【推荐】读昆虫记有感作文汇编十篇
读完一本书以后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,这时就有必须要写一篇读后感了!你想好怎么写读后感了吗?下面是小编精心整理的读昆虫记有感作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
读昆虫记有感作文 篇1
天空被黑幕笼罩着,只留下一轮圆月,月光如流水一般,静静地泻在草丛中每一片叶子上。湖中的月光并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如贝多芬演奏的名曲。在寂静的夜空中,在苍茫的月光下,有一些生灵活跃在草丛中,跳跃在达尔文的笔下。
看,那是花团锦簇中的公主,她煽动那双五彩的翅膀,在空中留下一道弧线;听,那是绿茵丛林里的王子,他演奏着迷人的乐曲,歌声一直飘向远方。他们是谁?其不知它们就是我们身边的蝴蝶、蜜蜂、蟋蟀、甲虫……在达尔文的笔下,小虫子们充满了灵性,在一本薄薄的书中我看到了一曲属于生命的乐章,它蕴含了生命的生机,它包含了达尔文对小虫子们深深的爱。原来,生活并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
达尔文用他的一生在观察小虫子,他把小虫子当成了朋友当成了亲人,他用心观察小虫子。蝉,在夏天不知疲倦吱吱的叫着,仿佛在为辛勤的人们歌唱,可人们并不喜欢它,大达尔文抛开世俗的言论,仔细地观察蝉,发现蝉是个自食其力的勤劳者。而一直被人们歌颂勤劳的蚂蚁竟是劫掠者,他们把蝉辛苦寻觅的食物占为己有。
在达尔文笔下的丛林里,我看不到社会的喧嚣,却看到了久违的宁静;我看不到人心的险恶,却看到了昆虫的纯真;我看不到世界的虚假,却看到了虫与虫之间的真诚,达尔文将这些情感描绘的淋漓尽致。
昆虫记带着我徜徉在大自然中,小虫大爱唤起我对生活的热爱,达尔文的探索精神给予我力量,慢慢的,慢慢的,我发现生活是如此美好,哪怕是最卑微的生命。
读昆虫记有感作文 篇2
看了这本书,让我受益匪浅。尤其是“蝉”这类昆虫,它们的生命力让我感动,更让我震惊。
因为在屋外,蝉便是真正的主人。
蝉出现在夏天即将到来的时候,它们在幼虫时,都是从地下通过一些指头粗的圆孔来到地面,再蜕变成蝉的,虽然这些小孔很热很干,但是它们顽强的生命力,让它们最终成为美丽的“蝉”。
当幼虫成熟了要变态时,它们为了能够准确的预测天气,需要耐心的用上几个星期,或许几个月的时间,来修建它的小窝。这让我很感动,因为人,或许也没有这种毅力。假如遇到外面在刮风下雨,它们便会耐心地在洞底等待。
“蝉”的蜕变有2个支撑点,一个是尾部,一个是前爪尖。如果没有一定的姿势,蜕变就不能进行,幼虫就会死去。
“蝉”还是狂热的音乐爱好者,即使你将它握在手里,不停的折磨它,甚至残忍地将它截肢,也不能使它停止歌唱,它们会从早上的七八点开始唱歌,一直到晚上的八点才会停止,如果是阴天,或者下雨,它们便不会也许是它们的天性吧。从早唱到晚,从来到这个世界一直唱到离开这个世界。它们用歌声来传达爱,它们的生活如此简单,却是这样的美好!
还有“萤火虫”,这种会发光的,美丽的昆虫,是我最喜欢的。
“萤火虫”,也许很多人没有真正的遇到过,它们通常会聚集在稻麦的秆,或者杂草丛生,土地阴湿的沟渠便,在这种黑暗的角落,却能有如此美丽的小昆虫。就像每个人的人生,即使有黑暗,坎坷的时候,也一定会有光明,美好的时候。
“萤火虫”不管是雌萤还是雄萤,它们从生下来到死去都会发着光。它们的卵发光,它们的幼虫也同样发光。
曾经听别人说过,如果看到萤火虫,只要对着它许愿,那么,你的愿望便会成真,不知道是真是假,但是,这个美好的留言,却一直埋藏在我心里。因为每当我在老家看见那些美丽的“萤火虫”,就像看见天上的星星一样。
读了这本书,真的让我学到很多东西,不仅是学到昆虫的一些生活习性,结构,爱好等。还让我体会到昆虫,即使只有小小的生命,但是它们为了能够活下去,一直在努力着,即使它们的生命很短暂,它们还是会快比起人类,有时遇到一点挫折,就轻易放弃,甚至颓废的生活,它们显得是如此的美好。
现在这个社会越来越发达,生活越来越进步,可是大自然却频频遭到破坏,动物越来越少了。
我衷心的希望人类能够停止它们的行为,保护好大自然和动物,不要再剥削它们的生命,让我们这个世界充满爱,让我们这个世界更美好。
读昆虫记有感作文 篇3
《昆虫记》是法国昆虫学家——“法布尔”的观察记录。在书上,法布尔对每种昆虫日常生活的描述中,体现出作者对生活的独特欣赏。他可以说是拥有“文学家”一样的“思考”;“美术家”一样的“欣赏”;“哲学家”一样的“感受”。
对于昆虫,我的第一感受就是讨厌。特别是蜘蛛啦,蝉啦,苍蝇、蚊子更是令人恶心。而法布尔却把昆虫当做自己最好的朋友,把研究昆虫作为一种乐趣,融毕生心血与其中。因为他喜爱昆虫,把昆虫当做知己来看待,所以才能把昆虫写得如此生动,令我这不喜欢昆虫的人,也不知不觉地被他的文字所吸引,开始愿意了解昆虫,用欣赏的眼光去看待昆虫了。
从这本厚厚的《昆虫记》中,我早已深深地体会出法布尔对昆虫的喜爱以及他观察的仔细。从他的文字中,我可以看出:昆虫是可爱的,是有感情的,他们是大自然中的生灵,是人类的朋友,而不是令人憎恨的对象。在法布尔的书中,昆虫演绎着大自然的经典传奇,它们与人类有着缕缕共通之处,让你不得不为之惊奇。
今天,我通过法布尔的眼睛享受这读书的乐趣。我们只有用心去品味这本书中的精华,才能对法布尔所研究的昆虫有更深一层的认识。
读昆虫记有感作文 篇4
今天,我读完了《昆虫记》这本书,觉得它真是世界上的一本奇作,而它的作者也真是一个奇人,因为竟会有人用一生的时间来观察虫子,来写虫子。
这本书的作者是法国著名的昆虫学家——法布尔。法布尔出生在一个贫穷的人家,他十分喜欢昆虫,小时候经常在田地里、草地里观察昆虫,还经常带一些昆虫回家玩,但他的爸爸妈妈不让他玩昆虫,把他的昆虫全扔了,但法布尔仍旧躲起来悄悄地玩。
这本书最让我难忘的是写蝉的那一篇。它告诉了我们蝉从不像寓言中那样向蚂蚁要食,却是蚂蚁像强盗一样强夺蝉用嘴打出来的浆汁。如果蝉死了掉到了地上,蚂蚁们就会变成了一群恶魔,把蝉撕开、肢解、咬碎、化作细渣,以便进一步充实它们的储藏室。而蝉在产卵时,从不杀死掠卵者。蝉的幼虫要在地下呆四年,却只能换来一个月的狂欢,所以千万不要觉得蝉太吵闹了。
读了这本书,它让我明白了生命是十分珍贵的,去了就不再来,昆虫也有它的生命,不要轻易地伤害它们。在这本书中,法布尔以虫性反映社会人生,他对昆虫的本能、习性、繁衍、死亡等描写,渗透着对生命的顽强的赞美。
《昆虫记》在教育我,每一本书都在教育我。
读昆虫记有感作文 篇5
不知为什么,我自打一出生,就害怕昆虫。你要问了,苍蝇、蚊子都怕?太没出息了吧!其实我的胆子也不小,但是……爸爸说:“怕飞蛾?它全身都是软的,没什么可怕的……”还没说完,我就说:“太恶心了,真是的,还软的哩,咦(代表恶心 口头语)。我去东北的时候那里全是黄色的七星瓢虫,真是讨厌,我见一只踩一只,毫不留情(后来想起来觉得的些残忍)。但是,看了法布尔写的《昆虫记》,我对昆虫有了新的认识。
其实昆虫没有那么可怕,只是它怕人类会伤害它,所以用特殊的方式防身,像在毒液,易容术(就是和周围的事物溶在一起)……当然,这也是它捕食的方法。
很多昆虫的生活方式都不同,有的喜欢群居,有的喜欢独自生活。有的昆虫喜欢吃小虫(如萤火虫),有的则喜欢听懂粪便(如屎壳郎)……上帝对每只昆虫都是一样的。
我最喜欢书中的这段话:蜜蜂这种杰出的昆虫,一旦把蜜罐装满就一命呜呼了。蝴蝶也是数一数二的人物,不过它不是本领杰出,而是打扮出色,它在合适的地方固定好成团的卵后,也就死去了;披挂着厚厚的护胸甲的步甲把后代的胚胎撒在碎石下以后,就再也支持不住了。其它昆虫也是基本如此,除了群居昆虫以外。群居昆虫的母亲要么独自生存下来,要么在仆人的服侍之下延续生命。昆虫从一生下来起,就成了无父无母的孤儿,是很普通的。但是,因为某种出人意料的变化,这些低下的滚粪球工,尽情地过着日子,最后变成高龄的元老。
我不会再这样对待昆虫了,因为它们也有生命,也有爱。
读昆虫记有感作文 篇6
我从小就很怕昆虫,每次有金龟子或者蝴蝶飞进我家的阁楼,我总会莫名的紧张,甚至起一身鸡皮疙瘩。我曾经很喜欢养蚕,但真到了蚕宝宝变成蛾子的时候,我又变得不喜欢了。
妈妈说我不喜欢昆虫,是因为我不了解它们。寒假里,我有幸读到了法国著名昆虫学家法布尔写的《昆虫记》。它让我走进了昆虫的世界,这本书写得很好,我常常沉浸在书中,看到了那么多的昆虫世界的悲喜剧、、它改变了我对昆虫的看法。
最让我感到震撼的是《金步甲的婚俗》,这个故事主要讲了法布尔在观察自己养的金步甲时,发现一只金步甲肚子被掏空了,他很惊讶,盒子里不少啥呀,可它们怎么会把自己同伴的肚子给掏空了呢?过了几天,又有一只金步甲的肚子被掏空了,就这样每隔不久,都会有一只金步甲被另外的金步甲掏空肚子。
有一次,法布尔亲眼看到一只雌虫在摆弄一只雄虫,最后那只雄虫终于挣脱,逃之夭天。法布尔又在自己的玻璃盒里不断发现遗骸,总是雄性步甲虫的,这些雄性步甲虫大概都是这样丧命的。从六月初到八月一日,从最初的二十五只雄性减少到只剩下五位,其他的全部被雌性步甲虫掏空肚子。有些昆虫的新婚之夜也会有同样的事情发生。
这个故事让我非常惊讶,昆虫竟然有如此不可理解的行为,,同时,昆虫的世界,有着如许的秘密,又让我感到无比好奇,昆虫的繁衍.是一个多么悲壮的事啊,看来,真应该爱惜每一只昆虫的生命,它们来到这个世界是多么不容易啊,它们的爸爸献出了自己的生命!读完后,我把自己的QQ签名改成了“天下虫虫都可怜”,来表达我对这些小虫的敬意!
这是一篇读后感。从现今小学生写的读后感来看,很容易陷入模式化,比如总是先介绍一下读该书的背景,接着介绍该书的`主要内容,最后谈几句读书之后的感想。这样的读后感充其量不过是“主要内容简介”而已,从中,看不到阅读者如何在阅读中引发共鸣,如何在阅读中生发感情,一句话,没有引发对话。
首先,文化认同是儿童作文的对话立场。儿童生活在社会生活之中,经历着文化的熏陶与习染,儿童也在作文的过程中,与世界发生;中突、融合,因此,儿童是在与世界对话也就是作文的过程中建构自我的文化身份,认同自我的这种文化身份,是儿童在习作对话中成长应当持有的立场。
在这篇读后感中,一开始小作者就表明自己对于昆虫并不怎么喜欢,但是通过阅读《昆虫记》之后,她却能发自内心地对昆虫充满敬意。这种态度转变的原因是作者有了自己对昆虫世界的一种感悟,那就是”天下虫虫都可怜”,具有独特的打动人的力量。由此可见,作者是把昆虫作为一种“生命”来看待,把昆虫的生命与人类的生命放置于一个同等的文化地位上。这种对自我文化身份的认同正是法布尔在《昆虫记》中持有的立场,从这个角度也可以说作者是真正进入了《昆虫记》的世界。
其次,自我故事是儿童作文的对话起点。写作作为一种对话,是需要写作者敞开自我,与世界建立起“我一你”关系的。所以从本质上讲,任何人的真正的作文其实都是在讲述自我故事,也只有讲出了自己的故事,对话才有可能产生。因此,儿童作文应当学会从讲述自我故事出发。
作者一开始就讲述自己的故事,在故事中展现自己与昆虫的故事。作者从小害怕昆虫,“莫名的紧张”和“起一身鸡皮疙瘩”点明了自己的害怕,同时,作者又说自己喜欢蚕,却不喜欢蛾子,这又使得故事的讲述很有戏剧性。
接下去,作者便把《昆虫记》中令自己印象最深的一个故事转述了一遍,这就突破一般读书笔记的写法。一般的读书笔记会用“概述”的方式把全书的基本面貌展现给读者,这样的写法有利于展现全书,但是可读性不强,其原因就在于失去故事性。而本文作者则以书中一个故事作为讲述的重点,既降低了写作的难度,又使笔墨集中于一个故事,使文章的可读性与感染力大为增强。
因此,好的故事是儿童作文的对话起点。
再次,心路历程是儿童作文的对话呈现。作文需要袒露心迹,把自己的内心世界展现给读者,但文章贵在含蓄,表达感情贵在曲折,所以在许多时候,这种心路历程的表达需要蕴含于故事之中,并不是直接表白。而这种心路历程,又恰恰是儿童作文与世界对话“成果”的一种呈现。
文章从一开始表达的对昆虫的“厌恶”到读到《昆虫记》时感受到的“震撼与惊讶”以及最后作者的“敬佩”,均是对话成果的一种呈现。先说“厌恶”,儿童对于昆虫的“厌恶”感,很有可能来自于生活体验,例如蚊子会吸食人血,蜜蜂会蜇人,有的昆虫有很怪的气味等,这些生活体验导致了作者对昆虫的“厌恶“;当然也有可能来自于成人世界的影响,成人对昆虫的态度潜移默化地影响了儿童的态度,这两种情况恰恰是儿童与生活世界对话的结果;然而儿童与生活世界的对话毕竟不能深入到生活的内部,直至作者读到《昆虫记》,这部基于研究的作品展现的昆虫世界突破了儿童的已有经验,细致深入的描绘令儿童看到了超越经验的世界,因此,“震撼与惊讶”就产生了。而“敬佩”感的产生,则与儿童对昆虫产生了新的理解有关。作者写道:“它们来到这个世界多么不容易啊,它们的爸爸献出了自己的生命。”从这句话中可以窥见,作者是以人类的亲情的视角来看待昆虫世界的现象,可以说,此时,对话已然形成,视界得以融合。
最后,建构理想是儿童作文的对话指向。对话为何展开,何以需要有对话?实际上,对话都指向理想生活的建构,都基于对未来的理解与畅想。失去了理想的支撑的对话是无法想象的。对于儿童尤其如此,他们对未知充满好奇,对未来充满渴求,他们天然地具有“理想气质”。因此,真正的儿童作文会表现出儿童对理想的向往。在本篇中,最突出的让文章具有“理想气质”的是作者从金步甲虫的故事引发出对昆虫的怜爱之情,从一个故事引申出对昆虫的爱,对于小动物的怜悯,这是一种由此及彼式的人文关怀的萌芽,这使得文章获得更为广大的境界。
读昆虫记有感作文 篇7
《昆虫记》让我认识到:原来昆虫世界的奥秘很多。我知道了:蝉在地下 “ 潜伏 ” 四年才能钻出地面 ; 蟋蟀善于建造巢穴,管理家务 ; 蜘蛛在捕获食物、编织罗网方面具有才能 ; 螳螂善于用 “ 心理战术 ” 制服敌人 …… 种种奇妙的现象都展现在我们眼前,让我们足不出户就能感受到昆虫世界的奇妙。
这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然 ; 幽默的叙述,惹人捧腹 …… 人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊 ! 法布尔的《昆虫记》让那些被我忽视太久了的昆虫的身影,及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,让我感到了他们的存在。在这之前,昆虫的世界几乎是我 想象 的,因为我没时间也没精力去观察它们,了解它们, 想象 着他们十分和睦美好,不会有一地争吵或是斗殴,但是自从看了《昆虫记》,昆虫的形象在我的心目中颠覆了,原来昆虫跟我们人类一样有生与死,有劳动与掠夺等许多活动,这都与人有着惊人的相似。他跟我们人类一样,又善良的食草性昆虫,又残酷的食肉性昆虫,我好像身临其境一般,好像他们就在我眼前进行着一切活动,把我带到了一个真实的昆虫世界。
当我继续阅读《昆虫记》时,我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行,我看到他不顾危险捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据,一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果,萤的捕食过程,捕蝇蜂处理猎物的方法,孔雀蛾的远距离联络 …… 一次实验失败了,他收集数据、分析原因,转身又设计下一次。严谨的实验方法,大胆的质疑精神,勤勉的作风。这一次,我感觉到了 “ 科学精神 ” 及其博大精深的内涵。
我却没有这种作风,相反我做任何事情都只有三分钟热情,而且总是马马虎虎、草草了事。我要学习法布尔善于观察,一丝不苟的科学精神,努力培养自己勤勉的作风,争取长大了有所成就。
读昆虫记有感作文 篇8
上学期末,我在学校里征订了《昆虫记》等3本课外书,寒假一开始,我就在家如饥似渴地看了起来。尤其是昆虫学家法布尔的《昆虫记》最让我大开眼界。这部传世巨著,集昆虫学和文学于一身,熔毕生研究成果和人生感悟于一炉。昆虫学家法布尔以人性关照虫性,千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》,为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。
它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
法布尔的《昆虫记》,让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰,还有虫子气味的存在,仿佛置身于现场一样。是法布尔,让我看到了昆虫跟我们人类在生与死,劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。法布尔生活里的每一天每一夜,是独自的,安静的,几乎生活在与世隔绝的寂寞与艰辛里。这一刻,我仰起了头,我非常想仰起我的头,像仰望星空一样,来探求昆虫们存在的奥秘。
我叹服那神秘的大自然,更叹服法布尔为探索大自然付出的精神,是他让我感受到了昆虫与环境息息相关,昆虫与我们人类的息息相关,同时又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。
作者的每一点每一滴发现,无一不来自于他仔细的观察。试想如果没有仔细的观察会有这么详细的传世巨著《昆虫记》的诞生吗?
评语:昆虫世界是一个充满神秘感的世界,昆虫学家法布尔的探索发现向我们展示了神秘的昆虫王国里的奥秘。同学们,那里还有着无穷无尽的奥秘在等待着你的发现,等待着你的探索……
读昆虫记有感作文 篇9
在暑假中我读了一本书——《昆虫记》。这本书告诉了我许多我所不知道的昆虫和跟昆虫有关的知识,其中一篇给了我很多教育和启发。
萤是它的学名,俗名叫萤火虫,是食肉昆虫,萤火虫的主食是蜗牛,喜欢阴凉潮湿的地方,夏天的晚上经常出现在田间地头,萤火虫发出来的光,在这种白光的衬托下,小萤火虫们就像从月亮里掉落下来的一朵朵可爱洁白的小花,充满了诗情画意。这种亮光可以照出可以照出有的字母,甚至一个很长的单词,不在这小小的范围之外,就什么都看不清了。看到萤火虫星星点点的光便使我联想起电视上的一幕一幕。
有一位少年家境贫寒,爸爸因病去世,妈妈不幸得了尿毒症,生活全靠亲朋好友和好心人的援助,他用自己稚嫩的双肩挑起了照顾妈妈生活的重任,坚强地生活下去,他的行动就像萤火虫一样用自己微薄的力量给妈妈带来了希望。这位少年不正像这些微不足道的萤火虫吗?在生活中我们也要向它们学习,要做萤火虫。在公交车上主动给老人让座;在学校里同学摔倒了,主动的把他扶起来;在超市里有人迷了路,主动帮他们找到家人,无论是谁,我们都会用我们自己微薄的力量去帮助别人,世界才会变成一个美好的世界。
读昆虫记有感作文 篇10
这本书是法国作家法布尔写的。法布尔一生最大的兴趣尽在于探索生命世界的真面目,发现自然界蕴含着的科学真理。在《昆虫记》里,所有的虫子都不是孤立的存在,它们和人类一样,有着复杂的身体结构,有着微妙的喜怒哀乐,有着杰出的直觉和本能。它们虽然是渺小的生命,却充满了灵性。《昆虫记》里描述了很多昆虫的爱好和习性。比如腐尸清洁工----绿蝇,自由的歌唱者----蝉,预见未来的幼虫----天牛等等。其中让我印象最深的昆虫是腐尸清洁工---绿蝇。绿蝇,就是人们看到就讨厌的绿头苍蝇。我们经常能看见这种绿蝇在窗户外嗡嗡地飞来飞去。千万不要让它们停留在你要吃的东西上面,要不然的话,它们会使你的食物也沾满细菌。不过你不必像对待蚊子一样,毫不客气地去拍死它们,只要把它们赶出去就行了。为什么呢?因为在房间外面,绿蝇可是大自然的功臣。它会在动物尸体上产卵,几天后尸体上就会出现绿蝇蛆虫,蛆虫是这个世界上的一种能量,它们为了最大限度地将死者的遗骸归还给生命,将尸体进行蒸馏,分解成一种提取液,它们嘴里吐出来的一种酵母素,就好像人类的胃液,能将食物消化。它们以最快的速度,使死尸产生新的能量,变成一种无机物质并被土壤吸收,使我们的土壤变得肥沃,从而形成新一轮的生态循环。因此,即使是渺小的、令人讨厌的昆虫,它也有它存在的价值。
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