读《红铅笔》有感
当阅读了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的读《红铅笔》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《红铅笔》有感1
我是在逛书店时，无意间发现这本《红铅笔》的，最先吸引我的是那只玫红的红铅笔，小时候我经常用这样的笔，它瞬间触动了我的内心，也许这就是所谓的缘分吧！
我静静地翻阅着，几乎一口气把它看完，主人公珉浩深深的揪住了我的心，他的喜怒哀乐左右着我的喜怒哀乐，好的书不就是这样吗？
《红铅笔》这篇童话揭示了文章中“真诚”的重要性，同时也教给读者如何克服欲望，进一步成长。
书中的红铅笔就是珉浩要面对的欲望与诱惑，具备同时带来幸福与痛苦的两面性。红铅笔帮助珉浩写出了一片片优秀的文章，让他成为了人们眼中的“才华横溢的学生”，可是现实中，红铅笔越是写得好写得出彩，珉浩越受煎熬，因为那不是真实的自己。
作者刻画了“无法向他人坦露心声，只能自己面对红铅笔的珉浩”这个角色，展示了他在自我斗争中成长的过程。当红铅笔将生活变得愈发复杂的时候，珉浩不知如何处理它，变得很苦恼。读到这里的时候，我的心情也和珉浩一样矛盾，并设身处地地在想解决办法。这就是这本书带来的共鸣效果。
读《红铅笔》有感2
《红铅笔》是同学推荐给我的书，她说是一本韩国儿童文学，起初我觉得儿童文字，可不是我这个即将参加高考的人需要读的，一直也没放在心上。上周末没有回家，闲来无事，拿起这本《红铅笔》阅读，没想法从开头，这个故事就吸引了我，用了一个多小时将书看完，真真让我感受很深。
书的主人公是一个叫珉浩的孩子，他有些内向，不善言谈，从来不轻意表达自己的想法。当他将同学的东西打破之后，没有胆量告诉同学，打算先藏起来，粘好后再还给同学；他虽然很想爸爸，但一直不敢和妈妈说……直到红铅笔的出现，使他将自己心中想说的话说了出来，变得勇敢起来。
读了这个故事，我觉得就是看到了以前的自己。原来我也是如此，胆子小，不敢说话，家中来了亲威或是父母的同事，总是躲起来，不敢出现在陌生人的面前。上学后也是如此，不和班里的同学交流，一直没有朋友，直到梁的出现。她当时坐在我的后面，看我总是一动不动的坐在那里，就想和我聊天，开导开导我。她用笔轻轻的碰我的后背，我感觉到了，但还有扭头去看她，她就用笔一直碰我，直到我扭头去看她。我到今天还记得她和我说的第一句话：“我叫梁，你叫什么？我们做朋友吧！”面对她的问话，我不敢回答，只是对她笑笑又扭过头来。她没有放弃而是走到我身边，又说了句：“我叫梁，你叫什么？我们做朋友吧！”我很想和她做朋友，但又不敢回答她，就边点头边说：“恩。”她笑了，说：“恩，我们是朋友了。”然后走回座位。之后一直无话，直到放假，她对我说：“咱们两家很近，我天天上学都可以看到你，咱们一起走吧。”我不知道说什么，就“恩”了一声。然后我们一起回家，到家了我才知道，她家就住在我们旁边。之后我们就一起上学，一起放学回家。而我也从一个字、二个字……一直到一句话，这样和她交流着……
直到一年之后，我才知道，是妈妈拜托她的妈妈，让开朗的梁和我做朋友，让我可以融入学校生活。开朗的梁真的帮助我，让我学会和他人交流。
现在的我，虽然还是不能如梁那样与他人交流，但我会与他人交流，将自己的热情展示出来，去温暖他人。如珉浩一样，我不是因为红铅笔才使自己变得勇敢，而是因为梁——开朗活泼的女孩子，她的热情把我身边的寒冷赶走，谢谢你，美丽的梁。
看过《红铅笔》后，写下这篇有些不知所谓的作文，以此来回忆我虽不传奇但温暖的成长故事。
读《红铅笔》有感3
有人说，书像一叶扁舟，把我们带到浩瀚的大海；有人说，书像一盏灯，照亮我们前进的道路；而我说，书就像一支支彩色铅笔，画出生活的五彩斑斓，让我们领略人生的真谛。
今天，我向大家推荐一本书《红铅笔》，这本书讲了一个名叫申珉浩的男孩在自己桌子上发现了一支红铅笔。自从得到了它，珉浩的生活就来了一个180度的大转弯:他得到了老师的表扬，同学的赞誉，还在作文大赛中夺得了金奖！可是红铅笔不仅仅给他带来了幸福，也将他拉入痛苦之中。最终，他用诚实的心打败了红铅笔。
我想，希望拥有神奇的力量来帮助自己这件事，是每一个人的梦想。人们总是想要得到自身外的一些帮助，哪怕那个东西弊大于利。这不禁让我想到了前几天看到的一则新闻，一个23岁正值青春年华的小伙子因懒而饿死家中。他叫杨锁，不呆不傻，四肢健全，就因为小时候家人过分溺爱他，事事都帮他做完，简直是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了呀。因此杨锁长大成人后，连洗衣服都不会，更不用说做饭了。离开了家人的庇护，没有任何生活自理能力，他只能坐以待毙。你说依赖之心可怕不可怕？
我认为，红铅笔是一个诱惑，它诱惑着那些渴望受人关注，受人表扬的.孩子；红铅笔是一座警钟，它警告着那不诚实又依赖心很强的孩子；红铅笔是一种考验，它无处不在，诚实又自立自强的孩子总能有勇气抵制它的诱惑，有力量去奋斗，去超越自我！
读《红铅笔》有感4
拥有神奇的力量，这是每个人都渴望的。我们都希望得到一些神奇的东西，这个故事就从一支普通的红铅笔说起。
普通男孩珉浩是班上一个可有可无的存在。但是有一天，他得到一支神秘的红铅笔，自此，他的生活产生了翻天覆地的变化：他得到老师的表扬、同学的赞赏，甚至在学校的作文比赛中获得了金奖！然而红铅笔在红珉浩带来荣耀的同时，也给他带来无穷无尽的麻烦——珉浩在红铅笔的诱惑下，渐渐迷失了自我。
看到这儿，我的心冰冷冰冷的。不是自己的努力换来的光环，这也算是自己的成绩吗？我为迷失自我的珉浩感到深深的担忧。好在主人公永远不会让人失望，事情出现转机：就在珉浩在老师和同学的赞扬声中，他坚定内心的选择，把平凡的自己找了回来，战胜红铅笔的诱惑。
我多么理解珉浩的心情啊。每个人都渴望得到别人的肯定与欣赏，自己千辛万苦也达不到目的，却可以借助一支红铅笔轻易达成梦想，这是多么巨大的诱惑啊。如果是我，我会不会也跟珉浩一样迷失在自我的虚幻的满足中呢？幸好，最终珉浩选择把红铅笔烧毁，他已经懂得：唯有脚踏实地去努力，才是正确的选择。这也是他将来成功的唯一途径。
红铅笔是一个诱惑，也是一次考验。
它诱惑想取得好成绩并备受关注的孩子；它考验孩子是否有勇气去战胜自己。每个看过《红铅笔》的同学，你扪心自问吧：我，能拒绝这种诱惑吗？
上帝说过：“我创造的是不能如愿的世界。”生活中，事事都不可能完美。如果我有红铅笔，我将从资质平平变成高贵的公主。但是那个完美的自己真的是我吗？不是真正的我，那再美再出色又有什么用呢？
读完《红铅笔》我感悟到：我们不能依靠“红铅笔”，而应该有一颗正直、诚实、温暖的心灵去驾驭生活，把不完美的自己，修补到更完美一点，再完美一点。
我们都应该学习珉浩，鼓起勇气，寻找出那个真正的自己！！
读《红铅笔》有感5
暑假里，我读了一本好书《阿米拉的红铅笔》，作者用诗歌的形式讲述了一个又一个关于坚强、勤奋的故事……
主人公阿米拉生活在非洲苏丹一个贫穷的小村庄里。在那里，男孩可以上学，女孩只能在农场里干活。阿米拉很想学习，却被迫干活。在她12岁那年，战争让她失去了父亲和家园，阿米拉对生活充满了绝望。有一天，阿米拉得到一支红鉛笔，从此又有了生活下去的信心。她偷偷学写字、画画，后来毅然决定去镇上唯一的小学上学……
阿米拉是一名年龄与我相仿的女生，她12岁的生日礼物是一根树枝，她觉得芬达汽水是世界上最好喝的东西……我呢？我生活在一个和平的年代，衣食无忧，拥有良好的学习环境。你看，我的教室多么宽敞明亮，多媒体设备让课堂更加丰富多彩，我还有许多本课外书。国家的富强给我带来蜜糖一般的生活，让我茁壮成长。我要倍加珍惜美好的生活，像阿米拉一样好好学习。
有一天，阿米拉失声了。她没有整天哭，而是努力学习说话。功夫不负有心人，后来她终于说出了一句话。看到这里，往事像电影一样出现在我的脑海里。我是一个热爱写作的女孩，每年都参加学校举行的作文竞赛。以前，我不是得一等奖，就是得二等奖，但这学期我竟然连三等奖都没得到。我回到家，关紧房门，蜷缩在角落里大声哭泣。现在想想，我觉得自己那时候太脆弱了。以后，我面对挫折时，一定要坚强，努力战胜它。
读完了《阿米拉的红铅笔》这本书，我受益匪浅。只有懂得珍惜、感恩，不怕吃苦，勇敢、坚强地面对生活中的挫折，我才能实现自己的梦想。
读《红铅笔》有感6
《红铅笔》是一本讲述红铅笔故事的书，这是一本非常精彩的书，在拿到《红铅笔》的那一刻，我觉得自己也得到了红铅笔的能量，可以写出优美的文字来。
袁晓峰爷爷说过“《红铅笔》是一个诱惑，它诱惑着那些渴望取得好成绩而受人关注的孩子；《红铅笔》是一座警钟，它警醒着那些曾经试图用谎言来编织人生故事的孩子；《红铅笔》是一次考验，在那些成长的紧要关头，诚实的孩子总会有勇气、有力量去战胜自己。”的确是这样，珉浩拥有的这支红铅笔是一支与众不同，充满魔法的铅笔，可以让珉浩无需动脑，就可以写出好文章的神奇铅笔。
书中的主人公珉浩并不擅长写作，可是有一天，他得到了这支红铅笔。之后在作文课上，他用这支红铅笔写出一篇篇优美的文章，得到了同学和老师的赞许。他希望用这支红铅笔去参加比赛，写出好文章，让爸爸可以为他骄傲，但让所有人对他刮目相看。
但他的同学发现了红铅笔的秘密，将他的红铅笔偷走了，同学觉得珉浩一定不能在作文比赛中很好的发挥了。但是他错了，珉浩虽然失去了红铅笔，但他终于在作文本上写出了自己的真心话，这些话以前他是写在自己的秘密日记中的，可现在却写在了参加比赛的作文本上……
这是珉浩的进步，我相信一定是红铅笔给珉浩的力量，以后珉浩再也不用依赖红铅笔也可以写出好作文。
红铅笔是对珉浩的考验，其实也是对我们每个人的考验。在成长的道路上我们一定要充满勇气的走下去，不管遇到什么困难都去战胜它，战胜困难，也就是战胜我们自己。
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