六年级学生读《三国演义》 有感
读完某一作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要回过头来写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编收集整理的六年级学生读《三国演义》 有感，欢迎阅读与收藏。
六年级学生读《三国演义》 有感1
这个暑假，我读了许多书，其中让我印象最深的就是《三国演义》了。
三国是一个英雄如林的朝代，罗贯中为我们描述了一个个个性鲜明的人物，宽容仁厚的刘备，忠肝义胆的关羽，神机妙算的诸葛亮，治世英主孙权，其中让我印象最深的就是曹操了。
曹操小时候很幸福，但由于他父亲是太监养子，没少挨过白眼，后来，他长大了，满怀热血和精忠报国的理想，可惜皇帝昏庸，佞臣当道，使他屡坐冷板凳，后不得不逃出京城，找到根据地。十八路诸侯代董，除曹操外竟无人肯追击董卓。长期的遭遇改变了他，使他变得残忍奸诈，后来挟天子以令诸侯，官渡大战以少胜多打赢袁绍，无不显出曹操卓越的军事能力。
那为什么曹操在历史中名声那么坏呢？那是因为他误杀了他父亲朋友的那天晚上说的：“宁可我负天下人，也不愿天下人负我”这句话。不光使陈宫心灰意冷，还使他的名声损坏，相比之下，刘备处处语言谨慎、处处礼让，使他留下了仁厚的名声。这件事告诉我们说话要处处小心，不能傲慢无礼，这样你觉得没什么，但你的名声却在一天天的变坏，这还告诉我们，必须处理好人际关系。而且曹操还是个国贼，他不仅杀掉了大汉的忠臣，还毁了大汉的江山。
但曹操他有一个优点，就是善于听取他人意见，然后认真筛选，不会一意孤行，不像袁绍，别人提的意见，一概不管，这就是曹操能打败袁绍的原因。这告诉我们，在日常生活中，听取他人意见很重要，因为人多，出的点子多，好点子就多。不能因为别人反驳你，就忌恨别人，该认真听取对方意见加以改正，才能成为一个真正聪明的人。
六年级学生读《三国演义》 有感2
在家里的书柜上，陈列着不少好书，有中国四大名著《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》，还有《中华上下五千年》，国外名著《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成的》等等，这堆书中，我最喜欢看，且看的最多遍的就是《三国演义》。
《三国演义》讲述了东汉末年，蜀、魏、吴三个政治集团之间的斗争。书中成功刻画了数百个人物形象，在广阔的历史背景下，上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礡的战争场面，对后世产生了极其深远的影响。
三国战乱纷飞，英豪迭起，无数英雄叱咤风云，文有诸葛亮、司马懿、郭嘉、贾诩等，武有吕布、关羽、赵云、典韦等。这些人物中给我印象最深的非司马懿、孙权、刘备莫属。
司马懿，他集诸葛亮的经天纬地之才、曹操的雄霸天下之志、周瑜的不死不休、王朗的厚颜无耻、鲁肃的大智若愚等等于一身，真正的王霸之术集大成者。从文末〝三国终归晋〞可以得知，司马懿是三国中最成功的人物。
孙权，他少年大志，十五岁临危受命，稳固江东，东图霸业，纵横捭阖大战，又智取飞羽，谋夺荆州，力挽狂澜。一个文弱少年，凭一隅江东，能三分天下，岂不睿智？
刘备，在三国末定时，最没实力，最没背景，就凭着一顶〝汉室宗亲〞的破帽子，和关羽、张飞、诸葛亮，一路跌跌撞撞，到处寄人篱下，忍辱负重。但是，刘备爱惜人才，重情重义，爱护属下，深得人心，最终成功崛起，不得不让人佩服。
三国中的人物个个生龙活虎，故事情节环环相扣，跌宕起伏，使人回味无穷。不愧被列入中国四大名著。书中给我最大的启发就是：小不忍，则乱大谋；成大事者，必有远志。
六年级学生读《三国演义》 有感3
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红…一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”想必大家都很熟悉吧？对，它就是《三国演义》。
这本书大致分成五个部分，分别是黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋。这本书主要讲了东汉末年到西晋初年之间的历史风云，诉说了东汉末年雄割据混战和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和战斗。至说三国事，闻刘玄德败，频蹙眉，有出涕者；闻曹操败，即喜唱快。”罗贯中根据历史，在前的基础，用才智与艺术加工，创造了这一部巅峰之作。将它提高到了完全崭新的高度。
读完这本书让我明白一个道理，做任何事都要坚持不懈，遇到困难不能逃避、退缩，而要迎难而上，有克服困难的信心和勇气，待人要恭敬。记得有一次，我正在拼一辆跑车，零件实在是太多太复杂，看得我头昏眼花，刚想放弃，就想起了三国演义中的赵云，他为了找到自己的后主，在曹军中冲突左右，不放弃。于是，我慢慢静下心来，认真研读说明书，观察零件，一步一步地终于将跑车拼好了。
千百年来，无数先驱用他们的一生谱写了壮丽诗篇：李时珍几十年爬高山，尝百草，写出了《本草纲目》，王羲之练字，把一缸水都染黑了…他们用行动让我们为之赞叹、学习。
六年级学生读《三国演义》 有感4
最近，我读了一本好书，这就是中国四大名著之一的《三国演义》。书中的故事发生在汉朝末期。书中讲到，在汉朝末期，黄巾军当道，搞得民不聊生。后因刘、关、张三人与众多英雄打退了黄巾军，才得以和平。但又因奸臣在皇宫之中胡作非为，众人将奸臣推翻后，曹操又挟天子以令诸侯。后来，曹操又在官渡之战中打败了袁绍，并一统北方。后来，刘备三顾茅庐，得了诸葛亮这个人才。接着，诸葛亮建议与孙权同盟，在赤壁之战中歼灭了曹操的八十万兵马。之后，曹操又兴兵作战，与刘备打了大大小小许多战争，但刘备在诸葛亮的`辅佐下，将曹军打得落花流水。最后，孙权、刘备与曹操三军日益强大，并分别建立了吴、蜀、魏三国，形成了三国鼎立之势。后来，孙权与曹操联手，使关羽败走麦城致死。同时，张飞因关羽之死而常常醉酒，终被叛变的手下给取了首级。知道自己的结拜兄弟相继被杀，怒火中烧，前去攻打孙权，但又被打败，在白帝城去世，并托孤给诸葛亮。后来，诸葛亮养精蓄锐，率兵六出祁山，但均以失败告终，并在最后一次中积劳成疾而亡。后来，魏兵大举进攻蜀国，蜀国将领拼死抵抗，但没能挽回败局，让刘禅被魏军捉去了。当魏国灭了蜀国后，又转向矛头，对转吴国。在司马炎的带领下，一举攻破了吴国，统一了天下。
在这本书中，有许多人物值得我们学习，如：诸葛亮他机智聪明、足智多谋、大公无私，为了蜀国的事业，鞠躬精粹，死而后已的精神是值得我们大家学习，并发扬光大的；关羽他武艺高强，并有情有义，在曹操营中时，仍旧不忘当年的兄弟，四处打听消息，最终回到了刘备帐下。他的那种精神是值得我们学习的，但是，关羽他那好大喜功、骄傲自大的态度可是不能学习的。
总而言之，言而总之，我读了这本书后，得到了许多的启示。
六年级学生读《三国演义》 有感5
今天，我又一次的读完了《三国演义》。这已经是我第三次合上这本书了。但是我无论看多少遍，都看不厌，都有很深的感觉。尤其是对诸葛亮这位大智大贤的化身，敬佩有加。他精通三韬五略，胸内隐雄兵，神机妙算，可惜有没有统一中华，复兴蜀汉。这当是他一生的大憾事。
有一句话，不知大家听没有说过：“少不看“红楼”老不看“三国”少不看“红楼”，我同意，但老不看“三国”我却不赞成。
《三国》告诉我们一个道理：“不能因小失大。”“一失足成千古恨”嘛！书中刘备因是东吴杀了自己的二弟关羽和三弟张飞，就一赌气率领七十五万蜀军进攻东吴结果被陆逊火烧连营，而且烧的片甲不留。那一仗，关系到了蜀国的命运，七十五万大军为了一口没争到的气而命丧黄泉。可惜啊！本来蜀国粮食补足，兵多将广，武有五虎，文有卧虎凤雏，但自从那一场仗后，就开始走下坡路。
做人就应该能屈能伸，刘备就是为了兄弟得死而赔上了更多的兄弟。这实在不值得。能屈能伸，风事谨慎；否则，你就会失去很多很多。
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