感受作文

时间：2021-03-19 17:44:51 读后感我要投稿

【精品】感受作文合集十篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的感受作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精品】感受作文合集十篇

感受作文篇1

　　电视上的体育频道，总能看到那些长跑的马拉松运动员，虽然在那里很累，气喘吁吁的不停绕着在到跑着，但是在他们的脸上却可以看到洋溢着的笑容，令人陶醉于其中，我早就想体验一下这种感觉，便想体验一下长跑的魅力。

　　其实长跑，体力并不占多少，身体素质也不占多少，更重要的是有坚韧不拔的毅力和顽强不屈的信念。地点选在太原理工大学的操场上，目标是围着操场跑步十圈，距离约为四公里，刚开始我非常的担心，因为这么远的距离我还从来都没有跑过呢，这时妈妈却鼓励道：“鲁迅说过一句话，世界上的路都是从无到有，走的人多了，就成了路，这也一样，你怎么你都不跑，怎么知道你的实力呢？没事，相信自己！”我重重地点了点头。

　　刚开始的时候，长跑显得非常的困难，我的体力在刚开始还可以，但是到了第四圈的时候就有点渐渐的不支了，气喘吁吁，上气不接下气，这时我看见那些大学生却健步如飞，在操场上奋力的奔跑着，丝毫没有要放弃的感觉，我也紧随他们，但是到了第六圈的时候，腿却和灌了铅一样，怎么跑也跑不动了，这是我有点想放弃了，但是想到古今中外那些坚持不懈的事例，是的水滴石穿，水一直不停的滴，石头就会穿，也如同那钟表，只要走好每一秒，一年362万次，就能坚持下来！我一定要把每一步踏踏实实的跑好，不要享受以后，要着眼于现实！这时我似乎浑身又充满了力量，操起坚实的步伐，向着目标奋力的前行。

　　终于到了第九圈了，这就是最后一圈了，信念的火焰，在我的心中冉冉的升了起来，越深越高，越深越旺，眼望着操场的尽头，我不禁如同离弦的箭一般，忘却了身体的疲惫，忘却了思想的负担，在天际之间忘情的奔跑着，成功的体验是欣喜的，是欢愉的，是激动人心，也是最美好的时光。看到早就候在终点处的爸爸，我不禁开怀大笑！

　　长跑的魅力在于坚持，长跑的魅力在于超越自我。

感受作文篇2

　　大自然的神奇，让人留恋忘返。大自然的四季更是让人回味无穷。

　　秋天，树枝上的绿叶变成黄色，纷纷落下。给地上铺上了一层金色的地毯，踩上去发出“忮忮”的声音。天气漫漫变凉，让人感觉悲凉。街上也变的寂静了。也没有了大自然的生机勃勃。

　　冬天，最美的是下雪的时候了，它给大地穿上了新衣服，一眼望去，到处都是白的。像是到了另一个世界。天气虽然冷，但是孩子们还是那样高兴，打雪杖，堆雪人。

　　春天，树上长出了嫩绿的新芽，万物从沉睡中苏醒过来。早晨，打开窗户，闻到了雨后的清新，闻到了花儿的幽香，看到了鸟儿在树枝上欢快的歌唱，风儿吹过湖面，泛起层层微波。

　　夏天的夜晚是宁静的，到处漆黑一片，但虫声打破了这宁静的夜晚。虫子打起了“交响乐”天空中，出现了一闪一闪的亮星星，看着这美丽的星星，想起了牛郎织女的故事。还有那皎洁的明月，看着这一切，进入了甜美的梦想。

　　大自然不光是四季美不胜收，它的景色到处都是那么的美丽。

感受作文篇3

　　走进大师的课堂，犹如春风拂面，让人清新而又自然，感觉名师们的课堂就是那样简约而又新颖。有人说，简单到极致，就是美丽。简约的数学课堂，剔除喧嚣与华丽，最终变得干净而美丽，它虽简单，但脱离肤浅，而成为一种风格，成为一种气质，成为一种内涵，成为一种深刻。

　　前段时间，有幸聆听了著名的小学数学特级教师徐长青老师的学术报告。徐老师语言生动活泼，肢体语言及其丰富，给人留下了深刻的印象，整场报告我们都在欢声笑语中轻松的度过，徐老师的报告太精彩了。教学的艺术，艺术的教学，在徐大师的身上体现的淋漓尽致。

　　以前去听报告的时候总是会记下很多的东西，但是这次听徐老师的报告却没有记下多少，现在细细的回想，那场报告却历历在目。在这场报告中徐老师不仅展示给我们显性的数学知识，还渗透了解决问题的思想方法。

　　听完徐老师的讲座，更是让我产生思想震撼，他从冗繁走向凝练，从紧张走向舒缓，从杂乱走向清晰，从肤浅走向深邃。他提出“三不讲”，即学生会的教师不讲，这是基于学生已有的知识基础和生活经验而言的;学生自己能学会的，教师不讲，这里强调的是还给学生学习的主动性权;学生怎么也学不会的不讲，突出的是以人为本。对呀!简约教学，我们天天说要以人为本、以生为本，如果我们的数学教育走向简单，不因形式的复杂与繁琐而让学生远离学习，这不正是一种真实、自然、以人为本的学习吗?正如徐老师那样，徐老师仅仅借助一支粉笔、一张白纸和一张嘴就把报告做的如此精彩，这不是很值得学习和借鉴的吗?感受最深有两点，现分享与大家：

　　1、先出示一个正方形，用数字“1”来表示，接着出示四个正方形，但新增加的三个颜色不同，问现在有几个正方形，你怎么看出来的？再依次出示增加5个正方形，问学生下一幅应该是几个正方形？你怎么想出来的？此时，学生已经思考得出了规律：是若干个连续奇数相加的和，即是1+3+5+7+9+……，又进一步思考，看出结果就等于加数个数的平方。徐老师又带着学生走了一步：看到用几的平方表示的结果，你想到了什么图形（正方形）？再一次体验数与形之间的密切联系。然后学生用发现的规律解决一些问题：

　　1+3+5+7=（）2

　　1+3+5+7+9+11+13=（）2

　　1+3+5+7+5+3+1=（）2

　　通过以上这个“应用”，徐老师顺利进行到第四环节的拓展总结：32+42=52，即毕达哥拉斯定理。怎么样来证明？数字解决不了的时候，就可以借助“形”，学生体会了数形的相互转化。

　　2、哲变思维:数学应该教思维，而不应该单单教公式。

　　徐老师先出示高斯定律，让大家说算法，然后又出示梯形的一堆木料，让大家算一共多少根？进而联想到梯形的面积。形象揭示了数形结合，完美诠释了以微简约。由此我也看到了自己知识面的狭小。

　　简约教学追求的是朴素灵动、反璞归真，以真实的呈现突出核心目标。徐长青老师所提出的简约教学吸收了中国传统文化的简约思想，“化繁为简”、“博观而约取，厚积薄发”，这一理论的追溯，恰恰体现了简约教学的正本清源、返璞归真的实践特征。

　　在今后的教学中，我也会致力于教育教学的探究，虽然成不了名师，但我也应该有自己的教学风格，有一个学生喜欢的课堂，有一个发展学生的课堂。

感受作文篇4

　　已经上了一个多月网课了，疫情下的学生和我虽不能出门，但还是从未停止学习的的脚步。

　　从刚开始的钉钉软件，到后来的省课直播，家长和孩子们慢慢适应了网课的教学，学校安排教师下午进行答疑讲解，更能帮助学生巩固知识，理解知识，把握学习重难点。

　　网课加大了学生学习的自由性，课外时间的增多，考验孩子们的自控能力，自制能力。同时也给了孩子们自由安排的空间。是在玩闹中度过呢?还是合理安排时间呢？不仅考验着学生，也考验老师的自制能力。

　　齐白石先生说过：不教一日闲过。所以他80多岁还坚持每天作画。那么在疫情下的我们，也要做到不教一日闲过，把每天充实起来。窗外春暖花开，希望疫情快点过去。

感受作文篇5

　　大自然是一片白白的云，是一缕凉凉的风;是一阵欢快的笑声，是一场无声的拼搏;是一个个跳动的音符，更是一支支动人的旋律。

　　它给伤心的人带来精神上的慰藉。当你心情不适的时候，走进大自然，走进森林，走向田野，去欣赏大自然的生命色彩，去感受生命的气息，就会立刻感到心情异常的舒畅，精神异常的抖擞，那完全陶醉，流连忘返的感觉也会潜滋暗长。

　　它把心情舒畅的人带入忘我的境界。当你心情舒畅漫步于大自然，漫步于小溪边，溪流潺潺，涓涓不止;溪边蜂飞蝶舞，翩翩不息，你会完全忘记自我，剩下的只有静如止水的心来感受自然的和谐、美妙。在和谐美妙的自然中又会感受到生命的真谛。

　　它给绝望的人带来生命的念想。长时间跋涉于沙漠，弹尽粮绝，寸步难行的时候，只要看见远处有一抹绿色，哪怕只有一那么点呈现，他就会立即打起精神，生命召唤着生命，向着那点绿色进发。

　　大自然是人类生命的起源，又养育着人类的生命，抚慰着人类的心灵，激励着人勃发进龋当然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能领略到他的乐趣、奥妙与真谛。

感受作文篇6

　　玻璃缸里的那种，散发着淡淡的香味。这让我想起小时候的爆米花。

　　小时候的冬天特别的冷，大雪一场跟着一场，屋檐里的冰凌晶莹剔透挂得老长老长，像悬着一把把闪着寒光的剑。冬夜是那样漫长，天一黑，家家户户就关了门，把寒冷挡在门外，屋里是温暖的因为有融融亲情。

　　我们家有个土坯砌的很大的炉子，冷的时候，我们几个孩子就坐在炉台的矮凳上取暖。炉子捅得很旺，上面架一口铁锅，父亲把早已挑好的粒粒晶莹饱满的玉米倒进锅里，小心的翻炒。待玉米微微发黄，就盖上锅盖，一会儿就听见啪啪的响声。玉米在炸花，锅盖掩不住的香味飘了出来，满屋都是游动的香。我们几个的馋虫早被勾了出来，巴巴地等着。父亲就掀起锅盖，把长长的竹筷伸到锅里夹玉米花，我们伸着小手等着。父亲把玉米花放到手里，小心地吹凉，再递到我们手里。我们接到手里，就迫不及待放到嘴里，咔嚓一咬，香而且脆生，口感很好。我们等着父亲把一颗颗的玉米花用竹筷夹起，放进手心吹凉，再递给在炉台上围成一圈的我们。

　　我们细细的咀嚼品味这冬夜里最美的点心，幸福在心里开花，泛在被炉火映得通红的小脸上。父亲始终笑着，很耐心。母亲坐在炉边，就着煤油灯微弱的光缝缝补补，不时地抬头看我们笑，孩子多，个个皮实，她永远有补不完的补丁，纳不完的鞋底。大孩的衣服改小了给小孩穿，大人的鞋底剪去一圈，做成布鞋给小孩子穿，她手指长年带着个顶针，像戒指一样，随时准备好为我们做衣服。

　　等我们把一干瓢的玉米炒成玉米花吃了以后，夜渐渐的深了，小弟小妹打着呵欠去睡觉了。可是，母亲还不能睡，还有许多针线活要做。她白天得下地干活，是没有时间的，全靠晚上这点时间做针线。父亲拿一本《杨家将》或者《隋唐演义》在一旁陪着。吃过爆米花后的我，变得特精神，缠着父亲，让他讲给我听。我的爱听评书，好读书不求甚解，也是受了父亲的影响。受父亲的熏陶，我很小就识好多字，很早的时候读《秦琼打擂》，读《说岳全传》，慕贤良，恶小人。小学三年级我就天天捧着半本的《三国演义》，读得津津有味。我的大学学中文，毕业从事中学语文教学，喜欢写点文字，也多多少少受了父亲的影响。寒冷的夜晚，因为亲情融融，所以就有了浓浓的暖意，并不觉得冷。

　　那时候，村里也有走街串巷地炸爆米花的。他有一个在火上的黑乎乎的滚筒，在火上烤着着。有一个敞口的木箱子，火候到的时候，就两手抓了滚筒的扶手向箱子里摔去，一声巨

　　响，热气滚滚，爆米花的香味，一下子在大地上漫开。白花花的玉米花，装了半木箱子，谁家的玉米，谁就拿着篮子装，在一旁瞧热闹的我们，我们哄笑着去捡撒在外边的。可是感觉总没有父亲炒的爆米花香，里面似乎少了点什么。

　　今天，又看到这样的爆米花，我买了一袋，回家的路上捏了一枚放到嘴里，因加入牛奶和香精，总感觉味道不是那么纯正，不如小时候父亲做的爆米花好吃,可是我们再也吃不到了。这么想着，心中的怀念和悲痛一下子不可遏地揪住了我的心！

感受作文篇7

　　又是全新的一天。今天早上一起床，我照例有这样的感觉。

　　带着几份朦胧，我不知不觉地去了阳台，因为那儿有我喜爱的阳光。在温暖又惬意的阳光中，我总忘不了楼下的那个菜市场，总喜欢扑在阳台上张望：一位卖菜的老婆婆走向热闹的菜市场，眼看就要到达目的地了，但是被一根木头绊住了。我恨不得冲下去，说是迟，那是快，一位大伯连忙扶住她，虚惊一场。

　　中午用餐时，我看见桌上放着三碗面和两个蛋。妈妈走过来说：“蛋只有两个了。”可我们仨都爱吃蛋。我想起了刚才的场面，于是，我用“心”将那碗放着蛋的面条往妈妈身边推，又使尽全身力气把那碗汤面往自己这边挪。妈妈仿佛看出了什么，问道：“你怎么了？”“我……我……没什么，只是我不喜欢吃蛋。”我显得有些语无伦次。妈妈又说：“我说，你怎么了？你平时挺爱吃的。”说完，又调了回来。

　　我发现，原来，生活中，阳光无处不在，只要用心寻找，总能找到。

感受作文篇8

　　这才是人生难预料，不想团圆在今朝。

　　猛听得金鼓响画角声震，唤起我破天门壮志凌"

　　儿时不懂戏曲之美，只觉得咿咿呀呀的声调乏味枯燥，长大后用心欣赏着国粹之芳华，不曾想竟深陷入梨园春色中，痴迷到再也无法自拔。

　　舞的是风华绝代，唱的是一曲情深，每一台戏都是一场文化盛宴，一个个身身着华美服装的戏角演绎着脍炙人口的故事，彰显中华文化之深厚。

　　粉黛胭脂抹上眉目，凤冠珠钗点缀容颜，平添几分古韵，一颦—笑，皆令我为之沉醉。

　　唱腔似春风轻拂下澄澈的流水，时而缓慢沉稳，尽显古朴，时而轻扬活泼，充满可爱意趣，从听觉潜入，与我的心灵碰撞，唱念做打中皆是滔滔中国文化之底蕴，辉煌艺术瑰宝之经典。

　　穆桂英年近半百挂帅出征，挥戈只为保大宋，飒飒英姿造就传奇；红娘活泼机灵，鼓捣棋盘，促成伉俪情深一段佳话；杨贵妃花中醉酒，百花亭中独有一抹娇俏可爱。

　　若不是《汉明妃》美得不可方物，我又怎会《二进宫》？若不是《窦娥冤》的凄凉可怜，我又怎会流下《荒山泪》？

　　一段段或真或假的故事，一个个鲜活动人的人物，在生旦净丑的演绎下淋漓尽致的展现在我眼前。

　　最令我动容的，是一代代传承者对梨园星火的默默守护，对中华文化的不懈传承。

　　王佩瑜自幼开始学习京剧，义无反顾踏上女老生之路，一路险峻，未曾放弃，支撑她咬牙熬过段段无声辛苦日子的，是发自心底对戏曲的尊重和热爱，是那份追逐梦想的执着。

　　不伴随力量的文化，到明天将成为灭绝的.文化。待繁华唱响，王佩瑜成名后始终不忘京剧艺术的根，坚守初心与热忱，做一名现代京剧推广人。

　　她成立个人工作室，参加综艺节目，以一种传统与现代交融的新方式弘扬京剧艺术，构筑现代年轻人与戏曲的桥梁，用行动尽力浇灌守护先辈留下的梨园春色。

　　踮脚顾盼梨园，满园春色惹人醉，—曲新词唱遍繁华，何不一同前往，感受春风醉酒，满目葳蕤的美好？

感受作文篇9

　　这几天，同学们说的最多的话就是“太热了”。每节课下课后，许多人走出闷热的教室，站在走廊上吹风，缓解压抑的情绪。现在已经进入了夏天，温度越来越高，空气中浮着燥热因子，上课时拿着几张报纸扇扇风，扇得累了，就用一句“心静自然凉”来让自己忽略高温，发现不起效，又继续拿起报纸用力地扇。

　　夏天给人最大的感受是热。太阳在这个季节总是工作得特别起劲，出来得早落得晚，中午更是骄阳似火，只有晚上微风吹来才有丝丝凉意。夏天的另一个特点是绿，道路两边的树、草茂盛地生长，一种象征生命的绿映在眼中，刻在心里，阳光透过树叶在路面现出斑驳的影子。

　　我是喜欢夏天的，它是活泼与生命的代表。即使热得满头大汗，热得心浮气躁，依然精力充沛，不像冬天的沉睡和死气沉沉。在夏天发生的事总是更能让人记住。犹记得读初中时夏天同周围的人说话时的神情场景，记得他们跟我说的笑话、赞扬、气话，记得大热天走在街上被晒得皮肤疼，记得乘公汽时手拉吊环的感觉，记得一个人窝在房里吃冰淇淋、玩电脑。所有这些因为发生在明媚的夏季而被我们的记忆储存，回想起来幸福而忧伤。

　　夏天有最长的假期，我们可以玩个够。在夏天，我们成为新班级的一员，结识更多的朋友，开始新的校园生活；在夏天，要面对分离，不能再在同一教室学习、打闹，不能天天见面、相互损；中考高考在夏天举行，多年的努力在这一季节得到回报，我们将进入理想的学校继续人生旅程。

　　夏以独特的光热吸引着我。我记得那些夏天发生的事，陪我度过夏天的人，我拥抱每一个夏天。

感受作文篇10

　　假期无事，闲来翻阅旧书。一篇关于江南镇纸的文章映入眼帘，不禁让我思绪万千。

　　说到镇纸，这应该是喜爱书法之人所必备的文房第五宝吧。记得小时候，外公在教我练习书法时，总会用一个黑亮而光滑的方石块将纸扫平并压住，而那就是镇纸。在短文中，作者引用的一句谚语给人以深刻印象：千年镇纸，不言斧凿。这确是耐人寻味的一句话。镇纸的原料是那巨型的、粗糙的石块或木块，它们一经挑中，便要经过匠人们无数次细心地切割、打磨、甚至雕刻，最终变成那光洁规则的小块。它的内里本应该伤痕累累，但在真正成形之后，便用其光洁的外表掩盖了一切，难怪作者会在结尾处说到“这世间最不外露的恐怕便是这光洁之物了。”

　　这一点，在珍珠身上恰恰也得到了验证。本不起眼的沙粒，进入河蚌体内，经受着日复一日，年复一年的打磨，最终它们的棱角被铲平，粗糙被消去，焕然成为光洁的珍珠，当它以最亮丽的姿态出现在众人眼前时，它的光芒不仅盖过了嫉妒的目光，还有自己成长的伤痕。

　　其实人又何尝不是这样？人生本多难，谁能一帆风顺过一生？经历人生的磨难时，一部分人被打倒，并从此一蹶不振，甚至因此送命，但还有另一些人，一部分真正的强者，他们会凭着那份坚毅与不屈服的精神，渡过人生的鬼门关。然而，当他们真正走过之后，他们会把这样一个过程压在心底的最深处，努力不去触及它，隐藏那份苦难，彰显那份光洁，以平和幸福的的姿态继续勇敢地走下去。

　　冰心说：“成功的花儿，人们只看到它明艳的花朵，却看不到它浸在血与泪中的根。”她是在感叹人总是只停留在外表，而看不到内在。可是，对于任何事我们都要由表及里，寻个根本吗？从古至今，我们一直被灌输着这样的思想：做人表里如一，看事由表及里。这样确也是好的，但有时会否过于残忍，又过于悲情？拿镇纸与珍珠而言，请允许我权且为它们安上表里不一的帽子，按传统看法，它们应该得到否定，但试问，当它们变得表里如一时，会不会美得有缺陷、美得有负担？同样那些真正经历过大的磨难的人之所以能够云淡风轻，闭而不言，只因为不想让自己对那段记忆变得麻木，让别人空遇痛苦。所有，对于美好的结局，我们不一定要寻一个励志的过程，并大肆地去渲染它，只要在心中知道彩虹是在风雨后，并单纯的为了最终的美好而鼓掌就是最好的。张爱玲说，因为懂得所有慈悲。懂得这个道理，并这样去做，是对自己的慈悲，亦是对他人最大的慈悲。

　　或许，人生的最高境界很简单——让自己成为一个光洁之物并学会简单而真诚的接受别人光洁。

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