初中《昆虫记》的读后感范文（精选20篇）
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编精心整理的初中《昆虫记》的读后感范文，欢迎大家分享。
初中《昆虫记》的读后感 篇1
最近，我读了法国著名的昆虫学家法布尔花费了将近20年时间写成的《昆虫记》，这本书让我爱不释手，一口气读了三遍。《昆虫记》不仅仅让我熟悉了昆虫的生活环境、昆虫的家、昆虫的食物;还让我了解了昆虫们的生活习性、本能、计谋手段等。法布尔用浅显易懂的故事形式给我们讲述了一个平凡、奇特、搞笑的昆虫世界，从这本书中我明白了蜣螂是怎样滚粪球，是草原上的“清洁工”;被管虫用极微小的圆球为宝宝制作美丽的衣服，是昆虫界“聪明的裁缝”;蝉是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奋者，蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。由此我想到法布尔是一位有着惊人耐心、细致观察力、刻苦钻研精神的人。与他相比我真是惭愧不已。有一次我碰到一道难题，没有动脑就去问妈妈;个性是上学期期中考试由于我的马虎、粗心，数学成绩拖了班级后腿，使我懊悔不已。以后在生活、学习中，我要学习法布尔探索大自然的精神。
《昆虫记》这本书给了我无穷的乐趣和无数的启发，我认为是一本值得阅读的好书，无论是谁只要认真阅读一下《昆虫记》就会被大自然的神秘吸引，快来看看吧!
初中《昆虫记》的读后感 篇2
《昆虫记》是法国著名作家法布尔用一生精力完成的一部昆虫学巨著。描绘了各种各样昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡。
读了《昆虫记》，我知道了蜣螂怎么滚粪球的，是草原上的清洁工;管虫用极微小的圆球，为孩子制作衣服。
《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类能更好了解昆虫。
关于蝎子《白蝎自杀之谜》这一节。有人说，蝎子遇到危险就会自杀。于是，作者就做了一个实验。他用烧红的木炭围成一圈火墙，然后把一只白蝎子放进火墙里。热浪烤在蝎子身上，它倒退着卷成钩子，一会儿伸直，一会儿弯曲，动作快极了，使人看不清楚。突然，它一阵抽搐，接着，就一动不动了。作者用镊子把它夹到一块凉沙土上，过了一个多小时，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇迹般的活过来啦，和以前一样变得生气勃勃了!这个实验证明，根本就没有蝎子自杀的这种事情，无非是人们乱猜测而已!
昆虫记这本书，使我了解了许多大自然中的奥秘，只要我们善于观察，常走进大自然，就能获得更多知识。
初中《昆虫记》的读后感 篇3
法布尔是一位家喻户晓的昆虫学家,他用了十年才写出的《昆虫记》代表了他毕生心血的结晶,是一部不可多得的好书。
法布尔能写出《昆虫记》靠的是什么？是他用不服输的精神和上千次的实验积累总结出的经验。法布尔能够成为一代昆虫学名家,不单单是因为一部《昆虫记》，而是因为他的勤奋。一个人不可能一出身就才华出众,这都得靠后天的努力。俗话说生出来的孩子就像一张白纸，只要我们勤奋努力，一定能在上面谱写出生命的乐章。正如爱迪生所说的“天才来自于百分之九十九的勤奋和百分之一的天赋！”
那么我们能不能像法布尔那样靠后天的努力获得成功呢？有些同学的回答是否定的。那么我们为什么不可以？法布尔也和我们一样并不是一个天才，凭什么他可以成功我们却不可以呢？法布尔能够靠努力和坚持不懈获得成功，那么我们也能和他一样，只要我们从现在开始坚持不懈地努力，积累生活中的点点滴滴，培养自己的写作才能，并以法布尔为榜样，学习法布尔勤奋努力的精神。用自己的眼睛去发现自己的优点，补足自己的缺点。争取能够早日成为一个对社会有所贡献的人，成为一名国家的栋梁之才。
来吧朋友们，让我们成为一个和法布尔一样伟大的人！
初中《昆虫记》的读后感 篇4
看了昆虫记后，我受益匪浅，知道了许多昆虫的奥秘。
第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
看了昆虫记后，我知道了，世上没有什么事是办不好的，只要你细心观察，就能发现生物之间的奥秘。
初中《昆虫记》的读后感 篇5
《昆虫记》是法国著名的昆虫学家法布尔写的。这本书里介绍了昆虫的种类，特征和习性。其中，我最喜欢“隧蜂家族”里的隧蜂。你了解隧蜂吗？它们是酿蜜工匠，体形一般较为纤细，比我们蜂箱中养的蜜蜂更加修长。它们成群地生活在一起，身材和体色多种多样。四月份，是隧蜂在井下的活计十分繁忙的季节，每当储存食物的活计干起来的时候，总会不知从何处突然来了这么一位吃白食者——小飞蝇。一旦隧蜂收获归来，小飞蝇停在它们家门口。等隧蜂飞走了，小飞蝇立刻飞进洞里，像进自己家门似的大大方方偷取食物。
读了这本书，我懂得：在我们生活中不能学文中的小飞蝇去偷东西，不劳而获。虽然小飞蝇偷取食物不是为了自己，而是为了自己的后代，但这也是不可取的，不管是为自己还是为别人，我们都应该像隧蜂一样去努力工作，不停开拓，用自己勤劳的双手开创美好的未来。
初中《昆虫记》的读后感 篇6
大自然就是一本最好的百科全书，它总是带给我们无穷无尽的美好和快乐。
田野里的一朵小花，路旁的一棵大树，天空的一朵白云……都有说不完的故事。只要细心观察，你就会获得无法言传的惊喜和快乐。法布尔就在这里找到了他一生中最好的朋友——昆虫。
现在我就去跟随法布尔的脚步去昆虫的世界里一探究竟，那里有会唱歌的蝉，能干的泥水匠舍腰蜂，美丽动人的大孔雀蛾，喜欢织网的圆网蛛……也许你会被那些“小家伙”的毅力所震撼，也许你会被它们的友爱和亲情所感动，也许你还会被它们的种种绝技所佩服。
昆虫的精彩和奥秘都在这本法布尔精心编制的《昆虫记》里。精美细腻的百余幅插图，生动有趣的故事，让我在品读故事的同时可以愉悦地走进这个美好的昆虫世界,在得到丰富昆虫知识的同时也获得了完美的视觉感受。
我读了《昆虫记》后认为昆虫是一种勤快的动物，无论是什么昆虫都是一种勤快的动物。
让我们一起看《昆虫记》，一起在法布尔的昆虫王国里畅游，与这些小精灵一起舞动。让美好的少年时光幻化出缤纷的梦，青春的记忆里充满欢声笑语!
初中《昆虫记》的读后感 篇7
我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。
这本书所写的昆虫都使我感到非常有趣。作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。
昆虫世界非常奇妙!在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的
这本书就是《昆虫记》。你们也可以看这本书。
初中《昆虫记》的读后感 篇8
相信大家都有讨厌的虫子吧！我曾经见到过两种我最讨厌的虫子，一种是长腿蜘蛛，看起来很小，但是腿又细又长，看起来有点可怕；另一种就是“火车虫”，走动的时候脚像翅膀一样，看起来像一条履带，看一眼我全身都会起鸡皮疙瘩。
虽然我对虫子很反感，但是看到书中的法布尔不仅敢下手抓虫子，还敢把虫子装进口袋里。要是我，估计以后这件衣服都不敢穿了，直接扔掉。就算虫子没毒，那也够恶心的，毕竟是虫子；要是有毒，那就更不可能抓了，毕竟谁会给自己找麻烦呢？这就可以说明法布尔对自己的判断很有信心，很有胆量，手法也很娴熟，勇气可嘉。
再就是他对昆虫的研究很深。在很多人看来，正常人谁研究昆虫啊！但是看到随便在网上一查就有某些生物的资料，这说明还是有人研究的。要研究昆虫是很困难的。我不是生物学家，不可能也不会一整天都“监视”昆虫，自然也无法体味到感受。那毫无疑问，肯定不好受。
但是法布尔做到了。他可以很长时间连续地观察昆虫的变化，而且他也不嫌弃什么，只要是昆虫，他就会拿来研究。而且，他观察时一般都会很深入，以此来保证结果是正确的。
比如黄蜂那一篇文章，为什么会描述地如此详细？那肯定是因为他在黄蜂的巢中对黄蜂的各种行为习惯都做了详细的记录。除此之外，还有黄蜂的生殖以及御敌方面的记录。比如黄蜂宝宝该怎么取食？猎物该怎么处理？你能想到的上面都有，你没想到的上面也有，书上的知识很丰富。
大自然中有很多的东西是人类所不知道的，我们要像法布尔一样，不畏惧困难，献身于科学研究！
初中《昆虫记》的读后感 篇9
风光旖旎，草木萋萋，自然之中生意盎然，数不尽昆虫崭露头角。荒石园中，生活着一位学者，与之相伴的，还有各式的昆虫。
法国昆虫学家法布尔将各式的昆虫尽数记入《昆虫记》中。这本他沥尽心血的史诗之作，记载了多种昆虫的生活，真实而生动形象地描绘出它们的本能：习性、繁衍和死亡。
在这里，昆虫都富有非凡的智慧，崇高的思想，高超的技艺，它们为了食物果腹可弱肉强食，为了闲情雅志可怡然自得，为了家庭美满可奇招尽出。
蟹蛛是一位伟大且无私的母亲。母蛛把卵产进安乐窝后，不吃不喝，日夜坚守。当它感到袋子里的小生命已然醒转却因击不穿卵壁徒劳骚动时，它便会拖着无力的身躯，用全身气力，在袋壁上打开一个洞。随即，它安详逝去。
蟹蛛母爱无疆，坚定伟大的信念使其日夜照料卵中之子，得以孵化，以命换其安乐，令人心生敬意。
蟋蟀是一位闻名海外歌唱家。它从不诉苦，从不悲观。身携一把奇妙小提琴，它喜爱非常。它两手一挥，忘情地演奏出一首首交响曲，琴声悠远缠绵，令人心旷神怡，空明自在。
它不似其它昆虫，随遇而安。它会在广袤的草地上精心挑选属于自己的住址，以供长久居住。择好地形后，它自力更生，用勤劳的双手一点一点地挖掘肥沃的土壤，自制一道舒适的住所。
它闲云野鹤，乐观豁达，且又追求心适，生活精致，令人心生爱怜。
生活之中，民虫常伴我们左右。其之品性，足以令我们学习反思。蟹蛛母亲的爱细致入微，我们应当感念她的恩德。蟋蟀达观的品质深入人心，我们应当好生习之。
自然之奇，昆虫之繁，令人心叹。关爱生命，求真求实，热爱自然。
初中《昆虫记》的读后感 篇10
你了解昆虫吗？世界上的昆虫你又知道多少呢？
也许有些人会说知道，上网查一下，就全知道了；的确,在这个互联网十分发达的时代，万能的搜索引擎几乎能够告诉我们一切。但作为学生，应该学会从书中汲取知识，而不是依赖网络。
这个暑假，我又看了一遍《昆虫记》。
这部书是来自法国的昆虫学家——法布尔，书中法布尔写了各种各样的昆虫，从它们的生活习性，生活地方，捕食方法等来介绍昆虫。
这本书简单易懂，知识丰富，很多昆虫的名字很奇特，比如：豌豆象，莱豆象等，还有许多奇特地习性。
以前我认为昆虫都是很恶心，令人厌恶的，但自从读了《昆虫记》后，昆虫在我心中的形象彻底变了。原来昆虫和人一样有生有死，有劳动，掠夺等许多活动，他们中有食草的昆虫，有食肉的昆虫，好像身临其境般，把我带进了昆虫的世界。
继续阅读《昆虫记》，我看到法布尔细致入微观察毛虫旅行，我看到他不顾危险捉黄蜂，看到他大胆假设，谨慎实验，反复推敲过程，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤火虫的捕食过程……
一次实验失败了，他收集数据，分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风，这一次，在他身上，我看到了“科学精神”及其博大精深中的内涵。
我想，这部书不仅要学习书中的昆虫知识，更重要的是他那种精神。今后，我也要向法布尔学习,与他一样，做一个热爱科学，孜孜不倦，勇于探索、坚持不懈的人，好好学习，努力成为对社会有用之人。
初中《昆虫记》的读后感 篇11
《昆虫记》一本由法国昆虫学家法布编写的一本科普类文学作品。虽说是科普作品，但法布尔描昆虫时运用的那些惟妙惟肖的语言，就足以引人入胜。
科普作品的写作目的就是为了普及科学知识，增进大众对科学的了解。它的种类个很多，可谓是洋洋大观。虽然它的写作方法千万别，但都是力求深入浅出，用通俗的语言去说明复杂抽象的事理。《昆虫记》不仅具有这一点，是一部科普作品。而且作品中法布尔对生命的敬重，对自然万物的赞美以及《昆虫记》本身的行文活泼、语言诙谐，让人读起来情趣盎然。使它再一次得到升华，成为一本堪称科学与文学完美结合典范的书。
《昆虫记》中大多采用了拟人和比喻的修辞手法。例如法布尔在描写蝉的时候，将蝉干起活来的样子比作成矿工和铁路工程师，写出了蝉在做隧道时像矿工和工程师医院聪明，懂得使用自身的粘液来固定隧道。将蝉描写得活灵活现，仿佛拥有了生命一般，引人入胜。
当我们在阅读《昆虫记》时，有时我们花几分钟阅读的仅仅十几行的文字，却需要法布尔相当长时间的观察。体现了科学工作的艰辛却不乏乐趣。
而我们在阅读《昆虫记》时，既要发挥想象力，进入作者所描写的世界，也要体会其文字之美。这样不仅一举多得，而且在语文学习方面也可以吸收许多营养。
我们要体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，去体会作者者那种积极探索、求真求实的科学精神。在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。
初中《昆虫记》的读后感 篇12
炎热的暑假里，我坐在桌前静静地看书。头顶上的小电扇“嗡嗡嗡”飞速地旋转着。“热死啦！热死啦！——”窗外不断传来蝉不知疲倦的欢叫声。如果在以前，我肯定会无奈而厌烦地说：“唉，这么小的蝉竟能叫得这么响，真是吵死了！”不过现在，我对蝉有了全新的认识，并且喜欢上了这种小小的昆虫，这要归功于前不久我读的一本书——法布尔的《昆虫记》。
在这本书中，我认识了各种各样有趣的昆虫：爱把巢建在烟囱里的泥水匠蜂；全身翠绿、举着两把大刀的螳螂；神奇的会发光的萤火虫；勤劳的“天才歌唱家”蟋蟀……甚至令人厌恶的苍蝇竟然是大自然的清洁工，他们能加快动物尸体的腐烂。
平常这些小小的虫子在我眼里是那么不起眼，甚至都不会多看他们一眼。但读了这本书，让我觉得这些小虫子是多么生动、美丽、聪明，好像大自然的一个个小魔术师，他们神奇的本领真让我惊叹！
当我读到介绍蝉的那一章，我惊诧于蝉的一生。当蝉把卵产在干枯的树枝上时，就有一种比蝉还小的昆虫把针一样的触角刺进蝉的卵里，把自己的卵产在里面，好多蝉的孩子还没出生就死去了。蝉的幼虫从卵里出来后，就爬到地面上，钻到泥土中。他们要在漆黑的地下生活漫长的5年，有的蝉甚至要经过17年，才能爬上地面见到灿烂的太阳。但此时他们却只能存活短短的5周。尽管如此，他们的歌声还是那么快乐。他们尽情地享受着阳光，吮吸着甘甜的树汁。蝉的生命是短暂的，但他们生活得充实而快乐。小小的蝉不仅给人们带来了夏的韵味，更给小朋友们带来了无尽的童年乐趣！
读了《昆虫记》这本书，我仿佛走进了昆虫的精彩世界，让我了解、懂得了许多昆虫的知识，更让我觉得大自然是多么亲切！心中油然而生对大自然的热爱之情。
初中《昆虫记》的'读后感 篇13
这个星期，我读了一本作者是杨红樱的《淘气包马小跳》系列的书，叫《忠诚的流浪狗》。读了这本书之后，我认识了四位勇敢，富有爱心，正直的小男孩。
故事是从这里开始的。四个男孩子想试试唐飞的越野平衡车，为了突出越野平衡车的特点，四个男孩子来到了一条崎岖不平、尘土飞扬的土路上，在这他们遇到了被主人抛弃后出车祸的“金子”（流浪狗），还被所有人误认为金子是他们撞伤的。为了救受伤的金子，马小跳他们捐出了自己的零花钱，还在学校里进行了捐赠活动，把金子送到了医院治疗。金子在四个男孩的细心照顾下，金子渐渐的康复了。为了庆祝金子的康复，夏林果和安琪儿分别送了它一个礼物。夏林果送的是一个迷你的小足球，安琪儿送的是一条黑色的项圈，上面还带了一个小铃铛。因为金子非常喜欢和马小跳他们玩小足球，所以金子每天都按时来到学校对面的银杏树下，等候着四个男孩的放学。
一个平静的下午，金子还是同样在银杏树下等着马小跳他们放学，就在放学铃声响起时，一辆三轮摩托车开过来，金子认出了这个骑摩托车的人就是撞倒它的人，它迅速扑倒骑三轮摩托车的人，并死死咬住这个人不放。金子的举动引来了多人的围观，马小跳他们四人放学出来，看见前面围观了一群人，便冲了过去，马小跳看见了倒在地上的三轮车，立马认出来，这就是撞伤金子后逃跑的人，后来骑摩托车的人承认了自己的罪行，洗清了马小跳四人的冤屈。
故事的结局是金子被流浪狗收容所带走了，四个男孩和两个女孩悲伤不已。看了这本书后，我明白了一个道理，即使你做好事被人误会了，也要像马小跳，张达，唐飞，毛超他们四个人一样富有爱心，有担当。
初中《昆虫记》的读后感 篇14
这是一本有着“昆虫的史诗”的美誉，书中具有无数昆虫的珍贵资料。这书就是法布尔著作一《昆虫记》。
法布尔是法国著名昆虫学家，文学家。被世人所称”昆虫界的荷马”。他本出生在一户农家里,却被乡间的蝴蝶与萤火虫这些可爱的昆虫所吸引，所以他用了足足三十年时间期写就了十卷的科普巨著。
《昆虫记》在法布尔的笔下，昆虫被描写的生动活泼，包括昆虫的婚姻出生再到死亡，繁行，习性….写得栩栩如生，每次阅读这本书我好像身临其境，不光是赞美法布尔的文笔，更多是感受大自然的美!我本不喜欢昆虫，但看完《昆虫记》后，发现我不再那么抗拒，其中关于蜘蛛的那一章让我影响深刻!
身体呈灰色，胸有两条宽阔的黑色饰带，饰带中间夹着白道子和褐色的斑点——圆网珠，它是昆虫界的建筑大师。每到九月中旬，它门将迎来最忙碌的时光,因为小蜘蛛孵化了,它们来到了这个充满生机的世界。可岁月是无情的，蜘蛛妈妈为了孩子，不吃不喝，不睡，捕捉到的猎物也会先给孩子们吃，自己只吃些剩下的猎物尸骸，蜘蛛妈妈无时无刻不警惕着，只要有任何的风吹草动它都会被惊醒，在这种情况下，蜘蛛妈妈的身体就会累垮,好像随时都要死去，可在这样的情况，它在思考，思考为孩子们打开巢穴，但也只是一点，让孩子们出去，自己也完成这个任务安静的去世了。有人说蜘蛛是冷血动物，我以前也赞成这个说法，可看完这卷，我的想法改变了。书中有好多生动的昆虫：闪闪发光的萤火虫，善于利用“心理战术”的螳螂，把粪便滚成圆球的蜣螂虫……
就像法布尔本人所说“学习这件事不在有没有人教你，最重要的是在于你有没有觉悟和恒心”，做任何事前都要定目标，实现目标，并且要有持之以恒的耐力。
初中《昆虫记》的读后感 篇15
著名作家巴金曾这样评价这部惊世之作：“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。”这部书先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还一次又一次引起轰动！这部惊世之作就是——《昆虫记》。
灯下，我静静地坐在书桌前，桌上放着已经翻阅了无数遍的《昆虫记》。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至回像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！每一只昆虫都有人一样的动作，人一样的情感。在这些小家伙的身上，法布尔倾注了多少心血，他用掉自己所有的积蓄买下荒园，他花费所有的时间和精力观察昆虫、研究昆虫，并用自己饱满的热情，无私的爱，动人的情感，为昆虫写着传记，为昆虫正名，为昆虫平反昭雪。他用自己的笔，用富有诗意的语言书写着对生命的热爱和敬畏！
法布尔也引领我到生物的世界里去遨游，探索生物世界的奥秘，曾有一段时间我疯狂地迷恋昆虫，我找了很多瓶子，里面装着各种昆虫！我也渴望成为一位生物学家，去发现更多的物种，去挽救濒临灭绝的物种，使人和生物共同拥有美丽的自然界！要想实现自己的理想，我更要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。
初中《昆虫记》的读后感 篇16
这本书主要写了昆虫的一些特征和生活习惯，可以让不了解昆虫的人读完这本书后更加了解昆虫，也对生命有了新的认识。
昆虫在我们的生活中非常常见，天上、陆地上都有。但人们都没有仔细的观察他们，当然，我起初对昆虫也并不是很了解，但在这位作者法布尔的笔下，我能感受到他对昆虫的热爱，我也在他的传染下对昆虫有了新的认识。
在这本书中作者把人和动物平等看待，作者用幽默的方式来讲述昆虫的生活，比如蜘蛛吐丝织成一张张网、粪金龟奋力的“打扫卫生”，这些看起来普普通通的工作却在人们眼中很脏，但作者却对这种生活很感兴趣，也并没有歧视它们的态度，而且作者为了观察这一种生活，蹲在草丛中用显微镜仔细的观察，而有时这一蹲可能就是一天，所以可以看出作者是真的非常热爱昆虫，就是因为这种热爱才会让他研究那么多的昆虫，为人类做出非常大的贡献；就是因为这种坚持不懈的精神，让我们更加了解了昆虫。
在法布尔对昆虫的观察中，可以看出他和昆虫待在一起的时光是很开心的，他把昆虫当做自己的朋友，虽然研究昆虫很艰难，但是他和昆虫一起就一点都不孤单，也并不后悔研究昆虫。同时也表现了作者对生命的敬畏和对真理的追求，所以他成为第1位在自然界中研究昆虫的科学家是理所应当的。虽然他出生在一个很贫穷的家庭中，但他一点也不失去对生活的希望，在昆虫中寻找生活的乐趣。
《昆虫记》这本书可以让我学到非常多的东西，同时我也希望我自己可以像法布尔一样，坚持不懈、认真仔细的去做一件事情。
初中《昆虫记》的读后感 篇17
书中有弱肉强食的自然世界：小螳螂吃掉了可贵的小雌橡树蛾，萤火虫最爱的食物是蜗牛，金步甲会残忍的吃掉自己的配偶……作者每天的
但法布尔的笔下更多的是温暖的昆虫世界，象态橡栗象会精心的挑选合适的橡栗产卵，要求极其严格;米诺多蒂菲用情专一又忠于家庭，朗格多克蝎的妈妈会毫不犹豫地保护别的蝎宝宝。在法布尔温暖的笔下，一个个昆虫的小家庭和谐融洽，那些小家伙给了我莫名的触动，好像让我发现了这世界的美好。
法布尔观察昆虫时也很有人情味，粪球推不上啦，就帮一下，无伤大雅;邀请昆虫来做客，也要细心周到的帮他们准备好房子、食物，再不行，直接到他们的屋子边仔细观察。他对于自然，有一种很纯净的热忱，30年的研究，十卷《昆虫记》全部问世。
这部虫子集倾注了法布尔多少的心血啊，对昆虫的生命，严谨的记述，不增加什么，不忽略什么，每一个前人的结论，他都认真证实，不带有丝毫偏见，满心满眼的热忱。
最为温暖的是法布尔对生命自然的敬畏。大孔雀蝶身上，“它能长途跋涉，越过重重障碍，不过找到雌蝶后，只能存活一两天”，毫不犹豫的奔向爱情，哪怕生命那么短暂，可不让人肃然起敬。对于那“探索的人生”的作家，他已经拿到了与昆虫的对话、参与到他们中的合格证了。
读完《昆虫记》，我不再有对毛虫们的厌恶了，法布尔用他顽童般的好奇心，用他的执着和热爱，用他暖暖的笔触，让我越读越喜欢他笔下的小生灵。这个放大几十倍的世界，给予我非常美好的感受。
初中《昆虫记》的读后感 篇18
众所周知，法布尔是一位昆虫学家。用热爱生命的心进行坚持不懈的探究。而在我眼中，他更是一个如伽利略般的大胆质疑者与实践者
根据流传已久的寓言，蝉懒惰，爱不劳而获，只会像平日里勤勤恳恳干活的蚂蚁乞讨食物，而法布尔却发现事实并非如此。有一副好嗓子的禅，不仅从来不乞讨，还会像饥渴的昆虫贡献自己的甜井，而蚂蚁，才是一个真正的强盗。
《昆虫记》中精辟的文章不少，而这篇《蝉和蚂蚁》的寓言，却是最打动我的。因为他推翻了我心中一个根深蒂固的思想，让人眼前一亮。
几天前，我曾为一道科学题而为难，在我反反复复，算了五遍，还是无法得到参考答案的“D”时，我动摇了，纠结了，为什么不是“A”?是哪一步出了问题?“A”与“D”的斗争是我与权威的斗争，在理由上来看，似乎还是我更胜一筹。手中笔轻轻颤动，最终还是写下了一个违心的“D”。
不是不自信，只是因为“D”在我心中早已是不可动摇的正确。
而法布尔却告诉我，思想可以改变，经验不一定正确，信权威不如信实践。随着蝉和蚂蚁形象在心中的转变，一探究竟的信念愈加坚定。于是——又翻开了那道题，连接电路，亲自做了本题中的实验。当小灯泡绽出明亮光芒时，我知道，我胜利了。
又是一次改变，如同接受了一场洗礼，心中轻松而喜悦。忘不了萦绕在心头的五个字“实践出真知”。从此以后，我不会再迷信与盲从。
在明亮的灯光中，法布尔的身形渐渐清晰，抹去参考答案，写上一个骄傲的大“A”，我要证明我的宣告：我实践了，我胜利了!
初中《昆虫记》的读后感 篇19
法布尔写的《昆虫记》大大小小的昆虫都介绍得很具体，其中我最了解的昆虫是螳螂。
通过法布尔具体的描写，我知道了许多关于螳螂的知识。它的刀是主要的武器，上面长着几十个小小的倒钩，在刀的最前端，有一个5毫米长的倒钩，螳螂捕食时，通常站在墙上，猎物在墙下经过时，它突然从墙上跳下来抓住猎物，将猎物一口一口地活着吃掉，当它遇到比自己大的猎物时，会张开两张巨大无比的翅膀把猎物吓倒，再把猎物吃掉。但这些都是雌螳螂的捕食方法，它通常吃较大的蝗虫。
雄螳螂飞得很快，通常去捉几只苍蝇吃。在两只螳螂jiao配时，雌螳螂会吃掉雄螳螂。螳螂也有不吃许多肉的种类，如椎头螳螂，它只吃一些幼苍蝇吧！
螳螂的颜色也不一样，有绿色的叶螳螂，雄性叶螳螂是棕色和绿色的；有白色的花螳螂，雄性花螳螂颜色不详；还有绿色和黑色的竹节螳，雄性竹节螳颜色不详。
螳螂在秋天产卵，一个卵里最多有400多个小螳螂，一只雌性螳螂能产下3个卵，这些卵会从白色变成棕色，最后在春天孵出小螳螂，小螳螂是棕色的，经常被蚂蚁和蝗虫吃掉，剩下的慢慢长大。
我爱法布尔写的《昆虫记》，从书里我了解到螳螂是永不畏惧的斗士，它从不惧怕对手，即使是比自己大很多的对手。这一点让我感到生活中、学习中都要勇于挑战，不惧怕困难。
写得还可以吧！回来后他又讲了一则小插曲，让我感到这孩子是真正热爱螳螂的人呢。原来他们班有个同学也想写螳螂，可是记不清了，儿子就给人家口述，把螳螂的特点全部口述了出来，直到那同学写完为止。我听罢直乐，这是儿子的风格，平时跟我们讲起昆虫来都是出口成章，一套一套的呢。看来只有喜欢的书才能读到这个份上啊！值得夸奖一番。
初中《昆虫记》的读后感 篇20
最近几天，读完了法布尔《昆虫记》中的一节———小阔条纹蝶，我从中感受到了它的独特之处。小阔条纹蝶又被称为布带小修士，是一种橡树蛾的茧，一种传统的蛾，一种来之不易的茧。作者偶然得到它，竟发现与书籍所描绘的完全是两回事，与其他平淡无奇的蝴蝶不同，它有自己的美丽与神奇。
为了更好观察小阔条纹蝶，作者将一只雌蝶放入网罩之中，刚开始时，小阔条纹蝶只是用前爪抓住网纱，仿佛死了一般。到了第三天，奇迹一般的一幕发生了，在风罩旁，一大片雄性小阔条纹蝶在想办法拯救雌蝶。整个下午，一直在坚持，在奋斗。同伴被困，它们义无反顾地聚集在一起，一同与困难做着斗争，企图救出同伴。这种锲而不舍的精神值得我们去学习。
还有一次，工作室变成恶心配药室，作者将许多气味集中于一间屋子之中，想让小阔条纹蝶迷失方向。可是，计划却落空了，即使在一种恶心而又充满危险的环境之中，他们也未曾因为害怕而放弃，而退缩，它们心中有自己所前行的方向，意志之坚定，所以在外界因素的影响之下，它们都不曾迷失方向。正是因为它们拥有强大的信念，坚定的方向————拯救同伴。正如我们在生活中也是一样的，要心怀信念，坚持不懈，不因外界因素影响自己的判断，才会实现自己的梦想，见到远方更美的风景。
小阁条纹蝶拥有宽大而多羽的触角，是远距离信息传输工具。在遇到困难时，可以寻求同伴的帮助，它们是聪明的，通过传递信息，求助同伴，形成了一种独特的交流方式。这告诉我们，器官并不一定能决定才能，尽管拥有相同器官，但某种才能一种昆虫会有，但另一种却没有。
这就是美丽而又聪明的小阔条纹蝶。
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