实用的开学的感受作文五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的开学的感受作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开学的感受作文 篇1
新学期到了，我应该更严格要求自己，取得比上学期便大的成就，学习成绩更上一层楼，在家里做一些力所能及的家务事，减轻父母的负担，如扫地，拿碗筷，擦桌子……在上课时认真听讲，积极举手发言，在期末时拿一个好成绩来报答老师和父母。平时要热心帮助同学，做一个同学们的好榜样。
这就是我新学期的感想。
一年级关于开学感受的作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
凉爽的秋天到来了，小朋友们要开学了~
开学的感受作文 篇2
今天是开学第一天。
一早，我们就到了学校。大门上挂着“欢迎同学到校”。学校门口站着值日的老师和同学，他们微笑着，仿佛在说：大家好！
学校焕然一新！墙壁粉刷得雪白，经过油漆，操场的体育设施变得崭新，明晃晃的。()
来到教室，我看见桌子和椅子摆得整整齐齐，地上干干净净。老师和同学们微笑着，给我打招呼。
开学的感受
过了一会儿，老师带领同学们一起到操场参加开学典礼，体育老师整理队列，接着是升国旗，唱国歌。然后校长开始严肃地讲了几句话，希望我们新学期遵守纪律，好好学习。
回到教室后，老师就开始发新课本，这时，我们都很兴奋。崭新的课本散发着谈谈的油墨味。大家都忙着在翻书，我也是。我打开语文书，发现里面丰富多彩，古今中外的故事，真有趣！
开始上课了。语文老师先给我们看了关于第一课的视频，然后让我们在书上做笔记，接着讲了许多知识……就这样，一节课就不知不觉地结束了。
回到家了，我和妈妈聊起在学校的事情，妈妈听得津津有味。后来，她说：“乖儿子，早点睡吧!明天还要上学呢！”
开学第一天可真快乐！
开学的感受作文 篇3
美好的暑假就这样与我们擦身而过，回忆起来还是有点舍不得的。但是新的学期在向我们招手，我们还是要向前看齐的。
在开学的前一个晚上，我翻来覆去的怎么也睡不着。内心的忐忑犹如是马上要上战场的战士。天亮了，窗外的鸟叫、鸡打鸣的声音、鸭子下水的声音形成一曲交响乐，又像一个环保的闹钟，把我从美梦中叫醒。我怀着一颗激动而又紧张的心，迈进校园。快到教室了，我遇到了我的好朋友，忐忑的心也放松了点。
先是举行了开学典礼，火辣辣的太阳就像是同学们的心情，是那么的澎拜。看着鲜艳的五星红旗，我不禁想起上学期挥洒的.汗水和努力。
下午的课还是照常的上。“叮叮当当”，铃声准时的响起。在教室外玩耍的同学连忙匆匆地赶回教室，在教室里的同学，也赶紧收拾好桌子上的杂物，拿出课本和学习用具。老师缓缓走来，老师在讲台上侃侃而谈，我们在下面认真倾听。一切都是那样的依然如旧。
新的学期，新的老师，不变得是同学们积极向上的学习的心态。同学们像是刚长大的雏鹰，争先恐后的想要飞向广阔的天际，又像是一朵朵烟花，在黑暗的夜晚里也能绽放的多姿多彩。
开学的感受作文 篇4
随着开学的日子越来越近，我的心情也越来越糟糕，开学恐惧证也日渐强烈。到了31日，我的心情坏透了，谁叫我干什么，我准会没好气地向他吼：“干什么？”妈妈问我：“你今天的心情怎么这么糟？”我也不知道，反正就是很烦躁。冷静下来后，我才明白，明天就要上学了，怪不得我的心情会这么坏。明天就要上学了，不知道暑假作业有没有漏。明天就要上学了，不知道这学期的课本难不难；明天就要上学，马上就要升六年级了，学习压力大了……
那晚，我坐在电视机前看新闻，新闻报道说近期有三个台风可能登陆泉州。听到这个消息，兴奋极了的我马上在电话机前守着，希望能等到台风来的消息，再放几天的假。我一边等电话一边想：要是多放几天假就可以再睡懒觉，要是多放几天假就又可以看电视玩电脑，要是多放几天假就可以不用做家庭作业……刮台风多好啊，放假多好啊！
可惜没有接到台风的消息。到了很晚我才手忙脚乱地收拾书包，检查是否有东西忘带了。这时，我不禁想起教我们上课的老师们。想必他们也在盼望多放几天假吧，不然一上课就要批改一大叠的作业，在课堂上口干舌燥地讲课，还要早早地赶到学校做护导，多辛苦啊！我忐忑不安地爬上床，在焦急与烦躁中进入梦乡。
“上课啦，起床啦！”大清早我就被妈妈催起了床，恍恍惚惚地来到了学校，同学们见面后，不是高兴地相视一笑：“嘿，开学啦！”而是唉声叹气：“唉，又开学了。”这时，校长的声音从广播响起：“同学们，我们又迎来了一个新学期……”“新学期也只有校长最高兴，”不知谁咕哝了一句，“新学期校长可以收学费。”“是啊是啊。”大学都附和。
不过，既然开学了，那就要高高兴兴地迎接新学期，为新的学习目标而努力奋斗。
开学的感受作文 篇5
开学已经一周了，总体感觉就是累啊，好像感觉上班很久了似的，真是有些疲惫，疲惫的不只是身体还有心情，总感觉当老师是一种对身心的一种摧残，教育上的领导也是这样，总是想着法子折腾老师，其实教育重要的应该是教书育人，可是，领导不是这样想的，总是变着法子要一些与教学无关的东西，不就是为了要些政绩吗？高中教学就不是这样了，只要教好学生成绩就可以了。只要成绩好了，随之而来的也有荣誉，还有奖金，可是在小学，全不是这样，不正之风盛行。可气啊。
今年教5年级的两个小班，说是小班，可是每班都是50多人，一个53人，另一个52人。学生还算听话，这是我唯一觉得舒心的事情，学生成绩一个班比较好，另一个班就不好了。再加上本校老师的孩子在我班有7个，管理上有些不方便的。
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