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读后感的作文汇编五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的读后感的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇1
你是否留意过梦在字典中的含义有三种：一种是睡眠时体内、体外各种刺激或留在大脑里的外界刺激引起的影像活动。第二种是比喻空想、幻想。最后一种则是愿望、理想。
有一只母狼名叫紫岚，她也有一个大梦想：就是希望让自己的狼子、狼孙其中的一位当上狼王。紫岚在大难中生下了五只狼崽，在暴风雨中有一只狼崽死了。紫岚给四只狼崽都各起了名字：老大叫黑仔、老二叫蓝魂儿、老三叫双毛，唯一的那只母狼叫媚媚。她把希望首先都寄托在黑仔身上，纵容他的一切，包括在她外出寻找食物的时候，黑仔独自跑到洞外，导致黑仔被金雕捉去了。她又把希望寄托在蓝魂儿身上，结果二儿子有勇无谋，被捕鼠夹夹住死了。最合她只能把希望寄托在自小卑微的双毛身上，紫岚用自己的一条腿换来儿子狼性的回归，双毛因与狼王争斗也死了。紫岚最后为了保护女儿能够顺利的生下狼孙，继续她的狼王梦与金雕同归于尽了。
我认为我们得向紫岚学习，学习她永不放弃自己的梦想，向自己的梦想前进。但在梦想实现的过程中千万不要学习紫岚的急于求成、求胜心切，甚至有时候不择手段。最终把梦想变成了幻想，导致了她一生的悲剧。我们要脚踏实地，认真的走好每一步，为着心中的梦想努力。也许过程很艰辛，但贵在坚持。爸爸、妈妈总爱问你：“你的梦想是什么”？如果你有一个伟大的梦想，请你一定尽力让它变成现实！
读后感的作文 篇2
今天，我读了一篇文章，叫《秃的梧桐》！从文章题目看，就一目了然了，则是一片写景的文章，我想这处景物必定有个故事吧！
本文主要写了：一棵的梧桐，秃了的梧桐，人们走过，总是会感叹：——这株梧桐，把再也难得活了！梧桐树正好长在两家的中间，不偏不倚，正好成了两家的分界线，从屋到院子有两条路，——一家走一条。梧桐生在两路中间，两家各走各路！夜里下雨，潇潇淅淅打在梧桐叶上的声音，诗意也两家分享！但因为远离的蚂蚁过多，梧桐的枝干被蚂蚁侵蚀了，在雷雨中一半被劈折了，只剩下一根一丈多高的树身。春天，是居然张粗了一些嫩叶，但一阵风后也而又被批下来了，有是蚂蚁干的。秋天，五同时又只剩下干了。走在梧桐树下，人们总这样惋惜的说：——这株梧桐树，怕再也不得活了。
我感受到了，虽然，那株树被蚂蚁啃得只剩下只干了，但是，作者仍然没有视它为无物，反而感到怜惜它被蚂蚁咬成这样，这充分表达了作者对到自然的热爱之情。路人都以为这棵树再也活不了了，但作者见梧桐树长出叶子，便认为，这株梧桐树一定还有长回参天大树的希望。我想，我也应该对自然充满希望，即使，成功几率并不大。同时我们也应该热爱大自然，即便是一草一木，也不能糟蹋，因为自然是我家，建设靠大家。同时，梧桐树的精神和值得我们学习，先苦后甜，彩虹总在风雨后！
读后感的作文 篇3
我读了老芭蕉与小芭蕉这篇文章后，我被老芭蕉的精神深深感动了。这篇文章说了一件这样事：老师带着同学来到校园里载了一棵芭蕉苗。秋天到了，老芭蕉已经憔悴了，不久长出了
一株小芭蕉。小芭蕉越长越精神，而老芭蕉越来越憔悴，最后枯萎了。
这篇文章让我意识到，老芭蕉为了让小芭蕉茁壮成长，牺牲了自己的'生命。植物竟然能为了自己的孩子，不惜牺牲自己的生命，让我深深地感动。 在生活中，这样的例子也很多。例如有一次，我在同步阅读上看了一篇文章。这篇文章说了一个母亲的孩子被死神给抢走了。但是，这个母亲没有放弃，为了找到她的孩子，她把自己的一切都给了别人，不求别的，只求自己的孩子活下来。还有一次，我在报纸上看见一个发生在一个母亲身上的一件事。一个母亲和她的孩子因为没有饭吃，肚子很饿，那孩子因为饿而哭泣。母亲就把自己身上的血喂给孩子喝……。这些故事太感人了，我阅读的时候泪水总是止不住流了下来。
我深信，母爱是天底下最真挚最伟大的爱。
读后感的作文 篇4
在这个寒假中，我读了一本书，叫《鲁滨孙漂流记》。这本书给我的感受很深。
先来说这本是的大概内容吧！本书的主人公是英国的一名非常渴望航海的人，讨教鲁滨孙克鲁兹拿，后来别人都叫他鲁滨孙克鲁罗索了。他先后几次出海都遇难了，又有一次，他们被冲到了一个海岛上，全船的人都下到救生艇上去了，小船翻了，所有人都死了，只留下他一个人。他觉得自己没救了，就在树上睡了一夜。第二天却发现那艘大船被风吹到了这里，于是他有了信心。把床上的所有生活用品拿了下来，又花了一年的时间给自己盖了一所房子。他又学会了烤面包、做糕点、挤羊奶、做奶酪、造独木舟……他还救了一名野人，叫“星期五”，又和来到岛上的野人打了一仗，救出了一名野人和一名流落到那里的西班牙人，这个西班牙人告诉他：“那边还有十五名我的同伴。”鲁滨孙便有了逃的希望：如果把那些人接过来，他们一定可以造一艘大船，把他们全都带走。于是他叫他们回去，把那些人接来。过了一段时间，来了一伙英国人，水手谋反了船长，把船长、大副和乘客俘虏了起来，
准备把他们在岛上杀死。鲁滨逊和船长那些水手在岛上睡觉的时候把他们俘虏了，又俘虏了另一批从船上下来的水手，并把那些比较可靠的人争取过来，跟他们一起去夺回那艘大船，结果把那艘大船夺了回来，那些叛乱的主要人物留在了岛上。船长把他们免费载回了英国。后来，鲁宾逊经常给他们送去生活用品和他们得不到的东西，又把那些从野人那边的西班牙人带走了。
《鲁滨逊漂流记》这本书给我的感受很深：首先是要让我们有信心，什么事都有可能发生；第二个感受是一定要自立，要靠自己，不要什么事都靠别人；第三个感受是一定要团结一致，万众一心。做到这三点，做任何事都能成功。我认识到在学习王冕要学习鲁宾逊的这种精神，做事要有信心，要自立，不怕困难，团结协作。只有这样，我们的学习成绩才会好，长大做事也一样，这样做事就能做得更好。
读后感的作文 篇5
我读过许多课外书，它们都让我学到很多知识，也让我懂得了许多做人的道德，其中有一本书，让我体会很深，它就是美国著名的作家海明威写的《老人与海》。
《老人与海》这本书讲了这样一个故事：古巴老渔夫桑提亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看作是失败者，可是渔夫没有气馁，他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖行了三天才筋疲力尽，被他杀死，绑在小船的一边，渔夫在归途中多次遭到鲨鱼的袭击，他用尽一切力量来反击。回港的时候只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨，尽管鱼肉都被鲨鱼咬去，但是什么也无法摧残渔夫的英勇意志。
常言道：“胜者为王败者寇”，可我并不这么认为，因为我们定义的英雄是具有崇高的品质，顽强的意志和足够的勇气，而不是仅仅以成败来定论的。但是很多时候，声誉和名誉总是更多地被人们赠予了那些功成名就的胜利者，给予失败者的只有嘲笑。
我很记得那次：在我四年级的时候，我们学校考期末考试，我因为在考试的时候小小的失误，仅仅以0.5分之差败给了别人，我很不甘心，我觉得那次的考试我已经很不错了，因为我很认真地去对待考试，我尽力了。但是我没有得到老师的称赞，没有得到同学的祝福，也没有得到爸爸妈妈的夸奖，而她却都有。为什么会有那么大的差别呢？因为她是王，我是寇。她是成功者，而我只是失败者，所以我得不到想要的赞许。
我考完试之后，心情很低落，自己也觉得很没面子，闷闷不乐地过了一个寒假。但是，当我看了《老人与海》之后，我就不再那样认为了，因为老人的坚强，让我知道我应该做的不是自嘲，而是努力，学会欣赏自己，自己就是成功者，只会嘲笑自己，自己就是失败者。所以我觉得自己是好样的，我为自己喝彩，因为那次考试是我自己打破了自己的最高记录，我觉得自己就是成功者。
只以成败论英雄是蛮人的说法，只看结果不计过程是笨人的看法，真正的英雄是超越自身力量的那种胜利。这是我读《老人与海》后的收获。
今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩，自认为，我就是英雄！
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