读《儿子》有感15篇
当细细品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家收集的读《儿子》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《儿子》有感1
是台风？是机轮船？是船王？是船王的儿子？还是......
我认为，造成这这起事件的罪魁祸首正是船王，可能连船王自己也没有明白，正是因为他把终年保留下来的经验全都毫不保留地传授给了儿子，使儿子才从船长嘴里得一套又一套对付海中的暗流和识别台风的理论。可是船王的`儿子却时没有一点实际、真正的本领，所以一旦遇到海浪而缺少父亲手把手的指点、告诫时，自然会引来灭顶之灾的。船王从来都没有离开过船上，竟然成了杀害儿子的“温柔杀手”。
然而在生活中，制造这样悲剧的“温柔杀手”的又岂止是船王一个啊！由此我不禁联想到了那位由姐姐一手带大的杨某。杨某考上大学后，因为忍受不了不知道什么时候吃饭、怎么样洗衣服等小事的折磨因而不得不中途辍学。这位善良、好心的姐姐没有想到，正是因为她的一手包办，使弟弟成为依赖性强、无法自理的人，就连小事都不能自理，还能奢望他“顶天立地”吗？假如这位姐姐能够早日让弟弟做饭、洗衣，培养出它的自理能力，那么悲剧还能发生吗？
现在我们中小学生，绝大多数都是独生子女，可是家长们“望子成龙，望女成凤”心切，很多家长像船王那样百般溺爱儿女，对儿女的一生都是一手包办。直到永远也从不撒手。在这种环境下生长的孩子，有朝一日，一旦失去了生活上的依靠、心灵上的“保姆”，将如何面对生活中的惊涛骇浪呢？
我认为家长们应该让孩子们从小多吃点苦、受尽磨难、多遭受点挫折，多一次磨练的机会，这会对他们成长更有利的。但愿天下所有疼爱孩子的父母能够从《船王与儿子》中得到启发，放下手让孩子去锻炼、去大胆的闯，让船王与儿子的悲剧不再重演！
读《儿子》有感2
今天，我读了一本《大头儿子和小头爸爸》的书。刚看到书名，我马上就想到了动画片《大头儿子和小头爸爸》，心想：“咦，这里的故事会和动画片里一样吗？”我翻开看了起来，才发现这里的故事和我以前看过的动画片是不一样的，而且写得还很有趣。
其中一个故事是这样的.：大头儿子第一天上幼儿园，小头爸爸很不放心，于是在他口袋里塞了个手机，并对他说：“如果你害怕，就给爸爸打电话，我会马上来接你。”没想到，大头儿子在幼儿园里吃得好，睡得香，和小朋友们玩得很开心，根本不需要给爸爸打电话。可小头爸爸害怕他会不适应，一直在担心，时刻等着他的电话。读到这里，我想到我也碰到过类似的事情。有一次，我该去上绘画课了，平时都是家长接送的，那天我突然想自己走着去。于是，我向爸爸提出了我的想法，只见爸爸迟疑了一会说：“你把电话手表戴上，不要走得太快，过马路注意安全，不要和陌生人说话，有问题立刻给我打电话。”我开心得出门了，走了一会儿，总是觉得有人在跟着我，一回头，那个人就躲起来，那个身影好像爸爸呀！原来他还是不放心得跟来了，我心里那种自豪的感觉顿时少了一点点，不过也觉得暖暖的。通过这件事，我感受到了爸爸对我深深的爱。
因为爱，父母总是想保护我们，不让我们受到一点伤害，我想对父母说：“爸爸妈妈，我在慢慢长大，有些时候可能会超出你们的想象，力所能及的事，就放手让我自己做吧！”
读《儿子》有感3
读完《鞋匠的儿子》后，我的心久久不能平静。文中讲了在林肯当选总统的那一刻，整个参议院的议员们都很尴尬，他们以林肯有一个鞋匠父亲为耻。
在首次参加参议院演说时，林肯刚一上台，就被一位傲慢的'议员羞辱了一番，并警告他，让他记住，他永远是鞋匠的儿子其他参议员们无不开怀大笑。此时的林肯面无愠色，反而大加赞言自己的父亲，并以有这样的父亲自豪。顿时，赞叹声代替了嘲笑声。
这个故事告诉我们：当我们面对嘲笑、诽谤时，首先要保持良好的心态，其次要从容不迫笑对人生，化耻辱为奋斗的动力，用自信实力赢取别人的尊重。
读《儿子》有感4
今天，我读了《鞋匠的儿子》这篇文章感受很深。
文章主要写的是：在林肯当选美国总统那一刻，整个参议院的人员们都很羞辱林肯，可是林肯不卑不亢，用自己的语言说服了议员们，最后所有的嘲笑声，都化成了掌声。由此我明白了：批评讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
读过这篇文章，我明白了：不要对别人的讽刺而灰心丧气，更不能自己瞧不起自己。这使我不禁想起了我上四年级的`同学——申铭炎，因为她家境贫寒，衣着不如其他同学那样华丽，所以同学们都嘲笑她，可她并不把同学们的冷嘲热讽看在心上，一心只想着学习，结果每次都能取得好成绩。当她站在领奖台上领奖时，同学们都会用羡慕的眼光来看她，看看他人比比自己，当我第一次去学英语时，老师让我读英语，可我不会读，同学们哈哈大笑起来。我按暗下决心一定要学会，回到家，我跟着录音机一遍又一遍的读，如果遇到了不会的单词，我就回去问妈妈，或查英汉词典。最后考试我还获得了第一名的好成绩呢
所以当你遇到批评、讪笑、诽谤时不要灰心，因为那正是你通向自信、潇洒、自由的台阶。
读《儿子》有感5
今天我在卷子上看到了一篇短文《儿子的鱼》读完以后，我对儿子有一股说不出来的敬佩之情。
这篇短文主要内容是：儿子自己钓鱼，有两次鱼都跑了，他非常执着，最后一次有一条大鲈鱼咬住了他的鱼钩，他没有求助别人，通过自己的努力钓到了那条鱼。
读完这篇短文，我的脸刷的一下变红了，打开记忆的大门，有一次，老师布置了一张数学卷子。里面的题非常好做。到了家，我拿出卷子开始做。“咦？这道题怎么做？”我自语道。我跟本就没看好题就问妈妈。“你读好题了吗？”妈妈温柔的`问。“读好了！”我充满自信地说。“少撒谎了，这道题这么简单！要是读懂了题，不可能不会做！”妈妈的声音就像一个怒吼的雄狮，我低下头回到了房间。
读了《儿子的鱼》这篇短文后，我下定决心：一定要像儿子一样勇于面对困难，我一定要改正缺点。让我们一起行动起来，做一个坚定的人。
读《儿子》有感6
尊老爱幼，是我们中华民族的传统美德，尤其是在当今独生子女众多的社会里，更应该注重尊老爱幼的教育。
今天我读了《儿子》短文后，感触很深。文中通过三个妇女的对话，分别介绍了他们的儿子，第一个妇女说她的'儿子力气大，谁也比不上；第二个妇女说他的儿子会唱歌，谁也没有他那样的好歌喉。两位母亲脸上露出了得意的笑容。而第三位母亲因儿子没有特长丧失了这次炫耀的机会。但三个妇女分别挑着两只沉重的水桶往回走时，迎面跑来三个小男孩：一个翻着跟斗，另一个夜莺般地唱着歌，对母亲视而不见。只有第三个跑到母亲跟前，不声不响地结果水桶。同样的人类，却有不同的表现，难怪旁边的老人说：“我只看到一个儿子。
“我只看到一个儿子”是风趣之中带着的讽刺与嘲笔：力气大，却不能为父母分担肩上的重担，不能说尽孝；嗓子好，却不是为父母唱歌，不能说尊老，试问，他们的两位母亲有什么值得在人前炫耀的呢？值得炫耀，感到骄傲的，应该是第三位母亲，因为她教育出一个能体贴，关心人的好儿子。也正因为有了这样的母亲，才是我们中华民族的传统美德一代又一代地延续下去。但愿在我们当今社会，多几位这样伟大的母亲，教育出更多尊老爱幼的好少年。
读《儿子》有感7
读了短文《儿子》，心中感受颇深，尤其是“他们在哪儿？我只看到了一个儿子。”这结尾部分老人的一句话更是耐人寻味。
是啊，明明三个儿子，老人为什么说只看到了一个？他看错了吗？非也，老人看得准，说的也完全正确。从某种意义上讲，他看到的另外两个根本不能算“儿子”，而应称作被父母供者的菩萨，受父母伺候的“老爷”。尽管他们各有特长，但对于连自己的母亲都不肯出手相帮的人，纵有千手观音的本领，对社会，对他人又有何益呢？再说，对于一个懒惰自私的人来讲，他们的特长能有什么发展呢？
纵观当今社会，又有多少父母重复着这样的故事，对子女娇生惯养，“含在嘴里怕化了，放在地上怕跑了”，但并不关心孩子个性心理的发展。
孩子入学前，吃饭要喂，有些稀罕的东西要等孩子吃完后大人才能吃，对孩子的要求更是百依百顺。只要孩子开了口，不论多昂贵的东西，家庭经济再拮据，大人省吃俭用也要买。睡觉，脱衣，吃饭，一应全管，从不说让他们学着自己照顾自己，久而久之，就形成了孩子任性、自私、懒惰等不良心理状况。
孩子入学后，老师教育他们要自立，要助人为乐，要热爱劳动，有些家长偏偏“反其道而行之”，不但家务活全管，甚至连孩子做值日家长也来代劳，他们这样做有的怕影响孩子学习，有的是怕孩子累着、闪着，有些家长不让孩子干家务，是因为怕孩子干不好，自己还得重干，还要多费口舌，不如自己干省事。殊不知，你越不让他干，他越不会干，也就越不敢干。这样就造成了孩子做什么事都畏首畏尾，缺少自信心，这样的孩子在家里没干惯眼里就缺活干，走到别人家，也不懂得帮忙，就容易给人一种“浪荡公子”的印象。最重要的是做父母的什么活都干，不让孩子插手，从小就给孩子一个心理定势：家中的活都是属于父母的，与小孩无关。大人累得气喘吁吁，而孩子却悠闲自得，多么不协调！
短文中也提到了一位母亲，当别人各自炫耀自己的儿子时，她却说：“我的儿子什么特长也没有！”可也只有她的儿子知道她提水吃力，过来帮助她。其实，还有什么特长比这更可贵，比这更宽父母的`心呢？社会上的确有不少这样有远见的父母，他们为孩子的将来着想，从小就培养孩子自立、自理、自强的能力，养成了孩子关心理解他人，以劳动为荣的良好道德品质，为孩子的成长奠定了坚实的基础。
无怪乎，这短文的最后，老人明明看到三个儿子，却说：“呵，他们在哪里？我只看到了一个儿子。”
可怜天下父母心呢！
读《儿子》有感8
《六个矮儿子》是一个简短的儿童故事，虽然篇幅简短，但主题积极、寓意深刻，揭示的道理通俗易懂，有开门见山之效。本则故事描写了六个矮儿子虽然个子矮小，但聪明勤劳，靠自己的双手也能过上有意义的生活。下面就这个故事的结构特点发表我个人肤浅的看法：
文中情节单纯但不直白，它通过巧妙地设置悬念来吸引儿童的注意力和好奇心。究竟六个矮儿子是靠什么过日子的.呢？作者并没有直接说出那种动物或植物的名称，而是用“八只脚”、“六只脚”、“四条腿”、“两只脚”、“一只脚”和“没有脚”来形容，同时附以说明这些动物或植物身上一些很明显的特征，让儿童根据这些特征和脚的只树来猜猜六个矮儿子养的是哪种动物或植物。因此，这则故事还带有谜语的特征。直到故事结束作者也没有把悬念解开，他选择了把这个悬念进行到底，只是问了句：“小朋友，六个矮儿子都靠什么生活的，你能说出来吗？”这就给听故事的儿童留下了思考的余地，因此，这则故事不但适合儿童去听，还适合儿童去玩，愚教于乐，在乐中领悟人生道理。
文中的语言口语化，作者是站在讲故事的人的角度来写这则故事，是用口头表达语言来写这则故事，给读者一种看故事就好象在听故事的感觉。文字没有过多的锤炼和雕琢，儿童听起来浅显易懂，拉近了儿童和作者的距离。正因如此，本则故事的语言就显得流畅。
六个矮儿子虽然个子矮，但他们并不志短，他们不抱怨，不依赖父母，他们聪明，相信总会有适合矮人去干的活，并且他们也真的找到了适合自己干的活儿。他们聪明，但他们并没有就此满足，而是把自己的聪明和勤劳结合起来，用自己的大脑和双手创造出快乐的生活。他们也会感到辛苦，但他们觉得这样更有意义，活得更有价值。
读《儿子》有感9
前天看了恒大对战巴萨的半决赛。这是一场没有悬念的比赛，甚至我也没有任何过分的期待，很轻松的开场，很放松的过程，很平静的结果。但转头回味一番，不免有些许激动，一种由心而生的乐观：给中国足球足够的时间，中国的小伙子们一定能踢出更好的成绩！
没有梅西和内马尔上场的巴萨，攻击力可以说减去了一大半，但是这个对手对于恒大来说仍旧是不可逾越的山峰。也许愚公移山、滴水穿石在今天看来着实愚笨了，但是我们却真的在时间的流逝中看到了中国足球的改变。整场比赛中，出彩的自然是巴萨，是苏亚雷斯的帽子戏法。但是恒大的小伙子们没有乱阵脚，一直在争取进攻，也在积极的防守。苏牙在造梅开二度之际，冯潇霆紧随其后却还是差了一步，这一步确是中国足球需要扎扎实实走出的一步，而场上的每个球员也让我们感到了中国足球正在走出这一步。
今天，又是小宇练球的日子。我和好多家长一起顶着寒风站在训练场外，关切认真地看着场内发生的.一切。其实每次不管我穿得怎么暖和，在场边站足两小时还是会冻得全身发抖。可是我们心中不仅有孩子，还有足球！
就像大壮爸爸说的："曾经我是巴乔的球迷，是巴蒂的球迷，但从此后我就是孩子的球迷！"这是很让人动容的一句话。我们许多人都是因为喜欢某个球星然后爱上了足球，可是球星会老去、会结束运动生涯，我们面对足球的激情将如何延续呢？这个问题在我看见克雷斯波离开世界杯时就问过孩子爸爸，他回答："也许激情就不再了吧！"可是今天的我有了答案：从今天起我就是儿子的球迷！
是的，看着训练场上认真严格的教练和专注训练的孩子们，觉得生命一瞬间就会释放出感动，这种感动不是流星的瞬间即逝，而是持久的。就像小宇的教练说的，中国足球必须踢出样来，因为有很多人在认真做足球！其实小宇的这群教练就让我看到了希望，他们踢过职业足球，他们还在继续求学，他们也在把孩子的足球教学当成自己喜欢的事情在用心投入。他们不仅在用智慧踢球，更是在踢球这项运动中用心阅读人生，领悟做人的道理！他们就是中国足球的希望，他们影响下的孩子们更是中国足球的希望！
孩子们，勇敢冲吧，我们都是你们的球迷！
读《儿子》有感10
这个暑假里，我读了一本叫做《儿子的大玩偶》的书，它是台湾作家黄春明写的小说。
这本书写了某小乡镇一位失业而又平凡而无一技之长的青年——坤树，为了要养家糊口，他化装成小丑，身前身后挂着厚厚的广告牌，在烈日酷暑的街头游 走、宣传。当坤树去掉化装的油彩时，小儿子竟不认识父亲了，被吓得哭闹起来。他无奈只好再化装成小丑，以赢得儿子的欢心。于是模仿日本的“三明治人”，打扮成小丑的模样，在烈日酷暑的街头游走、宣传。然而，宣传的效果并不理想，电影院决定不再采用“三明治人”的广告方式，而改用三轮车作宣传。所幸，老伴仍愿意雇用坤树来踩三轮车宣传。
正当坤树与老婆高兴着，从此不用再化妆成小丑的.模样在街上走动，不必再遭到亲友的数落，与路人的鄙视的时候。他们却发现，刚出生不久的小孩，却不认得父亲坤树的面容，一见到坤树就嚎啕大哭。所以当坤树去掉化装的油彩时，小儿子竟不认识父亲了。原来，坤树每天一起来，就在脸上涂上浓浓的粉，打扮成小丑的模样，晚上回家的时候，小孩也早就入睡了，所以他从来没有看过坤树原来的模样。坤树于是再度拿起昔日化妆的粉末在脸上涂抹了起来，因为，他就像是儿子的大玩偶。
坤树他多可怜啊！为了生计，而打扮成小丑的模样，穿梭在大街小巷。可是从他的儿子出生后，他竟然不认识自己的父亲了，如果他假扮成小丑，小儿子就认为他是自己的大玩偶。所以，他无奈只好再化装成小丑，赢得自己儿子的欢心。
读《儿子》有感11
林肯出生在贫苦的家庭，他的父亲是一个鞋匠，身份卑微，他意识到自己的身份地位，必须比别人付出更多的努力，必须超过别人。就因为这样，所以后来林肯不管读书学习，不管做什么事都十分刻苦、认真、仔细，在读书学习中成为一位出类拔萃的人才，经过无数次的努力，经过无数次的失败，林肯总结出了经验，走到当选美国总统的舞台，参议员们都看不起林肯，认为他是卑微鞋匠的儿子，而自己却是上流社会优越的人。当时，一个参议员站起来羞辱了他，而林肯却用一席婉转的话动摇了参议员的看法。林肯流下了真情的眼泪，而参议员们也把所有的嘲笑化成赞叹的掌声。
看完这个故事，我不禁想起有一句名言“只要功夫深，铁棒磨成针”。我要向他学习坚持不懈的精神，以后我一定要改掉所有的坏习惯，学习林肯的'刻苦精神。在此，我想对林肯说：“林肯用自己的努力走向了成功的舞台，瞬间让嘲笑变成了赞美，你真棒。”
是啊，批评、讪笑、诽谤的石头，有时还是通向自信、潇洒、自由的石阶。只要努力，就一定能成功。只要肯吃苦，就一定能通向光明，努力吧，胜利是属于我们的。
读《儿子》有感12
星期三，我们学了一篇名叫《雕塑家和他的儿子》的短文，虽然文章不长，但却深深的触动了我。
文章大概是这样的：雕塑家有一个12岁的儿子，儿子要爸爸给他做几个玩具，雕塑家只是说：“你自己不能动手试试吗？”后来，孩子开始注意父亲的工作。一年后，孩子能把玩具造得颇像个样子。又一年，孩子的技艺显着提高，可以随心所欲的摆弄出人和动物的各种形态。可半年后，工作室失窃了，又半年，工作室又失窃了。孩子开始怀疑是父亲的.故意形为。终于有一天，孩子证实了自己的想法。当他质问父亲时，父亲说了一句令我铭记于心的话：“只有砸烂较差的，才能创造更美好的。”又十年，父亲和儿子的作品多次同获国内外大奖。
读完后，我陷入了沉思，没错，只有砸烂较差的，才能创造更好的。想想我自己，每当取得了好成绩时，总会念念不忘，不再努力。就像那句谚语一样——学如逆水行舟，不进则退。继而再努力，因此成绩十分不稳。
我们为何不像雕塑家一样，忘掉辉煌，继续努力呢？记得有一位足球健将，当记者问他：“你一生中哪一个球踢得最好”时，他答：“没有最好，只有更好。”是啊！那么从今天起，让我们不懈地努力吧！
读《儿子》有感13
前不久，读了一篇外国的寓言故事，给我留下了非常深刻的印象，从中也学到了做人的启发。
这个故事主要讲了有一个国王，他让三个长大了的儿子去做一件自己认为是高尚的事，如果谁真的做成了，就把王位传给那个儿子。一年后。三个儿子都回来了，告诉国王这一年在外面的收获。前两个儿子都说完了自己做的认为是高尚的事，可是国王却说那都不算是最高尚的事。最后一个儿子把自己发生的事告诉了国王，国王一听，立马就把王位传给了他，并且说他做的是一件最高尚的事。原来这件事是这样的：这国王的'第三个儿子有个仇人，他经常差点在仇人的计策下差点死掉。有一次，他看见自己的仇人在悬崖边睡着了，而自己只要轻轻一推，那个仇人就会滚下去死了，但王子有颗善良的心，他不但没有那么做，反而还叫醒了仇人，告诉他睡在这里很危险。又有一次，王子遇到了一只老虎，正在千钧一发之际，那个曾是王子的仇人扑了上去，一刀结果了老虎的生命，并说“是王子的仁爱化解了自己的仇恨。”
王子有着一种多么宽容、博大的胸怀啊，他用仁慈、高尚之心感化了仇人的仇恨，让他变成了一个不再充满仇恨的人了。读了这个故事后，我又想到了许多书中、电视剧中的感人故事，觉得人人如果都要有一颗宽容的心，世界就一定会变得更美好，而宽容其实也是一种幸福，我们原谅别人，不但给了别人机会，自己也取得了别人的信任和尊敬。我感受到了“幸福别人，快乐自己”的真正含义，所以，我们要学会宽容，我想这也是做一个好人必须具备的高尚品质！
读《儿子》有感14
在前一段时间，我读了一本儿童经典读物——《大头儿子和小头爸爸》。我相信，大家听到这本书名，都感到很好奇吧！这只不过是一对快乐的父子俩在一起生活的故事。
在这本书中，令我留下最深刻印象的一集是——《没有父母的小女孩》。这集主要讲述了一位小女孩被父母抛弃后，在街边流浪，遇见了大头儿子和小头爸爸。他们父子俩就把这位可怜的小女孩领回家了。这父子俩在家里买了许多吃的和穿的来照顾小女孩，还带小女孩到儿童乐园玩呢！小女孩顿时感到了有了父母的'幸福。
我觉得这位小女孩的父母非常无耻，大概是因为生下来的是女孩吧！虽然是个女孩，但不代表女孩就什么都不能做，就像居里夫人一样，她也是个女人呀，她还一生两度获诺贝尔奖呢！这说明女孩并不是被抛弃的垃圾，而是宝贵的珍珠。所以我们应该忘掉“男尊女卑”这个词，去关爱女孩。其实关爱女孩就是关爱女性，就是关爱人类的自身。
女孩男孩都是祖国的花朵，都是民族的希望，都是未来的接班人。我们都要向大头儿子和小头爸爸学习：关爱男女孩，关爱孤儿，关爱世界上的每一个人！
读《儿子》有感15
《大地的儿子》写的是周恩来的故事，他那一篇篇富有哲理的故事每一刻都在激励着我们，警告着我们，让我们向周恩来一样为祖国做捐躯。
“为中华之崛起”
周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学们一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。
恩来在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。他特别注意通过课外阅读来弥补课堂上学习的不足，他所读的书报，范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜欢的读物。
有一天，东关模范两等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？”
大家纷纷回答。
有的同学说：“为了给自己将来找条出路。”
有的同学说：“为了能发财致富。”
还有个同学说：“为了帮自己父母记账。”原来他的父亲是个商人。
魏校长问恩来：“你呢？为什么读书？”
恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。这时，老师和同学们都钦佩地望着他。因为，这对一个13岁的孩子来说是非常可贵的。
“大江歌罢掉头东”
1917年，是恩来在中学的最后一年。寒假期间，他到河北省开平县耿家营一位好友家做客。开平是开始煤矿的所在地，村里有许多矿工家属。恩来一方面看到了经济破产的北方农村，一方面有看到了在英国资本家奴役下的矿工悲惨的生活。
恩来在上学期间，经常利用假期到农村，矿区参观游历，增长自己的知识，开阔自己的眼界。
中学即将毕业，恩来为自己的道路而思虑，他下定了救国的决心，决定到日本去留学。可是那时候他家境贫寒，一个只有一件蓝布长衫的学生要渡海赴日，是不可能的。不过这困难并不能阻止他。
他在六月底一品学兼优的.成绩从南开学校毕业，七八月间奔走于津京两地，向老师同学筹措路费。很多老师、同学都尽力帮助他，路费很快凑齐了。
一个19岁的青年，在这样的时候怎么能不心情激动呢？他伫立在屋中，凭窗遥望，思潮起伏，附身到桌前，写下了一首气势磅礴的诗篇：
大江歌罢掉头东，
邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，
难酬蹈海亦英雄。
19岁的周恩来就怀着这样的激情，慷慨辞国。他北上沈阳，先告别伯父，又向沈阳的母校师生辞行。九月初穿过鸭绿江，从朝鲜的釜山乘船，横越滔滔的东海，渡向一衣带水的领邦。
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