六年级读后感(15篇)
读完一本经典名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候静下心来好好写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的六年级读后感，希望能够帮助到大家。
六年级读后感1
《少年向上——真善美伴我行》，讲述了中国的好习惯，好美德。
在这之中，让我学习到了很多中国知识。像第一单元的科学教人求真；第二单元，人文教人向善；第三单元，生活教人尚美和第四单元，五好小公民大行动。在这中，我最喜欢的章节就是第一章，求真。
求真：追求真理，尊重科学。伟大的教育家陶行知先生十分支持学习，并且曾经还说过，教书人的第一义务就是求真。
其中，有一篇故事，叫：科学容不得半点虚假 。他讲的是，在20xx年，科学界出现了一件令人震惊的事情：韩国著名生物学家、克隆之父黄禹锡的论文被揭穿。他的家境贫苦，但在1987年的`时候，他开始正式研究克隆。在后的几十年间，他带着科研小组硕果累累：什么超级奶牛，单体细胞奶牛，克隆出猪，抗风牛病狗和首只克隆狗。他的成绩，成为了韩国人民的英雄，并以他为荣。但实际上，除了克隆狗之外，其他成果都是假的，这让他信誉大跌，并撤去了他的所有职位。
看完这篇后，我深有感受：无论做什么，都不能虚假，一定要真实。哪怕真实的事情只有一点点，那也不能为了所谓的荣誉，金钱，财富，所犯下严重的错误。所以，我觉得不止是科学，还是其他事情，都要实事求是，不能容得下半点假。就像陶行知先生以“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”来勉励自己和他人。只有这样，才能够真正的实现自己的价值，回报和报答社会，做一个真是真诚的人。
温佳琳
六年级读后感2
以前，我一直认为狼是一种凶猛而又残忍的动物，可自从读了沈石溪写的狼王梦这本书后，让我对狼有了全新的认识，我十分感慨。
狼王梦这本书主要讲了一匹叫紫岚的母狼生了三匹公狼黑仔、蓝魂儿、双毛和一匹母狼媚媚。芝兰一心想让自己的'狼夺取王位，什么都不顾，千方百计，竭尽全力，虽然希望一次次变成失望，三匹小公狼一个接一个死去，但他没有灰心，至死不悔，把希望寄托在儿女的下一代身上。我喜欢紫岚，是因为我被他伟大而强烈的母爱与执着所感动。
狼王梦中有很多地方写到了深沉的母子之爱，无间的亲情与温柔，可这些在狼的世界里却表现为十分残忍。文中有一段我记忆犹新：“她把全部母性的温柔都凝聚在舌尖上，来回舔着蓝魂儿潮湿的颈窝，钟情而慈祥，蓝魂儿被浓烈的母爱陶醉了，狼嘴里发出呜呜惬意的叫声；突然间，芝兰一口咬断了蓝魂儿的喉管，动作干净利索，迅如闪电快如风，只听一声脆响，蓝魂儿的颈窝里喷溅出一汪滚烫的狼血，脑袋便咕咚一声栽倒在地里，气绝身亡了。每次看到这，我就只想哭，紫岚宁愿让蓝魂儿死在自己手里，也不愿让自己的宝贝饱受猎狗、猎人的欺凌后死去，这是多么伟大的母爱呀！
其实，母爱是世界上最真挚的情感，母爱就如水一般，母爱就如源一样，无论你奔腾到哪里，依然有不尽的源头之水。
六年级读后感3
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时；桃花谢了，有再开的时候……”小学的时候就学了这篇《匆匆》，在那个年少无知又单纯的世界，我们激动的在语文课本上已经度过的三千多个日子浓缩成一个数字，然后一天给这个数字加一，最后一个月后就把这件事全然抛到了脑后。都是这样的'。可是时间还在不停不停地流逝，日子还在一天一天的往我们的反方向跑，然后我们过了5年级，过了6年级，然后现在马上又要进高中。有的时候真是觉得这样的光速实在太不可思议，不管是快乐、悲伤，无论怎么跪着向上天祈求多一些时间，时间还是一样冷漠的继续跑着，然后才会有我们恍然大悟的开始发奋、努力，开始学会跟时间一样的速度或是比时间还快的与它赛跑。 有的时候我们会赢，我们在一个限定的时间内超额的付出了许多，这个时候就有种绝妙的成就感。但这种坚持真的很困难。有很多次在时间还没有到来的时候我兴致勃勃的列出了一张计划表，还不停的鼓励和安慰自己“我已经按照自己的能力设定计划了，一定可以完成！”心情更好些的时候还有兴趣为我的计划表加上好看的花边。但计划总是赶不上变化，期限到头了，心情也变糟了，计划表上的红勾勾寥寥无几……有什么办法嘛！诱惑人的东西实在太多了，总是对自己太好了，觉得不能委屈了自己，所以行动就跟着意愿走了。 因此，8月份11岁了以后，我在新一年的目标就是，一定要学会怎么利用自己的时间，让自己为自己成功的付出感到自豪！
大家一起跟时间竞走，然后小步跑超过时间，再大步跑把时间拉开一大段距离，回过头享受胜利的快乐吧！
六年级读后感4
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。因此每年暑假我都会静下心来认真阅读几本书。今年暑假我看了《森林报》春夏秋冬四个系列、《中华上下五千年》、《马小陶日记》。其中我最喜欢的就是《森林报》。
其实《森林报》这本书并没有大家想象的那么无趣，反而里面的内容在作者的笔下显得特别生动、有趣。书中有许多活泼可爱的.小动物如：活泼可爱的松鼠、聪明伶俐的兔子、富有爱心的母熊、歌声灵动的杜鹃、凶猛狡猾的豹子。这些动物们它们有感情，有思想，无时无刻不在为了生存而逃避猎杀。
书中我印象最深刻的就是高手兔子。一天，农庄的主人来找猎人，他对猎人说：“猎人啊，我的农庄中来了一只兔子，每天都来偷我们菜地的菜，而且我们布置的陷阱都被它破坏和躲避过去，它总是有办法逃跑，我们怎么抓也抓不到它。”猎人十分奇怪，心想：“他怎么连只兔子也抓不住。”于是猎人就去了菜地观察，可是连兔子的影子都没有见到，突然一个黑影闪过，老农连忙说：这就是那只兔子。第二天猎人继续去菜地，他终于看清了那只兔子，发现它的背上背着一根箭，那根箭射在了兔子的背上，因为时间太长，已经拔不出来了。读到这里我被兔子的聪明伶俐所吸引，更被它顽强的生命力所感动。
《森林报》这本书不仅让我们深入探寻了大自然的无穷奥秘，增长了许多动植物的知识了。更让我们明白了应该爱护保护动植物，珍惜大自然的一切美好事物。
六年级读后感5
最近几天，我读了一篇文章，名叫《“小草”和“大树”》。这篇文章张开阔了我的眼界，使我受益匪浅。
这篇文章讲了夏洛蒂·勃朗特三姐妹在逆境中成长起来，用汗水和心血打开了圣殿的大门，堪称逆境成长的典范。
在这篇文章中让我记忆最深刻的句子是：“她在一阵锥心的羞惭与痛苦中昂起头来，把这一封浸满冷酷和偏见的信顶到床头，让她随时刺激、便打自己的灵魂。”从这个句子中我体会到：夏洛蒂三姐妹意志坚定、顽强不屈、她不怕困难、。由这个句子我联想到了自己：记得一次我和爸爸去爬山，刚爬到半山腰，我就累得气喘吁吁、满头大汗。我不高兴的对爸爸说：“我不爬了，累死了。”“在坚持一会吧，就快到了。”可是爸爸不管怎么说我都不听，最后爸爸无奈的走了，过了一会儿爸爸爬山回来了，听着爸爸说上上的风景怎么好看，我肠子都快悔青了，心想：早知道，就不放弃了，哎！
文章中的这个句子也让我记忆深刻：她们硬是用钢铁般的意志敲开了盛典的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。从这个句子中我体会到：夏洛蒂三姐妹顽强不屈的.意志，她们的成功是付出艰辛的努力的，是汗水和心血换来的。有这个句子我想到了海伦·凯勒，小时候的一场病使她成为了盲、聋、哑人，但是她却没有放弃没有向低头，老师教她摸盲文、说话这些事对她而言是那么困难，但是她却没有放弃经过她不懈的努力，她成功了。她还成为了残障专家。看！她多棒啊！
从这篇文章中我懂得了，遇到困难不算什么，因为它是你成功路上的绊脚石，只有你努力、仔细就会发现世上没有困难哪些困难只是人们的恐惧造成的，只有你努力克服困难，那么你才有权利成为、成功的主人。
六年级读后感6
今天，我又重读了中国四大名著之——《西游记》。这本书主要讲了唐僧师徒四人和白龙马历尽艰险，经过九九八十一难，终于取得了真经的故事。
这本书里的几个主人公都非常有特点。比如说：孙悟空机智勇敢，本领高；猪八戒性格温和敦厚，但好吃懒做，还有点好女色；白龙马和沙僧任劳任怨，忠心耿耿；唐僧虽然懦弱，但有一颗坚定的心。
在这本书中，我最喜欢的是《〈连环洞战花豹精〉》这个故事。花豹精本领并不高强，他连八戒也打不过，却抓住了唐僧，都是因为他采取了一个好计策：把悟空三人引开，再趁机抓走唐僧。其实花豹精用的.是个解决问题的好方法：当困难太大时，可以采取缩小目标，逐个击破的方法。这个方法同样可以用在学习上。我们在学习上不可能一口吃个胖子，知识在于积累。当学习上有困难的时候，我们可以把大的学习目标分解成许多小目标，一天完成一点，小目标完成得越多，离实现大目标就越来越近了。比如，一天记五十个单词肯定很困难，但如果我们一天记十个，五天就可以记五十个。这样，我们的学习就会变得轻松而快乐。再比如，我学习滑蛇板的经历。一开始，我想一次学会滑行，不知摔了多少个跟头，也没学会。后来，我就先单练起身，再练滑动，最后练弯，很快就学会了。
六年级读后感7
读完本文，我不仅见识了种树人独特的培植桃花心木的方法，更重要的是从中体会人生的哲理。树木要能在不确定中学会吧很少的养分转化为巨大的能量，才能长成参天大树。人也一样，只有经得起生活的考验，克服依赖性，才能学会生存和发展的本领。愿我们每个人都能有一颗独立自主的心，克服对他人的依赖，扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。
我依稀记得我看过一则故事，事情大概是这样的，一位母亲很是溺爱她的.儿子，父亲也一样，上学的时候，有父亲帮他提书包，走路累了母亲帮他擦汗，就连洗脸刷牙甚至是吃饭都离不开父母。他长大以后，他的父母因劳累过度双双逝去。而那个小孩早已产生了依赖的心理，不过一个月，生活不能自理，也去了。这个故事对我的影响很大。他告诉我们不能对一个人产生过分的依赖，要懂得自己去学会生活中的每一件事。由此可见，一颗独立自主的心对一个人多么重要。谁能保证的说一个能永远受到他人的疼爱、庇护吗？答案是否定的。我们应该学会生活的每一样必须技能，去拼搏外面的世界。依靠别人的生存那不叫生存，叫苟且偷生，而那些真正是靠自己生存下来的人，那才是生存，那才值得我们正视的人。
是啊！我记得著名的罗素贝克说过：“一个人即使登上了顶峰，也仍然要自强不息。”更何况是那些站在最低峰的人了？《桃花心木》这篇文章令我受益匪浅，终身受用！
六年级读后感8
海豚岛，一个形状像海豚的小岛。岛上有无数的动物，还有一个部落，名叫卡拉斯—阿特。海豚岛上与世隔绝，但并不太平。常常有人辆猎杀海獭，然后给卡拉斯—阿特的村民一些海豚岛上没有的东西作为补偿。
这一次，阿留申人来了。在阿留申人要走的时候，卡拉斯—阿特的居民和阿留申人发生了冲突，引发了战争。战争最终以阿留申人的胜利而结束，因为他们有一门火炮。阿留申人走了，卡拉斯—阿特村子里只有十五个男人活着，七个是老年人。
克姆基首领没有办法，只好独自一人驾船出海，寻求白人帮助。几个月后，克姆基首领带着白人的'船回到了海豚岛。但因为风浪太大，卡拉娜和弟弟拉莫没有及时上船，但船却开走了。
但是没过多久，拉莫被一群野狗咬死了，只剩卡拉娜一个人留在岛上。她在海豚岛上独自生活了十八年。这十八年中，她制作武器、建造新家、驯服野狗……最终等到白人又一次来到海豚岛。
这个故事颇像电影《荒岛余生》讲的都是一个人在小岛上如何生存。一个十二三岁的小女孩，一个人在小岛上驯服两只野狗、制造标枪、制作弓箭、捕捉章鱼……独自一人生活了十八年，直到三十岁。如果换做是我们，谁能做得到？也许我们无法像她一样勇敢，划着小船进入水洞；也许我们无法像她一样善于动手制作武器；也许我们无法像她一样善良，把受伤的野狗带回家……然而我们一定会有我们的勇敢、善良、智慧和爱心，我们会用我们自己的方式告诉大家我们的坚强、可爱、乐观和自信……
六年级读后感9
童年，对每个人来说都是多姿多彩的，就像天上的繁星一样，每一颗，都有着属于自己的快乐回忆。
可是，对于凡卡来说，他的童年却是悲惨的，灰暗的。凡卡是个孤儿，从小只有爷爷抚养他长大，才九岁的他，就要去当学徒，干一些同龄孩子想都没想过的重活，还常常挨饿，挨打，挨冻，受尽非人的折磨，过着生不如死的生活。他每天天不亮就得起床，干到深夜的活。他不但只能睡在过道里，半夜还要给婴儿摇摇篮……于是，他给爷爷写信，恳切爷爷能够带他离开这里，写完后，他满怀希望的.睡着了，他是希望一觉醒来就能看见爷爷来接他吧。可那终究只是美好的幻想啊，他醒来后，残酷的现实仍在等着他——他的信地址不详，根本寄不到乡下。而且，就算他的爷爷收到了信，却也没有能力再抚养他了——在沙皇的通知下，穷人无论到哪里，都过着艰苦的生活。
凡卡的童年是多么的催人泪下。
和凡卡相比，我们的童年却是幸福，美好的。生活在21世纪的我们，过着衣来伸手饭来张口的生活。每天放学回家，都会有一桌美味可口的饭菜等待着我们，而迎接我们的是家人温暖的，能融化一切笑容，和关心我们的话语；每天，我们都能穿着温暖，美丽的衣服；每天都能坐在干净明亮的教室里安安静静地学习；每天都能睡在柔软舒适的床上，做着一个个甜蜜的美梦……
生活在这种环境里的我们还有什么资格抱怨这个，抱怨那个呢，我们一定要珍惜现在美好的生活，好好学习，将来报效祖国。
六年级读后感10
在这样的雨后凉爽的风中读书再惬意不过了。前两天，我从图书馆借了一本传记类的书——《生命的追问》，作者是身残志坚的张海迪。书才草草看了一遍，便受益匪浅。
这本书主要写了张海迪对往日的回忆，以及在平时悟出的人生道理。从字里行间，我随着作者的步伐，一起开心，一起痛苦，一起思考……从书中，我认识了张海迪——一位乐观向上、坚强不屈、迎难而上的人。
看完这本书，我更加敬佩张海迪了。她十岁时已做了三次大手术，可想而知，她小时候经受了多少磨难和痛苦！但她却一边以顽强的毅力与病魔作斗争，一边以惊人的恒心坚持学习，她自学了中学、大学的课程，她博览了古今中外大量的书籍，她做过修理工、教师、医生……她的成长史就是一部奋斗史！我想，我们有健康的身体，有条件坐在教室里接受良好的课堂教育，可又有几个人能像张海迪那样做出这么出色的业绩的呢？
看完这本书，我懂得了什么是真正的美。读了书中《我的乡村小姐妹》一文，我被那群善良、清纯、质朴的姐妹打动。她们不像牡丹那样雍荣华贵，也不像梅花那样香色俱佳。她们像那兰花，土生土长，古朴淡雅；她们更像那生长在泥土气息中的朵朵小野花，虽然不起眼，但却不缺神韵和气质。那是一种不争艳、不争香的'美，平平淡淡，却又别具一格，正是我最为欣赏的。所以有人说，钻石的光彩不一定美丽，但纯净的池水因为有纯净的心肯定是美丽的！
我想，学习张海迪不光要学习她自强不息的精神，还有她那爱真、爱善、爱美的心。
六年级读后感11
上周，我看了作家汤素兰写的童话：《笨狼旅行记》，使我受益匪浅。
这篇童话主要讲了：笨狼的爸爸妈妈在一次口角中离家出走。笨狼带着旅行的必需品，向别的地方找爸爸妈妈。他到了患失眠症的原野，治好了当地人的失眠症，接着到了财富猫的城堡，把它弄个穷光蛋，让它找到了伴侣，然后他在印度的榕树宾馆遇到洪水却绝处逢生，在神鹰的指引下，它帮助神鹰所在国家治好了国王的病。最后，他去了“雪花和冰雪”城镇，当地的圣诞老人在圣诞节那天把它接回了家，与爸妈欢聚一堂。
笨狼这次的旅行遇到了无数困难和危机，但它从容和乐观的心态，创造了一个个奇迹和美好的结局，使人敬佩不已。假如笨狼没有从容乐观的态度去面对，就很难创造出美好的结局，也就更不容易回到自己心爱的.家。乐观，创造了一个又一个不可思议的神话。
在生活当中，乐观的面对可能会使坏事变成好事：美国总统罗斯福又一次办公回家后，发现家里进了小偷，罗斯福的朋友知道这件坏事后，便打电话劝罗斯福不要难过。而罗斯福乐观地对朋友说：“其实财务被盗，我有些烦，谢谢你来安慰我，但是万幸的是，小偷只偷走了部分财物，而不是全部；其二。小偷拿去的只是财物，没有拿去我妻子和儿女的生命；其三，这次偷东西的人是别人，而不是我。”这句话展现了罗斯福的乐观态度，让朋友知道后，敬佩不已。
读了《笨狼旅行记》，我明白了一个道理：“乐观，能创造出一个又一个神话。”乐观是面对困难时最好的心态，只要你乐观，就能解决困难。因为很多奇迹和美好结局是靠乐观产生的，对生活乐观，前途将永远光明！
六年级读后感12
最近我看了一本书，书名叫《严文井专集》，他是一本经典童话故事书。
这本书中给我印象最深的是“下次开船”港。这个故事主要讲了一个名叫唐小西的孩子，他是小学四年级的学生，长得非常瘦。他不爱学习，一做功课就打哈欠，而且很贪玩，因为这他把时间小人气跑了，由他出去找时间小人而发生的故事。
唐小西出去寻找时间小人遇到了灰老鼠。灰老鼠给唐小西换了影子，并把他带到了“下次开船”港。
在“下次开船”港，小西认识了橡皮狗、绒鸭子、小熊、木头人。他们为了救被洋铁人抓走的布娃娃，他们不怕困难，开动脑筋，团结合作，经过努力终于打败了洋铁人等坏蛋救出了布娃娃。
经过这些经历和磨难，使小西明白了无论做什么事都不能再说“下次，下次”了，这样会耽误的，更上小西明白了学习要勤奋而不能懒惰，也让我懂得了要勤劳，面对困难要勇敢，要用智慧解决困难，也使我明白了学习要刻苦、认真，先把作业认真做好后才能做别的`事情。
经过这些经历和磨难，使小西明白了无论做什么事都不能再说“下次，下次”了，这样会耽误学习的，更上小西明白了学习要勤奋而不能懒惰，也让我懂得了做人要勤劳，面对困难要勇敢，要用智慧解决困难，也使我明白了学习要刻苦、认真，先把作业认真做好后才能做别的事情。
六年级读后感13
水浒传读后感
热爱书吧，它是知识的源泉！
——题记
《水浒传》，想毕大家对这书并不陌生，“四大名著”嘛，经典，可这对于牙牙学语时的我却是“天方夜潭”小时候听爸爸读得神神叨叨，脑袋一瞬间就像炸开了锅似的，七荤八素掺杂在一起，我从来不觉得书中打打杀杀的镜头有什么好“看”的，天黑时，我躺在床上，那些故事，与我八竿子打不着的情节却在那时从爸爸口中一股脑儿地涌来，有缘千里来相会，无缘见面不相识，想这《水浒》是跟我无缘，听了半天，我便睡了。
长大些许后，爸爸便将自行阅读《水浒传》的`任务隆重交给了我，那沉重的书，枯黄的封面，怎么看怎么乏味！
但我依然开始“忍辱负重”地展开了第一页，新的篇章，“开幕”时，我便是一目十行，了解个半懂不懂就忙着去翻页，好像看书是要完成一种任务，但是看到较后面，我“一目十行”的本领便开始“生疏”起来……
什么豹子头时迁和行者吴用在风雪山神庙结义？
花和尚李逵破林冲连环马？
张冠李戴，头屋颠倒的“病症”屡次发生，没办法，只能“对症下药”
阅读的方法是什么？
听别人说要一个字一个字去理解，品味字里行间的文章之“养分”其实我的内心是十分抗拒的：“一个字，一个字，那看完一本书要等到猴年马月！”但我还是决定试试。
我要干一场大的：重新读！
看那流逝大半的页数重归于零，我开始重走正道，新的“征程”！
轻轻念着“水泊梁山”我感受到了他们的一致对外的团结与豪迈。
慢慢读着“绿林好汉”李逵大刀阔斧砍开一条血路……
阅读并不可怕，可怕的是你没有一颗热爱阅读的心，当你有时才知道：阅读有多快乐！
六年级读后感14
我们这个学期的第一篇课文就是老舍先生的著作《养花》。我读了这篇课文有很深的感悟，使我明白一个道理。
这篇文章记述的是：老舍先生很喜欢花，也爱养花，他只把养花当做生活中的一种乐趣，他不养那些珍贵的花草，他只养些好种易活、自己会奋斗的花草，他把花当做是自己的朋友，老舍先生在工作的时候，总是写一会就到院子里去看看，然后回到屋里再写一会，然后再出去。如此循环让老舍先生得脑力劳动和体力劳动得到适当的调节。要是赶上狂风暴雨或是天气突变，就得全家动员抢救花草，累的气喘吁吁，要是天气好了又得把花搬出去可是他却没有嫌累。但是他的辛苦并没有白费，送牛奶的同志进门就夸好香，这让老舍一家都感到骄傲，但也有让他们伤心的时候，有一次三百棵菊秧还在地上没有移入盆中，突然下起了大雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死一百多棵。老舍先生在养花的过程中有开心的时候，也有很伤心的时候，但他还是很喜欢养花。
读了这篇文章让我明白：生活就像养花一样有苦有乐，有泪水有欢笑，有付出有收获，只有不断努力才有成功的可能，有时在生活中的'困难也是我们奋斗的乐趣，要正确地看待生活，只有这样才会体会到生活的乐趣。无论做什么事不是看到满意的结果才体会到乐趣，在克服困难的过程中也有乐趣。
六年级读后感15
先生的《安静的位置》是在写自己在社会，在人生的定位，他不喜欢热闹、喧哗，而喜欢选择一个属于自己的安静的位置，一个可以让自己读书写作的安静而自由的天地。这是我们一般人能够做到的吗
大部分人喜欢热闹，喜欢喧哗，喜欢让自己成为一种公众人物，更喜欢别人围绕着自己，使自己扎扎实实地成为主角；而这点恰恰是周先生所反对的。我以为他说的有道理：“这就好像在海边，有人弄潮，有人嬉水，有人拾贝壳，有人聚在一起高谈阔论，而我不妨找一个安静的角落独自坐着。”生活本身是丰富多采的.，人生的选择是千奇百怪，只要你自己觉得满意就行，而我从周国平的文字里读出一个超然于世的人的宁静的情怀，淡然的心境，对生活的执着与热爱。
其实，平时我心里是想着安静，但是看到别人的热闹，总是一点禁不住撩拨，总是期望换一种生活的方式来调整自己。事实上，在热闹的时候，人往往根本不知自己在做些什么，只是跟着别人走，自己的思想，自己的情感，在那种情况下，很难完全保持，甚至有时因为情况的需要，可以完全改变自己，甚至扭曲自己。这是每次自己安静下来认真而沉着地思考的时候，重新审视自己获得的体会与感受。
人想跟自己对话，绝对不是在喧嚣的都市；更不是花天酒地的场所，当然更不是什么花前月下；事实上是在一个安静的场所：书房、山上的一个角落、海边的沙滩在这样的场所里，自己安静让自己的思想自由地流动，自己一个自我与另一个自我进行充分而自然的对话，这个时候的人，他的头脑是否清醒，他的思想是否深刻，他的理性是否明确，这是显然的。
所以，当我再次阅读周国平的这篇文章，我不由的想起自己该与自己安静地对话，寻找一个安静的天地，自由而快活地找回自己。
【六年级读后感】相关文章：
六年级的读后感02-09
六年级读后感04-07
六年级学生的读后感03-31
六年级《童年》读后感03-08
六年级简爱的读后感03-09
六年级以童年读后感01-09
《童年》六年级读后感03-10
六年级语文读后感03-10
六年级《家》读后感03-28
六年级读后感优质12-27