新学期感受作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的新学期感受作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新学期感受作文 篇1
一个漫长炎热的署假已过去，迎来的是一个美好清爽的秋天，在这丹桂飘香的季节里，新的校园生活开始了，我们开启了新的征途。
在过去的日子里，有欢笑，有哭泣，让我们不再去想过去，为曾经记忆加上一把锁，现在是新的初一，生活，一切都从头开始，从头制定计划，从头确定目标。
初一意味着我们不能再像小学生一般无拘无束，自由自在的玩耍，初一，需要我们共同努力，需要我们争分夺秒的学习。初一，我们要定好学习目标，制定好学习计划，让一切步入正轨，有条不紊地进行着，我们要一步一步，脚踏实地，时刻要有自信心。
初一学习，竞争压力会更大，我们需要放松心身心，对待学习不那么紧张，轻轻松松的学习，遇到困难，应当锲而不舍，跨越困难，更进一步。在奋斗的路上，谁不会遇到困难？谁的路又是一帆风顺的，对待学习还要持之以恒，不可轻易放弃。
"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。"学习不仅需要勤奋，更要能吃苦，只要现在吃苦奋力学习，发奋图强，全力以赴，未来一片光明！
我们不仅要学好课本上的知识。还要增加自己的课外知识。阅读课外书，扩大我们的知识范围，我们也就见多识广，无所不通。阅读课外书，还能提高我们的写作水平，从而使我们下笔成章，阅读课外书，还能培养我们自主学习的良好习惯。
新学期，我们开启了新的学习篇章，我们还要更加发奋图强，勤学苦练，让我们共同探索学习的事情，向着自己的目标奋力前进！
新学期感受作文 篇2
开学一周了，我在新的学校一周了。我有了新的校园，新的老师和新的同学和朋友。
我们新的校园小的可怜，但教学质量确实很不赖。在告别了闸被区第一中心小学五（4）班之后，明珠中学的六（4）成了我的新班级。我在这个集体中“混”得还不错。我有一位很好的同桌，她叫丁亦真，我们是好朋友。
我这个星期好累，我每天6：00起床，也许和别的同学没法比，但比小学早起30分钟呢！新学校作业像雨后的春笋，一个一个地往外冒，我希望我的学习成绩也像雨后的春笋——节节高。这是我的愿望。我们新学校的各科老师都很好，比如乐老师，比如沈老师，等等等等。老师们和小学的老师有点不样，不会拖堂。当然，小学也很少拖堂啊。还有，学校的伙食不错，三菜，一饭，一汤，很丰盛吧。我好幸运啊，有这么好的伙食。不过，我想知道地理老师的名字，我们的地理老师 说自己的名字太容易引发“第四次世界大战”当然，这不是他的原话，但他的名字真的使我很好奇啊！
这就是这星期我的《新学期 新感受》的内容。
新学期感受作文 篇3
新学期，新气象。告别了上学期，我们又开始了下学期的学习。不知道为什么总觉得身边的人变了很多。
先说说朱臻怡吧。她从前是一个只会在家中看着作文发呆的人。而现在完全不同了——成天抱着课外书，增加了不少课外知识;变得和蔼可亲了，不像从前那么暴躁易怒了，可能是书籍让她改变了这一点。
看来书可真是个好东西，“迷倒”了不少人呢。
接下来，就是我最崇拜的.偶像，但也同样是我最痛恨的敌人——关乃昊。
自从那一次，期末考试失误，他好像又重新振作了起来，变得更加努力向上了，但同时他也变得像朱臻怡那样爱看书了，不知道是不是因为朱臻怡是他同桌的缘故，两个“书虫”在一块，还真是好。
但是我心中还是怀恨在心，既不想让我的敌人得逞，又不想让我的偶像失败。所以，我决定了——要像朱臻怡那样，当一回“书虫”。
起先，我看一会儿书就坐不住了，想出去玩，可后来想想，如果别人就在这时进步了，那我就不等于退步了吗?所以，我平静了一下心情，又翻开了书本……
渐渐地，渐渐地。我发现自己爱观察人了。
有时，我脸一侧，就看见了“敌人”，定睛一看，他正在埋头苦干地做作业，我也不甘示弱地看起了书。
我常常拿我与那两个“敌人”比较，看一看到底谁比较认真。或许，心中已经认定了对手，所以每一次都会与他们来比较考试分数。
在这个过程中，我拾到了快乐和伤心，但这并不重要，重要的是过程，只要过程中十全十美，那结果一定会十全十美。正所谓“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句话，说得真有道理，在班中人人都是一朵傲放的花，而一枝“红杏”就是我们进步的目标，它有着脱颖而出的动力和魅力。
新学期感受作文 篇4
从一年级读到现在的四年级，每到新学期我们都要领新课本，而前一个学期的老课本多半作为废书，和家里的旧报纸一起卖给收破烂的，我一直觉得这很正常，直到我们参加了综合实践活动《我们的课本》，才知道自己这做既不环保，也浪费。
老师请我们做了一个小学阶段课本情况调查，小学六年我们每个人至少要使用课本数量是89本，重量是15.65公斤，共花费人民币457.07元。按生产一吨文化用纸要消耗生长20至40年的树木20棵，用水100吨，电600度，煤1.2吨，化工原料300公斤，产生污水300吨计算，我们布心小学现有20xx名在校学生，那么六年学习下来，将等于毁林624.9棵，消耗水3259.9吨，电19559.37度，煤39.12吨，化工原料9.78吨，产生污水9779.69吨，六年的课本费用近100万。六年小学生活我们虽然学到了知识，开阔了视野，但从某种程度来说，我们也造成了一定的环境污染。
据了解，国处有许多发达国家为了减少资源的浪费和环境的污染，都有重复使用课本的传统，即学生开学后将所有的书本留下，供下一届学生使用，同一本教材，美国学生使用五年，日本学生使用达10年，而在资源短缺，经济落后的我国，课本使用的寿命只有半年，真是大大的浪费！
我建议布心小学开展课本循环利用活动。每学期初，都进行一次旧课本回收活动，并对课本保护较好的同学给予一定的奖励，有力地促进课本的循环利用。同时也可以把一些旧课本、旧的课外书收集起来捐给贫困山区的孩子，这样做既可以培养同学们珍惜物品、乐善好施的美德也可以减轻学生家长的经济负担，特别是可以帮助贫困地区因买不起昂贵的课本而辍学的学生，利国利民，何乐而不为呢？
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