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《教育的秘诀是真爱》读后感3篇
读完一本经典名著后,大家一定都收获不少,需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编为大家整理的《教育的秘诀是真爱》读后感,欢迎大家分享。
《教育的秘诀是真爱》读后感1
最近,我拜读了著名教育家孙云晓的著作《教育的秘诀是真爱》,受益匪浅。“真爱的教育就是把真爱的种子撒播在孩子的心田,促其萌芽并茁壮成长。当您准备在孩子的心田播种时,请务必拷问自己:这种子是真的吗?假种子坑农民毁一季,假种子坑孩子毁一生!”
每个教育工作者,可能都会去关注学生,都会去爱他们的学生,但是否方法得当,是否是孩子想要的,是否是真爱呢?我想,读了这本书后很多问题都引起了我的思考,给我留下了深刻的印象。
有时候宽容比惩罚更有力量。
容,有时候比惩罚更有力量。对人宽容,是做人的一种美德。而对孩子们宽容,则不仅是美德,还是一种教育艺术。孩子难免会犯错,孩子犯错时他也会怕,怕老师责备,怕老师批评,而这时候如果你能宽容对待,能给孩子不断改错的.机会,我想孩子的心底一定会心存感激的。
说实话,孩子犯错我也会批评,尤其是经常犯错的孩子。可有一次发生的一件事,却引起了我的反思。一个孩子犯了错,当被其他孩子拉到办公室来的时候,我刚想批评他,但我却看到了他双面赤红,两手紧握拳,非常的紧张,非常的窘迫,他用一种焦虑不安的眼神看着我,有惶恐,也有乞求。我想这时候我再批评他,再去张扬这件事,一定会另他窘迫,另他觉得自己无地自容。于是,我和蔼的跟他说,这件事在他这个年龄发生很正常,以后要改正,今天就算了,这件事不再追究,就到此结束,我也会去跟其他同学说清楚的。我看到了他投来的感激的目光,他轻轻的说了声“谢谢老师”就走出了办公室。此后,我再也没听到他犯过类似的错误。
其实,换种心境,换个角度,多站在孩子的角度去想问题,多揣测他们的心理,再去处理问题,可能会得到意想不到的效果。多些宽容,既保护了孩子的自尊心,又能让孩子觉得是被平等对待的,它会比惩罚更有力量!我相信孩子也会理解你的宽容,并且在以后的人生道路上也会同样用一颗宽容的心去对待别人,这难道不就是我们所期望的吗?
《教育的秘诀是真爱》读后感2
《教育的秘决是真爱》是著名教育专家孙云晓的代表作,读完全书后,我感到收获颇多。所谓真爱,就是把孩子当作真正的人,作为教师和家长应当尊重其人格、满足其需要,引导其发展,而不求私欲之利。作者从教育的本质出发,提出“真爱”的概念,给父母和教育工作者指出了明确的教育建议,并将科学的理念、精彩的案例、切实可行的操作建议融为一体。下面我把我的心得与大家一起分享:
一 、用爱去关注每个学生
教育的奥秘是无止境的,我们要用爱的慧眼去发现,用爱的思想去挖掘,用爱的行动去实行,时时刻刻用爱的语言去感染学生。“如果您不能用爱心来对待孩子,孩子就会敏感地认识到成年人对自己只想训斥和说教,而不是真正为了自己的成长。也许有的人会认为孩子懂什么?但实际上,孩子的心是最敏感的。”读了这本书,最大的收获就是懂得了教师在教育孩子的过程中,最需要的就是真诚地为孩子付出爱心。一位教师之所以能获得学生的爱戴,主要还是因为他对学生付出了真爱。
二 、给孩子一个劳动岗位
做父母的`都盼望自己的孩子能成龙、成凤,但目前中国孩子的劳动态度,的确让人汗颜。现在,许多家长让孩子以学习为主,其他事情一切代为包办,以至于出现一些“成绩优等生”生活能力却“弱智”的孩子,一旦离开父母的庇护,连最起码的生活常识都不懂,自理能力特别差。所以,我们要鼓励孩子自理,并允许孩子犯错,这样,他们才能做好,才能更好地成长。如果孩子们永远在父母的宠爱娇惯下成长,这样非常不利于孩子的自立,这样成长起来的孩子,生活能力、情感认识都会有缺陷的。交苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“体力劳动对于孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行德育教育,而且还是一个广阔无垠惊人丰富的思想世界。这个世界激发着儿童道德的、智力的、审美的情感,如果没有这些情感,那么认识世界是不可能的。”所以,作为现代的家长、老师,要经常教给孩子必要的劳动技能,这样,我们将会发现,正是你的适时放手,孩子会生存的更好!
《教育的秘诀是真爱》读后感3
真爱,就是把孩子当成真正的人,尊重其人格,满足其需要,引导其发展。
真爱,就是理解孩子、尊重孩子。
真爱,就是纯粹的、科学的、理智的爱。
读了著名教育家 孙云晓先生的《教育的秘诀是真爱》,感触很深。作者以其超凡的睿智和哲思诠释着一个个教育秘诀,砥砺着一个个教育真理。作者以精彩生动的案例与科学先进的理念,给为人父母者提出了121条切实可行的操作建议:“教育孩子的前提是了解孩子”、“有信任才有教育”、“倾听孩子的心灵之音”、“给孩子足够的‘重要感’”、“发现和解放孩子”、“爱孩子是没有条件的”、“爱孩子,就是捍卫童年”、“父母是习惯的教师”、“父母对孩子的影响行胜于言”……每一条建议都是那样的中肯而精辟,每一个故事都深入浅出,娓娓道来,寓意深刻,富含哲理与智慧,谆谆告诫天下父母:“只有在孩子心里播下真爱的种子,才是人类真正的希望所在。真爱的种子就是真爱的教育。”
掩卷沉思,思绪万千,不由自主地拷问自己:“我在孩子心中到底播种了多少真爱的种子?我们的`孩子为何会粗心大意、心浮气躁?为何会骄傲自满、轻言放弃?为何会寝食无律、玩乐无度?为何会常感寂寞、缺少乐趣?”……审视自己平常的教育理念与方法,或是放任自由、缺少关心;或是说教批评,严厉责罚;或是拿成人的标准来要求孩子,或是强迫孩子接受自己的安排;自己并未完全做到言行一致、言传身教;并未与孩子进行良好的沟通和交流;未将教育理念上升到“培养好习惯离不开科学的儿童观”的理论高度;未在实践生活中重视“培养好习惯要讲究方法”;总是借口工作忙而没有“给孩子倾诉的机会”、没有“努力成为孩子的好伙伴”,却对孩子要求太高、要得太多……
爱子之心,人皆有之。父母对孩子的爱,既有“小爱”,更有“大爱”。如今的时代,仅仅满足孩子吃穿需要的“小爱”显然是不够的,而尊重孩子、理解孩子、关心孩子身心健康的“大爱”,才能满足孩子的需要。在孩子心里播下真爱的种子,为孩子的健康成长营造良好的家庭氛围,与孩子共同学习、共同成长,这才是我们为人父母者义不容辞的职责。
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