读后感的作文

时间：2021-04-07 10:24:43 读后感我要投稿

【热门】读后感的作文集合四篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的读后感的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】读后感的作文集合四篇

读后感的作文篇1

　　对于教师而言，其主阵地在课堂教学。那么教师应该如何教学？教学究竟有没有规律？影响教学的关键在哪里？这些在我们的脑海里不停地盘旋着。《教师最关键的第一堂课》这本书的观点就是：教师的专业成长，从新教师、优秀教师到名师，其每个阶段皆有规律可循，且决定其教学效果的关键在于课前的准备和教学中的灵性。

　　俗话说：“好的开始等于成功的一半”、“万事开头难”。教师的第一节课，应该拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着第一节课成功了。良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。那怎么样上好第一堂课呢？《教师最关键的第一堂课》就是赵国忠编著的关于优秀教师如何上好第一堂课、第一堂公开课和第一堂观摩课的成功经验的一本书。

　　本书分为三个主要篇章：新教师如何上好第一堂课、优秀教师如何上好第一堂公开课、名师如何上好第一堂精品观摩课。每个篇章又分为三个部分：理论、优秀教师教学心得和典型案例。不同的部分都能呈现“第一堂课”的不同的方面。

　　我作为一个第三年站上讲坛的新教师，我就针对看的第一部分“新教师如何上好第一堂课”谈一下我的感受。

　　第一部分“新教师如何上好第一堂课”，开篇于永正老师说：“如果——开头的一段话热情洋溢；半数的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；用得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，使他们注意力集中；那么你就成功了。”这段话基本上说出来上好第一堂课的几个要点。理论部分分析第一堂课常见的问题有：急躁心理、紧张心理、自达心理、自卑心理、重视程度不够、一进课堂就讲课等等。针对这些问题书里提供了一些参考策略：1.备好课，包括备好教案、备好学生、备好自己、课要熟；2.讲好课，包括教师形象、富有激情、抓闪光点、活而不乱；3.收好尾，包括以身作则、及时倾听、做好教学反思。其中，让我比较有感触的是备好自己、活而不乱两点。备好自己不光是要求新老师在上课之前调整好心理状态、考虑好自己的仪容仪表，还要求新老师要在走上讲台之前就给自己“充好电”——有足够的知识储备、锻炼好自己的应变能力专业技能也要过关。这个“充电”的.过程，正是我们现在需要完善自己的方面！初看时我不解什么是活而不乱，看完才明白活而不乱是说课堂气氛要活跃，但不能没有规矩，从第一堂课开始，就要注意培养学生良好的上课习惯。

　　对于名师怎样上好第一堂精品观摩课这个板块中，著名语文教师于永正老师是这样几个模块，让我觉得值得借鉴。一、备课不等于写教案。我们的备课和写教案划上了等号，于永正老师告诉我们，备课包括钻研教师、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。教案是最后一个环节，相当于“备忘录”。而我们通常上课之前的准备，就是写教案，然后把教案推给学生，也不考虑学情等等。在这其中，于永正老师还强调，与写教案比，更重要的是钻研教材，思考教法。教师必须自己钻研教材，也就是“文本解读”。是这样的，只有老师先理解字词句在课文中的意思，边读边画出生字、新词及含义深刻的句子，才能抓住课文的重点难点，那就能把握住自己的课堂教学了。但是想想我，平时几乎一天一课的新课量，根本无暇去仔细研究文本，往往粗略地看看，就站上讲台了，想来真是惭愧不已。

　　《教师最关键的第一堂课》这本书看似都是理论知识，其实细细读来，发现自己在和一位位优秀的教育家对话，他们亲切的语言解除了我心里的一个个疑问我还是一名新教师，缺乏教学经验，从这本书中我明白了认真备课、预设教学方案对能否上好课至关重要。一定要让自己在站上讲台之前有足够的底气，这样才能驾驭课堂。这就需要充分地了解课程标准，要熟悉教材、学生和教学设备，再结合自身的情况设计教学方案。合上此书，受益良多，我将把从书中学到的知识运用到我的实际课堂教学中，上好我的每一节课。

　　最后，我想用著名特级教师魏书生的一种观点作为结尾：课堂是艺术的天堂，这一园地应该百花齐放。一个教师，要紧的不是忙着用一种教法去否定另一种教法，更不是糊里糊涂地照搬哪节专家的课，不加任何改变就用了。我们应该像蜜蜂一样，在教法的百花园中到处采集有用的花粉，回来以后酿造自己课堂的“蜜”。

读后感的作文篇2

　　“有那么一大群孩子在麦田里奔跑，我只是坐在那里，把孩子们抓住，告诉他们该往哪里跑。我只想做一名麦田的守望者。”这就是《麦田里的守望者》的主人公霍尔顿的理想，也是他在对现实不满的情况下发出的感叹。

　　霍尔顿是一个反抗现实、追求理想的人。他不愿意认真读书，因为那里充满了各色的伪君子。在第四次被开除后，他只身在纽约游荡了一天两夜，看到社会上各种丑恶，接触了许多事物。他看不惯一切，想逃离这个社会，但又不可能。他只得生活在矛盾中，苦闷、彷徨，最后变成真正的叛逆。

　　他酗酒、逃课、滥交女友······但他真是这样一个不中用的人吗？不，他只不过是看不惯现实，只能通过一系列行为来发泄心中的苦闷罢了。可是，人们在一开始却无端地判定他没有前途，这本书还被禁止阅读。实际上，霍尔顿比他们看得更远，他知道当时学校里的老师都是势利的伪君子，只是教导一些所谓的基本信条。而霍尔顿呢？追求光明的理想，敢于反抗黑暗的现实。他其实有许多优点，和老师眼中的霍尔顿相差甚远。

　　可我们呢？以貌取人，只看重表面。讨厌那些面貌丑陋的人，嫌弃那些家境贫困的人，喜欢那些阿谀奉承的人······我们也做不到像霍尔顿那样勇于反抗昏暗的社会。我们没有自己的选择，只知道像家长教导的那样认真读书、将来成为有用的人，对于不正确的事物置之不理，长辈怎么说就怎么做，很少有自己的见解。即使心里不满也只是私下里抱怨几声。只是和别人一样，不想、也不敢追求自己的理想，我们跟霍尔顿差远了！

　　虽然如今的社会不同了，我们也不该盲目地叛逆了。但是他敢于反抗权威，坚持自己的原则，不愿与别人同流合污的优点值得我们学习！他的精神将永垂不朽！

读后感的作文篇3

　　有志者们的生活很充实，有志者们的笑很灿烂——人家丰收了，成功了，凭什么不笑；该起来了，画地为牢的生活，难怪就这么容易忍受。"我好奇的问道："可是，你不去学校吗。因为有些武打，暴力等书目，会引起我们的的好奇，而进行模仿?一共分两组比赛，每组赢的人在一起争冠亚军，我和刘宏翔一组。

　　这篇课文里作者还列举了贫富两个和尚去南海这件事。贫和尚“凭一瓶一钵”就实现了自己的愿望；而富和尚呢？“多年来欲买舟而下”，但到后来还是一场空白。这难道不像我们现实生活中的一些事情吗？记得有一次，我和同学在一起写作业，忽然看见书上有一道难题。我皱了皱眉头，心想反正老师又没叫做，就甭管它。可是我同学却两眼发光，就像看到宝贝似的，二话没说立刻在草稿纸上算了起来。没过多久，就做出来了。我顿时觉得十分惭愧……

　　像这样的例子还有很多，比如我们做数学方程组吧。有些方程组看起来很长一串，数字也复里复杂的。多数同学要么就把它们丢到一边，要么就乱做。可是只要你认真地去思考，善于发现规律，这些方程其实都很简单。

　　“想”和“做”，就只有一步之遥，轻轻一跃就可以实现。但为什么人们却老爱空想呢？难道“人之立志”真的不如“蜀鄙之僧哉”？不，不是的，而是因为“懒惰”这个坏东西在作怪。它催使人们放下手中的工作，尽情享受。这是很舒服，但到后来你肯定会一事无成。所以，我呼吁人们一定要战胜自己的惰性，用你的双手，开拓未来，不断创新。成功永远属于勤劳的人！