关于读后感精选15篇
认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候抽出时间写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的关于读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于读后感1
我今天把《红楼梦》读完。上面写：女娲补天时有一块石头没用，这块石头通了灵性投胎到人间。这本书很有意思。其中我觉得最离奇的是：文中人物宝钗出生时嘴中竟叼着一颗通灵宝玉。我看出文中黛玉很小气。湘云这个人心直口快。做人最好不要太直接，它在第十回说，戏子像一个人，大家都心知肚明不敢说出来，只有湘云心直口快说了出来。
关于读后感2
《草房子》那样的真实自然，弥漫着原始的未加雕琢的自然气息的唯美，美的动人心魄，美的洗去俗人的浊气。它是一种苦难的伤感的美，让世人觉得苦难也是一种美，并且是一种人生难得的.至高无上的极美。即使一种灾难、无望的事件作者也浸透着他的美好的思想美好的愿望。
关于读后感3
我今天读了《拇指姑娘》这个故事。
拇指姑娘告诉我要心地善良，乐于助人。她帮助了受伤的小燕子，照顾他到恢复健康。后来在拇指姑娘危险的`时候，小燕子又飞回来救了她。小燕子把她带到一朵最美丽的花朵里，花朵里有一个跟她一样大的王子。最后王子向拇指姑娘求婚，于是他们俩从此幸福地生活在了一起。
这个告诉我只有心地善良、乐于助人，才能过上幸福的生活。
关于读后感4
看了《非常小子马鸣加》里面矮个子宝贝的故事，故事里开始因为马鸣加的个子矮小没有被四（1）班的大哥哥选上一起踢球，很不开心，就回家告诉妈妈，妈妈就用她的小办法来帮助他，鼓励他，直到有一天学校要招收乒乓球的队员，结果马鸣加被选上了。
故事看完之后让我想起了自己这学期刚学过的`知识：尺有所长，寸有所短，取长补短，相得益彰……不管长的高或者矮都有自己的长处。
关于读后感5
今年寒假，我读了《童年》这本书。《童年》是高尔基所著，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。高尔基悲惨、令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能平静。
故事生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的，幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的`心灵因而受到许多打击。
我们多幸福啊，被父母宠着。所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧!
关于读后感6
玛丽亚虽然只是个小学生，但她在危急时刻，救出了五个小男孩。
玛丽亚看见五个小男孩被电击电晕时，并没有上前去救，因为她知道，如果冲上去救，不但救不成他们，反而自己也会被电晕，但她想到了老师说过，橡胶，尼龙，木头是绝缘体，可以避免触电，她突然想到她的尼龙裙子是绝缘体，跑上去救了五个男孩，跑上去救了五个男孩，男孩得救了！
我觉得玛丽亚的自我保护意识十分高，在遇到危险时，她并没有冲上前去，而是考虑会不会触电，看来，自我保护意识，要增强啊！
关于读后感7
今天我读了一本书，名字是《云娃娃》，书里说云娃娃他本来很寂寞，突然一只蝴蝶从云娃娃的'面前飞过，云娃娃有了一个主意，他把云朵做成了蝴蝶，后来他把所有的云朵做成了各种各样的东西，有小狗、大象等。我读完了这本书，我想：要是我寂寞的时候我也要自己找乐趣！
关于读后感8
作者和自己的小外甥出来旅行，一天夜晚，作者站在江边踏板上欣赏月色，忽然发现身边多了一个人，原来是小外甥，他是一个很爱幻想的小男孩。作者跟他的小外甥来背描写月亮的诗句，两人不分上下。小外甥比作天的`眼睛，每月都要圆圆睁大一次。
我觉得文章中描写的小男孩的可爱形象，给人童趣盎然的感受，他是被月亮叫醒的，实际上月亮怎么能叫醒人呢？是他故作俏皮、借机出来赏月。尤其是他眨眼睛的调皮更使我感到他的天真活泼富于幻想的特点，他背诵诗时就知道他记忆力强的特点。
从这篇文章中人要高于幻想，要有想象力，想象中生活会很开心。
关于读后感9
其实能当上官的大部分都是有野心的人，欲望强，控制不好，就是伤到自己，连带身边的.人。他们大部分人的技能是属于社会工程和运筹学的范围，真正做基础理论研究的几乎没有。所以没有探索欲，只有占有欲，而且认不清形势，18大之后依然不收手，所以结果可想而知，这叫有聪明没智慧。
最后那个老省长，他是真看懂了，至于作者本人嘛，只能算一个中层干部吧。不过总体来说，能把这些人的想法直接传递出来，而不是通过影视作品或者小说去反应，也是不错的一件事。
关于读后感10
《史记》之韵味，非桂花树凋零的悲哀，也非纳兰性词的凄凉，它的韵味，是甜香赛芝兰之悠长，踏雪寻梅的不变的情怀。
读《史记》之韵，读出司马迁的韵味，那是任何一个时代都光芒绽放的灵魂，带着一丝不羁，带着万般男儿忍辱负重的尊严，书写了一个属于他自己的春秋，反复咀嚼，齿留余香。
对《史记》的感动，不仅仅在于它灵动的文字与丰富的情节故事，更重要的是他所蕴含的人格魅力与精神的升华。正是因为这种力量对《史记》的认识，也进入了一个精神的`境界。
司马迁作《史记》，是用灵魂与命运作斗争，用自己的精神作出一部千古流传的史记。
细细聆听《史记》叮咚的琴韵，内心却经历了跌宕起伏的感动。
关于读后感11
今天，我和妈妈一起观看了中央电视台播放的《开学第一课》，感触很深。当我听了大珍珠和他爸爸的故事后，感动得流下了眼泪，深深地感到父母的伟大，我一定要孝顺爸爸妈妈，从身边的'小事做起。
通过这个节目，我还懂得了人要学会爱，爱自己、爱身边的人。做一个自强、乐观、幸福的人。
关于读后感12
1. 试想我该处的角色; 不单单只是一个职员, 更该是父母的儿子, 是妻子的丈夫, 孩子的'父亲;
2. 应给父母更多关心; 他们都老了, 或许只是在等我的一个电话而已, 而不是苦候我的消息;
3. 我不是妻的对立面; 不该用自己的原则来衡量她的一切, 更不该频繁的对她说不, 多给她点支持吧;
4. 我可以承担孩子的一切; 我是他的玩伴, 我可以照顾他如妻不在, 就像妻对我怒说的那句"他只有一个妈吗?"
5. 工作并不是一切; 尝试下完全放妻一天假,在妻不插手的情况下自己带孩子,且洗衣做饭; 体会下家伙活及带孩子这辛勤劳动;
6. 家庭生活中, 妳我他都是平等的...
7. ......
关于读后感13
今天，我们已经完成了“钓鱼的灵感”一课。这篇文章太生动了，我非常喜欢看。
文章主要讲述作者在鲈鱼垂钓开放日的前一天晚上钓到了一条美丽的鲈鱼。父亲让作者放鲈鱼，作者不肯放，最后放了大鱼。三四十年过去了，作者觉得父亲说的是对的。
三四十年后，作者启发了父亲的选择：道德是一个简单的是非问题，但很难实践。如果一个人接受了把抓来的大鲈鱼放回湖里这样严格的教育，他就会获得道德实践的勇气和力量。
通过研究这篇文章，我意识到父亲对作者要求很严格，但他做的是对的'。道德写起来简单，做起来却很难。如果我们做一些像把抓到的鱼放回湖里的事情，我们会获得道德实践的勇气和力量，作者的启示深深地印在我的心里。
关于读后感14
通过阅读《宝塔》这本书，我知道了小说中的许多人物，其中我最喜欢的人物是谁呢？你们来猜猜吧。他穿着西装三件套，很帅，1.9米的身高，腿特别长。他妈妈不让他叫嘉庆的爸爸叫小王，嘉庆过生曰的时候，让他不要买现成的面条，里面可能有添加剂，口感跟不上。“小王，你动动手把面揉揉，揉它三千下。”他说的这句话，大家都应该知道是谁了吧。我非常喜欢这个人物。因为作者在写这个人物的.时候，肯定没少费力气，而且还把他写的非常有趣，所以我才喜欢这个人物。
关于读后感15
开始读《人生》这本书到现在，书中的人物和生活就深深吸引了我。这本书以改革时期农村和城市之间的生活交叉为背景，以人物相互之间的感情联系纠葛展开情节，不同的人物具有不同的性格特点，对待事情所处的出发点也不同。书中有描写当时农村人民朴实、青年人充满的'志气和斗争精神、年轻一代对于更开放自由生活的精神追逐及早期权利之间的斗争等等方面，正是因为这本书融合了各方面的特点，才使得读者从中读到了许多，思考的面也不再局限一个地方。
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