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《阳光校园》读后感

时间:2022-01-18 09:26:31 读后感 我要投稿

《阳光校园》读后感15篇

  当仔细品读一部作品后,你有什么体会呢?让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编为大家整理的《阳光校园》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《阳光校园》读后感15篇

《阳光校园》读后感1

  读完了这本书,让我感觉现在的我们是多么幸福,让我感觉自己是一个“幸运儿”,让我觉得现在的美好是由很多艰辛、苦难而打造的,让我觉得……

  每到星期一时,那一支支壮阔的队伍整整齐齐的站在操场上,准备着庄严的升旗仪式,胸前鲜艳的红领巾更能衬托出这一种庄严的气氛。

  每当你仔细观察校园的每一个角落时,你会不由得想到,校园是我们的另一个家庭,在这个“家庭”中充满了温暖、关怀,每一座教学楼成为了这个“家庭”中的一部分。

  每一个人都是这个“家”中的一份子,这里的每一个人都给这个家带来了欢声笑语,喜怒哀乐,让这个“家”充满了生气。

  在这个“家”中,还让我们学会了一些道理:团结就是力量;学会感恩;助人为乐;做一个诚实,耿直的孩子;欣赏与被欣赏是一种乐趣;学会珍惜时间等等。

  既然说到感恩,我最想感谢的是哪些光荣牺牲的八路军战士,没有他们,就不会造就今天的我们。他们在我心中如天上的星星一般熠熠发光,他们身上仿佛有一种耀眼的光芒,让人们去敬仰,尊重他们。让人们学到他们身上的种种品质……

  让我们珍惜眼前的美好,但不要忘了前人的品质和精神,我应当把他们的这种品质与精神发扬光大,因为他们造就了今天幸福美好的我们。

《阳光校园》读后感2

  近段时间,我一直在读《阳光校园》这本书,我被书中精美的图画,感人的事迹深深地吸引着,让我爱不释手。

  这本书分五个主题,分别是:一,我能行;二,你真棒;三,一起做;四,我帮你;五,谢谢你。每个主题都有两个活动。主题后面的材料卡片讲述的内容丰富多彩。还有唱一唱的歌曲,我都能用长笛吹奏出来呢!

  我最欣赏第二个主题:你真棒,主题二有两个活动,活动一是我欣赏你。讲的是有关马云的故事,马云最大的爱好是—打架。父母发现他的英语天赋每次英语都是全年级第一,数学是倒数第一。高考考了三次终于考上了本科,短短十几年,马云发生了翻天覆地的变化,正是父母的支持,发掘了马云的特长,让特长发挥最大的潜能,父母的鼓励与欣赏。成就了今天的马云,欣赏与赞美就是来自心灵深处的爱呀!

  赞美给人以奋进的勇气和动力。我最喜欢跳舞了,刚开始,动作跟不上音乐,尤其是练功,老师让压腿、劈叉时,不是比别人快半拍,就是比别人慢半拍,劈叉不管怎么练就是下不去,像支了一个小山丘一样,我已经快没有信心了。老师说:“孩子,你的基本功特别好,只要勤练习,你一定能学会”在老师的赞美下,我充满信心,勤学苦练,在比赛中获得二等奖,老师的赞美给我增添了信心,在我退缩时指引前行!

  赞美是给人以温暖和力量的能力,让我们扬起知识的风帆,放飞美好的心情,争做阳光的少年吧!

《阳光校园》读后感3

  这本书是由四位小作者在即将小学毕业时,记录班级中的一些趣事。

  但我最喜欢的是第二位小作者写的写的《刻在树干上的昨天》。主要写的是:作者并没有与她在小学中最最友好的朋友同一所学校,感到十分遗憾。后来,作者去了曾经专属她和好朋友的小树林,想起了曾经和她一起哭过笑过的,陪伴她度过小学六年的好朋友。并且,作者还记得曾经把自己和两位朋友的名字写在泥土中,希望上帝让他们的友谊成为永恒,而后来那些字迹已经被盛夏的风雨折磨得不见踪影,但作者认为是上帝带走了他们的心愿。但是作者不得不承认,那些把真心话刻在树干上的举动是昨天了,那一次,把她们的名字刻在松软的泥土中也是昨天了。最后还写出了作者的小树林里堆积了太多的昨天与不舍。

  看完了这本书,我感慨万千。我们也会毕业,但是面对即将离去的小学生活我们只能好好珍惜现在的小学时光。

  当然,最后我还要向大家介绍这本搞笑而又让你非同感想的书《阳光家族校园之水晶派》。

《阳光校园》读后感4

  很多人都说,人的一生不过就是与金钱相伴,每天拼死拼活地的工作、学习,为的只是几张“毛爷爷”。可我不这么认为,如果你工作只是为了赚钱,那么人的一生就没有意义了。其实,每个人的工作和学习更多的是在为集体做贡献。说穿了,人生就是与集体相伴,在读了《阳光校园》以后,我就更加坚定我的观点了。

  书中曾多次提到:“我们是一个集体,应该互相帮助和理解。”这句话对我的'触动很大。什么是集体?集体是一个班级,你与同伴学习、奋进;集体是一个工作岗位,你在其中经历工作上的风风雨雨;集体是一群志同道合的朋友,与你分享快乐、承担痛苦……

  那么,集体的准则是什么?书中每个主题就是一道准则。它们分别是信任、赞美、平等、关爱、感谢……这些不仅是集体准则,还是人生准则。从某种意义上来说,集体就是人生。

  有人说:“我是一个人生活的,不是集体的一员。”不,无论你身在哪里,都是集体一员,而这个集体便是国家。无论身在哪里,你身上流着的血,你的生活习性,都在说明你属于国家这个大集体,你是这个大集体的一员。

  但是,最普遍的集体还是家庭。每天带给我们温暖和快乐的小集体——家,无疑是最难忘、最喜爱的,每当家人要分开时,也是最伤心的。

  人生是什么?人生很简单,可人生并不孤单。人生就是与集体相伴。

《阳光校园》读后感5

  这是个午后,冬阳穿过窗户洒进我的书桌。我正在专心致志地读这本《阳光校园·我们是好伙伴》。

  这本书共分五个主题:一是我能行;二是你真棒;三是一起做;四是我帮你;五是谢谢你。五个主题举出了许多现代著名人士的例子,讲述了寓意甚深的故事。其中,“我能行”使我最受益匪浅。

  “我能行”指自信。自信是不灭的圣火,是一种积极的态度。它同时也告诉我们:在逆境与困难面前,要勇敢地与它斗争。

  主题故事中,西门子5岁时的“第一次胜利”,影响了他的一生,感染了我。西门子的姐姐在牧师家上课,常被牧师家的公鹅咬。因此父亲让西门子用他的手杖赶跑它。西门子面对凶神恶煞的公鹅时起初有些怕,但他还是勇敢地挥起手杖,打跑了大公鹅。

  其实,在生活中,固然也一样:你畏怯困难,没有自信的态度,困难自然可打到你;相反,你信心满满,勇敢坚定,困难就不是你的对手,定能成功。

  读到这,我不禁思绪万千。几天前,妈妈教我用打火器给煤气灶打火,我百般推辞,惧怕炽热的蓝色火舌;我每每靠近了灶,总是被肆虐摇晃的火逼退。最后,我终于鼓起勇气,点上了火,发现也没有想象中那么难以战胜。

  我们是阳光少年,我们要创造阳光校园!我想着,合上了书,任冬阳温暖手掌。

《阳光校园》读后感6

  在假期里,我读了一本书,它的名字叫《阳光少年》。这本书的每一篇文章都让我深有感触。

  《少年中国说》中,有一段是这样写的得:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”这段话告诉我们:少年如果不进步,国家就会不进步。国家的未来是靠少年的双手来支撑的。

  这本书中,《7岁女孩感动世界》这个故事主要讲述了美国小女孩凯瑟琳在电视上看了一档纪录片,介绍了非洲的疟疾状况。小女孩哭了,妈妈告诉她,有一种经过药物处理的蚊帐能防止疟疾的传播。虽然这样一顶蚊帐只要10美元,但是许多非洲家庭都买不起。小女孩就到小区、学校、教堂演讲,号召大家为非洲儿童捐募。小女孩还给名人们、富商们写信,许多人都买蚊帐捐助非洲儿童。比尔·盖茨还出资请小女孩来拍摄一部名为《孩子救孩子》的纪录片。

  一批又一批的防疟疾的蚊帐来到非洲,让越来越多非洲小孩免受疟疾之害。

  NBN网站公布美国四位最杰出的致力于消灭疟疾的人,其中就有凯瑟琳。这个故事告诉我们:只要自己有爱心,有行动,每个都能成为拯救生命的英雄。

  读了这本书,我懂得了我们可以做一个很平凡的人,但如果心中有爱,不管你奉献多少,同样能温暖整个世界。

《阳光校园》读后感7

  经常看到很多同学有计划有组织地在校园的各个角落捡拾果皮纸屑,用自己的双手保护校园环境,他们身上散发着的是满满的正能量。但是,也经常看到这样的一些情景:操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋、污渍,有的同学肆意践踏草坪,学校的花坛里,不时发现有个别同学追逐的身影——这些都是负能量。

  《阳光校园我们是好伙伴》这本书,让我们学会诚实守信,乐观向上,勇于实践,乐于助人,敢于承担,以身作则。什么是阳光校园?是那一朵朵优秀红花,一份份荣誉证书,还是那一面面让我们骄傲的流动红旗?阳光校园记录着所有小伙伴的成长足迹,关爱、欢笑、泪水、趣事、拼搏……一提到班级,我们总会说一句:我们班,多么自豪,多么骄傲,多么温暖!

  这本书让我们相信自己“我能行”,这三个字是一种信念,一种力量,也是一种必定成功的态度。这本书让我们发现美好,欣赏、赞美都是一种给人温暖和力量的能力!赞美是人类语言的独特创意,它蕴藏着超乎寻常的力量,一句赞美,犹如久旱后的甘露,滋润着萎黄草木焦渴的心灵;一句赞美,犹如初春的暖阳,消融着残留的冰雪;一句赞美,犹如一座灯塔,在迷茫的时刻指引你前行的方向。

《阳光校园》读后感8

  在《阳光校园》中,我读到了马化腾创业与他的团队成功创造了腾讯企业,给市民带来了极大的便利,获得了巨大的成功。

  创业,固然是艰辛的,在马化腾创业过程中,都离不开“合作”二字。他与他的三个伙伴约定好:各展所长,各管一摊,马化腾出了主要资金,但却主动把自己所占的股份降到一半以下,一是为了“不独裁”,二是为了让团队有一个“主心骨”。凭着这样理性的合作框架设计,最终腾讯公司能够长期稳定地继续发展下去。看完马化腾团队的创业故事后,我内心受到了很大的触动。从小我就是个孤僻的孩子,朋友没有几个,更不要说合作了。每次老师让我们小组讨论时,总有一个人一言不发,那,就是我。每次讨论出正确答案的小组,一只都是讨论地最热烈,最起劲的那组,而我,只能眼巴巴地看着他们得到老师的表扬。即使内心有想法也没有说出来与伙伴们相结合,导致我们小组几乎没有得过奖,我十分自责。可见合作的作用多大啊!

  蚂蚁之间相互合作,才能生存下去;创业者们相互合作,才能让事业蒸蒸日上;国家之间相互合作,才能换来今天的和平。如果没有合作,人类或许还停留在那懵懂的时代,抑或,早已不复存在。

  从中我们不难看出,合作有着至关重要的作用。它让我们懂得了:团结就是力量,合作就是桥梁!

《阳光校园》读后感9

  我读了“阳光校园,我们是很好的合作伙伴,”这本书,我觉得自己像五颜六色的日光照明心房我年轻。

  这本书我们一共分“我能行、你真棒、一起做、我帮你、谢谢你”五个主题,里面的每一个中国人物,每一故事,都深深地启发了我,给我自己留下了一个难忘的印象。

  其中,我最喜欢“我能做到”的故事。 贝贝和同学相处融洽,遵守交通规则,文明礼貌,努力学习,帮助爸爸妈妈做家务。 我要向她学习,也要学习她面对困难不退缩的精神。

  即使是听力受损的残疾儿童,也如此热爱生活,满怀信心走进校园。

  看完这个,“我能做到这一点,”所以我在生活和学习,不管遇到什么困难后刺激,我不会放弃,我们必须相信“我能行”!因为“我能行”的名字是一种信念,一种力量,也是一种信念,他们将在态度成功。

  《阳光校园,我们是好伙伴》是一本非常有发展教育研究意义,能启发学生心灵的好书,它就像我的一个好伙伴,教会了我如何建设成为中国一个五好小公民,如何能够成为企业积极健康向上的阳光少年。

  我希望,有更多的小朋友可以读到这本书。

《阳光校园》读后感10

  我们的校园非常美丽,特别是阳光中的校园!

  中午,阳光普照。阳光撒在紫薇花上,紫薇花更艳了;阳光撒在水仙花上,水仙花更白了,像一位白衣天使;阳光撒在桂花上,给桂花穿了一件雪白雪白的衣裳;阳光撒在一些不知名的小花上,那花儿开得更红了,更美了。微风吹过,花儿们轻轻地摇曳,跳起了优美的舞蹈,

  花儿的舞蹈使蜜蜂也来给它伴舞,蜜蜂在阳光的照射下,闪闪发光,小草也不甘示弱,摆动着自己的身姿,这些景物美丽极了!

  不仅校园的花美,而且校园的树也很美。树叶在阳光的照射下,叶子显得更绿了,叶子在阳光下的影子真是千变万化,一会儿像大山,一会儿像宝塔,一会儿像蘑菇……风轻轻的吹,树影晃动着,可真像一位小姑娘在尽情地跳舞。

  太阳见了这翻情景,笑红了脸。太阳火辣辣地烤着大地,但是,同学们一点也不害怕太阳,还特意跑到大操场去玩呢!有些同学还在吹泡泡,吹出的泡泡比平常的泡泡美丽多了,又高又大,越高就越漂亮,阳光照在泡泡上,真是五彩缤纷,有红色、黄色、蓝色、紫色、绿色……教室里也很好玩,同学们借用太阳的光反照在墙上,一会儿晃过去,一会儿晃过去,好玩极了!我非常喜欢这个校园,更喜欢阳光下的校园,我希望天天都是阳光校园!

《阳光校园》读后感11

  这本书有五大主题,书中告诉我们阳光校园是大家共同的家园,离不开每个阳光少年的积极参于、身体力行。校园是我们生活的空间,是结识小伙伴,相互帮助,共同学习,是我们的少年时代茁壮成长的家园。

  看了这本书使我觉得阳光少年应该诚实守信,乐观向上;更要勇于实践,乐于助人;还要敢于承担,以身作则;我们要从自身做起,从班级做起,让阳光在同学们中传递,照亮我们的心田,照耀校园,让每一个同学都能铭记住关爱、欢声笑语、泪水、拼捕益事,记住我们的班级,为班级自豪,为班级争光添彩。让大家感受校园的温暖,为学校而骄傲。

  这本书让我学会了自信,能在困难的时候摆脱困境,在挫折中增强必胜的信念;这本书还让我学会了发现美好,进而赞美欣赏给人一种温暖和无穷的力量;同时让我懂得了个人的力是不限的,而集体的力量是无穷的,宏伟的目标必须依靠大家合作来实现,要学会在合作中成长,在集体中进步;这本书还告诉了我只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间,有了爱我们才能感受人间正义,我们才能健康成长,无论在何处何地,无论你怎样的生活历练,我们都应该怀着一颗感恩的心,用“谢谢你”来表达内心的感激,及对社会的感恩和敬意,让祖国变得更加灿烂。

《阳光校园》读后感12

  看了《阳光校园,我们是好伙伴》这本书,我懂得了:做人要树立自信要相信自己,大声说:我能行,在学习生活中自己的事情自己做;发现美好,给予欣赏、赞美,都是一种给人温暖和力量的能力。“一起”是一个充满智慧的词语,“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,只有团结协作、齐心协力,才能获得更大的成功;助人为快乐之本。与人相处,应当怀着一颗助人为乐的心,用爱心和善念对待身边的每一个人。大家互相关爱着,互相帮助着,这个世界才会更加美好。“谢谢你”这三个字具有巨大的能量,足以改变世界,然而并不是人人都可以轻易说出口。不管以前我们有没有做到,从现在开始,让我们把“谢谢你”给表达出来,并变成我们的习惯!

  这本书五个主题,依次是:“我能行”,“你真棒”,“一起做”,“我帮你”,“谢谢你”。其中给我印象最深的是邓稼先,他在那样一个艰难的岁月里,带领着团队历经千辛万苦,终于研制成功了原子弹和氢弹,他用顽强的意志和拼博的精神,证明了“我能行”!

  这本书中写了许多模范人物的事例,他们为什么做得那么好?我也要学习书中的模范人物,明白更多做人做事的道理,提高自己的综合素质,争做一个五好小公民。

《阳光校园》读后感13

  读了《阳光校园 我们是好伙伴》这本书后,让我感触很深,因为这本书里不仅仅是包括了我们所看到的人和事,它还让我了解到了亲情、友情等方面,甚至还让我知道到了什么是梦想。

  人生就像一本书,只有你慢慢去看,才知道世界有多大。班级也是这样,我们只有把所有人的力量凝聚在一起,才能共同进退。俗话说的好:人人为我,我为人人。如果只盯着眼前的利益,你就分享不到别人的快乐,享受不到助人为乐的快乐。当一个班级,一所学校的成员都团结友爱的时候,才是这个班级、这所学校真正幸福的时候。如果我们尝试着互相关心,相互关爱,在别人遇到困难的时候伸出援手,我们遇到困难时别人又来帮助我们,这样“人人献出一点爱”世界就能变得更加美好。

  我看过的一本书中说道:我们共同在一片蓝天下,请关爱身边的每一个人。

  你是否想过,在这茫茫的大千世界里,有一群人需要用冰冷的轮椅度过每一天;有的人,连对看见这平凡的蓝天都是一种奢望;有一些人永远生活在无声的世界里……

  是的,这群人就是我们生活中的残疾人。给残疾人一个搀扶,只需要你一个手臂的力量;公交车上,给残疾人让个座位只需让你多一点辛苦……。关爱残疾人,不是一定要你捐多少钱,而是你遇见他们时,收起你那异样的目光!

  我认为《阳光校园》这本书一直在围绕着一个字:那就是“爱”。所以,只要人人心中一点爱,世界就一定会更加美好。

《阳光校园》读后感14

  在这几天中,我读了《阳光校园,我们是好伙伴》这本书,这本书分为5个部分:我能行!你真棒!一起做!我帮你!谢谢你!在遇到困难时,大声地对自己说:“我能行!”在别人胜利时,倾慕地对别人说:“你真棒!”在需要合作时,诚恳地对别人说:“一起做!”在有人需要帮助时,主动地对别人说:“我帮你!”当别帮助了自己时感激地对他说:“谢谢你!”

  而在这几部会中,令我印象最深刻的是“我能行!”这一部分。其实这三个字不是别的就是一种信念、一种力量、一种对自我的肯定,一种永不言败的精神。在1958年8月,两弹元勋邓稼先当时34岁,接到国家的任务——研制核武器。听后,他随口说了一句:“我能行吗?”但从那天起,他就已经给出了答案,我能行!这是一种多么可贵的精神。

  而在现实生活的我地却远远达不到这个要求。有一次,我在做一道数学题,已经做到最后了,我却被最后一道题拼拦住了,我不由的问起了自己:“我能行吗?”正当我打退堂鼓的时候,妈妈走了过来,摸着我的脑袋,轻声说到:仔细审题,计算细心,要相信自己能行的!听了这话,我找回了自信,又认真审题,察看是哪儿出现了问题,原因是我把一个数的小数点点错了,我又重新提笔计算,终于攻克了那道“难题”。我顿时攻克了那道“难题”。我顿时好开心,原来坚信“我能行”,就能攻克一切难关。

  让我们携手共进,共同努力,做一个阳光少年,从而创建我们自己的阳光校园。

《阳光校园》读后感15

  读书,是要边读边想,不是只读故事情节。这个寒假,我读完了《阳光校园——我们是好伙伴》一书,得到了许多启发。

  看到书名,你会想什么是阳光校园,其实,阳光校园就是关爱、欢笑、泪水、趣事、拼搏的结晶。翻开书,你会看到一些如雷贯耳的名字:邓稼先、马云、何炅、高新海、海伦·凯勒等等。邓稼先研究原子弹遇到困难时,他说了什么?“我能行!”马云为什么能有今天的成就?因为他的父亲对他说“你真棒!”何炅为什么不一个人做事?因为“一起做”才能获得更大的成功。高新海为什么能熬过1976年的噩梦?因为他身后有一群人对他说“我帮你!”海伦·凯勒为什么获得了新生?因为她有一颗“谢谢你”之心。

  生活中,在你觉得最困难的时候,对自己说一句“我能行”,就能改变局面。在他人觉得最灰心的时候,你的一句 “你真棒”,就能让他重燃希望。在他人失败的时候,你的一句“一起做”,就能获得更大的成功。在他人最无助的时候,你的一句“我帮你”,就能让他热泪盈眶。在他人帮助你的时候,你的一句“谢谢你”,就是对他最大的鼓励。

  “我能行!” “你真棒!”“一起做!”“我帮你!”“谢谢你!”这五句话将伴我一生而行。

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