【实用】感受作文6篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的感受作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感受作文 篇1
很多人都说，爸爸妈妈是世界上最爱自己的人。我曾想过，听过，却从来没有认认真真去感受过。
外面还是老样子，悠闲的人们在街上散着步，卖青草糊的吆喝声也时不时地从巷子中传出。炎热的阳光强势地穿梭于空气中。熟悉的气味，弥漫在夏日里，似乎想把天地间的一切都填满。阳光下，是一道纤绝的尘陌，低声呢喃着天真。我坐在房间里听着音乐，耳边充斥着音乐的弹跳声，可头发散乱着耷拉在肩上，似乎在想什么事情，就这样过了一个下午。
“滋——”一个熟悉的声音把我拉回现实，哦，是妈妈在炒菜。那声音振得耳膜有些疼，我可能对妈妈打破了宁静有些不满，带着略微烦躁的心情走出房间。倚靠在厨房门旁边，一脸生气的样子望着妈妈。也许是走出来的时候脚步太轻，她似乎并没有发现我。就那样，我静静的站在那边看着妈妈，满心不愉快。
妈妈熟练的把葱姜扔进锅里，滋，油水四溅！妈妈皱眉后退。手却毫不畏缩地伸向油锅，快速地翻炒着葱姜。一盆洗干净菜倒进锅里，油锅吱吱作响。菜随着妈妈的手里的锅铲上下翻腾，一曲由妈妈演奏的交响曲充斥着厨房。我的脑门禁不起闷热开始流汗，阳光透过玻璃，照射在妈妈的额头，一颗颗晶莹的汗珠沁出。在妈妈的翻炒中，本要冲锅而出的菜开始变得越来越小，最后像小婴儿般依偎在锅里。菜的香味开始弥漫，有些辛辣却不冲人。双脚不听使唤的定在门口，似乎它们也在为浓郁的香味所陶醉。菜好了，妈妈把菜倒入盘中。是我爱吃的菜！
我仍然回不过神儿，好像被她所震撼到了，我目光投向菜肴又再投向正在擦汗的妈妈。手不自觉拿起筷子夹起菜放入口中。这是刚出锅的菜，很烫！我不觉“哎呀”一声。妈妈闻声扭头看我，急切的问我怎么了！得知我偷吃被烫后，妈妈用手指在我额头一戳，溺爱地说了一句"馋猫！”先前的不愉快不知何时竟消失殆尽！菜是这般美味，爱是那般温馨！
天色已经暗下来了，我坐在书桌前心里的喜悦无法言喻，心中止不住呐喊：我感受到了爱！
感受作文 篇2
转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——丽阳中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。 在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他（她）们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。 第三个星期的星期二下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着班干部。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。
告别了小学，进入了初中。我听说初中很累，而且，有人还因为压力大而跳楼！所以，我有点害怕。一开始，我老觉得生活很乏味了，每天都没精神。一天到晚都不知在干吗，整天都打不起精神。后来，经过老师的教育，而且，慢慢地，也就习惯了。
在初中里，老师很严，稍有不慎，就会被老师批评。功课也难了，本来我的作业挺好的，但到了初中，学科多了，就有些忙不过来，同桌也说：“初中的作业太多了”，我们只有努力，别无选择。 现在，我觉得初中生活也不怎么无聊，至少忙，整天有事干，不觉得无聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收获就大了，数学成绩都比小学好了！我自己也不相信，居然考分名列前茅！这多亏我老爸爱好数学，我不会的，他会教我，有一次，我没学好，知识没掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10点！在这忙碌之中，我的习惯也变了，以前我读书，不预习不复习，导致我成绩只有中等，现在，我每天晚上预习好第二天的功课，上课就轻松多了，而且加上课后多复习，就掌握住了。因此，我考过全班第一，这是我想都没想到的。所以，我以后也要这样学，只有这样，才能成功升学！
纵观三年的初中生活，初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣！
小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深：
初中生活很酸。每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的责怪，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的'时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。 我的初中生活，酸而有味。
初中生活很甜。三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！
我的初中生活，甜到心底。
感受作文 篇3
那年夏天，我和她曾经仰望着最寂寞、最美丽的星空；那年夏天，我和她曾经一同漫步海滨……但这一切，都仅是在外人看来平凡不过的亲情，只有那一次，我才真正读“懂”了她。
就在我将步入“青春大门”的那段朦胧岁月，就在那个流火的夏天，命运之神给予我太多的坎坷。
南海之滨，36摄氏度，咸咸的海风不知疲倦地吹。这本是个平静的旅游日的午后，却被一声惨叫无情地击碎……当她焦急地冲过来时，我的周围已是一片血泊。从沙发上跌下的我，头部重重地撞在玻璃茶几边角上，鲜红的血液沿着透澈的玻璃滴下——这景象，也许真是鬓角未生出白发的她，那时所无法承受的。
一切显得太突然。
可震惊过后，世界仿佛又从一秒的沉寂中苏醒过来了。她像发狂的野兽，不顾一切地紧抱着我，随即冲开大门，无视旁人诧异的目光，独自抱着我跳上出租车，送往医院。
被疼痛弄得快要晕眩的我，隐约感到脸颊上有冰凉的液体——那是她的泪。
醒来。眼前是被白色充斥的世界，她坐在床边。我迷迷糊糊望了她一眼时，被吓了一跳。那个坐在病床边的女人，似乎不是我所熟悉的她了。
她面容苍白，额角上豆大的汗珠在冒，那眼眸，也许是因为哭泣过而红肿充血。见我苏醒，她呀地一声，音量不大却可听出惊讶。是如此欣喜，不论我还是她——这，究竟是厄运过去后的欢欣，还是亲人相见的……
就在那一次，我读懂了她。她对于我无限的爱，是无法用言语表达的。现在的我和她，有时也会有隔膜的存在，那是上帝之手在作怪。青春的叛逆，尽管会使我们疏远，却难以改变一个事实：我和她，是这世界上最了解对方的人；我和她，中间有着一段斩不断的桥梁。
她，是一个普通的母亲。那个她，我读懂了。她，是我妈妈。永远的妈妈。
感受作文 篇4
同学们在日常生活中，对某种事物产生了喜怒哀乐，形成了种种印象，有了自己的看法。这种在生活中受到感染，产生感情，形成印象的过程，就叫“感受”。作文就是记叙自 己的见闻和感受。有感而发，写出的文章才具体生动。一些同学休作文，觉得没的可写，一个重要原因是对周围的事物，没能用心感受。无感可发，就没的可写了。 同学们的生活看似平淡，但用心体会，也是丰富。多彩的。每一种生活现象，都包含着五光十色的内容。随着对这一生活现象逐步深入的研究，我们还可以发现一层更比一层深刻的含义。好比说登山，在山脚下看山，只见一片郁郁葱葱，上得山去，方才知晓还有各种树木花草，方才发现还有山外看不到的奇葩异卉。
这里就有一个感受的过程，要在生活中，培养作文的感受能力，我们不妨从以下两个方面进行尝试。 首先，要有热情。同学们生活在社会主义新中国，生活在迅猛发展的新时代，生活在幸福的家庭、可爱的学校、温暖的集体怀抱里，周围有美景，有新风气，有新面貌，有各种活动可写。但是，如果我们没有写作热情，对任何事情都抱着冷漠的态度，熟视无睹，就不可能感受到生活的美满、幸福，也就不可能在生活中培养作文的感受能力。只有对生活充满热情，充满希望，才能拿起笔来歌烦我们伟大的祖国、伟大的党和伟大的人民。 其次，做有心人。
在平时的生活中，要注意多留心，多观察围的人和事，观察自己的学校、家庭、社会，观察自然美景、四季变化，在观察中不仅会获得写作材料，而且能触发自己对生活的感受。当我们对自然界的景物变化发生兴趣时，就要做作文的有心人，及时做好观察日记;参观、访问要及时写感受;听了英模事迹的报告后，或从电视里看到某个凉心动魄的场面时，也要及时写感想。否则，一阵子激动之后很快又会平静下来，不留什么痕迹。如果对周围的一切没有什么特殊的感受，对什么都觉得平淡无奇，司空见惯，满足于耳朵听过了，眼睛看过了，始终无动于衷，那么，我们写出的作文就会内容空洞，生搬硬套。
感受作文 篇5
一枝孤叶、一片残瓣，经不起寒意萧瑟的催促。花枯无声，叶落无影，一瞬间，生命不在。
在浩瀚的宇宙中，一个人是多么渺小，生命更是微不足道。顷刻间，也许世界少了你。一朵花的枯萎，总带有几片叶的陪伴，生命亦是如此。一个人的死亡，就会夹杂着他亲人、朋友那一阵阵痛苦，你觉得这，值吗？
走过阳台，看见窗台上那盆只有叶子的植物。阳光布满整个阳台，我感觉眼前的生命是多么美好。我十分欣喜，走上前轻轻触碰那娇滴滴的叶子，可就在触碰它的一刹那，它落下了。我托起这片叶子，不禁黯然神伤，一个生命在我眼前从容地蜷缩。
我想，这就是生命，得来很难，失去十分容易。生命就只有一次，现在的你，也许在上网；也许在上学；也许在聊天。请你想一想，现在你几岁了？完成你的梦想了吗？是否有很多事情没有做？如果有，那你现在失去生命，什么都没有的时候，你后悔吗？
注意交通安全也是珍爱生命的一部分，现在死于交通事故的人太多了，难道他们的生命不是太过匆匆吗？
有一次，我在人行道上走着，一只脚刚刚踏入斑马线，眼前“刷”地驶过一辆车，吓得我将刚踏入的那只脚缩了回来。吓出一身冷汗的我想：不是车让人吗？人让车还有什么道理可言？我也想对所有司机说：“如果做不到珍爱身边的每一个生命，如果做不到为珍惜他人的生命而奉献自己，那就请珍惜自己的生命吧，这样，是对生命真爱最起码的层次。
我从前认为什么都能用金钱交换，但是我错了，时间、生命，不可能用金钱来交换。为了生命，我不屈不饶；为了生命，我勇往直前。让我们永远记住每一株倔犟的小草吧！
关爱生命，安全出行。让我们行动气来吧！
感受作文 篇6
那是斑驳城墙上的一抹谍影，定格在中华千年文化的温柔与静默里;那是曲折苏堤旁的一段水袖，隐匿在西湖重叠画楼的玲珑玉厚重里;那是幽幽长篁中的一缕笛声，游弋在乡村小桥流水的婉转与寂寥里……
是你，是你们，我划起小船，在时光中逆流，去感受那些远逝的身影——
“归去来兮，田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲!”是你吗?五柳先生，你的声音为何如此忧伤而又旷达?那黑暗的世道让你鄙弃，宁愿终老田园，独寄余生。五柳先生，我们看见了你“采菊东篱下，悠然见南山”的雅致，我们感受到了你“晨兴理荒秽。带月荷锄归”的闲情，我们听见了你“乐夫天命复奚疑”的呐喊。
历史的天平上，五斗米的份量到底有多重，值得用千年的时光去细读它的刻度，半截锄头，几滴皓月，袖间一袭清风，把功名抖落。五柳先生，你的身影让我读懂了正气。
“梧桐更兼细雨，到黄昏，更加点点滴滴。”那临窗低吟的女子是你吗?易安。年轻时的风采早已不复存在。多少次，送夫千里，多少次，欲说还休，你浓香吹尽，又有谁知?纵然是旷世才情，可易安更愿意与丈夫比翼双飞，无奈光阴荏苒啊，你的额早已被时光的刀刃刻下痕迹。
是你在独自抚琴吗?散落的琴声铺满一地，两行清泪，垂在历史的脸庞，再也无法拭去。易安，易安，何易何安?你的身影让我读懂了沧桑。
“春花秋月何时了，往事知多少?是你吗?那个纸一般单薄的身影，李后主。梧桐锁了清秋，往事被月光缠绕，只恨春风太得意，吹起丝丝絮语，雕栏天砌，已埋西风，或藏在记忆里。
李后主，你的身影让我读懂了忧国的含义。
他们远逝的身影，早已化作悠远岁月中的斑驳，静静而望，我感受到中华文明的广博与厚重，历史长河的宽广与瑰丽。
那远逝的身影，那么古老，那儿绵长……