读波普先生的企鹅有感
认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编整理的读波普先生的企鹅有感，欢迎大家分享。
读波普先生的企鹅有感1
但他却从来未离开过家乡，库克上校生病了，没想回复他的是一只企鹅葛雷塔！现在波普先生家有二只企鹅了， ，但是我又一想，那是因为这会对我的学习受到很大的影响，那企鹅住在哪？等等等等想不完的问题，他总是憧憬着到极地去探险，是美国罗伯特？罗素画的，。
而翻译呢？是中国安聿麒翻译的， 《波普先生的企鹅》全文讲的是：油漆匠波普先生和他的家人住在宁静的静水小镇， 但是最后我决定不养企鹅，企鹅从哪来？如果我有企鹅了，波普只好向水族馆求救，成绩就会像滑滑梯一样降下来， 《波普先生的企鹅》是美国理查德？阿特沃特和弗洛伦斯？阿特沃特写的，有一天。
但不久就成了十二只企鹅 我读了《波普先生的企鹅》以后我也想养企鹅了，好在他有一只来自南极的神气十足的企鹅库克上校做伴，但是。
读波普先生的企鹅有感2
《波普先生的企鹅》主要讲了波普先生有一个幸福的家庭：两个小鬼----妹妹珍妮和哥哥比尔以及波普太太。可他总是向往着南极那长年累月的覆盖着皑皑白雪的地方，直到有一天，他收到了一份来自南极的意外礼物“——企鹅，波普先生给他起了一个名叫库克上校，他们一起发生了许多趣事。有一天，波普先生不得不向水族馆求救，因为库克上校生病了，结果，回复他的竟是一只企鹅，名叫葛雷塔。
过了几个星期，他的企鹅增加到了十二只，波普先生用它们办了一个演艺团，因此红遍了美国东西海岸线。转眼已是四月初，变暖的天气使它们不能适应，但波普先生已经给他们找到了最好的归宿。
读了这本奇妙的书，我一看就知道波普先生的喜好就是了解南极的事情，这本书写得非常生动、有趣，不禁让我也喜欢上了企鹅，更让我想去南极探险成为一名伟大的探险家.
读波普先生的企鹅有感3
最近，我在读一本书《波普先生的企鹅》，这本书的主人公是波普先生。接下来我要讲述他的故事。
波普先生是一名油漆匠，他和他的家人生活在一个宁静的镇子里，这个镇子叫静水小镇。波普先生总想着到外面去探险，但他却从没有离开过自己的家乡，还好，他有一只从南极来的企鹅——库克上校和他在一起。一天，库克生了病，没办法的波普先生只好求救水族馆，可没让他想到的是，回复给他的是那里的一只企鹅——葛蕾塔。并且很快从两只增加到十二只。虽然这群小家伙们给波普一家带来了无尽的欢乐，但是每天面对这巨大的开销，实在让人吃不消。后来，他们发现这群企鹅有着天生就是表演家的天分。为了解决开销的问题，波普先生干脆带着企鹅们去剧场表演。在一家人的默契配合下，“波普演艺企鹅”红遍美国东西海岸。转眼，已经四月初了，天气的变暖实在让企鹅们适应不了，不过，波普先生已经为他们找到了的归宿。
波普先生是一个执着、勇敢，有着孩子气的大人。他虽然只是一个不起眼的油漆匠，但他心中有一个远大的梦想。这种精神值得我们去学习。
读波普先生的企鹅有感4
在这个暑假里，我看了一本叫《波普先生的企鹅》的书。这本书讲了波普先生一家和他那只世界上最糟糕、最会制造麻烦的，但也是最可爱的企鹅-库克上校之间发生的有趣故事。下面就让我来给你讲讲这个既好听又有趣的故事吧。
波普先生很盼望能去地球两端的极地。他觉得他能在那里获得丰富的知识。但他觉得，那里最最好玩的事物要数企鹅了，他非常想弄到一只企鹅。有一天他真的弄到了一只企鹅，并且给他取名叫库克上校。自从库克上校来到波普先生家以后，它就成为了家中新的一员。它闯了很多的祸。但波普先生是非常喜欢企鹅的，无论这只企鹅多大多多的祸，波普先生还是很照顾它。虽然波普先生很爱这只企鹅，但库克上校还是生病了。波普先生请来了一位医生给它看病，但医生也只能摇摇头，但留了点药给波普先生，叫他每个小时给库克喂一次。但还是没有希望。库克的温度更高了。波普先生也很着急，于是，他写了一封信到水族馆，问问水族馆里的人员该怎么办。水族馆回信了，信里说，他们那里也有只企鹅生病了，可能因为它太孤单了，他们会把那只企鹅送过来，和库克上校住在一起，也许病会好起来。两只企鹅终究还是好了。后来两只企鹅又生了十只小企鹅。一共有十二只企鹅了。波普先生在每只企鹅背后都写上名字，并给母企鹅取名叫“葛蕾塔”。波普先生开始训练他的企鹅，让它们去剧场表演，可企鹅不但不配合表演，还惹了许多麻烦。最后，波普先生的朋友-杜雷克上将来了。他让波普先生带着他的企鹅们去北极，看看企鹅能不能在北极繁殖。波普先生的梦想实现了。
这本书给我最大的感受是：故事很好玩。那只企鹅多有趣呀，做出的事也很搞笑。这本书还告诉我们一个道理：有梦想就会有希望，有希望就会有远方。这本书真精彩呀！
读波普先生的企鹅有感5
每个人都有梦想，当然这本书的主人公波普先生也不例外。这本书的主角——波普先生是一个狂热的南极探险爱好者，可惜他只是一个油漆匠，但是有一天，他意外地收到了一个礼物——一只企鹅，库克上校一开始很高兴，生活了一段时间后就变得不开心了，波普先生又去海洋馆要了一只叫葛雷塔的企鹅来陪伴它，后来葛雷塔生了一群小企鹅。企鹅们跟着波普先生、波普太太到处去演出，渐渐地，波普先生发现企鹅不能跟人类住在一起，应该去南极。于是，他们踏上了去南极的路……
波普先生为了自己的梦想，那样的执着，这是我们每个人都应该学习的，每个人都应该为自己的梦想去努力，就像波普先生一样，他是一个普普通通的鞋匠，而且家庭也不富裕，但他可是爱极了这些企鹅，花大量的费用去购买新鲜活鱼，巨大冰块，为的就是让这些企鹅一天天开心、快乐，如果换成一个对梦想并不执着，而且并不那么喜欢，那么他一定觉得为这些企鹅的快乐而去花费大量的资金，真的是不值得的。
在生活中我们遇到了一点点困难，就常常因为苦和累而放弃，有的时候也会觉得老师或者家长要求是“不可能完成的任务”，知难而退了，我们要向波普先生学习，为梦想去努力。
读波普先生的企鹅有感6
又到了约读书房的时间，王老师问了一个问题：“如果地球上只有一个人，后果会怎么样？”这句话勾引起了我的好奇心，是不是与今天讲的这本书有关呢？我思考着我会成为这个人的好朋友，下面我们来讲讲这本书吧！
冬天快到了，波普先生也到了休假的日子了，其实波普先生是一名油漆匠，在他身上发生了一系列好玩的故事，是与企鹅有关的，下面请听我娓娓道来。
波普先生最大的爱好就是企鹅了，只要有关于南极和北极的书，播报的环节波普先生总是第一个抢先去看。看来波普先生真的很喜欢南极啊！但我也喜欢南极，也没像波普先生那样着迷呀！我想到了我看过的电影，电影名叫“神奇的一天”里面有一些片段讲到了企鹅，每一天企鹅爸爸都要下海把肚子填满了，爬上陡峭的悬崖到小岛上，如果浪花很大没准刚到岸上，一声巨浪就把企鹅冲进了海里，每天周而复始。
接下来我们再回到书中吧！分享一下我最喜欢的章节是“意外礼物”，我喜欢波普先生惊讶又很高兴的神情，还有企鹅来到完全陌生的家的惊喜表情。我一直以来都喜欢家人收到礼物欢喜的表情。为什么这只企鹅叫库克上校呢,这是波普先生为他启（起）的名字，因为企鹅的叫声就好像在叫库克上校一样！好神奇呀！
文中讲波普先生想给冰箱里装一个把手，这样库克上校就可以自由进出了，就让冰箱部的服务员在冰箱里面安装把手，安装把手的时候服务员看到了企鹅，尖叫着医生逃跑了，因为他从来没有见过在家里面养企鹅。波普先生也不晓得发生了什么事情，我想这也许是他们惊讶的表情吧！虽然他很喜欢库克上校，但家里的积蓄已经一文不剩了。
波普先生想出了一个绝妙的注意，让企鹅去演出，因为库克上校和动物园里的企鹅生了10只小企鹅，它们排练了几个节目，到了剧院试演，结果大获成功！再也不用为生计发愁了。最后，波普先生决定还是要把企鹅送到南极去，南极考察站的人员同意波普先生去南极，他高兴的不得了，除了陪伴库克先生，还能参与南极考察！一举两得。
我觉得以前是动物陪伴人类，现在也该是人类陪伴动物了！我们要爱护动物，保护动物，让动物成为我们大家庭中的一员！（王燕妮）
读波普先生的企鹅有感7
春节放假期间，我通过读《波普先生的企鹅》一书，认识了居住在静水小镇的油漆匠波普先生和他的家人。
波普先生是个梦想家，总是憧憬着那些遥远的地方，更憧憬着能到极地探险。一次特殊的机遇，波普先生收到一份来自南极的惊喜——企鹅(他给它取名库克上校)。他精心的照顾着它，有一天库克上校生病了，无助的波普先生求助于水族馆，没想到回复给他的竟是那里的另一只企鹅——葛蕾塔女士，两只异性企鹅朝夕相处成为伴侣，很快这个家庭里又增添了十只企鹅宝宝。这些小家伙给波普一家带来了无尽的快乐，可每日递增的巨大开销也让波普一家伤脑筋。无意间，他们发现这群企鹅竟然是天生的表演家呢!为了解决家庭经济危机，波普先生就带着它们去剧院表演，波普太太还是它们的乐师呢。在一家人默契配合下，“波普演艺企鹅”红遍美国东西海岸，这也给波普一家带来巨额收益。转眼间到了4月初，变暖的天气令企鹅无所适从，善良的波普先生为他们找到了的归宿——北极。
这本书既生动又有趣，我喜欢企鹅的可爱佩服波普先生的无私，他并没有因为自己的私利而无视企鹅的健康和快乐，而是让它们回到最适合它们生活的环境中去了。其实人和动物是可以和谐相处的，只要我们善待动物，积极保护它们的生活环境，尊重它们的生活习性，就能和动物们成为朋友，会收到它们感恩的微笑和回赠给我们的快乐!人和人之间也应该互相尊重，不要强迫别人接受你的安排或试图改变他人的人生。我们还应该像波普先生那样心中有梦想，无论你的梦想或大或小，只要你敢于追求，能够在困难面前不退缩并为之不懈努力，就没有实现不了的梦想。
今后我在学习中还会遇到这样那样的困难，我再也不会象过去那样因为怕苦怕累就轻易放弃，我会给自己树立目标，迎难而上，变压力为动力最终取得成功!
读波普先生的企鹅有感8
前几天，我去学校的阅览室借了一本名叫《波普先生的企鹅》的书，这本书十分有趣，使我看得废寝忘食。
书中讲了波普先生住在一个宁静的静水小镇，但他有一个梦想——到南极去！一天，他的一位朋友送给他了一件从南极带来的礼物——企鹅！波普先生把它取名为库克，就这样，波普先生的生活因为库克而变得丰富多彩。记得一次，屋外寒风呼啸，飘飘扬扬地下着大雪，而屋内却温暖而舒适，企鹅当然适应不了这环境，于是，波普先生把门窗全都打开，让雪飘进来，企鹅们开心得不得了，而波普先生却被冻得受不了，第二天，当波普先生起床时发现，屋内所有的家具全都铺满了雪，企鹅库克觉得这不比南极差，于是，就扑在地上尽情地玩耍，开心极了。终于，波普先生带着他的企鹅库克来到南极，完成了他人生的梦想。
波普先生没有显赫的地位，没有无量的财富，仅仅凭着对南极的无限热爱和一颗纯真善良的心，终于完成了在旁人包括家人看来都是天方夜谭的伟大奇迹。而我呢？我有像波普先生那样因为喜爱一件事去执着地追求这个梦想吗？我喜爱葫芦丝，可我就算再喜爱也只是随便吹一吹，最认真的时候也就是吹一个小时，有时候，我都还因为老师教的曲子太难而觉得吹葫芦丝没意思，因为节奏太快，手指不灵活而觉得吹葫芦丝很无聊，这样的行为对吗？要知道，一个成功的人士背后，需要经历多少挫折，多少风雨？
是啊，有梦想就会有希望，有梦想就会有远方，有梦想的人生就会多姿多彩，谢谢你，波普先生，你教会了我有梦想就要朝梦想去奋斗！
读波普先生的企鹅有感9
《波普先生的企鹅》是一本有趣的书。
书中的主人公是油漆匠波普先生，他和家人住在宁静的静水小镇。他总是憧憬着到极地去探险，但他却从未离开过家乡，好在他有一只来自南极的神气十足的企鹅——库克上校做伴。
来自南极的企鹅不喜欢热，而喜欢冰天雪地的环境。为了让企鹅有一个舒适的家，波普先生把家里的冰箱空出来给库克上校住，冰箱门上还钻了通气孔。于是只要是库克上校认为有趣、好玩儿的东西，它都把那些东西衔回冰箱里，做他窝里的装饰物。
有一天，库克病了，无助的波普先生只好向水族馆求救，没想到回复他的竟然是那里的一只企鹅——葛雷塔!现在波普先生家有两只企鹅了，并且很快就增加到了十二只。这些小家伙给波普一家带来了无尽的欢乐，可是，每天巨大的开销却让人伤脑筋，后来，他们发现，这群小企鹅简直就是天生的表演家!为了解决家庭经济危机，波普先生想，干脆去剧场表演吧!波普太太还成了它们的乐师呢!在一家人的默契配合下，“波普演艺企鹅”红遍了美国东西海岸。已经是4月初了，春天的暖风往企鹅们的身子上吹来，企鹅们无所适从。波普先生最终还是把企鹅们送回了他们的归宿地——南极。
读了这本书之后，我觉得它不但写得有趣，还有着很强的道理：人和动物要和谐相处，要善待动物，不能破坏它们的生活环境和改变它们的生活习惯。
读波普先生的企鹅有感10
这几天，我看了《波普先生的企鹅》这本有趣的书。
这本书的主要内容是：油漆匠波普先生和他的家人住在宁静的静水小镇，他总是想去极地探险，但是，由于种.种的原因，他没有去。后来，他给在南极探险的杜雷克将军写了一封信，却收到了一个令人惊讶的礼物:一只企鹅。波普先生给那只企鹅去了一个名字，叫做“库克上校”，后来，库克上校病了，无助的波普先生向水族馆求救，回复他的，竟然是一只企鹅— —葛蕾塔!
它们生了十只小企鹅，但是，由于喂养它们的开支太大，所以，波普先生一家，想办法。波普先生才发现，那企鹅，简直就是天生l的表演家。波普先生让那些企鹅去表演，使自己赚了很多很多钱，后来，“波普演艺企鹅”红遍了美国东西海岸，连杜雷克将军也知道了，便去访问了波普先生，还让他和企鹅一起去北极探险，这件事完成了波普先生的愿望。
这本书让我感到很有趣，波普先生画了很大的经历和努力，才换取了自己梦寐以求的.极地探险。
读波普先生的企鹅有感11
理查得·阿特沃特是一位著名的作家，是一位美国人。我看了他的一本书，书名就是《波普先生的企鹅》。
这本书主要讲波普先生从南极那边的杜雷克先生收到一只企鹅，企鹅的名字叫“库克上校”，因为有一天生病，差点死了，幸亏杜雷克先生又把一只生病的企鹅递了过来。后来这两只企鹅生了十只小企鹅，波普先生把他们训练一番后，上台演出，变的很有名气。最后他又把企鹅一只只送回南极，因为他舍不得。
我读完这本书后，我觉得波普先生是一个很有爱心的人，因为他不顾一切都要给企鹅一个寒冷的窝。企鹅又可爱、又好奇、又天真，有时让人哭笑不得，有时让人火冒三丈。我读这本书，这本书给我带来了波普先生收到企鹅的故事。
读波普先生的企鹅有感12
今年暑假期间，老师推荐了我们很多好书。我是个读书迷，看起课外读本特别津津有味，有时接连可以看好几本呢？当我看完《波普先生的企鹅》一书，我为之感动，为之入迷。我已深深地沉浸在该书的故事之中。自从我读了以后就下定决心，无论做什么事，都不要前功尽弃，不要半途而废，要有持之以恒的精神，用心对待、用心去做。
波普先生和他的太太、儿女住在一个宁静的静水镇，他一直有一个梦想，有一天能去南极。一次偶然的机会，波普先生得到了一只来自南极的企鹅。波普先生给企鹅起名叫库克上校，有一次库克生病了，波普先生非常着急，便给全世界最大的海洋馆打电话求救，海洋馆的园长对波普先生说，他们那也有一只受伤的企鹅，想让波普先生收留这只企鹅。波普先生不好意思拒绝，只好答应了。新来的企鹅叫葛蕾塔。奇怪的是，库克见到葛蕾塔，病情一天比一天好转了。在冬天的时候，波普先生把家里的地上，放了一尺多的水，把窗户都打开，水被冻住之后，家里变成“南极”，波普先生在地下室，安装了制冷器，让企鹅在地下室生活；过了几天，波普先生发现葛蕾塔一下生了十只企鹅，这是一般企鹅从来没有过的。由于经济的问题，波普先生和他的太太想过把企鹅卖掉，一开始波普先生动心了，但再三考虑，没有把企鹅卖掉，而是继续把企鹅留在家里。等十只企鹅长大了，波普发现，十二只企鹅具有表演的天赋，就送去了皇家剧院表演，一下天下成名。可企鹅必经生活在南极，波普先生最后还是为它们找到了归宿——南极，自己也完成了南极之行的心愿。
我被波普先生的精神所感动，他既是一个非常有爱心的人，又是一个对目标执着的人，在我们的生活、学习中，要向波普先生学习，不论在怎样的情况下，不管遇到什么样的困难，一定要坚持，一定要相信自己，努力再努力！
读波普先生的企鹅有感13
“请家长与孩子共读一本好书，写一篇读后感。”这是“五一”假期老师布置的作业之一。和往常一样，我一扫而过，没太放在心上。直到今天，孩子一再强调，老师要求家长和小朋友要各自完成一篇读后感，我有点神伤，不知该如何下笔。
孩子也不知道读后感该怎么写，便和她一起百度，什么是读后感，怎么写读后感，学习别人发表的读后感。孩子的困惑很快就消除了，写一点感想就行了，她雀跃着飞快的写了几十个字就了事了。而作为家长，我仍然不知道该怎么交这篇作业。
寒假前 班主任老师便推荐了《波普先生的企鹅》这本书，我和孩子也利用春节假期先后读完了它。这是一篇得过国际大奖的小说，但孩子起初并不买账，纯粹是作为任务略读的，她甚至似乎是翻了个开头后，就直接跳到结尾，然后告诉我，她已经读完了。当我把“企鹅游街”那个章节的精彩片段复述给她听时，她捧腹大笑，不断地追问“然后呢?”实在让我对她的阅读成果哭笑不得。好在，她承认自己读得太快，静下来又重读了一遍。
也许是译本的缘故，《波普先生的企鹅》对二年级的孩子来说确实缺少了点能一下子就攫住他们眼球的东西，文学气息太重了些，他们还需要时间来慢慢消化。我开始读第一章节的时候，也觉得有些拗口，有点费脑子。孩子第一遍不能认真读也是可以理解的。
一年级以前，给孩子选择的图书基本都是绘本，且以我们轮流朗读的形式进行的，那些共读的时光给了她梦想的翅膀和人生观的启蒙。自从她开始读中长篇的纯文字读本开始，我们的共读就不再是同步的了，我只是选择性的抽空挑着看一些她的书。她有自己的读书喜好，形成了自己的阅读习惯，我很难再干预她的阅读选择。自然，关于读书的心得交流也少了很多。
每天每天，我总是更多的督促她作业是不是写好了，带着她从一个兴趣班赶到另一个兴趣班，疲于奔命在工作、生活还有自己的学业中。某天赶往夜大的路上，她背着重重的书包在我身后摔倒了，哭着叫我，“妈妈，我疼!”路人责怪道：“你为什么要走那么快!”
是啊，我为什么要走那么快!有些事看起来非做不可，有些时间看起来非赶不可，可是我总还是有那么一点时间，可以等等她，陪陪她的啊。写这篇文章时，我开始后悔，这个假期，我没有挤出时间和她一起重读《波普先生的企鹅》。
我想，老师要的不是读一篇好书的感想，而是家长与孩子亲子共读的形式。通过共读引导家长建立与孩子一起沐浴书香的态度，为孩子树立热爱书籍的榜样;通过共读和孩子一起领略书海风景，打开走进孩子精神世界的门窗。感谢老师，用阅读的形式让我及时重新审视了自己对孩子成长的关注方式。
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