《态度》读后感（精选37篇）
认真读完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的《态度》读后感，欢迎阅读与收藏。
《态度》读后感 篇1
一、认同的观点
刚拿到书的时候看见标题就想到了当年带领中国足球队冲出亚洲的前国足主教练米卢先生的一句话：态度决定一切。态度对我们来说真的很重要，在书中阅读到：拖延使你陷入烦躁的情绪对我的感触特别深。拖拖拉拉使你要处理的问题越积越多，每天对着桌面上堆积如山的未处理的工作，却不知从何下手，结果往往是丢了这件忘了那件，一件不成又半途而费，费时费力，结果问题是越来越多。它会使你对自己越来越没有信心，你开始怀疑自己的能力，或许迁怒于所处的工作环境，产生怨气，抱怨自己的才能得不到发挥或者老是有这样那样的事来阻碍你的工作。
二、联系实际拖延与懒惰。
是非常不好的习惯，是人长期养成的恶习，这种恶习只有一种结果，那就是使人在原地徘徊而不是奋勇前进，也使得好多我们应该做的事情没有做或没有及时的完成。作为一名的教师，自身的言行举止都在深深的影响着学生。学校的工作很多，很杂，只要一偷懒就会存下很多工作，让学生看来这个老师都很懒，那我们懒一点也没有关系的，从此下去他们也回变得很懒惰，做事情不认真，这样的态度对我自己和对学生的人际交往、工作生活中都是很不利的。我们要警惕自己有这样态度。
三、反思重构人都是有惰性的。
当我们在草地上沐浴阳光时，就会感觉懒洋洋地不想起来；坐在树荫下聊天时，就不愿意再去工作；流连于娱乐场所时，就会忘了自己要做的事情。这种惰性使得好多本应成功的人到头来一事无成。因此，要想达到成功的目标，就要改掉这种恶习。在我们学校有很多勤勤恳恳、兢兢业业的老师教师，我从事教师岗位才三年，要多向他们学习来克服自己拖延与懒惰的态度。许多人或许有这样一种想法，学校又不是我的，抱怨制度太苛刻了，根本不值得我勤奋地工作，辛劳的付出。然而，我们却忽略了这样一个道理：工作时虚度光阴会伤害你的领导，但受伤害更深的是我自己，使自己不能在工作锻炼工作能力。在以后的工作中，树立正确的工作态度，促使自己尽最大努力投身到工作中去，就会无形之中在忘我的工作中改掉懒惰的习惯。
《态度》读后感 篇2
《用服务的态度做教师》全书正文分为六个专辑，每个专辑下面又有6个小文章36个文章都是一线教师困惑的36个难题，万老师从不同视角说出了自己的看法和解决办法。文中有许多令人回味的话，我大有收获。
万老师说：“知退能进，这是教育的大智慧。教育进一步，孩子便退一步，反之，教育者的退，反而能带来孩子的进。”我们教师在教学中往往把学生当做一张白纸，什么都不懂，要求学生要怎样怎样做，不能怎样怎样做。把学生当成一个容器，拼命往里面装一些教师想要的东西。不顾学生的兴趣爱好，牺牲学生的自主能动性。结果往往收效甚微，甚至适得其反。寒假里，我和儿子去打篮球，儿子新学打篮球，没有什么兴趣。我就先教他投篮的方法，再和他比投篮。他在篮下投，我在罚球线上投。每次我都输给他，他非常高兴，兴致越来越高。儿子学会投篮后，我又跟他一对一打比赛。比赛中，只要他抢到球进攻，我基本不防守，甚至在我运球进攻，他来抢球时，我也有时故意让他抢去，结果还是每次他都赢了。几次比赛下来，我们玩得津津有味。我很省力，他很高兴。
白岩松说，在子女的成长过程中，我不会过多干涉，我永远做观众，而不做编剧，也不做导演。教育者要与孩子建立情感的纽带。情感对人的思想、行为、言语会产生导向和驱动作用。而孩子是最富有情感的人，和孩子相处，我们时常感受到心灵的净化，孩子所表现出来的那种同学间的、师生间的、亲人间的情感让人感动。教师与学生之间的情感交融会产生强大的力量，转变为孩子的内驱力。
你以为孩子不知道你的期望吗？你以为孩子不知道我们的潜台词吗？你说出来，他们反而会抗拒，你不说，你只是默默地关心他，照顾他，容忍他，而从不放弃他，在他遇到困难，遭受挫折时，我们不是责难，而是鼓励和指导，迟早有一天，他会醒悟，会努力，来回报你。
这样的退不是最好的进吗？
说到底，教育还是一门退的艺术。
《态度》读后感 篇3
在社会分工日益精细化，各种工作越来越走向专业化、职业化发展的市场经济大背景下，职业已经成为一个人真正独立走向社会的必经之路，成为人们生存发展的依托和保障。在这个乞丐都可以成为一种特殊职业的年代，任何人一辈子都不可能不去涉足一个职业。一句话，职业是我们的生活方式，是人生发展的生命线。
职业的丰富和发展，是市场经济不断发展的结果，是社会文明进步的产物。作为正规的职业，都有其明确的岗位职责、能力素质要求、从业资质、职业操守等基本要素。每个职业都有其独特的特点。任何一项职业，不管是平凡还是伟大，不管是简单还是复杂。它们都没有贵贱之分。每项职业的背后，必然存在着无形的精神力量，隐藏着无限的发展空间和职业升华的机会。职业发展的成败，关键取决于你有没有选对适合自己的职业，取决于你能不能够忠诚、敬业。
职业作为社会关系的一个重要方面，对社会成员的精神生活和精神传统产生着重大影响。其一。职业分工及由此决定的从事不同职业的人们对社会所承担的责任不同。影响着人们对生活目标的确立和对人生道路的选择，以至很大程度上影响着人们的人生观、价值观和职业观。其二，人们的职业活动方式及其对职业利益和义务的认识，对职业精神的形成有着决定性作用。一个人一旦从事特定的职业，就直接承担着一定的职业责任，并同他所从事的职业利益紧密地联系在一起。他对一定职业的整体利益的认识，促进其对于具体社会义务的文化自觉。这种文化自觉，可以逐步形成职业道德，并进而升华为职业精神。其三，职业活动的环境、内容和方式，以及职业内部的相互作用，强烈影响着人们的情趣、爱好以及性格和作风。其中包含着特定的精神涵养和精神情操。反映着从业者在职业品质和境界上的特殊性。
每个人在性格、能力、素质等方面各有不同。因此，不是每个人都可以从事任何职业，它必然会受到很多职业资质、职业门槛的限制，所以，那种“选不对池塘钓不到鱼”的现象依然存在。
《态度》读后感 篇4
一、认同的观点：
对于工作，我们不仅要把它当成一种职业，更要把它当成一种事业。如果你只把职业当做一件差使，或者只把目光停留在职业本身，那么即使是从事你最喜欢的工作，你仍然无法持久地保持工作的激情。但如果职业当做自己的一项事业，情况就会完全不同了。
二、联系实际：
人生活在世上，就面临着工作，有了工作之后如何看待工作很重要，工作好与坏，跟本人对工作的看法认识也有着直接的关系。在工作中，不管做任何事，都应将心态回归为零。把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一次新的开始，一段新的体验。这是端正工作态度的关键所在。一个人如果老是抱着一种“我是在为老板或部门领导工作”、“我不得已才干这份作”和“又不是帮我干活，功劳都是领导的”等诸如此类的思想，那他在工作时的表现肯定不会充满热情和激情的，对待工作肯定也会是应付式的，对本职工作也是抱有一种把事做完就算，明明可以一天内完成的工作，偏偏要拖拖拉拉到第五天以后才能完成。所以说工作态度才是决定我们工作方向的重要原因，只有了解我们为什么在为谁工作，为什么要工作，工作态度就能端正，我们就会产生好好努力工作的动力，不断去提高自己的工作才能，在工作中变被动为主动，变观望为参与，变消极为积极。
三、反思重构：
不可否认，我们工作都有目的，那就是为了生存。但时间一长，往往就会产生职业倦怠。职业倦怠产生的主要原因是被动、消极地对待工作,把工作看成是为了生存而不得不做的事情;如果把工作与自我发展需求结合起来,把职业与自我价值实现统一起来,那么“,压力”就会变成“动力”。因此,调适自我心理,消除职业倦怠,我们需要一种“把职业当成事业来干”的精神。职业就是事业！这应当是我们永远持有的人生观和价值观。这样工作就会投入，工作才有激情。
《态度》读后感 篇5
才永发的《态度决定成败》里面讲做事情应摆正心态，因为良好的心态是展示生命的舞台，只有心态调整好了，接下来才能把事情做好。作者从乐观进取、自律自省、心怀责任、学会选择等九个方面对人们面临的种种困惑给出了很好的指导和建议。
从书中我获益良多，其中觉得印象比较深刻的是：
工作中--学会微笑活在当下
在工作中，尤其作为新人还处于实习期，经常会感到迷茫，这种迷茫不同于学生时期对未来的迷茫，而是一种稳定之后对自己的迷茫，面对一份刚刚接手的工作，清楚地明白开始的不适应是正常的，因为总有熟练操作那一天，这种成人的想法很容易让人失去对未来的憧憬与期待。这个时候需要我们把当下的事情作为感受生命的过程，真正投入其中，从或好或坏的结果中获得不一样的乐趣，汲取更多的能力和正能量。
工作之路有坦途也有坎坷，面对顺境，我们要学会享受其中，感受美好的时光；面对困境，我们要记住当下这种感受，从中体会人生百味。每一次境遇都是珍贵的面对自己和认清自己的机会，面对这些，我们要活在当下，快乐成长，给自己信心，也给世界时间。
生活中--学会选择懂得放下
在生活中，我们总会遇到各种各样的人，喜欢的，不喜欢的，最后才发现真的像歌词里说的那样“人生像流水奔波，每一站都有人上车下车，不是每个路口都能选择。”你曾经认为放不下的人或事后来都慢慢遗忘了，后来的后来，也发现每个人都有自己的一片海，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。
入职之后的生活好像更简单了，作为一个唯一外出活动和爱好就是遛狗的巨蟹座，每天都是家--单位--家一个无限循环过程，但是在这每一天的过程中，我们的工作和生活又由自己把握，我们应该去学会想要的时候去奋斗，无能为力的时候saybyebye，因为我们要不动声色的做一个大人了，学会选择，懂得放下。
态度决定成败
态度决定成败，这个成与败也是在自己，只要你无愧于工作中的责任，没有辜负对生活的热爱，我觉得，我们都值得，被这个世界好好对待。
希望，所有人都能学会用适当的态度工作、生活。
《态度》读后感 篇6
古人对于松树有过无数的赞美描写：如唐代大诗人李白的：“阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。”南朝范云的：“修条拂层汉。密叶障天浔。凌风知劲节。负雪见贞心。”清代陆惠心的：“瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春。须知傲雪凌霜质，不是繁华队里身。”等等。
然而，由于人们的立场观点和追求的不同，所以对松树的看法也是不同的。“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”在《我们对于一棵古松的三种态度》里，朱先生在此谈到人们对事物的不同态度，或者说每个人的出发点不同，其观察事物的立足点就不同，同样的事物在不同心态的人的心理或视觉上都会有其独特的反应。一棵古松，画家用欣赏的心态去看，暮色苍茫，松盘岩石，白云奇渡.....科学家是研究的心态和目光去看的，这棵松树为何能在岩石上生长，为什么能够顶风傲雨数百年......木材商是用商业的心态和眼光去看的，这棵松树的材质，用来做什么用途能换来多少利益......这就是古松在不同人的眼里的三种不同的效果。只有画家不是从实用的角度和立场去看古松的，这正是朱先生讲的：“无为而为”的，用欣赏眼光去看它，在欣赏的同时也赋予了其画家内心世界对古松的完美概念。
美的东西需要人们用审美的眼光和欣赏的心态去看去想，如果只是为了实用，那么“美”是最不实用的，花美，但有凋零之时；人美，但有苍老之时；景美，但有荒凉之时。真正能触动人们心灵的，唯有那些艺术家给予古松美好情感的艺术作品。它们能净化人们的灵魂，在人类历史生生不息的长河中永存。
用朱先生的话说：“美是事物的最有价值的一面，美感的经验是人生中最有价值的一面”。
一棵苍翠劲拔的古松更能比拟一个人的人格。的确，一棵苍劲的古松显示给予我们的是耐霜傲雪、坚忍不拔、树大根深、巍然挺立的气度与品质。
瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春。须知傲雪凌霜质，不是繁华队里身。
《态度》读后感 篇7
一、认同的观点
1、态度决定一切，我们无法选择工作，但可以选择工作的态度，要以认真的态度对待每一项工作。
2、态度是衡量一个人能否获得成功的重要标志，态度决定着你的成败。
二、联系实际
1、在平时的工作中，常常喜欢为自己寻找理由和借口，经常抱怨学校，抱怨工作太繁杂，抱怨工作压力太大；而从未问过自己努力了没有。发工资的时候经常会抱怨工资太低，但从未想过，我真的对得起这份工资吗？在招生的时候，总是抱怨招生任务太多，抱怨招生太烦，太难招，而从未想过自己有没有真正的认真去招。在面对工作的时候，总是先抱怨先推脱，而不是以积极的态度去努力工作，这种心态是非常不可取的，最终会造成工作的失败甚至失业，所以我们应该努力端正工作态度，以积极认真的态度去对待每一项工作。
2、之前的我，在对待工作的时候是抱着一种为了工作而工作，为了薪水而工作的态度，觉得我拿多少工作就做多少工作。其实这是非常幼稚的，只看到眼前的利益，没有看到长远的未来，怀着这种态度工作下去，迟早要被这个社会所淘汰。所以，我们必须端正工作态度，只有态度改变了，我们才能改变事情，才会得到他人的认可，得到领导的器重，从而走向成功。
三、重构
1、在今后的工作中，必须要端正工作态度，一定要以积极进取的工作态度走好职业生涯的每一步，做好每一项工作任务，只有这样才会取得成功。当我们以对待生命的态度去对待工作时，工作就会给你同样珍贵的回报。因此，在对待每一项工作的时候，都要拿出像对待生命一样的态度去努力完成它。
2、从现在开始，不管对待什么样的事情，都要拿出积极态度来对待，并且要永远保持努力的工作态度。给自己树立一个明确的目标，那就是争取在下学期成为一位优秀的教师，要时刻努力朝着这个目标前进，克服各种艰难困苦，保持积极的心态，从而超越自己实现目标。
《态度》读后感 篇8
自从十九世纪70年代末，中国改革开放以来，富商们如雨后春笋一般活跃于中国商场。随着财富值的日积月累，争名夺利，讲究排场便成为富豪们的业余爱好，由此，现代的奢侈概念更或者说是现代奢侈品进入了中国富人的家庭，进入了广大中国人的视野。
此书是由曾任《香格里拉》杂志主编的王迩淞在新周刊的杂志专栏汇聚而成。奢侈品不是妖魔化的资本主义腐朽，也不是现实生活中必不可少的食物质粮，但通过奢侈品及其相关行业的发展，我们可以领略到财富的聚散，领略到文化的磨合，领略到社会的变迁。
作者对奢侈品采取的不卑不亢的态度是我对此书大加赞赏的原因之一。想要对某一物质做出的客观分析，裁定者必须跳脱于此物质的绩效范围外重新审视又需要潜入物质的运作轨道深层感悟。王迩淞，深入浅出，以一种平实近人的文风将奢侈品从人文的方向引入大众视野。
以作者对香奈儿产品的记载为例，老工匠的独具匠心才真正诠释了大牌的深刻内涵。回忆起去年暑假在北京实习时有幸参加的中国品牌节活动，很多国内著名的社会精英不禁发问，中国离世界品牌还有多远？
回归本书，《奢侈态度》以开篇的第一章对此问做出了具体的答复——技艺的心。在服装产业中，国内的流水线轰隆碾压，成千上百万的衣物在机器的奏鸣下打包出售。另一边，世界顶端的服装品牌，一位老奶奶一根线一根线的手工织着衣物配饰。量的堆积没有质的飞跃是无法完成蜕变的使命的，一味追求经济利益，恰恰只能谋得金钱而谋不得上层的发展。当然，经济基础是上层建筑决定性因素，同样是上文的道理，只有量变而无质变是无法造就中国自主的优秀品牌。
正如作者自言，对奢侈品的定义不同的人有不同的理解。作者在书中，没有对奢侈品的使用进行浮夸的描写，没有高调的论述奢侈品的流行趋势，他温文尔雅的向受众展现着奢侈品的文化价值。从历史到社会，从人文到财经，其中有巧克力的制作、有脚镜的具体细节、有保时捷的股价沉浮等等。
奢侈品确实是现代完美主义者的最好诠释。如何正确对待这种“完美”的东西，又是历史遗留给我们的难题。透过现象看本质，理解奢侈态度，才能运用奢侈态度。
《态度》读后感 篇9
《态度》一书是由一封封吴军老师写给正在上大学和上高中的女儿们的家书组成，全书一共分为六章，分别从人生哲学、洞察世界、对待金钱、人际关系、有效学习、做人做事六个方面围绕“态度决定命运”这一主题抒发了他的意见和建议。这些建议或源于吴军老师的亲身经历，特别是十多年来参与大学管理和在世界一流企业从事管理工作的经验，或源自其尊崇的智者的成功经验，对渴望自我精进、加速成长的读者有着极高的参考和借鉴价值。
书中开头就点出了“由于处事态度的不同，起点差不多的人会不断分化，进而拉开命运的差距。父母将自己的学识和生活经验传递给后代，这让几乎每一代人都可以轻松地超越上一代人，文明从此开始。”这一点我很赞同，父母对孩子的教育非常关键，也感谢我的父母在我成长路上的不断矫正。
作为一个从校园初入职场的小白，周围环境和人都发生了很大变化，需要一定的时间适应。但目前除了夯实专业基础之外，我觉得端正工作态度是首要的。无论学习还是工作，用心的态度就是成功的保证。在学习中，如果不具备良好的心态，遇难则退，因为一点小挫折而气馁，是不可能取得优异的.成绩的；工作也相同，不去做和不能做是两个概念，如果没有能力做，做不到那并不是什么问题，学习就好了，但是有能力却不去把自己可以完成的事情做好，那么就是态度问题。
我想，一个人没有努力向前的进取心的话，最后只能一事无成。所以无论身处什么环境，什么氛围，从小事做起，逐渐增长能力，赢取认可，赢得机会，日后才能办好大事。在工作中很多事情不是一成不变的，需要发挥自我的主动性，要适应公司的每个需求，时刻持续一种用心上进的态度，这样才能不断地胜任工作。“态度决定命运”，有了好的态度，才能有好的结果，这样我们才能获得自我想要的结果。
吴军老师提供的建议有独特的针对性，但又可以将其触类旁通地应用的其他地方。其实不仅是学习，生而为人，其实很多地方我们可以借鉴和采用的方法可能来自不同职业不同地域的人或者事情，善于发现和观察，始终保持一个积极乐观，勤于发掘的态度，便是吴军老师家书中想要传递给女儿们的人生哲学，也是他想要告诉给我们读者们道理。
《态度》读后感 篇10
一、学到的观点《态度胜于能力》中例举了许多平凡人成功的故事，这些人，并非拥有超能力，而在于对工作的态度，认真对待工作的人，才会成功。这本书说得很细，告诉我们要用什么样的工作态度以及方式方法，让我知道，其实所谓困难的工作，其实并没有那么困难，并不在于说你需要多少工作资历，多少工作经验或特长，而是你的工作态度。比如他告诉我态度就是我的竞争力，态度本身就是一种能力，要全心全意工作，要把工作当成事业，而不仅仅是为了薪水，要学会用做大事的心态做小事，这些细节的知识，都让我受益匪浅。
二、联系实际进入职场多年，一直以来都颇自恋又固执的认为自己将来应该是专家型教师，喜欢做心理辅导方面的工作，以至于后来做了中层，颇有很多不适应之处，首先是角色定位的不适应，其次就是对自己能力的不自信。总觉得自己不适合做这个位子，因为觉得自己还没有具备足够的经验资历和能力，总担心自己做不好，因为自己能力不足，又因为有了这样的担心，做起事情反而畏首畏尾，无法施展才能不说，更勿论创新。《态度胜于能力》却给你说法，没有能力，没有经验，不打紧，现代社会，态度才是核心竞争力，真是耳目一新，醍醐灌顶，所以，他的观点，对于初入职场者，对工作不自信者，对缺乏工作经验和资历者，对工作有怠惰之意者，都是有启发意义的。
三、反思与重构从心理学的角度来说，态度决定一切，其实是告诉你，一个人的心态影响一个人的行为。当我们用积极的期望和态度对待事情，就会产生积极的行为，并且也能用积极的角度诠释行为结果，反之，用消极的态度和思想对待事情，就会产生消极的行为，并且对事物充满埋怨。哭婆婆和笑婆婆的故事，两个皮鞋推销员的故事，半杯水的典型案例，均让我们感受到心态对于一个人情绪与行为影响之大。所以，在工作中，首先要把积极的心态摆在第一位，有了积极的心态，就有积极的态度，不管行为结果如何，相信，都已经尽己所能，认真去做，便已经很了不起，告诉自己，态度，也是一种竞争力！
《态度》读后感 篇11
我是一名一线的教师，自毕业后到担任3年的班主任工作，接触过不同类型的学生和家长，期间也遇到种种挫折，学困生的转化、顽皮学生的转化等。这些问题长期困扰着我，虽然在努力付出，却很难得到切实的指导。
《用服务的态度做教师》这本书是著名教育专家万玮老师对一线教师提出的各种困惑的集中回答。作者从中精选最具典型意义的36个问题，逐一进行解答。这些问题涉及教师成长、人际关系、班级管理等诸多方面。作者的答问并不限于提供教育技巧、解决具体问题，更重在启发读者一种新的思维方式：教师需要学会知退能进、享受担当、保持初心等，用服务的态度做教师，为了学生而工作。书中，作者以大量的案例设身处地的还原真实场景，更是介绍了教育是一门艺术，有“五步”“八法”之说。教师掌握了这个技巧，就能更好的应对课堂教学。
教师对待教育工作的态度取决于教师看待问题的视角。如果教师用积极的工作态度，从欣赏的视角看看待学生，对待工作，就有了工作热情，就不会有干不好的工作。反之，教师对待工作冷漠、严苛，以消极的工作态度，又怎能做好教育教学工作呢？当我们抱着一颗为学生服务之心去从事日常的班级管理、教育教学，就能更近距离的聆听学生的心声，更好的和学生相处。
教师的服务对象是学生、家长、社会和自己。对学生时，教师站在学生的立场思考问题，才会关注到学生的个体差异，关注他们的需求，容忍他们的错误，期待他们的成长。家长是最关注孩子成长的，教师作为专业人士，要主动承担更多的职责，为家长解惑。很多孩子的问题根源是家庭问题，帮助家长进行专业指导也是教师服务的范畴之一。教育具有社会性功能，教师在学生成长过程中注意引导，用理想之火，为学生成长创造一方净土。教师更应当为自己服务，用一生的时间做出点有意义的事情。教师的专业成长、业务水平的提升都能为自己的发展提供强大驱动力，书写青春描绘灿烂篇章。
树立服务意识，要有敢为人先的精神。今天学校因您的积极参与和努力工作而骄傲，明天您会因学校取得优异成绩，快速发展而自豪！
《态度》读后感 篇12
每一个成功的女人背后都不是偶然得，她是一个孤儿出生被父亲遗弃在修道院，她这一生经历很多却活的很有自己的姿态硬气也很坚强，欣赏女神的特立独行，香奈儿这个人在时尚界掌控了一代人，为时尚界做出了很大贡献？向女神致敬。
她能设计出那么多优秀作品还做那么成功，除了超出常人的天赋异禀还有为此付出一生的代价，为此还甚至牺牲了自己的爱情婚姻家庭。然而不管一个人是怎样传奇，怎样影响着世界，怎样成功，然而在她的内心世界终究认为自己是孤独的一个人！
故事中有一段关于她创业前期的一段，？故事中她和男主，卡佩尔两人交往中有一段经典对白：
男：“你太骄傲了你会受苦的”。…女：“骄傲是件好事但是从那天开始我无忧无虑的青春彻底结束了！”？——香奈儿
回想现实的生活中有很多人会说有个男人养我真好，你认为有男人养是好的，但是你就从此没有了骄傲，你要有骄傲就没有男人养你你就得靠自己，那你的无忧无虑就肯定会得结束…所以女人还是不要因此而失去自己的骄傲。
提到小黑裤也有很经典的一段陈述…看到过很多香奈儿传纪的不同版本中有提到说，当初设计小黑裙是为了纪念自己逝去的爱人……这本书中有提到并不是为了纪念谁。
书中，香奈儿对小黑裙的设计概念有段自述：
‘’我主张黑色这种颜色流行至今因为黑色很早一切有人说：这样会剥夺一个女人所有的特性。错，香奈儿说：‘’女人只有处于集体之中，才能保持她独特得魅力，例如歌舞剧中一个群众角色，把他孤立出来，他便像一个丑陋得木偶，而我们再把他放回原来队伍之中他不仅恢复了原来的所有资质，而且与其他旁边的演员相比她得特色也凸显出来”。
原来这才是香奈儿对小黑裙的设计理念。
故事中还有一段提到有一个和她一起工作的朋友说道：“你是不是讨厌我”…
香奈儿回答道：“你觉得我几点钟有时间来讨厌你”…
然后生活中的却我们花了太多时间来讨厌别人~
“我以做裙子为生我本也可以做其他事情这只是一个偶然我喜欢的不是裙子而是工作我为工作牺牲了一切甚至我的爱情工作耗尽了我的一生”
《态度》读后感 篇13
今天，老师给我们讲了生动的故事，让我想起了发生在我身上的一件事，并让我明白：关键时刻，一定要冷静。
那是发生在我身上的一件印象深刻的事。一天上午，我拿着我的零花钱下楼去买雪糕。买雪糕回来，我看着路口没有车了，就闯红灯过去了。我发觉一个身材魁武的年轻小伙子犹豫了一下跟了上来，也没在意，就边走边打开了手中的雪糕。
吃了一口雪糕，哇！真好吃。我边吃边走过了马路。
我刚走过马路，就听到身后有人说：“小姑娘，这样可是很危险的，以后不要闯红灯了，更不要在闯红灯时还吃东西……”他滔滔说个不停，我一下子没明白过来。
后来我才知道，他是担心我危险，看路上没车，才闯红灯跟了过来。
最后，他说了这样一句话：“我之所以不在路上制止你，是因为怕你在路上发呆，那样更危险。”原来，他是怕吓到我，更怕出现危险，才在后面跟上来的啊！
就像老师讲的故事一样，那个交通警察也是在外国游客安全穿过隧道才去提醒并处罚的。就是因为“我怕一声大喝制止了你，你会惊慌失措。而你在穿隧道，列车随时会开过来，那是非常危险的，更容易出事。”
好心人的冷静，我们不能辜负。所以从那次之后，我再也不敢闯红灯了，因为，我记住了年轻小伙子在通过马路后严肃而冷静的话。就像故事里的那个游客一样，相信他也不会再冒险穿隧道了。
站到悬崖边的人
今天，老师给我们看了一个故事——《冷静是优雅的态度》，故事好看，也都很有道理。
这个故事主要讲的是：……
这个故事让我回想起发生在我身上的事情：
那天，我们全家出去爬山。在悬崖边上，我看到一朵粉红的小花，特别漂亮了，引起了我的注意。于是我坐在悬崖边上仔细地看，越靠越近。
突然，我被人抱住了，没有一点儿征兆。回头，我看是妈妈。
我问妈妈，既然担心我掉下去，为什么不叫住我？
妈妈说：“如果我大一点声音说话，你一定会回头看，那岂不是更危险？”
我们每个人都是，遇到危急的事时，一定不要慌张，也不要心急，保持冷静，一定可以把事情处理得更好。
《态度》读后感 篇14
如果一个人的学习过程是一帆风顺的，比如那些剩下来就被人称作“天才”的神童，似乎就不需要什么努力就可以有所成，既然不需要努力，当然就更谈不上支撑努力的态度了。但这些人毕竟是人群中的极少数，大部分都是像我们一样的凡人，是凡人就会遇到逆境，特别是在学习的过程中，困难是在所难免的，这时，学习的路上出现了岔路，一边看上去依然漫长，依然充满了逆境，而另一边却很干脆，没几步就可以到达尽头，但这尽头并不是什么美妙的天堂而是一面悬崖，两条路，怎样选似乎一目了然，但怎样走才是正确的呢很多人选了第一条却走了第二条，关键就是态度，面对逆境，特别是学习的逆境，需要一种坚持的态度。一支登山队，最后可以成功登顶的人往往不是那些体格强壮者，而是那些身型略显瘦小却意志坚强者，学习的道理就是这样的，很多时候，只要坚持一下，困难便会被解决，逆境就会变成顺境，天堑就变成了通途。
第五，态度作为决定因素，不仅作用于学习，还作用于生活中的很多事。
这可以说是我通过学习体会到的。其实不只是学习，人生在世，态度是做所有事的决定因素之一，中国的古人就留下了“铁杵成针”、“水滴石穿”等等许多关于态度的力量的典故，颇值得我们学习，磨砺态度的过程相比于学习显然要漫长许多，但学习无疑是众多锻炼态度的方法中最有效的一个，这样看来，学习也可以看作是一种修行，就像第四条中所说，学习可以反作用于态度，而态度又可以知道生活中的其他事，这样，就不仅仅是为了学习而学习，更要为修炼态度，为日后的生活状态而学习。
以上可以说是对我十几年学习生涯的一些总结，学习是没有止境的，学习而来的体会也应是无穷尽的，所谓生命不息，奋斗不止，这篇东西所提到的也仅仅是我漫漫学习路上的一个驿站，当然在某些想法上还不成熟，需要在日后的学习生活中进一步完善，当然这需要在今后不断的总结，归纳，不断地充实提高，希望再经过一段时间，自己的学习心得可以更加深刻。
《态度》读后感 篇15
生命中，每个人都会有一些惨淡的经历，让我们忽然间觉得沮丧，感到自己运气实在太差了，感到这个世界简直糟糕透顶了，于是对一切乃至现状丧失了信心，甚至悲天自悯，一蹶不振。其实，大多数人的经历算得了什么？如果和《鱼》的主人公玛丽·简比起来，那简直是“小巫见大巫”，你看，生活中，她恩爱的丈夫因病去世，留下一大笔拖欠的医药费，她不得不带着两个年幼的孩子；工作中，她不得不接手一个“反应迟钝、争权夺利、生性怪癖、令人厌恶、不紧不慢、贫乏消极”的团队。对于自己的工作环境，她在日记中是这样记录的：有时候让人很难相信三楼还有活着的人，因为工作中发生的任何情况都不能使他们兴奋起来。当我在小工作间走动时，空气中所有的氧气都好像被抽走了，令人几乎不能呼吸。于是一次午餐时间，她为了逃避“三楼”那令人窒息的气氛而选择离开了办公大楼。在百无聊赖的闲逛中，她走进了派克街鱼市，这里表面喧闹混乱实则井井有条的场面，使得她如同走进了国家级产品博览会，里面充溢着的快乐情绪与充满活力的气氛深深地打动了她，一个叫罗尼尔的鱼贩子向她讲述了这里的曾经和现在，使她从中了解到派克街鱼市也曾经和其他市场一样，简单重复的工作、百无聊赖的时光，但仅因一次的讨论却改变了这一切，并使得派克街成为世界著名的旅游胜地。那究竟是怎样的一次讨论呢？在讨论中，鱼贩子们有了怎样的觉悟？我们且看看玛丽从鱼市场中学到了怎样的几条重要的经验：
1、选择自己的态度：即使你无法选择工作本身，你可以选择采用什么方式工作。
2、玩：用玩的心情对待你的工作，快乐每一天。
3、让别人快乐：带着阳光、带着幽默、带着愉快的心情对待每一个人。
4、投入：把你的注意力集中在快乐工作上，就会产生一连串积极的情感交流。
我试用一句话小结，就是：当你无法选择环境的话，你可以选择你的态度。
事实上，这本书，让我又一次想起我的中学老师讲给我听的一句话：做事情先要学会做人。如果你的内心足够强大，没有事情可以对你形成打击；假如你持有平和的人生观和价值观，命运也会报之于平安与宁静！
《态度》读后感 篇16
我是一名有工作经验九年的教师，对待工作有时也敷衍了事，草率应付，没有把事业当成自己的事业。做错事情面对领导教育时，态度不端正，总要给自己也让自找理由，找借口，来推脱责任。有时明明知道做错了，但是面对领导的批评，却要逞强而发生于领导争斗。
态度不端正，老给自己找借口，这一切也阻碍了自己的成就，也养成懒惰、散漫、随意的不良习惯。在看了《态度胜于能力》一书后，觉得这本书还是有它的一些可取之处的，特别是书中鼓励员工要将公司的事业当成自己的事业，正如迈克尔阿伯拉肖夫对本福尔号舰上的水兵说的：“这是你的船，所以你要对它负责，你要让它变成最好的。”其实每个人都在对自己的人生角色进行诠释，都在将自己的能量尽力发挥。
在现实生活中，很多人都会有心理不平衡，期望值过高等现象，这是正常的，但关键在于怎样让自己不断地调整心态，静下心来，做一个充实的自我，不要怕苦、怕累，用良好的态度去面对一切问题，因为我们正在经营的是我们仅有一次的生命。怀着一颗感恩的心面对世事。“这是你的船”这个道理不光对事业适用，对家庭也同样适用。让我们事业与家庭共同进步，身心均得到砺炼，给自己、给他人营造快乐与精彩。
《态度》读后感 篇17
寒假里的一天，我和爸爸到新开张的新华书店去买书。爸爸为我挑选了一本非常厚的书，叫《态度决定一切》。
起先，我对这本书并不感兴趣。回到家后，爸爸要求我每天看10页，我的天啊!我又不喜欢看。
但奇怪的是，我刚打开这本书的时候，立即被这本书吸引住了，那一句句深奥的的话语深深的刻在我的心里，让我明白了许多人生的哲理。
我最喜欢的是第一章“态度是一种激发自己的力量”里的一首小诗，在这里我把它抄出来与大家共勉:
“我到这个世界上只有一次能做的好事，能给的帮助，无论是对谁，让我现在就做吧，也不要忽略，我到这个世界上只有一次”。
我虽然不太理解这首诗的意思，但是我还是很喜欢它，因为，事实就是这样，我们来到这个世界上只有一次。
这本书的书名“态度决定一切”说得没错。“态度”是指一个人做事的细节精神，它能以周密、塌实地方式成就别人不能成就的事情。没有一个优秀的态度，就不可成就一个完美的人生。人生不是没有态度的应付，而是优秀态度的执行。
态度就是一种激发自己的力量!我们要在挑战的态度中战胜自我弱点!
《态度》读后感 篇18
偶然的一天，我在网上看到了一篇名为《美国人的读书态度》的文章，这使我对读书一词有了新的认识。
文章写了中国人和美国人截然不同的读书态度：中国人是万般皆下品，唯有读书高，而美国人则视读书为一件平常事，无论何时何地都可以读书。文章告诉我们：要有正确的读书态度，要把读书看成一件平常事，轻松、快乐地学习，这才是读书的真谛。
掩卷沉思，中国人从古至今，都把读书视为一件神圣的事。《幼学诗》说：万般皆下品，唯有读书高。因此，也就有了红袖添香夜读书。在我看来，这不免有点过于隆重。
想想雷锋，他是一个解放军战士，但是他平时都把书放在口袋里，一有时间就掏出来读，日积月累，所得的知识也就多了，这就是所谓的零存整取吧！再看看现在的人，不肯读书还为自己开脱：学习这么紧张，作业这么多，叫我怎么有时间读书？白天我要上班，晚上回家太太还要设麻将局，让我怎么读书？其实，一个真正肯读书的人，不要说旁边有人打麻将，就算是旁边有人打架也照读不误。
鲁迅先生说：时间就像海绵里的水，只要愿挤，也还是有的。读书，就是要学会利用时间，随时随地读书，积少成多，以便零存整取。最重要的是，要把读书视为一件平常事，使它成为你生活的一部分，这样才能更好地汲取书中的精华。
《态度》读后感 篇19
今天我读了一篇文章，叫《你有权决定对逆境的态度》，讲的是一个女儿对父亲抱怨它的生活，抱怨事事都那么艰难，不知道如何应付生活，想要自暴自弃。
他父亲是一位很好的厨师，一天他把女儿叫到厨房，父亲拿了三个放一些清水的锅，把锅放在炉上去煮，第一个锅放些胡萝卜，第二个锅放了个鸡蛋，第三个锅放了一些咖啡豆。
大约２０分钟后，父亲把火关闭了，他把锅里的胡萝卜和鸡蛋放在两个盆子里，把煮成咖啡的咖啡豆放进杯子里，做完这些后，他转身叫女儿，孩子你看到了什么？孩子看了以后，没说些什么，父亲就让把这些给吃了，女儿吃完后，没有意味到什么。
父亲就给她解释说，这三样东西面临同样逆境－－煮沸开水，但其反应各不相同，胡萝卜入锅直前是强壮的，结实的，但进入开水之后，变软了，鸡蛋入锅之前是容易破碎的它薄薄的外壳保护着内心，但是进入开水之后，他的内心变硬了，的感觉比煮之前胡萝卜变软了，鸡蛋变硬了，而粉状咖啡豆则很独特，进入开水之后，它们倒变成了水。父亲问女儿？哪个是你呢？当逆境上门时，你该如何反应？你是胡萝卜、鸡蛋还是咖啡豆。
读了这篇文章，使我懂得了，有的人面对困境，逃避问题，有的人稍做努力便放弃了希望，有的人坚强勇敢，无所畏惧，百折不挠。不同的态度，决定不同的人生，或者碌碌无为，或者名成名就，关键就在于—－你做出何种选择。
我以后学习中遇到难题，要百折不挠，遇到难题，不再做一个逃避困难的人。
《态度》读后感 篇20
今天，老师给我们讲了生动的故事，让我想起了发生在我身上的一件事，并让我明白：关键时刻，一定要冷静。
那是发生在我身上的一件印象深刻的事。一天上午，我拿着我的零花钱下楼去买雪糕。买雪糕回来，我看着路口没有车了，就闯红灯过去了。我发觉一个身材魁武的年轻小伙子犹豫了一下跟了上来，也没在意，就边走边打开了手中的雪糕。
吃了一口雪糕，哇！真好吃。我边吃边走过了马路。
我刚走过马路，就听到身后有人说：“小姑娘，这样可是很危险的，以后不要闯红灯了，更不要在闯红灯时还吃东西……”他滔滔说个不停，我一下子没明白过来。
后来我才知道，他是担心我危险，看路上没车，才闯红灯跟了过来。最后，他说了这样一句话：“我之所以不在路上制止你，是因为怕你在路上发呆，那样更危险。”原来，他是怕吓到我，更怕出现危险，才在后面跟上来的啊！
就像老师讲的故事一样，那个交通警察也是在外国游客安全穿过隧道才去提醒并处罚的。就是因为“我怕一声大喝制止了你，你会惊慌失措。而你在穿隧道，列车随时会开过来，那是非常危险的，更容易出事。”
好心人的冷静，我们不能辜负。所以从那次之后，我再也不敢闯红灯了，因为，我记住了年轻小伙子在通过马路后严肃而冷静的话。就像故事里的那个游客一样，相信他也不会再冒险穿隧道了。
《态度》读后感 篇21
我曾经在一本书上看到过这样一篇故事,那篇故事的语言回肠荡气，感人肺腑，动人心弦。
那篇故事中的内容是这样的:有一对衣衫褴褛的父子站在路边，父亲架着双拐吹笛子，儿子吊着绷带吹箫。旁边放着一块写着黑字的白布，白布上写着：因家乡发生水灾，上有老母多年卧病在床，下有子女因交不起学费辍学在家，今路过贵地，请各位好心人多多帮助。行人纷纷驻足观望。有的人扔了一元硬币，有的人悄悄说肯定是一对骗子，世风日下，这样的人见多了。在另外一个地方，有一个失去双腿的老人坐在简单的木轮椅上说快板，诉说自己艰辛的人生，旁边围了一群人。同样，有人用行动表示爱心，也有人漠然视之。一个少年扶着一位拄拐杖的人挤了进来，正是刚刚卖唱的父子。那位父亲从自己的口袋里摸出一张10元的纸币，毕恭毕敬地放在老人前面的铁罐里，然后悄无声息的走了。
看完那一篇故事后，我深受感动，那对父子因为家里穷所以要卖唱，乞求好心人的帮助，尽管不是很多人帮助他们，但是，他们看见别人有困难时，献出自己的爱心，用行动帮助了别人。我被那对父子深深地感动了……世界上最美丽的花往往开在无人知晓的地方，华丽的外表固然能包裹我们的心灵，但小小的善行更能让我们的心灵开花。让我们用行动表示我们的爱心，伸出双手去帮助更多需要我们帮助的人。
《态度》读后感 篇22
一、认同的观点：无论你是谁，在人生中，无须任何借口，失败了也罢，做错了也罢，再妙的借口对于事情本身也没有丝毫的用处，失败不找借口找方法。
许多人生中的失败，就是因为那些一直麻醉着我们的借口，让我们忘记了自己的责任。二、和自己的工作联系：在我们的学习和生活中，我们经常会听到很多借口，比如工作干不好，就怪学生不听话，或者怪是环境不够好；也往往会听到学生抱怨，什么饭菜不好，什么老师不好，什么学校不好等等。
其实，这归根结底就是一种消极的态度。我曾经听到过一位专家说的话：成功的人总是找方法，失败的人总是找理由。也就是说，态度的积极与否，决定一个人的成败。积极态度的人，一定是有责任心的人，他肯定是把责任往自己这揽；消极态度的人，一定是把责任往外推。这样的结果，积极态度的人是把握了成功的机遇，而消极态度的人连成功的机遇也三、重构（今后努力的方向）：既然一味抱怨和找理由不能使自己成功，那就多找自己的不足，从自身去找原因，找到解决问题的方法，从不断地失败中找到到达成功的钥匙。少讲“这不是我管的”、“这不关我的事”等否定用于的词，多讲“这是我的错”、“这是我的责任”等肯定用语。
教育学生的时候，也让学生多分析自己，找自己的不是，而不是逃避责任，把责任往外推，教育学生做一个有责任心的人，做到在挫折和困难面前，要找方法，少讲理由和抱怨，勇于承担责任，做一个不气馁的人。
《态度》读后感 篇23
一、认同的观点
《态度胜于能力》中讲到：一个人将成为什么样的人，关键在于它对人生、工作以及生活的一个态度问题。认真的对待每一项工作，这种态度可以激发一个人的内在潜能，它会变成一种力量，可以开阔一个人的视野，拓宽一个人的思路，成就一个人的理想。
二、联系实际
干一行就要爱一行，学校里有来自各色大学的，也有专科的，本科的，研究生，但是关键的不是一个人的学历，而是取决于他为自己职业生涯的规划以及为实现它所付出的努力。同样的起点，几年之后却发生了巨大的变化，有的人成为学校里的骨干精英，受到学校的重用；有的人一直碌碌无为；有些人牢骚满腹，总认为与众不同，而到头来仍一无是处……也许有很多人从事的并非是自己所喜欢的工作，或者曾经是自己所喜欢的，可是由于长期从事同一种工作，有些厌倦。这时候我们就不能光凭兴趣办事，需要用责任来约束自己。
三、反思与重构
职业竞争表面上看是知识、能力、职位、权力、业绩、关系的竞争，实质上却是职业心态和人生态度的竞争；态度是内心的一种潜在意志，是个人的能力、意愿、想法、感情、价值观等，在工作中所体现出来的外在表现。学校的工作琐碎、繁杂，是以主人翁的姿态去考虑问题，把学校的事当成自己的事来重视，还是明哲保身，不管不顾呢？我们每个人都有一把秤，明确自己的责任，认真做好自己的工作。用心规划，全身心的投入，负责的做好每一件事。
《态度》读后感 篇24
工作就是生活的一部分，只要你没有丧失劳动能力，就都会从事各种各样的工作。
一是人的举止神情。如神态、姿态，是和颜悦色，还是凶神恶煞，都表现的是一个人的直观形态。
二是对事情的立场或看法，如态度鲜明，表面自己对某一事物的正确认识，或持反对态度的一种表现形式。
一句同情理解的话，就能给人很大的安慰，增添勇气，即使处于寒冷的冬季也能感到温暖。而依据不合时宜的话，就如一把利剑刺伤人们脆弱的心灵，即使在夏季六月，也能感到阵阵严寒。
好的态度，首先能让对方接受，感到温和友善，其次能体现你自己的尊严和素质，而不好的态度，则让对方与你产生距离、陌生，甚至反感。因此我们无论从事什么样的工作，都应当有一个正确的态度来对待事物，这样，在工作中就能迈开可喜的一步。
一名优秀的员工，会对上级所安排的工作欣然接受，并积极想办法去努力完成。而一名不负责任或懒惰的员工，则会利用种种借口去推辞，或消极怠工，领导只安排了你一项工作，
有什么样的心态就有什么样的思维和行为，就有什么样的环境和世界，就有什么样的未来和人生。
有了良好的态度胜于能力就有了无限的未来。谁快谁就赢，速度决定胜负。快是领先，快是掌握主动权，快就是效率，对那些顶尖级的成功人士来说，快就意味着全力以赴，马上行动，绝不拖延，一切竞争都是速度的竞争，谁抢在前面谁就会赢。
《态度》读后感 篇25
一、认同的观点：
态度决定成败。态度是衡量一个人能否获得成功的重要标准。如果一个人连最基本的积极主动、有责任心、干事不拖拉的态度胜于能力都不具备的话，那么他又怎么能把工作做好，当然也就不用说去取得成功了。
二、联系实际：
书里给我们传达这样的理念：什么样的态度什么样的人生。我很平凡，但我有一颗不平常的心。它因为充满乐观的信念而快乐喜悦，它因为付出而期待着收获。
在实际的生活当中，我们常听到这样的抱怨：“工作很累，钱挣的很少”，“做同样的工作，为什么他挣的比我多呢？”，“领导为什么只重视他，委以他重任呢？”诚然，这样的情况实际中确实存在。带着情绪工作，肯定不会有出的表现。试想，左手边站着一个态度积极向上、右手边站一个灰心丧气、凡事都摇头的员工，领导会做出什么样的选择？
三、反思重构：
态度决定一切—————告知我们工作和生活需要热情和行动，需要努力，需要一种积极主动、自动自发的精神，这就要求我们以积极的态度对待工作对待他人对待生活。有积极的态度才能够担负起自己的职责，才能够团结集体，才能够有开拓创新精神，才能消除负面情绪，才能够应对各种复杂的问题。
它给了我们精神方面的启迪，其中，积极思维，积极的语言，健康的思考和乐观的把握今天等很多都是我们今后生活和工作的良言，能够指导我们的言行，丰富我们的思想。
《态度》读后感 篇26
读后感其实就是一个思考，“态度决定高度”是个启示性非常好的一个小故事，它虽然是个小故事，但确教会了我们在工作、学习、生活当中一生都受用的做人与处事的道理。个人主义导致的失败，团队精神获取的成功，在这个小故事中体现的淋漓尽致。
故事中一样的环境下，不一样的两棵树，确受到了不平等的待遇。在这种不平等下，又造成了两个不同性格的树。被主人精心照料的这棵树养成了高傲自大、自以为是的性格，为了自己一点的虚荣心而排挤他人，孤立自己，最终走向了死亡；另一棵不被主人看好的树并没有因为自己被冷落而孤寂自怜，它抓住机会靠技巧、协调、宽容、同情以及虚怀若谷的胸怀接纳并恩赐与他人，来赢取别人对自己的需求与喜爱，最终取得了胜利。
其实做人，有时把你自己的想法说成是别人的创造，给他一些优越感，未尝不可。如果你想树立一个敌人，那好办，你拼命的超越他，挤压他就行了。但是，你想赢得些朋友，必须得做出些小小的牺牲，那就是让朋友超越你，在你的前面。
在企业中，一样的环境，一样的平台，无论是一名普通的员工，还是团队的管理者，想把事情做好，做成功，不是光靠一个人的力量努力就可以成功的，而是靠一个高绩效团队的力量。
这个团队的竞争优势不仅在于员工个人能力的卓越，更重要的是体现在团队合力的强大，体现在那种弥漫于企业中无处不在的团队精神…而这种精神正是高绩效团队的精髓。
《态度》读后感 篇27
《谁动了我的奶酪》态度观的考验，四个不同个性的老鼠和小矮人，折射出社会群体的生活习惯。它的读后感使得我看事物的态度有之不同，生活就是如此，分为四个态度，嗅嗅灵敏、匆匆积极、哼哼拒绝改变、唧唧面对现实。
很多时候我们都是哼哼，因为目前的事情发展正如我们的意，可是总会有事变的时候，然而面对事情的择选时，我们害怕改变，改变则是意味着未知的未来，害怕事情没有如今的美好。但是当面对事情的打击时，迫不得已之下，我们就成了唧唧。
哼哼给我的读后感是，不可以坐以待毙，要勇往直前。然而在看完这本事之后，当事情来临之际，我选择如同嗅嗅这般，观察事情因素，及早作出决定。然后当事情预备发展是就如同匆匆般的迅速，面对事情改变时，唧唧则是我们的学习榜样。
或者人生就是过多的改变，每一次的改变将会带进不同的世界观。然而我们的心理则是过于的懒惰，只愿意面对美好的事物，忽视了两面的社会。当美好的事物出现时，同时也隐藏着危机。你可否能在事物的危机来临之际，及时做好准备。人生不会等你，所以当改变来临之时，无谓做些不必要的抵抗，因为你终究要面对改变，否则你便无法生存。但是积极的面对改变，你的心理则有着不同的变化。快乐的面对改变时，会有着不同的感觉。
《态度》读后感 篇28
看完吴军的《态度》后感觉“相见恨晚”：如果我的成长也有高人指导，在人生的十字路口有经验的人能提供合理化建议，如果能早看这本书也许有不一样的生活。
《态度》是作者吴军写给大、小女儿的信件集合，是一位父亲对子女的循循教导，包含给大女儿上大学、实习的建议和给小女儿少年成长的解惑。面对电子游戏的诱惑，父亲教给她们如何抵制不良诱惑；面对小女儿想放弃钢琴的心思，父亲告诉她专业和业余的区别；在大女儿要毕业时，父亲提议她去最好的学校……这些及时的提醒之外，父亲也教给她们数学很重要、要做一个快乐而善良的人、金钱是什么……
从父母那里学到的东西很大程度上影响了我们一生。虽然没有吴军一样牛的父母，但再普通的父母也会给子女的人生打下烙印。我的父母并没有读什么书，但都知道要把子女供读出来；他们没多少见识，却也知道言传身教的重要性。干活他们是最能下力气的，做事是讲究用功的。他们不会讲理论，但总是用行动告诉我做什么是对的。
对父母的态度又决定了我们一生的高度。父母所教的，学不学，学什么就能塑造一个人的性格。以前不喜欢母亲的强势就倾向于父亲的沉默与随和，后来到底欣赏母亲的刚强而内心强大起来。态度决定了选择，也塑造了个性。
长大以后，才发现父母的不容易。他们的人生规划不是以孩子的未来为基点，所带给子女的也不一定是正确的。小时候觉得他们表现不好时，总是叛逆以对，总是连好的方面一起排斥。大一点才能理解他们，才会觉得内疚。
如果父母尚在，试着去理解他们的所作所为，尊重他们的一言一行，不因为他们老去便不管不顾；如果子女正在成长，尽力言传身教给子女正确的价值观和科学的处世哲学。
《态度》读后感 篇29
《态度》一书已经全部读完，有些内容需要慢慢消化。读书过程中，发现自己以前的一些不足的地方，希望以后可以慢慢修正过来。
其中之一，便是做事的步骤，最快达到目标的做法，便是一步一步走下去，按部就班做出成果。而我呢，经常是图快，觉得有些过程自己已经能完全把握，于是直接省去自以为可以省略的步骤。
对于在职人员而言，是没有学生那样完整的时间学习。时间要兼顾家庭、工作和学习，于是，总是想着用最快的时间把该学的内容学完。然而，看过的东西不一定是自己的，写过的内容也不一定能记得住，真正需要消化过后的精粹才是属于自己的东西。而我自以为的跳过步骤，其实就是把消化的时间减少了，于是，不少东西变得“消化不良”。如果别人平均要花300小时完成的内容，普通人的我不可能比平均值高出多少。
跳步骤看似节省是自己的时间，结果往往是得不偿失。某次参加一门考试的培训课，老师会布置一些大题，让学生课后做，做一道这种题真的要花不少时间，我觉得有这个时间我还不如多练习一些其它的内容，于是，有些人认真做了题目交了上去，然后，顺利通过了，而我，则是下次报名请早。
通过这个月的考试，我一方面对自己有更深的认识，另一方面，也发现一些考试的本质的东西。按照常规的方法，把该学的基础的东西掌握好，考出合格的分数是很简单的事。另外，概念真的很重要，在学习准备阶段，在开始就要注重概念的理解。例如一本会计书，先把30几章，每章的基础概念理解之后，后续的任务就是重复再重复，把概念从各个方向做练习，这就是我把“不跳步骤”所理解到的内容，运用于读书考试所得的本质。
《态度》读后感 篇30
长沙市雨花区砂子塘小学五年级一班钟逸琳这天，妈妈把《读者》放到我手里，要我看一篇短文：《页码是一种态度》，使我受益匪浅。短文的大致意思是这样的：“我”调到一个地方当策划。一次，“我”做一份策划书要被经理用来和客户谈判。“我”的6份几百页的策划书被送到几位客户手里。一位客户不慎把策划书弄乱了，因为没标页码，客户看不出一点头绪，他怀疑“我”的态度问题，谈判不欢而散。后来，经理不断的把“我”的策划书弄乱，并要“我”整理好交给他。后面，“我”终于记住要标好页码了。
最后，“我”得知谈判失败只是因为小小的页码，“我”也知道了经理反复要“我”整理策划书的原因了。经理跟“我”说一句话：“请你以后在策划书上标上页码，因为它是一种态度！”“我”记住了这句话，以后，“我”每打印一份文件，都会标上页码，因为，“我”记住了经理的话！态度决定成功。有太多太多的人因为不认真的态度而失败。
就拿我自己来说吧，有时候写作文，我很认真的话，作文就写得非常好，还会被老师念给同学们听呢！如果我不认真的话，我就写得一般般。说到这里，我就想起了我那些“马大哈”同学们。有一次，我帮老师整理英语小报，要把做得好的小报评选出来，再登记。有好多同学都没写名字，有的还做得很好呢！可是没写名字就没办法登记，就只能“一票否决”了，真的好可惜呀！是啊！成功取决于认真的态度。这句话你一定要相信，因为它绝对真实。不信，你可以试试。如果你漫不经心的折一只纸鸟，那只纸鸟一定丑死了！如果你很认真的去折一只纸鸟，那你折的纸鸟一定很漂亮。朋友，我告诉你一个成功的方法，就是：认真的去做每一件事情！
《态度》读后感 篇31
一：认同的观点
态度是一种力量，它可以激发人体的内在潜能。因为每个人的身上都潜藏着巨大的能量，这种能量一旦被激发，就会给人生带来无法想象的结果，而态度就是激发这种能量的导火索。一旦你意识到这种力量的存在，并开始以更加积极的态度运用它，你就能够改变整个人生。
二：联系实际
教师要做到身正为范，以自己的言行去影响学生，既要教给学生做人的道理也要教给学生理论知识和动手能力。工作无小事，任何一个不起眼的细节都有可能引起严重的后果，造成不可挽回的损失。老师的一句赞扬，一个微笑，可以成就一位学生，同样一句不经意的批评也可能会毁掉一个学生。作为教师，应该尽心尽责，时刻充满责任感，必须确立以学生为中心的服务意识，确立教育服务的理念。"全天候无缝隙"的持之以恒的为学生做好服务。
三：重构
教师的态度，决定学生的一切，要想转变学生，教师必须先转变自己。我要转变自己的态度和行为，每次都是面带微笑地走进课堂，以赏识的眼光来欣赏他们每一个人，以商量的口吻征求学生的意见，以包容的心态去面对他们出的所有的错误，努力为学生营造宽松、融洽的课堂氛围，让孩子们在快乐中学习数学，为他们树立信心，体验成功的喜悦。态度是最重要的，要想做一名优秀的教师，就一定要端正态度，告别烦躁、苦恼，用心经营自己的课堂教学，天天去感受做老师的幸福，感受孩子们带给我的快乐，态度是一种力量，能够改变整个人生。让我们以积极的态度、高昂的斗志去迎接工作中的各种挑战吧！
《态度》读后感 篇32
一、认同的观点：一个人的成功，85%取决于他积极主动的态度，而只有15%取决于他的智力和所知道的事实与数字，积极的工作态度是最大的资本。在工作中，当我们没有更多的优势时，那么正确的工作态度就是我们最大的资本。
二、和自己工作的联系：教师这个职业，俗话说是吃良心饭的工作，对学生是否负责，工作态度的重要性是显而易见的。结合自己个人在学校的表现，觉得自己的工作态度，有好有不好。好的方面：我个人认为，自己是一个有良好工作态度的人。学校布置的工作能认真、按时保质保量完成，能积极配合学校的工作，个人服从集体，家庭服从学校，能从大局出发。学生的要求能尽力满足，热爱学生，对学生耐心，讲道理，循循善诱；上课，做好充分的课前准备，提高上课40分钟的效率，让学生能全身心投入课堂中，快乐地接受知识，运用和理解知识，并学以致用。本人在工作中也有态度不好的时候：做事拖拉，不够积极主动；不善于学习，没有忧患意识；没有超前意识，不能做到未雨绸缪；做事考虑不够周全，尚缺大局观，等等。
三、重构（今后努力的方向）：今后，本人力求做到多一份责任心，认真工作，忠于职责，用积极主动地态度和责任心提升自己的教学和管理能力，以此来弥补能力的不足。在工作中，尽力把每一件小事做好，做到不拖拉，以快乐的心态去完成工作；不断学习专业知识和管理理论，理论与实践相结合；要有大局意识，做事想到前面，不能让自己被动地去完成工作，做到事事为学生着想，为学校着想，走在学校工作的前头，想学生所想，想学校所想，做到“笨鸟先飞”，以勤补拙。我坚信态度胜于能力，态度提升能力。
《态度》读后感 篇33
一、认同观点：
在《态度胜于能力》“学习的脚步永远不能停息”中说道，21世纪是一个属于科技的世纪；21世纪是一个属于知识经济的世纪；21世纪是一个属于还将是一个属于学习的世纪。
文章还说道，（一个人）的大部分知识在5年就会淘汰；在今天，要想不成为时代的落伍者，要想不被竞争所淘汰，学习是我们唯一的选择。
二、联系实际：
孔夫子曰：“三人行必有吾师焉“。像孔子这样学识渊博的圣人还在孜孜以求，不断进取的学习，何况是“授业解惑”的老师呢！就更应该加倍努力用知识充实自己。特别是在知识爆炸的今天，更需要学习新的文化科学知识，学习专业技能。否则就成为时代的落伍者，被竞争所淘汰。
现在各行各业的竞争都很激烈，每个人都有危机意识，因为随时都可能会被后面上来的人所淘汰，所以无论以后做什么工作，都必须要保持不断学习的精神和习惯。
《礼记学记》说：“学然后知不足，教然后知困。”在这个方面我是深有体会的。比如说，对某一堂课的教学，自己认为是“很不错”，但通过听了其他老师的示范课，才知道不足，经过学习人家之后才知道自己的欠缺；有时候走向讲台教学以后，才知道自己的知识贫乏，才知道自己的一些知识已经陈旧老化。在这里，我们不妨把教学一直贯穿于我们的工作、生活实际当中，因为21世纪是一个属于学习的世纪。
三、重构反思：
在现代社会，生活就等于是一种竞争，它要求学习也必须是全方位的学习。既要学习文化科学知识，也要多懂得社会，了解社会，学习社会知识。既要会学习，也要懂得保留生活情趣。学以致用就是要会读书，会学习，还要会生活。
《态度》读后感 篇34
认同的观点工作是一种态度；态度比能力更重要；有什么样的态度就有什么样的人生；态度决定成败。联系实际：书中写道，有什么样的态度就有什么样的人生，积极的工作态度能激发起每个人身上所蕴含的无限潜能。
一个人的能力再强，如果他不愿意付出努力，他就不可能创造优良业绩。而一个认认真真、全心全意做好本职工作的员工，即使能力稍逊一筹，也可能创造出最大的价值。只有养成认真的习惯，我们才能提高工作的效率，才能充分展现自己的能力，才能在自己的职业生涯中获得成功。就像在班级的管理中，虽然我没有什么超能力，但是我能从开始参加工作工作，就一如即往的做好自己的本职工作：认真做事，认真做人，认真对待细节，因为我清楚的知道，机遇永远属于那些有准备的人。你怎样对待生活，生活就会怎样对待你。
反思重构作为职校教师，要对得起我们的学生。所以我们必须吃得起苦，受得起累，脚踏实地，勤奋苦干地抓好每一件小事，在细节中体现态度，在奉献中体现责任。再伟大的事业都是一系列小事构成的，没有小事就没有大事。把简单的事情日复一日、月复一月得做到位，就是不简单！我们教师面临的工作正是面对每一个学生重复重复再重复的去播洒阳光、去抚育成长。
我们要有踏踏实实的工作态度，认认真真地做好每一项工作。严谨认真的工作态度，促使我们有了责任。既然我从事了教育工作，选择做一名教师，就必须热爱她的全部，就算是辛劳和苦痛，就算是白发和褶皱，那也是教育工作的一部分，让我们一起享受教育工作的幸福与快乐吧！
《态度》读后感 篇35
这两天公司给我们发了本《员工准则》，我看完后，受益匪浅。
这本书写了一个员工在企业中如何做好自身，如何成为优秀员工，列出了十个篇节，从各个方面进行了系统的论述，实用又指导性强。这对于我们来说，真的是一本很好的指导书。
其实，工作的学问是有很多，看似简单其实不容易。在这本书中我看到了很多自己平时忽略了的要点，而其中有一点，我觉得是最重要的，那就是“像热爱生命一个热爱工作”。
这是一种态度，而态度决定一切。有了这种良好的态度，一切的技巧都变得无关紧要、水到渠成。所以，对于工作，我觉得至关重要的是，培养一种积极向上的态度！有了态度，就算技巧暂时不到位都可以慢慢改进，提升业绩；而如果态度不好，就算技巧纯熟也无济于事，也做不好工作。
这就是我一再强调态度的原因。对于工作，我们不应该有得过且过的想法，不应该以为自己只是在打工，不应该拖沓被动地工作。我们要有“创业”的想法，无论目前的职位是轻是重，都应该抱着一种“做事业”的心态，用心热爱手头的工作。自古英雄多磨难，卑微是走向伟大的阶梯。
我们不是为别人而活，不是为别人而工作，我们是为自己而工作，相信我们今天的辛苦工作一定会换来明天创业的成功！只要把工作当成是自己的事业，就会有层出不穷的办法，就会有克服一切困难的勇气，就会有越挫越勇的韧性，就会有火一般激昂的热情，我们就一定能获得人生的幸福、心智的豁达开明！
一句话，态度决定一切，一切从改变自我开始！
《态度》读后感 篇36
日出日落，时光如梭。
每天周而复始的忙碌，终有停下的时候，回首过去，一路走来，满身浮躁。直到在同事的推荐下，阅读《态度决定一切》这本书时，这一刻才开始静心想想，毕业时踌躇满志、蓄势待发的锐气去哪了？为什么努力做事和工作却得不到认可？我疑惑不已，似乎在那一刹那间，才明白是不知委婉做事，是经不起挫折。
过去的事我们是无法改变的，但可以改变现在和未来。深藏心中的梦想总会在某个时刻被触动，正如《态度决定一切》里所说的一般，“真正的兴趣、永无止境的快乐和幸福是在朝向目标努力拼搏时才能品尝到的”，困难挫折不怕，怕的就是人没了追求，失去前进的动力。在人生的道路上，谁都避免不了遇到这样那样的艰难困险，应如《士兵突击》的许三多一样，具有永不言弃的态度和坚强的信念，同时还应该辩证的去看待每一个问题，用积极乐观的思维去解决问题、审时度势，而不是被情绪化。
“人不能样样顺利，但可以事事尽心”，人无完人，事无绝对的一帆风顺，人都会遇到不顺心的事，但只要端正自己的态度，做到事事尽心，一定会收获意想不到的效果。
2020年是高速公路改革变化的一年，这几个月里，有幸到总务、数据的岗位上跟班学习，随着学习的不断深入，才开始明白理论和实践的差别在哪里。不进则退，对于企业和个人而言都是恒古不变的真理，落后的自己唯有加倍努力，才能追赶甚至超越。我很平凡，但我有一颗不平凡的心，我相信，只要永远保持积极向上、奋斗努力的态度，抱着知足、感恩的心去面对生活，用行动去践行自己的承诺，在工作中学习，在学习中工作，努力把自己的工作做得尽善尽美。
因为自己的态度决定着自己会有怎样的人生！
《态度》读后感 篇37
读了《用服务得态度做教师》这本书，心中感慨良多，我认为服务就得从学会倾听开始。
我们经常要求孩子学生们要学会倾听，可我们又何尝学会了倾听呢？在班上遇到学生不守纪律，不爱交作业，无理取闹时，我都是以一种成人的思维去分析，去判断、去解决。例如，初二年2班的学生们在课堂上总爱随便说话，特别是张新雨同学生，一个女生经常说在课堂上说一些不文明的语言，开始我处理她总是以教师的语气跟她谈课堂纪律，根本不管用，我开始转变方法，不在课堂上当着同学们的面说她，而是课后单独找她，以聊天的形式说刚才她在课堂上的语言不文明，她说出了心里话，老师其实我也不想说脏话，只是想找同学多关注我，我说你这种方式不可取，你的计算机操作水平在咱们班里较好，你应该发挥自己的特长，我答应她在信息技术课上经常展示她的作品，并让她帮助操作有困难的同学，取得了很好的效果。如二班的，齐慕峰同学上信息技术课，上网就关注篮球，经常不按时上交课堂作业，我发现了他喜欢打篮球的爱好，我课下经常与他讨论nba篮球的话题，慢慢的他把我当成了球友，有时间就找我讨论篮球的话题，我说你这么喜欢篮球，为什么不制作一个篮球相关的网站呢？在我的引导下他自己在信息技术课上，用上课上所学习的网页制作软件，制作了一个篮球知识的个人网站。
通过这两名学生的事情，我觉得我们教师应该与学生做朋友，真正的走进他们。泰戈尔说过“爱是理解的别名。”学会倾听，你才能理解孩子，只有理解孩子，你才能更好地服务教育事业。“服务”从学会倾听开始。
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