读《书》有感15篇
当仔细品读一部作品后，你心中有什么感想呢？何不写一篇读后感记录下呢？但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的读《书》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《书》有感1
有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重!500字作文当我们工作上无形的压力压的喘不过气的时候，我相信我们都渴望曾经的那份爱，渴望每天下班了能有个人一起吃饭，一起看电影，我们需要一个人来为我们分担些东西。他姐姐当时要他去城里挖煤，说过一两年就可以给他转正，但他在农村活得有滋有味，不肯去。
在一次偶然的事情中，小虎到了一个魔法学校——纳尤古。于是冒险开始了！魔法学校的每一个纳尤古学生都有一个属于自己的小精灵，小虎的是面条，阿诺的是米霜，萌萌的是夜眼灯。刚开始在纳尤古，小龙无忧无虑地很快乐，可是，渐渐地，小龙发现在自己走在路上，总是有一些学生对自己指指点点，口中还说‘那个人’。那个人到底是谁？又有什么秘密？小龙一直没有搞明白。
后来，在一场欢迎新同学的大会上，他知道了。原来，小龙竟是威武二世！威武是纳尤古学校最厉害的魔法师，他的`精灵银角龙也是最厉害的精灵。为什么说小龙是威武二世，而不是威武呢？因为银角龙在选择魔法师时选了两个，一个是威武另外一个就是小龙。而他就是所有学生口中的‘那个人’。
他们的冒险妙趣横生又惊心动魄，有些事情又很让我感动。这本书里，珍惜朋友的包小龙，努力的阿诺和爱学习的于萌萌，都给我留下了深刻的印象。他们之间的友谊让我明白：朋友之间只有互相欢爱互相合作，才能成功。
读《书》有感2
地心，几千年人们都未解开的一个谜团，它神秘，它令人向往！最近我就读了一本充满科幻色彩，有关于地心探险的一本世界名著—《地心游记》。
一位德国的科学家李登布洛克无意中发现了一封密码信，在解读了密码信上的内容后便决定带上侄子阿克赛尔前往地心。在他们真正进入地心之前，经人介绍认识了导游汉斯，三人准备完毕，便从冰岛上的一处火山口开始进入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴风雨等种种困难，后来因为一次火山喷发，他们回到了地面，过上了幸福的.生活。
书中我最喜欢的人物不是倔强的科学家李登布洛克，也不是经历了一系列考验之后，最终变得成熟、勇敢、坚强的小伙子阿克赛尔，而是冷静、细心的导游汉斯。他总是在大家最危险、最困难的时刻拯救了大家，大家才能平安的回到地面上，才有了李登布洛克和阿克赛尔的幸福生活，才有了人们对地心深入的了解。可以说，他功不可没。但仔细想想，他在帮助别人的同时，也等于帮助了自己，如果没有李登布洛克和阿克赛尔的科学数据，他们怎么能出得了地心？
这本书告诉我们：帮助别人，就是帮助自己！团结友爱，胜过一切！
读《书》有感3
汉朝起于公元前202年，由汉高祖刘邦建立，在历史上分为西、东两个朝代。西汉在公元6年因王莽篡权，这个昔日庞大的帝国灭亡了。《汉帝》的记载本该至此结束，但因后来刘秀推翻王莽专政，建立东汉，这部记录汉朝历史的史书又重新开始修编，主要修东汉的历史。所以《汉书》分为两部，一部是西汉的《汉书》，另一部则为东汉的'《后汉书》。
西汉时，刘邦称帝去世不久，吕后便开始排除异己，老臣陈平、周勃等力挽狂澜，迎代王刘恒即位，是为汉文帝西汉开始复兴，到孝文帝，已十分强盛。再到汉武帝已开始与西域交流，此后数百年，西汉已是安定强盛的雄大帝国。但因王莽夺取，改国号为新，西汉灭亡了。
但不久，刘秀成为东汉首位帝王，此时东汉幅员辽阔，人口众多，各项科技成果问世，东汉在那时已是百姓兴旺、城镇繁荣，万余城池、百余座郡县。百郡千县，都卷入了商品流通的范围。首都洛阳车船贾贩，周于四方，货物积贮，满于都城。因邓晨修复了鸿谷陂，王景修通了芍陂，王景、王吴疏竣黄河，各项水利工程的建设发生了历史上最大的水陆运输，数月间，几十万艘船只，几万乘车辆，将百万袋粮食、千万匹布帛及各类物资达千万之多，全部运往正在饱受旱涝之难的洛阳，使洛阳一夜之间最富有的城市。但末年，宦官掌握朝政，发生了“党人之祸“，黄巾军起义，东汉也灭亡了。
看两汉的兴起，我感叹两汉灭亡。“兼听则明，偏听则暗“，两汉大业都因为帝王身边的人而亡，汉朝兴旺时因为有贤臣明君，败落时也因为臣子君王自己。
读《书》有感4
读<曾国藩家书>已经不只一次，但虽有感触，并没有留下什么文字，只是将一些有益的.文句进行了勾画。今日重读，觉得还是留下一些文字的好，便于日后学习。
曾国藩家书中，有许多文字都值得学习。如“格物诚意”“格物躬行”“求友以匡己之不逮”“言有矩，动有法”等。今天，读了他关于读书的一段精辟之言，受益匪浅。
之一
盖士人读书，提议要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也;有恒则断无不成之事，此三者缺一不可。
之二
穷经必专一经，不可泛鹜。读经以研寻义理为本，考据名物为末。读经有一耐字经。一句不通，不看下句;今日不通，明日再读;今年不通，明年再读。此所谓耐也。读史之法，莫妙于设身处地。每看一处，如我便与当时人酬酢笑语其间，不必人人皆能记也;但记一人，则恍如接其人;不必当事皆能记也，但记一事，则恍如亲其事。经以穷理，史以考事，含此二者，更别无学矣。
之三
诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之专集，不当东翻西阅。一集未读完，断断不换他集，亦专字诀也。
每日习字不必多，作百字可耳。读背诵之书不必多，十页可耳。看涉猎之书不必多，亦十页可耳。但一部未完，不可换他部，此万万不易之道。
看来，对于读书、习字，曾国藩是颇有一番见解，值得借鉴。
读《书》有感5
读谜语书有感 小朋友们你们读过中华谜语大全这本书吗？哈哈！一听这本书就包含着许多秘密那就请同学们跟着我的脚步一起踏入这本书吧！ 这本书最引我注目的.就是军事迷这一篇章，首先我让哥哥猜一个吧，谜面是“小小铁瓜，睡在地上，谁敢踩它，脑袋搬家”，我哥哥灵机一动就说出了谜底是“地雷”。之后我就想自己是不是也可以这样呢，于是我就好好看了这本书现在可难不到我了，于是我给自己出了一个是“个儿高，眼光好，夜夜对着天空瞧，不看星星不瞅月，专找空中狗强盗”，我思来想去原来是“探照灯”，同学们你们猜出来了吗？ 通过读这本书，让我学会了动脑筋，遇事要多多思考“三思而后行”，同时，也让我体会到了中国传统文化的博大精深，今后我要好好传承，好好学习文化知识。
读《书》有感6
这学期, 我有幸细读王三阳老师编辑的一书《做幸福的教师》,使我深刻体会到:用笔耕耘,用语言播种、用汗水浇灌,用心血滋润 的收获与幸福. 在我的印象中，学校是神圣的殿堂，教师读书心得体会读体会。当我成为老师走进课堂之时，我期待自己也在学生心中建立一座神圣的殿堂。一座让我的学生难忘的，充满创造灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀，启迪智慧、塑造人格的殿堂！
在教育教学实践中，我不断的探索并获得了一些行之有效的教学方法。随着不断地修正自己的教育观念，我越来越深刻的懂得了，要想学生学得好，更要“实践出真知”。反思最初的困惑，不正是因为学生没有真正参与到学习中来，没有在学习中获得乐趣，所以才会事倍而功半么。只有老师一相情愿地努力是不够的，必须让学生这一教育主体真正动起来，积极主动的参与到学习生活的“实践”中来，在学习中摸索方法，在获得知识的同时获得乐趣，获得经验；学会探索，学会发现，学会欣赏，学会评价，学会同情，学会体谅。
说到底，这殿堂是为学生建立的，是要学生真正喜欢才行啊！ 我便认定了脚下的这条路，兢兢业业地工作：用真善美去启迪一颗颗心灵，辛勤地将科学与文明的基因移植给学生。把歌声和快乐融入学生的骨骼中。这使我领悟到了，教师的人生在讲台上是闪光的，这块天地使苦和乐、悲和喜、失落和神圣交织在一起！达到心灵上的升华：得天下英才而教之，其乐和乐、悲和喜、失落和神圣交织在一起！
是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛。但是我们也看到了，看到了老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天?有一个曾做过教师的.人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。
说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯。所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？ 可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？我又可以为什么感到幸福？你们呢？又有没有一个可以不假思索就说出来的答案呢？幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。
于是，我问我自己：你因为爱人而幸福过吗？当然，你完全可以选择爱家人，爱朋友。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你好友的小脾气，和原谅你朋友的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。
记得有这样一篇课文《假如给我三天光明》，读后感《教师读书心得体会读体会》。作者海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹？如果不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂？爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。
你因为被爱而幸福过吗？ 工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是全部。可教师这份职业，让我获得了额外的关爱。可以做一个简单的计算：工作几年来教过很多个班，多少学生呢？假定其中有一半是爱我的，那么在亲人朋友之外，我的人生额外的收获了多少份关爱？当然，在这里我可能引用了一个相当自负的计算公式，但在座的各位老师，你们送出去了一届又一届的学生，他们将要回报给你们的爱是无法估量的。收获别人的关爱，这是一笔旷世的财富啊！你因为工作着而幸福过吗？你因为改变着世界而幸福过吗？ 有一句话非常中听：工作着的女人是美丽的。工作着的人缘何而美丽？那是因为她专注，因为她目的明确，因为她浑身散发出价值的光芒。
有一年，巴尔的摩贫民区的200名少年接受了一位社会学教授的调查，25年后这位教授在后续调查中惊奇的发现，除20人不知去向或死亡外，剩下180人中有178人已成为各行各业的佼佼者。于是他拜访了其中的许多人，问他们：你成功的关键是什么？答案惊人的一致，他们说：因为我遇到了一个好老师。 多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗？你因为付出而幸福过吗？你因为失去而幸福过吗？
我身边的年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧disco是他们热衷的场所。其实，我也向往过这样的浮华，可作为一个老师，却无法忘情于享受；这样的经历也使我懂得，一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献。我们那么多带着病坚持着工作的老师，谁曾因为她疲惫的病容就觉得她缺少魅力呢？不，她身上浓浓的书卷味和强大的人格力量，只会让人想要亲近他，想要信赖他；一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。这样的付出，这样的失去，我愿意。
很多的老师们，每天早上看见你们自信的笑容，从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在；而我，仍像一只小鸟，有时低落有时高翔，那是我还在寻找；年轻的我，不再为一时挫折蒙蔽了视线，而是为自己的选择找一个理直气壮的理由！ ——找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。而今天，我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写：一名幸福的教师,仅多少年来的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的蜜钥。” “起始于辛劳，收结于平淡”。这正是我们教育工作者的人生写照。
读《书》有感7
暑假里，我闲着没事，就把《马小跳系列丛书》重又读了一遍。也许是渐渐长大了的原因，这次阅读，我不再像以前那样光看故事情节，而喜欢思考故事内容了。
读完整套书，一个一直困扰着我的问题终于解开了：马小跳是好孩子还是坏孩子？
马小跳虽然成绩不好，但他心胸宽广，乐于助人，这不是好孩子的标准吗？再说，哪个孩子不喜欢玩，孩子天性就爱玩，孩子在玩中也可以获取知识。著名昆虫学家法布尔就因为玩，才爱上了昆虫，才有了《昆虫记》；美国总统克林克林顿小时候还被以为是弱智；爱迪生因为学习成绩不好被退了学……谁能肯定地说马小跳长大后不会成为大人物呢？
不过，从另一个角度来讲，马小跳也不是个好孩子。他的`成绩那么差，上课还爱做小动作，这样的孩子称得上是好孩子吗？好孩子需要好成绩！再从秦老师的角度看，天下哪个老师不为自己的学生着想呢？马小跳的成绩不好，作为老师，她想方设法要把马小跳的成绩提高上去。而马小跳并不领情，到处恶作剧，上课不听老师讲课。这样看来，马小跳就是个不折不扣的坏孩子了。
那么，马小跳到底是好孩子，还是坏孩子呢？谁又能说清楚好孩子的标准是什么，坏孩子的标准又什么。我觉得，人没有十全十美的，好孩子也有缺点，坏孩子也总有优点，所以没有绝对的好孩子，也没有绝对的坏孩子。孩子就是孩子，没有好坏之分。
读《书》有感8
这是"漂流图书馆"微信群里面，网友推荐的一本书。觊觎很久了，也很受大家的欢迎，所以漂了很久才漂到我这里来。刚拿到书的时候，不禁惊叹，因为书页的边缘处密密麻麻地贴了很多便利贴，想来是哪位漂友看的时候颇有感触，但是鉴于书是其他网友的，不便于在上面直接勾勾画画，于是就贴上了各种颜色的便利贴。读的时候更在书的中间，发现一枚小小的纸张，上面写着页码和文字，而在文字下面则写着：或许，你也可以记两笔。同样不知道是书的主人还是其他网友置的，也不知道和便利贴的主人是否为同一人，这其中种种，带给了我美妙的猜想和细微的感动。
我是昨天晚上收到书的，马上就迫不及待地读了几部分，今天一边继续读，一边想着本书的逻辑线条做读书笔记，现在终于尘埃落定，但是终是觉得一张图的空间有限，还有很多感想和喜欢的语句无处释放，于是便有了这篇文章。
其实作者是很聪明的，借助聚会的女人们的八卦作为引子，第一部分陈述故事，用文字表现八卦主角的生活横切面，迎合大众的猎奇心理，以此抓住读者的阅读兴趣；第二部分对八卦主角抛出问题：你幸福吗+你如何看待自己，对八卦主角们的生活进行更大范围的扫射。不同的主角有不同的问题，于是作者开始针对八卦主角们的共性问题进行归纳总结，所有的问题可以归纳为自我接受、一致性、重心与秩序、发展焦虑这四个问题，而这四个问题又可以归纳为一个问题，那就是你不自私。至此，本书的主题总算被作者用心良苦地引出来了。方式虽然有趣，但虽然花了将近1/4的篇幅，但还是稍显生硬、牵强。于是第三章，就开始查百度词条，查字典，引经据典（尤其亚当·斯密的话），为"自私"正名。为了进一步证明自私的好处，说明了自私可以帮助女人逃离道德、完美和形式的高地，从而过得更快乐。到此为止，可以说有了基础的理论知识，但是支撑力尚不够强大，于是第四章和第五章就开设了更多的分支理论以及理论指导下的实践。在第四章一开始，就说明了在自私小宇宙中，各种关系的排序方法应该是自我、性关系（尤指婚姻关系）、亲缘关系和资源关系。紧接着就理论+实践解释了为何如此排序，以及对各种关系的处理应对方法是什么。同时在第三章中短暂消失的八卦主角们也再次登场，各自展示了在采取恰当的应对方式之后自己的生活发生的变化。而第五章，虽然也展示了一种四只箱子归纳生活（）的理论，但是女性生活中有可能涉及到的'外貌、沟通方式、投资、孩子，甚至二孩的问题均有涉及。虽然作者用的词比较模棱两可，让人摸不着头脑，但是羊头之下，卖着狗肉，总结归纳起来，也就是那几个老生常谈的问题。在本书的最后一章，应该是为了呼应前文的幸福、深化本文主题，让读者看看运用法则之后返璞归真的生活和精神状态，所有八卦的主角们又一次被请出来，小小的故事中一一展现了自己的初心，也算是首尾呼应得漂亮！
原谅我用冷淡的文字陈述了《自私书》的梗概，但是《自私书》本身就是偏冷淡的文字风格，尽管可以发现作者有的时候努力试图抒情，但是总是隔靴搔痒的不到位（我之所以察觉出来，是因为我尝试抒情的时候，一般也是这麽个德性）。此外，有的时候还带点对人或事的讽刺，因此总觉得好像不是那么厚道。但是看完整书之后，在书背面的封套上，作者的介绍之后，发现了这样的文字：
"因文字冷感，作品一直在冷门中徘徊；
而内里温暖，仅供需要的人了解。
不爱说话，却是深受喜爱的谈话对象；
也能装一口好腔，但仍是一个朴素的人。
希望有日，抵达自由。"
不禁动容，甚至产生了惺惺相惜之感。不解释。
P.S.第一次看这种写给女性的书，心下有不屑，也担心会被人看不起。但是想想书中的理论，人最应该关照的，应该是自己的内心，于是释然。书中一些理论，虽然有故弄玄虚之嫌，但其背后糙话，竟和前几日夜深人静与朋友小酌之时的殷切叮嘱之语，多有叠合，因此记录下有感触的文字，他日再和朋友探讨学习。
1.幸福就是能给你带来"幸福感"的东西。"感"非常重要，它是一种真实、直接的生理体验，就像疼、味蕾触到美食……
2.人生的目标是创造以及体验。
3.人生的每个阶段，找一个足以刺激你、启发你提升的人，当你的老师、敌人等。
4.萨特和波娃的《爱情契约》。
5.我们在相聚中彼此娱乐，已是收获，若还能彼此启发，可是了不起的成果。
6.这本书的意义，是给出一个旁观的视角，让女人们去洞察自己被忽略、被掩盖的部分，去发现自己真正需要的、带来更多美好体验的东西。
读《书》有感9
读《马小跳系列丛书》有感暑假里，我闲着没事，就把《马小跳系列丛书》重又读了一遍。
也许是渐渐长大了的原因，这次阅读，我不再像以前那样光看故事情节，而喜欢思考故事内容了。读完整套书，一个一直困扰着我的问题终于解开了：马小跳是好孩子还是坏孩子？马小跳虽然成绩不好，但他心胸宽广，乐于助人，这不是好孩子的标准吗？再说，哪个孩子不喜欢玩，孩子天性就爱玩，孩子在玩中也可以获取知识。著名昆虫学家法布尔就因为玩，才爱上了昆虫，才有了《昆虫记》；爱迪生因为学习成绩不好被退了学……谁能肯定地说马小跳长大后不会成为大人物呢？不过，从另一个角度来讲，马小跳也不是个好孩子。他的`成绩那么差，上课还爱做小动作，这样的孩子称得上是好孩子吗？好孩子需要好成绩！再从秦老师的角度看，天下哪个老师不为自己的学生着想呢？马小跳的成绩不好，作为老师，她想方设法要把马小跳的成绩提高上去。而马小跳并不领情，到处恶作剧，上课不听老师讲课。这样看来，马小跳就是个不折不扣的坏孩子了。那么，马小跳到底是好孩子，还是坏孩子呢？
谁又能说清楚好孩子的标准是什么，坏孩子的标准又什么。我觉得，人没有十全十美的，好孩子也有缺点，坏孩子也总有优点，所以没有绝对的好孩子，也没有绝对的坏孩子。孩子就是孩子，没有好坏之分。
读《书》有感10
傅雷先生，一个知识渊博的人，一个教子有方的人，虽然他与儿子相隔甚远，但是他却不忘记劝告儿子，告诫儿子，勉励儿子，用自己的经历来教育儿子，说的话也是句句在理。
父亲的信中没有宠溺的意味，只要对儿子的严格，时不时透露着一丝关心，但更多的.是“心灵鸡汤”，他告诉儿子要坚强，要细心，要努力，要乐观，总是会对自己的儿子讲很多道理，就是让儿子不要轻言放弃任何事情。然而这一切都体现了一个父亲对儿子的关心与关怀，以及作为一个有学问的人对孩子的教育。
在生活中，我们都有一个严格的父亲，他虽然没有母亲那般温柔，但却给我们永恒的记忆，给我们知识与“力量，”让我们勇敢地面对生活当中的种种不快，坚强地生活下去，永不放弃，他就像一座大山，高傲不羁，是我们坚硬的后盾，在背后默默的支持着我们，我们应该感谢自己的父亲。而且，在人生中，我们总会遇到各种磨难与挫折，但是，我们绝不能畏惧他们，而是要勇敢的面对它们，纵使它们有多么厉害，只要我们坚持不懈地去应对，相信我们一定会成功的。所以，我们要坚强的面对生活，面对自己，从而超越自己，跟那个懦弱的自己说再见。
人生的路蜿蜒曲折，努力走下去，奇迹必将出现。
读《书》有感11
伟大的诗人歌德以前说过：“读一本好书，如同跟一个高尚的人谈话。”是啊，一本好书会使同学们受益匪浅。我一向喜欢看图文并茂、情节曲折生动的童话书，使我在一个又一个小故事中明白许许多多深刻的大道理的寓言书，但我此刻也喜欢看科普读物了。呀，不看不明白，一看吓一跳呢！科普读物蕴藏着神秘和奇妙，所以一下子吸引了我，从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从博击风雨的苍蝇那里，我学到了勇敢顽强的精神；从不辞劳苦的啄木鸟那里，我体会到了救死扶伤的快乐……还有，比如为什么电信号能传递到很远的`地方，为什么电冰箱能制冷，为什么导弹能飞很远等等。
还让我明白了微波炉不喜欢与金属做伴，因此，用微波炉加热的食物，不能使用金属容器。明白了同学们的身体是由细胞这种很小的东西构成的。而细胞是由细胞膜，细胞质，高尔基体和中心粒组成的。同学们身体里有200多根骨头，骨头是由活细胞和矿物质混合组成的，如果，同学们的骨头断了，能够透过打石膏，把它们重新接上。打石膏是为了防止断裂的骨头在愈合过程中移动从而造成错位。
啊！读了科普读物让我重新认识了地球，我想我要继续探索这奇妙的地球，并把这些知识告诉同学，让他们明白生活在这如此多姿多彩的地球！
读《书》有感12
今天，我看了《美德少年文学丛书》一书，很受教育。这一本劝勉少年拥有 诚信、 善良 、责任、 勤奋 、勇气、坚毅、 友谊 、孝顺、自律和智慧十种美德。分别选择了许多引人入胜、生动有趣的故事和传说，深入浅出地向我们讲述了充满智慧的做人的道理， 它由一百篇鼓舞人心的小说和民间故事组成。
我读了汶川中学初一的程可馨大姐姐的事迹介绍后我深有感触。虽然她家人的经济条件不是很好，介她仍然十分热衷于慈善事业，她和她的家人十分节约，从不乱花一分钱，她都把钱捐给那些没钱上学的孩子，有一次她得妈妈的学生患上了白血病，她便拿出了自己所有的钱捐出来。并且一有时间就去看望她。
我们小朋友们把爸爸妈妈给我们的零花钱汇聚在一起，去帮助远在山区那些困难的小朋友，让他们有学上，有饭吃，有衣穿。
其中《智慧和它的.两位老友》这篇文章，它主要讲了智慧的两位老友财富和幸福在比谁最重要，于是他们找了位农夫做实验，通过实验最后证明了一个人只有智慧才能拥有财富和幸福，我觉得我们应该好好学习让智慧充实我们的大脑，让智慧和快乐伴我们一生！
《美德少年文学丛书》的确是本了书，我建议大家都来读一读。我们以后也要求自己努力做一个拥有良好思想素质和道德品质的人，做一个对社会对人民有贡献的人。
读《书》有感13
对《传承文明，健康成长》这本书，可以说我看得真是爱不释手啊！我真的好喜欢书里面的很多小故事。
当读到每个人肩头都有责任这一章节时，我懂得了很多。我问正在做饭的奶奶：“责任是什么？”奶奶摸了摸我的头，慈祥地说：“孩子，我不知道大家的责任是什么，但是我知道我目前的责任是为家人做饭，照顾好你们。” 我问正在加班的爸爸：“爸爸，您的责任是什么？”爸爸亲切地说：“我是一个商人，我的责任是诚信经营，不做奸商。”我问正在认真算账的妈妈，“妈妈，您的责任是什么？” 妈妈温和地说：“我是一名会计，我的责任是给公司计账，我经手的每一笔帐都要清清楚楚，明明白白。” 妈妈俯身问我：“那你的.责任是什么啊？”我不假思索地说，：“我是一名光荣的少先队员，我的责任是当祖国建设合格的接班人。我要好好学习，尊敬老师，孝敬您和爸爸，还有爷爷奶奶”说完，妈妈微笑着向我点头。
我要做一个敢于承担责任的人，因为那是勇敢的表现，我更要做一个勇于承担责任的人，因为那代表着坚强。
读《书》有感14
一本好书会使你感到天地有多么宽广，一个好短会使你永远受益。今天，我向大家介绍《淘气包马小跳系列》。《淘气包马小跳系列》的作者是杨红樱，杨红樱阿姨写的书好玩又有趣，重要的是他理解我们，她把我们的心声都写出来了。尤其可贵的是，杨红樱阿姨的书大人们也都喜欢看，每次有了新书我都是和妈妈争着阅读呢！
《淘气包马小跳系列》是通过描写一群调皮孩子们的快乐生活以及他们的家长，老师和同学好玩的故事来描写的。杨红樱阿姨把马小跳的诚实，守信，勇敢，贪玩都描绘得栩栩如生。当你孤独，寂寞时，拿出《淘气包马小跳系列》，你就会像有了一位最贴心的.朋友。
当然马小跳也有贪玩的一面，可这也是孩子的天性。在我们现实生活中，其实有许多像马小跳这样调皮的孩子，我总以为他们没有马小跳的诚实，勇敢，自信，敢做敢当的品质。可自从我有了这套书以后，我觉得班里学习不好的同学也变得聪明，伶俐，活泼。原来他们也像马小跳一样，有着许多快乐又好玩的事情。看了这套书，我学到了许多做人的道理也感受到了童年的快乐。就像书中写的“跟着马小跳，不跳也会笑”。
前苏联最著名的作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。每当看过一本好书，都会令人受益匪浅。这些书好象真搭成了台阶，越搭越长，仿佛永远也走不完似的。这就是书的魅力。怎么样，看了我的介绍，你也喜欢这套书了吧！
读《书》有感15
“现在，我突然明白，其实母亲就是一本书，一本携永，广博面朴素的书……”
今天，我怀着好奇的心情读完了《书》这篇短文。当我读完最后一个字，我的心情澎湃，这篇短文的每一个字每一个句子都深深地印在我的心中。
《书》这篇短文主要讲述了作者的母亲不论生活有多么艰辛都坚持给自己的孩子买书，因为母亲的细心教育，作者和他的姐姐长大后才能有如此骄人的成绩。其实，生活中的许多父母也一样，因为自己小时候没有那么好的.读书机会，现在就把一切的希望都寄托在自己的子女身上。文中的母亲简衣缩食，为的是让自己的孩子多读几本书。我们的父母又何尝不是呢？他们每天在外面辛苦地赚钱，为的不就是我们的未来吗？但有的人却依然“身在福中不知福”，还经常埋怨父母。记得作者曾在文中写道：“我知道，母亲就是一本书，让我终身受用。”其实不只是作者的母亲，我们的母亲也是一样，只要你仔细观察发现，就能从中学到许多。文中的母亲为了个自己的孩子买书而简衣缩食，而生活中我的父母也是一样。还记得有一次，我和爸爸妈妈一起在大街上闲逛，当我经过一间书店时，我被书店中琳琅满目的图书深深地吸引了。我选了几本比较喜欢的，付钱时竟要一百多元。当时我的心里想着：这几本书这么昂贵，妈妈肯定不会给我买，更何况妈妈还想买个手袋呢！我正准备把书放回书架，可谁知妈妈早就付钱了，还一边乐呵呵地说：“既然女儿今天这么积极的想买书，就算不买书也值得。”当时别提我的心有多感动。母亲就像是一本书，让我终身受用。他们把一切都寄托在我们身上，我们一定要好好学习，不能辜负他们的期望。
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