木笛读后感（通用12篇）
当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？何不静下心来写写读后感呢？那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的木笛读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
木笛读后感 篇1
今天，我读了《木笛》一文，被朱丹强烈的爱国情感深深地感动了。
这篇文章讲述的是：一个乐团在南京招考演员。考试要求苛刻，竞争激烈，朱丹过五关斩六将，终于闯入了终试。可是，因为考试那天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，所以朱丹拒绝吹奏欢乐的曲目，放弃了这次宝贵的机会。事后，朱丹来到南京大屠杀遇难同胞纪念碑前，吹奏了一曲悲伤、凄凉的曲子。大师被他的爱国之心感动了，录取了她。
朱丹浓浓的爱国情意真让人佩服！他为了纪念南京大屠杀的遇难同胞，为了那段屈辱的历史，居然放弃了一次宝贵的就业机会！
爱国的朱丹让我联想到了闻名世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生。可是，在他的一生中，却有8年是蓄着胡须的。这是为什么呢？因为在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏的决心，就把胡须留起来了。你们可知道，对于一个把艺术当生命的人来说，这8年是何等的痛苦啊！更糟糕的是，在这8年的时间里，梅兰芳没有演戏，就没有了收入，他迫于生活的压力，不得不卖掉了房子。戏园老板给了梅兰芳丰厚的待遇，可他还是没有为之动摇，毅然拒绝了。当抗战胜利后，他当天就刮了胡须，登台演出。每一个人都为他高尚的民族气节叫好！
正是这一位位爱国志士，才能让那鲜红的五星红旗冉冉升起！如今，我们的祖国已日益强大，我们不能忘记那段屈辱的历史，更要做一个像朱丹、梅兰芳那样爱国的人。“人类最高尚的道德是什么？那就是爱国心。”让我们每个人都拥有一颗爱国心吧！
木笛读后感 篇2
读了《木笛》这篇文章，我被朱丹那伟大的民族气节感动了。
南京乐团招考民族乐器演奏员，其中有一名叫朱丹的木笛选手，主考这官叫演奏一首欢乐的曲子，却被朱丹婉言谢绝，因为今天是南方大屠杀纪念日，他不能演奏欢乐的曲子。大师果断而又婉惜地让朱丹离开了赛场。朱丹走后，并没有离开石头城，而是去南京大屠杀纪念碑小心地取出木笛，深情地演奏起来。演奏完毕，发现大师站在他身后，告诉朱丹，你被录取了。
这是一种多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！朱丹宁可放弃自己的音乐前途，也不违背自己的意愿，在南方大屠杀的纪念日里演奏一首欢快的曲子。虽然他没有被正式录取，但他的爱国精神把大师感动了，破格录取了他，一个中国人，无论在怎样的境遇里，都得顶天立地，不能低头折节。
狼牙山五壮士的爱国情意像朱丹一样感动了我。1941年秋，七连和群众要向龙王庙转移，把掩护任务交给了六班的五个战士。五壮士一边向顶峰爬去，一边痛击敌人。最后，子弹都用光了，班长马宝玉也负伤了，他们见群众和主力部队走远了，便纵身跳崖壮烈牺牲。五壮士的爱国精神不是和朱丹一样吗？他们为了掩护部分群众，就是粉身碎骨也在所不惜。这是怎样的民族精神啊！我们作为21世纪的新主人，承担着壮大祖国的使命，我们要在这时好好学习，长大报效祖国。
作为中华民族的炎黄子孙，我们在怎样的环境里，都要顶天立地，不能低头折节。让我牢记历史，为中华之崛起而读书，做一个有民族气节的人，长大以后保卫祖国，建设祖国。
木笛读后感 篇3
读了《木笛》这篇文章，我的心情十分矛盾，也想到了很多。
朱丹是一名木笛吹奏者，当他去竞选乐团的成员时。没有按评委说得去做，以至他被迫退出了。然而，他却来到了大屠杀遇难同胞纪念碑前。和孩子们一起来纪念着一天。
对此，我非常感动。在大雪纷飞的南京城大屠杀纪念碑边，一个个孩子手挚红烛，红烛流淌着红宝石般的泪珠，仿佛在为遇难同胞们送去安慰。更多的还有忧伤。朱丹在吹奏木笛，笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。寒冷凝结着这声音，火焰温暖着这声音。坠落的雪花纷纷扬起，托着笛声在天地间翩然回旋。孩子们在静静地倾听，他们似乎听懂了着如泣如诉的笛声。
这件事不禁让我思念起在抗日战争而牺牲的将士们。他们因为战争而失去了生命。日本侵略者是不懂得我们沉重的心情的，因为他们国家的部队也来为我们中国制造不断的灾难。当我们在为同胞们纪念他们的勇敢，他们的爱国精神时。而那些侵略者却在庆祝，庆祝自己的"英勇"。本来，中国就是一个有着悠久历史和灿烂的国家，想别的国家一样，也是数亿人的大家庭，我们也是容不得别的国家的欺凌的。
读完这篇文章，我从内心感受到了朱丹的爱国，他的精神令我十分感动，我从内心敬佩他！
木笛读后感 篇4
读了《木笛》这篇课文，我的心中涌起了复杂的情绪，有悲凉，也有感动。
文中主要写了朱丹是一名才华横溢的木笛演奏员。当一次重要的考试要求吹奏欢快的乐曲时，他因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，毅然拒绝演奏，默默地来到了南京大屠杀同胞纪念碑前。在一群手捧红烛静立雪地的孩子面前吹奏起了悲凉的木笛曲。主考官也为之感动，最终录取了朱丹。
主人公朱丹是一个爱国的人。当我读到他在雪夜中吹奏起凄切的木笛曲时，我的心震撼了！那悠悠的笛声，如泣如诉，泣是为南京大屠杀的同胞感到惋惜与难过，诉的是朱丹浓浓的爱国情！一曲木笛，背后却是他的铮铮豪气！读到孩子聚集起来纪念那些遇难的同胞时，我又不禁为他们的所作所为而黯然泪下，刺骨的寒风中手捧着红烛，默默伫立在雪地中……这是多么强烈的爱国精神！怎能不令我为之感动呢？
这又让我忍不住联想到了另一件事。一天，一位朋友来我家玩，我就问他：“你知不知道南京大屠杀呀？”
朋友答道：“什么南京大屠杀？我怎么不知道？你弄错了吧？应该是北京大屠杀吧。”
唉，不可原谅的忘却啊！那一场噩梦般的浩劫，作为一名中国少年，他竟然全然不知！
虽然死去的人已经无法生还，但这份国耻，我们应该永远铭记在心。正所谓“少年强则国强，少年智则国智”，我们应该不忘国耻，振兴中华！让我们的祖国永立强国之林！
木笛读后感 篇5
我读了《木笛》这篇文章。它主要讲了：在南京，朱丹参加了乐团的招聘考试，他好不容易进入了终试。主考官让他吹走一首欢快的乐曲，朱丹谢绝了，放弃了考试，因为当天是南京大屠杀遇难同胞的纪念日，晚上，朱丹来到纪念碑前，发现有一群孩子在自发祭奠，他吹了一首如歌如泣的乐曲，主考官破例入取了他。
稳重让我感触最深的是“听到这句话，朱丹的眼中顿时用处苦涩的泪水。他向主考官鞠了一躬，把抽出的木笛小心放回绒套里，转过身，摸摸地走了，。这“苦涩的泪水”有两层含义，第一层是：他失去了一次宝贵的机会，也失去了一份工作，第二层意思是：想到南京大屠杀这几个字，脑海里就会浮现出一幅幅惨不忍睹的画面，南京大屠杀使六朝古都南京成了一个鬼城，作为一个正宗的南京人，你说他还会有心情去吹奏欢乐的乐曲吗？
我由朱丹联想到了闻名世界的京剧表演艺术家--------梅兰芳先生。日本侵略者逼梅兰芳表演京剧，他为了表示自己不演京剧，就开始蓄须，在八年里，他就是用卖北京的房子，日用品和家具来维持生活，等到抗战胜利的消息传来时，梅兰芳当天就剃须登台。大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族气节。
现在，我们国家强大起来了，我们应该不忘国耻。牢记历史，更应该有一颗炽热的爱国之心。
木笛读后感 篇6
赵恺的《木笛》发生在一个悲哀的时刻，12月13日是南京大屠杀遇难同胞纪念日。1937年的这一天，日军撬开了南京的大门，开始了惨绝人寰的大屠杀。
读了《木笛》这一篇文章，我陷入了沉思……
主人公朱丹是一名有为青年，他在国家与个人面前，毫不犹豫选择了国家。这是多么强烈的民族精神，多么强烈的爱国情意啊！我们也应该有这精神――爱国之情。国家重于个人利益。如果你在南京大屠杀遇难同胞纪念日还吹奏欢乐的乐曲，那样，你还配做一个中国人吗？
我赞扬那群孩子，他们不怕严寒，坚持来悼念死去的南京人民。文章中写到：“仿佛一片幼松林”。是啊！这就是坚强不屈的中国人民！他们手里闪烁的红烛，就是他们的那一颗爱国心啊！我们也应该学习他们，做一个坚强不屈。热爱祖国的中国人。少年兴，则国兴！少年强，则国强。我们要奋发图强，好好学习，为祖国创建更美好的明天！
我也敬仰那位外国音乐大师。他虽然不是中国人，但是他却尊重中国，尊重我们中国的人民。他能够理解我们国家人民的爱国情怀。
在风雪中如泣如诉的木笛声，分明是一颗炙热的爱国心！
木笛读后感 篇7
我想，身为一名中国人，最不应该忘记的，就是南京大屠杀。这是一段屈辱的历史，是中华儿女的噩梦。
这是一名出色的木笛手——朱丹先生告诉我的。
朱丹在招考木笛演奏员的那一天，有一项考题是要演奏欢乐的曲目。但朱丹依然拒绝了演奏欢乐的曲目——因为那天刚好是12月13日，南京大屠杀遇难同胞纪念日。后来，他默默来到南京大屠杀遇难同胞纪念碑前，吹起木笛，和手持红蜡烛的孩子们一起，缅怀大屠杀中那些四驱车的同胞。而这一幕，被刚才的大师主考官见了，最终，朱丹被乐团录取了。
读完了这篇文章，我脑海中，浮现出今年的12月13日的画面。那天的德育小课上，我们通过《拉贝日记》，走进了南京大屠杀。《拉贝日记》中的描述，至今我还记得：
“地上横七竖八地卧满了老百姓的尸体，这些尸体大部分的枪伤实在后背上，大概是在逃跑时，被日军射杀的。”日寇是多么凶残无耻呀！南京大屠杀约有30多万人遇难，凶残可恶的日寇几乎把一城的百姓赶尽杀绝了！有人甚至计算过，在那些暗无天日的日子里，每十二秒就会有一个生命消失，有多少原本美满的家庭在日寇的魔爪下，就这样毁于一旦！在这样一个南京大屠杀的纪念日中，像朱丹这样的爱国之士，怎么吹奏得出欢乐的曲子呢？
现在，日本甚至想愚蠢地抹去他们的罪恶，矢口否认南京大屠杀。别忘了有照片作证，有《拉贝日记》作证，有十五亿中华儿女作证，更有《木笛》文中的朱丹作证。南京大屠杀，就是铁一般的事实。
读完了《木笛》这篇文章，我已泪眼朦胧，我相信，所有中华儿女读完这篇文章，都会和我一样，通过这层泪幕，看见自己心底里的画面：在蓝色的天空下，美丽而鲜艳的五星红旗冉冉升起了……
木笛读后感 篇8
读了《木笛》，我被文中的朱丹的爱国行为深深地感动了。
朱丹是个木笛演奏员。一次，他去一个高级乐团应聘。轮到朱丹，他被一位主考官要求演奏欢乐的乐曲，朱丹拒绝了，因为那天是南京大屠杀纪念日。朱丹没有参加考试，在夜幕降临的.时候，在大屠杀纪念碑前吹了一曲如泣如诉的乐曲，他的行为得到了大师的肯定并被录取了。
这让我想起几十年前，可恶、残暴的侵掠者疯狂夺去了南京30多万个无辜的生命，血流成的河一遍又一遍地洗刷着南京的大街小巷，把街道染得血红；尸体堆成的山坡一个比一个高，埋了七层的尸体慢慢变成了没有血肉的白骨，似乎在诉说着什么……在十几亿中国人中，又有几个像朱丹这样放弃前途来维护国家尊严的人呢？我们作为炎黄子孙有职责护国爱国。
我们人人有一颗爱国之心，但大家心连心团结起来用行动来爱国会是怎样一个强大的国家呀！让我们为之努力吧！
木笛读后感 篇9
今天我读了一篇名为《木笛》的课文。这篇课文讲的是：有个乐团在南京招考演员，一个名叫朱丹的木笛乐手，经过激烈的竞争进入了最后一轮考试。考试的题目是吹奏一首欢快的曲子，朱丹毅然退出了这次比赛。因为这一天是南京大屠杀遇难同胞纪念日。他离开考场来到南京大屠杀遇难同胞纪念碑前，面对前来哀悼的孩子们，朱丹怀着浓浓的爱国之情吹奏了一曲悲凉凄切的曲子。这一幕感动了随后而来的主考官，朱丹被录取了。
读完这篇课文，我感受最深的就是是朱丹的爱国之情!
1937年的12月13日，30万手无寸铁的南京同胞被灭绝人性的日寇残忍的屠杀。这一天是全国人民举国哀悼的日子。作为一个有着铮铮铁骨的爱国青年，怎能为了个人的利益而去做有损尊严的事情呢?我想，朱丹离开考场时眼里那苦涩的泪水，不仅仅是因为自己失去这次难得的机会，也有对遇难同胞深深的哀悼!对于一个才华横溢的乐手来讲，还有什么比他的艺术生命更重要的呢?但是因为有对祖国深深的热爱之情，他宁可牺牲自己的艺术前途。
朱丹的精神告诉我，要永远记住自己是一个炎黄子孙，是一个中国人，要永远把祖国放在第一位。我作为一名学生能报效祖国的就是要发奋图强、学习各种知识，将来为建设国家尽自己的一份力量。啊!我爱我的祖国!
木笛读后感 篇10
读完《木笛》这篇课文，我感受到了深深的爱国之情。这篇课文主要讲在招聘演员的考试中，考官要求一位叫朱丹的应聘者用木笛吹一首欢乐的乐曲，朱丹不肯，因为今天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，所以朱丹失去了一次工作的机会。入夜，朱丹怀着深深的爱国之情在南京大屠杀遇难同胞纪念碑前吹起了悲凉凄切的乐曲，他那种爱国情意感动了考官，考官决定录取他。
朱丹虽然是一个平凡的人，但有着不平凡的爱国情意。他为了国家的利益，而宁愿失去宝贵的工作。这世上有哪些人能做到这一点呀？很少很少。也许有些人会为自己的利益，而有损别人的利益，有损国家的利益，这些都不是一个常人的所作所为。一个常人应该做的不是自私自利，而是为国家作出奉献的行为。
这篇课文让我想起了抗日战争时期，我们中国有些贪生怕死的人，由于不想被日本人杀死，就成为日本人的手下。最后，他们还是被日本人杀了。这更加说明了爱国家，才有好处，不爱国家，是没有好下场的。
我们每个中国人都要爱自己的祖国，默默地为祖国作出贡献，我们的祖国才会更加繁荣富强。
木笛读后感 篇11
细读了《木笛》这篇文章，总觉得文章里的主角——朱丹真是好样的。
在一年冬天，朱丹在面试木笛，主考官要求他演奏一首欢快的乐曲，他却毫不犹豫地拒绝了，因为他知道今天是南京大屠杀遇难同胞纪念日。主考官挥挥手，朱丹鞠了个躬，便回去了，来到遇难同胞纪念碑旁，他看见，有很多孩子，拿着红烛，在朱丹的演奏下，孩子们深深默哀。
朱丹情愿放弃自身的美好前程，也不忘记旧中国所受的屈辱。这一切，都被一位外国音乐大师看见了，他被感动了，而朱丹被录取了。在我们的身边也有很多事例：发生在汶川大地震中的，一位消防员在倒塌的房屋里，救出了一个人，那个人出来后对消防员说屋子里还有几个人，消防员听后，转身又跑了进去救人，这个时候，余震不断，房屋随时可能再倒塌。另一位消防员走过来把他拖住：“你不要再挖掘了，这房子随时可能发生坍塌，快走吧！”而那位消防员却跪在地上说：“求求你，让我多救几个人吧！”说完，他抓紧时间赶快挖呀，挖呀……完全把生死置之度外。
像朱丹、消防员这样的事迹，都表现了他们的爱国之情。其实，爱国很简单，无论什么时候只要记住你是中国人！
木笛读后感 篇12
读完这篇课文，我被朱丹的所作所为而深深地感动了。
《木笛》讲述的是：在一个寒冷的冬天，一乐团要招考一位木笛演奏员，当主考官们叫朱丹演奏一首欢快的曲子时，朱丹却因今天是南京大屠杀的纪念日而放弃了考试。一个外国著名的音乐大师很欣赏他的品格，跟了上去。朱丹来到了大屠杀遇难同胞纪念碑旁，那儿竟有一个有孩子组成的方阵。有大孩子，有小孩子。朱丹屹立雪中，小心地取出木笛，吹奏起来。周围一片寂静，只听到笛声一阵一阵，那悲伤的歌，穿透了每个孩子的心，也穿透了外国大师的心……
笛声停了，朱丹感觉有人在拍他。他转过身，竟是大师！大师笑着说：“你悲伤而优美的笛声，让我陶醉与悲哀，你被录取了！”朱丹的眼眶湿润了，紧紧握着大师的手。
读了《木笛》一文，我会心的体会到：为他人着想，他人就会为你着想。我欣赏大师这样的人，也欣赏朱丹这样的人。
【木笛读后感】相关文章：
《木笛》读后感07-17
木笛读后感04-06
木笛读后感450字04-20
《木笛》读后感500字01-29
木笛读后感三篇01-29
《木笛》读后感9篇09-29
木笛读后感6篇12-04
木笛读后感7篇04-12
读《木笛》有感01-31