感受作文

时间：2021-04-23 10:26:27 读后感我要投稿

【精品】感受作文汇编六篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的感受作文6篇，欢迎阅读与收藏。

【精品】感受作文汇编六篇

感受作文篇1

　　执勤，这是我第二次来当学校的小小督察员，我第一次执的是卫生，这次想换一个岗位，所以我选的是文明礼仪。我执的是一年级，听说一年级的小朋友都很难管，他们都十分机灵，和我们作对，因为他们想维护班级的荣誉。

　　每当我来到岗位时，一年级的小朋友已经开始了疯狂的打闹中，我们便上去制止他们，告诉他们在走廊里不能打闹、在走廊里不能跑、跳。尽管我们劝说了一番，但还有很多同学依然在走廊里打闹、跑、跳、大声喧哗我们便耐下性子，努力劝说，终于，在我们一边又一遍的行动中，一年级的班委们踊跃跳出，帮我们一起管他们。上课铃响了，一年级的小朋友一边喊着啊啊啊啊，一边呼呼的跑着回教室，他们却怎么也不听我们的提醒。

　　每当我们给他们写提醒一次记录单的时候，他们班的一大群同学都围着我说：“哥哥，扣分么？”我便向他们解释不是扣分，是提醒一次，第二次提醒才扣分。当我们扣分时，还有的一些同学明明是一年级的，却骗我们说是二年级的。

　　通过这次执勤，我学到了，一定要有责任心，对待一年级的小朋友，主要不是扣分，而是提醒！

感受作文篇2

　　我的眼睛在流动的人群中寻找，虽然知道妈妈不会来接我，但还是习惯性地搜寻着那张熟悉的脸庞。姥爷生病了，妈妈每天抱着一大堆的养生书，密密麻麻的字爬满了笔记本，然后给姥爷按摩，配中药……到底是姥爷重要，就像我不是你女儿一样！我赌气地踢着路边的石头，望了一眼长长的夜路，想着每天晚上一个人的世界，心中无限落寞。

　　咦？一个熟悉的身影映入眼帘，她来了。我赶紧跑过去，却迎来一句极不耐烦的催促：“快点！你姥爷的病又加重了，我还得去医院。”“就知道关心你爸，女儿都不要了！”我随口甩了一句，猛地跨上车。月光下，那几根银发似根根钢针刺痛着我，而妈妈微变的脸色似定格的画面般在我脑海中挥之不去。一路上，沉闷的气氛压抑着我。“语……语文听写我全对。”我憋不住了。“噢。”又是一句疲惫的回应。

　　我不再说话，望着天上的星星自顾自快活地眨着眼睛，明月悬在深蓝的天空中，抛下冰冷的惨光，听着其他同学父母亲切的呼唤，泪水不禁在眼眶里打起转儿来。电动车稳稳地停住，我独自一人迈着沉重的步子缓缓前移，望着幽长的夜路，只有艰难洒下如老人般残弱光线的路灯与我相伴，泪珠顿时如决堤般倾泻在地上，一滴，两滴……“回家后别看电视了，把桌上的药吃了。”耳边霎时响起久违的温柔亲切的声音。啊，妈妈还没忘记我身上的痒豆豆正折磨着我，她的心里还有我。一瞬间，往事浮现在眼前：早上放在桌上的一杯豆浆，餐餐变着花样为我做的可口的饭菜，风雨无阻的送饭旅途，还有对我那不懂事的抱怨的聆听……望着妈妈远去的身影，那丝丝银发在月光的辉映下散发出淡淡的光环。

　　路，依旧长，夜，依旧黑，但我心中的明灯指引着我前行。喝着香甜的牛奶，幸福洋溢全身，我们置身于爱的海洋，有什么理由抱怨呢？

　　看，天上的星星相互嬉戏，月亮笑得灿烂，洒下温柔似水的暖暖的光，香草气息在夜空里甜甜地弥蔓着，一切都是那么美好。

感受作文篇3

　　我们的童年并不是馥郁芬芳的，少年不是自由放任的，青年或许也不是意气风发的。我们生活的地方就是一个充满竞争的无情世界，因为人口众多，应试教育的古板，我们人生最绚丽的.时光似乎只能消磨在如山的试卷前，而在生活、艺术中却无所是处：市第一名生活不会自理、校榜首不会洗衣服的事情也是屡见不鲜。我们失去的真的太多了。

　　仔细算一算，一天二十四小时，有多少时间是真正给我们自己支配的。早晨六点钟起床，开始背English，然后到教室，再开始背古文，接着就是上课，一个上午的课间休息，减去老师的拖堂时间，剩下的大概也只不过十五分钟，中午休息一小时，下午继续上课，晚上还有晚修，等下晚修到宿舍是，已经快九点了。一天下来，只有十一个小时不一定在面对课本，再减去必要保证的七个半小时睡眠，剩下三个半小时，而这三个半小时还要吃饭、洗衣服、晒被子、打扫宿舍、完成学习剩下的任务……真真正正属于我们的最多只有半个小时。这样来，一年就是一万零?九百五十分钟，也就大概八天而已。

　　这个数据可真够吓人的，好像比这个职业更辛苦的多不了几个了吧。许多人听到这个，都大吃一惊，对学生又同情又心疼。但是，如果我们换一个角度去想一想，这种想法也许就会淡薄许多。

　　一年中我们还有两次大假期，如果减去假期那补课、写功课，还剩下大概一个月多。学习中，我们也可以开开心心的，老师是最具有感染力的人，只要老师和颜悦色，我们也会轻松许多。更主要的，学习固然辛苦，但是现在的辛苦就意味着以后的轻松。只要望着远方的目标，目前的麻烦也就算不得什么了。而且，就在学习的生涯中，我们充实了自己，我们认识了好多同龄人，情感也会变得丰富。在和同学相处的日子里，我们明白了什么叫作珍惜，什么叫作帮助，什么叫作感激，真么叫作羡慕……因而生活也就有了点缀的色彩。就像一棵苍老的古树，枝干上也会萌出新芽。

　　其实，我们的生活并非只是黑白，关键是有没有想去感受我们生活的色彩。

感受作文篇4

　　奇迹马克?吐温曾经说过：“19世纪世界上出现了两个奇人，一个是拿破仑，一个便是海伦?凯勒。”提到海伦?凯勒，大家并不陌生了，一个出现在19世纪的奇女子，88个的人生春秋中只有19个月的光明。然而她凭着自己顽强的毅力走出了“黑暗”。信念“我要把别人看到的当成我的太阳，别人听到的当成我的乐曲，别人嘴角的微笑看作我的快乐。”——海伦?凯勒自述很难想象，双目失明的她是如何摸着荆棘爬过来的;无法明白，两耳失聪的她是怎样感受大地的钟声闯过来的。

　　我想，那一定是她心中的阳光召唤她，为她指路。从她的精神，她的品质，她的信念，不难看出，在她眼里，每天都是希望，永远地为希望而活。希望是她的成功之本。永恒“我的身体是不自由的，但我的心却是自由的，我且要摆脱身体的躯壳，飞到人群中，沉浸在欢乐的海洋中。——海伦?凯勒自述一个人心中怀有信念是不够的，还需要坚持，坚持到底，花才会开得最美。她坚持了，虽然她耳聋，但她用心灵去感受了世界;虽然她眼瞎了，但她用自己独特的方式“读“了许多内容;虽然她失声了，但她动“唱”出了世界上独一无二的奇迹。

　　心灵的青春是永恒的，是万古常青永远发亮的。因为她有了一颗充满青春的心，使她的人生没有了苍白，甚至比一个正常人的人生还要精彩。永恒?信念?奇迹一直顽固地以为，海伦?凯勒有如此的奇迹，是因为她的心灵，她从不怨天尤人，默默地接受世界带给她的枷销——一切不幸，然而又因为她拥有了这枷锁而有了惊人的毅力与恒心，征服了她自己，也征服了这个世界!一个残疾人的生命之花都能开得如此烂漫，更何况我们每一个正常人呢…

感受作文篇5

　　走进大师的课堂，犹如春风拂面，让人清新而又自然，感觉名师们的课堂就是那样简约而又新颖。有人说，简单到极致，就是美丽。简约的数学课堂，剔除喧嚣与华丽，最终变得干净而美丽，它虽简单，但脱离肤浅，而成为一种风格，成为一种气质，成为一种内涵，成为一种深刻。

　　前段时间，有幸聆听了著名的小学数学特级教师徐长青老师的学术报告。徐老师语言生动活泼，肢体语言及其丰富，给人留下了深刻的印象，整场报告我们都在欢声笑语中轻松的度过，徐老师的报告太精彩了。教学的艺术，艺术的教学，在徐大师的身上体现的淋漓尽致。

　　以前去听报告的时候总是会记下很多的东西，但是这次听徐老师的报告却没有记下多少，现在细细的回想，那场报告却历历在目。在这场报告中徐老师不仅展示给我们显性的数学知识，还渗透了解决问题的思想方法。

　　听完徐老师的讲座，更是让我产生思想震撼，他从冗繁走向凝练，从紧张走向舒缓，从杂乱走向清晰，从肤浅走向深邃。他提出“三不讲”，即学生会的教师不讲，这是基于学生已有的知识基础和生活经验而言的;学生自己能学会的，教师不讲，这里强调的是还给学生学习的主动性权;学生怎么也学不会的不讲，突出的是以人为本。对呀!简约教学，我们天天说要以人为本、以生为本，如果我们的数学教育走向简单，不因形式的复杂与繁琐而让学生远离学习，这不正是一种真实、自然、以人为本的学习吗?正如徐老师那样，徐老师仅仅借助一支粉笔、一张白纸和一张嘴就把报告做的如此精彩，这不是很值得学习和借鉴的吗?感受最深有两点，现分享与大家：

　　1、先出示一个正方形，用数字“1”来表示，接着出示四个正方形，但新增加的三个颜色不同，问现在有几个正方形，你怎么看出来的？再依次出示增加5个正方形，问学生下一幅应该是几个正方形？你怎么想出来的？此时，学生已经思考得出了规律：是若干个连续奇数相加的和，即是1+3+5+7+9+……，又进一步思考，看出结果就等于加数个数的平方。徐老师又带着学生走了一步：看到用几的平方表示的结果，你想到了什么图形（正方形）？再一次体验数与形之间的密切联系。然后学生用发现的规律解决一些问题：

　　1+3+5+7=（）2

　　1+3+5+7+9+11+13=（）2

　　1+3+5+7+5+3+1=（）2

　　通过以上这个“应用”，徐老师顺利进行到第四环节的拓展总结：32+42=52，即毕达哥拉斯定理。怎么样来证明？数字解决不了的时候，就可以借助“形”，学生体会了数形的相互转化。

　　2、哲变思维:数学应该教思维，而不应该单单教公式。

　　徐老师先出示高斯定律，让大家说算法，然后又出示梯形的一堆木料，让大家算一共多少根？进而联想到梯形的面积。形象揭示了数形结合，完美诠释了以微简约。由此我也看到了自己知识面的狭小。

　　简约教学追求的是朴素灵动、反璞归真，以真实的呈现突出核心目标。徐长青老师所提出的简约教学吸收了中国传统文化的简约思想，“化繁为简”、“博观而约取，厚积薄发”，这一理论的追溯，恰恰体现了简约教学的正本清源、返璞归真的实践特征。

　　在今后的教学中，我也会致力于教育教学的探究，虽然成不了名师，但我也应该有自己的教学风格，有一个学生喜欢的课堂，有一个发展学生的课堂。

感受作文篇6

　　6月29日，韩国济州岛之行的第一天，天气晴朗，导游原说是会下雨的，可当他在我们面前打开手机再次查看时，预报也放了晴。

　　看见大海边立着一块石碑，上面刻着中文繁体的“龙头岩”三个字。身边行走的路人多为华人模样（ps：中国人来济州岛旅游的绝不在少数，再者本同为亚洲人，同属黄种人的韩国人与我们也无明显的长相差异，当然整容者除外），与他人交流也是用中文，让我在他国异乡有种熟悉的感觉。

　　这是我第一次走出长城，更是我第一次来到韩国。在我印象中，泡菜与韩服令我记忆深刻，是他们最民族的事物，如同韩国的代名词。初来乍到，不可错过的就是感受民族风。

　　泡菜是住在大韩民国甚至整个朝鲜半岛的人们三餐必不可少的菜。虽不是主食，但它在韩欧诺个国人心中的位置就如同我们南方的米、北方的面的地位，是生活的一部分，不可或缺。听讲解员介绍，韩国的泡菜味道多种多样，千人制作便有千味，没有正宗与非正宗之说，但大致的做法还是相同。泡菜选用大白菜与酱料腌制而成，酱料则是辣酱与多种蔬菜碎末混合。只要将酱料均匀涂抹在菜叶、菜杆处，放入专用的容器腌制至弯曲拗折，白菜都不产生折痕即可。

　　体验穿韩服让我记忆深刻。几十件韩服挂在衣架上供游客穿戴拍照，颜色各不相同，或素雅，或端庄，令我爱不释手。我穿着不同的韩服，站在不一样的场景中，拍的照片都有不一样的味道。

　　不知不觉中，已经上演了“落霞与孤鹜齐飞”的景象，是黄昏时分了，我们结束了一天行程。

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