关于感受历史作文（精选42篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的感受历史作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感受历史作文 篇1
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。暑假里，我沉浸在书的海洋里，沐浴在书的芳香中，重温旧书，与书中的人物再一次近距离接触，重新感受其经典名著的魅力。
手中重温的这本正是中国四大名著之—的——《三国演义》，这本书是由明代的罗贯中写的，他以浩瀚长篇，深入描绘了从汉末群雄割据到三国归晋的历史。
书中，勾勒了众多栩栩如生的人物形象，有足智多谋、神机妙算的军师诸葛亮；有“身在曹营心在汉”忠心不二的虎将关羽；有骁勇善战的马超，一身是胆、二次护主的赵云；还有“挟天子以令诸侯[注: 挟制着皇帝，用皇帝的名义发号施令。现比喻用领导的名义按自己的意思去指挥别人。]”的一代枭雄曹操等等。战争场面浩大，英雄气概豪情万丈，仿佛身临其境，这也正是我对此书爱不释手的原因。
《三国演义》主要讲了：东汉末年，曹操把持朝政，控制了东汉的朝中大权。孙策和刘备先后建立了吴国、蜀国，并和曹操展开了惊心动魄的斗争。
赤壁之战，曹操损兵折将，一把大火烧得他焦头烂额，几十万大军顷刻瓦解。曹操顾不上收拾残军，在张辽、徐晃等大将的掩护下，好不容易仓皇冲出了重围。这时，由封建割据的形势，变成了三国鼎立的情形。
后来，曹操的谋士司马懿的孙子司马炎把魏国皇帝赶下台，自己当了皇帝，国号“大晋”。同时，他派兵消灭了蜀国，接着又攻下了吴国，西晋王朝终于统一了中国。中国的历史又翻开了新的一页。
《三国演义》这本书中，我最喜欢《关云长水淹七军》这一段，它讲了：关羽先调兵遣将夺取了襄阳，又领兵攻打樊城，用计谋，水淹曹军，却中了毒箭，请来名医华佗刮骨疗毒的故事。
我很惊讶关羽在刮骨疗毒的时候竟然还能视死如归、谈笑风生，难怪华佗称他为“天神”啊！
我佩服关羽有万夫不当之勇，他手提青龙偃月刀，足跨嘶风赤兔马，所向无敌，锐不可当，忠心跟随刘备鞍前马后打天下，为刘备的建功立业立下了汗马功劳。
连曹操都十分敬重关羽的人品和武艺，始终想把他纳入麾下，甚至还在关羽死后厚葬并亲自率领文武百官为他送葬，可见曹操是多么厚待与敬重关羽啊！
关羽的忠勇无敌令我非常钦佩，但他的重情重义更令我钦佩，他重臣子间的情义，朋友间的情义，更重兄弟间的情义。
感受历史作文 篇2
在鲁东南中部绵延的群山众巅间，有五座相连的大山，这就是五莲山。相传，很久很久以前，五莲山叫五朵山。一时，过海八仙路过五朵山，但见山高入云，千奇百怪，然不见半点绿草，经向山神询问。知此处有火龙作孽，五朵山周围天旱地裂，草死木枯，颗粒无收。百姓无以度日，远走他乡。八仙闻听此言，决计除怪治山，造福生灵。经过八仙们努力，五朵山上便山花烂漫，草木丛生，硕果累累，鸟语花香。
八仙走后，山神便欢喜地满山巡视，行至五莲山顶，他望望一块直插云霄名叫天竺峰的巨石，便沿石向上攀去。行至天竺峰腰际，一低头，发现一粒核桃般大小的种籽裸露在石缝，未见发芽。山神想把这粒种子拿出来种到别处，可他的手伸进石逢，离那粒种籽总差半指，无论如何也拿不出种籽。无奈何，山神只得到别处捧来一些黄土，将种籽埋了，又巡山去了。
八十年后，这粒种籽破土发芽，从天竺峰半山腰的石逢里钻出来，长成一株碗口粗的野茶树。遥望此树枝繁叶茂，近闻此树清香扑鼻。当地人称其为“神茶”。山神为了防止神茶倒下，就用土石仿照自己的手重塑了一只“手掌”。手掌的二指与三指将神茶树牢牢箍住。人们为纪念山神，就将此掌称为“仙人掌。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
感受历史作文 篇3
上了初中后，我们接触了许多新的课程，历史就是其中之一。我们通过学习历史，更加体会到了我们伟大的祖国是世界四大文明古国之一，劳动人民在华夏历史的长河里创造了极其灿烂的文化，留下了一串串光辉的脚印。
悠悠中华史，上下五千年，这期间沧桑更迭，改朝换代时分时合，演绎了许多动人的故事，凝成了无数瑰丽的珠宝。
由于古代人们限于当时生产力和发展水平，他们认识自然，改造自然的能力比较低，而又要对自然和社会现象进行解释，不可避免地带有一些封建迷信等不科学的色彩，这就需要我们要正确对待，用历史唯物主义的观点“吸取其精华，剔除其糟粕”。
我国古代自远古夏商周开始，到秦统一天下这一时的历史和传说，如“女娲补天”，“后羿射日”，“盘古开天地”等，都是带有神话色彩的传说，表现了我们的祖先认识自然，征服自然和改造自然的决心和智慧。
华夏民族在形成的过程中，创造了灿烂的古代文明，从青铜时代进入了铁器时代，从结绳记事发展到了诸子百家争鸣，完成了封建化的全过程，走向了统一的封建大帝国——秦朝。
秦统治时期，采取郡县制统治，统一了文字、货币、度量衡，使社会经济得到发展，但又由于秦始皇施行暴政，大兴土木，花费大量人力和财力兴建阿房宫和马丽山陵墓，不到二十年就灭亡了，这一时期又为我国封建社会的发展和统一奠定了基础等。此后，又经过汉、唐、元、明、清各朝的努力，统一不断得到发展和巩固。
中华民族勤劳勇敢，善于创造。在几千年的发展中，她以繁荣的经济，灿烂的艺术文化和光辉的科学技术成就自立于世界民族之林，形成了自己丰富独特的民族文化传统。历史，作为一门重要科学，有助于我们了解我们华夏民族的五千多年的光辉足迹。学好历史，我们才能更好的继承中华民族的优秀历史文化遗产，更好的发扬中华民族不屈不挠的伟大精神！
感受历史作文 篇4
"黄河的水是如何从天堂流出，流向大海，再也没有回来。"自唐古拉山以来，黄河九曲十八转，倾泄中国沃土，孕育仰韶文明。
黄河一次又一次改道，滔滔江水一次又一次向人类开了口。黄河边满目疮痍，到处都是饥民。但是，水给人带来巨大的灾难，也赋予了人类灵性。大禹治水，惊叹自然，敬畏天地。
"溺水的人越来越累，肥水也就被抛弃了。"睿智的渭河，为秦的早逝拉开序幕。毕竟，一统天下的优势在渭河的流水中丧失了。
“滚滚长江东流，浪淘英雄”的悲壮旋律，让我们仿佛置身于浓烟滚滚、旗帜飘扬、杀人声四起的壮丽场景中。它是一部史诗般的历史，赋予水无尽的壮丽；是水。这是一首英雄颂歌。
南北朝时期的古笛曲已经消散消退，只有秦淮河还在流淌
四朝盛世。然而，频繁的死亡钟声却永远打破了秦淮河的美景。只留下一丝惆怅留给后人凭吊和哀悼。
“隋死如河”。京杭运河敲响了隋朝早期的最后一个音符。水店龙舟事件结束了这个短暂的王朝。
“那是一潭死水，微风吹不下来。”伴随着炮声，滚滚的珠江水不得不给汹涌的战士让路，中国的河流开始流下悲伤的眼泪。
有人说，三四十年代，中国的河流流淌着血泪。殷红的血液把河水染红了，但也渲染了一个红色的新中国。
从前，河南流传着一首以“环境污染”为主题的民歌。“五十年代淘米，六十年代洗水灌溉，七十年代水质恶化，八十年代鱼虾死亡，九十年代人身心俱苦。”工业的快速发展带来了中国经济的快速发展，但也玷污了河流原本清澈的面容，掩盖了它的美丽。
然而，在新世纪，中国又在流动，秦淮河和西湖的治理取得了初步成功。中国的水，在经历了一些磨难和洗礼之后，已经恢复了本来的源头，那就是中国经济的快速发展洗面。
水流经历史，经过其时代的沉淀，流出其变化和变化。我们面向水，悼念过去，珍惜现在，从水中汲取灵性，激发斗志。那么，今天的水将如何穿越，奔向未来？我们的子孙后代会面临怎样的世界？
感受历史作文 篇5
远远的，我看见一身素衣的青莲居士。
漫步于河畔，我注视他怅望江天的姿势。“恰似飞燕倚新妆”，一句流传千古的诗句和杨玉环的一句嗔语，把一个极度辉煌的人生滑落到社会的底层。
“香车宝马”，“誓取楼兰”，“杀敌报国”，他苦笑，泪水在无声中滑落。低头轻抚生锈的宝剑，奔腾的壮志又如未灭的火把熊熊燃烧起来。呵！自己有多么无知，四次出蜀，挥金巨万，万里山河，游履迨遍。本以为金殿之上让高力士脱靴，杨玉环磨墨，已注定了自己的一生在富贵荣华之中。可是，“太白星精”又怎样？满腹锦
绣又怎样？抵得了杨贵妃又一句对李隆基的悄悄话吗？好恨！好恨！
我的心里忽然有一根弦被这愁苦折磨的一代诗仙拨动了。
我走上前去。他愕然注视着我。
“诗仙，您的那句‘可怜飞燕倚新妆’，究竟有无亵渎杨玉环之意呢？”
“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以为千年之后，我的冤屈已被涤清，没想到蒙于我身的耻辱尚未被冗长的岁月消逝。我本是以飞燕之轻比杨玉环，她实在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之语？”说完，他的眼光久久停驻在空旷的河面上，深深的，似一把利剑，将要穷透时间与空间，把李隆基的心剖开来，看一看，他为何不相信他的话呢？
“太白，李隆基相信了杨玉环的话，而以为你只是狡辩之辞，你恨他吗？”“如果一个人从荣华的峰巅一下跌到了谷地，而且永远过着潦倒的生活，你难道不恨吗？可毕竟李隆基与杨玉环是夫妇，夫妇之亲有如天地，一个人的判断有时在很大程度上决定于感情上的亲疏，他信了杨玉环，而认为我不忠，这是一个悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整个国家的悲哀。”
青莲居士踏着夕阳的余晖走了。一个孤独的身影从我的视野中渐渐消失。我静静地伫立在河边。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于谄言中的每个忠臣。感情的亲疏使昏君们相信近臣的花言，爱妃的巧语，而每一个如此的君王无不蹈覆国的命运。而对于我们，难道没有一些可以借鉴之处吗？
我低了头，看看哪一滴是李白的泪水。
感受历史作文 篇6
近年来，关于重重视中华文化精髓之类的话题不断被人提起。于是，有人提出应逐步恢复繁体字的使用。而浙江横店提出再造一个圆明园以重现这一历史奇景。诸如此类的话题是屡见不鲜，充斥着人们的视野。对此，我要提出疑问，究竟该如何对待中华优秀的文化精髓呢？
不能否认，提出这些想法的人的初衷是好的，至少他在为现今中华文化在人们心中漫漫缺失而担忧。但是这样的想法却也未免太流于形式了吧？难道恢复使用繁体字就真的能让人们了解、感受到汉字的造字法吗？如果，他不曾读过《说文解字》，他连汉字七体都不了解，那么再多的繁体字也只不过是一个写在纸上的字。因为他不可能明白汉字背后鲜活的魅力，更不能够明了中华文化的精髓，这种只流于形式，却不曾真正有相关的一套文化体系与之配套的想法只能说是一种海市蜃楼的幻想。
因此，真正发扬重视中华精髓就应当尊重历史的遗憾。遗憾之所以为遗憾，便在于其中给人们心灵留下了震撼，也留下了一片空白。面对这一片空白，我们更应该去反思为何会留有遗憾，而不是想着去把空白添满就好了。遗憾是一种美，美在其后留有的想象和空间，美在那一段历史的心酸，因而遗憾更能引起人们的兴趣，所以与其复制历史，不如就沿着历史的却陷去探究更深的东西，因为在这样探索和求知中，学到的精髓才是真正深入骨髓的。
看过圆明园3D复原图的人们一定会为这壮丽的奇景叹为观止。然而，我们却不曾想过为何我们如此惊叹，是因为这是一切都已烟消云散，物是人非。埋藏于其背后的耻辱与爱交杂在一起，才会催生我们对文化的保护与热爱。我相信，当你用指尖抚摸着断壁残垣的哀伤与悲痛与看到其原貌的波澜壮阔时的叹为观止，前者更能震撼你的灵魂。
历史的遗憾其魅力是在于它能扣响一个人的灵魂，那样的爱恨交织才是去探索、去护卫、去发扬中华文化的力量的源泉。
然而，我们终究是不能停留在遗憾之中，但不是去复制，而是去应用我们的精髓去创造，去激发灵感。我们应该鼓励去建造更多诸如“东方之冠”的杰作，为后代积累更多的财富。而不是让我们的后代看到的与前人所拥有尊重历史作的无所差别或是相差甚少。
感受历史作文 篇7
说到历史，我想很多人心中一定会“涕泗滂沱”。快停下！历史啊，还真没有这么可怕。
历史，说难点，是记载和解释一系列人类进程事件。但说的通俗点，就是一堆小故事堆成的连环画，何况其中的许多故事还非常有趣，并非是枯燥乏味的一堆字。
我个人最喜爱的是唐朝历史，或许是因为它的繁盛，又或是跌宕起伏。那个年代，神龙年间，张莒进士一人自曲江酒醉后，在雁塔上题写下自己的名字，后面的进士们纷纷效法，这就是雁塔题名。这些人中最出名的是白居易，题下的“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”被竞相传颂。可惜唐武宗时的丞相李德裕并非进士出身，心怀妒意，命人除去了学士们的题名。
可怜秀士名，一日尽除去。不过，好多人将后唐、南唐与唐朝混为一谈，可真是不该啊！
说后唐，大多数人第一印象便是唐末五代第一将——李存孝了，又或是后唐庄宗——李存勖。不过最厉害的应该是他们的养父——“黑鸦儿”李克用。李克用所帅的军队叫“黑鸦军”，因为作战勇猛无比且都穿一袭黑甲而得名，南征北战，打下了一片后唐的土地，可惜庄宗是个虎头蛇尾的人，年少时远近闻名，而年老后却沉溺声色，败掉了后唐本就不多的家底，典型的“用昏庸毁掉一切”。再说南唐吧，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的南唐后主李煜，若此生不在帝王之家，定是能够成为让人羡慕的文词大家，不过被其他大文豪批评“为赋新词强做愁”；可惜在帝王之家，他的悠闲的性格，让他这个皇帝……总之当得十分不称职。可怜一代君，迫于军敌北封侯。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”不过他的邻居，比起他来，是有过之而无不及，这就是后蜀。
后蜀的末代帝王是孟昶，既昏庸又奢侈，自己有能力管理国家，却选择撒手不管，偏安江南，还向宋朝挑衅。最后宋朝派大军前来一举歼灭，就是说，后蜀是自己把自己玩死的。可怜孟昶的宠妃花蕊夫人，倒是忠贞不渝。身到宋朝帝王宫，心念后蜀君王容。后来在宋太宗打猎时不慎被射死，真是红颜薄命。
中华上下五千年，今日一文道不明。若君欲再解古史，不妨多读文学史！
感受历史作文 篇8
细雨斜织，我漫步在这座博物馆周围，一场奇妙的历史之旅即将开始。
驻足，凝望，这是一座徽派建筑，体现了五方相连四水归堂的特点，外墙是青铜纹理建材，厚重的文化历史扑面而来。我慢慢地，慢慢地，走了进去。
迎我的是一座天然水晶球，开始了我的历史旅程。我的右手边是汉白玉浮雕墙，描绘的是地球生命进化简图，再次带给我以历史的厚重之感，心，逐渐静了下来。
我首先参观的是地球厅，地球厅揭露了多姿多彩的地球奥秘，突出表现地球形成、构造、演化的过程，进而揭示地球在形成和发展过程中与生命起源和演化之间的相互关系。揭开了地球，这个蔚蓝色的水球的神秘面纱，令我赞叹不已。
我随着人群，缓缓移动，来到了生命演化厅。听，沉睡亿万年的化石诉说生命进化的神奇。我仿佛看到了地球上生命起源、发展和演化的过程，使我更深刻的了解到了生命从何而来、怎样发展。600多件化石在这里静静地展示着生命的演化，在这里诉说着他们的沧桑，我感慨万千。
我来到了2楼，开始参观恐龙厅。恐龙，中生代时期陆地霸主，在这里，我仿佛看到了他们的兴衰存亡，我看到他们的起源、演变、灭绝的历史，思绪渐渐飘扬。
接着，我到了资源与环境厅，这里展示了富饶美丽的安徽，介绍了安徽的地质环境，集中展示安徽省地质、地貌以及矿产。不禁为我是安徽人而感到骄傲和自豪！
我参观了最后一个展厅，矿物与岩石厅。展厅是以“精美的石头”为主题，以矿物岩石学基础知识的介绍为起点，从美学角度出发，让观众欣赏自然界中各种精美的矿物和岩石，我流连于其中。
附设中庭休闲区，以断裂的岩层中裸露出的化石为设计理念，简洁的墙面石材装饰和精美的化石标本形成完美结合，具有一定的现代感。场地与空间的关节处点缀了深邃的竹海静谧的水池精雕的长廊徽州牌坊的入口框景等，彰显了安徽深厚的历史积淀和文化渊源。
我悠然漫步在博物馆内，观看，欣赏，流连。观我安徽之历史，赏我华夏之文明。雨还在下，时代还在发展，我们应以史为鉴，开启一个崭新的时代，创造属于我们的历史和辉煌！
感受历史作文 篇9
我是个历史迷，为什么这么喜欢呢？我也不知道。说到最早接触历史，还要从我儿时回老家说起。
那时我才七、八岁，我妈妈带我回老家。房子前有一块石磨，我问妈妈：“那石磨怎么这么旧了？”妈妈摸摸我的头，说：“这是很久很久以前，我们家的祖先用过的石磨，现在有高科技了，就用不着它了，但这毕竟是祖上的东西，不能丢掉，就放在门口，也算是我们家的一个历史的见证吧！”我听完后，十分尊敬这块石磨，每天都不敢坐。有一天，我用手触摸了那石墨，觉得它虽冰凉冰凉的但又十分光滑，真有一种玉的感觉。现在，我也长大了，也知道了解了这块石磨，也敢放心大胆的坐了。
我们老家对面有一座山，山脚下有一个学堂。一次，我满怀好奇的去里面走了一遭，远远地望向那座山，好像一直卧坐着的一只猫，山上翠绿的常青树，与满山的野花交相辉映，好像给这只休息的猫，披上了一件翠绿的衣服。到了山脚下，抬头望上去，山势陡峭，但花草树木也显得格外茂密。
推开木制的门，“吱呀”响了一声，好像是对我说“欢迎”，院子中种了一株桃花，虽然还没到花期，但树上已出现了许多小花苞。这些花苞预示着生命，预示着希望，预示着美丽。在院中走了一圈，推开了那教室的门。里面已经没有了桌椅，没有了讲台，只有一块残破的黑板和几扇透光的窗子。这里不是我想象中的脏乱不堪，而是一片干净与清洁，似乎孩子们正在放假，不久就会再回来这里读书。我在这里呆了一会儿，就走了。锁上那饱经风霜的大门，却打开了我对历史的窗户。
回来路上，哥哥告诉我：“这座学堂有几百年的历史了，我爷爷的爷爷就曾在这儿读过书，教化了一代又一代的学生，培养了一代又一代的状元，这些年轻人们出去闯荡了，却总有一天会回来，他们忘不了它！”听表哥说完，我对家乡的感情又深了，对历史的神奇与岁月的无情又感触了。回头望向那暮光中的学堂，仿佛又看到了许多孩子在那儿嬉戏。
历史是无情的又是有益的，历史记载过去，却又能展望未来。历史确实是一个神奇的东西，需要我们亲自触摸、感受！
感受历史作文 篇10
妈妈有一条压箱底的旗袍，大红色的，像火一般鲜艳。
那是她和爸爸刚刚结婚的时候买的，家里至今还保存着一幅妈妈穿着旗袍的照片，照片已经泛黄。
旗袍放在箱子里时间已久，妈妈偶尔把它拿出来晒晒太阳，我才得以一窥其容颜，这条旗袍上的颜色已有些淡淡褪去，还有些折痕，一切的一切都透着沧桑的历史感。
现在早已不流行这种旗袍，市面上有着各式衣服，换句话说，旗袍只属于它曾经流行的那段历史，如今，它已淡出人们的记忆，消失在了历史长河中了。
这条旗袍引起了我对那段历史的深深联想，旗袍为民国20年代之后最普遍的女子服装，因为它上面的花纹图案，或是其自身的材料，无不都透露着一种时代女性之美。反观这条丝绸裁剪而成的旗袍，我仿佛可以看到当年的情景。
我的眼前出现了一条悠长的石板街，两边坐落的是古镇，迎面走来的是三五成群的少女们，她们的旗袍有的是鲜艳的，有的是朴素淡雅的，无一不散发着美丽。穿着这些旗袍的少女，也是充满活力的，她们笑着，如花如梦。
旗袍的美，使得中国女人在含蓄上平添了几分奔放，在稳重里又增加了几许妖冶，在娴静中又洋溢着不少妩媚。它的质料，它的曲线、它的温润，它的华美，它的饱满，这一切的一切，无不展示出旗袍夺人魂魄的魅力来。
民国女子最爱旗袍，张爱玲曾言：就是再没有心肝的女子说起她“去年那件织锦缎夹袍”的时候，也是一往情深的。可见这是怎样一般的情感了。而我对民国，记忆中还有张爱玲和林徽因一般的才女。天才作家张爱玲便是名副其实的民国旗袍代言人，她的一生曾经亲自设计裁纸数百种样式的新潮旗袍，她所到之处，无不汇聚的是惊叹赞美之声。
一回头，我又回到了现实之中，但在家中，在窗外，早已经寻找不到那份典雅美好了。
旗袍是时代的产物，让我感受到了与之相关的那段历史，无需出门便可以浮想联翩，如同一卷卷录像在面前闪过。所以一提起旗袍我大都会想到那种高雅端庄的气质与那些才华横溢的才女们。
正是眼前的这条旗袍，我才得以触摸到那段历史，触摸到属于旗袍的美，那份属于东方的独特韵味。
感受历史作文 篇11
我们的历史是一份无比珍贵的遗产，是值得我们自豪的。吴晗如是说。而对于历史，除却自豪之外，更必不可少的，是那一份感恩。
感恩历史，感恩它给我们带来的睿思。以史为镜，可以知兴替。曾经合纵连横，兼并六国，后来身死人手，短命而亡。秦的衰败告诉我们仁义不施必将失尽民心，大业难继。曾经屈服求和，臣事敌君，后来卧薪尝胆，越甲吞吴。越的复兴告诉我们忍得常人所不能忍之痛，方能成常人所不能成之事。曾经威慑四方，盛极一时，后来任人宰割，无力抵抗。满清的由盛而衰告诉我们骄矜自大而闭关锁国必将落后于世界。我们从历史中总结盛衰兴亡的教训，以史为鉴，勉励自身。
感恩历史，感恩它不加矫饰的纯粹自然。卡尔·贝克说：历史是说过和做过事情的记忆。是的，历史是记忆，它不具备任何情感偏向。许慎在《说文解字》中这样解读史，记事者也。从又持中，中正也。所有评价都是后人编写历史的描述时主观赋予它的装饰，而历史本身，从不对它所见证、记取的人和事做任何评价，它只是将过往传播给我们的载体。以中国近代史开篇之战鸦片战争为例，中国人说是侵略战争，英国人说是通商战争，全球史观说是文明冲突。而历史说他是什么？历史不曾言语，它呈现给我们的只是一场战争。正因历史这般纯粹而自然，我们对历史事件的解读才不只局限于一种立场，一种角度，历史的评价才能够成为一道言之有理即可的开放题，于是我们得以从不同史书的记载撰述中吸取归纳出趋于完整真实的历史，得出经验教训经世致用。
感恩历史，感恩它带给我们的奇妙体验。回顾历史，仿佛一切都在眼前真实的发生，翻看历史的.记载，瞻仰历史的遗迹，过去与现在仿佛成了相通的两个房间。我们站在连接两个房间的回廊上，一边是车马人流，扁舟泛波，一边是汽车高铁，火箭飞机。一边是千里鸽书，驿站信使，一边是移动终端，信息交流。一边是金戈铁马，烽火狼烟，一边是坚船利炮，空袭陆战。原来并不平行的两个空间被摆在了一层楼的回廊两端，我们穿梭古今，感受着时光交错的奇妙体验。
赵鑫珊说历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。而我们对于历史的馈赠实在是无以为报，我们所能做的，只有感恩历史，铭记历史，以史为鉴，把握未来。
感受历史作文 篇12
现在，依赖常常出现在我们身边，孩子依赖父母，动物依赖人类，而我们全国人民呢？依赖的是我们中国几千年来悠久的历史。
刘慈欣写过一本书，讲述的是地球上传播着一种病毒，但这种病毒只能对成年人产生效果，对孩子丝毫没有影响。于是，过了几天，整个地球上就只剩下孩子。孩子当总统、当主席、当领导，整个地球都由孩子们控制着。一天美国总统和中国主席商量，中国人到美国生活，美国人到中国来生存。那些美国儿童很快适应了中国的环境，并让中国变得发扬光大，而那些中国儿童却因为没有历史而很难适应环境，使美国变得越来越窘迫。这不就是依赖吗？这是中国人对我们历史的依赖，离开历史，就很难生存。
从西汉一直到大唐王朝，再到宋元时期，基本都很繁荣昌盛，可到了清朝，我们闭关锁国，不再与外界沟通，不再进行贸易，使中国越来越堕落，而我们就正是依赖这波澜起伏的历史，靠着考古和研究来生存，以至于现在的社会和法律有许多瑕疵。而美国，因长时间是其他国家的殖民地，所以没有历史，以至于美国人民很独立，不会产生依赖，反而能使他们的国家发扬光大，使经济大有提升。
我们拍电视剧不也是这样吗？以古代历史为原型，进行改变，拍成电视剧，却没有新颖的想法，被历史所禁锢，不能拍出使人感到新奇的电影或电视剧。而美国，他们没有历史，反而能打开脑洞，没任何东西能禁锢、控制他们的想法，他们在这种环境下，能有新颖的想法，能有独到的见解，从现代剧到科幻，从科幻再到恐怖片，都能使人惊心动魄，随着情节所变化情绪，这是中国人达不到的。我们对历史会有一个刻板的印象，看到开头就能知道演的是什么时期，就能想到结尾。
就以《西游记》来举个例子，以《西游记》为模型拍出来的电影就有很多，《三打白骨精》、《大闹天宫》这都是由书改编过来的，看到开头，就能明确地知道结尾是什么。
所以，我们现在这种社会，依赖太多，对历史、家人产生的依赖太多，或许换一种方式去记录历史，融入历史，把历史当作帮助我们进步的一种方式，社会也许会更好。
感受历史作文 篇13
回忆历史，看那三国的烽火狼烟，回忆历史，看那刘邦的雄图伟志，回忆历史，看那江姐的不屈不挠。
历史的星空里记载了无数的英雄，记载了他们的事，也记载了他们的豪迈，不拘小节，不屈不挠，舍生取义······
李白
李白，浪漫主义的代表诗人，曾写过的"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”体现了他的豪迈。‘‘天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。’’的放荡。贵妃为他研墨，力士为他拔靴。他的一生充满了传奇色彩。
一代宗师抒写着他那传奇般的人生。
毛泽东
他为穷尽一生，只为中国能够自强。他忙碌一生，只为人民，他努力前进，只为能唤醒这头沉睡在东方的巨龙。他舍生取义，他无私奉献，把自己的一生都奉献给了国家，奉献个了人民，奉献给我们。
我们之所以有今天的学习环境，中国能自强起来，沉睡的巨龙能够苏醒，可以说他功不可没，他领导人民，领导中国，走向新民主主义的道路。他打退了外国的侵略，打败了军阀。
面对困难，他微笑着，风吹雨打，打不走他。电闪雷鸣，轰不走他。因为他坚信风雨过后彩虹一定会出现的。只要我们有坚定的信念，不畏强权，革命终会成功的。
韩信
年少时，曾受跨下之辱，不过他却没有因此颓废，而相反化悲痛为力量。努力学习奋发向上，最后取得了成功，但是他却没有因此而自傲自大，忘恩负义。也没有去报复增今深深的伤害过他的人。
而是因为当年那位老婆婆的一些饭，韩信滴水之恩涌泉相报，给予了那位老婆婆黄金百两。
他的重情重义，他的宽广胸怀都使我们铭记在心。
在历史的苍穹里，有许许多多值得我们去学习的英雄，也有许许多多值得我们去学习的精神，他们的故事值得我们去铭记。他们之中有为国家而死亡的人，也有为中国革命而献身的，也有为民族而就死的人。
他们的精神是伟大的，他们的事迹是值得我们记住的，他们的名字是我们不能忘记的，我们要永记他们的精神，他们的名字，他们的事迹，要努力向他们学习，争取做个对国家，对社会，对人民都有用的人，争取做国家的栋梁之才。所以现在我们要好好学习刻苦学习，不怕困难，勇于面对困难，为我们的目标，我们的梦想努力前进。
感受历史作文 篇14
当三月的柳絮飞起，嗒嗒的马蹄声响过，春风中花朵绽开了灿烂的笑脸，活泼的少年踏歌而行，“看”成就了一处迷人的风景；当萧瑟的秋风吹过，庭前的花枝残损，端坐的思者品起了香茗，“看”成就了一种淡泊的人生。
人间百态尽收眼底，看者丰富；世事纷繁皆为烟云，思者精深。
看香山红叶、看北国飘雪、看江南小巷、看楼台殿宇……在“看”中品味，便能领略繁华落尽的真淳之美；看古道荒凉、看旌旗猎猎、看大漠孤烟、看戍台烽火……在“看”中回首，便能体味历史的沧桑巨变。通过“看”，能使人增添资历，开阔眼界，收获智慧。
看兴衰荣辱，坚守信念。苏轼被贬黄州，但仍吟啸徐行，写诗赋词，以一颗豁达之心面对人生的挫折，为此赢得了千古豪放之名；文天祥被拘敌营，却能坚守节义，不改忠心，坚定信念，成为令人景仰的民族忠魂；孙中山虽在追求民主共和的路上屡败屡战，但始终坚定不移地追求理想，以不屈的信念击败困难，在世人心中树起一座高大的丰碑。
看世事兴替，砥砺心灵。季羡林被关进牛棚后仍执著地在青灯下捧起书卷，笑看人生风雨、沧桑百年，为世人树立大家的典范；史铁生独坐地坛古园，在时间的影子里、自然的轮回中与自己的心灵进行对话，最终收获了人生的哲思；经大忠在地震发生时，在山摇地动间看到孩子们惊慌失措的脸，一声“学生先行”的呐喊，为孩子们开辟一条求生通道，彰显长者的大义风范。
看自身得失，增长智慧。孔子每日三省乎己，教化弟子三千，树仁义于后世；林则徐朝暮省察自身而立威信于民众，扬国威于列强，传美名于百代；巴菲特通过反省自身的错误而不断进取，终成“美国股神”。
“看”，包容万象；“看”，砥砺心灵；“看”，启迪智慧；“看”，为生活增色；“看”，为生命添彩。当你于细节中看到真情，于表象中看到真相，于卑微中看到伟大，你也就真正懂得“看”的内涵。
且抚一轴长卷，让千年的积淀在“看”中慢慢升腾；且驾一叶扁舟，让广阔的江面在“看”中容纳于胸；且寻一曲幽径，让蓊郁的苍翠在“看”中渐染心性……“看”，成就你的人生，增添你生命的华美。
感受历史作文 篇15
古老的华夏大地是一架銮车，承载了中华民族的的艰辛与拼搏，车轮所过之处遗留的沟壑，记载的是中华民族的兴衰史，今天我将与大家一起来领略那份属于历史的独特魅力和千古绝唱。
先来认识几位皇帝：汉朝的：汉高祖刘邦汉文帝刘恒汉景帝刘启汉武帝刘彻汉宣帝刘询汉光武帝刘秀唐朝的：唐高祖李渊唐太宗李世民唐高宗李治唐中宗李显唐睿宗李旦唐武宗李炎清朝的：清太祖努尔哈赤清太宗皇太极顺治帝康熙帝雍正帝乾隆帝嘉庆帝道光帝咸丰帝同治帝光绪帝直至末代皇帝溥仪再来回顾几个历史事件：楚庄王一鸣惊人越王勾践卧薪尝胆蔺相如完璧归赵赵括纸上谈兵荆轲刺秦王李世民长安登基淝水之战巨鹿之战昆阳大捷开元盛世贞观之治对于他们我知道：唐高祖李渊有22子16女，唐太宗李世民有26子25女唐玄宗李隆基有30子29女康熙帝有33子19女对于他们我还知道，雍正帝于雍正13年死于圆明园中，其死因：一说是被吕四娘刺死，二说是被宫女勒死，三说是服丹药中毒而死，四说是中风而死。雍正帝的死因成为历史之谜。历史像一面镜子，它让我变得越来越聪明！李旭辉古老的华夏大地是一架銮车，承载了中华民族的的艰辛与拼搏，车轮所过之处遗留的沟壑，记载的是中华民族的兴衰史，今天我将与大家一起来领略那份属于历史的独特魅力和千古绝唱。
先来认识几位皇帝：汉朝的：汉高祖刘邦汉文帝刘恒汉景帝刘启汉武帝刘彻汉宣帝刘询汉光武帝刘秀唐朝的：唐高祖李渊唐太宗李世民唐高宗李治唐中宗李显唐睿宗李旦唐武宗李炎清朝的：清太祖努尔哈赤清太宗皇太极顺治帝康熙帝雍正帝乾隆帝嘉庆帝道光帝咸丰帝同治帝光绪帝直至末代皇帝溥仪再来回顾几个历史事件：楚庄王一鸣惊人越王勾践卧薪尝胆蔺相如完璧归赵赵括纸上谈兵荆轲刺秦王李世民长安登基淝水之战巨鹿之战昆阳大捷开元盛世贞观之治对于他们我知道：唐高祖李渊有22子16女，唐太宗李世民有26子25女唐玄宗李隆基有30子29女康熙帝有33子19女对于他们我还知道，雍正帝于雍正13年死于圆明园中，其死因：一说是被吕四娘刺死，二说是被宫女勒死，三说是服丹药中毒而死，四说是中风而死。雍正帝的死因成为历史之谜。
历史像一面镜子，它让我变得越来越聪明！
感受历史作文 篇16
你的美独一无二，无人替代！你的美，令我陶醉，是我永远的追求？伴着晨曦，越过千年，我走近了你……？我走过“惜春春去，几点催花雨”的寂寞，走过“露浓花瘦，薄汗轻衣透”的青涩，走过“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种，走过“寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅，走过“不如随分前醉，莫负东篱菊蕊黄”的清冷无奈……维纳斯因断臂而美丽，贝多芬因失聪而伟大，而你却因才气而孤独。你学富五车、词动京华却情无所托，学无所传，在那个年代，你无疑是枝头的一朵奇花，凛冽的秋风摧残着你，你却不甘落在地上，依然倔强地挺立枝头，尽情绽放，溢出特有的清香，不曾萎靡凋谢。
你的才气、倔强铸就了你的孤独，你那绝世的孤独又成就了你冰冷凝绝的美丽！？你乘一叶扁舟，载着浓浓的愁绪，忧郁的眼神，莫道不消魂，人比黄花瘦，向我们走来。千年的风雨淡退了琉璃繁华，沉淀了，你的泪光柔弱中带着忧伤。
家，已不能回；心，已无处归；夜太漫长，凝成霜，惨白的弯月勾住了过往，使得这孤独融入了淡酒，令你最难将息，直到“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。你的一生被这漫天的愁绪所包围，闺愁、家愁、情愁、国愁，又怎一个“愁”字了得？！？面对着物是人非，面对着断香残酒，面对着绿肥红瘦，没有同道，没有相知，只有一杯浊酒洗清愁。
那愁情深深深几许？蚱蜢舟也无能为力。既然载不动，那就和着孤独化作咸咸的泪，滴在对赵明诚的追忆里，滴在对国仇家恨的绵绵思绪里。
李清照，我心中的美神，心中永远的追求。你站在山顶，吮天地之锐气，吸日月之精华。
你不会孤独。你带着周身的光芒，穿越时空，向我们走来。
我坚信，在新的时代，仍有在你的精神感召下的蕙质兰心的女子。爱玲继承了你的坚定与毅然决然，三毛继承了你的豪放与洒脱，张小娴继承了你的锐利与透彻，舒婷继承了你的甜蜜而独立的爱情……？李清照，我心中的美神，我永远的追求，你擎起了一盏孤独的灯，照亮了一段孤独的历程，用那绝世的孤独跳了一曲完美的独舞，如一朵摇曳的花，守护着中华史上那一座盛世空城。
感受历史作文 篇17
听母亲说，小时我初学行走，偶尔跌倒，总是毫不介意地站起来，弹去身上的尘土，微笑着继续前行。世界在我眼中，只是眼前这条暂时没有尽头的路。她总说，小时的你，多勇敢！我只是微笑倾听。所谓幸福的童年，大抵就是如此吧！
微笑，是孩子的天真，是探索的锐气。有了微笑，就有了不怕累、不怕脏，向世界进军的勇气。
后来，我眼中的世界，不再是无尽的路了；我的世界，是被彩色栅栏包围的幼儿园。我的世界也闯入了许多陌生的小朋友。从最初的陌生到渐渐熟悉，微笑是消除距离的催化剂。也许是随手传来一辆小汽车的友好，也许是大家一起努力建好“城堡”的欢呼，也许是……总之，是微笑让我对“友谊”有了最初的感性认识，世界，看上去很美。
慢慢长大，对微笑也有了更深的体会。她不仅是锦上之花，更是雪中之炭。在一次助学行动中，我认识了受助对象婷婷，一位双脚残疾的少女。那天，我幸运地去她的学校探望她。原本我是怀着悲悯抵达那简陋的校舍的。在见到她本人之前，我不断想象着她的模样：无助的大眼睛，被苦难折磨得蜡黄的脸……当她在同学们的搀扶下，一瘸一拐地走上台阶时，我对她惊讶万分——惊讶于她坚强！她的脸上泛着淡淡的质朴的微笑，让人感到她不是病号，而是自信十足的健全人！她的同学们——一群遭遇不幸的孩子，同样用微笑迎送过往的人们。也许他们失去了太多，所以他们对自己少得可怜的财产倍加珍惜；微笑是他们对生活的感恩，他们感谢上苍，没有夺走他们最后的希望。我常常想起婷婷和他的同学们，然后便试着像他们一样，在逆境中收起眼泪，微笑。
当终于解决难题，走出困境时，擦一擦额上的汗水，轻舒紧蹙的眉头，嘴角微微的笑意，是最好的总结。
我的阅读史起源甚早，微笑便又成了我与书中人互动的方式。当王子接走水晶鞋的主人；当变身天鹅的丑小鸭划过冰雪消融的湖面；当林黛玉终于对宝钗感叹“东西事小，难为你费心了”，我用微笑表达感动。
微笑是一部历史。不会笑的人他的这段历史是空白的，于是他便不知感动，不知爱，而这样的人，生活如一潭死水，碌碌无为，或者危害一方。
所以，让我们收起眼泪，收起怒火，微笑。
感受历史作文 篇18
历史，犹如一盏灯，照亮了后人摸索的路途；历史，也如一位老师，指引者我们寻找心灵的方向。
那天，班里开期末表彰总结会，我因为成绩退步，被取消了校级评优资格，这让我觉得很没面子，头像鸵鸟一样埋了下去，不愿与任何人对视。表彰会结束后，我收拾书包准备回家，却被班主任叫住。
看着我略显忐忑的样子，老师微笑着我：“别紧张，我不是要批评你，而是想问你一个典故，《卧薪尝胆》，你知道吗？”我点点头回答说知道。老师又笑笑，拍拍我的肩膀叮嘱说，回家若是有空，可以再读读这个典故。
回家之后，想起老师的话，我坐在书桌前翻开了《上下五千年》，再度品读《卧薪尝胆》的故事：春秋末期，弱小的越国被强大的邻国吴国所侵略，越王勾践拼死抵抗，奈何实力悬殊，成了吴王夫差的阶下囚。越王勾践在吴国为囚的三年中，受尽了各种屈辱，但是他都咬牙坚持了下去。当骄傲的夫差再也不把越国和勾践放在眼里之后，勾践被放回越国。明里勾践完全臣服于吴王，毫无复国之念。而暗地里，越王为了不忘记亡国耻辱，他睡在柴薪之上，每日品尝苦胆，开始发奋图强。就这样坚持了十几年，越国慢慢地强大起立，最终勾践抓住良机，消灭了吴国，完成复国大业。
重读这个故事，我不禁为之震撼，也豁然明白了老师的苦心。失败意味着什么？对于弱者来说，可能意味着死亡、结束、屈服，但对于强者来说，失败后那永不言败，积蓄力量重来的意念，才是最为珍贵的我。
青春年少的我，仅仅经历了学习上的暂时失败，这并不可怕，可怕的是丧失斗志。我应当向古人先贤学习，继承发扬他们的优秀品格。悠悠上下五千年，中华民族的历史可谓英雄豪杰辈出，有屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；有李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的情谊；有文天祥“壮士欲填海，苦胆犹为天”的信念；有于谦“分身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的豪情……
历史中蕴藏着文化，也蕴藏前人的探索与实践，它们教会我认知与思考，也提醒着我，以史为鉴，可散迷茫；以史为师，可砺身心。
感受历史作文 篇19
克林顿夫人希拉里写过一本书，中文名是《亲历历史》，它的英文名《the living history》意为“活着的历史”，这表明：过去的岁月仍旧充满着勃勃的活力，并在现实的生活中传承新的思想。如果说克林顿夫人希拉里的书所传达的，不过是十几年前几十年前的故事，那么人类的文化遗产所传承的，则是一脉千年的古风遗韵——这本历史的“书”厚重得简直让人无法轻易翻动。历史活着，活在图书馆里的古籍善本的文字之中，活在每一个沧桑千年的文化遗产之中。我们翻阅古籍时，历史在脑海中被重组，而当我们参观文化遗产时，历史则在眼前活生生地展现——那样真实，又那样清晰。
于是，时空的距离淡漠了，岁月的隔阂消逝了，翻阅历史的过程也不再枯燥，只是多了份触摸历史的沧桑感。记得去参观北京天安门时——那时城楼还是开放着的，任游人上下——我缓缓地抚摸着台阶拾阶而上，仿佛带着一种踏着岁月远行的激动。登上高高的城楼俯视，城门下的车流川流不息，古典与现代就这样兀自分立着——分立但又不互相抗衡：城门上，历经沧桑的是历史的痕迹；城门下，新时代的洪流从大道上通向远方。
这时候，我才真正明白，历史没有沉睡，它积淀在这文化遗产中，只不过安安静静地活着罢了。很多人对文化遗产的价值不甚明晰，他们认为，这些古迹理应和早已失佚的典籍一样被埋入历史的坟场，就算有价值，也只不过是满足一下观赏游玩的乐趣。殊不知，如果文化遗产仅仅是观光之地的话，何必要将它定义为“遗产”而加以修缮维护呢？作为历史的馈赠，文化遗产是一种价值的传承，尤为珍贵，弃之毁之，那留下的只能是破碎的历史残垣了。曾经从一本书上读到，新中国建立之初，著名维新志士梁启超之子梁思诚为了保护北京城古朴规整的布局而奔走呼号，然而，由于城市的发展需要，很多古建筑还是被拆掉了。
如今回首，仍能想像当年梁先生面对轰然倒下的文化遗迹的痛心。砸在他心头上的，分明不是古建筑的砖瓦，而是历史的屋梁；从他眼角流下的，也不仅仅是自己的泪水，更多的是历史的酸楚。历史活着，活在这一处又一处的文化遗迹中。我们翻阅着印刷的书籍，尊重的是写作者的心血；而当我们翻开历史这本书的，也应该尊重这活着的历史。
感受历史作文 篇20
这个周末，我终于提前把作业写完了，马上向爸爸妈妈报喜。爸爸说：“好，作为奖励，我带你出去玩一天！”我的脑海中顿时出现了游乐场、电影院、公园这些好玩的地方。只听爸爸说：“今天啊，我带你去个特别的地方。”“特别的地方？”我有点摸不着头脑，这是什么意思啊？
说走就走。带着疑惑，我和爸爸坐上车就出发了。车走了一段时间，停在一个大门前。我一看，这灰扑扑的大门好熟悉啊。咦？这不是我们学校附近的历史博物馆吗？爸爸跟我说：“今天要去的地方就是这里，下车吧。”我心里想：来这里干什么？又没有什么好玩的。有点不情愿地跟爸爸下了车，我进入了大门里。一进门，我就被展厅里面的图片展吸引住了。展厅全是金州城的老照片：古老雄伟的城墙，高大但破旧的城门，宽窄不一的石板街道，熙熙攘攘的人群等。我仿佛身临其境，回到过去的古城里。继续向里走，是一组组的模型，生动展示了各个时期古城的风貌。我看到了我们的祖先，是怎样从无到有建设起自己的家园，看到了从古代到近代，生活在这片土地上的祖先们使用的生产、生活工具和一件件精美的艺术品。看了展厅内的介绍，我才知道，我的家乡竟然有2120多年的历史，在公元前107年就有县治的记载。更让人意外的是，我家所在的位置，在古时候就是古城的城门！这简直太让人惊讶了！一瞬间，我真切地感到历史离我这么近，不再是书本上枯燥的文字，而就在我身边。
看着介绍，就想着先人们如何在这苦寒之地生存、发展并建成一个城市，我的心里充满着崇敬和自豪。这就是我的祖先，他们勤劳勇敢，克服种种艰苦困难，去建立自己的家园，创造灿烂的文明！虽然年代久远，但是他们遗留下来的这些文物，都像一本本无字的史书，记载着他们的勤劳，他们的智慧，他们的勇敢！同样，在我们祖国的辽阔大地上，在我们祖国的文明发展史中，这样的古城、这样的历史记载还有很多很多。正是我们这些伟大的祖先，克服种种天灾人祸，顽强地使我们的文明延续至今，成为世界上最灿烂的文明之一。这样的祖国，这样的祖先，怎能不让我为之激动，为之自豪呢？
参观完博物馆，我心里只有一个想法：我爱你，家乡！我爱你，祖国！我为你们自豪，我为你们骄傲！
感受历史作文 篇21
西餐发展的历史，可谓源远流长。据有关史料记载，早在公元前5世纪，在古希腊的西西里岛上，就出现了高度的烹饪文化。在当时就很讲究烹调方法，煎、炸、烤、焖、蒸、煮、炙、熏等烹调方法均已出现，同时技术高超的名厨师很受社会的尊敬。在当时尽管烹任文化有了相当的发展，但人们的用餐方法仍是抓食为主，餐桌上的餐具还不完备，餐刀、餐叉、汤匙、餐巾等都没有出现。西餐餐桌上的刀、叉、匙都是由厨房用的工具演变而来的。
15世纪中叶是文艺复兴时期，饮食同文艺一样，以意大利为中心发展起来，在贵族举行的宴会上涌现出各种名菜、细点。至今驰名世界的空心面就是那时出现的。到了16世纪初中叶，法国安利二世王后卡特利努？美黛希斯，喜欢研究烹调方法，她从意大利雇用了大批技艺高超的烹调大师，在贵族中传授烹调技术，这样不仅使宫廷、王府的菜点质量显着提高，同时使烹饪技法广为流传，促使法国的烹饪业迅速发展起来。后来，法国有位叫蒙得弗德的人，举行宴会时，为了让客人预先知道全宴席的菜品，他让管家在宴会前用羊皮纸写好菜名，放置在每个座位前。据说这是西餐菜谱的开始。
到了1638～1715年，由于讲究饮食而被人称为美食家的法国国王路易十四在宫廷中发起了烹饪大赛，优胜者发奖章及奖赏，从而推动了烹饪业的蓬勃发展，一时间宫廷内佳肴美馔迭出。由于宫廷和上层社会的烹调热，直接推动了整个社会的烹任业发展，于1765年，在法国的社会上出现了餐厅。1789年，法兰西革命后，对一般顾客的餐厅像雨后春笋般地发展起来。供餐形式是采取每人一份的方法。不久出现了零点菜谱，但只是简化了的宫廷菜。19世纪初叶，餐桌上的规距大致与现在相同。第二次世界大战以后，才出现了许多新的餐具，而且配套成龙，并有着严格的摆放及使用方法。
在中国青花瓷传入欧洲之前，西餐中使用的用具只有金属器、玻璃器和软质陶器。中国青花瓷的淡雅、精美，引起了欧洲人的喜爱，然后欧洲人便开始了瓷器的研制。接着，英国烧制出了洁白的骨灰瓷器，而且造型、质地不断更新。
感受历史作文 篇22
有一位文学家曾经说过：“所谓成长，就是想起以前做过的事情。就有一种想回到过去，一巴掌拍s这个zz的冲动。”而我们所做的这些事，就被称为黑历史。
黑历史的概括范围很广，或许是一时冲动说过的一句话。或者是一个手滑做错了一件事，但这些都有一个共同的特点，有损自己的面子或者利益。当然每个人对黑历史的定义都不一样，更多的“黑历史”，大家喜欢把它定义为“错失”，但我更喜欢把它定义成“黑历史”。
有些人觉得自己的黑历史并不多，只是因为大部分人没有去细数，去细想。不知道你们是怎么样的。
小学的时候在听到自己感觉无聊的或者已经学会的课时，会不自觉地分心，有些人喜欢玩玩手，玩玩笔，愣住，或者趴在桌子上闷头大睡。而我这会坐在椅子上陷入无限的思考，比如说思考以前做了些什么？做的怎么样？或者去理解一些新的东西，虽然时候也会想一些呵呵呵的事情。
到了五六年级便开始想要创造一篇小说（到目前废稿无数，每次都是想好一个稿，过了几天又想好一个更好的稿，打算等最近作文硕攒够）一一当然这都是后话。
但是正是因为这个习惯，导致于每天想的东西很多，整理了一大堆的黑历史难以忘怀，举几个我最熟悉的例子：
1、小楼到后院玩，踩到了一个耙子，然后耙钉砸到了我的脸上。（还好只有两个爬钉，而且没砸到眼睛，不然世界上将会多一个独眼刀疤脸，植物大战僵尸诚不欺我）
2、小时候在床上乱跳的时候踩坏过一个平板。（极其败家）
3、手抖打碎过盘子和碗。（有同样经历的，把“俺也一样”。打在评论区中）
4、写作文时，每一次修改都能找出一大堆错。总感觉不够完美。（我觉得这说明我有提升空间。）
5、这也是最坑的一点。我房间墙里有一大堆奖状。全是“进步之星”。（我最开始的时候是有多差？）
6、……
虽然黑历史说起来总不是什么好事，但我们不应该沉寂在这些黑历史当中，而是应当从中吸取教训，努力地调整自己，因为明天，有一大堆可能成为黑历史的事等着你，毕竟谁也不知道明天会发生什么，嘿嘿！
感受历史作文 篇23
这是一张照片，一张记录着日本侵略者轰炸上海那繁华的火车南站时的情景。在上面，我看见了一座座倒塌的房屋、倾斜的站台、扭曲的铁路、断裂的天桥、满地的碎瓦……一个孤独的小男孩坐在废墟里号啕大哭。原本繁华的上海火车南站在狂轰滥炸中变成一片废墟。我看着这张照片，悲愤不已：那些日本鬼子真是惨无人道，竟然去屠杀一个个手无寸铁的无辜百姓。这时，我仿佛来到了那时的上海火车南站，来到了那时浓烟滚滚的上海火车南站……
那一天，在日本鬼子还没到来前，许多百姓就已经在准备逃跑了。那个小男孩一家也是如此。他们一家在候车室里焦急地等待着，好像一瞬间日本鬼子就会来轰炸。这时，火车来了。他们松了一口气，然后急急忙忙地上了火车。
突然，从远处传来“嗡嗡嗡”的声音。人们抬头一看，发现一架架战斗机正朝这里飞来。原来是日本鬼子来了！人们大叫道：“日本鬼子来啦！快跑呀！”顿时人们慌了。有的向火车飞奔而去，希望能搭上火车去安全地带；有的到处乱窜，希望不被日本鬼子发现；有的就站在原地不动，静静地等待着死神的到来……尖叫声、哭喊声响彻火车站。一枚炸弹落了下来，落在天桥上。“轰”的一声，天桥骤然塌下，天空中浓烟滚滚。紧接着，一枚又一枚炸弹相继落下，落在房屋上、火车上、站台上。不过几秒钟的时间，火车站就被夷为平地。那个小男孩的父母为了保护他，把他推到了铁轨上，自己却被压在重重的石砖下。
几个小时后，日本鬼子满意离去。被他们轰炸过后的火车站，一片狼藉。地上尸横遍野，血流成河。突然，一个孩子那绝望的哭声打破了沉寂的站台。是那对夫妇的孩子！那个孩子惊恐地看着这一切，似乎在想：我的爸爸妈妈呢？这里怎么这么安静呀？地上怎么躺着这么多的人呀？他们怎么了？……这个孩子继续哭泣，在废墟中显得格外凄凉。这时，一位中国记者来到这里，拍下了这一幕，并把那个小孩救了下来。
现在，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，我们一定要热爱和平！
人类同胞们，让我们行动起来吧！维护和平，制止战争，让和平之神永驻人间！
感受历史作文 篇24
辉煌的盛唐早已过去，但诗歌仍千百年来在人们心间流淌；古希腊的城邦早已覆灭，而那自由民主的星火却依旧蔓延；苏联的新政体随解体而终止，社会主义的旗帜却飘扬在神州大地上空。历史的种子随风飘散、生根发芽，不断衍生出新的文明。
如果说北极光因太阳直射点的移动而变得神秘美丽，那中国历史因《二十四史》的出现而变得立体完整。“故四世有胜，非幸也，数也。”王先谦先生谈到商鞅变法，在《史记》中见识他的强国之谋、旁征博引、厉行法治，感叹吴起的廉洁公平。在《宋氏》中看到一个敢于抗言的范纯礼，学习后汉史中赵憙的耿直磊落、忠于职守。中国古代智慧与文明并存的一本书——《二十四史》，是历史的片段、剪影，是中国的部分、缩影，滚动播放着民族的纪录片，也记录着世界的瑰宝。
如果说摩尔曼斯克港因为遇上了挪威暖流才变为不冻港，源源不断地为欧洲带来财富，那么历史与文化的碰撞才激起千层浪花，生生不息造福人类。汉代与诗赋的碰撞产生浪漫主义思想，东晋与文人共同奏响细腻、柔美的南国轻音乐，也正是儒家思想的传播让《诗经》流芳千古，奠定了中国古典文学现实主义的基础。如果让中国这丰厚的历史文化遗忘于历史长河，那么民族的前路也将变得迷茫，国家的出路又在哪里？
如果说天体运转造就了宇宙空间永恒的美，那么昨天的历史造就了今天中国发展不竭的动力。“没有历史的未来是一匹脱缰的野马”，没有挥洒过热血，就筑不了永恒的历史，没有经典的传承，就迈不出成功的步子。一个国家的强大不仅仅在于有长久的历史，更是深深的铭记与发展。或许是《齐民要术》中详尽的记载让中国向科技迈了一大步，是蔺相如为后世留下“以先国家之急而后私仇也”的勉励警句，更是“丝绸之路”上摇曳的驼铃声见证了一条繁荣经济带的发展。
因为有文化的沉淀，民族更加稳健；因为有发展的加持，国家愈发昌盛；因为有历史的见证，后生更加精彩。让历史的钟声长鸣于耳间，让文化的果实常结于心间，让民族的薪火得于传衍。
感受历史作文 篇25
青翠的苔藓在古老的瓦片上小憩，灿烂的日光照开了彩虹的眼睛。——题记
上世纪60年代，英国元帅蒙哥马利问毛主席：您指挥的辽沈、淮海、平津三大战役，哪一仗打得最好？主席摇头回答说：都不是，四渡赤水才是我平生得意之笔！于是，我们来到了四渡赤水的地方——太平古镇。
经过2个小时车程，我们一路欢歌，终于来到了传说中的太平古镇。这里的房子层层叠叠，依山而建，颇有风格。我曾到过许多古镇，青石板路面，苍翠的树木，油纸伞的幽怨，每一扇木门的后面，都会藏着一段往事，太平渡是否也是这样？
于是，满怀期待地走进博物馆，美丽的导游小姐姐给我们介绍了四渡赤水的传奇战史：
如此紧迫的情况下，毛泽东等人做出了多次理性的决断，使红军顺利脱险。故事听完，我又对毛泽东产生了新的敬意，有歌词写道“毛泽东用兵真如神”果真如此。记得在苟坝看过毛泽东用马灯照亮中国的地方，都说毛泽东伟大，的确，为了革命深夜走两公里路的人，还有谁呢？更关键的是，这卓越的军事、政治才能、果断的判断能力，又有谁能有呢？毛泽东多少次让红军远离全军覆没的危险，“胸中有誓深于海，肯使神州竞陆沉”，他终其一生追求的是让中华民族摆脱沉重的危机，自立于世界民族之林。不错，毛泽东就是我的偶像。
博物馆的展厅里面有不少当时的用具，我印象比较深的，就是蚊帚，那时的蚊帚只是几根细竹丝，极其不方便。“红军木”已经被人摸得非常光滑了，我也摸了摸，总感觉还能闻到当时烧焦的味道。听说红军在长征的时候撞破了老百姓的一个酒罐子，便赔了老百姓两枚铜钱。我想，如此为民着想的一个队伍不愧取得了胜利。
出了展厅，却意外地发现天上挂着一道圆圆的彩虹，我的心还是没有离开博物馆，总感觉那彩虹像是一个个红军们坚定的瞳孔，那样温暖，明亮。
烈日下，我们要离去了，生机勃勃的绿叶，古老的瓦房，苍翠的树木，悠远的历史，每一扇木门的后面，军民鱼水的传奇。我终于明白了太平古镇不同于其它古镇的魅力是那门楣上可以触碰的峥嵘岁月和古道上深深烙下的长征印记！
感受历史作文 篇26
路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一个行动都在书写自己的历史。
——吉鸿昌
是谁说蝴蝶飞不过沧海，蜘蛛爬不过围墙？是谁说“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”？又是谁说潘多拉魔盒预示着一切灾难的开始……
我只想说：
我要书写自己的历史，那卷愉悦的热烈的坚强的自豪的成功的永无止境的历史！
沙滩张开大大的手掌，想要贪婪地获得骄阳的哺育，吸纳全世界最耀眼的阳光！但海浪翻滚，波涛汹涌澎湃，打湿了沙滩的眼角，就像流着永不停止的泪，一幕又一幕，一年又一年，绵绵无期……
或许你会劝她放弃那束明亮的阳光，隐匿到树丛；或许你会讨厌她，看不起她，认为她愚蠢；但我却欣赏她，欣赏她的坚强，她的不甘示弱，她的坚贞傲骨……是的，她并不退缩。
我们，缺少的不就是那份坚强吗？
驿桥边的芦苇经过风吹雨打，依旧立在那里；海平面上的蝴蝶被浪拍过，被雨泼过，被风刮过，依旧飞在那里；墙壁上的蜘蛛重复着“爬上去，摔下来”的步骤，依旧坚持在那里……因为它们坚信：坚持是一种信仰，彼岸不会是一个沧海，另一片桑田，而是一道彩虹，另一个天堂，另一片斑斓世界。
那么，我们呢？一道道繁杂的演算题目，一个个长得不能再长的单词，一篇篇佶屈聱牙的古文横亘在我们的面前；一次次家长语重心长的唠叨，一阵阵老师苦口婆心的开导，可，还是一回回兵败滑铁卢的测验、月考、年段过关、质量检测、超级大模拟……难道我们真的无药可救？
作为高三学生的我们，不也期待着，憧憬着另一个美好明天吗？不也需要我们坚守自己的信念，坚强地应对每一次失败、每一次挫折吗？
抬头看天，抛开层层叠叠的书海；抬头看天，收起错误的杂念；抬头看天，拾起梦想的锁钥；抬头看天，你将收获幸福与快乐！
带着坚定之心，充实高三生活；乘着梦想之翼，冲刺人生旅途；裹着感动之心，书写精彩历史！
或许，此时此刻，给我一杯水，我将保持，一个天荒地老的姿势——且诵且吟，且兴且叹；或许，此情此景，给我一支笔，我将描绘，一幅光明灿烂的蓝图——且勾且画，且点且染……
倘若你问我拿什么书写自己的历史，那么我定将毫不犹豫地告诉你：“用坚强、乐观、感动的心！”
感受历史作文 篇27
“叮铃铃”语文老师在上课铃的伴奏下走进教室，我从茫茫书海中揪出藏匿在桌洞底的语文书，刚刚打开《出师表》这一篇，突然眼前一片漆黑，整个人一阵眩晕。待眼前视线恢复，向四周望去，不见老师同学，只有琉璃砖瓦，一群身着汉服的丫鬟在忙前忙后，我不由得吃了一惊，踌躇半晌，鼓起胆子，正当我张开嘴时一个声音在我耳边响了起来“恭喜你，我们走进了历史，这里是三国时期的蜀汉，好好珍惜这次机会。”走进历史？三国的蜀汉？不管了，先转转去再说。
绕了好长时间再加上从侍女们闲谈中得知，这里是蜀汉的皇宫，先帝前不久才驾崩，宰相将带兵北定中原，正准备向皇上辞别，慢着，我现在去殿中会不会正好听到那流传千古的出师表，想着我加快速度向殿中飘去。“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分……”刚到达地方，就听见诸葛亮那忠诚有志而极其疲惫的讲述，只见刘禅坐在座椅上，看着被自己的父王重用并且被托以大事的诸葛亮。“臣本布衣，躬耕与南阳……”当诸葛亮念到刘备放下身份，三顾其于草庐之中时，脸上流露出对先帝的感激和感动，当然还有对刘备的怀念之情。对此我不由的吃了一惊，刘备仅仅是三顾茅庐，却引得诸葛亮倾尽毕生精力和心血去辅佐刘备和刘禅复兴汉室，真是令人惊叹于孔明的重情重义，就如他自己所说的那样，是一个贞良死节之臣。“夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。”可见诸葛亮将刘备寄托的事看待的比自身性命还要重要，我不禁感叹道，刘备是造了多大的福，如此一贤臣愿如此为他卖命、兴复汉室。“今当远离，临表涕零，不知所言。”直至诸葛亮读完，我才回过神来，看着那被打湿的纸张和浸湿的衣襟，心里竟有些不知什么滋味，鼻头有些酸涩，明明知道那个扶不起的阿斗如此昏庸无能，明明刘备在白帝城托孤时已经告诉诸葛亮你可以代替刘禅坐上皇位，但他那颗忠诚的心使他竭尽自己的所有能力，效忠先帝和后主。可是历史不能改变，诸葛亮只能和先帝的在天之灵，看着蜀汉从此灭亡，诸葛亮和刘备等忠臣的毕生心血从此崩塌。
又时一恍惚，我回到了教室，同桌诧异的看着我那满脸的泪痕，我拿起课本重新通过文字走进历史去理解那一位贤臣悲壮无奈又令人钦佩的忠义……
感受历史作文 篇28
中华文明，千古江山，有数不尽的光荣富强，也有数不尽的艰难险阻。从1840开始，回首祖国的前世今生，一路前进，一路坎坎坷坷，曲曲折折。但在这条不凡的道路上，留下的深深车辙永远记载着那段刻骨铭心的峥嵘岁月，永远记载着那些永垂不朽的英雄先烈。
岁月无情，滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。它淘尽了一切美好或者残酷，但是它永远冲洗不掉中华民族的记忆。曾记否，直面英军的炮火，关天培在虎门炮台发出了最后一声叹息；曾记否，顶着刽子手的屠刀，谭嗣同在菜市口刑场发出了最后一声怒吼：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”；曾记否，面对强大的敌人，明知必死也要奋起起义的方声洞在给父亲的绝笔中写道：“夫男儿在世，若能建功立业以强祖国，使同胞享幸福，奋斗而死，亦大乐也”。一个个近代的探索者，他们用生命和热血撑起了民族复兴的希望。
然而，辛亥革命，像划破暗夜的一道闪电，仅此而已，再毫无声息。但不是所有的人都平静下去了，每一个时代都会造就一些伟大的人，他们也不例外。从凯歌中夺过了城门的钥匙，从血泊中接过了民国的火把。井冈山、遵义、延安、西柏坡，洒满了他们青春的热血，他们开创了新民主主义革命，把民主和科学传遍中国大地。一路走来，我听到了北伐雄壮的口号声；一路走来，我看到了二万五千里长征留下的斑斑驳驳的泥泞；一路走来，我感受到了抗战英雄直面死亡的伟大气概。一路走来，我们回忆历史，缅怀那些英雄。透过鲜红的党旗，我们仿佛又看到在军阀铡刀前毫无惧色的刘胡兰；透过鲜红的党旗，我们仿佛感受到江姐在敌人酷刑下那撕心裂肺的痛楚；透过鲜红的党旗，我们仿佛又听到英雄儿女王成“为了胜利，请向我开炮！”他们冲锋陷阵，前仆后继，取得了革命斗争的伟大胜利。
一九四九，人民万岁，挺直的脊梁，崛起的海拔，和平的广场，贞洁的宪法，欢喜着工与农，解放了锁与枷。今天，生活在繁荣富强的新中国，我们更应牢记历史，为了祖国更美好的明天而奋斗。让我们用行动告诉先烈们：你们的付出没有白费，你们的鲜血没有被辜负，你们的名字永驻在我们的心中。81192，请返航！
感受历史作文 篇29
在那一天是九月十八日，是九一八事变的纪念日。每一年的九月十八，我们都会怀着十分沉重的心情面对那一天。记得在那一天，老师对我们说，当年的我们过得很艰辛，就连生活的十分凄苦，还战乱连连。那个时候日本谎称中国突袭日本，借机攻打中国北大营。蒋介石不战而退，最终东北沦陷……那件事情很惨烈，死了许许多多的百姓和战士。
在九一八那天，我们怀着沉重的心情，听着老师对我们讲着当年的历史，那些历史震撼人心，让我们久久都不能忘记。历史，就像一把铁火印，然后深深的刻在我们心上的一个烙印，让我们怎么抹都抹不掉。无论是九一八事变，还是其他的战役，对我们来说都是十分震撼，也感到十分悲愤的。我们想想当年，如果当年的蒋介石没有不占而退，东北也不会沦陷。
老师告诉我们，都是因为当年中国太落后了，没有什么先进的武器，更没有什么好的战略，面对敌人，我们不知所措，不知该如何对付敌人的枪，打炮和导弹。那个时候的中国很落后，才会被其他国家的人侵略。如果当时我们的国家很繁荣，很强大，就不会被日本侵略，更不会死去这么多的人，也不会因为战役而流离失所，失去亲人。
九一八，我们回顾历史，我们每个人都感到无比的振奋，我们每个人的心中都热血沸腾，甚至想要爆发，面对这样的杀害和侵略，我们竟没能保护好东北。同时，在那一天，我们有十分的无奈又十分的悲伤，因为种种多的原因，才会导致这么多惨烈的战役。我想，每一年的九月十八日，我们都应该要怀着沉重的心情，纪念那年悲烈而惨痛的教训。
我们应该要努力学习，好好的去学习任何一件事，将来为祖国做出奉献，我们要把国家发扬光大，变得更加的强盛，这样，就不会有国家那么随意的侵占我们的国土，伤害我们的同胞。在九一八那天，空中警报响了很多次，每一次都会比一次响。我们认真的感受着那声音，仿佛就像真正来到那当年的九月十八日，就像亲身体会到敌军飞机来袭，然后听到的防空警报声。
在那一天的九月十八日，我们每个人都听望了防空警报声。如何老师便激动地跟我们说:“大声高呼:勿忘国耻，振兴中华！”随后，老师同我们一起高呼:“勿忘国耻，振兴中华！”那一天的九一八，让我深记于心。
感受历史作文 篇30
“黄河之水天上来，奔流到海不复还，”自唐古拉山脉，黄河九曲十八弯，一泻千里，浇灌出华夏沃土，孕育了仰韶文明。
黄河一次又一次地改道，汹涌的河水一次次向人类张开血盆大口。黄河边上满目疮痍，遍野都是饥民。然而，水给人们带来灾难，也赋予人类以。大禹治水，惊叹于自然，慑服于天地。
“渭流涨腻，弃脂水也。”明智的渭河水啊，早早就弹起了秦亡的前奏。一统天下的功高盖世终究湮没在渭河东去的流水中。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”悲壮的旋律，让我们仿佛又觉置身于当年那浓烟滚滚，旌旗纷飞，杀声震天的壮丽场面中。是可可泣的历史，赋予了水无尽的雄浑；是水，演绎了一曲曲英雄颂。
南北朝久远的笛韵笙都消散退去了，只有秦淮河水依旧汩汩流淌
着四朝的繁华。但一声声的丧国之钟却永远打破了秦淮河晓风残月的美景。只留下一丝惆怅，供后人去凭悼，去哀念。
“尽道隋亡为此河”京杭运河早早地就敲出了隋朝的末音。“水殿龙舟事”结束了这个短命的王朝。
“这是一沟的死水，清风吹不起半点漪沦”一声炮响，滚滚的珠江水也要为汹涌的铁骑让道，中国的河流开始流淌出悲哀的泪水。
有人说，三四十年代，中国河流流淌的是血水，是泪水，殷红的鲜血染红了大江，却也渲染出一个红彤彤的新中国。
曾几何时，一个主题为“污染”的民谣在河南一带流传开来“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心……”工业的迅速发展，带来了中国经济的突飞猛进，却也了河水原本澄澈的面容，了它的丽姿。
然而，新世纪，中国又重新流淌出，秦淮河、西湖的治理已初见成效。中国的水，在经历了一番，一朝洗礼后，又恢复了它的源源本本，是中国经济的迅速发展洗涤了它的容颜。
水，流过历史，穿越了它时光的沉淀，流淌出它的变迁与更迭。我们面对着水，悼古怀今，从水中汲取，又去激发斗志，那么，这水又将怎样穿越今天，奔向未来？我们的子孙又将面对一个怎样的世界？
水，流过历史……
感受历史作文 篇31
斑驳的木门唱起吱呀的歌，时光走过，很多事物都被洗的单薄。婉婉叹息，眉目间都烙了淡淡的的悲伤，走过茫茫历史，岁月沧桑了许多。
一直很喜欢在明月别枝时，读着关于历史的书。那些流传了千百年的故事，不论是美丽的还是残酷的，都能在多年后的今天给我不一样的感觉。有惊叹，有感动，有惋惜，有艳羡……一番又一番的滋味别上心头，剪不断的思绪穿越在莽莽苍空，是时间的离愁。
当玉环的娉婷身影倒在了马嵬坡，我知道她眼前最后一幕定是初见天子时那嫣然的一笑，他是他的君王、她做她的美人，只拥守一份华丽的爱情，他不用保全江山、她亦不用挥泪离开。当虞姬的俏丽身影倒在了乌江边，我知道她眼前最后一幕定是和项公辗转沙场不离不弃的各个片段，她的衣襟上落满泪水、他的战袍上洒遍鲜血，就算爱得艰难，也无须自刎于彼此身边。当西施的窈窕身影走出了越国的土地，她不会忘记过去，却更坚定了离开故乡的信心，她知道她的使命，是为了万千百姓。当昭君的柔美身影踏上了无垠的沙漠，她怎会没有伤心，却更坚毅的跨马而去，她明白自己的使命，是为了边疆安宁。若人生只如初见，只坚守着故事最初的那份简单，不必这么轰轰烈烈、旷世因缘，那今天的世界，又会是怎样的颜面？
历史的一幕幕，太残酷，太悲伤，我早已止不住的泪流。惋惜那些花一般的女子，都在最美丽的时刻离开所爱。可是没有人能改变结局，即使是他们自己。如果能够重来，我相信他们会坚持曾经的决定，历史会再次重演，不断循环。因为爱得太深，深到弃生命而不顾；责任太重，重到自己已是微不足道。这注定了她们坎坷的命运，而千百年后的今天，我亦无须叹息，凄凉才是更深刻的美丽。这种刻骨铭心的历史，不会被时间冲淡，只会历久弥新，增添几分沧桑的味道，留下我们永远的怀念。
时光在那些久远的历史中刻下斑驳印痕，而当年他曾策马走过的小路已是青苔点点。那年的桃花开到了今天，浅笑着换了无数次的人面，这一年，春风可记住了我微笑的眼。时光沧桑了的历史，绵绵流传。而多年后，我也会有一份饱经风霜的容颜。
感受历史作文 篇32
当阵势浩大的秦兵马俑和雄伟壮观的万里长城在电视屏幕上出现时，我的心中会油然升腾起一股自豪之情，我为缔造中国灿烂艺术的华夏同胞而骄傲，我为创造世界文明的伟大民族而自豪。但兴奋之余，涌入心头的还有一份挥之不去的淡淡悲伤。
中国的秦兵马俑和万里长城如同印度的泰姬陵、埃及的金字塔一样，早已成为世界人民的骄傲和自豪，更成为我们研究中国历史最有力的标本。当我们为这历史奇迹激动欣喜之余，也许我们更应该深思，在这辉煌与自豪笼罩的文明后，哪一个奇迹不是劳动人民用血汗甚至是生命换来的？为了建造泰姬陵，印度国王穷尽了人力物力，最后竟死于自己嫡亲的儿子之手；埃及国王为了建造自己的一座坟墓大兴土木，在那一块块巨石之下，不知压着多少冤魂亡灵；古老的中国为了建造四合院式的高大围墙和一个个无血无肉的木偶，更是不知残害了多少劳动人民。可以说，世界上八大奇迹的建成，不亚于八次血腥大屠杀。
因此，亲爱的朋友，如果有一天，当你为国外的朋友讲解长城是何等壮观与雄伟时，请不要忘了告诉他们那也是中华民族历史上的灾难，如果在你的讲解中充满了自豪之情而却无一点痛心之意，我不能说你不是一位爱国之士，但我也不能不为你浮浅的骄傲而悲哀。为了缔造今天我们所骄傲的文明，多少年轻人在几千年前，别妻离母，就在这长城脚下，用他们稚嫩的肩膀扛起一块块沉重的石头，铸筑成血和泪的生命之城。沿着他们的足迹，我们看到的不光是辉煌，不光是现代文明，更应该是一条血迹斑斑的历史轨迹啊！
今天，当我们惊叹于兵马俑的栩栩如生时，当我们惊叹于万里长城的气势磅礴时，当我们歌颂于伟大的文明奇迹时，我们不能不发现，世界上有许多国家没有所谓的历史“奇迹”，可他们的精神领域照样充实，照样富有。因此，面对着古老的的华夏民族创造的一项又一项历史奇迹时，让我们首先深深地沉思，并请牢记那些用生命缔造奇迹的苦难劳动者，只有这样，我们才能真正理解历史，铭记历史，并在今天的生活中认真走好每一步。
感受历史作文 篇33
7岁时，我迷上了收集香烟纸盒。那时，我家低矮的茅屋内，熏得乌黑的泥巴墙上被烟盒装饰得“四壁生辉”。后来，推倒老屋起新房时，我把那些“杰作”小心翼翼地收集在木箱里。此后，每当闲暇，我总爱搬出来陶醉一番。打开了箱子，也就揭开了我家的历史。
10年前，我家很穷，可父亲的烟瘾很大。村里唯一的一家杂货铺里，在父亲的户头下，一连好几张欠帐单几乎全是烟帐。那时，父亲的脾气极坏，为了丁点小事都会暴跳如雷。无端的暴怒之后，随着一阵吞云吐雾，劣质卷烟散发出呛人的青雾弥漫了整个房间。而此时的父亲，像一截烧焦了的朽木桩冒着烟气，我则从“内战”的恐怖中挣脱出来，守候在父亲身旁，耐心等待着可使黑乎乎的墙壁多一张香烟纸盒的时机……
弹指间，6年过去，我家盖起了5间宽敞明亮的瓦房，还买了一台录音机。这不，父亲抽的烟随之提高了档次，他的脾气也好多了，很少再发火，有好几次竟然鉴赏了我收集的烟盒呢——这简直是破天荒的事情!
父亲不断地吸烟，经常咳嗽。妈劝，他也不听。理由是：“干活很累，恁还不让吸支烟?”
眨眼间，3年又过去了。家中买了一台小四轮，还添置了一台电视机，父亲开始吸高级过滤嘴烟卷了。据我统计，他一年的烟钱就得五六百元。家中富裕了，全家人脸上终日挂着幸福的笑容，父亲吸烟也没人过问了。于是，我的小木箱也有“盒满为福”的好运了。
一天晚饭后，父亲忽然庄重地宣布：“从今天起，我戒烟!”“什么?”我惊奇地问：“爸，您为啥要戒烟?”“吸烟有害健康。昨晚，你没看电视吗?”哦，原来如此，我恍然大悟。“我一年的烟钱省下来，捐给学校，给孩子们买些书。我小时候没有条件读书，不能再让该子们走我的路了。”停了停，他又说：“现在家里富了，你们可要好好学习啊!只要是对学习有用的，花多少钱，爸都会给买的!”……
[简评]改革，不仅仅提高了人们的物质生活水平，更重要的是，使人们的思想境界有了质的飞跃。文章用幽默的语言娓娓叙述，向读者展示了“父亲”戒烟的动机，首尾圆合，是一篇好的习作。
感受历史作文 篇34
穿越名人读书的历史，我的思绪穿行在书林瀚海间……
韩驹——为书有真乐
韩驹，宋朝著名诗人。他把读书当做一种乐趣，曾在一首诗中说：“欲乐诳凡夫，须臾皆变坏。为书有真乐，意味久犹在。”诗的说法虽然有些武断，但作者对读书的乐趣溢于言表，鲜明的对比，说明真乐唯有读书。多读书，多思考，慢慢的体会“意味久犹在”的真乐吧！
宋濂——借阅抄书
宋濂，明朝著名的学者。小时候家境贫寒无钱买书，酷爱读书的他就到处向别人借书，回来后常常把书抄在纸上，不管刮风下雨，酷暑严寒，他都坚持这样做。据说，即使砚台里的水已结成冰，手指都冻僵了，他还是忘我地抄书不停。这种刻苦执着的精神是值得我们学习的。
鲁迅——读书排遣
鲁迅自日本留学归国后，曾长久陷入精神的苦闷之中，于是用读书来排遣：回到古代去，抄古碑，校古书，读佛经，慢慢地，使自己学识逐渐丰厚起来，成为“新文化运动的主将”。华罗庚——读书就精
华罗庚，我国著名的数学家。他读书有一个习惯：当他拿到一本书时，并不马上从头到尾地读，而是对著书思考一会，然后闭目静思，当书中的意思与自己的猜想一致时就不再读这本书了。这样读书既节省了宝贵的时间，有培养了独立思考和想象的能力。
列宁——批注阅读
列宁，无产阶级革命家、政治家。他酷爱读书，在读书时常常在书页的空白处随手写下内容丰富的评语、注释和心得体会；有时还在书地封面上标出最值得注意的观点或材料。“不动笔墨不读书“说的就是这种情况吧。
恩格斯——重视原着
恩格斯认为：读书应该读原着，这样可以了解一个理论的产生丶发展和完善的过程，可以全面系统地掌握其基本原理，进而了解这一理论的全貌。读名著的方法是探究理论的最基础的途径之一。名人与读书，读书与名人，这似乎有一种天然的联系，名人的读书方法或读书感言都是我们学习的好榜样，多读书，多体味名人的读书经历或睿语，自然会提升我们的人格品位。让我们走进历史，穿越用书构筑的名人文化吧，他是我们汲取养料的不竭之源！
感受历史作文 篇35
最近，我读了《给孩子讲历史》这本书，它不仅让我了解了很多历史人物和历史故事，还让我学到了许许多多新的知识，懂得了做人的一些道理。《给孩子讲历史》这本书讲了朝代更迭、忠奸相对、将帅打仗、解决疑难、交友重情、立志求学、发奋求成、修德重节、发明创造等200多个历史人物的故事，有火烧赤壁、田忌赛马、高山流水、大禹三过家门而不入、曹冲称象等等，一个个故事都十分精彩，十分迷人。读了《给孩子讲历史》这本书，我知道了，我们一定要爱自己的国家。这其中有《颜真卿誓死不叛唐》、《夏言刚直受重用》等故事，这些故事讲的都是忠诚于自己的祖国，热爱自己的祖国，要从每一件小事做起，维护祖国的尊严，不污辱自己的祖国。就象岳飞、文天祥那样。那我们小学生怎样才叫爱国呢？我认为，应该唱好国歌，升旗时，敬好队礼，不软绵绵的。还有，要努力学习，多学知识，学好知识，长大了为祖国多做一些有益的事情，这才叫爱国。读了《给孩子讲历史》这本书，我知道了，我们一定要好学多思、勤奋努力。这其中有《熟能生巧》、《悬梁刺骨》、《磨杵成针》等故事，这些故事讲的都是李白等历史名人如何刻苦学习、立志成才的感人故事，值得我们学习和牢记。当然，我也认为，好学多思、勤奋努力是好事，但我们并不一定要像古人那样，头悬梁，锥刺骨。我们一定要掌握正确的学习方法，认真学习，不懂就问，千万不要不懂装懂。但在我平时的学习中，有时却没有坚持做到，有时不认识的字，就跳过去，随便乱读，根本没有想过要去作文啦，就觉得作文啦太复杂了，很浪费时间，也不喜欢将字典带到学校去，以至于有些字，始终也不认识。还有，做数学奥数题时，不爱动脑筋，老是问老师和爸爸妈妈，马马虎虎的。读了《给孩子讲历史》这本书，我知道了，世上并没有神童，所谓的神童其实就是比平常的人都要更加刻苦一些。就象《司马光的“警枕”》，司马光小时侯记忆力并不是很好，并不十分聪明，但他发奋学习，别人玩时，他一人留在屋里，又读又写；别人晚上睡觉了，他却还在油灯下学习；早晨又比别人早起，把课文背熟。他废寝忘食，博览群书，学识渊博。后来，他写下了历史巨著《资治通鉴》。我想，只要你爱问，爱动脑筋，只要刻苦，只要努力，就会有收获。就象爱迪生说的那样：天才就是一分的天赋加上九十九分的努力。《给孩子讲历史》这本书里，有绚烂美丽的神话传说，有风起云涌的朝代兴衰，有大义凛然的民族气节，有机智灵巧的智慧故事，有勤奋不倦的学习精神……读了《给孩子讲历史》这本书，我受益匪浅。
感受历史作文 篇36
古文，在初二语文课本中可谓是分量不轻，六个单元中整整被它们占去了三分之一，考试中它们也是占着相当大的分数比例。当然，作为中华文化的浓缩精化，学习古文自然成了我们当代学生继承华夏文化的方式之一。很多家长在孩子很小的时候就开始教他们背诵诗词，这也成为了判断孩子是否聪慧的标准之一。而现在，国画、书法、戏剧、国学、民族乐器等等的兴趣班更是火爆一时。不知，在天的先辈们，看见中华大地上一片书香缭绕，是否会感到欣慰呢？
或许是达到目的了，当所有的孩子开口都能流畅地背出流传千古的美文佳句，唱出京腔京韵，画出泼墨山水时，我们中华五千年源远流长的文化似乎已经得到了传承。但是，这样就达到传承文化的目的了吗？绝对没有。
在此，我想说说一件让我内心久久不能平静的事。
对于二战中中国人民遭受到的苦难，我想有良知的人都不可能会笑着去面对吧。可偏偏在我参观建川博物馆的时候，却遇上了这样一幕。昏暗的灯光下，狭窄的走廊里，斑驳的墙壁上肃穆的陈列着一幅幅黑白照片，那是穿越了腥风血雨的无声的见证，以沉默震撼每一双凝视它们的眼睛。不，并不是每一双眼睛都被其震撼，居然会有眼睛没有被震撼。有两个六七岁左右的孩子，正在大厅里欢快的打闹，竟也不害怕会打扰沉睡于此的烈士的英灵。而他们的家长，站在一旁看着他们，也是无视于这里不可侵犯的庄严肃穆的空气。前几分钟，我刚刚在留言本上写下“振兴中华是我们中国少年肩上不可推卸的责任”，可是这就是将来和我们一起手支天空的人吗？
他们来这里干什么呢？仅仅是带着孩子走马观花的以逛公园的态度在这里溜达一圈就完了吗？从衣着来看，他们的家境并不会差，这两个孩子和他们的父母想必也是受过教育的吧。那为什么又会作出这样让人气愤地事情呢？或许有人会说，这两个孩子还小，不懂事。可是如果现在都不去教育他们对历史持以尊重与敬畏，那又从什么时候开始呢？到时候还来得及吗？
记得，上小学时，我的同桌竟然在邱少云的画像上乱涂乱画，还举着书本到处炫耀；老师上课时讲起邓世昌和他的太阳犬一起沉入茫茫大海，居然有人感叹一句“真可惜那条狗了”……想一想，这样轻视历史的人，懂得再多的古文有什么用呢？就算他们背起古文来，脸上也只是一种无所谓的嘲讽吧；就算唱起京剧，也不过在卖弄自己的嗓音而已吧；就算日以继夜的练习着民族乐器，也只是为了一张证书吧。没有对历史的尊重，又怎来对文化的体会呢？又怎来对文化的传承呢？
中华文化不是唐诗宋词，不是书法京剧。传承文化，学习其它的东西都是次要的。我们最先要学习的，应该是尊重并敬畏不可侵犯的历史。因为，历史是一切文化的根源所在。
感受历史作文 篇37
远远的，我看见一身素衣的青莲居士。漫步于河畔，我注视他怅望江天的姿势。
“恰似飞燕倚新妆”，一句流传千古的诗句和杨玉环的一句嗔语，把一个极度辉煌的人生滑落到社会的底层。 “香车宝马”，“誓取楼兰”，“杀敌报国”，他苦笑，泪水在无声中滑落。
低头轻抚生锈的宝剑，奔腾的壮志又如未灭的火把熊熊燃烧起来。呵！自己有多么无知，四次出蜀，挥金巨万，万里山河，游履迨遍。
本以为金殿之上让高力士脱靴，杨玉环磨墨，已注定了自己的一生在富贵荣华之中。可是，“太白星精”又怎样？满腹锦绣又怎样？抵得了杨贵妃又一句对李隆基的悄悄话吗？好恨！好恨！我的心里忽然有一根弦被这愁苦折磨的一代诗仙拨动了。
我走上前去。他愕然注视着我。
“诗仙，您的那句‘可怜飞燕倚新妆’，究竟有无亵渎杨玉环之意呢？” “我是被冤枉的。真是愚哉斯言。
本以为千年之后，我的冤屈已被涤清，没想到蒙于我身的耻辱尚未被冗长的岁月消逝。我本是以飞燕之轻比杨玉环，她实在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之语？”说完，他的眼光久久停驻在空旷的河面上，深深的，似一把利剑，将要穷透时间与空间，把李隆基的心剖开来，看一看，他为何不相信他的话呢？“太白，李隆基相信了杨玉环的话，而以为你只是狡辩之辞，你恨他吗？” “如果一个人从荣华的峰巅一下跌到了谷地，而且永远过着潦倒的生活，你难道不恨吗？可毕竟李隆基与杨玉环是夫妇，夫妇之亲有如天地，一个人的判断有时在很大程度上决定于感情上的亲疏，他信了杨玉环，而认为我不忠，这是一个悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整个国家的悲哀。”
青莲居士踏着夕阳的余晖走了。一个孤独的身影从我的视野中渐渐消失。
我静静地伫立在河边。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于谄言中的每个忠臣。
感情的亲疏使昏君们相信近臣的花言，爱妃的巧语，而每一个如此的君王无不蹈覆国的命运。而对于我们，难道没有一些可以借鉴之处吗？我低了头，看看哪一滴是李白的泪水。
吊屈原赋——————高考满分作文尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之不济，悒郁思索，而做斯赋。竟有同命相似之感叹，其悲叹人才之不为用，而忠言不被纳之意，盖与君之所行谬矣。
命吾于考场之上，端午佳节，重做斯赋，以吊先生之灵。呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲。可谓近矣，君累世为官，相楚王之忠心，可谓昭然也，然竟为世人所不易，被君王黜免，终于郁郁而沉于汨罗矣。
虽有昭昭若明星之德，有日月齐辉之才，一旦被疏，不复被用，虽心系楚国，胸怀天下，岂不枉然。余叹其感情之无用焉，君临。
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感受历史作文 篇38
“诸葛亮正在船上和鲁肃饮酒取乐，箭如飞蝗，曹操就这样白白送给了诸葛亮十万枝箭……”毛毛看着看着电视，心里很气愤，如果曹操战胜了诸葛亮，中国就可以早早统一一百年。为什么奸臣陷害了忠良？为什么一个很小的小国都来侵略中国？写错了字可以用橡皮擦，中国历史怎么不能改呢……
毛毛沉思了一阵，刚刚睁开眼，一阵风把毛毛吹走了，风对毛毛说“我是历史之风，这个历史是能改变的，需要你……”话还没说完，毛毛来到一只小船中，毛毛看了看四周，咦？怎么回事？毛毛看到了一个很面熟的人，这是谁呢？他仔细看了看，噢，他拿着羽毛扇，“是诸葛亮！”毛毛大喊出来，他想：自己正好好地看着电视，怎么会来到以前呢？他想啊想，想起了那阵风说的话：“我是……需要你……”
噢，毛毛终于想清了，他是来改历史的，他仔细观察了一阵，哈！这是诸葛亮草船借箭的故事啊！毛毛想：我一定要帮助曹操早日统一中国！
毛毛偷偷地看了看诸葛亮和鲁肃，他们毫无防备，还在欢歌笑语呢！船上的士卒用尽力气擂鼓呐喊，制造一种进兵攻打的声势，毛毛心里直打颤。周围雾气菲菲，漆黑一片，20只船连在一起，头西尾东一字摆开，横于曹操军寨前，船上都用青布为幔，各束草把千余个竖在船的两舷。看来，这是等十万枝箭乖乖的前来自首啊！
毛毛盘算着，到底该怎样去军寨提醒曹操呢？他扮成了一个小卒，来到诸葛亮面前，说：“丞相大人，我给您带来了一个非常好玩的东东，您想玩一玩儿吗？”诸葛亮一听便说：“什么东东，借我玩一两天！”毛毛一听，从口袋里摸出了一个新型游戏机，诸葛亮喜上眉梢，在火光之下玩起了游戏机。诸葛大人果真名不虚传，这么一会儿大话西游就练到了二转！他越玩越上瘾，毛毛对他说：“大人，我有一个小小的要求，能否借我一只船？”
玩得开心的诸葛亮烦了，说：“好，好，好，随便玩去吧！”毛毛一听，心想：看来诸葛亮也贪玩儿啊！他踏上船，在船底放上了一个微型发动机，船以每分钟2公里的速度向前猛冲，一会儿就到了曹寨，毛毛踏上岸，一头冲进了曹操的军师思想里，毛毛想：这是怎么回事呢？自己怎么钻进了这个人的思想。唉，先别管那么多，去帮曹操吧！
他走进曹操的帐子里，曹操问：“你侦察到什么了吗？“毛毛说：”我侦察到前方只有20只船，每船配置了30名军卒，咱们去攻他们吧！“曹操接过超清晰望远镜，观察了半天。便下令进攻。最后诸葛亮被关进了天牢，判处无期徒刑。蜀国没了诸葛亮，很快被曹操打败了，曹操终于早日统一了中国！
毛毛开心极了，有随着那阵风回到了家。周围的一切都发生了变化，祖国成了最先进的国家，早日腾飞了100年啊！
感受历史作文 篇39
他是诗圣，他的诗是诗史，他是整个唐朝璀璨的启明星。他有志，却只能看着天亮，然后又看着天黑
他生长在奉儒守官并有文学传统的家庭中，他的父亲，祖父都曾做过官，他却一生不得志，一生被唐代的历史所遗忘。他从小受到文学的熏陶，他从小就有远大的志向，立志要辅助君王治理国家，立志要让黎民百姓过着和平安乐的生活，他的梦想却被朝廷所毁灭。他晚年身居草堂，受着风雨折磨之苦，最后凄惨地死于破船之上
岱宗夫如何？齐鲁青未了。的心声是由他发出的，他质问天地，他豪放不羁，他虽幼小，他的心却飞向了朝廷，飞向了百姓。从七岁开始学诗，到十五岁受到洛阳著名诗人们的重视，他从没有放下辅助君王，帮助百姓的梦想。他有致君尧舜上，再使风俗淳的宏伟抱负，二十岁的他开始了长期的漫游，他走遍了江南，看见了江南的美丽，百姓生活的安居乐业，他在那里感到了温暖。他到过金陵、姑苏，渡浙江，泛舟剡溪直至天姥山下，在这段时期里，他是幸福的，那里美丽的景色让他留连忘返，他看到了他梦想的希望！他结束了漫游之后，立即到洛阳应进士考试，虽然未中进士，但他仍未对生活失去希望。他有开始了他第二次的漫游，他前往齐赵一带，感受到了祖国山河的壮丽，他晚年回忆当时的情景是放荡齐赵间，裘马颇清狂。他在这两次漫游里，看到祖国秀丽雄伟的山川，吸取了江南和山东的文化，扩大了眼界，丰富了见闻。会当凌绝顶，一览众山小。就是他第二次漫游所抒发的对祖国壮丽山河的热爱之情，和自己胸中的梦想。
一次偶然的机会，他在洛阳与李白相遇，二人畅游齐鲁，访道寻友，谈诗论文，有时也议论时事，结下深厚的友谊。李侯金闺彦，脱身事幽讨。亦有梁宋游，方期拾瑶草。就是出自杜甫对李白的深情厚谊所作。秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？就是出自他对李白的赞赏所作。第二年，杜甫将西去长安，李白准备重游江东，他们在兖州分手，此后没有再会面，杜甫为此写过不少怀念李白的感人诗篇。这是一段真诚的友谊
杜甫居住在长安时期，他的思想从此发生了巨大的变化，他开始认识到了官场的黑暗和朝廷的腐朽无能。那一次，唐玄宗召集文学有一技之长的人进京考试，由于口蜜腹剑的中书令李林甫的破坏，他及其他的应试者都未被选中任用。从那时起，他开始看清了朝廷里的明争暗斗，看清了朝廷的虚假。他千方百计的想改变这个朝廷，最终他在朝中只做了个小官。宰相的贪污骄横使百姓处于水深火热之中，使他困于衣食，当年的盛世已经不存在了，他结识了最底层的百姓，真正触摸到了百姓的疾苦。他的心彻底转变了，梦想虽未改变，但他的思想却大彻大悟
感受历史作文 篇40
高三一年我们从没有停止奋斗的脚步，我们是奔跑的，我们是幸福的，奋斗的人是幸福的。我们有家人无微不至的关爱，有老师时时刻刻的照顾，生活是幸福的，十三中的角角落落洒下的是我们奋斗的汗水，开出的是幸福的花朵。
伴着高考的脚步，三百多天的倒计时，想着高考在走近，奋进吧!老师讲课，一个知识点重复了一遍又一遍，为的是让我们夯实基础，不放过一个知识点，同学们认认真真的听讲，在我们师生携手奋斗中，高三过的很充实，三百多个日日夜夜是老师陪我们一起走过。上课老师给我们讲课，下课老师找我们谈心，给我们指导，使迷茫中的我们找到前进的方向。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪邕干，这就是我们的老师，知我们、懂我们，将我们梦想的风筝高高擎起的老师。
还记得距高考一百天时，我们的百日誓师，呐喊出胸中的豪情，放飞的是梦想的气球，留下的是为梦想不停奋斗的脚步。生命不息，奋斗不止，我们在前进向梦想进发。时间飞逝，很快到了距高考五十天，教师为我们把胸牌别在胸前，“赢定高考，超越一四”深深印在每个人心中，我们一起为一四高考而战。距高考三十天时，老师将小黄马戴在我们手中希望我们经过三十天的努力，都成为一匹匹黑马冲出高考战场。老师一天二十四小时的陪伴，那是最美的时光，最美的回忆，老师在前面扛旗，带领着我们向前冲，他们给我们指引方向，给我们前进的动力，我们在奋斗，我们有过汗水，也有过泪水，但那已成为最美的回忆。
老师就是我们的守护神，永远在我们身边，距离高考越来越近，老师跟我们谈心开导我们，给我们勇气和信心，驱净的是心中的乌云，迎来的是头上的太阳。面对高考我们不再迷茫，不再彷徨，我们信心百倍，斗志昂扬，一次次的宣誓，是我们的展示，力量的展示。
还记得高考前校长给了我们“十全十美”的祝福，老师给我们切西瓜、煮鸡蛋、买棒棒糖、发雪饼，希望我们高考成功，把教室布置的温馨的像家，我们在考场上奋战，老师在场外为我们擂鼓助威，可亲可爱的老班，每场都去摇着红绳给我们加油，这就是我们真正的老班，爱我们的老班。
或许高三很累，但高三是最充实的一年，或许老师对我们的要求很高，但那是因为对我们的期望很大，或许家长会不停的在耳边唠叨，但那是因为他们爱我们，高三挥洒的是汗水，书写的是奋斗的历史，留下的是最美的回忆。难忘离别时的最后班会，所有老师和同学都哭了，老师早已把我们当作自己的孩子，老师为我们付出了一切，当孩子起程离开时，老师含泪说了很多很多，满满的都是爱与祝福，我们一起奋战高三的生活虽累，但回想起来那是幸福快乐的。
感受历史作文 篇41
地球已有百万万年的生命，人类也已有百万年左右的历史。但人类之有文化只不过五六千年或三四千年。以前人类在冰期洪水，严寒酷热，长蛇巨兽，千寻大树，万里荆榛的境界里，挣扎地斗争地生存着，所度的无非是巢居穴处，茹毛饮血的生活，所崇拜的无非是老树怪石，鳄鱼鼠狼一类的东西，所尊敬者无非是善于画符念咒惯造妖言的巫师。
他们每天互相搏击，互相并吞，生命朝不保夕，早晨出门时，还是健旺活泼的一个旺活泼的一个人，晚上也许已成为林中野兽的一顿大餐，或某某几个同类火堆上烧烤着的一片肉。他们也有恋爱，也有嫉妒和怨恨，也有美妙的情歌与他们壮烈的战歌同样动人，但这不过是他们生活穿插的节目，是他们生命里寥寥几朵温馨美艳的花；他们全部的劳力与光阴，其实是消磨于寻求食物上。
食和色本来是人类两大基本欲望，但对初民而言，食的重要似乎更胜于色。由个人而家族，由家族而部落，由部落而国家，到了国家的型式出现，文化已算奠下了根基，人类的生活已有相当的保障，所以人类的命运也就比以前好得多多。我们已有若干余裕可以欣赏文学与艺术，我们已可以居住于构造颇精的曲室洞房，散步于点缀幽蒨的园林，吃着烹调适口的肴膳，听着和谐悦耳的乐歌。可是，当商朝君臣，才能以并不足称为佳酿的酒来陶醉自己时，便被西方新兴的周民族杀得血流漂卤，连他们君主的头颅也被挂上什么太白之旗了。而且因为战胜之故，明明是侵略的行为，却变做吊民伐罪，天与人归；因为战败之故，国亡身死不算，还要天下之恶皆归之，商纣与夏桀，竟成了中国历史上暴君的代表！西晋的智识份子，受了佛学东来的刺激，大家都发了狂般沉醉于形上理论的追求，想以佛教的“空”来解释老庄的“无”。
道德五千言，庄子七篇，易经系辞一类的书，成了他们寄托整个心灵的对象；玄言与清谈，成为他们日常生活最有意义的部分，但一般史家又说永嘉之乱，便是这样促成的。北宋的士大夫，才能于金樽檀板之间，酒绿灯红之际，听听“落花人独立，微雨燕双飞”；才能于银烛光中，瑞烟影里，看看那红光万点的鳌山，看看那夹在翠华雉扇中间徐徐过去的御辇，意识到他们自己生当太平盛世的幸福；明朝的士大夫才能把兴趣由正宗文学转移到传奇小说上来，才能建设金圣叹式的批评文学，才能赏鉴苏扬名匠雕刻精美插图，才能正式养成收藏字画古玩、金石图书的风气，而那些崛起沙漠的野蛮民族，早已像一阵飓风般卷了过来，把他们杀的杀，掳的掳；把那些文化结晶品，烧的烧，毁的毁。衣冠之族，立刻沦于犬羊，庄严的国土，瞬息化成荒凉败落的一片。此外如埃及、巴比伦、印度、希腊、罗马以及近代的法兰西，也无不如此。历史好像印板文章，往往会一字不改地重演，可谓奇怪已极！
感受历史作文 篇42
在历史的长河中，如果提到颐和园，圆明园，我们首先想到的是它是一座雄伟的黄家园林，会想到它不复之前的美丽，优惠想到那段屈辱的历史。
但是人们似乎更注意“它们不复之前的美丽”这个现状，原因其实在于它们实在太美，而这毁灭实在太可惜。如今想来还心痛不已，但是只痛惜，不知悔改，只能“亦使人而复哀后人也”。
于是青年一代肩负起了中华民族伟大复兴的艰巨任务。望向中国一大批的有志青年，它们都有着自己的梦想，他们都牢记着中国的历史并谱写今天的美好篇章，走近他们的校园，带给我们又是另一番感受。他们拼了命的努力，寻找自己的梦想，也为了让已经成为历史的明天再也没有遗憾。
精美的壁画讲述这个四大，名著里的故事，并一一画在颐和园的长廊上，精美的戏台，无一不显露出奢华，雄伟的园林固然需要大量的资金，何况是颐和园，颐和园呢?慈禧老佛爷在其中享尽荣华富贵，一顿饭要用掉一个三口之家一年吃饭所用的银两，而她的奢侈也为她带来了灾难，但她从未想过保护大清朝的灭亡，但是也为后人留下了教训。
在历史中寻找梦想，我们应吸取了前任的经验教训，同时在今天不犯同样的错误。在今天的这个奋斗的年代，因为有过那样的历史，所以更让我们有去拼搏的动力。去改变自己国家的一份信念支撑着我们让今天——后人的昨日看来是辉煌的。
八国联军侵华战争，甲午中日战争，这都是清朝在做着最后的挣扎，赔偿大量的白银，被占去大量的土地，这也是对中国的惩罚，当时清朝看起来很高很大，但其实来一阵风就刮跑了。朝廷无能，官员腐败，皇帝连实权都没有，这样如何立足于一个世界?
今天我们坐在教室里只是去了解这些历史，或读书或讲述，不能真正领悟那种悔恨，因为没有亲身经历，因为时代还在发展，看向未来立足于现在才更是我们应该努力去实践的。但应该从过去了解中国，每一个爱国的人怎能不了解自己的国家历史，回望过去，游览过去，每一个地方或许都会触动你，让你从中立志为国奉献自己，不论是什么事迹，又是什么深刻感受，若你能激发自己，找到了感情的抒发点，那么历史便起到了应有的作用，因为它让你拥有了理想，它让你获得了重生的力量。
在历史中寻梦，首先你该去了解它，带给你惊叹，深刻而又坚决的力量。其次你该去挖掘它，让你想要改变它。最后你该去铭记它，又让你平静下来。
每一个人面对历史，被打动的地方往往不同，但是有一点是相同的，我们都出于对自己祖国的热爱，想要为它而改变的心情，不管未来会怎样，我们应该坚持自己的梦想保持一颗赤子之心站在自己深爱的土地，为祖国呐喊!
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