春天的读后感
读完一本经典名著后，大家一定都收获不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家收集的春天的读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春天的读后感1
今天下午的电影课我们看了一场电影，电影的名字叫《放牛班的春天》。
《放牛班的春天》这个电影讲的是：从前有个学校，里面有个班，叫“放牛班”，这个班学习、文明礼仪、素质都很差，许多老师都不愿意教这个班。后来，有一位老师愿意教这个班，并且还发现这个班有唱歌天赋，由于校长不允需在学校办合唱团，所以这位老师偷偷的办了合唱团，并且学生越唱越好。但是，被校长发现了！校长把这位老师赶出了学校。正要在上车时，一个小男孩跑过来，请求这位老师把他带走，这位老师怕学校发他，所以不同意。后来，小男孩一张乞求的脸，一双请求的眼睛看着这位老师，老师终于同意了，把小男孩抱上了车！
这位老师虽然离开学校，但是，学生和这位老师都找到了以后的路！
看了这部电影我学到了：每一人都可以对社会有用，只要给每一人一种真正、优良的教育，就像一根弦需要拨动才能发出美妙的声音！
春天的读后感2
春回大地，万物复苏，睡了一个冬天的动物从自己的暖窝里走出来。小松鼠在枝头散散步，好像在说："寒冷的冬天终于过去了，真希望没有冬天，每天都是春天，这样就不用受到寒冷的进攻了。青蛙蹦来蹦去，也在做运动。
燕子飞回来了，唧唧地叫着，给大家介绍南方的变化。小喜鹊给动物报喜：“春天来了，春天来了。”花儿听到消息后，挣脱了寒冷的束缚，欣然怒放。百灵鸟开心地叫好像说；“一个冬天没有练习了，不知唱的怎么样了？"
燕子和麻雀比谁先飞到数的上面，它们你争我多，不分上下。
春天来了，它在花儿里开心的笑，在小河里照镜；在郁郁葱的山林里和小动物捉迷藏。
春天的读后感3
今天，我一口气读完了《成都的春天》这篇散文，它使我明白了：这篇散文是按照物类的顺序，先写成都的花，再写成都的人，从而写出成都春天的特色。
写成都的花，作者先指出成都特别的气候适宜养花，然后依次写出花的特点：首先是花的品种——奇、多、好；然后写花期——长、早。语句优美，使我仿佛置身于迷人的画卷中，作者细腻的笔触更令我难忘！
成都的人呢？懂得种花、爱花、赏花的成都人在这百花争艳的春天也没闲着。青羊宫为期一个月的花会成了倾城而出观花的成都人的展览会，百花坛是乘船观鱼、水边垂钓的很好的去处，或者没事的时候也可以去茶馆坐坐，这里的悠闲轻松是外面的城市所没有的。
当然，我也感受到了：成都的春天是美丽的，有人们培育的繁花似锦，也有享受自然、享受生活的人流如潮。人没了花，少了几分色彩，花离了人，将会缺少许多生气——艳丽的花木和悠闲自得的人共同构成了成都独特、完美的春景。作者写得真好！
春天的读后感4
读了“她走的很流畅，没有一点儿磕磕绊绊”这一句，我知道了安静经常来这里淋浴春光，已经熟悉了这里的道路。
我还读了“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”这一句，我知道了安静虽然看不见了，但她的心是光明的，从中，我可以看出安静热爱生命，热爱生活中的每一天，她不会自暴自弃，而是快快乐乐地度过每一天。因为她知道谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
我们拥有健康的体魄，应该争取时间好好学习。和安静比起来，我们非常幸福，因为我们有一双明亮的眼睛，而安静却没有。我们可以看见美丽的春天，而安静却看不见。
我们要以安静为榜样，热爱生活，珍惜生命。
春天的读后感5
我常常想：盲人是怎样感受世界的美呢？
海伦凯勒是英国著名的盲人作家，她可以用手摸出树叶精巧的对称图形；春天，她也怀着希望抚摸树木的纸条，想找到一个芽蕾，那是大自然在冬眠之后苏醒的第一个征兆。总之，她可以摸出大自然的一种奇妙。听和闻也可以帮助盲人感受世界的美，例如：听见小鸟快乐的叫声；听见北风呼呼声；闻见野花的香味；闻出醋的酸。
我是个正常人，我可以用眼睛看出世界的美。而盲人却用心去感受世界的美。也许正是盲人需要用心去感受世界的美，所以他们反而会更加能体会到世界的美丽。
春天的读后感6
啊！春天真美啊！
春天的花、草，都开的五颜六色。
蓝天的云，绿树成荫，鲜花遍地，阳光明媚。
晴朗的天空蓝得一碧如洗，朵朵白云自在地飘着。一个风景优美的小树林里，很宁静，有绿得发亮的草木，数不胜数的野花。微风吹过，小草晃动着脑袋，好奇地张望着这个世界。
野花满地都是，尽管它们很平常，也没有什么扑鼻的香气，但没有它们的点缀，树林将失去它的美丽。
“汪汪汪”，小狗跑来了。躺在草丛中睡觉呢。“喵喵喵”，小猫跑来了，在草丛中吃东西呢。
小白兔也一蹦一跳地来到草丛中，东看看，西瞧瞧，很开心。它的红眼睛忽闪忽闪的。它警惕性非常的高，一听到什么声音，就把自己的耳朵竖起来。它是那么小心翼翼。一会儿就又躲进草丛里去了。
这是多么美好的一切啊！
春天的读后感7
我们学过一篇课文叫做《触摸春天》，课文主要讲的是一个盲童——安静，她在一天早上感受到了生命的力量，她用心灵去触摸春光，体现了安静热爱生命。
是呀！在我们生活中有许多热爱生命的人或植物。比如说杏林子，她虽然全身瘫痪了，但是她仍然坚持着写作，后来还写了几部小说呢！还有小草，有一首诗是这样写的：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗写了无论有多么大的火，也不会把小草顽强生长的毅力烧尽。
《触摸春天》告诉我们要珍惜生命，不能让生命白白流失，这样才能使自己活得更加光彩有力。
春天的读后感8
快到三月了，春天悄悄地走向了我们。赶走了风寒万物复苏；温暖的春风一过，带来一片生机勃勃，大地又热闹起来。
迎着初升的太阳，才刚带些绿芽的柳树像是一下子披上了橙色的春装。一阵微风拂来，柳条在空中荡着，像是彩带飘舞，又像是摆手欢迎春姑娘的到来。
田野里小草刚探出头来，呼吸着春天恬淡的空气，享受着暖暖的阳光。
“草色摇看近却无”这句诗用在这儿再恰当不过来。不错，这时的草也就有我的指甲那么长。远处看，许多小草连到一片，似有似无的，走进了，如果不仔细看，你就会以为刚才看见的是错觉。
再看田地里，人们都忙得满头大汗，忙着埋粪，忙着为播种做准备。
我想：农民伯伯正为播种做准备，我们也该为今后的学习做准备了。“一年之计在于春啊”！
春天的读后感9
今天早晨，我很早就起床了，打开电视机，电视上的节目都十分无聊，我便随手从书桌上拿起一本书来看，这本书的名字叫《樱桃沟的春天》。
这本书讲的是笑猫和它的家人自从它们的小女儿“小可怜”死了后，便离开了会让它们想起往事的“翠湖公园”，去了马小跳的家乡“樱桃沟”。在那里，它们认识了马小跳的爷爷奶奶的动物：能在山谷中飞翔的黑旋风、忙着为大熊猫安排相亲阿黄、得了相思病的阿黑、滑板高手白母鹅和有着一副金嗓子的鹩歌……这个故事十分有意思，有时候能逗得人哈哈大笑。我最喜欢笑猫，因为它不仅会笑，还精通“语言”，十分聪明。
春天的读后感10
今天，我们学了课文《触摸春天》，我也被主人公安静感动了，也懂得了一个道理。
这篇课文写了小女孩安静感受春天，她虽然是个双目失明的人，但不像别人那样从不出门，她仍然那么乐观，用心去感受春天的美丽。身体上的不足并不能影响安静，因为她有一颗好奇的心。
每一个人都有权利把握春天，只有用心去感受生命的美好，才能创造出一个真正属于自己的缤纷的春天。这样，安静双目失明又算得了什么呢？她有权利和正常人一样，感受春天。
是啊！只要热爱生活、热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的五彩斑斓的世界！
春天的读后感11
《笑猫日记之樱桃沟的春天》记述了一只会笑的猫和它一家的故事，我从这本书中受到了许多教育。
书中介绍了在一个寒冷的冬天，鹅毛大雪不停的下着，狂风呼呼地吹着。笑猫的孩子小可怜不幸身亡，她的妈妈虎皮猫悲痛欲绝。身为小可怜父亲的笑猫，它不想虎皮猫和三个孩子伤心。清明刚过，笑猫和虎皮猫就带着小猫们，离开了翠湖公园，来到了望龙山下那一望无垠的樱桃沟，来到了马小跳的爷爷奶奶家，他们很好心地收留笑猫。能在山谷中飞翔地黑旋风，忙着为大熊猫安排相亲的阿黄，得了相思病的阿黑，滑板高手母白鸭和有着金嗓子的鹩哥，陪伴我们走进了春风中，一个又一个温暖而好玩的故事里。
在樱桃沟，他们生活的十分开心，一家人也渐渐忘了伤痛，认识了许多好朋友。
我读完了整篇故事，发现虎皮猫是多么疼爱自己的孩子啊，多么慈眉善目的老奶奶啊，他们告诉我们，要对今后的生活充满希望，无论未来的道路多么艰辛，但未来永远是美好的。
春天的读后感12
今天我在新华书店看了《笑猫日记之樱桃沟的春天》，作者是杨红樱。
清明节刚过，为了让虎皮猫忘掉已离去的孩子小可怜，笑猫和虎皮猫就带着其他的小猫们，离开了翠湖公园，来到了望龙山下那一望无垠的樱桃沟，来到了马小跳的爷爷奶奶家。那里有黑旋风（一头跑得很快的猪）、阿黄（爱管闲事的狗）、阿黑（痴情的猫）、母白鹅（看门的鹅）和八哥（有一副金嗓子的鸟）。笑猫它们和动物朋友一起过了一个快乐的春天，他们一起干了一些帮助别人的事，比如：帮阿黑找到了自己的孩子；保卫树上的樱桃；帮熊猫相亲……在帮助别人的同时，它们也得到了满足和快乐。可是，就当它们玩得开心时，地震悄悄到来了……
这个故事里的很多人和动物都值得我们学习，比如八哥，它为了赶跑大嘴怪鸟，让它们别来吃树上的樱桃，努力练战斗机的声音吓跑他们，嗓子都磨出血了。我们要学习八哥大公无私的精神。
春天的读后感13
星期五下午，陈老师让我们看了一步教育意义重大的`电影——《放牛班的春天》。看了这部电影，我的人生就像上了一课。
故事情节十分感人：一个名叫马修的老师，他没有发展才华的机会，最终来到一个男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"池塘之底"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后发现学校的校长都是用暴力来镇压这帮学生，是这些孩子的心灵受到了摧残，使他们变本加厉。马修用音乐打开了他们的心扉。
故事里面还有一个重要的发现人物——莫翰奇。他有一张天使的面孔，却有一肚子的魔鬼心肠。马修老师发现他的音乐天赋极高。循循善诱马修用自己独特的方式特把莫翰奇的音乐天赋发掘出来，成功的塑造了他的一生。
音乐它进化了罪恶的心，唤醒了沉睡的善良。音乐它打开了孩子们心扉，让他们去体验生活的美。音乐它优美的音符，完成了许多不可思议的事情。
或许音乐真的可以去改变一切。
春天的读后感14
春天，春暖花开、草长莺飞、万物复苏，充满希望的季节。
春天，一年之计在于春，孩子们成长的季节，人生的开端。
放牛班的孩子们没有春天，他们的生活中是谎言，是欺骗，是叛逆，是惩罚，是否定，是没有希望的挣扎——还好有时生活不会完全关闭它的大门，他们有了迎接春天的机遇，放牛班的孩子们迎来了他们的希望——马修老师，放牛班开始有了春天！
影片《放牛班的春天》讲述了已经成为世界著名指挥家的皮埃尔重回法国故地，他的旧友贝比诺送给他一本启蒙老师马修的陈旧的日记，通过皮埃尔的回忆，为我们呈现了一群被否定的孩子在马修老师的影响下，如何走向真正的生活的故事。影片结束，我作为一名教师，一名担任班主任的教育工作者，对马修这位代课老师产生了由衷的敬佩之情，从他的身上，感悟到了许多，梳理自己的思绪，抒发一下对《放牛班的春天》的感悟。
春天的读后感15
在暑假里，我读了《四季里的科学——春天》这本书。
读了这本书，我第一次知道了原来有这么多的野菜可以吃：荠菜、一年蓬、蒲公英、车前草……多得数不清。野菜可以凉拌、油炸、清炒，还可以做沙拉，甚至可以煮汤，我都有些流口水了。当然还有许多有毒的野菜，例如，白屈菜、紫堇等毒性很大，是不能吃的。我还认识了很多鲜花。例如，连翘是嫩黄的，摘下花朵向上抛，花朵就会像直升机的螺旋桨一样旋转。我还喜欢紫花地丁、杜鹃花，特别是杜鹃花，不仅可以做煎饼吃，还可以穿成漂亮的项链。书里还介绍我认识了许多可爱的昆虫，象椿象、瓢虫和叶甲等昆虫，它们的生活习性很有趣。
这本书把我带进了大自然，同小草和小花一起玩，同绿叶和树枝一起玩，同昆虫和小鸟一起玩，这本书告诉了我：大自然的每一个生命，哪怕是一棵最不起眼的小草，一只最让人忽视的小虫，也有它自己的作用和生存法则。奇妙的大自然，等待我们慢慢去发现。
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