中小学生寒假情况调查报告

时间：2023-02-09 23:34:41 调查报告我要投稿

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中小学生寒假情况调查报告

　　篇一：中小学生寒假作业情况调查报告

中小学生寒假情况调查报告

　　一、调查目的

　　xxxx年寒假成为最长寒假，这一年的寒假作业也成为我们关注的一个点。寒假作业起到了对一学期所学知识的检阅的一个作用，由于题型覆盖较广，所以，在一定程度上避免了考试题型的局限性，也为大家对一学期的学习做一个很好的复习。“温故而知新”，寒假作业带给我们的并不仅仅是日常的作业那样简单。笔者借过年期间，对xxxx县xxxx区长湖村的部分中小学生的寒假作业进行了调查。

　　二、调查内容

　　xxxx县xxxx区长湖村的中小学生的寒假作业情况

　　三、调查时间

　　xxxx4年2月16日—2月20日

　　四、调查内容

　　xxxx县xxxx区的长湖村地理位置较为独特，它在xxxx的辖区范围内，但距离属xxxx的xxxx区只有不到十分钟的路程，离属长沙的望城区xxxx也只有半小时左右的路程。长湖村的小学生基本上在位处邻村的围坚学校读书，而目前，围坚学校只设置了一年级到五年级的五个年级，包括校长在内，所有任课老师只有7位，六年级已经并入到同地区的沙田中学。有些家长为了孩子的教育，会将孩子送到教学资源更为丰富的xxxxxxxx区的小学或中学读书。一条河的距离让两地的教育有了区别，而这一点也在寒假作业中有所体现。

　　个例一：

　　汤盼，10岁，在xxxx县xxxx区的围坚学校读5年级，班上只有24个人。今年的最长寒假对他们并没有产生什么影响。从1月31日放假，到3月2日开学，仍然只有30天。这次的寒假作业除了要完成语文、数学、英语、综合四本寒假作业，平常用的数学教辅书上的题没做完的要全部完成外，还要完成13张数学试卷，30篇日记。

　　汤盼说，她觉得这次的寒假作业很多，不过也会计划着每天做一点，每天做一点。到除夕前已经完成了一大半了。同班的陈诗怡也说：“一到放假就作业多。”

　　个例二：

　　xxxx和xxxx，是一对亲姐弟，平常父母在长沙打工，和爷爷奶奶一起生活，不过妈妈会经常回来看望他们。姐姐在沙田中学读初一，弟弟在围坚学校读四年级。与汤盼和陈诗怡不同，他们俩认为自己的寒假作业很少。姐姐的作业是四本寒假书，20篇日记，另外把英语测试卷的A卷部分做完;弟弟的作业则是四本寒假书和15篇日记。

　　个例三：

　　相对来说，住在同村而在牌口中学(xxxxxxxx区)读初一的汤晓丽的寒假作业就很多了。除了数学、英语和综合三本寒假书外，语文老师更是为她们列出了一个单子作为寒假作业。每天要坚持练字，要求除了标明日期外，还要家长对每天的小字评定等级，字迹不工整，敷衍马虎者开学后加倍抄写;最少要读两本好书，并在积累本上做好笔记。其中要求必读的书是《三国演义》，要找喜欢的情节或故事5个以上，在积累本上概括情节，开学后讲给大家听;抄写回目，并写出6位以上影响人物的5个以上故事的名称;写出自己其他的阅读收获，不少于500字;寒假要进行写作训练，可以是每日见闻、随想、读后感、观后感，也可以抒写少年情怀，最重要的是要将成果装订成册，自己设计封面、封底并插图，开学上交进行评比。此外，还要收集看过的春联至少20条，祝福短信至少10条写在积累本上，写写当地的节日习俗，探探春节、元宵节的起源等等。

　　笔者发现，与前面两个个例最为不同的是汤晓丽的寒假作业还包括了体育锻炼。

　　五、分析与思考

　　可以从前面三个个例看出，在寒假作业中，要求概括情节、积累寒假中的所见所闻、自己制作写作训练，这些都表现了xxxx区的老师更加注重对孩子的阅读能力、积累能力和动手能力的锻炼。围坚学校的老师则则注重于对课内知识的巩固，相对而言，留给学生的作业也比较少而简单。然而，日记、练字、整本寒假作业的“老三样”是两个地区假期作业的共同点。

　　不管作业是多还是少，不管老师注重学生能力的培养还是注重知识的积累，寒假期间，除了完成老师布置的寒假作业，农村的孩子们除了玩也没有其他的什么事可做。在农村，尤其是在留守儿童居多的农村，各种资源匮乏，如何在寒假作业中下功夫而让孩子的寒假更加充实，让学生度过有意义的寒假?笔者建议：

　　1、做有实践性的寒假作业。要求孩子做一件好事、每天坚持做一件家务，这样的寒假作业不仅能减轻留守儿童家里老人的负担，而且与现实紧密结合。

　　2、做亲子作业。在留守儿童居多的农村，春节成了很多家庭团聚的时刻，也成了孩子们亲近许久未见的父母的时刻。给爸爸洗次脚，给妈妈梳次头都可以成为加深孩子与父母感情的作业。而这一项作业，简单而又能符合孩子们想要亲近父母的想法。

　　3、做寓学于乐的寒假作业。要求孩子运用农村常见的材料做次手工作业。不管是用废塑料瓶做的漂亮花瓶，还是做木棍搭的简易桥，或者是孩子们在玩过家家时做的小房子，既可以开动孩子们的想象力，更让他们在玩耍中锻炼动手能力。

　　4、做一次年俗作业。农村比城市更加有年味，有些地区更是有着自己独特的年俗。可以要求孩子们在春节和父母一起贴春联、剪窗花，或者动手与父母一起包饺子、做汤圆，在行为中感受春节。

　　不是只有书面作业才叫“作业”，农村里的孩子也可以有除了“老三样”以外的寒假作业，农村孩子也可以有丰富而又有意义的寒假。

　　篇二：关于农村中小学生寒假生活情况的调查报告

　　调查人：调查人：黄河铭调查原因：调查原因：

　　“过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到 80%，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了。这是我常想的一件事情。”国务院总理温家宝的署名文章，这是文中的一句话。温总理的话，触及了我国教育界目前存在的一个问题，即城乡教育不均衡，这也是我国中长期教育规划纲

　　要需要着力解决的问题。 2010 年的高考中，在重庆有上万名高中毕业生放弃高考，湖北也有约 2.6 万名学生弃考，而这其中，有很多都是农村学生。这样的新闻刺痛了很多人的心，也将城乡教育不均衡的事实以这样鲜活却让人心痛的方式展现在公众面前。所以扶持农村教育事业是我国教育事业的一个重中之重的问题! 而农村孩子的受教育情况就更值得我们关注，因此我们做这个调查就是希望能通过观察了解农村中小学生寒假生活情况来透析现代的农村教育的情况!

　　调查时间、地点：2011-2-4 衡阳市衡阳县调查时间、地点：调查对象: 调查对象衡阳县界牌镇的中小学生调查方法：调查方法：座谈会和问卷调查

　　在此次调查之前我做了如下准备工作，首先在网上调查了衡阳县界牌镇的中小学有几所，这些学校的教育资源、师资力量、学生人数等情况进行了调查，并针对性的做出了问卷(后附调查问卷)，然后再选择性的抽取三十家有中小学生的家庭发放了问卷调查，并且每到一户就召集周围的中小学生开座谈会详细的了解他们寒假的生活学习情况，并详细的记录座谈会内容。在我去学生家庭里时经常都会遇到学生不在家的情况，据其父母说是去网吧了，在我座谈了的三十个学生中，有 80%的学生认为自己的假期完全被作业填满了，宁愿没放假，剩下的 20%的学生则是无所谓的态度，表示不想读高中了。通过座谈记录我做了如下总结和建议：

　　1、现在村上的黑网吧越来越多，每个村基本有 3 到 4 个，每天都有许多学生到网吧上网、玩游戏。 2、相当部分学生缺乏主动学习的习惯与能力。 3、学生对学校管理的认可程度不高。 4、学生普遍反映学习压力大，学校不仅作业多而且还补课 5、寒假多数学生作息时间都被颠倒，明显有假期综合症。 6、假期里学生基本不会去看老师布置之外的课外书 7、多数学生不懂得如何合理使用压岁钱，大都是用来上网，打游戏。

　　调查建议

　　1、加大投入，改善办学环境。当前，农村学生已经感受到了社会的快进步，初步了解了渗透于社会生活各个领域的高科技。但在日常的学习中，他们接触的却是落后的仪器设备、简陋的实验场所，这种强烈的反差必然使他们感到厌倦并产生抵触。因此，只有增加硬件和软件的投入，使仪器设备、实验场所、科技知识具有鲜明的时代特征，才能对学生产生求知的诱惑和刺激。 2、充分认识学习习惯养成的重要性，营造积极的舆论氛围，组织领导干部和教师认真学习有关学生学习习惯养成的理论书籍、刊物和文件，增强教师指导学生学习习惯养成的技能，在全校掀起良好学习习惯养成的热潮。 3、学校要像抓教学质量一样抓学生学习习惯的养成。要高度重视，制定切实可行的措施将这项工作落到实处。一要制定习惯养成的规划和保证措施; 二要作为学校的教学常规工作与以落实; 三要通过科研的方法将习惯养成中难以落实的问题进行研究解决; 四要通过检查和评比促进习惯养成工作的落实。学习习惯养成要从起始年级抓起，为学生自主学习提供有力的外部环境。 4、学校要不断完善各项规章制度，与时俱进，紧跟时代发展潮流，学生管理要现代化，以及大力发展学校的文化建设，使高一学生尽快适应学校学习等各种环境，让学生对学校有归属感;同时，创设良好的师生交流平台，使师生交流能真正关注到每位学生，同时教师要加强自我学习，提高辅导学生的能力。 5、加强对学生心理健康教育，各科任老师要在课堂上渗透心理健康教育，引领学生心灵，引导学生正确的交往意识，使学生认识到回避正常的异性交往不仅会影响到自己健全人格的建立与发展，还会影响到他们今后的成长。 6、家庭要配合学校做好学生寒假期间的学习生活，避免沉迷网络，尽量不要颠倒作息时间。 7、社会要积极行动将学校村庄附近的黑网吧取缔掉，给孩子们营造一个良好的学习环境。调查人：黄河铭

　　关于农村中小学生寒假生活情况的问卷调查关于农村中小学生寒假生活情况的问卷调查

　　调查时间:2011-2-4 调查人：黄河铭

　　问题一：你现在的学历水平是什么?小学还是中学?

　　问题二：你们认为你们学校的学风和教学质量如何?你在学校的学习情况如何?

　　问题三：此次寒假学校有布置寒假作业吗?数量和困难度如何?

　　问题四：如果学校有布置寒假作业那么你们一般是如何完成的?

　　问题五：你们家中有电脑吗?寒假里你们主要都做些什么事情?有具体的计划吗?

　　问题六：春节家里有发压岁钱吗?一般都怎么花?

　　问题七：寒假里除了老师要求看的书你们会自己去看其他感兴趣的书吗?

　　问题八：在假期里你们的生物钟会被打乱吗?为什么?到开学时如何调整回来?

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