【精选】感受作文汇编九篇
在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的感受作文9篇,希望能够帮助到大家。
感受作文 篇1
晚上,我坐在楼下乘凉。我手托着下巴,眼望着深蓝深蓝的夜空。天上的星星像无数只小眼睛一闪一闪的,又像一块华丽的绸缎上绣着无数颗美丽的宝石。弯弯的月亮一会儿钻进云层,一会儿露出笑脸。
啊!这美丽而神秘的夜空是多么的向往呀。突然我觉得身子轻飘飘的,不由自主的飞了起来。不知不觉的,我穿上了宇航衣,戴上了宇航帽,越飞越高。看到了,那闪烁的星星。对了,我先去探望一下月球的邻居—月亮,到那里去问候一下嫦娥姐姐。嫦娥姐姐对我说:“刚开始我很寂寞,可后来那些美丽的小星星和我交了朋友,我们在一起聊天说笑,我就不觉得寂寞了。”她还告诉我,许多外星人也来到了这里,他们都很友好。我谢过嫦娥,离开了月球,来到了火星。是他!是他!我经常在动画片中看到的火星人。我参观了他的房间,和他玩了游戏,我们玩了好长时间!
一阵风吹过,把我从梦中吹醒·弯弯的月亮,美丽的星星,我看见嫦娥姐姐还在向我招手呢!
感受作文 篇2
有人说,书是死的,是没有生命的。而人是活的,是充满生机的。所以我们不应一心只读圣贤书,还要实践,还要行走于中华及世界的土地上。生活不止眼前的苟且,还有诗和远方,于是我们走上了寻找重庆文化之路。
书的确是要读。但要做到读懂,读透。
相信大家对“知行合一”这四个字十分熟悉,但又有哪个人知道这四字出自于哪里?有人认为仅是一句俗语,或是篇文章。不,“知行合一”是一种精神境界,是一个学派赖以生存的核心。这个学派,叫王学,王学的创始人在几百年前,在他的小破屋之中,对着皓月,恍然开悟,以若隔世,他叫王守仁,这四个字,那是他虽不纵横官场,但带兵打仗无人能敌的核心。知为读书及学习理论。行为行动及综合实践。知行合一,才能造就不世出之高人,徐阶,张居正。哪一个不是权倾天下的高人。
我们同样需要做到“知行合一”,把语文学习学到的哪些名言锦句用于你行走过的每一片土地,去赞美他们,用你的文字让枯木吐出新芽,让冬日里开出鲜花,这样才能“知行合一”。这样,才能将书读好读透。让书里的知识活动起来,让它在我们的生活中跳跃,否则我们就只能为了学习而学习。成为某种意义上的高材生,但当你出到社会上时,你发现你学的东西都不会用,那和文盲有什么区别,这就是很多人发现学生时代很多好成绩的同学,现在都改行干体力活儿,那些成绩不好的同学现在都还说的过去的原因了,因为那些成绩差的同学将学到的一丁点儿知识全都用上了。
所以不实践,你读书干嘛?为了“知行合一”,我们必须扩大视野,正所谓读万卷书,行万里路了,那么,现在出发吧。
感受作文 篇3
当春带着她特有的新绿,海一样的漫来时,真能让人心醉。
闲逛在春天,天上飘着大大小小的棉花糖,脚下踩着松软的泥土,大小的蝴蝶在花丛间翩翩起舞,构成了一幅美妙的风情画,这么美的景色,好不惬意!我喜欢春天,喜欢躺在大地妈妈的怀抱里,喜欢闻着那浓浓的清香的花草味,喜欢看着蜜蜂儿采蜜忙,这一切的一切多么像童话里的那样,让人沉醉其中……
漫步在夏天,干燥炎热的天气,使人感到烦躁,朝远处看去,树荫下,一群老人在那儿谈笑风生,一群孩子在旁边玩耍嬉戏,虽然,已是汗流浃背,但脸上依然有欢快的表情,我不由得笑了笑,“真像那时的我啊!”
游戏在秋天,一片片枯黄的叶子飘然而下,蹲下身子,从众多的叶子的挑拣出一片完整的枫叶,小心翼翼的将它放入心爱的书中。吸一口秋天的气息,顿时神清气爽,整个人变得精神了很多。
停留在冬天,一阵阵寒风扑面而来,不禁打了个寒战,四季中,我最喜爱的就是冬天了,虽然他是严酷的,但是雪后的冬天又是浪漫的,可爱的……万物都披上了一件白色的华丽的晚礼服,抬眼望去,房屋上、书上、马路上……一层层厚厚的积雪,覆盖了整个世界,银装素裹,真的很是漂亮。行走在街上,人们都把大衣裹得紧紧地,不让寒风侵袭自己的身体,笨拙的走在接着,就像一个个面包,让人看了忍俊不禁,结果,一不留神,自己却滑到在地,惹得旁人哈哈大笑,为了避免尴尬,我只好勉强的笑了笑,爬起来,拍拍身上的雪花儿,走了。冬天不仅是多彩的,而且还是有趣的。
我喜欢春、夏、秋、冬,喜欢他们独有的色彩。我更热爱大自然,是大自然给予了我们丰富的生活,给予了我们新鲜的空气,五彩的世界,他是如此的完美无瑕,没有一丝瑕疵。
感受作文 篇4
大自然给予了我们生命,它像一位慈祥的妈妈,那双温暖的手轻轻的,柔柔的,美美的。 大自然,我赞美你;我赞美你的无私;赞美你的奉献。 在您的怀抱里,生存着稀有的动物,它们活泼,它们快乐。每天享受着你的温暖,你的慈祥。 大自然,我赞美你;赞美你的刻苦;赞美你的漂亮。 在每一地,每一处,都能看见您的自然血脉。
山因为您的无私奉献,一丈一丈的张起来了,听着您的呼吸,听着您的心跳,它长出嫩叶繁花,风儿微微地吹动您的脉搏,渐渐的花舞动起来了,树叶唱起歌了,不管春、夏、秋、冬您永远是那么生机勃勃,五彩缤纷。 春天,花儿开了,它们的脸红起来了,春姑娘带来愉快的消息,此时,您也开始幼稚起来了,呵!我唱着自己喜欢的歌,虽然不是十分动听。呵!我舞动四肢一支自编的舞蹈,虽然不是十全十美。 山山水水,一草一木,在您的辛勤呵护下变得生机勃勃,山渐渐朗润起来了,水渐渐涨起来了。 清晨,小草度过了一阵沉睡后,伸着懒腰享受着太阳公公温暖的阳光,让他们看看“我”多么引人注目。 晌午,大树要瞌睡了,它的树干支撑着全身,树叶儿变成扇子了,扇啊扇啊,大树睡了。
大自然,你给予我们生命,你是心灵的家园,你赐给我们生存的活力。 大自然,我赞美你,赞美你的美,赞美你的无私,赞美你的祥和。 夏天,知了在树枝上吱吱地叫,炎热的太阳,照亮大地的每一个角落。 秋天,树叶枯黄了,渐渐地落了。 冬天,雪人站立在雪地上雪花纷纷落下来,地面上覆盖着厚厚的积雪。 不管春夏秋冬都没有影响你的美,大自然我赞美你!
感受作文 篇5
新年的钟声敲响,昨夜已成旧年,今日已成新年。
这年可真是暖。一日的降临,太阳密密地撒布在身上,这可真是个好征兆。
明朗的天气,使人把去年所经历的一切不好的事情都一扫而光,乘着好日子,出门晒晒太阳。世纪广场上游人如织,有温州人,也有新温州人,也有来踏青的人们。虽然不属同地,却如此融洽的相处着。纸鸢为蔚蓝的天空而点缀。广场前张灯结彩,引得人纷纷在前面拍照。温暖的场景,让人不禁感觉到年味如此浓重。
夜幕的降临,不禁是最振奋人心的时刻了。建筑物顿时都亮了起来。鞭炮“咻”地升了上去,“嘭”的一声炸亮丽的火花。赶紧拿出照相机,捕捉这美丽的场景。
新年可真是热闹,可再温暖热闹,还是跟自身的家人在一块儿才是最好。每次的分岁酒都不用长桌,而是用圆桌,大家围绕地坐着,因为这样大家就没有辈分之分,更能融洽的一起相处。大家谈笑这自身的所见所闻,这种感觉比任何事物更加美好了。
不过最开心的当然还是小孩子拿红包了,说句吉祥话,一份红包。拿到了就欢喜地蹦跳着,说要把它存起来,年复一年,日复一日。梦想着存多了去买自身喜欢的东西,不用再伸手向爸爸妈妈要了。
红灯笼悬挂在窗前,回忆着去年所经历的高兴事,悲伤事。酸甜苦辣,五味杂粮,交织着。但过去的毕竟已经过去了,人应该展望未来。新年,一个新的开始,一个新的起始点,给自身一个重新的自身,忘记烦恼,红红火火地闹新春。
这个春节布满了年味,因为有爱,使我们更加快乐充实。
感受作文 篇6
如今的我们,大多生活在车水马龙的城市中,无暇去乡村感受那属于乡村自己的美。城市中的人们工作繁忙,任务颇多,总是不能抽出时间去感悟乡村的美,所以乡村独特的景色被忽视了。
在乡村中的田野里,一片绿茵,一望无垠,一阵风过,绿叶压低,层起层落,如同大海中翻滚的波浪,只一瞬间便传播到那很远很远的地带。这时,无论谁也会感到心情舒畅,一片海阔天空。此时天空会有几只飞鸟,叽叽喳喳地飞过,像是传递着一首优美的乡村音乐曲。真可谓“此曲只应天上有,人间能得几回闻”。
乡村中的芦苇荡中,是游玩的“圣地”。一片高大的苇荡,光透不过去,风吹不进来,任谁也不会感到其中有生物的气息。小时候,常搭朋结友,一大帮人来此玩捉迷藏。由于荡子很大,找到是十分困难的。于是,午餐自然不能回家去吃,只在荡子中找一块空闲且十分隐藏的地方,围着坐下,吃些副食,只当是“正餐”。有时运气好,会碰上野鸭蛋。虽然不会去吃,可以偷几个砸人还是做得到的。这游戏一玩就是一天,所以早餐一定要吃饱,当听到家长喊时,就急忙顺手牵羊折一根芦苇杆作为整天的唯一收获。
乡村是人类最早的聚集地,也是最早聚落。随着第二产业与第三产业的发展,城镇逐渐兴起,代替了农村的重要地位。但是,乡村独有的纯朴、善良的气息是挥洒不去的。所以城市的人们应该抽出一点空余时间,去乡村领略一下属于乡村的特点,感受乡村独有韵味和美丽。
感受作文 篇7
【作文目的】
1、热爱自然,体验自然,欣赏自然中的诗情画意,陶冶情操。
2、抓住主要特征观察景物,表现景物的美,表演景物的美,能通过联想和想像加深对自然的理解,实现与自然的沟通。
3、学会在观察与欣赏过程中与他人交流。
4、关注自然,关注环境。
【训练要求】
1、情景交融,寓情于景的表现手法。
2、细致观察,生动描述事物,抒发感情的写法。
3、多侧面、多角度地观察并抓住景物的特征进行描写。
4、恰当运用联想和想像的思维方式,合理安排文章的层次。
【思路提示】
文题1:走过(四季、春天、夏天、秋天、冬天)
提示一:本文在表达方式上应以描写为主,在写景的基础上,加以感悟,抒发自己的喜爱之情。那么,怎样才能写好景物呢?
1、要写出景物的特征。写出景物的特征就是写出一时一地的景物与它时它地景物的不同之处。天下的景物千差万别、千姿百态,各有自己的特点。要写好景物,可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面。同时,为了写好景物特征,我们还要考虑到景物的地域、时令、角度等,选取最具特色的典型景物,然后借助形象感强的词语直接描摹,用比喻、对比、拟人等修辞手法加以突出,这样就可抓住景物的特征,使读者感到鲜明生动,有身临其境之感。
2、要有合理的顺序。描写景物要按一定的顺序,一层一层地写。有的按景物的远近写;有的按方位写;有的按整体与局部的关系写;有的按照时间的变换,由早到晚、一年的四季来描述景物。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来,要抓住特点,有重点地写。
3、选择好的角度观察。首先要确定观察点,观察点有定点观察和移步换景两种方法,定点观察也有平视、俯视、仰视、近视、远眺等很多种,移步换景是不断变换立足点的观察方法。
4、要渗透作者的情感。景物本身没有感情,但是写景时要把自己的感受写进去。写景贵有情,不管写什么景物都要写出自己的真情实感。在景物描写中往往离不开抒情。任何写景文章都不是单纯为写景而写景,所描写景物总要赋予它思想、感情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感,才能更好地表达文章中心,准确地抒发作者的情怀。另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景,只有这样才能增加文章的感染力,引起读者的共鸣。
文题2:我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广袤的原野,欢乐的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的`深思;朝晖夕阴,寒来暑往,花开花落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想;在深思和遐想中,我们会有所感悟,请以"感悟大自然"为话题,写一篇文章。
提示一:"感悟大自然"的话题是相当宽泛的,给我们提供了神驰遐想的广阔空间。写好此文的关键事如何打开思路,以及多角度观察和立意。我们要在眼前呈现出生机勃勃的大自然,让大自然的万千景象奔涌眼底,这样才能让思维的触角多方接触,给写作提供无限契机。不要静止地观察,要动态地观察和感知,要感受到大自然的生命,和自己的心灵碰撞,撞击出思想的火花。山有奇崛险怪,树有万种风情,惊叹世界奇妙多彩;感受小溪的清纯,感受大山的倔强,感受"海纳百川,有容乃大"的大海胸怀,只要我们用心去和大自然沟通,就会拥抱大自然的给予,笔下涓涓,尺幅天地!
提示二:对大自然的"悟",首先要有一定的深度,作文的"意"才能有一定的内涵,古人云:"意高则文胜。"如果仅仅写出自然属性,没有把它和我们的现实生活和深刻体验联系起来,就只能写出现象而写不出神韵,作文就失去了灵性。其次,对大自然的"悟"还要集中,不能漫无边际,浮光掠影。写"悟",可以散见于全文,也可以凝聚于篇尾。
提示三:写这类文章一般从模拟实物的外部形态入手,可以从实物的形状、颜色、特点等方面入手,进行细致、具体、形象地描摹,然后准确地描述出所写对象的特征,或以物喻人,或托物喻理。要注意的是,所托之物的品性要与所喻之人或所喻之理有相似点,不可强硬地拉扯在一起,二者要恰切、妥帖。
感受作文 篇8
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中飘荡,描绘着一幅幅动人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩,才懂得这生命的真谛。
今天,我们六年级全体同学怀着激动的心情参加了在北塘小学铁小教学点举办的“放飞梦想赢在北塘”的亲子活动。这次以“感恩”为主题的活动,不仅锻炼了我们的体魄,拓展了我们的视野,更让我们懂得了对辛苦养育我们的父母的感恩和理解,让我们和父母之间没有隔阂。
这次活动中最令我感动并留下深刻印象的是一个拓展游戏——“飞夺泸定桥”。这个游戏要求每位学生的父母都面对面蹲下,以班级为单位排成一行,父母的身体作桥墩,而他们双手组成的正方形连在一起,就是我们要用脚踩着通过的桥身。我们踩着父母们的手,一个接一个的通过,如果有人掉下去或不遵守纪律,所有的人又要重新来过。六年级的我们,很多人都比我们的父母还要高﹑还要胖。当我们踩着他们的双手﹑扶着他们的双肩,一个又一个﹑一遍又一遍的鱼贯而行时,他们毫无怨言﹑心甘情愿又满含期待的默默承受着。我们所有人都哭了,甚至最调皮的男生。
亲爱的爸爸妈妈们,为了我们的健康成长,你们不辞辛劳,倾注了所有的心血;为了满足我们的心愿,你们可以付出自己的一切。你们为了我们,做了那么多,可是你们从来也不说,真的很感谢你们!
活动的最后,我们一起静静的聆听那首《感恩的心》。那悦耳又动人的旋律令人陶醉其中,似人间天籁。只有学会感恩的人,才会明白这首歌的含义。
或许,感恩是对生命的感动﹔对生存的释然﹔对拥有过的在意﹔对有限生命的珍惜﹔对生命中牵挂我们的人的思念﹔对友谊关怀的震撼……
怀着一颗感恩的心,去看待朋友,看待社会,看待父母和亲人,你才会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让绵绵细雨将它洗涤。学会感恩,你就会发现,有爱的力量支撑的生活会多么充实,世界会多么美好!
感受作文 篇9
三年时间,弹指一挥,生命中充斥这一种感受———寂寥。
窗外的与滴答的下着,雨水顺着屋檐滑进我的心头,也无法熄灭那愤怒的熊熊火焰。
屋外的空气都凝结了,我呆呆的站着,双手还未放下,好像还在述说什么。
“为什么不可以”“说了不可以就是不可以”“呵呵你们大人就是怎么自私不想然孩子长大”“啊,你们为什么不能理解我”砰地一声,我一摔门而出。
在三年岁月中无数这样的画面充斥着我的神经,我已经麻木了,我那冰冷的心早已破碎。
在无数个漆黑而寂寞的夜里问着自己“你寂寥吗”。
在深夜听着一丝丝惨叫,那是我的心吗,看着屋外那若有若无的月光,心中有一种感受涌上心头———寂寥。
在家中,无数次用镜子照着自己,看看那份寂寥是否被岁月所掩盖,是该出门了,拿起面具走了。
当在学校时,表面好像哈、很好关系好像亲密无间,可当自己不小心摔了一跤时一个个嘲笑染污我的友谊,让我知道有一种感受叫寂寥。有时躺在床上,静静地像死了一样…….
当深夜,坐在阳台,看着月光溃败似的掉在腿上,一切都那么朦胧人与人之间无法看清,人性都是那么若有若无。
日落了,走在街头,在夕阳下秋的颜色是多彩的,走到一棵树旁,抚摸着岁月的痕迹,看着它光秃秃的,心痛。在现实面前任何人性和帮助都是虚假的。
望有一个能读懂我们的人能出现,来摸抚那一颗颗寂寥的心,记住小小的我们有一种感受叫寂寥,不要无视我们那寂寥的心。
【【精选】感受作文汇编九篇】相关文章:
精选感受冬天作文汇编5篇04-07
【精选】感受春节作文汇编5篇04-03
精选感受冬天作文汇编9篇04-23
精选感受孤独作文汇编5篇04-22
【精选】感受母爱作文汇编10篇04-21
生命感受作文(汇编15篇)04-08
考试感受作文(精选15篇)04-11
【热门】感受作文汇编六篇04-08
【推荐】感受作文汇编6篇04-07
【精选】感受美好作文5篇04-12