献血调研报告
导语：调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事（如案件、事故、灾情）才去作调查，然后写出报告。下面和小编一起来看献血调研报告，希望有所帮助！
【摘要】
本调查通过问卷方式了解当代大学生的献血现状，了解大学生对献血常识的弊端、益处和权益的认知程度，了解大学生献血的态度、积极性、献血渠道，以及献血过程中发现的不足，探讨现行的无偿献血工作可改进的方面，提出相关建议。
【关键词】
大学生、无偿献血
世界上每秒钟就有三个人需要输血，而血液的来源只能依赖于他人的捐献。自愿无偿献血是唯一安全的血液来源，因此一次献血就有可能拯救一条生命。大学生是无偿献血队伍的主要力量。献血是大学生志愿者们爱心奉献的体现，为了拯救他人生命，而将自己的血液无私奉献给社会公益事业，其价值是无法用金钱来衡量的。本次调查通过了解大学生对献血的了解情况、态度及行为情况，同时对比分析未献血人群的特点，探讨现行的献血制度可改进的方面，促进无偿献血公益事业的发展。
一、调查目的
通过调查研究，了解大学生的无偿献血现状、献血积极性、献血渠道、大学生对献血益处、弊端和权益的了解情况，探讨大学生在献血过程中受到的阻力和影响献血的因素，以此来发现无偿献血工作中存在的问题和可改进的方面，并针对这些问题提出可行性建议。
二、调查方法
本次调查采取随机抽样的方式，向不同年级的大学生发放问卷。问卷内容根据献血的环节和大学生的特点设计,内容包括大学生不同特征(性别、年级)对献血行为的影响；大学生献血积极性以及过程中面临的阻力；大学生对无偿献血相关常识的了解情况及其对献血行为的影响情况；大学生所了解的献血途径；大学生对献血现状的建议等。问卷共计16个问题。
本次调查共发放问卷126份，回收有效问卷126份。其中男生50人，占39.68%，女生76人，占60.32%。大一学生77人，大二学生14人，大三学生12人，大四学生23人。在全部问卷中，31人曾有过无偿献血的经历，占总人数的24.6%。
三、调查结果与分析
（一）献血的现状
献血的现状能够清晰反映出当前大学生献血积极性、献血渠道、以及献血过程中发现
的并需要改进的不足。通过对学生献血现状进行剖析，可以找出其中的一些问题，经过相关资料的查询与探讨，研究整合出解决问题的方案，进而达到本次调查宣传无偿献血并促进学生积极参与无偿献血的目的。
（1）不同性别、年龄下的献血情况
经调查发现，有献血经历的学生约占总人数的24.6%。我们根据调查人群的特征，分别从性别、年级两方面对大学生的献血现状进行讨论。
A.通过对调查对象中的男女生献血情况进行对比分析：
男生中有献血经历的占30%，而女生中有献血经历的只有21%。这是生理上的'差异造成的。一般女生对血液更加敏感，而且相较于男生体质偏弱，献血过程中更容易出现身体上的不良反应，加上部分同学对献血的恐惧心理，因而造成了这种性别上的差异。
B.献血经历与年级的关系：
大一学生中有献血经历的约有19%，大二学生中有献血经历的约有29%，大三学生中有献血经历的约有33%，大四学生中有献血经历的约有34%。
经过对比发现，随着年级的增长，有献血经历的学生所占比重也随之增长，这可能与受教育程度、年龄相关。学识和阅历的增加，可能使学生了解到更多的关于献血的知识，引导人更加正确地对待献血活动；同时，一个人的精神觉悟也会随学识和阅历的增加而提升，更热衷于公益活动，对参与献血更加积极。
但经过以上两项的分析发现，不论从什么角度，有献血经历的学生总少于没有献血经历的学生，这也正反映了大学生们对于无偿献血这项公益活动的积极性不高。
（2）学生的献血次数以及渠道
该项调查，一方面可以反映学生献血的积极性，另一方面也是对学生常用献血渠道的了解，方便找出更好的方式扩大宣传并方便学生无偿献血。
A.我们对接受调查学生的献血次数进行了分析，约75%的学生没有无偿献血的经历。在剩下有献血经历的大学生中，绝大部分学生只有1—2次献血经历，有三次以上献血经历的学生则少之又少，仅3.23%，这反映了学生对于献血活动的积极性偏低。
B.关于有献血经历学生献血渠道的调研，在有献血经历的学生中，有一半的学生是通过参加学校等集体组织的方式献血，偶遇献血车献血的学生约占三分之一，主动去献血站献血的学生所占比重最小。由此发现大学里的主要献血渠道还是学校定期组织的义务献血活动，学校在这方面的工作比较到位。不过这组数据也反映出一个问题：献血的宣传力度还不够，同学们参与献血的途径较为单一，有必要加大宣传力度，同时提供更多的有保障的可靠的献血渠道，让学生有更多机会参与到献血这项行动中来，这样才可以达到预期的效果。
【献血调研报告】相关文章：
劳务调研报告04-14
设备调研报告03-22
店面调研报告02-25
法医调研报告01-21
需求调研报告01-21
手机调研报告01-20
离婚调研报告01-19
rfid调研报告01-17
商场调研报告12-18
环境调研报告09-09