读《落花生》有感
当品味完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,这时就有必须要写一篇读后感了!为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编帮大家整理的读《落花生》有感,仅供参考,欢迎大家阅读。
读《落花生》有感1
《落花生》这篇文章,是我最喜欢读的,因为文章的每一段话,都包含着一种深刻的道理。让我久久回味!
文章写道:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,使人一见就生爱慕之心。花生矮矮地长在地里,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,务必挖起来才明白。”联想我们的学习,有的同学获得一点。成绩,便沾沾自喜,整天把成绩挂在嘴上,而有的同学如花生,在默默地努力,争取更大的成绩。没有因一点成绩而停止努力,结果正应了学如逆水行舟,不进则退。
同时,再想想周围有的同学,平时打扮得花枝招展,有一副漂亮的外表,在同学群中她最耀眼,但不善于帮忙别的同学。而有的同学虽穿着朴素,但乐于助人,在同学群中你是很难一眼发现他,如深埋泥土的花生,当你有困难时,他却第一个来帮你。
《落花生》让我最大的感触就是:做人要像花生一样。不要做只讲体面地人,而要做有真实本领的人,我打算今后像落花生一样,踏踏实实的,做一个心灵美、语言美、品德高尚、知识渊博的人。将来做一个对社会有用的人。
读《落花生》有感2
著名作家许地山,小时候过收获节的时候,说花生虽然不好看,但是很有用,许地山说人要做有用的人,不要只讲体面,而对别人没有好处的人。
花生不像桃子石榴苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,而是矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。花生这样默默无闻,不追求外表美,但求心灵美的精神值得我们学习。社会上有很多这样的人。
清洁工就是其中一个,清洁工不讲究外表,没有统一规定的服装,不像警察,邮递员他们有致服。他们没有术士的工作环境,那里脏谈们就出现在哪里。工作时间也很特殊,都是晚上出来把街道打扫得干干净净,炎热时,人们有空调陪伴着,而清洁工只有蚊子陪伴,寒冷时,人们都在火炉旁,清洁工在冰天雪地里。就这样,人们才每天面对干净的街道。清洁工就是这样默默奉献,对人们有用的人。香花生一样无私奉献,不讲究外表,却对人们有用的人还有我们的老师,白天辛勤的叫我们读书,晚上还在批改作业。
我也要像花生一样,长大后要做对社会有贡献的人。
读《落花生》有感3
《落花生》这篇文章讲的是小时候,许地山受到的依次父亲以花生对他们进行的一次教育。
其中一句给我的感受最深刻:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”这句话让我们知道了要做有用的人,像花生一样,默默无闻地做贡献,不求名利;别像其它富人一样,炫耀自己,说自己有多少钱。
花生是那么朴实无华,不炫耀自己,默默无闻地做贡献,人要活的有价值,要用志气和尊严做自己的脊梁,挺直腰杆;用高贵的品质做自己的精神支柱,才是最有价值的!
读《落花生》有感4
这天语文课,我们学习了第七课――《落花生》,这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了,“我们”在后园的茅亭里过收获节,并在谈花生时悟出了做人的道理:人,要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
学了这篇课文,我觉得我们学生也就应像花生一样,实实在在地做人,不要做外表好看而没用实用的人。生活如此,学习更是如此。
在获得成绩时,同学们不要沾沾自喜,整天把成绩挂在嘴上,而是要继续努力,争取更大的成绩。如果因为有一点成绩而停止努力,那就成了老师常说的“不进则退”。自我不进步,别人在进步,那还不等于自我在退步?!有的同学没有比谁的学习好,而是在比谁。吃得好,谁穿得好。这天发现他比我穿得好,第一个反应就是“我也想要”。久而久之,就成了一种习惯,见到什么就想要什么。这样的人,只注重外表,不充实自我的内心,就不会成为一个对国家有用的人。
相比之下,不追求表面的荣誉,而是把劳动果实默默地奉献给别人的人更为可贵,更为被人尊敬。就像训练运动员的教练,运动员们在比赛中获得了冠军,得到了荣誉,那里面凝聚着教练们的多少心血啊,教练们却没有像运动员那样成为明星,但他们并没有因此而感到不平;又如制造火箭的科学家们,倍受瞩目的是飞上蓝天的火箭,而科学家们却还在默默地工作着,为下一个目标继续努力。
所以,我们就应有花生那样的精神,学习受人尊敬的教练、科学家们,做一个不求表面荣誉,而是默默无闻、努力工作、对国家和别人有用的人。
读《落花生》有感5
《落花生》是语文书上的一篇文章,作者是许地生。当我读完《落花生》这篇短小精悍的文章,我的心久久不能平静。之所以我喜欢这篇文章是因为这篇文章告诉我一些人生的哲理,让我受益匪浅。
作者许地生小的时候,家里有半亩空地是用来种花生的,过了几个月,收了花生,过了一个收获节,父亲通过这个收获节,告诉大家花生的可贵之处,以此来教育孩子们怎样做人。
文中父亲的话让我感受很深。父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在了土里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。花生是谦虚的、朴实的,虽然很有用,但却不显露出来。”记得有一次我语文考试得了99分,居全班之冠,我有点飘飘然了。结果第二次语文考试,因为粗心大意,我才考了91分,我真后悔呀!所以,我应该学习花生的那种品质。
在社会上,有些人会打扮得很体面、很华丽,却缺乏知识和美德,他们就是想用华丽的外表来遮掩内心的丑陋。其实,从平时的言行举止中就能看出一个人内心是好是坏。
从《落花生》这篇文章中,让我学到了很多,也知道了很多。我要向花生学习,学习它的那种谦虚、朴实的品质。我还要做一个对社会有用的人!
读《落花生》有感6
落花生这篇课文的作者是许地山写的,主要讲了我们种花生、收花生。然后母亲提议过一个收获节,并为收获节做了准备。在过收获节的时候,父亲和我们边吃边谈论花生的好处,揭示了花生不图虚名,默默奉献的品格。
课文中说就应像花生一样,实实在在地做人,不要做外表好看而没用实用的人。在生活中也经常能看见这样的人,比如建筑工人他们没有华丽的服饰,没有高高在上的地位,更没有做过什么举世闻名的事,但是,他们却靠自我勤劳的双手盖起了无数座宏伟的建筑,这难道不值得人们赞扬吗?
我以前见过两位穿着很时髦的阿姨,她们一边有说有笑地走着,一边嗑着瓜子,身后是她们随手丢弃的瓜子皮……见到这种行为真让人气愤!路边的环卫工阿姨看见了,不声不响地走过去把瓜子皮清理干净。我觉得,比起那两位打扮漂亮却失去美丽内心的阿姨,不起眼的默默奉献的环卫工阿姨更值得我们赞赏。那些只注重外表美而不注重内心美的人,难道不是一些只供观赏的花瓶而已吗?
人有美丽的外表固然好,但外表美绝对不能与心灵美相提并论,我认为不图虚名,默默无闻地奉献的品格更为可贵,更了不起,更让人敬佩。让我们都来做一个不求外表美丽,只求内心纯洁和对他人对社会有用的人吧!
读《落花生》有感7
《落花生》这篇文章是我最喜欢读的一篇文章,因为文章的每段话,都包含着一个深刻的道理。
文中写道:“花生的好处很多很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里。不像桃子,石榴那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。落花生虽然不好看,但是很有用,很好吃!
以后,我要学习落花生这种精神!
读《落花生》有感8
落花生,属一年花草本植物。落花生,又名长生果,现在人们通常把它叫做花生。落花生,还是作家许地山的笔名。
许地山,中国现代作家,笔名落花生。他的代表作品有《缀网劳作》、《解放者》、《空山灵雨》等。今天,我有幸读了他的著作——《落花生》一文,读了之后,我感受颇深,受益匪浅。
《落花生》是一篇叙事散文,整篇课文围绕着“种花生—收花生—吃花生—议花生”,着重写了全家人过花生收获节的的情况,父亲通过对落花生好处的提问,让孩子们踊跃回答,最后由“我“揭示出来:落花生虽然长得不好看,却很有用。从而借物喻人,揭示出做人也要像落花生一样,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
《落花生》这一篇课文,使我想到了很多很多,作者许地山通过对落花生与群众不同的特点:落花生的果实深埋在土地里,不像那些高挂在枝头的植物那么好看、那么引人注目,但是它的用处有很多。从而想到了社会上那些其貌不扬的人虽然长得不好看,但是对社会却是很有贡献。表达了作者许地山不求名利,只求默默无闻地为社会做贡献的人生价值观。而且作者还把“落花生“三个字作为自己的笔名,说明父亲的希望、父亲的教诲都牢牢地印在了作者的心中。作者许地山深爱自己的父亲、以父亲的话为终生座右铭的事实正赤裸裸地表现在我们面前,也让我们看到了父亲对孩子的严格要求、孩子对父亲的爱戴,正成就了作者后来成为了一名优秀的作家,以自己的笔写下了一篇篇优美、有教育意义的文章。
我决心像作者许地山学习,一定要好好学习文化科学知识,将来做一名真正的不求名利,只求默默无闻地为社会贡献出自己毕生力量的人。
读《落花生》有感9
这天,我读了这篇课文《落花生》中的一句话,让我的到了许多有用的启示。
人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人中,有用的人是对社会、对身边的人做贡献以及帮忙;只讲体面是指外表打扮得漂漂亮亮的,但是内心却很小气。
读了这句话,我明白了做人要做有益于社会和他人的人。相反,只讲外表而对社会和他人没有任何利益,甚至危害社会和他人的人,是不会受欢迎的,是没有存在的价值。这句话强调了人生的价值在于有用。
读了这句话,我的启示是看上去丝毫不起眼的花生,却有着最朴实无华、默默奉献的内在美,这种美的影响,也改变了我们为人处世的准则。可见,生活中不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。同样,我们学习了落花生,不仅仅不要看不起外表不美,但实际有用的人,而且自己也要像落花生那样,做普普通通的人,干实实在在的事,在平凡的岗位上,为别人带去更多的好处。同时,我们也要像花生一样,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人!
读《落花生》有感10
读了《落花生》有感今天我学了许地山写的一篇文章,名叫《落花生》。文章所讲的内容是:作者家后园有半亩空地,其母在地里种上了花生。没过多久,便收获了。那晚,全家举办一个收获节。作者父亲让他的孩子说出花生的好处,孩子们一一回答,父亲都说是。可父亲说:“但它最可贵的是:它不像石榴、桃子、苹果那样高高挂在枝头,而埋在地里。所以你们也要像花生一样做有用的人,不要做只讲体面的人。父亲的这段话深深的印在我的心里。难道我们不该学习花生朴实无华的精神吗?花生不炫耀自己,可它为人类做了多少贡献:它可以榨油、做菜、做糕点、还是一味中药材。他不仅用途多,而且营养价值高……
我们每个人都应该学习花生它那不张扬、不求虚名、默默奉献的精神,还应该拥有花生的品格,要谦虚。谢谢你,花生!让我领悟了你朴实无华做人的道理!
读《落花生》有感11
翻开语文书,《落花生》这篇富有做人启示的文章把我深深地吸引住了。《落花生》这篇文章使我对花花是那个刮目相看、另眼相看。它深刻改变了我的想法,使我对这个布满启示的世界有了新的熟悉与感受。让我更想了解其中的奥秘,挖掘其中富有哲理的句子。
《落花生》一文写的是:许地山与他的兄弟、父亲一起品尝花生,议论花生的好处,许地山与他兄弟觉得花生的好处是:味儿美,可以榨油,价钱便宜。父亲却认为花生的好处是默默奉献、朴实无华的,它虽然不好看,没有美丽的外表,不能高高地挂在枝头上,不能令人一见就生爱慕之心,但它在土壤中把自己的好处都奉献给人类。许地山听懂了父亲的话,说出了一句极富哲理的句子:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”这句话,让我重新有了一个做有用的人的目标。
我从电视上看到《寻找最美乡村教师》,可我觉得每一个老师都是最美的,不是说一定要做出救人的伟大事件,只要你关心过,体贴过你身边的每一个学生,在他们的心理,你永远是最美的。老师,是一个辛勤的园丁,把我们原本一棵棵小苗培育成了一棵棵大树,在我们无助的时候老师会伸出双手来扶我们一把,在老师生病的时候,他却还是忍着病痛,坚持给我们上完课,不会因为什么事情放弃给我们上课。他们是伟大的,不管怎样辛劳,他们都会当做很幸福。老师是在为社会做出奉献,为了我们,他们什么苦都吃,他们很幸福我们也很幸福。当我们脸上露出了笑脸,他们的心里比什么都开心。
有了《落花生》这篇课文,我又重新发现了新的奥秘:做人的首先要求就是要做一个有用的人,从身边的小事做起,默默地去帮助别人。这样,人人都想和你做朋友,只有当你把做人做完了,才可以去谈论道德问题,不管你是什么伟大的天才。
读《落花生》有感12
五年级上册有一篇课文叫做《落花生》。这件小时候的事情给许地山爷爷留下了深刻的印象,也给我留下了深刻的印象,它让我在人生的道路上又前进了一步。这篇课文写了作者小时候种花生、收花生、品花生和议花生的事,主要写的是议花生。作者的父亲先问了一个问题:“花生有什么好处?”兄弟姐妹们争着回答,花生的味儿美;花生能够榨油;花生的价格便宜。这些都只是花生浅在的好处,并没有更深入的看到它最可贵的好处,因此,父亲循循善诱,最后,作者准确无误的说出了父亲对他们的期望。
这篇课文借物喻人,父亲想借花生朴实无华、默默无闻、不图虚名、无私奉献、不计名利的品质来教育孩子:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。这句话这真想要告诉我们做人要做有益于社会和他人的人。
生活中也有很多这样的人和物,比如:清洁工人,每一天起早贪黑的工作,默默无闻;老师,给我们传授知识,纯洁高尚;交警,维持我们的交通,无私奉献。再比如:蜡烛,牺牲自我,照亮他人;老牛,勤勤恳恳,默默无闻;小草,生生不息,顽强不屈。我们就应学习他们的这些完美品质,外在美不重要,内心美最重要,送给大家一句话:金玉其外,败絮其中。请大家牢记这句话,它将使你一生受益。
读《落花生》有感13
我在教学《落花生》这一课时让大家把自己认为含义最深的句子画下来,并想想父亲赞美了花生怎样的品质。有不少同学画的是“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。”而且再谈体会也都能说到花生的可贵品质。当我正为学生的“准确理解”得意时,一个同学站起来回答:“老师,我不同意他们的'观点,苹果、桃子有什么不好?他们既好看,又好吃,我觉得他们比花生要好。我们应该做既讲体面又对别人有好处的人。”
没想到竟然发生了这种事,多少年来都是赞美花生的默默无闻,怎么这里又成了苹果和桃子好呢?这似乎与课文的价值取向“对人民有用不求外表好看”的意思相左。怎么办?我暗暗问自己,“这可怎样引导呢?”正当我束手无策时,下课铃为我救了场,我说:“刚才这些同学说的很好!苹果和桃子是既好看又好吃,但是课文里面并没有光赞美花生而贬低苹果和桃子,我们做人,首先要做花生那样实用不求外表,然后做到既讲体面,又对别人有好处更好!”一句话便草草的结束了那堂课。
下课后,我不禁陷入深思:是啊,在社会竞争激烈的今天,既对人民有用而又注意仪容之美已成了社会的主流文化,小学生在认同对社会有用的同时认为也应当像石榴、苹果一样注意外表好看又善于推销自己,这正体现了社会的发展,价值观念的相应改变,应当是无可非议的。作为教师我们应该结合时代特点,联系现实生活,感悟文本的跨时代价值。这才能体现文本的时代意义,是与时俱进的发展。
如果今后再遇到这个问题,我会这样说:“是啊,父亲为了突出落花生不图虚名,默默奉献的品质,用桃子、石榴、苹果作比,我们知道桃子、石榴、苹果实际上也很有用,那么,这两者的共同点是什么呢?(都有用、有才能。)最后我会告诉孩子们:在现代社会中,到底应该做哪一种人,这是一个永恒的话题,今后,无论你成为“桃子、石榴、苹果”那样的人,还是成为“落花生”那样的人,你都应该先做一个---“有用的人!”
这样,最后的总结既充分尊重了学生的选择,也表明了教师的价值取向。我相信这样教育学生,学生会更加清楚地认识到花生的可贵品质,立志要做花生那样有用的人,进而上升到要做像桃子、石榴和苹果那样既好看又对人民有用的人。“条条道路通罗马”,像百川归海一样,最终把学生引导到认识真理,学习真理和追求真理的道路上来,使学生形成正确的人生观和价值观,这才是教学的目的。
读《落花生》有感14
今天,我学了《落花生》让我有很大的启发。
课文中父亲的话让人久久不能忘怀。父亲说:“你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。”父亲赞美花生美好品质的同时,也在教育我们要做一个具有花生品格的人。
学了这篇课文,我觉得我们小学生也应该像落花生一样,实实在在做人,不要做外表好看而没有实用的人。生活如此,学习更是如此。在获得成绩时,同学们不要沾沾自喜,整天把成绩挂在嘴上,而是要继续努力,争取有更大成绩。如果因为有一点成绩而停止努力,就会成了老师常说的“不进则退”。自己不进步,别人在进步,那还不等于自己在退步?!有的同学没有比谁学习好,而是在比谁买的新玩具好。今天发现他比我的玩具好,第一个反应就是“我也想要”。久而久之,就成了一种习惯,见到什么。这样的人,只注重外表,不充实自己的内心,就不会成为一个对国家有用的人。
相比之下,不追求表面的荣誉,而是把劳动果实默默地奉献给别人的人更可贵,更为被别人尊敬。就像训练运动员的教练,运动员在比赛中获得了冠军,得到了荣誉,这里凝聚着教练们的多少的心血啊,教练没有像运动员那样成为明星,但他们并没有因此而感到不平;又如研究制造火箭的科学家们,倍受瞩目的是飞上蓝天的火箭,而科学家们却还在默默地工作着,为下一个目标继续努力。
所以,我们应该有花生那样的精神,学习受人尊敬的教练,科学家们,做一个不求表面荣誉而默默无闻,努力工作,对国家和别人有用的
读《落花生》有感15
读了《落花生》这篇课文,我明白了一个道理:人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
《落花生》这篇课文主要讲了一家人种植花生以及过花生收获节的经过。通过一家人对花生的好处的谈论,揭示了落花生不图虚名,默默奉献的品质,表达了作者不求名利,只求能够有益于社会的人生理想和价值观。
这篇课文让我懂得了一个人生哲理,让我明白了要做一个对国家、对社会有用的人,要为国家、为社会作出贡献,让祖国变得更加强大,而不是做一个只讲体面而没有实际作用的人;不是做一个不心系祖国,不热爱祖国的人。我们不应该只是一味想着怎样去利用别人,做一个只会想着自己利益的人。并且,我们还要尊重那些为国家、为社会作出贡献的人,要尽自己的力量去帮助他们,为他们减轻负担,而不是只想着去依赖他人,给别人添麻烦。这篇课文还让我明白了:一个外表并不美丽的人想做出成绩让大家认可虽然会很难,但如果能够默默无闻毫无怨言地给别人带来好处,应该说会更了不起,更让人敬佩,也更值得我们去学习。
这篇课文让我想起了不畏严寒酷暑为城市美化环境的清洁工人。那些清洁工人每天起早贪黑、默默无闻地打扫街道,使城市环境保持干净。每当节假日时,人们都离开了自己的工作岗位,但清洁工人却仍然坚守在自己的工作岗位上,城市的环境离不开他们。如果没有了清洁工,城市的环境将会变得很糟糕,清洁工人默默无闻、无私奉献、不畏严寒酷暑打扫卫生的精神令我敬佩,也值得我们去学习。
读了《落花生》这篇课文,在我的心里留下了深刻的印象,使我明白了一个道理,也使我更加敬佩那些有着和花生一样的美好品质的人。
【读《落花生》有感】相关文章:
读《落花生》的读有感04-07
读《落花生》有感01-13
读落花生有感05-13
读落花生有感06-25
【荐】读《落花生》有感10-08
读《落花生》有感【推荐】11-19
【热门】读《落花生》有感11-19
读落花生有感【精】02-28
【精】读《落花生》有感08-13