读会飞的教室有感集合15篇
当赏读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的读会飞的教室有感，希望对大家有所帮助。
读会飞的教室有感1
教室怎么会飞？是不是科幻小说呢？如果你和我这么想，那就大错特错了！
《会飞的教室》是一群学生们自纺自导自演的戏剧。故事从排演会开始，展开了一连串的时而令人捧腹，时而令人紧张的故事。但最让我感动的是同学之间的深厚友谊和老师对学生的热爱。贵族出生的邬理，因胆小而不敢反抗，常常被人欺侮；戴马亭虽然家境贫寒，却拥有丰富的才华；马提斯是那样的健壮，因功课而苦恼不堪；还有姚尼，他虽然被父亲遗弃，却有幸得到白船长的疼爱……
我看完以后，掩卷沉思。人生并不是十全十美的，幸与不幸，贫穷与富裕，都不是绝对的。唯有这些遗憾的存在，才能使人更有勇气面对人生中的打击与逆境。
我非常同情戴马亭和姚尼，他们虽然一个家境贫寒，一个被父亲遗弃。但他们的学习都非常的好。我还应该多向他们学习。我也很佩服邬里的胆量。还让我感动的是培克老师和禁烟老师深厚的友谊。俩个多年不曾想见的老朋友让两个小子给相识了。
作者卡斯特纳是德国人，于1899年出生。由于家境贫寒，求学过程艰辛。和书中的戴马亭一样，他也是很艰难才上了学的。他一生写作也是艰苦的，第二次世界大战的时候他的作品被烧光，并禁止写作。而他仍然在写。他那坚持不懈的精神让我们很是感动。
你一定也很想看这本书吧！如果教室会飞，那么你也振起想像力的双翅，飞入书中丰富的世界吧！
读会飞的教室有感2
今天我把《会飞的教室》读完了。这本书是德国著名作家卡斯特纳写的，他少年时家境贫寒，求学艰辛，但他靠自己的勤奋精神和顽强毅力获得莱比锡大学博士学位。他的作品很多很多，《会飞的教室》就是一个，他的作品《难忘1945》这本书还曾经被提名诺贝尔文学奖。
本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的是同学之情，师生之爱，朋友之爱。
《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏，全书由排演开始，通过一系列生动感人的情节，塑造了了一群聪颖活泼天真的少年形象。其中多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明，独特的形象让我留下了难忘的印象，这本书是因为吉奇斯蒙特中学的德语老师葛禄依老师的儿子葛洛迪和符德麟一起回家，半路遭到职校学生伏击，葛洛迪被抓，听写本也被抢，引起了两个老师重逢的故事。
文学是比鸟飞的还远的梦想，比花开得还美的情感，比星星还闪亮的智慧，是我们到了一百岁也忘不了的信念。文学名著永远是人民的无价之宝，是全世界人民的继承和发扬光大的精神财富。让我们体验文学吧，让我们感受文学吧，让我们飞的更高，看得更远！
读会飞的教室有感3
《会飞的教室》这是一本好书，虽然家里的书有一大堆，也都是好书，但是我还是觉得这本书最好看，让我受益匪浅。
这本书的名字叫《会飞的教室》，其实是书中的主人公一起精心编排的戏。当然，中间的困难也十分多：胆小的邬理受伤；马提斯必须吃饱才能上阵；一封信令戴马亭失去了生活信心 ...... 但他们打破了困难这张网，仍信心十足地上场，最后功夫不负有心人，这出戏演得非常成功，还得到了校长的表扬。
最让我感动的一幕，那就是圣诞节戴马亭因为家里穷，没钱买回家的火车票，而这时培克老师却将自己的年终奖毫不犹豫地塞到了戴马亭的口袋里，而自己却留在了校园里和禁烟老师度过了圣诞节。
在这本书里，我最喜欢的人物就是马提斯，他虽然头脑简单，粗心大意，还老是要吃东西，但是他能见义勇为，四肢发达，关心朋友，做事也十分积极，是个体格粗壮的好小伙。
同时，这本书让我认识到：目标像一条路，而困难像一堆大石头，每当大石头挡住我们前行的路时，我们一定奋力向前开拓，每当你快要坚持不下去，想放弃的时候，总会有一双手把你扶起，激励你，陪伴着你一起走过。
我—爱—这—本—书！
读会飞的教室有感4
今天我读了会飞的教室，我觉得这本书非常的感人。
会飞的教室这一本书是孩子们为了庆祝圣诞节而自编自导自演的一个故事，其中有许多的人物，比如非常有写作才华的耶尼，才华横溢的戴玛婷，遇到事情能够镇定的塞巴修，胆小如鼠的乌理，最后是长得高大，而又好斗的马图斯。这些人都有独特的特点，让我留下了深刻的印象，这里面的故事仿佛是那些天天发生在我们同学身边的事，但是这里面的故事表达了，朋友之谊，师生之爱。让我们对友情更加的珍惜。
最让我奇怪的是书名，因为书名是会飞的教室，我刚开始很奇怪，因为教室并不会飞，为什么说会飞呢，看完这本书之后我才明白原来这个题目出自于同学们的想象，这本书也是可以给老师很多启发，让老师们知道，不要讲课枯燥无味，要用一些大家觉得新颖而有趣的方式讲课。那样同学们学的进去也能吸收知识，更好地掌握知识，更加的喜欢上学习，让学习成为同学们的乐趣。
我希望所有的人都来读一读这本书，或许我们能从这本书里面收获更多的知识，懂得更多的道理。
读会飞的教室有感5
一本书在我们的眼里或许很平常，可里面往往蕴含了许多我们意想不到的惊喜和回味无穷的道理。妈妈经常说我是一只小书虫，因为每当我一捧起书，就会完全沉浸在书的世界里，任凭多大的力气也很难把我拉回现实社会中来。的确，我非常喜欢看书，尤其是校园小说，在我寂寞无聊的时候，它就会一直陪伴我，所以它是我最好的朋友。
这个暑假我也我看了好几本书，它们都或多或少地教会了我许多东西。其中有一本最是让我爱不释手，它的名字叫《会飞的教室》。这本书的作者很有名，是德国著名儿童作家艾利克.卡斯特纳，书里有很多感人的情节，看得我是一把鼻涕一把泪的。大致内容是这样的：有一群性格迥异的少年，他们各自有不同的欢乐与烦恼。他们聚在一起自编自导自演了一部圣诞剧《会飞的教室》，围绕这部话剧发生了一系列生动有趣的故事，少年们也克服了各自的烦恼逐渐成长起来。
每一个人的成长过程中都会碰到许多的困难和烦恼，我也一样，所以，我真的希望自己能像书中的少年一样，不断地战胜自己，从而健康快乐地成长！
读会飞的教室有感6
《会飞的教室》是由艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍然保持童心的人，才算是一个真正的人。”假如教室是一架飞机，不就可以带着我们的好奇心和求知欲，去遨游世界;假如你的想象力长着一对轻盈的翅膀，就请你快飞入书中世界，分享他们的喜、怒、哀、乐、吧!这本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴玛亭;有“大胃王”马图斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。他的力气非常大，想成为一名拳击家;被父母遗弃的孤儿姚尼有一颗敏锐的心，在写作方面又极大的天赋;贵族出生的乌理一心想改掉胆小的毛病;还有知识渊博又受到大家的尊重的塞巴修……
读了这本书我认为这里面的人物形象刻画的十分生动，我最喜欢的是戴玛亭，因为他大公无私，这个班长不同寻常，不怕别人，有坚强心。从班长画的那幅《会飞的教室》，说明了他的技术高超。班长勇敢无畏，关心同学们。班长希望为父母画的那一幅画能为父母带来快乐，戴玛亭看了母亲寄来的信，说明了他渴望回家，他很伤心，急切想回家。后来，培克老师帮助了他，他终于回到了家。
我们整天坐在宽敞的教室里，但是，你见过会飞的教室吗?
如果你不知道，那就请随我来吧!
《会飞的教室》原本是小作家耶尼的作品，被老师看后，备受赞赏并且改为剧本，准备在圣诞晚会演出。而围绕这出戏剧所发生的一件件事情，也被一一记录了下来。我印象最深的一件事是乌里从高台上跳下来的那件事。
这件事的来龙去脉是这样的：乌里是个很瘦弱的男孩。一天他的好朋友马图斯对他说，要干一件大事才能让大家对你刮目相看。乌里听后，决定从高台上跳下来，让别人刮目相看。于是，他拿了一把雨伞便往高台上爬。爬到顶层后，他张开雨伞就往下跳，一把小小的雨伞哪能承受得住一个人的重量，还没跳到一半，雨伞便坏了，乌里便摔成骨折了。
如果你想知道更多关于《会飞的教室》的事情，那就需要你自己去书中看一看喽!
如果，教室是一架飞机，就可以带着我们去周游世界。如果你长着一对想象的翅膀，就快飞入书中的世界，分享他们的喜、怒、哀、乐吧!教室会飞吗?当然不会，《会飞的教室》只不过是孩子们在圣诞夜自编自导的一场戏罢了。
这本书主要描写了学生们在一学期生活中所发生的事。
书中的主人公有：
来自贵族的邬理，一个为了证明自己不是胆小鬼，而带着雨伞从爬杆上往下跳，结果摔折了腿。
穷人家的孩子戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回了家。
还有一个多愁善感的姚尼，他的经历，造就了他在写作方面的才能。他也很有写作天赋，《会飞的教室》就是他编写的。他的好朋友，还送给他一个响当当的称号——大作家。
这本书让我懂得了一个道理——同学之间要团结友爱，互帮互助。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像书中的培克老师一样。我想说：“老师，谢谢您!”
读会飞的教室有感7
这学期，我读了《会飞的教室》这本书后，受益匪浅。
这本书是德国著名的儿童文学家艾利克·卡斯特纳写的。当我第一次看到这本书的书名时，心里十分好奇：教室会飞吗？这是一篇想象作文吗？
当我读完这本书后，我才知道自己想错了。本书围绕着一群学生自编自演的一场圣诞剧《会飞的教室》展开，塑造了一群活泼可爱的少年形象：家境贫寒但是品学兼优的戴马亭;多愁善感、有文学天赋的姚尼;胆小的邬理，魁梧好斗的马提斯等。
《会飞的教室》这部剧演得十分逼真，读了这段，好像自己真的坐在“会飞的教室”里，去参观吞着岩浆的维苏威火山，游览古老的金字塔，还领略了优美的北极风光。因此，这部剧赢得了许多师生的赞扬。
这是一部高度浓缩的校园风景录，所描写的校园生活具有普遍性。
这本书里有许多人物，我最喜欢的是戴马亭，虽然他家里不是很富裕，但他一心刻苦学习，长大报答父母。
这个故事告诉我们：只要有信心，我们就可以战胜生活中的困难，使生活变得更有意义。
读会飞的教室有感8
假期中，我读了《会飞的教室》这本书，书中没有惊天动地的情节，也没有华丽的词语，但是作者卡斯特纳却用生动平实的语言描述了一个个趣味十足而感人的友情故事。
书中叙述了一个班级的孩子们自编自导了一幕幕舞台剧，作者卡斯特纳就在这看视平谈的舞台剧中，生动地展现了一个个活泼可爱，机智勇敢的少年。在营救行动，与绑架同学的人决斗……这一个个故事中，他塑造了才华横溢的戴马亭、胆小怕事的邬理、好斗的马提斯……等等，这本书还生动地告诉了我们，什么是同学之情，师生之爱，朋友之谊。
这本书真的令我受益匪浅，书中的每个人物都值得我学习，让我明白了许多道理。我在戴马亭身上学到了坚强地面对生活和作为一个领导者的带头风范作用;在邬理那儿我又知道了什么才是真正的勇敢，更让我体会到了一个人只有用行动证实自己是对的，人们才会信服，我还从马提斯那里知道了对朋友要有一份真诚……在生活中我们既要珍惜师情、珍惜同学情，因为师情、友情是无法用金钱购买的，也要认真学习，全面地去发展;更要充分发挥好自己的想象力，勇敢地面对现实，只有这样才会有一个精彩的`人生，我们的生活才会更加美好
读会飞的教室有感9
《会飞的教室》里讲了：吉奇斯孟中学有一群性格迥异的少年，他们都有各自不同的欢乐与烦恼：从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质；家境贫寒的戴马亭才华出众，品学兼优；一心想要成为拳击家的马提斯常要为功课烦恼；贵族出生的邬理则一心想改掉胆小的毛病......从这些人物中，让我想到了我们班品学兼优的周天欣；素有“大胃”的高正涛；不讲卫生的阴旭来......
这群少年自编自导自演了一部圣诞剧《会飞的教室》，围绕这部话剧发生了一系列生动有趣的故事，少年们也克服了各自的烦恼，逐渐成长起来。他们的精神让我感动不已。
我们应该勇敢面对人生中的打击与逆境，我相信：生活会变得更加美好!
读会飞的教室有感10
假如教室是一架飞机，不就可以带我们的求知欲去翱翔?《会飞的教室》书中，那些同学们就做到了这点。让我们走书中，与同学之情、师生之爱、朋友之谊一起飞翔吧!
小说的主人公是一位在吉奇斯校园上课的善良少年。作家以他们排练圣诞剧《会飞的教室》为起点，讲述了一系列生动感人的故事。
小说里讲了在彩排《会飞的教室》时，符德麟气喘喘地撞进门，讲述职高的学生这样欺负他和葛洛迪。后来，通过“禁烟老师”的帮助，成功的把葛洛迪就了出来。胆小的邬理用跳“楼”的方式证明了他不是胆小鬼，却造成脚骨折，“大胃王”马提斯经常来看他，当他知道邬理要在校过圣诞时，他也想留下陪邬理，可被“正义老师”给拒绝了……
生活并非十全十美，在成长的道路上，我们要面对生活中的种种考验，接受风雨的洗礼!
读会飞的教室有感11
最近我读了一本名叫《会飞的教室》， 这本书讲述的是吉奇斯蒙中学学生和老师的故事。
《会飞的教室》其实是姚尼写的一个剧本，说的是老师可以根据课文内容带着同学们乘坐飞机到实地上课。这个剧本被同学们编成了一场戏，要在圣诞节演出。就在演出前却发生了很多意想不到的事：他们的同学葛洛迪被“绑架”，听写簿被毁，于是他们在禁烟老师的帮助下，团结一心，想了很多办法终于救出了自己的同学。邬理因为胆小怕事，经常遭到同学们的戏弄，他为了证明自己不是“胆小鬼”而勇敢地跳塔，结果摔断了腿。让大家再也不敢小看他了。同学们为了救自己的同学不顾个人安危，想尽了一切办法，这让我感受到了他们之间的友情非常深。这件事也让我感到了团结的力量非常强大。邬理为了证明自己不是胆小鬼而摔断了腿，虽然付出了很大的代价，但我觉得他是非常勇敢的人。最后《会飞的教室》演得非常精彩，也是他们齐心协力的结果。所以，我也要和同学们团结一心，互相帮助。
读会飞的教室有感12
圣诞节前夕，随着一场大雪降临，德国的小镇都是一片白雪皑皑的景象。吉奇斯蒙中学也被厚雪覆盖着，看起来是那么祥和、美丽。在这漫天白雪围绕的教室里坐着的学生们希望他们的教室不再只是一个单调，一成不变的听课的地方，而是一个充满幻想的地方。如果教室有一天能变个样，变成一家大大的电影院，或是一个欢快的游乐场，或是一个神奇而又多彩的科学博物馆又怎样呢？
尽管他们的幻想是飘渺的，但却有人将这个美好的幻想大胆地付出与实践，那就是富有文学才华而又多愁善感的学生姚尼，利用他那天马行空的无限想象力编出了一个充满趣味的圣诞剧——《会飞的教室》。
就是会飞？乍听之下你是不是觉得不可能呢？但是没错，教室的确可以飞。在姚尼的笔下教室是一架可以上天入地、穿梭历史的巨型飞机。他一会儿带着学生们到意大利的维苏威火山口观看火山喷发的壮观景象；一会儿带着学生们穿过了一望无际的沙漠，一会儿带着学生们到冰天雪地的地方。
读了这个故事，我深有感触。教室是知识的海洋，我应该好好学习，天天向上，让阅读成为我的习惯。
读会飞的教室有感13
《会飞的教室》是德国作家，卡斯特纳的作品。里面描述了一个校园故事，有家庭贫穷而学习优秀又身为班长的戴马亭；有‘大胃王’马提斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。他的力气很大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼却有一颗敏感的心，在写作方面有极大的天赋；贵族出身的邬理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受大家尊敬的塞巴修……
圣诞节快到了，戴马亭正在和这群少年们排练“会飞的教室”，突然，‘飞毛腿’——符德麟上气不接下气地闯进个体育馆，告诉大家葛洛迪被另外学校的学生给绑架了，让大家去救他。大家赶紧找到了禁烟老师，在他的指领下，顺利救出了葛洛迪，并和对方的艾嘉兰结为了好友。放假了，大家都回家了，只有戴马亭没有回家，因为爸爸妈妈没有多余的钱让他回家，这几天他一直在默默的哭泣。最后，培克老师用他的年终奖金帮助戴马亭回到了家乡。读完这本书后，我懂得了同学之间应该互相团结友爱，同学有困难就应该及时帮助。同时也感受到了老师对我们的关怀，在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师，用自己的钱帮戴马亭获得了幸福。是呀，除了父母，最关心我们的是谁呢？是老师和同学，没有他们，我们也不能幸福的生活！
读会飞的教室有感14
我还没读《会飞的教室》这本书的时候，我觉的很奇怪，教室怎么会飞起来呢？我就翻开书认真的看，原来，《会飞的教室》是同学们自编自演的一场戏。
我最 喜欢书中的戴马亭，他不光成绩好，画画也很好，还有书中的邬理和马提斯最胆小，因为，马提斯明明害怕一座小山岗，他还迷迷糊糊的走进那座小山岗下，邬理也害怕那座小山岗，邬理看见马提斯在那座小山岗下，他就冲过去把马提斯救到学校里，所以，马提斯和邬理最胆小。
读会飞的教室有感15
寒冷的假期就要过去了，可《会飞的教室》这本好书却如同太阳给我带来了温暖。
这本书讲述了几个同班小伙伴在老师的帮助下，克服重重困难，和职业学校高年级的学生斗智斗勇，最后让高年级学生佩服得五体投地。同时他们还成功表演了圣诞夜重头戏《会飞的教室》，赢得了掌声，让每一个表演者和观众都获得了快乐。可他们的班长戴马亭却高兴不起来，原来他因为家庭经济困难不能回家。于是正义的佩克老师、仁慈的禁烟老师出手相助，帮助这个多才多艺的学生，圆了他的回家梦。
读完这本书，我深有感触：多么和谐的班集体呀！不管哪个同学遇到困难，老师、同学都会伸出热情的手给予帮助。作为班长的戴马亭更是一大功臣，是他，带领别的同学救出被职业学校抓住的老师的儿子；是他，为《会飞的教室》这个剧本增添了绚丽的色彩，令同学们对他敬佩不已。看到他，我也会想到自己，同是班长，我为我的班级做了多少？再看看这两位仁慈、正义而又严厉的老师，是他们，给了学生鼓励；是他们，给了学生信心，是他们，教会了学生很多知识，还教会了他们做人的道理，要用爱心去温暖别人。
这本书就像一轮太阳，让这个寒冷的假期不再寒冷，它温暖着我，让我明白：要对每个人给予关心和爱护，要让太阳的光芒照射到每个人的身上。
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