全国科普调查报告

时间：2024-03-20 14:08:09 调查报告我要投稿

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全国科普调查报告

　　全国科普日是每年九月的第三个双休日。本文将介绍全国科普调查报告。

全国科普调查报告

　　全国科普调查报告

　　科普工作统计是我国科技统计工作的重要组成部分，也是科普事业发展中的一项基础性工作，为国家制定和调整国家科普政策提供重要的数据支撑。最新的统计数据表明，全国的科普投入达到了一定的规模，国家科普工作运行质量基本良好，科普工作引起了全社会的普遍关注。

　　一、科普人员

　　根据最新的2004年科普统计数据，我国共有各类科普工作人员77.5万人，其中科普专职人员10.8万人，占全国科普人员总数的14.0%;科普兼职人员66.7万人。

　　拥有高、中级职称或大学本科以上学历的科普人员是科学传播的中坚力量。全国科普人员中共有33.7万人拥有高、中级职称或大学本科以上学历，占全部科普人员数的43.5%。从科普人员的性别分布上看，全国共有26.2万名女性参与科普事业，占科普人员总数的33.9%。从城乡分布上看，全国共有农村科普工作者29.4万人，占科普人员总数的38.0%。从部门分布看，各级国家机关和社会团体的科普管理工作者共有3.1万人，占科普人员总数的4.0%。

　　按照国家、省、市、区县四级区分来看，我国的科普人员主要集中在区县一级，有61.4万名科普人员活跃在区县一级的科普工作中，占全国科普人员总数的79.0%。科普人员总数排在前10位的地区分别是广东、陕西、浙江、福建、江西、江苏、广西、湖南、河南和云南。其中广东、江苏、湖南、河南等省份都是人口大省，其科普人员数量也比较多。而浙江、福建是经济比较发达的地区，在科普人员数上也表现出优势。这十个省份的科普人员约占全国科普人员总数的二分之一。

　　二、科普经费

　　科普经费投入不足、渠道单一长期以来是困扰我国科普事业顺利发展的一个难题，从本次统计可以看出，我国多元化的科普投入渠道还有待建设。2004年全社会科普经费投入24.2亿元。其中，各级政府的财政拨款15.5亿元，占总投入金额的64.2%;自筹资金6.2亿元，占总投入的25.8%;社会捐赠0.5 亿元，占总投入的1.9%;其它投入2.0亿元，占8.2%。

　　科普场馆基建支出的总经费达5.3亿元，其中各级政府拨款3.2亿元，占总建设经费的60.0%，政府投入仍然是科普场馆建设资金的重要来源。在年度科普经费使用额中，还有其他支出1.7亿元。科普经费使用额中的大部分支出用于举办各种科普活动，做到了专款专用。

　　从东、中、西部的科普经费投入的数据对比看，东部地区明显高于中、西部地区。东部地区的科普经费投入占全国总额的三分之二。从部委级、省级、市级和区县级的四级数据对比中可以看出，我国大部分的科普经费集中于市、县两级，这两级的经费筹集额之和占全国总额的三分之二以上。

　　三、科普场地

　　科普场地是开展科普工作的重要基础和载体，是直接面向公众开展科普展览、科普讲座、科技培训等科普教育活动的重要阵地。本次统计的科普场地包括科普场馆和公共场所科普宣传场地以及科普(技)教育基地三类。

　　截至2004年底全国共有各类建筑面积在500平方米以上的科普场馆704个。其中科学技术博物馆(包括科技类博物馆、天文馆、水族馆、标本馆，设有自然科学部的综合博物馆)185个，专业科技馆265个，青少年科技馆站254个。全国共有科普画廊61516个，城市社区科普(技)活动专用室30489个，农村科普(技)活动场地116877个，科普宣传专用车640辆。全国共有科普教育基地1282个，其中国家级科普教育基地324个，省级科普教育基地958个。

　　我国科普场馆数量居前十位的省份中，绝大多数都是东部地区省市。北京所拥有的科普场馆数量遥遥领先于其它省份;广东、上海、江苏、浙江以雄厚的经济实力做后盾，其科普场馆建设也取得了很好的成就。

　　展厅面积与建筑面积的比例可以在一定程度上反映科普场馆的功能比例和建设投资的公众受益程度，是科普场馆利用率的反映指标之一。根据联合国教科文组织制定的标准，科普场馆展厅面积应占建筑面积50%以上。从全国来看，我国科普场馆的展厅面积与建筑面积之比，平均为33.5%，远低于联合国的标准。

　　四、科普活动

　　我国公众参与科普活动的积极性不断提高。全国2004年共举办科普(技)讲座38.1万次，受众达7648万人次;举办科普(技)专题展览7万余次，参观人数超过1亿人次;各类机构共举办科普(技)竞赛33255次，参加人数达2000多人。科普活动周的科技内容丰富，形式多样化，深受广大人民群众喜爱。2004年我国共举办科普活动周9.4万次，科普活动周的社会参与达到8.2万人次。

　　青少年科普工作越来越受到重视。全国共有科技兴趣小组23.3万个，参与人员共有1411.2万人;全国每万名青少年平均有5.87个科技兴趣小组，平均受益为356.3人次。从每万名青少年拥有的科技兴趣小组及受益人次看，相对全国平均水平，北京、天津、上海、浙江等沿海发达地区组织到位，得到比较普遍的开展，而有些西部地区，如甘肃、青海、宁夏、广西等也得到了比较好的开展。

　　【拓展阅读】

　　中国科学技术协会副主席徐善衍在2003年6月28日宣布，该协会将每年的6月29日，确定为全国科普行动日。并于当日举行首个“全国科普行动日”启动仪式。

　　徐善衍说，2002年6月29日，世界上第一部科普法规——《中华人民共和国科学技术普及法》颁布实施，它是提高中国公民科学素质的重要法律保障，为纪念科普领域这一里程碑性的日子，中国科协决定将每年的六月二十九日定为全国科普行动日。他认为，设立全国科普行动日，将有助于带动中国经常性、大众性科普活动的开展。徐善衍希望全国科协系统、各级科普组织和广大科普工作者、志愿者，在“6.29”科普行动日前后积极行动起来，宣传贯彻《科普法》，在全社会广泛开展面向公众的科学普及活动。将传统的灌输式、推动式科普转变为吸引式、牵引式科普的一种长效科普活动机制，旨在利用人们的兴趣点，提高全民对科学探索的热情，让世人特别是青少年热爱科学，热爱科学探索，热爱科学研究。也是我国利用社会资源铸造科普长效机制的第一步。

　　从2005年起，为便于广大群众、学生更好地参与活动，活动日期由原先的6月29日改为每年9月第三个公休日，作为全国科普日活动集中开展的时间。

　　一直以来，全国科普日活动都得到了中央领导，特别是中央书记处的高度重视和关心。自2004年全国科普日活动以来，中央书记处领导同志每年都莅临全国科普日北京活动现场，与首都各界群众一起参与科普日活动，起到了很好的表率作用。全国各地主要党政领导也都参加当地的科普日活动。

　　2009年底，中央书记处在听取中国科协党组工作汇报的时候，进一步明确要继续办好全国科普日活动，并且提出“中央书记处全体同志都要继续参加全国科普日活动”，进一步体现了中央领导对全国科普日活动的关心、重视和支持。

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