社会调查报告

时间：2024-06-14 07:15:27 调查报告我要投稿

社会调查报告必备10篇

　　在学习、工作生活中，越来越多的事务都会使用到报告，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编为大家收集的社会调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

社会调查报告必备10篇

　　社会调查报告篇1

　　经过一段时间的调查，这些长期存在的问题已经初步得到了解决

　　1、基础设施建设滞后，村庄规划不合理。

　　2、社保覆盖率低，医疗保险问题严重。

　　3、经济发展和社会发展不同步，文化娱乐设施和人员匮乏。

　　4、弃农转行太快，农地荒芜，农业产量下降。

　　5、计划生育工作难度大，文化程度低。

　　6、农业科技人才缺口大，干群关系冷淡。

　　我对这个问题的一些解决方案和相关想法：

　　1、合理规划农村房屋建设，规范农村房屋建设，加强公共卫生设施和精神文化设施建设，使农村环境更加美好。特别是要加强科普，遏制迷信，彻底扭转乡村习俗。

　　2、大力覆盖社会保障机制，切实加强农村医疗建设，让农民既有自己的田，又有自己的医，让农民的生活各方面都有全面细致的保障。

　　3、加强农村教育体系建设，从农民实际出发，开办夜校和业余培训班，做好不同人群的教育工作。

　　4、计划生育工作的义务和法律宣传，要加强宣传教育，让农民真正感受到学生越来越差不仅增加了家庭负担，也增加了社会负担。庞大的人口是社会发展的一大障碍。

　　5、建立农村科技人才引进和培养新机制，应从制度入手，加大财政投入，结合农村科技人才的'实际效益。

　　6、至于农村民主政治建设，仍然是一项长期而复杂的系统工程。

　　需要注意的是，这还是一个初步的大纲思路，以后还需要完成。

　　社会调查报告篇2

　　周末，我来到位于xx路上的一家名叫“惠美”的形象设计中心理发。这里原本只是一家加上老板只有5人的小理发店。地方也很小。但是在短短的几年时间里就发展到有一百多平的大店，员工也增加到了20几人。成为了一家集美发，形象设计，美甲，皮肤护理等项目的专业型的形象设计中心。我在这里理发已经有两年的时间了。是一步一步看着它成长起来的。

　　现在一进到店里就有专业的礼仪招待人员引领顾客，并询问顾客所需要的服务项目。然后把顾客带到专业的区域。这里有单独的洗发区，理发区，烫染区，美容区，美甲区，还有顾客休息区。工作人员学习区。这里的硬件设施也非常的先进和专业。这些足以证明这是一家专业的店面。

　　在这里顾客可以和师傅们探讨出他们理想的发型，然后师傅用他们的专业技术为顾客服务。在这样一家店里顾客可以放心满意的接受服务。

　　这里的店长叫“大伟”，也是这里的首席发型设计师。他在很多的国家级美发大赛上都获得过名次，他在管理方面也很有自己的一套。他总是能根据顾客的要求分析出顾客真正的需要，并设计出顾客满意的发型。他具有很高的专业素质。在和&“大伟&”的交流中了解到：美容美发业已经成为近来年崛起的最具活力的`新兴行，经过多年的发展，美容业已基本形成了大中小结合，高中低档消费齐备的行业服务网络和体系。美容项目种类繁多、花样齐全。主要服务项目有：美发、美容、保健、整形、形象设计等等。仅美发一项就衍生出十多个子项目，除洗、剪、吹外，还开发出染发、电发、倒膜、补发、锡纸烫、焗油等新型服务。美容美发属劳动密集型行业，向社会提供了大量的就业岗位，拓展了新的经济发展空间。由于进入门槛较低，特别适合于中小投资者经营，加之作为一个新兴行业，市场前景广阔，成为第三产业中最具吸引力的投资行业之一。经过多年的经营探索，一批美容美发企业已经寻找到了适合自身发展的经营之道，企业经营有了明确的市场定位和特定的经营理念，从起初的百店一面模式发展到如今的各具特色，个性经营。

　　对于我们所学的形象设计专业他也给我讲解的很多的具体就业要求。他说：形象设计是对人体的全面包装，它不仅涉及化妆、面部保养、发型设计，而且对服饰的搭配、色调的选择、仪态的体现、体形的塑造都具有全面的设计体系。形象不仅关乎个人的外表，而且也涉及家人和企业在人们心中的地位。现在连总统竞选也离不开形象设计师。形象设计师的地位可想而知。形象设计师自然在美容美发业有着广阔的前景。

　　在这种趋势下，对美容美发从业者的要求也就逐渐提高了，他们需要具备以下条件：首先，从业者要有初中以上文化程度，有一定的美学知识和心理学知识，掌握美容美发业务的基础知识、设备工具知识、熟知相关的化学药品属性，还要具备防护知识。

　　其次，因为美容美发是发现美、创造美的工作，因此要求从业者具有较强的形象思维，有创造想象力，有精湛娴熟的美容美发技术。现代美容美发从业者要有相当专业的水平，扎实的美容美发功底，具有较高的审美能力。能够根据每一位顾客的职业、性格、身材等条件，确定最适合的造型，为顾客提供满意的个性化服务。

　　最后，美容美发业是创造美的工作，作为从业者本身更要注意对美的追求。要求个人容貌端正、着装整洁，仪表大方。如果能根据本店的性质，在服装、饰品上加以合理搭配，更能够给人一种美的享受。首先，美容美发从业者要有初中以上文化程度，有一定的美学知识和心理学知识，掌握美容美发业务的基础知识、设备工具知识、熟知相关的化学药品属性，还要具备防护知识。

　　另外对于从业者还有身体上的要求，需要从业者有一定的体力和耐力，要有吃苦耐劳的精神，和团队精神。

　　这样就对我们提出了更高的专业要求。面对这样广阔的市场前景，如果我们具备了上述的要求，那么我们一定可以在这个行业中闯出一片自己的天地。

　　社会调查报告篇3

　　在本次寒假期间，高一一班赵伟和庞宁于20xx年1月20日在黑龙江省佳木斯市桦南县火车站用问卷调查的方法进行了一次关于对旅客有关车票实名制看法的实践调查，此次实践活动的有关情况报告如下：

　　一、活动的目的与意义

　　中国大陆在每年农历春节前后发生一种大规模的交通运输压力的现象——春运。春运期间客流量非常大，每年的春运的客流量都超过大陆人口总数，有十多亿人次。为了缓解春运期间的买票压力，20xx年元旦起，全国所有旅客列车实行车票实名制。简单的说，火车票实名制就是旅客凭有效身份证件购买火车票。旅客在中国各火车站购买在试行实名制车站上车的异地、联程等车票也需要凭有效身份证件。为了了解旅客对车票实名制的看法，我们进行了本地火车站的一次问卷调查，了解旅客对车票实名制的满意程度。

　　二、活动过程及结果

　　我们首先印了40份问卷，问卷共10个问题，均有关于车票实名制的满意程度，然后分成两组进行问卷分发，分发给不同年龄段的人们。

　　调查结果如下：66.3%的.人觉得车票实名制虽然不方便，但是给老百姓买票提供了保障；26.7%的人认为车票实名制过程太繁琐，而且对春运“一票难求”的状况没有什么作用；82.6%的人支持继续进行车票实名制，并觉得这是打击票贩子的很好途径；也有33.6%的人认为这样会增加售票的信息录入时间和验票的信息核对时间，降低工作效率，影响人流疏散，加剧人群滞留，容易形成挤压伤人事件隐患，并且可能造成假·证件的泛滥和证件出租成风；65%的人对实名制个人信息的保障表示怀疑。

　　通过对调查结果的分析，我们得出了如下结论：大多数人对车票实名制持支持态度，认为火车票实名制不仅能在一定程度上杜绝票贩子，更能有利于维护公民乘坐火车的权利，改变当前火车票购买过程中的不公平现象；但是也有部分人觉得推行火车票实名制在法律上缺乏依据，过程繁琐，工作效率低，有证件丢失或被盗的危险，并不能完全杜绝黄牛票的存在。

　　三、对活动结果提出的建议：

　　旅客对车票实名制的看法总体来讲还是支持的，然而管理部门还有需要改进的地方：

　　1、加强火车站秩序的管理，防止进站拥挤；

　　2、加强对居民身份信息的保密，防止个人信息泄露；

　　3、加强对身份证件的查管，以免不法分子用假·证件浑水摸鱼；

　　4、增加进站口，增加售票时间，增加验票窗口，以提高效率；

　　5、旅客最好提前两个小时进站，减少排队带来的影响。

　　通过本次寒假社会实践调查，我们了解了社会调查的基本步骤，并增强了处理分析数据的能力，总体来说，由于初次调查，过程中还面临着各种问题，希望可以逐渐克服。

　　社会调查报告篇4

　　调查名称（题目）：关于如何提升毛中特课堂的吸引力的社会调查报告

　　调查人：矫xx

　　调查目的：找到提升毛中特课堂吸引力的方法，提高课堂吸引力

　　调查地点：哈尔滨理工大学西区

　　调查对象：哈尔滨理工大学西区学生

　　调查时间：20xx年x5月15日-20xx年5月21日

　　调查内容：如何提升毛中特课堂的吸引力

　　调查方法：通过网络问卷调查的方式调查

　　调查效果：问卷切实反映了当代大学生对于毛中特课堂的看法，并反映出了很多问题，通过本次调查有利于提升毛中特课堂的吸引力。

　　调查心得：感觉这次网络问卷调查虽然参与的人不是特别多，但是确实能够反映出毛中特课堂所存在的问题，增强了自我的动手能力以及总结分析能力，对以后的社会调查以及其他方面的事情起到了非常大的作用。

　　调查结果及分析：

　　通过问卷调查回馈显示，总共参与调查人数25人，男女比例4：1......调查的人中，其中，95%属于理工科学科，当然，跟我们学校是理工学校有着莫不可分的关系。

　　其中，5%的人表示喜欢毛中特课，50%的人表示还凑活，并不讨厌，剩下的人表示并不喜欢毛中特课，我觉得可能是学生都是偏理工科，所以对人文类的毛中特课不感兴趣，这是一点原因，另外可能是大多数学生对这类学科抱着爱学就学点，不学就玩，一种无所谓的心态，所以导致喜欢毛中特课的人特别少。

　　对于毛中特课堂的效率，就稍微有点惨了，绝大部分人感觉效率一般甚至很低，我觉得主要是取决于学生自身不努力的原因，其次，可能是对课程不感兴趣，所以导致效率低下。在影响效率的问题上，大部分人觉得课堂气氛很重要，一个活跃的课堂气氛比什么都重要，哪怕课程再无聊，课堂气氛活跃，一门课程也会变得很好。

　　问到喜欢什么样的.毛中特老师，75%的人喜欢讲课幽默，上课轻松的老师

　　25%的人喜欢能互动的老师，我觉得因为我们比较年轻，所以都希望老师风趣一点，幽默一点，这样的话，代沟可能会小一点。对于老师点名这个问题，10%的表示反感，50%的人表示还可以，能够保证出勤率，剩下的40%认为无所谓，无论点不点名，都会去上课。

　　上课遇到困难时，大家普遍认为老师能够及时解答，除非有问题没有告诉老师，其他可以说是有问必答，另外，30%的人希望能够自选老师，因为这样可以根据不同老师不同性格选择性上课，找到自己喜欢的授课类型，能够提高上课的效率。另一方面，在授课方式上面，10%表示喜欢目前这种讲课方式，30%的人表示喜欢自由选择授课老师，30%的人表示喜欢视频授课，30%的人喜欢学生讲课，老师点评指导。可谓是五花八门，不同的人喜欢不同的授课方式，这没法同意，我想可能只能通过学校进行教学改革了吧。在30%的喜欢自由选择授课老师的学生中，大家都表示如果能够自主选择老师，能极大提高上课效率。而其他70%的人认为提升课堂效率的关键在于老师授课语言生动风趣，引起学生兴趣。而影响课堂效率的因素有很多，其中包括老师的问题，也包括学生的问题，75%的人认为跟课堂的学习气氛有关，15%的人认为跟老师教学的方法，手段有关，10%的人认为跟自己的心情有关。

　　关于老师的教育观念以及教育思想问题，我认为对提升毛中特课堂的吸引力也很重要，60%的人认为老师是传统教育理念，40%的人认为老师充满智慧，有激情。我觉得自己还是比较幸运的，因为我的老师是属于那种比较有智慧，有激情的那种。另外，提到老师对课外知识的补充，60%的人认为总是补充，30%的人认为偶尔，10%的认为老师从不补充课外知识。

　　最后，我还留了大家对毛中特课的看法及建议，写的人不多，但是写的人差不多都提到了上课气氛以及老师的幽默风趣问题，我觉得这可能是提升毛中特课堂吸引力的关键所在。

　　总而言之，言而总之，综合整个调查报告来看，要提升毛中特课堂的吸引力，主要包括两点：（1）活跃上课气氛，调动每个学生的学习热情，大家一起学习，效率才会得到提高，只有部分人的话效果会不大。（2）老师幽默风趣一点，不但可以吸引大家的注意力，同时还活跃了课堂气氛，一举两得。

　　还有一些人个别的建议，说是课上无聊的时候随机一个班抽出一个人表演一个节目来活跃气氛，我觉得挺有想法的，哈哈哈！

　　社会调查报告篇5

　　调查时间:

　　20xx年4月

　　调查地点：

　　日照

　　调查资料：

　　关于日照留守儿童的调查

　　调查方式：

　　摸底造册

　　日照市东港区三庄镇辖62个行政村，7.1万口人，全镇现有中学3所，小学11所。根据爱心联盟的初步统计，仅镇两所中学两所小学，就共有留守儿童130余名。若是1、按照全国共有留守儿童5800万的比例来计算，三庄镇有留守儿童300余名，还不包括单亲家庭和父母双双不在身边的。

　　农村劳动力涌向城市的，出现了数目巨大的留守儿童、留守老人和留守妇女留守儿童的问题最为突出，最急需解决，对社会稳定的影响最大。

　　孩子是祖国的未来，关心和帮组留守儿童健康成长，家庭、学校、社会都有着不可推卸的职责。北京“两会”期间，有46位农民工兄弟参加了问卷调查。在必须程度反映了农民工朋友的心声和愿望。在46位参与者中，有67%的农民工兄弟两年及两年以上时间才能和孩子见一次面。他们中间85%以上都是因为条件不允许所以没能把孩子带在身边，而条件不允许到底指什么呢？其中选择收入低，在城市抚养孩子压力大的占到42%；选择工作时间长的占到7%，而30%的农民工兄弟选择了孩子上学有困难，18%选择了住房条件不允许，还有3%选择了其它因素。而离开孩子，他们最担心的就是孩子的安全和教育，选择这两个选项的分别占到28%和46%。当被问到期望孩子简单的学一些知识就外出打工还是期望他们一向上学时？参与调查的所有农民工兄弟都选择了后者。从这些调查结果都能看得出来，这些外出打工的农民工兄弟，对孩子的牵挂以及对子女教育的重视。

　　农民工兄弟期望政府能把教育办得更好，让更多农村孩子能够成才。

　　日照爱心联盟作为民间公益力量，一向在关心着留守儿童，寻找突破口，和三庄镇学校协商沟通，为解决留守儿童问题不懈的努力。

　　父母外出务工，留守儿童多和爷爷奶奶一齐生活，隔代培养导致留守儿童营养健康状况、心理状况、人身安全等三大问题比较突出。

　　“早上醒来，爸爸、妈妈就不见了。”

　　“爷爷奶奶对我很好，每一天都给我做饭，洗衣服，放学时去学校接我。”孩子们遗憾的是，有许多心里话和爷爷奶奶说时，他们听不懂，只能等到见爸爸妈妈时再说。

　　虽然爷爷奶奶很疼爱孩子，但营养健康状况不佳和性格内向是留守儿童突出表现的两大问题。隔代培养，供给给孩子的仅仅是吃得饱、穿得暖。而孩子们需要的是营养丰富的.饮食和父母在平时生活中的亲情关爱。

　　事实上，在精神层面，除性格内向外，留守儿童的心理状况尤其令人担忧。由于缺乏父母关爱，再加上经济条件差、生活环境不好等方面的影响，留守儿童承受着几倍于同龄人的心理压力。他们普遍存在孤僻、胆小等性格特点，容易出现偏执、冷漠、自私等不良人格特征，并易发一些心理和情感问题。

　　“最突出的表现就是厌学情绪。”学校的教师多这样说，学校里差生多为留守儿童，中途辍学的也以留守儿童居多。“留守儿童正处于人生观、价值观构成的关键时期，没有父母的正确引导，自我约束力差的孩子很容易放弃学业，走上人生歧路。”

　　由于父母不在身边，留守儿童的人身安全问题也普遍存在。留守儿童出现安全问题的概率是其他儿童的数倍。

　　“留守儿童已经成为社会弱势群体，他们的健康成长关系到社会的安定和谐和祖国的未来发展。”

　　爱心联盟和三庄镇的主要学校对留守儿童进行了摸底造册，基本摸清了三庄镇留守儿童的情景。学校和教师已经在这方面做了很多的工作，“倡导关爱-----走进学生家”的活动早已开展。竖旗中心小学已经做了很好的工作，许多教师在放学后没有回家，而是走进学生家里，进行了与学生家长的沟通，与家长进行应对面的沟通，进一步的了解学生在家里的学习状况和生活环境。学校的教师和许多留守儿童结成了“一帮一”固定关爱对子，范丰路教师代管的跟随爷爷奶奶一齐生活的张宝华，赵庆祝教师代管孔东云，校政教主任平传亮代管单亲学生—孟艳红。问题在于教师的数量远远不能和留守儿童的数量成为比例，仅仅依靠学校和教师，显然是不能完成这项工作的，杯水车薪。

　　留守儿童的问题，已经到了迫不及缓的程度，仅仅依靠民间公益组织和学校的力量，是完成不了的。必须由政府出面，统筹安排，动员各方面的力量，全社会都行动起来，就能够做好这项工作。

　　在和竖旗中心小学负责人交流中，有一个很好的提议，由社区供给场所，组织志愿者队伍，每逢周末进驻到社区，和留守儿童近距离密切接触，不失为一个好办法。

　　社会调查报告篇6

　　调查目的：

　　时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。

　　许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

　　调查对象：

　　大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。

　　调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

　　调查方法：

　　通过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。（调查问卷及数据统计详见附录）

　　调查结果：

　　从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。

　　不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

　　有5％的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占4％；而56％的同学有做过兼职，％打过暑期工，14％参与过实习，表示从未做过的仅占1％；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14％）、网络的实习实践（6％）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（％）、校园销售（14％）、当餐厅服务员（8％）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，6％学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4％的人认为完全或基本相符。

　　能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38％，在实习或工作中66％的人满意自己的课外实践能力；1％的学生认为兼职是为以后的'求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有3人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64％，选择“赚取生活费”，占了％。

　　从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。

　　56％的人会选择在假期实习或打工，3％会选择任何没有课的时间，1％会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54％的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，％觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占1％。

　　调查结果分析：

　　在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。

　　当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。

　　参与“三下乡”实践，其目的是为了支持农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。

　　在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。

　　另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。

　　从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。

　　社会调查报告篇7

　　一、实践调查的目的

　　（一）目的和意义

　　为了运用所学习的专业知识来了解会计核算的工作流程和管理办法,加深对会计工作的认识,将理论联系与实践,培养实际工作能力和分析解决问题的能力,达到学以致用的目的,为今后更好地工作打下坚实的基础。

　　学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。为此我于20xx年6月1日——20xx年月1日在朔州路桥建设有限公司一分公司实践调查。

　　（二）公司概况

　　朔州路桥一分公司，位于朔州市经济技术开发区，交通便捷，现在职工7个，虽然公司内部人员不多，但单位财务会计机构内部工作岗位设置是依据内部控制制度关于不兼容职务分离的原则。内部岗位分工是按照“经办、审核、复核、审批”四分离原则确立的`，在岗位设置与业务分工中坚持相互制约、相互监督的原则。该公司财务科设有财务负责人1名，会计1名，出纳1名，保管1名，其主要是核算公司所发生的经济活动，报告该公司的财务状况和经营成果，并及时、准确、完整地记录、计算、报告财务收支和业务开展情况，为下一步工作提供真实、完整的会计信息。

　　二、实践调查的内容与过程

　　我们将单位的财务人员设置、账册设置、预算管理等作为主要调查内容，具体包括为：

　　1、岗位设置状况，主要针对是否设有会计、出纳、保管。

　　2、人员素质情况，主要针对是否有专业证书、是否专职、是否遵守财务人员的职业道德等。

　　3、账册设置情况，主要针对总账、明细账、银行存款日记账、现金日记账等账册设置是否齐全，记载是否及时，账账、账证、账实是否相符。

　　4、主要针对内部财务制度是否健全。根据以上安排我进行了实践调查，现将主要情况报告如下:

　　首先，在第一个周的时间里，我对公司先进的财务管理理念有了初步的了解。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。其次，在第二周的时间里，我认真的学习了日常财务操作的全过程。跟公司出纳人员学会了如何开支票、电汇等票据，如何根据原始凭证并运用财务软件进行记账凭证的编制，每月月底如何根据银行对账单与财务软件上的银行存款余额账户进行核对并及时编制银行存款余额调节表，向会计主管学习财务报表的编制和财务报表的分析。最后，在第三个周的时间里，我学习和了解了公司的有关财务制度，对财务人员的岗位主要职责有了具体认识。

　　1、进行会计核算。会计人员要以实际发生的经济业务为依据，记账、算账、报账，做到手续完备，内容真实，数字准确，账目清楚，日清月结，按期报账，如实反映财务状况、经营成果和财务收支情况。进行会计核算，及时地提供真实可靠的、能满足各方需要的会计信息，是会计人员最基本的职责。

　　2、实行会计监督。各单位的会计机构、会计人员对本单位实行会计监督。会计人员对不真实、不合法的原始凭证，不予受理；对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求更正补充；发现账簿记录与实物、款项不符的时候，应当按照有关规定进行处理；无权自行处理的，应当立即向本单位行政领导人报告，请求查明原因，作出处理；对违反国家统一的财政制度、财务制度规定的收支，不予办理。

　　3、拟订本单位办理会计事务的具体办法。

　　社会调查报告篇8

　　社会实践调查报告-当地教育发展情况、贫困家庭、陈家村中心小学

　　实践简述

　　实践目的：围绕当前社会的教育问题，对革命老区井冈山地区农村开展调查研究，走访慰问贫困群众及与同学家长一起体验生活.在农村中进行宣传，使其在促进农村特别是经济落后地区社会经济发展中提高自身素质，实现经济政治文化全面发展；支援教育，组织并安排丰富多彩的文化及动手课程，丰富小学生们的寒假生活，为基层农村小学实施素质教育服务，加强与当地及邻近的小学之间的交流，促进共同发展`共同提高

　　实践时间：20xx/1/1020xx/16

　　实践地点：江西省XX市XX县XXX村

　　实践对象：当地教育发展情况、贫困家庭、陈家村中心小学

　　实践方法：上门访问、调查研究、组织活动、支援教育实践队人员组成：

　　领队：李老师

　　队员：XXX、xxx

　　实践纪实

　　20xx年1月08号下午3点整，大家收拾好行李，在校园集合后，我们的寒假支教实践队伍出发了。在经过几个小时的舟车劳累后我们到达了井冈山站，在拥挤的候车厅经过漫长的等待，晚上9点，我们登上了开往永新的列车。

　　20xx年1月09号早晨5点钟，在太阳公公还在偷懒赖床的时候，我们已经顺利抵达了永新站。吃过早饭，大家直奔永新汽车站。

　　经过4个多小时的颠簸，我们终于在临近中午的时候到达目的地。之后我们带着随身携带的行李穿过人群，来到了陈家村中心小学。刚抵达时，那里的学生们都很热情的欢迎我们，想到将在这里进行支教活动，心里感觉异常兴奋，后来校长和老师们很热情地招待了我们，他们还为我们腾出一间教室，以后的的几天我们将住在这里。晚上大家整顿安置好东西，商量了下教学实践计划，便带着旅途的疲惫休息了。

　　20xx年1月10号至20xx年1月16号我们在这里开展了为期7天的支教实践活动。

　　第二天开始上课了，说实话当时心里感觉挺紧张的，毕竟是第一次从事这样的活动，怕准备的不充分而没把课讲好，所以我不仅得考虑用怎样的讲课方式让他们能够听懂，还得考虑怎样提高他们的兴趣，为此我准备了许久，不过终于还是搞定了，就等着去帮同学们上课。当我走进教室时，那群小同学热烈的鼓掌对我表示欢迎，而我当然很开心能够受到如此待遇，于是我按照之前做好的课前准备，耐心又细心的讲课，我发现同学们竟然相当认真的听课，丝毫没有之前我所担心的问题出现，觉得很欣慰，下课后和还和那些孩子们聊天，告诉他们要好好学习之类的事情。

　　当然在支教过程中也曾遇到过一些问题，我发现刚开始那些同学兴趣挺高的，可是在几天之后，发现他们出现了一些烦躁的情绪，可能是刚开始觉得新鲜，所以兴趣高昂吧，对此我曾向在这里任教的老师请教过，发现有一部分是我的原因，我应该在下课后多与他们以大姐姐的身份交流的，可能我之前表现出来的老师那副形态让他们有那种感觉吧，于是，我在那之后，每次下课后我都会同他们做游戏陪他们聊天，偶尔有时间也会去个别同学家里进行家访，这让我对他们有了更深入的.了解，而且我发现从那之后，类似的情况改善了好多，突然感觉好友成就感，作为一名老师，心里觉得骄傲。

　　为了更好管理学生，每个班级我们都安排了相应的队员作为班主任，另外每次上课时，课堂上总是会有个老师进行听课，为了便于发现不足，利于改进，另外我们还开展了思想政治课，对他们进行思想教育，让他们明白学习的重要性，对他们的思想进行洗礼，虽然只有短短一个星期，可是效果却是让人满意，我们还开展了演讲比赛，鼓励他们积极参加演讲，同学们表现积极活跃，这很大程度上增加了他们的自信心。这是我们这次支教获得的较大收获之一。

　　在支教期间我们发现这里的孩子对于文艺方面几乎不了解，所以对此我们几个老师商量了下，决定开展些文艺活动来丰富孩子们的文化娱乐生活，开展歌咏比赛，让他们踊跃参加，鼓励他们积极表现，给他们自我展示的舞台，之后还让几个老师上台表演，气氛相当活跃

　　支援教育期间，我们为孩子们开设了多门课程，其中音乐、美术、体育、信息技术为孩子们平时基本接触不到的内容，针对情况，我们酌情为这些科目增加了课时，而英语、语文等科目，由于受当地方言的影响，普遍存在发音等方面的问题，我们则更侧重与对其纠正。

　　我们在出发之前就精心计划准备了有关支援教育的事项。每位队员都针对自己负责的课程认真准备了相关课件，丰富课堂内容；另外我们还准备了多种体育器材，丰富孩子的课外活动内容；此外，我们还为孩子们准备了画册、卡通笔记本、铅笔等文具，奖励优秀，鼓励孩子们积极参与、好好学习。

　　当然，在学习之余锻炼是必不可少的，身体是革命的本钱，我们在这里开展运动会，鼓励他们锻炼身体，让他们明白锻炼身体的重要性，积极参加体育锻炼，保护好革命的本钱。

　　通过一段时间的实际课堂经历，孩子们反映良好，我们向孩子们介绍电脑等他们没有接触过的事物，让他们明白当今社会网络的发展迅速，以便更好的适应社会。

　　为了了解学生的情况，我们实践队队员也在支教过程中积极与校方交流，了解困难学生情况，走访个别困难学生的家庭，积极获取信息，希望在此次活动结束后我们能尽可能的为困难学生联系资助单位或集体。让社会来帮助他们。同时也教育他们以后要更好的用自己能力来回报家乡回报社会，为家乡和祖国做贡献。

　　天下无不散之筵席，此次支教实践活动很快就结束了，虽然只有短暂的一个星期，可是对于我们对于这些孩子们来说却意义非凡，临别之前，我们实践队的几个老师和所有同学一起合照，为了纪念此次支教活动，记得当时还有小同学在我们走的时候眼泪汪汪，一副恋恋不舍的表情，当时挺感动也挺欣慰的，我默默的想着，孩子们，你们好好努力，以后有时间姐姐还会来看你的。

　　20xx年1月17号上午，我们实践队全体队员踏上了回家的列车，直到我们顺利离开，此次支教活动圆满结束。

　　实践总结

　　通过为期一个星期的社会实践活动，我想实践队的每一位队员都会学到很多东西。

　　首先通过此次支教活动，队友之间的友情进一步升华，大家都体会到了深厚的友情。从来自各个班级、各个学院，到相识、熟悉、互相配合、一起工作，这个过程让大家享受到了合作的愉快，体会到友谊的可贵，同样让大家更进一步认识到团队精神的重要性。提高了我们自身的认知与素质。

　　其次，这次山区农村的实践活动也让生活在城市里的我们认识到了乡村的美丽一面，同时也发现了它的缺陷之处。一方面让我们看到了自然生活的和谐之美，看到我们在城市中所不能接触到的东西，感受农村人朴实厚道的一面，让我们更多地体验不同的人生；另一方面，通过对农村现状的调查，也让我们发现问题，积极产生对问题的思考，更多的体会社会生活。通过这次支教，还让我们越发的珍惜现在的生活，同时对生活的态度也发生了微妙的变化，我们要学会更加积极的面对，不放弃，并努力提高自身能力，来回报社会。

　　再次，通过一系列的实践活动，我们认识到农村教育的滞后性，让我们加深了对当地教育落后的了解，虽然来之前听说过，但是当我们身临其境时，还是有那种颤动的感觉，虽然以我们自己的一份微薄之力在短短的几天内进行支教活动，并不能产生根本性的效果，改变问题，但孩子们还是学到了一定的知识，改变了一定的思想观念，让我们对自己尽了这样一份力量而感到欣慰与自豪，在此我们也衷心的祝福孩子们能够以最积极的姿态快乐健康的成长。

　　社会调查报告篇9

　　班级：xx

　　姓名：xx

　　1、调查题目：

　　大学生法律意识调查

　　2、调查对象：

　　xxxxxxx在校大学生

　　3、调查目的：

　　大学生是国家和民族的未来，是社会主义事业的.建设者和接班人，大学生法律意识的高低，直接关系着我国依法治国的前景，对我国社会主义建设发挥着举足轻重的作用。通过调查，了解我校大学生的法律意识的现状，存在的问题，以及找出培养提高的途径，促进我国法治社会的发展。

　　4、调查内容：

　　1）大学生法律意识现状及存在的问题

　　2）当前大学生法律意识成因分析

　　3）培养和塑造大学生现代法律意识的主要途径

　　5、调查方法及步骤：

　　方法：采取不记名问卷调查方式

　　步骤：

　　1）做出合理的问卷调查报告

　　2）在校园里随机抽选xxxx名大学生

　　3）人工分析调查报告得出系统的成果

　　6、实践总结或体会

　　社会调查报告篇10

　　暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

　　通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

　　“机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头更进一步的精神，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的'接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

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