学生感受作文

时间：2021-02-24 14:11:43 读后感我要投稿

学生感受作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的学生感受作文，希望对大家有所帮助。

学生感受作文

学生感受作文1

　　来到一片树林，也许你听到的只是鸟儿在欢笑，风而在呼啸，虫儿在低唱。其实，只要你用心去体味，你会听到许多来自大自然深处的声音。

　　一棵光秃的大树伫立在沙地上，它身上伤痕累累，百般无赖的哭泣道：“我的兄弟姐妹们日益减少，我们的地盘也被沙子所占领，我真不知道为什么，我们要为人类防洪、防沙尘暴……可最终还要被人类所灭绝。就算我们灭绝了对你们人类有好处吗？不久的将来你们人类也会灭绝。”

　　一只羽毛失去光泽的鸟儿，栖息在光秃的大树上，望着那略带黑色的天空，眼睛里含着泪水说道：“人类与动物本是最好的朋友，可……可人类变了，变的冷酷无情，他不再把我们当作朋友，而是把我们当作敌人，见一个杀一个。上个星期，我的妹妹就被人杀死了。

　　唉！真怀恋与人类以前的那份友谊……”

　　一条小河缓慢的流着流着，鱼儿们见了它四处逃窜，小河伤心的说道：“我本是一条清澈的小河，在我的乐园里有许多朋友，可自从人类在我的身旁建起一座座工厂之后，我就变成这副模样。我们把一些废水，注入到我的体内，从此，我的朋友不是死去就是见了我就逃。我现在好孤单，没有了朋友，没有了往日的风采。这都是……”

　　一阵风吹来，它不禁打了个寒颤。

　　人们啊！你们听到了大自然的呼唤吗？

　　人类与自然息息相关，就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光，树木离不开肥沃的土地。它俩相互依存，缺一不可，倘若少了一个，则另一个将会死亡。

　　人们啊！难道大自然的呼唤还没有唤醒你们吗？你们是否该反省、反省？

学生感受作文2

　　五年级放假的一天，天气十分炎热，那是夏天。晴空万里，天空中没有一点云彩，太阳把大地考的滚烫滚烫的。小姑和大姑来看望我们，手里提着东西。不用看就知道是奶奶托大姑和小姑拿的五谷杂粮。奶奶总是说，滕州的这些东西一定都很贵，从家里拿些不用花钱的多好啊。唉，老人家都一样，总是想着省。

　　小姑问我什么时候回老家看看奶奶，我随意说了一句：不知道，有空吧。小姑接着说：下个星期放假就回去，你奶奶可想你了!我哦了一声。小姑见我不是很情愿就说：你奶奶可搞笑了，上个星期二，半夜三更了，你奶奶突然起床就往大门口跑。我赶紧拉住你奶奶问她干嘛去，结果她说：‘我梦见甜甜(我小名)乐乐(我妹妹小名)来了，我得给她们开门去，在门口站久了容易冻着。我震惊了，想起小时候我和奶奶最亲了，奶奶有什么东西都先给我吃，后来我到了上小学的年龄就回滕州上学了。一二、三年级时我每个星期都缠着爸爸回去看望奶奶，那时候每一次回滕州都是一把鼻涕一把泪的不想走，奶奶则总是说过几天就去滕州看我和妹妹。直到四年级，回去看望奶奶的时间越来越少了，从隔着几个星期回去一次到放寒假暑假或者国庆节这样子的大假期才回去。我低着头不知为何不敢抬头看小姑，也许是我哭了，不想让小姑发现，也许是我。。。。。。

　　我们都长大了，知道了更多有趣的事情，懂得了更多知识，但是也许会忘记在深夜里为了你们开门的身影;我们都长大了，学会掩饰了，学会麻木了，但是也许不会学会怎么样去回报爱你大家人。这一切都是源于我们的心灵被尘世的浮华所蒙蔽，心灵与冻上无异，感受不到家人对你的爱。所以，我觉着我们应该先把心解冻!

学生感受作文3

　　每个人都有自己记忆深刻的事，每个人都有自己的一缕阳光。他们掩藏在心底中，在脑海中荡漾。要说我的阳光，就是在那个阳光灿烂的日子里，那件记忆犹新的往事……

　　春风旖旎，轻打在脸上。阳光毫不怠慢地洒在这复苏的季节里。我脚踩着飞轮怀着喜悦的心情飞一般地跨过一个个石阶，在柳荫的小道上飞驰。在这石子路上绕来绕去，好生自在！脚下的八个一字形排列的轮子急促地转动着，发出吱吱的响声。我十分喜欢这无拘无束的快感。

　　正当我要转弯时，右脚的一排轮子突然不听使唤地自行其事，跑到一边，我的心顿时突然急促的上下颤动，动作完全失调，一个踉跄跌倒在路旁的草地中，由于是夏天，湿润的泥土“爬”过我的身子，留下了“行行足迹”。腿脚软的颤抖着，两条臂十分费力地撑着地。“嗨哥们！摔着了？”什么？有人看到了!?我感到了一丝莫名的尴尬，“呃……还好吧，没事！”我过于应付的牵强回答了。抬起头，只见他，是一个身材矮小，胖头胖脑的小学生，圆润的脸膛，小小的眼镜，自信的笑容显得十分聪灵。二话未说，他从兜里掏出一块洁净的纸巾，擦了擦我的衣角和裤腿，又卯足了劲缠着我起来。“大哥哥，别看我年纪小，我身体壮，我扶你回家，当初我练轮滑，摔过无数次，但每次都不放弃。希望你也不放弃，好好练才对啊……”我十分尴尬的听着，一丝佩服油然而生。

　　是啊，一次失败又有何妨？只要心中有着自己的一缕阳光，向着太阳的方向前进，相信自己一定练好！我对他笑了笑，“谢谢你了。”心中，充斥着一丝感动与说不出的喜悦……

　　在那个阳光灿烂的日子里，那个动作给予我温暖，那句真诚的鼓励给我增添一丝希望。这个胖胖的小学生，给予我偌大的鼓励与帮助，他，也是我脑海中最美好的记忆……

学生感受作文4

　　这个学期，我们学校开展了葫芦丝教学，班里很多同学都买葫芦丝，妈妈见那么多人买，也帮我买了一个。

　　我们每个星期有两节葫芦丝课。老师先教我们基本指法，然后一句一句地教我们唱谱，一句一句地学吹。同学们都学得很很认真。到现在，我已经会吹很多首曲子了，在家里，还经常为父母演奏几曲，给家里带来了不少欢乐。

　　记得有一次，老师让我们每个组选一个人吹奏葫芦丝，我被人选中了。我非常的紧张，在手忙脚乱中总算吹完了一曲。我吹奏得很糟糕，沮丧地回到座位上，埋着头。没想到老师居然对全班说我吹得挺好的，只是有点紧张，不然的话会吹得更好。老师的热情鼓励，让我不禁流下了眼泪。打那以后，我渐渐有了自信，每次有演奏的机会，我都会积极争取。站在讲台上吹奏，看着同学们欣赏的目光，我充满自豪。

　　以前，一下课，我总喜欢和同学打打闹闹；作业中遇到难题，我总是烦躁不安；学习、生活中遇到挫折，我总是萎靡不振。在学习葫芦丝的过程中，老师安排我做组长，我很激动，也很紧张。但我从心底里知道，既然我是组长，就要做同学们的榜样和老师，不然我就教不好组员了。所以从那一刻起，我知道我要坚强起来，要比同学们更刻苦，要比同学们吹奏得更好。课间，我不再打闹，经常练习新学的曲子；遇到难题时，我不再烦躁，吹奏一首柔和的曲子，心境豁然开朗，思维更开阔了；感到压力时，吹几首自己喜欢的曲子，紧绷的心弦便松弛了许多；闲暇时，自学自己爱听的曲子，在班里吹给同学们听，看着同学们羡慕的眼神，心里甜滋滋的……我上课的积极性更高了，学习的劲头更足了。因为我知道做每一件事就像学习葫芦丝一样——要有自信！

　　葫芦丝声充满着整个校园，滋养着我们的生活，浸润着我们的人生。

学生感受作文5

　　春游是我们所有人都非常喜欢做的一件事情。今天，大家盼望已久的春游终于到来了。我们乘车兴奋地来到百万葵园游玩，享受着春天的快乐。百万葵园是个以向日葵为主题的，在全世界占地最大，种植向日葵数量最多的公园，里面还有很多游乐设施。

　　我们一进门，首先到达的是白鸽广场。白鸽象征和平，看到他们在天空中欢乐的飞翔，我不禁开心地笑了。

　　接着，我们去水池玩踩竹筒。竹筒一个接一个，在水中晃来晃去的。刚一看，觉得走过去很简单。后来我才发现这些竹筒是一个接一个搭起来，要过去，并非那么容易。我好不容易差不多走过去了，突然开了一下小差，我重心失衡，“扑通”一声，一只脚踩进水里，另一只脚也随之而入。还好，那儿离岸上近，我就赶快大步跨上岸去。在岸上时，我发现我的鞋子进了很多水，一边走路，一边喷水。虽然不是很舒服，可我顾不上了，玩得兴致可高呢!我又和几个同学一起去玩踩水轮。那个水轮是充气的，一开始我和同学就在水轮上使劲地推呀、踩呀，可另一个同学却坐在一旁无动于衷。后来，我实在太累了，就坐在水轮上休息，由同学接替我的位置。他们又使劲的推呀、踩呀，使水轮转动速度极快，我正好在水轮里躺着，就被晃得滚来滚去的，还翻了好几个跟头呢!此时的我眼冒金星，完全没力气。等我缓过神来，游戏都结束了。我回到岸上以后，还是气喘吁吁的，非常累。我坐着休息了很久，才去玩其他游戏。

　　活动终于还是结束了，我们集合上了车，恋恋不舍的离开百万葵园，回到学校，回到家里。我的心里还想着春游发生的种种趣事，真是回味无穷啊!

学生感受作文6

　　记得我5岁那年,也就是1997年去过大青沟,已经七年没有光顾那里了。临近毕业,学校组织同学们去大青沟游览,我万分高兴.现在,大青沟的景色在我的脑海里漠漠糊糊,大青沟究竟变成什么样了?

　　听同学说,大青沟添置了漂流探险,小青湖水上乐园等设施.这些都是我以前去的时候没有的,我迫不及待地想赶快到达那里,去观赏焕然一新的大青沟。

　　乘电厂大客车去大青沟的路上,到处都是绿色,一片生机勃勃的景象.成群的马儿奔驰着,结伴的牛羊慢步着,参天的大树耸立着,满地的庄稼成长着。看，大青沟就要到了。

　　一走进大青沟的原始森林，脑子里一切便都净化了，单单地剩下一个字：美。那里的树木没有人工的雕琢，赋予的是天然的美，野性的美。三五桩成群，或独自拔起，或相互缠绕，或相互依偎。树的品种很多：黄菠萝、桑树、五兄弟……，它们的寿命非常长，250年、300年，甚至还有800年的呢！目之所及，一片绿色的海洋，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢！

　　也许老师怕孩子们出危险的缘故，我们未能玩上那些设施。但是漂流那没有没过膝盖的水清清凉凉，值得我们留恋。小青湖的湖水虽然没有大海的波澜壮阔，也没有西湖的水平如境，更没有漓的静、清、绿。但是游艇经过后泛起的波浪却是无比美丽的。

　　这就是国家二级保护区的美。它让我感受到了孩子们向往的大自然。但是免不了留下一点点遗憾——没有“尝到”坐漂流、游艇的乐趣，有机会我一定要重返大青沟。

学生感受作文7

　　情感，总是那样的脆弱。

　　第一次遇到她，觉得她很可爱，还略带点忧郁。所以，从见到她的时候可能就注定了我们是好朋友。刚进初中，她就用那大大的亮眼睛巴拉巴拉的看着我，弄得我脸颊通红。后来，一步一步的靠近。她说：我们能做朋友么？

　　我们习惯于在蔚蓝的天空下、诉说着彼此的心声。向着天空说那蓝蓝的海洋与白白的云朵。是那么的依偎、那么的完美。似乎我们就像那天空与海洋的依存。喜欢在下过雨的蓝天下，感受那彩虹浮现在你我之间。在海边。海风，咸咸的、我们的幸福却是甜甜的。还喜欢对着一个问题、争吵着半天却没有结果。不管他和他们怎么笑、我们就是喜欢那样的辩论却没有答案。就是喜欢那么的放肆的闹，因为我们的答案都在心里，都明白……

　　每当体育课时，我们还像小朋友一样的手拉着手、在操场上奔跑着。当时，你跌倒了。但你并没有哭，而是站起来笑着对我说，我们的目标在那里，并指向远处的高山。似有似无，使我们存有压迫感。这一路上有你我共存，也就不怕了，什么什么也不怕了……

　　然而有一天、因为有心事、想和你聊天。可能是习惯和你分享一个人的苦与乐吧！当我一次又一次叫着你的时候、你却和别人在嬉闹中忽略了我。我就那样一直看着你、面无表情。当你看见我时，我却又用一种不削的表情转身时你说了句无聊。我明白，你不知道我有那么拼命地叫你。晚上，我也没有打电话给你。可能是因为我太好强了，不想就那么轻易地妥协。

　　终于，再次感受海风的时候眼泪很咸，幸福走味。

　　无论是什么情，我想，我们都应该学会珍惜。一路上能懂你的有几个呢？所有面对自己的好朋友，好知己时。要勇于面对，这些只是对我们的考验罢了。我要找回原来的海风、它还是那么的咸、给我们的仍然是，甜甜的。

学生感受作文8

　　星期五的下午阳光明媚。第一节课，五年级全体师生都在学校的食堂里参加“感受中秋”综合实践活动。食堂充满了欢声笑语，同学们都跃跃欲试，准备大显身手。他们有的做月饼，有的做灯笼，有的'做灯谜。

　　我是灯谜组的，一写完了灯谜后，就迫不及待地去月饼组帮忙做月饼。“我来也！”我兴奋地喊道。我戴好塑料手套，坐在小欣身边，说：“看来我来晚了一步了。小欣，教我怎么做月饼吧，好吗？”“好哇！来，拿点面粉，把它搓圆，然后压平，不要太厚了！再拿点莲蓉，放到面粉中间，最后包住莲蓉，对啦！做好后放在盘子里，小伍会拿去印月饼的。”小欣手把手地教我。“谢谢小欣，我学会了。”

　　我看着小伍拿来印有叶子形状的月饼模具，将我们搓好的月饼团压进模具里，然后使劲一敲，成形的月饼就做好了，好看极了!我接着做了好几个，有一个被小誉拿去印米奇老鼠了。我看了，兴奋地对小欣说：“小欣，快看！米奇老鼠哎，我妈妈每次都叫我：“米奇，米奇！可别把米奇弄坏了。”还有两个，罗老师拿去做了两个月亮形状的。我急中生智，眼前一亮，“啪！对呀！我可以做别的形状呀。”我用拳头往手掌心一捶，开心地喊着，又急匆匆地做了三个月饼：一个饺子形，一个爱心形，一个五角星形。我得意洋洋地把它们放进盘子里，但心中充满了疑惑：谁会吃到我的手艺呢？味道会不会太甜或太淡了……

　　过了二十几分钟，食堂里的阿姨拿走了我们做好的月饼去烘烤了。托管课时，我们终于吃到自己亲手制作的月饼了，甜甜的，脆脆的，美味极了！星期五那天，我很快乐，也令人难忘。因为我不仅学会了做月饼，还明白了三个道理：做人要互相帮助，乐于助人；脑子要会转弯，不要死板；带给别人快乐，自己也收获了快乐！

学生感受作文9

　　快乐的暑假结束了，学校的大门敞开了，新学期也随之来到。今年，我终于步入了六年级的门槛，距离“初中”这个充满未知数的地方不再遥远。

　　六年级是小学生活的最后一道“天堑”，读书过程中必定会出现更多的困难，但是，没有任何难关是不会被攻克的，世上无难事，只怕有心人，只要我们把课本读透，就不用畏惧试卷上的一道道难题，榜首之位还不是手到擒来。

　　新学期开始了，分别了一个暑假的朋友又相聚在一起，共同谈论着假期里的趣事。曾经互不相让的对手也回归了状态，准备在这个学期里暗暗再较量一番。这学期班上又新添了两位新同学，他们从其他学校转到了我们这里，不知实力是否高深？力量是否雄厚？他们是敌是友，暂时难下辩论。

　　在新的学期里面，我们又要开始努力地进行读书了。老师们做了十分从分的准备工作，上课时不遗余力地向我们传授新的知识，希望我们在考试的时候大展身手。我们也不遗余力的读书着：才刚刚开学就被打垮了，在以后那么长的时间里，可怎么在班里站稳脚跟啊？

　　在六年级的时光里，读书负担一定会加重许多。这不，连我也成了近视的“四只田鸡”了，课余的时候不好好放松怎么行呢？看看同学们，他们一个个不是在篮球场上叱咤风云，就是在排球网前活蹦乱跳，再者也能出去走动走动，可是我却漫游在兴趣班的浩海之中，好不容易在英语班苦读毕业，又被扔进另一所英语兴趣班上，书法班上练字对仗必须工工整整，奥数讲得我满脑子只有公式。真希望秋游赶快到来，好让我快去郊外好好领略一下自然风光。

　　今年，我读六年级，明年，我上初一。听说现在的“升初”之战十分激烈，各所名校都是择优录取，要想上好初中，一定要才学渊博。激烈的斗争即将开始，今日不努力，考试徒伤悲呀。

学生感受作文10

　　家的平淡与温馨，只要经常置身其中，便会觉得那其实是我们一直期待着的。或许不会给你带来大富大贵的光荣，却也不会有大跌大落的沉闷，只是平稳如四方八达的平台，只是平静如一望无边的湖海，但是那种宁静与从容，能够让你感受的便是一种平安的幸福感觉。

　　心态与生活，社会的迅速发展激烈膨胀着我们的思想，不断扩张着我们的欲望。达到了这个目标，获得了一定程度上的满足，又会迫不及待地望向下一个目标，如此循环反复，永无一个人容易满足些，或许幸福的滋味更容易获得。小小的幸福，小到闷热炎夏里的一丝凉风，小到寒风冷冬里的一簇火苗，都会给人带来小小的安慰和希望。用心感受了，用心品尝了，便是幸福滋味.休止之时。

　　分别之后的重聚，浅浅的一个拥抱，平凡日子里的一封信笺，暖阳里的一杯香茗……所有的这一些，看起来平淡无奇，在生活里也似乎可有可无，但当你用心去感受，用心去体味每一个动作，每一个细节的时候，便会体味到平凡日子里的那份淡淡的惊喜，苦尽甘来的甜蜜，情正浓时的幸福，忙碌过去的轻松惬意。

　　幸福感觉无处不在，只要用心品味，用心感觉，用一颗宽容的心去包容一切，拥抱快乐，牵手幸福，便会体会到绵绵而来的幸福喜悦。幸福并不是等待就有的，幸福还需要创造。当一个人对一件事情感到厌烦的时候，便感觉幸福离他远去了，其实幸福依然在他的身边，只是感觉不到了。若是换一个角度，改变一下方向就有收获！

　　感受幸福。一成不变的生活会让人感觉到枯燥无味，平静如水的思想也会让人诞生出沉闷和绝望来。时刻保持着对新生活的美好憧憬。不断更新自己的思想，站在时代的浪尖上，心怀感恩，快乐同行，就会收获到意料不到的惊喜。

　　用心去感受吧，每一天的阳光都是灿烂的，每一秒的时光都是新鲜的，每一个话题都是奇妙的！

学生感受作文11

　　六一儿童节是我的节日，要说对儿童节的感受，每年都不一样，而今年的感受因为多了爸爸妈妈的参与，感受又另外特别了一些。

　　这一个六一儿童节因为正好是周末的缘故，我们学校里组织的表演在五月底的时候就提前进行了，这留出来的真正的六月一日，我的爸爸妈妈给了我一个特别的儿童节。他们没有像以往的周末那样，一大清早就把我从床上拎起来，让我起床背诵课文，然后开始周末的功课补习。这个拥有一个六一儿童节的周末，他们让我睡了一个自然醒。

　　当我揉着眼睛睡眼惺忪地走到客厅想看看几点钟了时，我的妈妈温柔的给我问早安，“宝贝，你睡醒了啊？”我看了看墙上显示着九点半的挂钟，又小心翼翼的看了看妈妈，妈妈察觉到了我的小心思，她立马宽我的心说：“宝贝，今天是你的节日，一切听你的！”听到妈妈这么说，我高兴地跳了起来说：“那我今天可以去哪儿玩吗？”妈妈这时候放下手里的家务活，走到我的旁边说：“我和爸爸计划带你去动物园，你看你想去吗？”

　　听到“动物园”三个字，我已经感觉到我和小猴子在握手了。我冲妈妈使劲点了点头，迅速去刷牙洗脸了，没有一刻钟，我已经穿戴整齐等着爸爸妈妈带我出门了。就这样，我的爸爸妈妈带着我在这个六一儿童节去了动物园，见了我一直都想见却一直没有机会见到的小动物们，我和它们合拍了好多好多的照片，爸爸说会帮我洗出来，挂在我卧室的墙面上，给我留作纪念。

　　等我和爸爸妈妈玩了一天，玩累了回来，我这才感受到这虽然是我来到这个世界上的第十个六一儿童节，却是我唯一一个自己喜欢又有些特别的六一儿童节。

学生感受作文12

　　“铃--”随着一声起床铃，每个寝室都躁动了起来。但，为什么我们寝室这么安静呢？原来都还“呼呼”大睡呢！谁让你们当“夜猫子”了！“铃--”扫地铃响了，这才以迅雷不及掩耳之速，三下两下干完了所有的事，下楼吃饭。

　　一进餐厅，一股刺鼻且难闻的味道迎面铺开，一闻就想吐。再看今天的菜色，好一顿恐怖大餐！吞过一顿好得没法说的大餐后，又踏进了学校，走进了教室，坐到了座位上，开始了烦人的课程。

　　“噢，睡得好爽！”这是我睡醒时说的第一句话，不是我故意睡得，因为老师整天上课讲些课本上的东西，一点儿也不加诙谐的色彩，再加上早出晚归的学习时间，一不小心就…都说：“分分分，学生的命根。”我看不然。期中考了个226名，我都没怎么样，班主任就下来目标了。天哪，为什么呢？难道是怕我考砸了，拉了平均分，校长扣他工资？、星期五早读一开始，各科老师纷纷赶到。“政之本不玩的留下来不准走，继续背。”“地理一会儿抽查。”“周期不过关的明天来学校补清。”“语文背完再走”……Oh my god !天哪，子哪，来到闪电劈死俺算了！！

　　总而言之，言而总之，我的感受如下：

　　育栋，将让你深深感受到什么是人间炼狱！！

　　育栋，将让你深深感受到什么是猪狗不如的生活！！！

　　前脚踏入育栋，后脚绝对使你后悔！！！！

　　金秋九月时，踏进育栋校。开始很得意，越待越烦恼。

　　日清周周清，还有大小考。考试不过关，还得继续考。

　　早上六点起，晚上九点归。每天都这样，不嫌烦得慌。

　　育栋真是好，听我慢慢道。四眼真是多，熊猫也不少。

　　这里真不好，饭菜也很糟，大家想回家，但都回不了。

　　有翅不能飞，就像笼中鸟。我向往天空，但是得不到。

　　谁能知我心，谁能明我意？此地不久留，快离鬼学校。

学生感受作文13

　　前几天，我在一本刊物上看到这样一个故事：一个小男孩在把零钱给一个年老的乞丐时叫了一声“老爷爷”，却引来了周围许多人的嘲笑，感受爱。于是，小男孩困惑地问他的母亲：“难道我做错了吗？”他的母亲轻轻地摇了摇头，说道：“不，孩子，你做得很对。” 这故事很能让人想起些什么。小男孩的纯真和知理让人欣慰；母亲的博爱和宽容让人钦佩；而周围人们的势利与冷漠却叫人心寒！他们笑什么呢？笑小男孩的傻气？笑年老乞丐的卑微？还是，为自己那相对优越的处境而洋洋得意？其实，他们就真比那个年老乞丐高贵吗？

　　不！两者的血液有着同样的温度，两者的身体有着同样的构造，仅仅是衣衫的华丽与褴褛，钱包的饱满与空瘪，为什么他们在与年老乞丐之间画上这一条清楚的界线，把自己看作是高居于有些人头上的贵族呢？相比之下，小男孩和他母亲就可爱、高尚得多。小男孩用天真的双眼去观察这个世界，他看到的、想到的简单又纯真，因此在他看来，富翁与乞丐都是“老爷爷”；他的母亲用美好的心灵去包容这个世界，她能看清人生，也能正确地对待人生，她善良、真诚，与围观者形成了鲜明的对照。我们会不会去称年老乞丐为“老爷爷”呢？

　　我们是否曾扮演过旁观者的角色呢？在某些时候，是否也会有意无意显示自己高人一等呢？让我们抛开势利，丢掉冷漠，用真诚和友善去对待身边的每一个人，让世界充满阳光！这篇文章是妈妈介绍给我的，因为妈妈希望我能待人友好.这个故事让我知道人与人之间是平等的，让我了解了原来妈妈并没有忽视我，而是用她独特的方式在教育我，从生活中的每一件小事中一点一滴地爱我，。

　　感谢母亲：“若没有您对我人格和人生道路的正确教导，我就不会像现在这样有那么多的朋友，也不会体会出帮助人原来是这么快乐的一件事！”

学生感受作文14

　　听说上海是个闻名中外的大都市，我一家准备去那儿游玩三天。

　　我们七点半出发，整整坐了一上午的车，终于来到了上海，旅游的第一站是上海巧克力开心乐园。进了门，门后是一个大广场，广场中央有一个巨大的三米多高的奶油味加巧克力味的冰激淋模型、大热狗模型，还有一个个花坛。导游为大家买了门票后，就让我们自由玩了。

　　制作美食需要明白美食，于是，我第一个去了巧克力展示厅。哇，里面有许多巧克力作品。说说最大最逼真的吧！那就是——巧克力加菲猫，作者把白奶油的外面颜色用好吃的橘红色奶油涂上，再加上其它的奶油，看上去十分光滑，栩栩如生，而且又做出了许多的模样：有立着的、变成超人的、与女猫咪朋友在一起的……各种各样，美丽极了。下一个，才是乐子了。

　　这一次，我们要去做甜甜圈。要开始做了，服务员给我一个普通的甜甜圈和一瓶草莓味奶油瓶，我搬到了一张桌子上，拿出普通的甜甜圈，又打开奶油瓶的盖子，挤出奶油，涂到甜甜圈上，最后，亮出桌上的巧克力渣瓶，打开，洒上了五颜六色的巧克力渣，一个美味的甜甜圈出场了，看着好吃的巧克力甜甜圈，我开心极了。

　　再说说饼干吧，我们一家三人进了门，找了一个位置，服务员给了我们两块粘手的面团，还有一个杆面杖。我们先抓起面团，使劲儿地揉，让面团不再粘手，再用杆面杖压在面团上面，往前推，这样一直做下去，面团就扁了下来。然后，用一边塑料碗里的模型：有蝴蝶型的、有熊型的、有五角星型的、有米老鼠的头和耳朵型的、有六边型的、还有小鱼型的……各种各样，我抓起一个袜子型的模型压在扁了的面饼上，又抓起熊、六边、小鱼、五角星、兔子、米老鼠的头和耳朵等等形状的模型，压上去了。最后，把多余的面饼小心翼翼地撕下来，揉成团，开始按照第二步至最后一步的方法接二连三地做下去，一直到面团没了。

　　我又做了许多作品，有棉花糖、披萨和五颜六色的巧克力。