意志深深地感动了。下面，就让我来给大家介绍一下吧。

　　主人公乔楚亚原本是一个比其他人都要幸福的女孩，可是有一天，因为一场车祸，她的妈妈变成了植物人，然而这一切都是自己的爸爸一手造成的。但是，她并没有放弃，她选择了坚持下去，就是因为，她的朋友们是她坚实的后盾，可是，就是在这个最困难的时期，她的朋友们也离她远去了，这莫过于一个最大的伤害，而她的'后盾也垮了。

　　乔楚亚比我们谁都坚强。我们中的哪一个，能够挡得住母亲变成植物人，父亲进了牢，朋友离开的痛苦呢？没有，我们没有人能挡得住这样的痛苦，更别说是一个从小就万众注目的女孩了。这感觉就像是一个仙女，在一瞬间就被打落凡间一样，而在这之中，不仅仅包含着一个道理。在她最困难的时候，她最亲密最要好的朋友竟然离她而去了反而是她平常并不是很要好的陌生人帮助了她。蒋格就是这样一个"陌生人",他却在乔楚亚的困难时期给予了她莫大的帮助。"要想在你困厄时得到帮助，就要在平日里待人以宽。"他们素不相识，他却能在她困厄时伸出援手，可见他有着多么高尚的品质呀。

　　这本书告诉了我，我们要学会坚强和勇敢不能总是依靠着别人，不然我们永远都学不会自立。就像幼儿学步一样，如果你一直依靠着妈妈，那你永远都学不会走路，一旦你离开了支撑着你的人，你就垮了，只能待在原地。同时，我们交朋友也要擦亮眼睛，仔细辨别。我们要学会坚强，不能依靠着别人。我们可以跌倒，但是我们一定要爬起来…我们要凭借自己的力量创造出一片属于自己的天地。

　　一本书中竟然包含着这样多的道理，这是让我受益匪浅。

小学四年级读后感7

　　童年对于我们来说是美好的，而对于高尔基来说：在他三岁时，失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家，童年读后感。外祖父年轻时开染坊，高尔基来到外祖父家时，外祖父家业开始衰落了，所有人都狂野暴躁，并充满着仇恨。他的母亲不能忍受这种生活，便丢下了他和这个家庭逃走了。外祖父搬家，招了两个房客。这让高尔基知道了什么是知识分子和优秀人物，什么是残忍和奴隶习气。母亲突然回来了，生活改变了她，母亲再婚后很不幸福，高尔基在家中很可怜，在学校同学也瞧不起他。于是高尔基回到外祖父家，这时外祖父已经破产。为了养家糊口高尔基同邻居的孩子拾破烂，他以优异的成绩读完了三年级，就再也没钱交学费了。这时候高尔基母亲逝世，他安葬了母亲之后，便出去谋生。和高尔基相比，我们的童年是多么的甜蜜，多么的美好，我们都是独生子，是父母的掌上明珠，而高尔基小时候失去了父亲，还有一位因为他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉。

　　从小高尔基生活就很贫困，没有父亲的他，只能化母亲和外祖母生活在一起，他没有像样的衣服，只有几件打满补丁的衣服，我们对生活的世界充满了好奇，相信世界上大部分是好人，有着力量和信心，而高尔基从一开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受，对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。现在，长辈们对我们的'爱是无微不至的，可是有许多被家长惯得孩子总是不满足。高尔基母亲由于常常被后父的打，所以她心情不好经常表现在对高尔基的不理不睬。所以在高尔基心中没有爱只有恨。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于找到了了力量和信心。这样的对比，足以说明，我们应该满足这样的好生活。

小学四年级读后感8

　　马克吐温曾评价过这个小姑娘：安妮是继不朽的爱丽丝后最令人感动而喜爱的儿童形象。没错，这个小姑娘就是加拿大著名作家蒙哥玛丽笔下《绿山墙的安妮》中的红发安妮。

　　安妮是一个孤儿，阴差阳错被玛丽拉和她的哥哥马修领养，这个不起眼的骨瘦嶙峋的小女孩以独特的性格和丰富的想象力与感染力征服了这队兄妹，也赢得了周围人的'喜爱。安妮这个人物让很多读者都有所感触，她总是好心帮倒忙，读完这本书，我非常感动，仿佛找到了小时候的自己，我也非常喜欢这个独一无二的安妮，她独特的个性往往另他人大吃一惊，即使自己没有父母是个孤儿，也依旧乐观的面对生活，每天憧憬着自己的幻想：她给美丽的樱花取名叫白雪皇后，小木桥下那条清澈的小溪流是森林女神的水泡……

　　安妮的这些天真浪漫的幻想让我为之一动，自己不也是一样吗？我也是一个爱幻想的女孩，也有很多自己甜蜜美丽的幻想，小时候，我希望我有一座“好吃的”庄园，围栏是一根根棒棒糖，小屋是甜甜的巧克力，屋顶上有柳橙、猕猴桃，屋前有条牛奶小溪，种出来的植物都是糖果和冰激凌，每当大雨过后，糖果甜筒不停的长啊长......我还幻想着有一群小动物围在我的左右，我会把它们当作亲人朋友，给它们取名造屋，在我无聊的时候，我会对它们说说话，谈谈我的心事——就连爸爸妈妈也不知道的事情，我都告诉它们，因为动物是人类最好的伙伴，它们不会把我的秘密“告诉别人”。读着读着我完全迷糊，弄不清哪个是自己，哪个是安妮。

　　安妮是个阳光、积极向上的小女孩，她通过不断努力，最终考上了女王学校，获得了艾费里奖学金，安妮终于可以完成了自己梦想，多么感人的故事啊！尽管安妮的出身不好、经历坎坷，但她还是让梦想成为现实。再想想我自己，同样是爱幻想的女孩，自己的条件这么好，却总是偷懒，遇到一点小小的挫折就被打败，还谈什么梦想，看了这本书，安妮乐观积极奋斗的精神深深感动了我，所以，我下定决心，一定要学习安妮，让大家对我刮目相看！

小学四年级读后感9

　　《爱的教育》这本书采用了日记的形式，以一个四年级的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个又一个感人肺腑的小故事，故事之中有善良的卡隆、品学兼优的德罗西、刻苦勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊，最美好的回忆。还有慈爱的父母、令人敬佩的老师，他们给予安利柯最无私的爱，教会了他宽容与理解。

　　在众多故事中，使我感受最深的要属每月故事中的《从亚平宁山脉到安第斯山脉》了。它的主要内容是：一位母亲为了全家的幸福，去了阿根廷的首都——布宜诺斯艾利斯，到一个富有人家里去帮工。这家主人对她很好，工资也很高，可是，她虽然缓解了家里困苦的处境，但还是无法减轻家人对她的思念。于是，她的小儿子便踏上了漫漫的寻母之途。在经过他人的鼓励和帮助，也通过自己的不懈努力，这个小儿子终于找到了他朝思暮想的母亲。可他的母亲为了多拿报酬，生了重病也不肯说一声，直到晕倒在地。那好心的女主人一直陪伴在这位母亲的身边，直到这位母亲的小儿子来到这里。当这一位母亲看到自己的小儿子后，十分的激动，垂危的生命又重新有了生存的动力。

　　在这一篇文章中既是有孩子对母亲的爱，又有母亲对孩子的爱。孩子因为母亲而敢于漂洋过海，母亲因为孩子而有了生存的动力。可见，爱是多么伟大的力量啊！爱，可以让一颗失望的心重新点燃希望的火焰；爱，可以让一条垂危的生命重新拥有生存的.动力；爱，可以让每一个人的心灵得到净化；爱，可以让饥寒交迫的人们感受到久违的温暖！

　　其实，我们每个人都生活在一片爱的海洋里，比如失败时的一句鼓励；成功时的一声喝彩；伤心时的一叠纸巾；甚至萍水相逢的人们的一个微笑……这些不被人们所察觉的细小举动都是爱的印证。当我们用一双明亮的眼睛去发现生活中不轻易被发现的爱的同时，不要忘记将自己的一份爱也为他人送去，要知道，人人都能够献出一点爱，点点滴滴的爱终究会汇集成一片爱的海洋。

小学四年级读后感10

　　暑假里，我来到书店，看到一本叫《羽毛男孩》的书，随手翻看两页便被开篇迷住了，心中冒出许多小问号，我想搞清楚这些个为什么，决定把书买回家耐心读一读。

　　当我爱不释手地、废寝忘食地用心读完这本书时，才知道这本书这样一些角色：书中的主人翁是“罗伯特·诺贝尔”，还有几个重要角色如爱欺负罗伯特的尼克，怪老太婆艾丽斯及凯特与罗伯特的老师凯瑟琳。

　　这本书讲述了一个这样的故事——在英国一所学校里，在其中一个班里有个十分倒霉的男孩——罗伯特。他经常被一个叫尼克的男孩欺负，尼克还给他起绰号——“罗大呆”、“诺败心”、“罗笨蛋”等。

　　的父母已离婚，但他们仍爱着他们的儿子罗伯特，直到学校举行了一个名叫“”老人计划的活动。主人公罗伯特报名参加了。在这项活动中他认识了一位怪怪的`且得了病的老太婆——艾丽斯，艾丽斯早已与她的丈夫离婚了。

　　她让罗伯特一个人在小镇上的一座恐怖的、无人居住的且四周到处都是残垣断壁的“机会屋”里居住(据说当年这里有个男孩在这座房屋的顶层坠楼而亡，而这个男孩就是艾丽斯的儿子)。罗伯特怀着复杂的心情走进了“机会屋”。

　　果然，如别人所说，屋子很破，充满了恐怖色彩，但是在当他怀着好奇又紧张的心情蹒跚着走进“机会屋”时，很多事情都改变了。进了机会屋他遇到了尼克，两人有一种患难与共的感觉，他们的关系变好了。

　　后来艾丽斯给他一个任务让他做一件羽毛衣，罗伯特花了很多精力与耗费了很长时间做完了那件羽毛衣，过程中还帮助艾丽斯找回了她的歌声，艾丽斯也在这时含着微笑闭上了双眼??

　　当故事读到这里时，我忽然明白了，人要勇于尝试探索新的事物，这会给你带来勇气，在尝试的过程中我们会学到许多东西，增加许多新的体验，从而得到许多不一样的人生感悟。

小学四年级读后感11

　　暑假前，老师向我推荐了一本名叫《汤姆·索亚历险记》的书。读完后，我被那曲折动人的情节和内容深深地吸引住了，思绪感慨万千，它使我懂得了许多道理。

　　《汤姆·索亚历险记》讲述了汤姆和他的朋友们的传奇经历，以一个完美的结局结束了汤姆的历险生活。书中赞颂了汤姆·索亚和他的朋友们美好的'心灵。汤姆的正直、勇敢、纯洁、真诚的优秀品质是激励我们永远向上的动力，他与朋友们之间所表现出来的友谊、人性和人道则永远是人类沟通思想灵魂的桥梁。

　　汤姆为了耍斗，跟波莉姨妈东躲西藏，我觉得汤姆实在是太顽皮了，一点都不顾及波莉姨妈的心里感受，而把她耍得团团转，却只是为了好玩。现实生活中我何尝不是这样，有时也太顽皮了，整天让父母为我操心。父母已经为我付出了许多，而我却一点也不懂得体谅父母，反而使他们更着急。

　　汤姆逃学之后，过着他的海盗生活，我不由得心存羡慕，因为他们在大自然中享受着自由自在、无拘无束的生活时，没有人为的命令，没有约束人的规矩，有的是鸟语花香、蓝天碧海为伴，可以放飞童心和自我的愿望。在这个只属于自己的领地里，一切都充满着永无止境的新奇与欢乐，大自然的温馨与快乐使他们忘却了人世间的一切烦恼。而如今像我们这些学生，每天都过着学习、学习、再学习的生活，就像一只笼中之鸟，想飞却飞不了。

　　当读到汤姆和蓓姬在岩洞里奇妙、曲折而紧张的历险过程时，我被汤姆当时所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在恐怖与死亡的威胁面前表现出来的那种没有丝毫杂念的人性的特征和高尚纯洁的友情给深深地折服了。在现实生活中，我们也要像汤姆一样，遇到困难不能只想到放弃，更应该用自己顽强的精神和钢铁般的意志去克服它，去战胜它。

　　读完《汤姆·索亚历险记》，对汤姆·索亚这一人物形象的钦佩和感激之情在我的心中油然而生，因为是他让我了解了生活，更让我懂得了做人的道理。

小学四年级读后感12

　　童年就是一条五彩的河，童年就是一道七彩的路，童年就是一座闪亮的桥，童年就是一个美丽的世界。童年多么完美每个人都有童年，每个人的童年就是不一样的，每个人都以前历过，有快乐，有幸福，童年就是美妙的，童年就是充满阳光的，值得回忆的很多很多……而阿廖沙的'童年却很悲惨。

　　最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更就是厌恶他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自我的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们此刻比起来，实在就是太悲惨了！

　　我们多幸福啊，被父母宠着。每一天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着我们品尝；想要什么，就有什么，我们还有什么理由不好好学习呢。

　　我禁不住想到了自我，我今年也就是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自我无论做什么事，还要父母给我帮忙，此时回想到刚升初中时的军训，衣服也洗不干净，一切都搞得乱糟糟的，与阿廖起来，我情何以堪啊！

　　在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自我的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，帮忙别人，那还会出现争吵、打架之类的事件？这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

　　读了《童年》这本书以后，不仅仅让我珍惜这完美的童年，还让我懂得了就应怎样做人和做事。

小学四年级读后感13

　　读《假如给我三天光明》有感我读过许许多多的书，但我对这几天读的世界经典名著——《假如给我三天光明》最为喜爱，也触感最深。我很佩服海伦.凯勒那不肯服输、从不放弃对理想的追求。她因为一场大病夺走了她的视觉、听觉，因为看不见和听不见，所以连说话也不会。她19个月大时就失去了视觉和听觉等器官，但她19个月前还看得见。到她看不见时，竟然还记得自己家里优美的环境和爸爸妈妈的温柔笑脸，这点说明她的记忆力超强。

　　海伦.凯勒小时候也很调皮的，偷了钥匙，还把妈妈和莎莉文老师关了起来呢！

　　但她的勇敢、坚强和执着感染了我，她是个不健全的人，而我是个健全的人，刚上三年级而已，只学了语文、数学和英语，我就觉得很累了，妈妈帮我听写英语单词、语文句子和数学口诀表时，我很不乐意，还对妈妈大发脾气，看了这本书后，我脸红了，红的像个大苹果，后悔极了，一个不健全的人就从来不放弃任何一个学习的机会，而我呢？我与海伦.凯勒相比，那简直就是天和地之间的距离。她学习了德语、法语、拉丁语等。而我却身在福中不知福，遇到一点挫折就想放弃。

　　在第二十五章时，海伦.凯勒希望自己能奇迹般的拥有三天光明，她把这珍贵的三天时间分成三部分。她用这三天时间做了一切有意义与她自己想做的事情，如果明天我会失去光明，我将会用所剩的时间去记住亲人们的笑脸与这个美丽、可爱的世界。

　　我想给世界上所有健全的人一个忠告：善用你们的`眼睛吧，就像明天你们将失去光明一样，珍视眼睛所看到的一切。同理，也请你们珍视其它的感官，用心聆听美妙的音乐、鸟鸣虫吟，就像明天你们将失去听力一样；仔细触摸每一样东西，就像明天你们将失去双手一样；嗅闻所有鲜花青草的味道，就像明天你们失去嗅觉一样。充分利用你们的每一种感官，敞开你的心扉，去接纳世界、探索世界吧！当你以美的眼光去看待周围的一切，这个世界也将以美来回报你。

小学四年级读后感14

　　读了《三国演义》这本书，使我意味深长。《三国演义》就是四大名著之一。这本书刻画了200多个人物形象，把许多人物写得淋漓尽致，比如说：刘备、关羽、曹操、诸葛亮等。这本书主要写魏、蜀、吴三国之间发生的斗争，这本书从东汉末年一向写到晋朝那个时代。书中有几个人物让我对他们产生了很深的感受。

　　首先就是刘备，从一开始的桃园三结义这个故事就让我对刘备产生了很深的感受，他十分重情义，也很有爱心，也十分的顾全大局，就拿三顾茅庐这个故事来说，刘备为了统一乱世，三次才请到了诸葛亮，他的这种坚持不懈的精神让我十分敬佩他。但刘备也有一个缺点，就就是受到打击不能控制自我，关羽、张飞被杀害后，他无法控制自我的情绪，不听诸葛亮的.话，必须要攻打吴国，导致失去了一员战将，如果他当时听从诸葛亮的话，就必须能联吴抗曹。

　　然后就是关羽，他一生获得了许多的战功，比如说：千里走单骑、过五关斩六将、华容道义释曹操等等，他为了与刘备会合，便不远千里来找刘备，斩颜良，诛文丑，结果鲁莽的张飞以为他背叛了刘备，准备要杀他，然后又看见他跟敌方打仗，这才明白。于就是关羽和张飞准备一齐去找刘备，最后最后与刘备会合，想象着那令人激动的场面，真为他们而高兴！在书中描述关羽的一句话就是：丹凤眼、卧蚕眉、面如重枣，手拿青龙偃月刀，还有赤兔马。这样搭配，简直就是无人能敌！

　　最后就是曹操，曹操就是有名的政治家、军事家、诗人。他在与刘备煮酒论英雄时说：当这天下，英雄只有你我二人，刘备吓的把筷子掉在了地上，又装作害怕打雷，这才蒙混过关。他在统一魏国时，能够说就是知己知彼，百战百胜。他的策略，无不能够统一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大战中，只就是因为周瑜的一个小计策，而失去了蔡瑁、张允那么好的将军，也导致了他们没有好的水军将领，也没能识破庞统为他带给的连环计，结果大败而归，全军覆没。最后让司马家一统了乱世。

　　透过这本书，让我学到了很多：刘备教我们什么事情都要冷静对待；关羽教我们忠诚就能得到别人的信任；曹操教我们做什么事情都不要多疑。我们只要取长补短，就能战胜一切困难。