歪歪路小学读后感
当品味完一本著作后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的歪歪路小学读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
歪歪路小学读后感1
一本书就是一个世界。
随着书页的掀动，故事场景就在指尖内变化。在书中，你能跟唐僧师徒经历九九八十一难，也能和爱丽丝一起漫游仙境；能和旺达一起画出自己心中的一百条裙子，也能与老人一同冒险体会航海捕鱼的乐趣；能在流浪汉拉斯莫斯和奥斯卡尔的带领下一起浪迹天涯……也能随着老舍先生一同拜访猫城……而《歪歪路小学》则是跟朱尔斯老师和她班上的学生一起愉快地学习。
《歪歪路小学》是由路易斯·萨奇尔所“建立的”的，故事发生在一栋没有十九楼的教学楼内，师生友好相处，这里的坏老师会把孩子变成苹果，这里的好老师认为上课睡觉并不是你的错，而且还有午休时间让你玩耍。但这里的学生一点都不讨厌学知识，相反，他们很怕提早被校车送回家。在这所神奇的小学里不仅有史上最好的班长麦伦，乐观的D·J，正在换牙的隆迪等有趣的同伴，还有和蔼的朱尔斯老师和孩子们最爱的体育老师路易斯。全书讲述的人物都是作者路易斯兼职老师时所遇到的人物。整本书都在讲述歪歪路小学所发生的事件，有芝麻大小的.，也有天般大的，所有的情节都很贴近生活，所以才能让读者身临其境，仿佛自己就是其中的一员。
每当我看到一些夸张的情节，比如莱斯利决定卖脚趾头时，我都会哈哈大笑，殊不知笑的就是最真实的自己。
书中我找到了一个和我非常相似的人物。她就是比比，一个画画速度超级快的棕色短发的小女孩，她和我一样是那种超级不喜欢拖拉的人，但又不讨厌磨磨蹭蹭，现在，我知道了，以后不能在这样，不能求快，应该踏踏实实，追求质量。
读完书，又回到了现实生活，显然，我们并没有歪歪路小学那么天马行空的学习方式，但我们未必不能去幻想，自己心中那份最向往的世界。
一书一世界，愿正在读书的你也能找到内心向往的世界。
歪歪路小学读后感2
大家好！今天我读完了一本很有趣的书，名叫《歪歪路小学》，我想把读后感分享给大家。
这本书首先吸引我的是它的封面。瞧，两只正在“嗡嗡”飞的蚊子，非常精神，看似在找食物。蚊子左下方是个戴着老花镜的婆婆，她正瞪大眼睛用右手指着左手心里的红苹果，表情非常怪异。在她的背后有只拿着五球冰激凌的大手。她们下方，还有一只正在大口吃着花生的黄毛猴。猴子旁边还有个大脚丫。这个封面颜色鲜艳，色彩丰富，无厘头的思维构图真是太有意思了！
我翻开扉页，目录的内容就吸引了我，里面的故事更是曲折有趣，离奇百出。这故事里有很多具备特殊本领的老师，其中有善良的老师，但也有个别的坏老师，格芙老师就是最坏的那个。里面还有好多可爱的同学：比比、乔伊、珍妮……比比是个画画天才，他八秒就可以画一朵花，二十秒就可以画一只狗，三十二秒就能画一只猫。乔伊是个不会算术的人，他计算时顺序错了，而答案对了；答案错了，而计算顺序又对了，最后在朱尔老师的指导下终于学会了计算。珍妮是个平时不来上学只有周六、周日来上学的人，每次来到学校，教室里总是空无一人，因为同学们都在家里休息呢！
我每读一个故事总会捧腹大笑，因为故事里不管是老师还是同学之间都会发生一些有趣滑稽的事，笑点实在是太多了。我读完了一遍又一遍，虽然每次的收获都不一样，但故事里的内容总会让自己和周围的同学笑得前俯后仰，很多同学都问我借阅这本书，他们个个都会看得爱不释手，有的同学读得不过瘾，索性自己也去买了一本。
生动有趣的书，人人爱读。我爱《歪歪路小学》这本书，它不但开阔了我的视野，丰富了我的知识，而且还可以分享快乐，传递友情。同时，它还是美国国家委员会指定阅读的书目哦！我强烈推荐它，同学们让我们一起陶醉在书的海洋里吧！
歪歪路小学读后感3
“唉，又是做梦……”我最近经常梦见自己来到了歪歪路小学，在学校30层楼的教室里和杰森、泰伦斯一起上课，朱尔斯老师在讲台上侃侃而谈……看来这是我最近看《歪歪路小学》“病入膏肓”了，不过这本书实在太对我胃口了！
书里介绍了一个叫歪歪路小学的神奇学校，光听学校名字就知道这学校有多么不按常理出牌喜欢走“歪路”了。学校原本设计只有一层，30个教室一字排开，结果却被糊涂的建筑师建成了30层，而每层只有1个教室。这本书讲的就是在高耸入云的教学楼的第30层上课的同学们与朱尔斯等老师之间发生的令人捧腹的各种趣事。
在歪歪路小学的那么多老师和同学中，我最喜欢他们的体育老师——路易斯。虽然路易斯的本职工作只是负责在课间休息时间为同学们发球和管理秩序，但他也经常会和同学们一起打球，玩耍，与同学们打成一片；有同学受到欺负时，他会挺身而出，保护弱小的同学；而且，他还拥有一身令许多同学羡慕的强壮的肌肉。所以，歪歪路小学的同学们都很喜欢和敬佩他，我也一样。
另外，我觉得歪歪路小学的校长一点儿也不靠谱，他表面上与同学们做朋友，却由于广播结束后忘记关话筒而让全校都听到了他把同学们叫做“小屁孩”，希望他们“立刻滚出去”。还因为自己不小心撞上了门而发怒，命令全校师生把“门”叫做“咕咕扎”，真是莫名其妙。看来一定是作者以前的校长给他留下了什么心理阴影吧……
书里面的麦克最喜欢“展示和讲述”这门课，一封沾了桃汁的信、一根脏鞋带都成了他展示和解说的的对象，而且还说的头头是道，妙趣横生。我们学校能不能也开始这样的课程呢？我想，那一定非常有趣！
我想让我喜欢这本书的真正原因应该是我被那些天马行空行事而又个性十足的老师们吸引了。戏剧性的师生关系正是这本书最大的看点，我把此书郑重推荐给不怕笑痛肚子的同学们。
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