《快乐星球》读后感作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的《快乐星球》读后感作文，希望能够帮助到大家。
《快乐星球》读后感作文1
快乐星球这本书，是根据科幻小说改编的一部小说。讲述了曾经崇尚科学万能、腻烦了人类感情的艾克（在快乐星球上实名为小布丁）和助手艾雪（在快乐星球上实名为雪儿）在地球上生活了一年之后，发生了很大的变化。他们变得深深的喜爱上地球和这里的老师、同学们了。艾克、艾雪在学校里找到了真正的友谊。比如帮助家庭困难、面临即将辍学的老夫子；帮助爱睡觉的孙野只睡5分钟；帮助逃学、通宵去打游戏机的孙野和马小滔，使他们懂得了打游戏机的坏处，便迷途之返；让胖哥当上了临时班主任。快乐星球的人把黑暗星球的008号机器人改造成有爱心的、喜爱和平的机器人。
最后，黑暗星球首领实在忍不住了派009号机器人去地球消灭008号机器人。两个黑暗星球的机器人展开了一场生死搏斗……
我觉得，这本书是我们少年儿童懂得友谊、团结友爱的一本书，值得大家阅读。
《快乐星球》读后感作文2
快乐星球读后感 每一个人都渴望拥有快乐，我也一样。
《快乐星球》是一本科幻小说，它丰富了我的情感，使我们每一个人都快乐的成长。 快乐不是每个人都能拥有的，它就像一个精灵，一会窜到这，一会窜到那。它给我们的生活增添了色彩，让我们的心中充满美好。有人说：“在生活里，快乐星球在我们家里，快乐星球在我们每个人的心里。”是啊，快乐到处都是。 我心里的快乐星球是一个充满爱，一个充满快乐的星球。那些为非作歹的人，心中是没有快乐的，它们心里承受着人们的谴责，虽然获得了钱，却失去了快乐，并且逃脱不了法律的制裁。
我希望我们的星球像快乐星球一样，虽然人与人可能远隔千山万水，但我们相互依存，谁也离不开谁，互相爱护，互相尊重。我们应为这个星球作出贡献。
《快乐星球》读后感作文3
我表妹李心怡有本刚从书店买来的《快乐星球》，整天爱不释手地抱着那本书，连碰也不让我碰一下。有一天，表妹出去玩了，要一两天在才能回来。这下子可能好了，没人阻止我看这本书了。我光明正大地拿出了《快乐星球》，津津有味地看起这梦寐以求的书来。这本书的人物可多了，有丁凯乐、东方老师、金刚、胖小哥、多面体、老顽童爷爷，莲蓉包等。他们都有属于自己的个性：善良、爱心、强悍、聪明、心直口快、骄傲、文静、幽默。
就是这样的丰富多彩的的个性，引起了一个快乐的故事。丁凯乐是个阳光少年，小学四年级一班学生。由于乐乐性格内向，又胆小怕事，在学校经常被班里几个调皮的同学：金刚、胖小哥、小九九欺负。乐乐惹不起他们，只好忍气吞声。一次偶然的机会，乐乐通过电脑进入一个叫“快乐星球”的地方，从此遇到了一连串意想不到的事情。是啊！我们少年的生活就是这样：小小少年，背着大书包。有做不完的作业，有听不完的唠叨。老师、家长听我说，这样的颜色太单调。
我是小小少年，要有快乐的童年和快乐的生活。
《快乐星球》读后感作文4
这个月，我读了《快乐星球之爱心巧克力》其中我最不喜欢“金刚”，他总是用暴力服人，和我们班的徐宇辉一样。
故事的内容十分精彩。四（1）班的东方老师生病了，一位姓王的老师来代课，她选丁凯乐为组长，这让乐乐烦恼极了，人称泰森的金刚在他那组，才第一天，乐乐和金刚就闹翻了。乐极其胆小，金刚找来“胖哥”打了他，乐乐就到快乐星球拿了几块“爱心巧克力”给金刚吃，之后金刚像变了一个人，深受同学和老师的喜爱，但也惹了不少的麻烦。
我读完后，深有感触。金刚不就是我们班徐宇辉的附体吗？记得有一次，我们答应他帮他拿勺子，他便生气极了，在我座位上吃饭，还故意把饭菜弄到我的桌子上，也不收拾，之后还处处和我作对，我说东，他偏说西，反正就是和我对着干。我真希望世界上真的有爱心巧克力，那样，世界上的每个人都会很善良，世界就会变得更加美好，变得更加和谐！但是世界上不会有，只能用自己的一颗心，来感动别人！现在，徐宇辉变了好多，十分温柔，同学们都很喜欢他！
《快乐星球》读后感作文5
不久前，我读了一本名叫《快乐星球》的书。这是一部让人匪夷所思的一本书，书中内容是所有儿童都向往的“快乐”星球。
起初，乐乐是个不快乐、不自信的小男孩，是快乐星球的人帮助了他。虽然他们素不相识，不曾相交，但他们却毅然帮助这个无关紧要的人。这是多么难能可贵的精神啊！
中华民族有着五千年的历史，助人为乐一直是传统美德，但现在却被一“钱”字所吞没，人与人居然都是利益关系。这是多么可怕啊！
“快乐星球”追求的是快乐，在快乐的陪伴下获取知识。可是……
现在，许多家长那种“望女成凤，望子成龙”的情感给孩子们心灵笼罩了一块大黑布；老师的严格要求，一个个大大的问号和紧张的.学习让学习不是很好的人绞尽脑汁。并不是我们不喜欢学习，而是我们不想整天没完没了地学习，要劳逸结合。孩子是快乐的象征，但现在的人更容易得“抑郁症”。天真浪漫的孩子，几时才能拥有自己的快乐？
我也渴望找到快乐，一份我想要的快乐；我渴望有一个金色的童乐，美好的回忆，在快乐和知识的陪伴下度过。我渴望……
《快乐星球》读后感作文6
这个寒假我看了一本书----《快乐星球1》。下面就由我来为大家介绍这本书的大概内容吧！
丁凯乐(小名乐乐)是阳光小学四年级的学生，像大多数10岁左右的孩子一样，他的生活平静、普通而且按部就班。但是由于他的性格内向、胆小怕事，在学校他经常被班里几个调皮的同学金刚、胖哥和小九九欺负，乐乐惹不起他们，只好忍气吞声。乐乐觉得上学没意思透了，对学习也一直提不起兴趣。乐乐的妈妈和大多数家长一样，望子成龙心切，为了让乐乐长大后的生存能力强一些，她总是按照自己的愿望煞费苦心地为乐乐设计着未来，先是让乐乐学习芭蕾舞，后来又让乐乐学钢琴，郁闷的乐乐说服不了妈妈，不知道该怎么办。面对日复一日的生活，学校、家庭对于乐乐来说，只是生活的必须，“要乖、要听话、要好好学习……”每天每天，乐乐听到的都是相似的语重心长的话语。乐乐想要属于自己的空间，上网成了最好的途径。每天放学回到家，乐乐最开心的事情就是写完作业后偷偷地上网玩游戏，在网上自由的空间乐乐总是能够找到自信，自由地指挥千军万马，开心极了。一次偶然的机会，在烦躁的乐趣中，乐乐进入了“快乐星球”，在这里乐乐认识了“快乐星球”的孩子----“冰柠檬”、“莲蓉包”和“多面体”。还有“快乐星球”上的“老顽童爷爷”。从此一段奇妙的生活开始啦……乐乐慢慢懂得了快乐的真谛。
最后，我只想说一句话----“让我们有一个快乐的童年吧！”
《快乐星球》读后感作文7
今年暑假《快乐星球Ⅲ 》的书一共六本在新华书店上市了，我相信大家一定都听说过的，这部书是根据现在正在热播的同名儿童电视连续剧改编的。是在《快乐星球Ⅰ 》和《快乐星球Ⅱ 》之后的第三部续集。但我觉得书比电视剧更好看。
书里面有许多人物写得都非常有趣：有调皮，活泼的周晓航，有吹牛大王棒棒，有爱说笑的防火墙，可恶的坏蛋首领和首领二代太阳花等等。这些人物都是这本书里的主要人物，其中周晓航在《快乐星球Ⅰ 》和《快乐星球Ⅱ 》中都没有出现过，是第一次出现的人物。但在第三部里他却是一个非常重要的角色，所有的故事就是围绕他自然而然地展开了。在书里还描写了一个真实的快乐星球，描写得栩栩如生，就像快乐星球真的存在一样。
这本书是其实就是一场正义与邪恶的较量，在书的结尾处，虽然没有说邪恶永远不会战胜正义，但我们已经从书中读出了这一层意思。特别是在最后一集中快乐星球一直危在旦夕，但结局却是黑暗星球首领二代太阳花枝自取灭亡，快乐星球最终平安无事。看完书让我长长地松了一口气。
我从故事中学到了很多东西，其中最重要的就是只要是正义的事情，我们就要有勇气去面对，可能暂时会失败，可能会遇到很多的困难，但我们不能轻易地放弃。胜利的机会随时都存在。我们决不轻言失败,我相信我们最终一定会取得成功的。
【《快乐星球》读后感作文】相关文章：
《快乐星球》观后感05-02
《星球大战》观后感04-26
这个星球不配我死:埃隆·马斯克传12-08
快乐时光作文12-24
带给我的快乐作文01-02
小学快乐暑假作文12-24
快乐五一去游玩作文09-04
成功的快乐的优秀作文01-02
成长的快乐作文400字12-27
成长的快乐作文800字12-27