读小王子有感

时间：2021-08-11 09:29:44 读后感我要投稿

读小王子有感【荐】

　　当阅读了一本名著后，大家心中一定有很多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的读小王子有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读小王子有感【荐】

读小王子有感1

　　看小王子时，大概是高二的时候，看了这本书，给了自己很大的触动，心情不再那么浮躁，能够平和很多，想想自己如今的生活，问问自己剩下的日子将怎样度过，明白了很多。

　　《小王子》的故事简单，文字淡雅。他能让你宁静地阅读，同时又使你明白了许多。本书的主人公是来自外星球的小王子，主要讲述了小王子在受到玫瑰花的伤害后，决定离开自己的星球。于是他从自己的星球出发，先后访问了六个星球，最终到达地球的过程中，所经历的各种历险。但是不知何时，他想回到自己的星球，回到自己魂牵梦绕的家。因此最终小王子的在蛇的帮助下死去，心灵回到了自己的星球。小王子没有被那骗人的世界所征服，小王子用自己的善良与纯真，而最终找到自己的理想。这本书表达了作者对虚伪、金钱的厌恶以及对真善美的讴歌。

　　看了小王子后，联系到了当今社会。在现实生活中，我们整天忙忙碌碌，像一群没有灵魂的木偶，每天机械地生活，从来都没有认真想过自己到底要什么。想起自己在逐渐长大的过程中，自己曾经拥有的那份童真已渐渐远去。为了自己的利益，可以不择手段，即使伤害他人。为了防止牵扯到自己，可以自私地看着弱小的生命在我们面前流逝。其实在我们不断追逐的过程中，而渐渐忘记了生命的真正意义，失去了最可贵的善良、纯真，即使再富有又有什么用处呢？这本书可以教会我们很多，我们发现了，有太多的东西需要向孩子学习，他们身上有着最原始的纯真与质朴。这些正是当代社会急切需要的，来为这个社会注入更多的正能量，让更多的人感受到这个世界的美好，能够更加热爱这个世界，更加勇敢执着地走下去。

读小王子有感2

　　一部写给大人们的童话，一篇世界上最伤心的故事，一则关于爱与责任的寓言，这就是《小王子》。在我读了这篇童话之后，我受益匪浅，思绪万千。

　　这篇童话主要讲的是：一位空军飞机员因为飞机故障被迫着陆在非洲沙漠上，就在他正焦头烂额地修理飞机时，一位来自某个外星球的小王子来到了他身边，给他讲述了自己离奇的经历游历——

　　小王子居住在一个很小的星球——b612上，他自认为得罪了星球上那朵骄傲的玫瑰花，于是决定离开星球，去别处游历。他先后拜访了临近的7个星球，在前6个星球上，他分别碰到了没有一个子民的国王、妄想被所有人崇拜的自大狂、浑浑噩噩的酒鬼、忙碌计算财富的实业家、因遵守规则得不到休息的灯夫、伏案写书的地理学家。小王子最后来到了地球上的非洲沙漠。他在地球上行走了一个星期，碰到了一条总想咬人的毒蛇，一直渴望被驯服的狐狸。在与它们的交谈中，小王子明白了许多道理，于是想要回到自己的星球去照顾那朵傲慢的玫瑰花。毒蛇咬伤了小王子，终于让他如愿以偿地回去了……

　　在这部略带忧伤的童话作品中，作者用通俗语言道出一个个意蕴深刻的哲理。比如，“一个人想要卖弄聪明时，有时便会有偏离事实的时候”，这通俗的语言告诉我们：自作聪明往往使真相变成虚构，人也不能自作聪明。

　　一个故事之所以人尽皆知，是因为它饱含着永不泯灭的人性；一段历史之所以千古流传，是因为其蕴含着不朽的精神传奇；一部文学作品之所以享誉中外，是因为它时时奏响着真与美的旋律。当他们汇集到一起时，就搭建起世间最神圣的文学殿堂。畅游其间，我们将跟全世界的人们一起，欣赏美丽、感悟真谛，与他们一起成长，共同进步。

读小王子有感3

　　今天，我读完了《小王子》这本书了。

　　小王子住在一个比一个屋子还要大一点的房子里，那个星球上有一朵玫瑰花和三座火山。有一天，小王子受不了玫瑰花的骄气了，所以，他就去别的星球去转转。他看见了自以为是的国王、自欺欺人的实业家、勤劳的点灯人、不把花儿放在眼里的地理学家，之后，就到了地球。

　　通过这本书小狐狸和小王子的对话中，我知道了，被自己驯养过的东西或动物，对于自己就是独一无二的东西，还要对那个东西负责任。

　　我觉的这本书可真好看呀!

读小王子有感4

　　《小王子》是一个世界。这里有星空、有梦想，还有爱、友谊、驯化等诸多相互交织的隐喻。听说，巴黎先贤祠的巨柱上之所以铭刻着《小王子》作者圣·埃克苏佩里的名字，是因为他用这个不老的故事，让小王子住进每个大人的心中。《小王子》既像一座灯塔，又像一座矿藏，给人以滋润心灵、探索信仰的礼物。

　　《小王子》是一扇窗户。高尔基说“读一本书，就像打开一扇窗户”。童真岁月要串起绵延于身后的世界图景，需要很多这样的“窗户”。《小王子》为我们打开许许多多的窗户，每一扇窗户，都上演一个故事，包含一个隐喻。每个孩子都能从不同的角度和自己的内心对话，面对装着镜子的窗户，“你是什么，你便看到什么”。就像书中狐狸所说“真正重要的事情用眼睛是看不到的，只有用心才能看清楚”。是啊，生活嘈杂，繁芜丛生，只有为心灵打开一扇窗，我们才会有真正的收获。

　　《小王子》是一片希望。“满天的繁星，或许在千百年前早已爆裂，而此刻它们到达我的瞳孔，是最神秘的意外”……《小王子》用浅显天真的语言，触及大家的灵魂，带来心灵的洗涤和震撼，更带给我们无限的希望。这本书折射出虚伪、教条的世界，写出了不可抗拒的成长。小王子象征的爱与希望，把所有的美好联系在一起。小王子拯救飞行员的隐喻，揭示出只要心存希望，就一定能够发现绿洲。

　　《小王子》之所以能够经久不衰，是因为“爱没有止境”。童年是最柔软的岁月，是人生轨迹中最重要的节点，需要用爱去编织，用爱守护童年、用爱点亮童年，让童年的追寻充满爱。

读小王子有感5

　　慢慢长大后，总觉得读书是件很奢侈的事情，我们总在给自己找无限的理由，“我很忙”、“我要加班”、“我工作好累”等等，渐渐的，我们就快要忘却了书香的味道和翻阅纸张间，那种惬意与轻松的自然流露。

　　很偶然的一个午后，阳光好像偶像电影里那般美好，我难得无事，坐在屋里的飘窗上，很自然的接受着阳光的沐浴。应该是所有场景，气氛都恰到好处，我竟然很强烈的想看一本书，来到书架前，想起很早买过一本《小王子》被我打入“冷宫”很久了，于是，小王子就这样来到我的世界。

　　仿佛跟着小王子梦游一般，很快我读完了这本书，许许多多的感触，像竞相开放的花苞，一层层绽放开来。

　　《小王子》是由法国作家圣埃克苏佩里写给大人们的一部童话，主要是从“我”的角度讲述小王子的游历过程。因为一朵美丽而娇气的玫瑰，小王子离开了一直平静地生活着的B—62小游星，那个小游星上面的生物种类虽然比地球上的少得多，但是在这颗小行星上却没有大人世界里那令人窒息的教条之间的冲突、矛盾，对他人也没有任何成见与偏见，充满着天真无邪的想法与观点，还能够随意地幻想着这个星球外世界的样子，探索人生的奥秘。随后“他”先后游历了六个星球，在这些星球上，他遇到一些他觉得很不可理逾的大人，狂妄自大的国王，财迷心窍的商人、迂腐的点灯人……于是他不断的感慨，“大人的世界确实奇怪。”在这里作者以小王子的孩子式的眼光，透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄，也道出了成人的孤独寂寞、无可适从的处境。

　　这本书讲的是故事，却有诗的韵味和散文的风格。作者天马行空的想象力，细致的描写令我佩服。字里行间表达的情感更是味道十足。书中，无论是“装在蟒蛇肚子里的大象”、“等待被驯化的小狐狸”、各个星球上奇特的现象，都是作者通过奇思妙想幻想出来的童真童趣的事物。但，《小王子》并不完全是一本童话，它将人生中最重要的东西——责任与爱融合了进去。本书的主人公小王子说的每一句话，似乎都在为我们揭示着一个个真理。《小王子》并不只是孩子看，当《小王子》呈现在大人面前时，这些文字能帮你找到生命的意义。

　　我们每个大人都曾经是一个小孩，但随着时间的流逝，我们从一个满满的赤诚之心的孩子变成了一个只看事物表象的成年人，没有了对人对动物对植物对世界万物的悲悯慈悲之心。所以作者在献辞里写道：“献给莱昂·韦尔特，当他还是一个小男孩的时候”。

　　浮华的世间，我们为了名利为了虚无的面子把自己的一颗心早已丢在了滚滚红尘里。变得麻木，变得迟钝，变得冷漠。小王子是那么的真实和善良，他爱那属于自己的一朵玫瑰花，他对满园的玫瑰花说：她比你们全部加起来还重要，因为我给她浇过水，因为我给她盖过玻璃罩，因为我为她挡过风，因为我为她灭过毛毛虫。因为我倾听过她的抱怨和吹嘘，甚至有时候也倾听她的沉默。因为她是我的玫瑰。

　　小王子的内心在何时何地都坚定的认为他的那朵花是世间独一无二的，他不去比较，他不去强求，他尊重那一份与众不同的生命。尽管她有缺点，有不足，可小王子依然用心包容，用心热爱。看到这里，不禁鼻酸。

　　文章的最后，小王子在离开他的星球一周年之际，让毒蛇咬死了他，这样他可以“摆脱躯体的重量”，回到他的B—62小游星，回到他的骄傲而脆弱的玫瑰身边。小王子走了，就象买火柴的小姑娘飞向与奶奶在一起的没有寒冷没有饥饿的世界一样，他奔向他永恒的爱。留给这世界的只是金色的麦田和一园子无关紧要的玫瑰花。还有我们在徒劳地哭泣。而我们就象渴望被驯顺的狐狸一样，对着麦田思念着小王子金色的头发。因为小王子，我相信沙漠里确实藏着水井，因为小王子他听到辘轳在风中的声音，并饮了那令荒漠变得美丽的甘泉。

　　合上书，脑海中，不由的飘荡起狐狸说的那句话“请你驯服我吧。”这里的驯服，其实是建立关系的意思，所以狐狸对小王子说：“对我来说，你还只是一个小男孩，就像其他万小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说，我也不过是一只狐狸，和其他千万只狐狸一样。但是，如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。如果你要是驯服了我，我的生活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我躲到地下去，而你的脚步声就会象音乐一样让我从洞里走出来。再说，你看！你看到那边的麦田没有？我不吃面包，麦子对我来说，一点用也没有。我对麦田无动于衷。而这，真使人扫兴。但是，你有着金黄色的头发。那么，一旦你驯服了我，这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会使我想起你。而且，我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音…”

　　一本书，仿佛是一段又一段属于自己的回忆的回放，成长的过程中，我们已经丢掉了纯真，也同样忘了狐狸最后的那句话“用心灵才能看清事物的本质，真正重要的东西是肉眼无法看到的。因为你把时间投注在你的玫瑰花上，所以她才会如此重要。”我们似乎也已经忘却了这个简单的道理，一个人只有用心才能看得真确，重要的东西用肉眼是看不见的，毕竟生活不只眼前的苟且，还有诗和远方……

读小王子有感6

　　他是外星球来的小王子，孤独、高贵，来到地球，他有许多困惑，对那些所谓的大人不理解，但是他说，不要埋怨他们，对待大人，小孩应该宽容、大度。

　　小王子告诉我们，我们曾都是孩子，心里只有简单的愿望和质朴的心灵，我们曾经执着着自己的玩具，哪怕它巳经破旧不堪，对我们来说，它仍然是不可代替的，因为它曾经和我们一起亲密的成长。是啊，我们心里的重要对大人来说如此不同，我们曾为了一朵花的绽放无限喜悦，我们也为了一只美丽的蝴蝶，而雀跃不止，对我们来说，这才重要。

　　这本书天真中略带伤感，一句“人只能用心灵去观察，去感受，要知道，光靠肉眼，是不能看到本质东西的。”道尽了真理。

　　这本书也给予了我一些东西，比如生活的纯真与美好，如此简单清澈。作者描述的小王子在追求寻找美好的过程，恰恰就像是我们每天的生活，我们不断在寻找遗失的美好，而忘了，会成为美好的现在。失去了才懂得珍惜，遗失了才知道美好。

　　生命这东西，是奇妙的，也是看不透的。他的外表是否美丽或是丑陋，这不代表什么，只有内涵发岀的那种美，才是真实而又美丽的。

　　这就是小王子。

读小王子有感7

　　我发现了一个十分奇怪的小家伙。他手里拿着长剑，一脸严肃地朝着远方凝眸望着。这是《小王子》这本书中小王子的画像，可是我觉得画里的小王子可比他本人逊色多了。

　　其实小王子满头金发，脸蛋光滑柔润，一双柳叶眉下的眼睛像黑珍珠一样大，鼻子又高又挺，还有一张令人喜欢的小嘴。他的脖子上总围着一条金黄色的围巾，微风吹过，划出优美的弧度。他的身子又瘦又小，喜欢穿着一身草绿色的衣服和裤子。小王子看似和布娃娃一样，但其实小王子更厉害，他可有一个聪明的脑袋。

　　小王子带上行李箱出发了，他想到其他星球上看一看。一路上发生了很多事情，聪明的小王子解决了其他星球上的重重难题，他非常开心能帮上大家的忙。

　　我心中的小王子还是一个很幽默，天天散发着正能量的小男孩，会给我们带来欢乐……

读小王子有感8

　　我忘不了书中所说的一句话：

　　沙漠如此美丽，是因为它在某个地方隐藏了水井；

　　无论是房子、星星还是沙漠，它们都是因为某种看不见的东西而美丽！

　　《小王子》这本书就像小王子所说的水一样，对心灵是有益的。

　　谁能够想象，一个来自B612小行星如此纯净的心灵此刻就站在你的面前。正如作者所说的那样，他笑起来很可爱，他有一头金色的卷发，他也从不回答你的问题。他爱一朵花是那样忠诚，有时我觉得他太天真了，可就是这“天真”突显出了他的可爱、他的真诚。他从孩子的角度去观察大人的世界，这一点我与他的看法居然完全相同，我和他一样，觉得大人非常奇怪；我和他一样，不喜欢大人们一口一个“正经事”而不理人的行为，有时我甚至觉得大人简直不可理喻，狂妄的、自大的、虚荣的'，“大人”的世界里就不能多一点真诚，多一点温暖吗？

　　有时。我会望着天空中的星星去找寻小王子的身影，我仿佛看见所有星星都在对我笑，我仿佛看见了B612号小行星上，那显得有些突兀的三座火山和罩着玻璃的玫瑰花，我仿佛一瞬间感到温暖了。

　　如果说，驯化可以使彼此产生感情，那不如说，感情是需要培养的。当小王子不明白他为什么忘不了玫瑰花时，狐狸给了他答案，是因为他的心已经被玫瑰花驯化了，它与玫瑰花之间的感情是多么纯真，他懂得了那朵花儿对他来说的独一无二，他懂得了爱，也懂得了自已要去追求的东西。

　　但他发现自已回不去了。他见不到自已日日夜夜思念的花儿了。在这些日子里，他会望着自已的星星，说：

　　如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好像开着花。

　　最终，他决定用蛇的毒液结束他的生命，他的灵魂飞回了自已的星球上，一切又显得那么美好了。

　　就是这样一个简单的故事，深深打动了我。很多人说它是童话，“童话”可以说是我们曾经相信的美好的故事。在“大人”的世界里，有谁还相信着童话呢？我一直都认为，生活的乐趣来源于自身，来源于自然，有时是一朵花，有时是一滴水珠，却不可能是一些智慧忙于工作的机器，一些东西用金钱是远远买不到的，可有些人往往忘记了这最本质的道理。

　　看东西只有用心才能看清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。

　　人们往往都忽略了这个道理。

读小王子有感9

　　《小王子》对于我来说是最美丽，同时也是最令我伤心的故事了。被定义为童话的《小王子》，对于我来说却不单单是童话。现在的我们早已远离了所谓的“幼稚”，开始变得越来越“成熟”。那时“幼稚”的我们会因一个玻璃珠而傻傻地笑个不停，会因为看不到妈妈而伤心地哭个不停，会因为偷偷跑出家门而兴奋不已，有时甚至会傻傻地用半天来发呆，也会为了给自己的洋娃娃打扮而拆掉自己的衣服。那时的世界天马行空，那时的世界天真烂漫，那时的世界无所畏惧。可是慢慢地就在不知不觉中长大了，玻璃珠不见了，洋娃娃也逐渐被疏离，我们的世界中开始充满了各种各样的定理，数不清的主义，诸多难以理清的问题，各类恼人的作业，各种各样漂亮的衣服，同时也渐渐地发现有些事情不再是眼泪可以解决的了。为了实现自己的理想而去甘心埋头于那些根本做不完的无聊的习题之中，说服着自己去写下他们满意的答案，不要再把自己的思想完全地倾泻在试卷上，开始变成所谓的努力，所谓的乖巧，学会了隐藏自己的真实看法，去不断地取悦试卷，逐渐走向了所谓的“成熟”。当扪心自问时，只会去告诉自己，这一切只是暂时的，只要高考结束，就可以找回曾经的自己了。可是事实却极具讽刺的意味，虽然还会时常叛逆，时常不满，却不再会无所顾忌地将自己的思想倾泻出来了，也很少再会去义愤填膺。当扪心自问时，只会去告诉自己，这一切都是为了自己理想的实现。可是讽刺的是，自己逐渐远离的不正是自己的理想所钟爱的吗？总是在不断地去努力，用自己的一生去奋争，疲惫不堪的身躯在不断地奔波，深埋在心中的思绪逐渐变得孤独，在不断提醒自己这一切都是为了理想的同时，却发现在自己不断向现实妥协的过程中，理想早在这场周旋中变得脆弱不堪，变得痛苦而孤独，本质的美丽开始变得越来越模糊。自己的世界中不再有着绝对的善与恶，也不再相信着那些政客的鬼话，开始变成所谓的智慧，而曾经的自己早已渐渐地被时光所隐没，那些充满色彩的童年故事慢慢地被遗落在了角落，变得落寞而孤独，难以再去触摸，渐渐地远离、消散……留下地只是不知所错的叹息。

　　我们无法避免童年世界的渐渐消失，走出那个大人眼中无法理解的天马时空的世界，靠近这个真实的世界，变成现在的自己，无法再变回那个天马行空的孩子。理智地来讲这无所谓悲伤，也无所谓喜悦，可当我们被迫或自愿选择离开童年时，我们只能在这条无法回头转向的路越走越远，这样说起来，心中总是夹杂着忧伤与不舍。

　　不过值得慰藉的是，我们曾经都是那个小王子，遇到过花儿和狐狸，想要拥有朋友，愿意“驯养”与被“驯养”，永远不理解何为大人眼中的正事，用心去寻找着自己想要的东西而无所畏惧。其实，小王子从来都没有离去，只是随着我们年纪的增长，他渐渐地将自己埋入我们那一方寸之地最不易被人发现的角落，可是不管怎样，对于已经成年的自己来说，这总是一件即悲伤有无法遗忘的事情。

读小王子有感10

　　我以前看过一本书，名字叫做小王子。书中的小王子刚开始如我一般在自己的星球上呵护着自己喜欢的东西，但发现自己在慢慢长大，要去远方。不得不离开自己的家。在途中他认识到了很多人。让我印象深刻的是那只狐狸。虽然说它是一只狐狸，但动物可以和人类交朋友，不能因为它是动物就远离他。小王子在最后的一个片段被毒蛇咬伤去了远方，可能回到了玫瑰的身边，也可能成为天上中那一刻闪耀的星星，但是我也会像小王子一般出去闯荡成长。

读小王子有感11

　　读书如同一汪清泉，滋润着我的心田；读书，好似一缕阳光，照耀在我的心间；读书又像一阵清风，吹去了夏日的炎热，送来一丝清凉。

　　开学初，我们阅读了一位拥有作家与飞行员双重身份的法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里的名著－－《小王子》。这本书讲述了一个小王子因为一件小事儿而离开了他的星球，离开了他的玫瑰花。一路上，小王子遇到了形形色色的人，最后，小王子因受不了自己对星球与玫瑰花的思念，而让毒蛇咬了自己一口，将他送回了他的星球，送到了他的玫瑰花身边。

　　书中的情节波澜起伏，描写生动有趣，使我爱不释手，仿佛，进入了书中的世界。在我眼中，小王子是有责任心的，因为他每天都仔细的拔去星球上的猴面包树苗儿，从来不叫苦，不叫累；小王子是幸福的，因为他拥有一个星球与一朵爱他的玫瑰花；小王子是宽容的，因为他不会因为一点小事而对别人怀恨在心，不知不觉又重归于好。

　　读《小王子》这本书，我觉得我与书中小王子相比有许多不足的地方。当我参加劳动时，总觉得这些事与我关系不大，而不能将它当作一种责任来完成，但我与人发生矛盾时，总会将自己弄得闷闷不乐，而不会学会宽容，谅解别人，我从小王子的经历中学到了人生的真谛，懂得了做人的道理，更发现了自己的不足，我要向小王子学习，做一个有责任心、乐观、大度的人。

读小王子有感12

　　只有心灵才能洞察一切,最重要的东西,是用眼睛看不见的。

　　——读《小王子》题记

　　《小王子》是法国作家圣·埃克苏佩里写给成人的童话，他希望唤起人们的纯真，也告诉了我们要有责任感。

　　《小王子》主要讲述了作为飞行员的“我”迫降在荒无人烟的撒哈拉沙漠上，在那里认识了小王子，慢慢地了解到他的哀思与经历——因为一朵骄傲的玖瑰花，而放弃了故乡，去宇宙漫游。一路成长，领悟到生命最真的本质。

　　每个人其实都曾是小王子，怀着一份纯真，对美好世界的向往出发。小王子的花和小羊，每个人都拥有。花代表着纯真，小羊象征着人的欲望。作者最后并没有给小羊画上嘴套，也就说明了欲望的控制权掌握在自已手上。如果不加以控制，任其肆虐发展，自己的纯真则会被一点一点的吞噬，迷失自我。而相反，如果加以控制，就能在生存中保持自己最基本的本质。我们要好好珍惜现在这份童真，以后长大，回过头看看，就能发现在成长过程中，我们得到了什么，失去了什么。

　　“你知道……我的玫瑰花……我要对它负责！”这句话，是小王子与“我”告别前说的。他去了无数星球，收获了无数道理，可它现在却因为一朵骄傲脆弱的玫瑰花返乡。因为他明白了，他既然驯养了那朵玫瑰花，就要对他负责！对于他来说，那是一朵独一无二的玫瑰花，他必须负责任！

　　“只有心灵才能洞察一切，最重要的东西是用眼睛看不见的。”生活并不复杂，复杂的是人心。现实社会，每个人都是带着自已的面具扮演自己的角色。我们所看到的一切，都是别人让我们看到的，那并不是真相。重要的东西应该用心去看，而不是用眼睛。我们无法掀开社会这张帘，应该用心去感受这世界的本质。人心简单，则生活美好。

　　生活也一样，我们不要把一切想得太复杂，用真心面对就好了。做事情要有头有尾，有始有终，要负责！例如：开门一样，老师既然把钥匙交给了你，你就要负责！对这件事负责！对全班负责！决不可以丢三落四，不可没有责任心！要像小王子一样，做个有责任心的人，对自已负责！

　　在书中，我随着小王子漫游了许多星球，见识了各种各样的人，领悟了许多道理。在生命中，我还会跟随小王子一起旅游，保持一颗纯真而又负责的心。

读小王子有感13

　　《小王子》讲述了一个既美丽又伤感的故事：故事里飞行员“我”因为飞机出了故障被迫降落到了远离人烟的撒哈拉沙漠上，这时一个迷人而神秘的小男孩出现了执拗地请“我”给他画一只绵羊。他就是小王子纯洁忧郁来自太阳系中某个不为人知的小行星，爱提问题对别人的问题却从不作答。在攀谈中小王子的秘密逐渐揭开了。他是因为与他的美丽、骄傲的玫瑰发生了感情纠葛才负气出走的。他在各星球中间漫游分别造访了国王、自负的人、酒鬼、商人、点灯人和地理学家的星球最后降临到地球上试图找到纾解孤独和痛苦的良方。

　　在这篇文章里作者把一些想法利用小王子与他人的对话表达出来但都不是很明确使我有足够的空间思考这部作品的魅力。

　　在《小王子》中我学会了一种责任叫做“驯养”。当狐狸向小王子描述他的心声时说：“如果你驯养我那我的生命就会充满阳光你的脚步声会变得跟其他人不一样。其他人的脚步声会让我迅速躲到地底下你的脚步声则会像音乐一样把我召唤出洞穴。你看到那边的麦田了吗……你有一头金色的头发金黄色的麦子会让我想起你我也会喜欢听风在麦穗间吹拂的声音……”可是最后小王子还是离开了狐狸他说：“那你还是什么也没得到吧……”“不至少我还拥有麦子的颜色……”

　　我们在得到的同时都会失去可是当我们同一些事物“建立某种关系”后得到与失去都已变得不再重要。重要的是以一种平和的心态去对待无论结局是喜是悲至少我们还拥有麦子的颜色。

　　从小王子的话里我们能感知到任何事物都有他的表面性与真实性很多时候我们只看到表面的事情而忽略了内在的意义。小王子牢记了狐狸的话“只有用心灵才能看得清事物的本质；真正重要的东西是肉眼无法看见的。”于是他说“正因为有一朵我们看不见的花星星才显得如此美丽。”“沙漠美丽因为沙漠的某处隐藏着一口井。”啊小王子的内心真是很丰富的。很多事物因为我们用肉眼无法看到才显得神秘。其实得到这些又是那么的简单只需要一颗充满爱的心。

　　《小王子》这本书是朋友介绍的，没事的时候找来看看的。原本没有多大的期待，但读完之后感觉收获很多。在这篇文章里有太多的想象空间也有太多令人寻味的意思。或许我没读懂或许因为年龄限制我读不懂。请读一读《小王子》你将发现生活不再苦闷、无趣然而最重要的是你得抛开世俗的眼光保持一分童稚的纯真。没有人永远童年可是我们可以永远保持一份纯真的童心。然而文章里的意思肯定不止这些因为有一千个读者就有一千个哈姆雷特。

读小王子有感14

　　这是一本充满诗情和哲理的书，这是一本销量仅次于《圣经》的书，这本书有着童话般的名字——《小王子》。薄薄的书页、短短的章节，却浓缩着厚实而又绵长的哲理。一位来自B612星球的孤独小王子，徐徐洞开我的教育情怀。

　　我们遗忘了什么

　　“所有的大人都曾经是孩子，只是他们大多都已经忘记。”

　　“第一次画画的遭遇让我非常沮丧，大人不懂孩子们的想法，要向他们解释明白，实在是太累了。”

　　“大人们就是喜欢以貌取人，并且又偏爱数字。”

　　我并不是批判主义者，但是当上述文字进入我的阅读视野，我无法保持应有的冷静和沉默，许多画面闪过脑际：老师向学生追讨作业的画面，家长向孩子发怒的场景，一串串足以影响学生命运的分数……我很快在现实的教育场景中找到了文字的对应，也很快找到了问题的根结：一定程度上，我们的确已忘记了自己曾经也是孩子。

　　强调“孩子”的经历，是复归生命的内在价值。每个人都从孩童走来，都曾幼稚、幻想过。当下孩子的行为状态，本是我们曾有的表达；当下孩子具有的想法，本是我们熟悉的想法；当下孩子的心理状态，本是我们自己的心理体验。但问题在于，当我们长大成人，想要突出的却是“成人”形象。我们对孩子的成长“指手画脚”，不管是否存在价值偏离；我们习惯于“凌驾”，尽管我们一直以“平等中的首席”自居；说教成了我们最擅长的教育方式，尽管事实上孩子们已经熟稔了我们的说教套路和言辞腔调；教育不是让孩子学会创生知识，更多时候只是知识的转移。

　　“那些大人自个儿什么也弄不懂，老要孩子们一遍一遍给他们解释，真烦人。”

　　在孩子眼里，大人也是如孩童般弄不懂的。不懂的到底是什么？是孩童，是儿童的内心状态和精神世界。大人们容易停留在经验层，以为“经验”就是真相，却不曾想，真实的心理是需要去感知、去体认、去把脉的。大人们容易自以为是，以为是“成人”就有管束和要求孩子的权力，殊不知，这权力恰是孩子所赋予的。

　　故事一开篇，作者便传达了一个重要的理念：真正了解并走进孩子的世界，是多么重要的一件事。小王子起初没有真正明白玫瑰的心，选择了离家出走，直到遇见狐狸，直到明白“驯养”的内涵和重要性。

　　我喜欢在课余，选择一个自然的视角观察孩子们：一些孩子会伸腿，用脚尖轻点坑洼的水，然后快速提腿以示反应迅速；一些孩子故意碰触他人一下，以唤起追逐奔跑的欲望……抛离了学习的羁绊，每个孩子都会表现出其天性。在那一瞬，总有一些儿时的记忆被唤醒，渴望犯错时能被理解，希冀能自由畅玩童年……因此，孩子们许多看似出格的行为就这样与我的童年契合，理解也就成了必然。

　　拿什么去“驯养”

　　“如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”

　　“如果你要是驯服了我，我的生活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我躲到地下去，而你的脚步声就会像音乐一样让我从洞里走出来。”

　　“你有着金黄色的头发。那么，一旦你驯服了我，这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会使我想起你。而且，我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音……”

　　无论经历多少次阅读，如此纯美却又沉思的文字，总在调动我内心对现实教育的联想和追问：师生之间怎样才能彼此驯服？是否存有一种能唤起师生彼此期待的驯养方式？

　　在开学典礼讲话时，我试着用三则故事阐述自己的教育理念。用《一百只蜗牛去旅行》表达“行动着的人离真理最近”的要义，学习需要一步一个脚印行走；用《德国，一群老鼠的童话》讲述“阅读不仅仅是文字的欣赏，阅读关乎每个人的生命，阅读应成为我们的生活方式”的理念，学校应书声琅琅，学生应坐拥书城；用《犟龟》传达“上了路，就能遇见隆重的庆典”的思想，只要坚持朝着正确的方向行走，每个人都有可能走向成功。

　　当下的学生早已听惯“开学典礼式”的说教，内心的认同度在不断减弱，效果也可想而知。而故事的独特方式，不但符合学生身心需求，而且直击他们内心最敏感的部位。学生记住了故事，在一定程度上也就記住了故事背后的道理。这是“教育的驯服”。

　　事实上狐狸对小王子说的上述言语，恰是在特定时段对小王子的思维点化，是与小王子的情感状态和现实困惑契合的，从而唤醒了小王子对玫瑰的情感体验。无疑狐狸称得上是优秀的“导师”，既开通了小王子的情感，也开导着读者的思维。

　　让书籍亲近孩子吧，带孩子逛书店，为孩子建书架，给孩子讲经典，与孩子共阅读，用多种方式拉近孩子与书籍的距离。让书籍告诉孩子，用故事说教孩子，让故事引导孩子。优秀的儿童文学作品内隐的教育价值，远比单纯的言语说教有效。让书籍温暖孩子吧，温情的故事、温暖的情节、温馨的描述，将在童年种下真善美的种子。

　　教育，要从儿童的身心和认知出发，用他们能够理解和接受的方式去靠近、去熏染、去抵达，最终让教育在学生身上发挥力量。

　　什么是正确的方向

　　什么是教育的正确方向？卢梭说：“教育即生长，生长之外别无目的。”教育只是为生命成长创设优良环境，而不是借由分数去左右生命成长。罗素说：“教师应该把学生看作目的而不是手段。”学生的成长就是教育的终极目的。

　　“教育首先是一种契合。”小王子离开自己的星球，拜访过几颗星球上的人，来到地球又先后遇见了蛇、扳道工、商人等，但都未能动其心，直到撞见狐狸。狐狸的“驯服理论”契合了小王子与玫瑰的情感状态，进而点化了小王子。

　　教育何尝不是如此？每个孩子都有其生理的强势区和薄弱区，都有其最近发展区。教育若能迎合孩子的生长点，能够契合孩子的最近发展区，教育便将成为生命的助推，反之则成为羁绊。在“全民教育”的现实背景下，如何更好地关照每个孩子天生的差异是一个需要深入研究的课题。

　　“只有孩子知道他们自己在寻找什么。”小王子说。

　　小王子的话一语道破，只有了解和把握学生的知识需求、能力需求、心理需求，教育才谈得上有的放矢。从学生的学情起点出发，从学生真实的学习状态起步，引导学生经由自己的感受、体验、操练、实践，才能真正实现学生学习的进步、生命的提升。课堂上要多一些学习起点的探寻、学情动态的观察；课余要多一些自然状态下的观察思考，教学才更有效。

　　当然“教育是慢的艺术”，教育是一个过程。小王子游历星球是他的成长方式，在不断接触、询问和求答中，逐渐明白生命的真谛。学生同样如此，他们需要经历成长的过程，在适宜的环境中，在适合的方式下。因此，我们要创设良好的教育环境，创建有效的活动载体，开启感性的学习空间，为生命成长提供机遇，为个性成长创设平台。要引导孩子体验、提醒孩子参与、告诉孩子规则、引导孩子思考……只有真实的触摸、多感官的碰触，外界的影响才能真正内化为孩子真实的积淀。教育需要用智慧创造、用心灵经营，因为——

　　“只有用心才能看得清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”

　　《小王子》的作者圣·埃克苏佩里并不是教育专家，但故事中却充满着发人深思的教育哲理。那些闪烁着智慧光芒的文字，不断拷问着我的教育现实，叩问着我的教学理念……