读《爷爷》有感(15篇)
读完一本经典名著后，你有什么领悟呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的读《爷爷》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《爷爷》有感1
今天，我认真读了《我的爷爷》这文章，被爷爷那种“公私分明、严于律己”的精神所感动。
日记文章主要是讲：有一天，小作者起来晚了，抓起书包就跑，正巧遇上爷爷坐小车去上班。小作者恳求爷爷让他搭个顺风车，爷爷却说：“这是私事，不能坐公车。”“那就不能灵活一点吗？”“不行，这是原则，你怕迟到自己跑吧！”结果，小作者跑步上学去，果然迟到了。小作者埋怨他的爷爷“一点也不灵活”。读到这里，我情不自禁地拍案而起。“爷爷”这种严于律己、公私分明的作风，实在令人佩服，他真是人民群众信得过的好干部！我的叔叔是空军某部的团政委。记得有一次，我写暑假作业，墨水用完了，就想到叔叔办公室去吸一点，但叔叔不同意。他说；“一个人不应该从小养成占公家便宜的坏习惯，墨水用完了，自己去小卖部买一瓶”。当时，我也像小作者一样埋怨叔叔“一点也不灵活”。我现在认识到了，我的叔叔和文中的“爷爷”都以革命前辈为榜样，发扬前辈们公私分明、严于律己的优良作风。
你看，革命前辈董必武爷爷的儿子结婚，想动用公家给董必武的小轿车去接新娘，摆摆阔气。董必武知道后严肃地说：“结婚是私事怎么能动用公家的车”？“那我自己掏汽油钱也不行吗?”“不行，这样做在群众中影响不好，会损坏党在群众中的威信！”现在我体会到“爷爷”继承的正是革命前辈的优良作风。小事如此，办起大事来肯定决不含糊。像“爷爷”这样的干部怎不令人敬佩、信服呢?然而，现在有的干部却非常败坏。中央电视曾播出这样一个画面：星期天，在北京王府井大街上，高级小轿车停了一串。那不是干部出来办公事，而是他们的儿子、媳妇、孙子甚至保姆坐车出来购物。在重庆，每当春暖花开之际，南山公园门前，公家的小轿车、大客车也是排成了一条长龙。一些党员领导干部甚至举家出游，不以为耻，反以为荣。人民群众看在眼里，恨在心头。他们可曾想到，他们坐的不仅仅是公家的小轿车，花的`不仅仅是那一点点汽油，而是坐掉了当官的良心，坐掉了共产党的威信，坐掉了人民群众建设“四化”的信心。现在，全国都在开展反败坏的斗争。
我希望在我们的干部队伍中，多一点像“爷爷”那样公私分明、严于律己的人民好公仆，我们的“四化”建筑蓝图能早日实现。
读《爷爷》有感2
读过《爷爷的爷爷从哪里来》之后，我越发的觉得自己脑子不够用了。因为自己对那些专业术语可谓一窍不通呀！但，当我读到一个文中小插曲时，又顿感思维活跃了起来……
那是这样一个小插曲——在很长时间没有进展时，贾兰坡爷爷和他的同事们发现了北京人的人头骨。他们惊喜，他们高兴，他们兴奋，他们激动，从没见过这样的真实。一个弥足珍贵的人头骨虽珍贵，但也不至于如此快乐，如此幸福吧。
想……思考……懂了……
发现的快乐与幸福，使他们的知识更加丰富，使他们的大脑更加充实。这种快乐，简单而不繁琐；没有苛刻的要求，没有“伟大的”目标；只需要知足，只需要满足。看吧，快乐，如此简单；幸福，如此简单。
写到这里，不禁想起自己曾经写过的一段话——幸福是什么？是你有很多知己，是你买到了心仪已久的衣服，是你喝着香甜可口的'奶茶，是你品味着咖啡的苦涩，是你感受着大自然的魅力，是一个个简单快乐的串联。
的确，快乐很简单，幸福也很简单，只需要知足与你相伴。中国有句古话“知足者常乐”，只要知足，不去定那些空而不实的白日梦；只要知足，不要追求别人羡慕的眼光；只要知足，不管虚荣心的存在。还记得自己不知在哪本书上面看到过的一个女孩，有人问她什么是幸福与快乐？她微微笑，说：“可能是冰激凌吧。它很甜，很好吃，能够吃到应该是一种幸福与快乐吧。”呵呵，原来我们一直在追求着的幸福与快乐如此简单，就藏存于生活中呀……
快乐，如此简单，它藏在生活的角落……
幸福，如此简单，它藏在生活的角落……
读《爷爷》有感3
暑假里，爷爷拿出一本早年买给爸爸看的《少儿时代》合订本给我看。我很高兴地每天看几篇文章，其中有一篇是中国著名桥梁专家茅以升爷爷所写的文章：《从小得到启发》使我记忆十分深刻。里面写了茅以升爷爷小时候的几个故事，使我受益匪浅。
第一个故事是讲茅以升爷爷小时候长得不怎么好看，家里人给他开玩笑说他不是茅家人，他半信半疑，不管妈妈怎么劝他他也不听。看看门口讨饭的乞丐，茅以升下定决心想：管他信茅不信茅，乞丐也能活下来，我何必不跟他走呢？家里人这才惊慌起来，说他真的是茅家人，茅以升虽然相信是真的但这件事深深激发了他的独立精神。
第二件事茅以升看花灯动脑筋。一个花灯上面是纸做的风车,下面粘着纸人和纸马还有一支蜡烛。蜡烛的热气上升，风车受到热气便转了起来，于是纸人和纸马也跟着动了。他想：一支蜡烛能使风车转起来，两支蜡烛不就转得更快了吗？于是他又拿来一支蜡烛点上，风车果然转得更快了。
第三个小故事是有一年他家乡赛龙舟，茅以升约了几个同学一起去看，不料他因胃痛发作便没去。同学回来劈头一句话：“你幸亏没去！”原来看赛龙舟的人太多，都挤在一座桥上，结果桥塌了下来，淹死了不少人。这件事又激发了茅以升对桥的'浓厚兴趣。桥虽能让千万人过河，当然是好事，但倘若桥造得不好引起灾难，那么反而适得其反了。于是他暗下决心：将来我一定要造坚固而不会塌的桥。
上面这几个小故事说明茅爷爷从小立志坚定、爱动脑筋，又有独立精神，身体力行，自觉又刻苦地学习，他深深懂得“一寸光阴一寸金”的深刻含义。所以他平时除读好课本外，还博览群书，苦练记忆、志向明确、不断攀登，最后终成我国现代最著名的桥梁专家。茅爷爷这篇文章，值得我们深思回味。一个人要在事业上有所成就、有所贡献，就必须从小确立志向，从小开始认真努力学习各项知识，从小培养自己有坚毅不拔的意志。所以，我认为茅爷爷这篇文章对我们这一代人有深刻的教育意义。
读《爷爷》有感4
今天，我陪儿子一起把《爷爷一定有办法》这本书读完了，我的感触颇深。这本书描写的是一个充满智慧与爱心的老人，他用自己的敏思把小时候亲手给孙子缝制的毯子变成外套，变成背心，变成手绢，变成领带，最终变成纽扣。他用自己的巧思和行动影响和教育了孙子，通篇文章中，我印象最深的是“这个材料还够做……”，每当读到这句话，我的脑海中就会出现一幅画面：昏暗的.灯光下，一个慈祥的老人坐在椅子上，手捧一件破旧的毯子在冥思苦想，满脸的纹路中盛满了对孙子的爱！在通篇文章中，文字重复而有节奏，画面显示的小镇和人们脸上的丰富表情让人倍感温馨，尤其是在文章结束时，连爷爷也束手无策的时侯，让我们读者也跟着揪心。
读完这篇文章我首先反思了一下我自己，我跟约瑟爷爷比起来，作为家长，我做的远远不够，如果我们做家长的都能像约瑟爷爷一样，用自己的实际行动去感染孩子，那么何愁教育不好孩子呢？
读《爷爷》有感5
我还没开始教这课时，就听其他老师说这课挺不好上的。也是啊，对于现在的孩子来说，邓爷爷的时代离他们实在太远了，而且他们不能完全理解本课的主题。基于如此，我先在课前简单介绍讲述了邓小平爷爷的一些故事，激发情感，然后布置学生回去预习，让他们先自读课文。不过我心里可没有底，直嘀咕：讲得那么用劲，不知道学生听进几成呢。
第二天上课，我“笑容可掬”地问：“小朋友，昨晚有没有读课文呀？”“有！”呦，响声震天，真的假的啊？我又问：“那么你读了有什么想法呢？”姚佳圆举手了：“老师，我读了以后，觉得很感动！”我一下子也被“感动”了！孩子的'表现真的让我出乎意料！姚佳圆一打开局面后，小手一只只举起来了：“我也是！”“我的想法和姚佳圆一样”……虽然不能排除学生“人云亦云”的“嫌疑”，但也不失真实性啊。我的情绪被调动起来了，抓住这个契机，又问：“那你为什么感动呢？”小手举得更欢了，王海军说：“因为邓爷爷是主席，他工作很忙，可还是为天坛公园种树。”陶佳健说：“邓爷爷那么老了，可是他不怕苦，不怕累，坚持种树。”姚佳圆又说：“老师，邓爷爷为了让天坛公园更加美丽，所以他才来植树。”，“对！我们也要像邓爷爷一样，爱护花草，不踩草！”，孩子们纷纷说道。
我忍俊不禁说，“孩子们，老师是不是应该颁发一个“环保小卫士”的奖给你们呀？”
读《爷爷》有感6
今天，我读了一个故事，名字是《爷爷挠老虎的痒痒》。我仿佛成了书中的小孩。
爷爷在树林中找到了一只小老虎，所以打算把它养大，奶奶给它取名叫蒂莫西。
蒂莫西的爱好是抓人，而且总爱抓我的脚，而且每次抓完以后就会四脚朝天的笑，它喜欢的床是沙发，如果有人来抢就会吼他走。后来它发现自己喜欢吼，所以每天都要练习，我们没事，可邻居们却觉得烦了。
它到六个月的时候，我带它出去玩，可从来都没有拥挤过，因为我带的是一只老虎，别人都被吓跑了。
六个月以后，蒂莫西长大了，家里养不下它了，所以爷爷带它乘火车去动物园，让动物园的'人来照顾它。六个月后，爷爷到动物园去看它，摸它，挠它的痒痒。爷爷后来从员工的口中知道了那不是蒂莫西，而是另一只老虎，爷爷带着悲伤的心情走出了动物园。
读了这个故事后，我觉得人与动物之间应该友好相处，人们要给动物一些自由，不能老是让动物困在笼子里。
读《爷爷》有感7
请保护好这份爱 我有一个疼我爱我的爷爷，他今年60岁了。最近，我和他闹别扭了。在妈妈的推荐下，我读了《我的好爷爷》这篇文章。
当我读到书中“人人都说隔辈儿亲。”这句话时，不由的想起了我的爷爷。我爷爷的'外表很冷漠，内心却是那么慈祥，善良。一次，爷爷让我帮他去向邻居借开葡萄酒的工具，我当时正在吃饭，就一副讨好的样子对爷爷说：“好爷爷，我饿了，你就自己去借吧。”可爷爷却瞪着眼，吵起我了：“我这是为你好，你要锻炼自己。”哎，我心不甘，意不愿的借来了工具。可文章中的小作者，在他爷爷病时，自己跑到七八里远的小镇里，用自己的零花钱给爷爷买了他最爱吃的包子。我却因为几步路和爷爷闹别扭了。
书中还记叙了这样一件事情：一天小作者想喝奶，就让她的妈妈去给她买，却被他妈妈一口回绝了，这时在一旁的爷爷匆匆忙忙的出去了。一会儿功夫，爷爷就满头大汗地跑回来了，怀里抱了一箱奶…… 读到这里，我不由得想起了我的爷爷，我的爷爷对我也很好。记得有一天，爷爷和朋友要去三峡游玩。回来时，爷爷神秘的从旅行包里拿出了一个漂亮的背包，说：“宝宝，明天是你的生日，我送你一个小背包吧。”我高兴地背上背包，在客厅里转了好几圈。
最后我想借文中作者的一句话送给大家：“如果你还有爷爷，那么请保护好这份爱，不要让他丢了。”
读《爷爷》有感8
人世间有太多太多无私的爱，其实不仅是爸爸妈妈给过我们这样的爱，爷爷奶奶也给过我们这样的爱。他们都在为我们无私地付出着。今天，我也看了一篇感人的文章，是关于爷爷与孙女之间的故事。
这篇文章主要写了小的时候，因为那个孙女讨厌爷爷身上的味道，而总是躲得远远的。但后来孙女急需钱上高中时，是爷爷拿出了他辛辛苦苦赚来的钱的事。
是呀，传神的细节描写反映了爷爷对“我”深沉的'爱。在千万种爱里，爷爷奶奶给予我们的爱是最深沉，最无私的。他们虽然已经是风烛残年，但为了生活，为了孙辈的茁壮成长，依旧不辞劳苦地工作着。他们是最可爱的人，我们都更应该加倍珍惜他们的恩情，并且尊敬，孝敬他们。
我在日常生活中，总是太忽视爷爷奶奶了，爷爷奶奶怎么样我管都不管。但是，即使是这样，爷爷奶奶还是会带许许多多我们爱吃的食品。今天，我读了这篇文章体会也就更深了。爷爷奶奶的子孙想要什么，他们都会不怕辛苦尽力完成。而我们这些做孙辈的，却好象觉得爷爷奶奶做这些都是理所当然的，也不会去珍惜这份恩情。这份无私的爱被我们当成理应的，但我们不知道，爷爷奶奶爱我们，为了我们，他们可以献出他们的所有一切，包括自己的生命。多么伟大的爱啊，多么无私的爱啊！希望大家都去好好珍惜这份爱，千万不要错过啊！
如果不好好珍惜这份爱，等到失去了，真的后悔也无济于事了！
读《爷爷》有感9
爷爷一定有办法一个通俗易懂的小故事，文中讲述一个普普通通的大家庭随着宝宝——约瑟的降临，更增添了一份喜悦。约瑟的爷爷是一位慈爱的老人，非常疼爱自己的孙子，为他缝制了一条又舒服又保暖的毯子，随着约瑟渐渐长大，又破又旧的毯子三番五次改头换面，通过爷爷灵巧的双手，变成外套、背心、领带、手帕，甚至是一粒纽扣。文中的爷爷即节俭又能干，画中的一群可爱的.小老鼠也是即勤劳又聪慧，创造了一个其乐融融的生活环境。
我们孩子的创造力是无穷的，放手去做，动手去做，总有让大人意想不到的惊喜。我爱开动脑筋，上次妈妈给我买了一些魔术气球，长长的一条，我和妈妈一起琢磨，看能变成什么花样。没想到我的动手力和想象力比妈妈强，一个一个可爱的蜻蜓、公主帽等造型创造出来了，还把一个尾巴系在我的腰上，咋一看，还真像个童话王国里的人物呢。
无颜六色的彩泥我也爱不释手，我们全家围坐在一起，捏彩泥。一个个栩栩如生的动物给我带来了快乐。我还用一次性纸杯做成一个五彩缤纷的笔筒，看着自己的作品得意洋洋。
奶奶也是心灵手巧的人，用竹叶做棒棒糖，用竹笋做水桶，用艾叶做外婆船。从小我受到影响，也爱自己动手，旧的包装纸被我裁剪成一条半裙，我穿上它，还学模特走舞台呢！虽然都是一些小作品，难登大雅之堂，但是培养了我无穷的想象力和创造力，充满自信，也见证了我成长的足迹。
我们是祖国的未来，新事物推进社会的发展，我希望在读好书的同时，也能开拓一片属于自己的天地。
读《爷爷》有感10
莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品”。一本好书，一篇佳作，一篇精美的自然，让人流连忘返；它们犹如一杯清香诱人的佳酿，令人回味悠长。敢于并善于钻进书海遨游，不仅使人们心情愉悦，更主要的是还能丰富日常生活，开阔视野，提高能力，滋润心灵。总而一句话，书香能使人受益无穷。
我的是一位退休，生活在，但始终以书为友。教书期间主要阅读教育类的书籍，由于他任教的学科很多，所以各学科书籍也特别多。退休后，阅读医学类书籍，重温革命历史类的书籍，摘录健康小常识。他还很喜欢看新闻；科技频道与健康知识讲座和反映革命斗争时期的故事片。
由于他酷爱知识，相信科学。因此，晚年生活得很充实；丰富；有规律，充满积极而乐观的情怀。
他坚持每天晨练。上午家务劳作；中午看健康知识讲座；午睡后看会儿书，散散步或与人聊天；晚饭后必看新闻联播……一天的'生活流程雷打不动。
他心态平和，凡事顺其自然；他为人亲和，乐于助人；他说话幽默风趣，为人大大咧咧，喜欢开玩笑，被人戏称为“老顽童”。良好的生活习惯和健康的心理，看上去于同年人相比年轻十岁。
他经常教育我和：“生活里如果没有书籍，就好比自然界中没有太阳，智慧里没有书籍，就好比鸟儿没有翅膀。
从我爷爷的话语中真切地体会到，书籍能开启人生，让人在语言文字间得到与世俗不一样的气息，得到优雅的情怀与感受。
书籍能是我的想象力更加丰富，联想的范围越加广泛，与无知，愚昧就越远。
书籍更能激发我们追求知识的欲望，探求知识奥秘的激情，丰富我们的学习生活中的点点滴滴，滋润着我们稚嫩的心灵。
读《爷爷》有感11
今天，我读了一篇文章，名叫《我心目中的“不老的爷爷”》作者爷爷告诉作者的那句话“你长大了，爷爷却老了”，触动了我的心弦。
在作者儿时的记忆中，爷爷是年轻强壮，聪明睿智的，作者随着年龄的增，就自以为自己神通广大，无所不能，便有点疏远，瞧不起自己的爷爷，直到作者长大后才发现自己“爷爷不老”的童话开始破灭，一种悲哀和歉意涌上了作者的心头，才明白自己是爷爷生命的延续。
读了这篇文章，我不由的沉思，我们是否也像本文的.作者一样对待自己的父母呢？是不是和作者一样已经开始疏远自己的父母呢？如果有，请大家回头，看一看自己的父母，我们在慢慢的长大，而父母的头发是否已经变黄、变白，眼角和额头上的皱纹是否增多，挺直的脊梁是否已经开始渐渐的变驼，如果有，请好好孝敬自己的父母，以免“子欲养而亲不再”造成终身的遗憾。
我一辈子也不会忘记作者爷爷说的话，也不会忘记世上最真挚，最无私的就是长辈对儿孙那种深情的爱。
我抬头望了望自己的父母，我的眼眶顿时湿润起来……
读《爷爷》有感12
虽然巴金爷爷已经是一个享誉世界的大作家了，还写下了不少的传世佳作，而他却一点儿也没有名人的架子，反而还说自己只是老老实实、平平凡凡地走过了一生。他的谦虚让我敬佩不已。
其实像巴金爷爷一样谦虚的人还有很多，我国著名的乒乓球运动员邓亚萍就是这样的人。她6岁开始打乒乓，先后获得了多项亚洲冠军和世界冠军，被评为世界乒乓球头号种子选手。面对一块块金牌和别人的称赞，她却说：“一切永远从零开始，我必须在技术上不断创新，争取下一次让对手见到一个新的邓亚萍。”试想，如果邓亚萍没有像巴金爷爷那样永不自满的精神，怎能获得累累硕果呢？
相反，骄傲自满是进步的大敌，它就像一只害虫，可以吞噬整个成功的.果实，许多人都是因为骄傲而导致失败。我也有一次这样的经历：在上届运动会中，我报了男子跳远这个项目。在预赛中，我由于发挥出色，以预赛第一名的好成绩进入了决赛。我兴奋得有点忘乎所以了，就是这种骄傲心理使我与冠军失之交臂。直至今天，那次失败我仍记忆犹新。它使我懂得：在胜利时，要防止产生骄傲情绪，因为骄傲会使我们看不到自己的不足，听不进别人的忠告，丧失继续前进的动力。
巴金爷爷的信，令我受益匪浅。它使我明白了：我们在面对成绩和胜利时，要保持谦虚的态度，应该把成绩和胜利当作前进的起点和阶梯，再接再厉，只有这样，我们才会像巴金爷爷那样铸就辉煌！
……
读《爷爷》有感13
爷爷在约瑟小时侯，用一块布做了一个毯子，随着约瑟的长大，毯子被爷爷不断改成外套、领带、纽扣，这说明爷爷和约瑟感情很深，这就是爱的'体现和俭省节约的具体表现。
我从现在开始一定要听爸爸妈妈和老师的话，养成俭省节约的好习惯，做一名董事的好孩子。
读《爷爷》有感14
祖辈对于孩子的照顾总是事无巨细、无微不至的，凭借着自己丰富的人生经历和生活经验，他们总是能给孩子自认为最为妥帖的安排和照顾，什么该做什么不该做，什么该玩儿什么不该玩儿，他们心中自然有数。可是，即便是小班的孩子，他们也有自己的主张和想法。比起父母，祖辈拥有更丰富的人生阅历，祖辈作为家中最为年长的老人，自然会有爸爸妈妈们的迁就，而孩子们就是利用了其中的迁就，久而久之，有的甚至还出现了“为虎作伥”的意识。因此，祖辈家长们，是时候来学习一下与孩子沟通的技巧啦！
在孩子的成长中，少不了爸爸妈妈们的教育，少不了爷爷奶奶的.教育，少不了老师阿姨的教育。总体来说，祖辈们都有以下共同点：1.过分关注型。祖辈家长对于孩子呵护备至，孩子本来可以自己做自己的事，可是都被其代劳，这一类的孩子会很少去聆听别的孩子的诉说。2.监督管理型。祖辈家长什么事情都要督促孩子，害怕孩子出错，经常检查孩子的行为，孩子极易形成依赖性和惰性。3.严厉惩罚型。祖辈家长遵循了中国传统的教育理念，觉得对孩子要严格管教，所以对孩子的批评多于鼓励，也因此很少听孩子的内心所想。4.民主温和型。祖辈家长善于沟通，他们乐于与孩子做朋友，在沟通中互动，这类家长是很好的榜样。
当然，祖辈的传统文化和美德保留的是非常好的，孩子们在接受文化熏陶的同时，能够更好地传承优秀传统。只要事事讲求方法，学会孩子说，祖辈听，沟通有方法，关心孩子的内心世界，带孩子去外面玩，学习使用现代的电子工具，与孩子的父母保持交流。学会父母言，祖辈闻，交流有技巧，在合适的场合说，轻言轻语说，尝试着举例子说，都会为孩子带来一些意想不到的好处。沟通其实并不困难，祖辈带孩子其实也有好处，那么怎样能把这种好处变成事半功倍呢？总结下来只有三个字——多沟通！
读《爷爷》有感15
爷爷可以对神奇的东西有办法，可以缝出手帕啊，小扣子啊。这个故事就告诉我们，一个东西不能丢，丢了就没有了。如果用旧了，就可以缝一缝。比如说：有羊毛的.，可以缝一个衣服，就是羊毛衣。
如果羊毛衣穿旧了，就可以把它变成围巾，围在脖子上可暖和了。围巾旧了可以变成项链，爱心，小圆圈，就是带羊毛的好玩的东西。
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