【实用】感受的作文六篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的感受的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
在这个暑假，我最大的收获就是帮忙我的父母做了家务。
开学前的一天，我最后按捺不住自我的喜悦情绪，早餐没等我的妈妈叫我，就早早地起来扫地、擦桌子，把房间收拾得干干净净，爸爸我的妈妈对我的举动十分惊讶，我朝他们慧心地一笑。上学的时候天天享受着爸爸我的妈妈的照顾，饭来张口，衣来伸手，我要利用暑假的时光为爸爸我的妈妈做一些事。我学着我的妈妈的样貌，首先将抹布洗干净，蹲在地上，一点一点擦地板，还没擦上一个房间，我已经热得满头大汗、气喘吁吁了。想到我的妈妈每一天都要做这些家务，这天我最后体验到了我的妈妈的辛苦，过了一个多小时，我最后将每个房间的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙发上起不来了。看着干净的地板，我心里乐极了。我的妈妈过来了，她看到了这一切后，慈祥的脸上露出了满意又灿烂的笑容。平时在生活中我们都是感受着父母的照顾，这天我有机会为父母做一些家务活，我真正的体会到了他们平日里的辛苦，透过做家务，我自我也想了很多，我们此刻要好好学习，不辜负父母的期望，等走出校园那天，给父母一份满意的答卷。
感受的作文 篇2
同学们在日常生活中，对某种事物产生了喜怒哀乐，形成了种种印象，有了自己的看法。这种在生活中受到感染，产生感情，形成印象的过程，就叫“感受”。作文就是记叙自 己的见闻和感受。有感而发，写出的文章才具体生动。一些同学休作文，觉得没的可写，一个重要原因是对周围的事物，没能用心感受。无感可发，就没的可写了。 同学们的生活看似平淡，但用心体会，也是丰富。多彩的。每一种生活现象，都包含着五光十色的内容。随着对这一生活现象逐步深入的研究，我们还可以发现一层更比一层深刻的含义。好比说登山，在山脚下看山，只见一片郁郁葱葱，上得山去，方才知晓还有各种树木花草，方才发现还有山外看不到的奇葩异卉。
这里就有一个感受的过程，要在生活中，培养作文的感受能力，我们不妨从以下两个方面进行尝试。 首先，要有热情。同学们生活在社会主义新中国，生活在迅猛发展的新时代，生活在幸福的家庭、可爱的学校、温暖的集体怀抱里，周围有美景，有新风气，有新面貌，有各种活动可写。但是，如果我们没有写作热情，对任何事情都抱着冷漠的态度，熟视无睹，就不可能感受到生活的美满、幸福，也就不可能在生活中培养作文的感受能力。只有对生活充满热情，充满希望，才能拿起笔来歌烦我们伟大的祖国、伟大的党和伟大的人民。 其次，做有心人。
在平时的生活中，要注意多留心，多观察围的人和事，观察自己的学校、家庭、社会，观察自然美景、四季变化，在观察中不仅会获得写作材料，而且能触发自己对生活的感受。当我们对自然界的景物变化发生兴趣时，就要做作文的'有心人，及时做好观察日记;参观、访问要及时写感受;听了英模事迹的报告后，或从电视里看到某个凉心动魄的场面时，也要及时写感想。否则，一阵子激动之后很快又会平静下来，不留什么痕迹。如果对周围的一切没有什么特殊的感受，对什么都觉得平淡无奇，司空见惯，满足于耳朵听过了，眼睛看过了，始终无动于衷，那么，我们写出的作文就会内容空洞，生搬硬套。
感受的作文 篇3
爸爸从小就对我很严，我常常说：“爸爸不爱我！”现在，我慢慢知道了爸爸的良苦用心。
爸爸是一位中学教师，兼管学校政教工作。他工作很忙，无论是严寒还是酷暑，每天都必须到学校查看学校公物、排查安全隐患等；整天不是写材料就是学习备课。我从来就没有见爸爸闲着。
尽管工作很忙，爸爸还是很关心我的。一个寒冷的早晨，我为一点小事和爸爸顶了嘴，一气之下，我只穿了件毛衣就上学去了。路上，冷气直往毛衣里钻，我心想：真冷，有件棉衣多好呀！走到学校，我的手、脚、耳朵都快冻僵了。就在这时，我听到窗外传来熟悉的声音。我抬头一看——是爸爸。他左手捂着鼓鼓的胸膛，右手拿着我新买的大棉衣。虽然我渴望的事情发生了，但想到早上和爸爸顶嘴的情景，我依旧一声不吭地坐在位置上。老师叫了我，我硬着头皮走出教室来到爸爸身边，连头也不抬一下。爸爸似乎并不在乎我的表情，他一边为我披上棉衣一边说：“儿子，冻坏了吧？快把衣穿上。”然后从怀里掏出一包东西说：“这是包子和豆浆，还是热的。快趁热吃吧……”我的眼睛模糊了，泪水滴答滴答地往下掉，低声说：“爸爸，我错了。”爸爸把搂在怀里说：“知错就改，是爸的好孩子。”
20xx年8月的一天，爸爸不幸患上了脑中风。爸爸变了：一个相貌堂堂、龙腰虎背的人变成了面黄肌瘦、不能行走的人；动不动就甩身边的东西；常常大吼着：老天对他不公……我常拿《轮椅上的霍金》等文章给爸爸看，一边为他按摩脚，一边鼓励他站起来。终于有一天，爸爸突然对我说：“儿子，爸要走路，快来扶一把。”我跑上前帮忙，可是，爸爸站起来还没有走就已经摔倒了。一次，两次，三次……费了很大的工夫才走了一小步。
尽管是这样，但爸爸依然关心我！
一天，我扶着爸爸在离家不远的小路上练习走下坡。这时，一块如锅大的泥块从山上滚下来，说时迟那时快，爸爸把我从他身边推了出去，那泥块重重地砸在爸爸身上，爸爸当场晕了过去。当他醒来时，第一句说的是：“儿子，你没事吧？”当听到我没事时，他高兴得流下了眼泪，说：“没事就好，没事就好！”
爸爸是那么的关心我！疼爱我！我将用我的行动来报答爸爸。
感受的作文 篇4
时常想象，有那么一天，自个儿架着个扁舟，忽紧忽慢地使向远方。今日有幸，在海上漂游一番，那滋味妙不可言！
我英姿飒爽的站在甲板上，感受海风的抚摸，任一速速阳光的照射，接受海燕的注目礼，心中不免产生自豪感。忍不住拉拉衣襟，整整衣领。头抬的更高，胸挺的更直，自信地展望前方无限茫茫的航标。
仰望着头顶的一方天，是格外的蔚蓝儿辽阔，天空时常越过一两只大雁，没有留下任何的痕迹。俯视海平面，也是那么的蔚蓝且深邃，揉揉双眼，试图望穿五彩六色的海底世界。水静，几只小鱼任意的游荡在其中。真所谓是‘天高任鸟飞，海阔任鱼跃’。还是静静的盯着那似深邃眼睛的还面，而我似乎感觉她在静静的凝视着我，默默的注视我的一举一动，怎么，难道是欲想透我的心思？呵，不可能。少年那一条条情思，就足以让你晕头转向了。
语文词；里，‘天连水尾水连天’，今天，总算是见识到了。
春景，如此
风轻轻的在我身边来了个360度旋转，然后离我远去。绕来绕去，，我是这里的主角吗？是！禁不住诱惑，拉起衣角，轻飘飘的转圈圈，哇，好爽，好自在。这里是我的天地，没有烦恼，所有的忧愁，都让广阔的空间分散了。
漫不经心的倚在栏杆边，见那潮水重重叠叠，一浪又一浪，一浪推一浪，一次一次的袭击者船体，溅起的豆豆浪花，在谁平面上后空翻3周，有无声的结束他的表演，好像他不要任何掌声。不经意间，我看见那忽起忽落的浪花中蕴藏着馆舍古今的故事，思绪也扭转了个角度开始不同于轮船的航行：
项希破釜沈舟，刘备火烧赤壁，诸葛亮草船借箭，都没能离开谁的载舟能力。
李白自吟‘抽1刀断水水更流，举杯消愁愁跟愁，人生在世不如意，明朝散发弄扁舟‘；’长风破浪会有时，直挂云帆济沧海‘；这些感情都是对大海的一种依赖。海的一切自古以来就是文人的聊天话题，写作对象。可见他的深奥啊，为何之前我都不知。
回忆历史，切不知为何屈原要投河自尽，项羽乌江自刎，历史故事为何是这样写的。
忍不住，清清嗓子，高歌：他说风雨中这点痛算什么……对，赢擦拭去曾经的失败，现在的忧愁，生后中的纷纷扰扰……
多想，永远的乘风破浪……去领会新的感悟，得到新的知识。就让我在书还中游览吧！
感受的作文 篇5
在中考前42天的时候，我写下这篇文章，感悟一下这段使我紧张、感动、充满期待的日子。
42天，6周，一个半月，九分之一年。
短暂的日子，蕴含了太多的感情，正是这澎湃的感情，使中考前的这段日子终生难忘。
我第一次觉得，夜晚十点的夏天竟是那么可爱。
我第一次觉得，没有了小说和音乐的生活也可以如此充实。
我第一次觉得，手中的书本有了分量，老师的话、家长的话沉甸甸的，压在肩膀上。
我第一次觉得，我长大了。
中考前的日子是欣喜的紧张，紧张的是我们繁重的学业，欣喜的是我们的心理在悄悄改变着。
万米长跑已经到了最后阶段，有那么多的人和我们站在一起。
老妈，我不再需要您来盯着我学习了，我会自觉学到深夜；老爸，您也可以不再给我讲道理了，我已经开始懂了；老师，您也不用天天为我们学不学而操心了，我们长大了。
那么多爱我的人，我爱你们！
中考前的曰子，我们懂得了太多。
每天放学，在十点多的夜风中，校门口总有一张熟悉的脸，“老妈一”老妈转过头，尽管头发乌黑发亮，但脸色有些憔悴：而我心里清楚：乌黑发亮是因为她上周刚刚染过头发。老妈走过来，挽着我的手走向停在一旁的汽车一老爸坐在驾驶座上，轻松地拿着一本小说翻阅，脸上一副淡定的神态。但我知道，他比谁都急。
中考前的日子，感情多得似乎要溢出来，此刻我所面对的中考，俨然不只是我一个人的事，也成了所有爱我的人的事、
中考前的日子，我一定会珍藏你，珍藏你的一切，尽管岁月无痕，日子如一张张黑白图片，但我们用心、用青春、用生命装饰你。
“所有的日子，
所有的日子都来吧。
让我用青春的金线，
编织你们。”
中考前的日子成了一部绚丽的影片，每个人都是主角。
此刻，我们每个人都在为此忙碌，之后，会珍藏起这段时光。
这是我们曾经的岁月。
也许，多年后一个十点钟的夜晚，我的脑海中会情不自禁地播放这段影片一这段日子会成为记忆中永恒发着光的岁月片段，不会被时间的灰尘遮盖。
中考前的日子，感谢你为我珍藏了岁月。
感受的作文 篇6
高中的军训生活就这么一晃就过来了。
回想起刚走时我们白嫩嫩的皮肤，虽然有些悲伤但是在白变黑的过程中，我也体会到了教官与学生，老师与学生，同学与同学之间的情谊。
首先说说教官与学生。“教官”这个词听起来就是一种管束别人的词，我的教官也不例外。当我站军姿身体歪了，一个肩膀高一个低时，他总是用“管教”的口气去管我;当我偷懒时，他更是紧蹙眉头严厉批评我。但正是这些批评才让我站姿身体端正。
我的教官也很有趣。他在我们站军姿时跟我们玩“谁是木头人”的游戏，给我们讲他的趣事……让教官与学生的关系越来越好。
接着是老师与学生。有时公老师虽然在我没写日记时批评我，但有时也会嘱咐我喝热水。当同学身体不舒服时，公老师会到同学旁边嘘寒问暖，让站在队伍里的我也好想去休息。
最后是同学与同学。一个宿舍的同学“有福同享有难同当”就不用说了。关键是与外班同学们。当我腿被晒伤后，三班同学就端盆凉水，拿着芦荟膏到我宿舍来。我脸晒红时，三班同学也会提醒问候，并且开玩笑说“晒黑了啊”.
军训虽然黑了好多啊，但我受益匪浅。
【【实用】感受的作文六篇】相关文章：
【实用】读书感受的作文八篇04-06
【实用】写感受的作文六篇04-03
【实用】写感受的作文5篇04-02
实用的感受成功作文八篇03-27
【实用】写感受的作文8篇03-23
实用的感受成功作文9篇03-22
实用的感受亲情作文六篇03-20
实用的内心感受的作文四篇04-06
实用的感受家乡的作文4篇04-05
实用的感受家乡的作文三篇04-03