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《谁绑架了中国父母》读后感750字
《谁绑架了中国父母》一书的作者自己曾经就是一名高中语文老师,讲述了他自己如何教育孩子、培养孩子的心路历程,我欣赏作者对教育的一些理念、观点、方法,读后感触颇深。
我们常常说:给孩子减负,还孩子一个快乐童年。但每一个家庭都在为孩子未来奔波着,选一个条件优厚的幼儿园、进一所师资水平高的学校,在"为了孩子"的思想意识主导下,倾其所有不惜重金、求爷爷告奶奶千方百计将孩子安排妥当,随之而来的就是赶场般的补习班、提高班。几岁大孩子正是玩心肆意滋长的时期,辗转于接二连三的各类课外班里,孩子天真的性情被磨得没有了痕迹,机械地重复着自己不能理解的东西,一双双茫然的眼神无奈地盯着黑板,聆听着与自己年龄不相符的东西,望着窗外嬉闹的伙伴、悠闲地跳跃在草坪间的小狗、遥遥飞翔在天空中的风筝,孩子心中的羡慕、向往是父母难以体会的。
孩子天性是调皮,不断犯错误、不断改正,不调皮的孩子不是孩子,父母爱孩子也是天性,没有哪个父母不爱孩子的。生活在不同时代的父母由于受当时条件所限,留下了诸多不如意,于是,在自己成为人之父、人之母后,便将自己的缺憾转嫁于孩子身上,希望孩子能弥补自己的遗憾,完成自己的理想。
爱孩子是无可厚非的,教育孩子靠的就是"爱",是发自内心的真爱,是恒久不变的真情。但爱的方式多种多样,有的对孩子无条件的溺爱、付出,有的是在孩子经历挫折后的鼓励、分析、劝慰,由此产生的结果也大相径庭。信奉棍棒教育的,结果只是孩子表面的屈从,遵从爱心教育的,孩子会懂得感恩、主动去关心帮助他人,当我们抱怨孩子的时候,是不是应该扪心自问一下:我做了什么?
是什么让孩子与父母的关系如此紧张?是什么使父母与孩子之间产生代沟?又是什么将父母与孩子的沟通成为结症?冷静思考一下,我们作父母的不正置身于被同情、被解救的境地吗?其实,对孩子的教育不是一朝一夕的事情,俗话说:"父母是孩子的老师,孩子是父母的镜子",从孩子的身上,反射出父母的教育结果。绑架中国父母的不是别人,是我们自己!
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