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《管建刚六讲》读后感
小学生的作文通常都带有他们自己独特的想法。只要老师给的作文题目是学生没背过的，老师就能看到学生写真心话的作文。往往这类似的作文都有很多语病和错别字，加上学生担心自己的作文字数不够，老师不会给学生空间自己写作文。
老师一惯性地不停给学生鱼，而忘了教导学生捕鱼的方法。所有的作文写法老师已经安排好了，学生只是根据老师想要怎样的方式把作文写出来而已。
作文到底需不需要指导，这个问题很适合我们去研究。我个人认为，有些作文需要老师指导，有些就不用。需要老师指导的作文有写流程的或者那种写事实真实内容的作文。
要学生自己改一篇作文谈何容易啊！大多数学生把作文写好后就直接交给老师，认为已经大功告成了，剩下的事情就交给老师来批改。如果老师突然间叫学生自己改作文，相信学生也会手忙脚乱，不知从何改起。因此，在这方面，老师必需下很大的决心和苦心，帮助学生要他们自己改作文。
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