【精选】感受作文9篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的感受作文9篇,希望对大家有所帮助。
感受作文 篇1
在镇中学习也已经有一年了,因为学校离家的路较远,所以就在学校住宿,短短的一年中,心中的感受已有很多,特别是每每站在宿舍阳台的窗前时,心中更是泛起一种摸不清的感觉。
我觉得在校的时候,人生是多么的乏味,每天自己的目的地只有三个——寝室、食堂、教室,那操长根本不适和女孩子,只有男孩子才多了一个娱乐空间,每当熄灯后,我的室友们也已经上床睡觉了,而我却喜欢独自站在窗前,觉得此时才是自己的时间,而自己却想关在笼子里的小鸟,多想飞出笼子获得自由,但那时不可能的。在未进入镇中之前,一直梦想着能进这所中学,可是进来后才知道高中的生活是如此的涩味。就像《围城》中的那句话:在城里的人想往外跑,在外面的人想往城里闯。没考上之前只想进入镇中,进了就想着如何摆脱。
我每当想起这些事,心中总不是滋味,总想着把他讲出来,如今已经写下来了,心中也有了一丝的舒意。
感受作文 篇2
今天已经是大年初八了,耳边还此起彼伏地响着“噼啪,噼啪,噼噼啪啪”的鞭炮声,一声接一声,一响接一响;深蓝的星空时不时地窜上几束火花,随着一声“啪”的声响,一朵五色的烟花在天空绽放……我已经过了十三个春节,虽然年复一年,周而复始,可这古老的节日总是给我们带来惊喜,总是给我们带来快乐,还有那令我们回味无穷的“年味”。
听大人们说,大年三十要守岁!今年的大年三十,我边看《春晚》边打瞌睡,到十一钟时被《春晚》里的笑声惊醒,我连忙强打精神告诉自身“这是我头一回守岁,千万不要放弃!”《春晚》里又是唱歌又是跳舞,还有手影戏,我一下又来了劲,看得连蹦带跳,笑弯了腰。当时钟的秒针一步一步走向十二,我知道新年的钟声就要敲响,我就要十四岁了!外面的鞭炮哗啦一下不约而同地响起, “嘭——啪,嘭——啪”一声更比一声高,我兴奋无比,连忙在这第一时刻打电话去拜年!一声“Happy New Year’ s Day ”就揭开了年的序幕。
走在大街上,那代表吉祥如意的红色像火一样在整条马路上燃烧起来,让人看起来红红火火、喜气洋洋,先说那春联吧!红底黑字的上联、下联家家户户的门上都少不了,有着朝气蓬勃的“春回大地,万象更新”;有着五谷丰登的“岁岁年丰添美满,鼠岁丰登酒一船”,还有那充满希望的“贺岁红联增喜气,一元复始艳阳天”。店铺的铁门上没有了以往那死气沉沉的感觉,挂起了红灯笼,贴上了各种各样的“福”字,那代表福到了的贴法,满街都是。路上的行人稀疏了,但每个人的脸上都写满了幸福与快乐!
传说正月初五是财神爷的生日,应当要到庙里清香拜佛,求得一年风调雨顺,国泰民安。初五的早上,爸爸、妈妈带着我进庙烧香,带着一大捧香挤进了人山人海的天宁寺。我留心了一下,那香有“四季平安”、“状元高香”、“幸福美满”、“财源滚滚”……都是有着吉祥美好的寓意。用烛火上点燃手中的香,在慈祥的菩萨面前,人们都十分虔诚地许下自身的美好心愿
淡淡的火药味、浓浓的墨香、飘渺的香火味弥漫在整个正月里,走到哪里都是这年味,这味道。正因为有了这浓浓的年味,我们的春节才会变得如此多姿多彩,如此令人向往!
感受作文 篇3
ye!整天掰着手指算了又算,盼了又盼,终于到大年三十了!又可以看春晚,又可以玩游戏,还可以吃零食吃到吐白沫!额,其实没那么夸张,总之,大年三十可是有很多特例的,哇卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡!哎,又来了,毛利小五郎的笑容开始展现,接着,就听见一人的大叫声:赵大爷,我来了!沈阳兄还好吧!不用怀疑,也不用惊讶,此声出自我喉,此笑出自我脸。
一到家,我就开始帮着搬桌子,桌子一搬完,我就迫不及待的伴随着和谐号高铁的节奏把手脚放入了烤火被中。我怀着激动的心情看着从列车下来的人。切,没有我最喜欢的董卿,下来的人我一个都不认识!我没兴趣起来,便和大家自娱自乐得开始自己的表演。
那,开始表演了我先!我自告奋勇。啪啪啪,有鼓掌声。我给大家猜谜语,我说,那,开始了哦。世界上最黑暗的动漫人物是谁?表姐马上举起了手:是叮当猫。因为他伸手不见五指!正确!还有一个:世界上最有爱心的动漫人物是谁?顺便提示一下,也是关于手的哦!我说。关于手的?下面有人问。嗯。我回答。到底是什么呢?好难。有人摸着脑袋说。这种只有我一个人知道答案的感觉真好,啊是不是还是叮当猫噢?表姐又答对了。最后一个!故事背景:相传有一天李白去一家客栈吃饭,吃完后老板上来了,问:这个菜做得怎么样啊?李白叫老板拿来纸笔,挥手作了一首诗:
大雨哗哗飘湿墙,
诸葛无计找张良。
关公跑了赤兔马,
刘备抡刀上战场。
我边说边在黑板上写下了这首诗。哎呀,太难了,这首诗到底是什么意思嘛!算了,这个也提示一下,是做菜的配料。我又提示。第一个是不是无檐(无盐)?有一个人问。对的。说着,我在黑板上写下答案。诸葛无计找张良?关公跑了赤兔马?
一直猜谜也没意思,我们开始了歌舞表演。
首先是我的《爱的城堡》边唱歌边跳舞,妈妈乐开了花:我从不主动表演什么的。一曲终了,大家捧场得给了我掌声,我也自我感觉良好,可当看到录像时,刚建立的自信心就像正在爆破的高楼一样,倒得壮烈,倒得雄伟啊!正当我陷入悲痛之时,一个红包出现在我眼前。我......什么都不管了看表演吧,哈哈,我的心情顿时由阴转晴。
接下来是表姐的拉丁舞。拉丁舞是情人。因为拉丁的热情似火,因为拉丁的妩媚妖艳,因为拉丁的若即若离,因为拉丁的挑逗诱惑,宛若情人间的如胶似漆。时而紧贴时而分离时而拥抱时而放手,那种爱恨交缠,那种难舍难分。眼角的含情,唇边的笑意,媚眼如丝,就像热恋中的人,不是没有争吵,但往往下一刻就和好。一切一切让人深陷其中,不能自拔。表姐掌握得很好,博得了满场观众的热烈掌声。
大家继续着表演,时而高声大笑,时而苦笑鼓掌(和我的水平相近的),电视里的春晚早就抛在了脑后,只剩下一屋子的欢笑和正在进行中的家庭春晚。
感受作文 篇4
人生四季,春夏秋冬,感受四季,感悟人生
——题记
春·追梦
春,是生机勃勃的,有如人生中的幼年,朝气蓬勃,充满希望。这段时期,人是幸福快乐的,是受人滋养的,磨难极少。每日只见得,一群人,迎着朝阳奔跑,追逐成功,追寻梦想。
夏·拼搏
夏是炎热而愤怒的。这映证了我们的青春——敢拼敢做!年少轻狂,争强好胜,造就了我们那不屈的性格。我们敢于为了一道题,深思熟虑,直至深夜;敢于为了一场比赛,坚持拼搏,直至累到;敢于为了班级荣誉,与他人竞争到底。“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”正是夏,造就了我们的勇敢、拼搏。
秋·收获
秋,是收获之季。有如人生的中年,收获了失败与成功,痛苦与甜美,收获了冷漠与真情。知道了人家冷暖,世间百态;知道了如何去待人处事;知道了冷静;知道了拼搏;知道了收获。曾经的曾经,现在的现在,未来的未来,似乎都在此刻了解。认识的智慧、精神、品质,似乎都于此刻凝结。秋,让我们知道了什么是收获!
冬·回味
冬,天寒地冻,漫天飞雪。这是人生的老年。此时的人们,有了一生的经验。回想当初,幼儿的追梦,青年的拼搏,中年的收获,造就了怎样一个自己?一生精力,凝聚于此,留下那么多的回忆。冬,便在回忆中积淀。
春夏秋冬,凝结成四季。幼年、青年、中年、老年,凝结成一生。在追梦、拼搏、收获和回忆中,我们又感受到了一个丰富多彩的四季人生。
感受作文 篇5
每个人都会失败,我也不例外,我也失败过,而且不止失败过一次。但每次失败都会让我明白一个道理。
我记得那次失败是在二年级的一次月考。那天监考老师来到后,过了几分钟后便发下了考卷。考试时我的心上就像有几十只兔子在跳。前面几道题还比较容易,我不一会儿就做完了。可在中间跳出了只“拦路虎”。我左思右想,终于想出了一点头绪,好不容易想出来了。立刻动手写下来。再看看其它同学,他们已经都快做完了。我一看心里更加着急了,便加快速度陆续解决了几只“拦路虎”。虽然我已经做完试卷,前面有好几道题我没有把握一定对。我再看看其他同学脸上都露着笑容,我又看了看前面的几道题无奈地摇了摇头。到了发卷的那天,果然不出我所料成绩并不好。回家又被老妈来了一顿“竹笋炒肉”,并写了一份检讨。我在下一个月考中认真做题,取得了好成绩。
经过这件事让我明白了:失败是成功之母。
感受作文 篇6
春
新雨后,草木含烟。
陌上花开蝴蝶飞。
游云偷看远山,远山偷看城池,城池偷看柳色,柳色偷看燕子,燕子偷看窗棂。
窗棂下,我依在你怀里,听你低声唱歌。
夏
半幅红笺,一弯月痕。
料当君思我,我亦思君。
蝉声停了、鸟声停了、蛙声停了。次递花落,次递花开。
我是你近旁的一株木棉,根相连在土里,叶相拥在枝头。
褪尽旖旎,依然有时光如阳光般饰我以华彩。听你低声唱歌时,我依旧青春。
秋
黄花两岸,枫丹露白。
系你一生心,负我千行泪。
扫地焚香,挑几针旧时衣裳,品几道陈年绿茶。自已的梦,自已懂得。月入小窗处,总是破破碎碎;风吹茶冷时,总是痴痴呆呆。
见过了桂花,也见过了芦花,又见了霜花。
经年的消瘦清冷,为你归途的马蹄踏踏而灿烂。依旧是你温暖的怀抱,依旧是你沉沉的歌。
冬
颈上一枚寒玉,心头几点梅花。
不对红烛说情字。
已读过了案头的一千卷诗书,已数过了你头上的一千根白发。你为路而弯曲,我为你而支离。
守着你慢慢变老,你在梦里。
牵你的手,紫陌烟尘中蹒跚而去。仿佛你的怀抱,仿佛你的歌,定格。
感受作文 篇7
由于今年有一种病毒,它叫“新冠状病毒”,人一旦感染上,会得肺炎,严重的会危及生命。所以我们无法按照正常的时间开学,教育部担心我们的学习,就叫家长下载了一个软件,这个软件叫“钉钉”。
我们在班级群里听老师直播上课,和完成课后作业。每天早上8:30分准时打开电脑,随着老师调节电脑画面,同学们陆续进去直播间上课了,这跟平时坐在教室上课不太一样,刚开始有些手忙脚乱,跟不上节奏,不是乱打字就举手回答问题没人叫我……真的很不习惯。
随着老师生动风趣的语言和精彩的课件插图,慢慢的我接受了这种授课模式。每堂课老师讲的特别详细,我们也听的非常认真,课堂互动有序,同学们认真回答老师提出的问题,课后也能积极完成作业,保证正确率。老师很辛苦,白天上课,晚上还要给同学们批改作业,写评语,让我们了解到自己作业的不足。
我相信,不管哪种学习方式,只要我们上课,保持学习的热情,一定能使自己取得优异的成绩。期盼疫情很快过去,让我们重返校园。
感受作文 篇8
感受到一种别样的秋天,天高云淡,金风飒飒。“天池”像一块巨大的翠绿色的琉璃,在山与山之间显得那么美。白茫茫的雪山,朦朦胧胧的像梦中神州大地上一朵纯洁的睡莲。那一刻,仿佛时间停止不动,一切都凝固了。脑子里似乎什么都在想,又似乎一片空白……
在水秀山清的庞泉沟,我终于亲近于你——大自然。
没有奇峰罗列,也没有气壮山河,只是满山的小溪和片片“五彩缤纷”的树林。在公路两旁,停下车,不用走下去也能听到小溪的歌声。望望像透明带子一般的溪水,水底各色的鹅卵石在向你微笑。岸边树上结出一颗颗饱满的小海红果,被绿草如茵的原野映衬得多么可爱。潺潺的小溪歌声,哗哗的树林伴奏,仿佛是一场山水间特别的音乐会。金色的.枫叶,翠绿的野草,白色的石块,火红的山果,透亮的溪水,土色的野牛……没有上百种颜色也有数十种了吧!
走进村庄,随便哪条胡同哪条路,总能听到“叮咚叮咚”的声音,总能看到小路边绿油油的野菜。牛羊的叫声总是那么欢快,好像它们也沉醉在这迷人的风光里。湛蓝的天空,雪白如棉絮般的云朵都没有一丝杂质;阳光快乐得把整个脸颊都露了出来;清澈见底的小溪欢快地奔跑着,水里的鱼虾水藻随手就可以摸到……这才是真正的大自然!
汽车离大山越来越远,纯净的天空渐渐灰暗,清爽的空气渐渐变成呛鼻的气味,满眼亮丽的色彩又变得黯淡无光……大自然消失了!
我们又回到了都市,没有了山中的一切,心情也渐渐暗了下来。身在“自然”中的孩子多幸福啊,天天和大自然打招呼,夜晚有数不尽的星星作伴。为什么?为什么我们只能望着昏暗的天空发呆?为什么只能到大山里才能亲近自然?“你好,自然”这句话永远不能对着我们城市呐喊吗?我们不要游戏机,不要肯德基,就要一个大自然,一个永远的大自然!
那天晚上,我做了一个梦,梦见我对着城市,对着美不胜收,空气清新的太原城呼喊着一句话,一句好久都藏在心里的话:“你好,大自然!我爱你,大自然!”
真希望,这个梦能成为现实。
我爱你——大自然!
我们想你——大自然!
你听到了吗?
感受作文 篇9
点滴生活,从感受美好开始! ——题记
梅、菊、荷等都曾是诗人情感的归附与寄托,唯有桅子花,被人们遗忘在角落里。(很像《爱莲说》的起笔,暗示作者的独特兴趣。)
闲得无聊,到校园里转悠又转悠,在教学楼的角落里惫外地发现了一株开得正旺的桅子花。(意外的发现带来意外的惊喜,》好白,好纯(直接赞叹,惊喜之情溢于言表),纯得空气里-丝杂质都没有,心里的燥热一扫而光。(作者的感受,突出了桅子花的纯洁和感染力。)微风拂过,她摇动纯纯的花朵(写花的动态),在感谢我吗?在欢迎我吗?(赋予花情感,表现作者对花的喜爱,)淡淡的香气直往鼻r里钻,顿时觉得身上36 000个毛孔没有一个不舒畅的。(通过嗅觉和触觉表现扼子花的芳香沁人心脾。)
傍晚的太阳还是那么毒,我想肴肴桅子花向太阳“低头”没有,可是她不仅没有“低头”,反而在阳光的照射下折射出若有若无的光。(“不仅“二反而…”的句式,写出了桅子花的品格,)太阳渐渐西斜。颜色愈来愈艳丽,柔软的红色铺在花瓣上,股朦胧胧。(颇色的变化更显其风韵。)
朱自清在《荷塘月色》中将月下荷花写得那么美。在没有池塘却有月光的晚上,月下荷花与月下桅子花到底谁美?轻柔的月光洒下来,洒在洁白的花姗上,呈现出柔和的乳白色,像在牛奶中浸过一般(联想、比较,月下荷花与月下桅子花,相映成趣,相得益彰),特别美丽!
倾盆大雨下了一整夜,天亮的时候才停住。桅子花经过风雨的荡涤,显得更精神了。(环境描写,烘托扼子花的精神。)沽白的花瓣吸足了水,似乎一触即破。(饱含水分,晶莹剔透,)绿色的叶子经过洗刷后,更绿了,绿得发亮,绿得刺眼,(焕发更强的生命力。)水还未蒸发,整株桅子花都还挂着水珠,如刚出浴的美人!(洁净柔美。)
惫外发现的一株板r花让我兴奋不已,炎热的夏天因为她而变得清爽宜人,生活中的美好处处都有,只要寻找,点滴生活,从感受美好开始!(照应开头,再现主题。)
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