中国青少年上网行为调查报告

时间：2024-11-09 16:09:29 偲颖调查报告我要投稿

中国青少年上网行为调查报告推荐度：
相关推荐

2024年中国青少年上网行为调查报告（通用10篇）

　　在某一情况或事件需要弄清楚时，我们需要带着创新精神去开展调查，并详细地钻研所获的材料，最终形成调查报告。那么什么样的调查报告才合适呢？以下是小编整理的2024年中国青少年上网行为调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

2024年中国青少年上网行为调查报告（通用10篇）

　　中国青少年上网行为调查报告 1

　　一、调查目的

　　随着信息技术的高速发展，上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮，然而，网络也给少年儿童带来了许多危害。网络对小学生的利弊到底如何呢?为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。

　　二、调查对象和方法

　　调查对象：小区内小学生；球友；同学及校友等。

　　调查方式：采访询问。

　　三、调查结果

　　调查中上网学生中，男生上网人数多于女生，男生大多数都是在家上网，有个别在网吧上网的。男生上网一般是玩游戏聊天，偶尔上网学习查资料。女生都是在家上网，一般都是在网上聊天，看视频，偶尔查资料、玩游戏。通过调查可以看出：

　　1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。

　　2、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2～3小时；但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想。

　　3、小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天、看视频，其次才是学习或查资料。

　　4、对于孩子上网，家长持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是反对或控制孩子上网。

　　四、网络对小学生的积极影响

　　1、可以开阔视野，扩大知识面。

　　2、可以促进小学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料。

　　3、由于网络的虚拟性，学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况；

　　4、增强了学生学习微机的兴趣，打字速度也变快了，经常玩游戏反应速度也快，思维敏捷。

　　五、网络的.弊端

　　1 、影响学生的学业。小学生上网大多为了打游戏聊天，这些娱乐方式对小学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常身不由己，沉溺其中不能自拔。有的学生上网时间过长，上课无精打采，注意力也不集中，学习效率低下；有的为了上网甚至旷课、逃学......

　　2、影响学生的健康成长。目前，大多数小学生是独生子女，他们本来就缺乏与他人沟通的机会，如果再沉迷于网络游戏，就会使他们减少和人交流的愿望，甚至会患上自闭症。有的学生上网时间太长，很容易引发疾病。

　　六、分析

　　1、小学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。

　　2、小学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。

　　七、针对问题的解决办法：

　　1、加强思想教育。网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素，也给他们带来了很多严重的消极影响。作为家长应加强学生的思想道德建设，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，同时进行意志力、控制力、责任心的培养，加强自律与他律，使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力。

　　2、丰富课外活动。现在的小学生，没有什么活动的空间，就连双休日，也不例外。因此，需要丰富学生的课外生活。学校或家长应让学生参加一些兴趣班，如绘画、书法、弹琴、舞蹈等，尽量把学生的课外生活丰富多彩起来，用健康有益的活动来抗击不良信息的侵袭。

　　3、正确对待网络。从问卷调查中我们发现家长对于网络存在着两种不同的态度：要么放任不管，要么严加管制，其实都是很极端的，不易于正确引导孩子。作为一个网络时代的家长，要以全新的观念面对网络，以积极的态度引导孩子，既要看到网络所带来的积极影响，也要看到消极影响。在鼓励、支持孩子上网的同时，也要监督、控制孩子上网的内容和时间,因为孩子的鉴别力和自控力是有限的。家长应该与孩子建立安全上网规则。

　　2、做孩子的倾听者、引导者。正确引导孩子身心健康，家长不管多忙，每天抽出一定时间了解孩子，做孩子的倾听者、引导者，与孩子建立一种朋友的关系，家长绝不要老以一种我是家长，你必须服从的态度来教育孩子。

　　3、掌握网络技术。作为家长，对互联网不应是拒绝而是了解，应从提高自身水平入手，帮助孩子安全使用网络。家长只有熟悉网络知识，才能教育好自己的孩子。与孩子一起上网，共同探讨网络问题，这样，既可以了解孩子，又可以增进父母与孩子的亲子关系。

　　其实，只要全社会的人都来关注小学生上网，相信不久以后，网络必将成为小学生学习生活的一个必要工具。

　　中国青少年上网行为调查报告 2

　　今天上午，青少年网络安全教育工程(下称青少工程)”赢在未来·网络安全中国行”活动在通州潞河中学正式启动。启动仪式上，共青团中央网络影视中心、未来网与360互联网安全中心联合发布了国内首个《中国青少年上网行为习惯调查报告》。报告显示，近六成青少年遭遇网络威胁，其中电信诈骗和账号被盗最为常见。

　　为更好的了解青少年上网习惯和网络安全意识，并为日后青少工程的具体工作提供调研支撑，360互联网安全中心和共青团中央网络影视中心联合发起问卷调研，从上网习惯、网络环境感知、网络安全意识三方面，对6-18岁的青少年上网行为习惯进行了调查。

　　调查数据显示，53.1%的青少年已使用手机上网，31.4%使用家庭台式电脑上网，13.1%使用平板电脑上网，仅有2.4%的青少年使用网吧或学校的台式电脑上网。这意味着，95后的`上网习惯主要通过自己的设备，且倾向于使用移动端设备。

　　青少年上网都在做什么?调查发现，聊天交友、听音乐、玩游戏是青少年群体最热衷的网络活动，而查资料、看电影电视剧等活动相对较少。其中，在青少年最喜欢的游戏top20中，植物大战僵尸、赛尔号、小黄人快跑名列三甲。在家长对待孩子上网的态度调查中，只有不到10%的家长表示反对孩子上网，这表明70后、80后家长对孩子上网持比较开放的态度。

　　伴随着互联网的快速发展，尽管青少年上网环境相对单一且上网时间短，但仍旧无法避免不安全的网络环境和各类网络威胁。记者从调查报告中看到，近六成青少年曾遭遇到网络威胁，其中电信诈骗和账号被盗最为常见，其次是个人信息资料被窃取。统计数据也表明，八成青少年缺乏全面的个人隐私保护意识。

　　令人欣慰的是，在类似青少工程等公益项目的努力下，针对青少年网络安全的教育工作正在大力推进。与之相应，青少年的网络安全意识也在逐步提高。

　　记者查阅调查报告发现，目前，超80%的青少年在遇到电脑病毒时会立刻使用杀毒软件进行查杀;面对个人信息问题，青少年最不愿意透露证件号码、电话号码、地址等信息;同时，九成以上的青少年认为应当对未成年人开展全面的网络安全教育。

　　据介绍，青少工程是在中央网信办、教育部、共青团中央联合指导下，由团中央网络影视中心发起、未来网和360公司承办、并由360公司提供技术与资金支持的校园网络安全教育公益项目，旨在全面提升青少年网民的网络安全素养，建立适应性、和可持续的校园网络安全教育体系。目前，青少工程已全面覆盖北京、上海等10个省市、59座主要城市、3万多所小学、40多万个班级，影响中小学生约1.2亿人次。

　　今年6月，青少工程在北京中国科技馆建立了首个“国家网络安全青少年科普基地”。同时，为更大范围的向青少年普及网络安全教育，打造了全国首个青少年网络安全科普流动基地——安全战车。安全战车将最先进的AR、VR、4D体感、语音识别、大数据可视化技术与网络安全知识相融合，打造了木马忍者、AR魔镜、跨屏投篮、安全之战等近10个互动体验项目，寓教于乐，与国家网络安全青少年科普基地有效互补。

　　25日的”赢在未来·网络安全中国行”启动仪式上，360公司总裁齐向东表示，20xx年安全战车将会开往全国10个省市、180多个市县进行巡展，向更多的青少年普及网络安全知识，同时在全国范围内开展青少年信息安全比赛，选拔安全人才。

　　中国青少年上网行为调查报告 3

　　近期，互联网络信息中心发布了《中国青少年上网行为调查报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，中国青少年网民规模已达2.56亿，占整体网民的41.5%，占青少年总体的71.8%。其中一路捞导航网因其前卫、高端、国际的特点，成为青少年上网最新的时尚选择。

　　青少年互联网普及率持续攀升，向低龄群体渗透加大

　　近年来，青少年互联网普及率继续攀升。中国青少年网民规模达2.56亿，占青少年总体的71.8%，超过全国互联网普及率45.8%的平均水平26个百分点，较XX年增加了5.4个百分点，延续增长之势。其中，对12岁以下青少年群体的渗透进一步加大。今年，6-11岁年龄段网民在青少年网民中的占比为11.6%，相比去年增长了近4个百分点。一路捞导航网导航全球，使用16种语言，能够学习外语也是青少年愿意使用这个网站的原因之一。

　　手机成为青少年最重要的上网终端,使用比例高于整体网民

　　手机是青少年上网的主要终端。青少年网民使用手机、台式电脑和笔记本电脑三种上网设备的`比例分别为86.3%、71.2%和51.2%。手机是青少年上网使用最多的设备且使用热度持续上升，相比去年，今年青少年使用手机的比例增加了2.8个百分点，在三种上网设备中使用比例增加最多。

　　青少年手机网民规模已经达到2.21亿，较去年同期增长了12.8个百分点，增长率高于去年。青少年网民中手机上网比例为86.3%，高出整体网民中手机上网比例(81%)5.3个百分点。pc端、手机端、pad端，一路捞导航网可以无障碍跨屏使用，在很大程度上便捷了青少年上网。

　　青少年网民对互联网的使用深度不断加深

　　青少年各群体对互联网的使用时长均有所增加。中国青少年网民平均每周上网时长为20.7小时，较XX年增加了2.3小时。其中，小学生、中学生、大学生和非学生网民每周上网时长分别增加了3个、6.1个、2. 3个和 2个小时。

　　除电子商务类应用，青少年网民在各类互联网应用上的使用率均高于总体网民。其中，网络娱乐类应用是青少年群体最重要的互联网应用，网络音乐和网络游戏在青少年各个群体中的占比均高于全国水平。虽然商务交易类应用在青少年群体中的使用率低于总体网民，但大学生网民对商务交易类应用使用率显着高于全国平均水平，是商务交易类应用的活跃群体。

　　调查显示，原有的导航网站功能单一不能满足当前青少年的使用需求;除了国内的网站和软件，更多的青少年希望能浏览到国外网站、使用国外的软件，所以全球导航网站一路捞深得青少年喜爱。

　　城乡青少年互联网使用差异明显

　　青少年网民城乡普及差异明显，城镇地区互联网发展水平远高于农村地区，且两者差距呈扩大之势。XX年，城镇青少年网民对各类应用的使用率普遍高于农村地区，仅即时通信使用率低于农村青少年网民。其中，商务交易类应用是城乡间差异最大的应用类型，网络购物、网上支付、网上银行和旅行预订在城镇青少年中的比例均高出农村青少年网民15个百分点左右。

　　中国青少年上网行为调查报告 4

　　一、调查背景

　　互联网快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。“我的孩子认为离开网络比离开我更糟糕。”05年9月10日，美国前总统克林顿出现在杭州举办的“西湖论剑”上，与中国IT精英纵论互联网经济，他说，自己在女儿心里的重要性远比不上互联网。据调查，目前网民中，18~35岁的青年占60.6%，18岁以下的占20.4%。“你e了没有”成为青少年的口头禅，上网“冲浪”是他们的“新宠”，面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、家庭、社会共同关注的重要问题。

　　二、调查方法及内容

　　本次调查坚持立足大局、着眼实际、点面结合的原则，以网吧为切入点，本着保护青少年健康成长的宗旨，通过系统的问卷调查、以及通过借鉴资料上的个案访谈和文献研究等方法，深入全市各相关单位，获得了当前我市网吧等互联网上网服务营业场所的经营管理发展状况的一些基本情况。调查中综合考虑全市网吧的地域分布、中小学生学校的区域分布状况，以琼海市加积镇为主体，选定该镇三所中学进行了问卷调查和实地走访调查，这些学校分别为嘉积中学、嘉积二中、嘉积三中。

　　共发放问卷650份，回收问卷638份，回收率98.15%；其中有效问卷630份，有效率达97.91%。问卷调查的.对象以全市在读的初中生、高中生为主。（初中生200人，高中生450人）调查旨在了解以下内容：

　　1、琼海市青少年上网的基本状况，包括全市青少年上网的主要途径、上网原因和上网时间等基本情况（主要针对初中、高中）。

　　2、琼海市网吧现状，包括目前网吧服务经营状况、服务质量，政府对网吧的监管力度，青少年对网吧的看法等。

　　3、网吧、网络对青少年成长的影响。包括网络犯罪、网络对社会影响及危害程度、上网对青少年学习成长状况等。

　　4、动态变化。通过调查获得的数据资料分析网吧、网络对青少年生理和心理各个方面的影响，并预测青少年在违法犯罪方面呈现出来的变化趋势。

　　5、典型个案。对典型的青少年因上网导致犯罪个案的原因进行深入解析。

　　课题组以“规范管理，趋利避害，促进发展”为指导思想，从广大中学生及其家长的层面出发，意在通过调查分析当前网吧、网络对青少年学习成长的影响、制约着网吧等互联网上网服务营业场所健康发展的因素，研究如何从严治理目前网吧违法经营、管理混乱的问题，从中找到一套适合加强我市网吧的监管力度、建设网吧信息管理体系的方法，以促进我市网络文化市场和信息文化产业的健康发展，从而使本课题研究具有切实有效的应用价值。

　　三、研究结果

　　课题网络对青少年的影响

　　活动主题对琼海市青少年的状况展开的调查

　　时间20xx.8~20xx.2地点琼海市次数15

　　组长：组员：

　　活动内容1、实地走访琼海市的几间网吧

　　2、问卷调查、实地采访学生来了解网络对学生的影响

　　3、整理资料

　　自我评价在研究课题中，我们欢笑过，也烦恼过，能走到今天，我们都在努力。小组的分工和时间过程中让我们重新了解了彼此，体现了强大的合作精神。

　　中国青少年上网行为调查报告 5

　　《报告》显示，截至20××年12月底，中国青少年网民规模达2.77亿，占整体网民的42.7%，占青少年总体的79.6%，60.1%的青少年网民信任互联网上的信息，整体对互联网信任度高，依赖性强，安全意识较弱。

　　青少年网民规模继续上升，地区间差距缩小

　　截至20××年12月，中国青少年网民规模达到2.77亿，占中国青少年人口总体79.6%。中国青少年新增网民为2072万，增长率为8.1%。中国青少年网民规模继续上升，而各地区间网民规模差距缩小。从城乡差距来看，截至20××年12月，城镇青少年网民规模为2亿人，农村青少年网民规模为7736万人。与去年相比，城镇青少年网民规模增长了2.4个百分点，而农村青少年网民则大幅上涨了26个百分点。互联网在农村青少年中使用进一步扩大。从东、中、西部地区情况来看，东部地区是互联网发展最好的地区，青少年网民中东部地区占比最高，为41.1%，网民规模为1.14亿。但与去年相比，东部地区比例有所下降，各地区间网民规模差距不断缩减。

　　青少年网民偏重娱乐类应用，网络游戏使用突出

　　偏重网络娱乐类应用是青少年网民最重要的特点。青少年网民使用网络音乐、网络游戏、网络视频和网络文学这四类应用的比例均高于网民总体水平，其中网络游戏高出7.9个百分点，小学生网络游戏使用率最高，比例达到70.9%。不同年龄段青少年，网络游戏类型偏好上差异明显。小学生更偏重休闲、轻松，且具有一定社交性的游戏。而随着年龄的增长，用户对游戏的'画面感、游戏难度、操作复杂程度、挑战性，以及游戏的竞技乐趣等一系列要素提出了更高的要求，大型客户端游戏对于中学生、大学生和非学生群体更具吸引力，使用率较高。

　　商务交易类应用各群体表现不同，且差异明显

　　由于青少年群体跨越年龄从6岁至24岁，因此在商务交易类应用的使用上存在着较大的差异，各群体表现不同。大学生和非学生群体各商务交易类应用的使用率均高于青少年总体以及网民总体水平，其中大学生网民使用旅行预订的比例超过青少年总体24.4个百分点。商务交易类应用中，大学生使用网络购物的比例最高，为73.5%，比青少年总体高出16.6个百分点，较总体网民高17.8%。而中小学生商务交易类应用使用比例则较低，年龄小、购买力低是其中的原因。

　　未成年网民网吧上网比例下降，网络游戏使用率高

　　未成年网民家里和学校上网的比例均高于青少年网民总体水平，其中家里上网的比例为94.6%，比整体水平高4.3个百分点，学校上网的比例为26.4%，高出整体水平近4个百分点。与去年相比，未成年人网吧上网的比例继续下降，降至17.7%，降低了4.7个百分点。未成年网民网络游戏使用率达到了67.9%，比例超过了青少年网民总体，而其他应用的使用方面则均低于青少年总体水平。从手机应用来看，未成年网民仅在手机网络游戏的使用率(54.7%)高于青少年整体手机网民，且比去年底上升了近4个百分点。

　　青少年对互联网信任度高、依赖性强，网络安全意识弱

　　青少年网民分享意愿、评论意愿、网络依赖程度和对互联网的信任程度均高于网民总体水平。从分享意愿来看，截至20××年12月，64.3%的青少年网民愿意在互联网上分享，其中小学生在信息分享中持有较为积极的态度，非常愿意分享的比例高于其他群体。从评论意愿来看，49.2%的青少年网民愿意在互联网上发表评论，年龄越小，发表评论的意愿越高。从网络依赖程度来看，58.4%的青少年网民对互联网非常依赖或比较依赖，青少年群体中，年龄越高，对互联网的依赖程度也就越高。从互联网信任程度来看，60.1%的青少年网民信任互联网上的信息，青少年网民年龄越大，对互联网的信任度就会越低。54.6%的青少年网民认为我国网络环境安全，比例高于网民总体水平。

　　中国青少年上网行为调查报告 6

　　随着互联网技术的不断成熟和发展，网络对人们生活的影响也日渐深入，已逐渐渗透到社会的各个阶层，尤其对于处于成长期的青少年而言，上网行为对其学习和生活都产生了重大的影响。但是，互联网在引发青少年“学习、生活革命”的同时，又可能会导致一部分的青少年玩物丧志误入歧途。

　　据中国互联网络信息中心(CNNIC) 2011年1月19日发布的《第27次中国互联网发展统计报告》显示：截至2010年12月，中国网民规模达到4.57亿，较2009年底增加7330万人，其中青少年学生以30.6%的比例成为最大的网民群体。

　　据了解，青少年上网的原因主要有：

　　1、很多青少年对学习有厌倦心理，无心向学，经常利用上课时间到网吧上网玩游戏，借此来消磨时间；也有些同学是通过朋友片面的宣传介绍，对网络产生好奇心，尝试上网。由于青少年缺乏自制力，不能抵制网络的强大诱惑力，从而使自己沉迷网络，欲罢不能。

　　2、有些青少年的父母往往只顾着工作，忽视了对孩子的教育，没有及时了解到孩子的成长变化，也没能及时地对孩子在现实生活中遇到的疑惑进行解答，甚至有时候会和孩子产生理念上的矛盾，导致父母与孩子之间的`关系的僵化，也容易造成青少年在情感上的孤寂。青少年在现实生活中难以获得情感寄托时，往往会选择寄情于网络，用网络抒发内心的孤寂感。

　　3、学校对学生上网缺乏正确的引导。据调查发现，很多学校除了每周一节的信息课之外（有些学校甚至没有信息课），很少对学生传授网络方面的相关知识，使得很多青少年对网络缺乏正确的认识，不懂得正确地使用网络。

　　4、当今社会对网吧没有规范的管理制度，社会上存在很多不规范的黑网吧，对青少年去上网没有任何限制。而黑网吧老板也只顾着赚钱，无视青少年的健康成长，不仅对青少年敞开网吧大门，甚至用种种优惠措施吸引青少年上网，这种糟糕的社会现象无疑也是导致青少年上网成瘾的一大助推器。

　　青少年上网的主要活动:

　　据CNNIC《报告》显示：青少年网民娱乐应用排名前三的分别是网络音乐（88.1%）、网络游戏（77.2%）和网络视频（67%），使用率均高于整体网民。

　　青少年自身对于上网的认识：

　　1、青少年对于上网的好处的认识：“上网可以让自己沉浸在虚拟世界，忘却现实的烦恼”“上网时间过得很快，不像上课时那么难熬，而且没有老师的管教，也不用做作业”“通过上网，我的打字速度快多了，掌握了一定的网络知识，而且还交了很多朋友”。

　　2、青少年对于上网的坏处的认识：“上网得花很多钱，因此我整天为钱发愁，还学会了欺骗父母、老师、同学，令他们对自己很失望”“上网对身体伤害很大，因为长期上网，饮食没有规律，我甚至患上了胃病”“我经常通宵上网，晚上没有好好休息，白天就很困，经常上课睡觉”。

　　解决青少年上网问题的对策：

　　1、那些经常上网的青少年，应该对自己的行为有正确的认识，充分了解上网的利弊，正确使用网络，协调好上网和学习之间的关系，用学习充实自己的生活，用知识丰富自己的精神世界。

　　2、作为家长，不能对子女放任不管，也不能管教过严。家长应该及时了解子女上网的实际情况，注意对孩子的监管和引导。多与孩子沟通，及时了解孩子的心理变化，与孩子建立和谐的亲子关系，用爱消除孩子内心的孤寂感。

　　3、学校应该成为引导中学生正确上网的主要力量。学校可以建立校园网，引导学生正确上网，还可以开展一些有益的网络竞赛活动，比如网页制作、动漫设计等。还可以引导学生自用网络查找学习资料，做一些对学习有帮助的事，让学生明白上网除了玩游戏、聊天，还有很多对自己有益的事可以做。

　　4、社会应该从保护未成年人的角度出发，加大对黑网吧的打击力度，规范网吧的经营管理制度，让青少年的上网受到相关的限制，从而减少青少年上网成瘾的现象。

　　总之，帮助青少年尽早建立和适应正确的网络道德规范，减少由于网络负面影响所带来的损害，是保证青少年健康成长的需要，更是培养教育适应现代信息社会发展人才的需要，我们的学校、家庭、社会应当联合起来，给予足够的重视。

　　中国青少年上网行为调查报告 7

　　互联网络从诞生之日起，就以不可思议的速度和力量改变着我们生活的世界，数字化生存已经成为新世纪所不可或缺的生存理念，网络“虚拟现实”正在成为现代人重要的另类生活空间。作为一个蓬勃发展、充满活力的新生事物，互联网络以其蕴涵的创新、无限、梦想和反传统的特性，具有着与年青人天然和谐的秉赋，建构着当代青少年全新精神时空。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）的第20次互联网调查报告表示：目前中国的青少年学生网民数已经达到5800万人，占总网民比例的1/3（35.8%），占青少年网民的70%。5800万网民的结构特点非常突出。规模最大的是高中生网民，有2000万人；其次是大专及以上青少年学生网民，有1800万；初中和小学生共同构成了其他的2000万网民。

　　这些青少年学生网民中大多居住在城镇，接近3/4的青少年学生网民都集中在城市，农村仅有1/4强（28.3%），约1600万人。中国25岁以下网民总规模已经达到8294万人，占据了1.62亿总网民的半壁江山。此后年龄越大，网民数量越少，中国1.7亿60岁以上老年人中，网民规模仅有170万人。

　　所以，中国网民仍以高学历为主，大专及以上学历网民超过4成（43.9%）。这些网民中，又有一半是本科及以上学历（23.8%）。从历史变化情况来看，中国互联网网民学历结构正在变化，高学历网民的比例在逐步下降，网民中学历较低的人群正逐步增多。然而，互联网络在中国的发展历程中，头顶始终高悬着达摩克利斯之剑。它在信息交互中的良莠不齐，带来了人们的毁誉参半。虚假信息充斥，语境谩骂成风，色情暴力污染等网络痼疾在社会舆论的渲染下被高倍放大，加之青少年对互联网络异乎寻常的亲近和对规范教育的疏离，更加a引发了主流意识形态对网络的无情批判。也正是在此背景下，所有对网络的诟病都指向了一个共同的目标——网吧，从政府到舆论，从学校到家长，无不怀着极大的热忱试图通过对网吧的整治来实现对网络的净化，更期冀通过限制青少年上网使之回归社会主流教育的怀抱。这一切，无不构成了网络时代必须亟待解决的且颇具挑战性的前沿课题。

　　如今国内上网人数日益增加，其中85%以上是35岁以下的青少年群体，那么，这么多的青少年群体运用网络，一般都做些什么呢？互联网对他们的学习，生活和思维方式将产生怎样的影响呢？笔者通过调查发现网络发展对青少年的影响既有利的一面，又有害的一面。

　　上网的诸多有利之处

　　一、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。我国已有不少大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。

　　二、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。

　　三、互联网有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。

　　四、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。由于互联网的包容性，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力，而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。

　　五、有利于青少年非线性思维方式的形成。线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。从非线性的角度出发，思考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系，并透过这种网状的联系来寻求解决问题的方法。这种思维方式改变了传统线性思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路，有利于帮助他们正确地看待周围的.人和事，树立科学的人生观和世界观。对网络的使用同时又可以培养青少年以一种系统的眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的思维意识，而这恰恰是信息时代所必需的。

　　六、青少年的创造能力得到了发展。随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看重“博闻强记”，计算机和网络就是他们的记忆。他们面临最重要的任务不是获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了革命性的变革，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高，他们的智力得到了升华。

　　上网的有害之处

　　一，对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

　　二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

　　三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。

　　结束语：网络发展对青少年的影响是多方面的，身为住过下一代接班人的我们应该科学对待网络，做一个合格的社会主义接班人。

　　中国青少年上网行为调查报告 8

　　一、青少年上网的原因

　　1、青少年成人意识强烈，但往往很多现实生活的问题解决不了，遇到挫折就无法接受，网络给其提供一个保护“屏障”，他们利用网络去躲避；

　　2、家庭关系紧张，父母与孩子在现实认知上有很大的差异，导致青少年叛逆，在家庭存在中得不到满意度，于是去网上寻找存在感；

　　3、沉迷网络游戏，导致学习下降，学习下降更加沉迷网络游戏；

　　二、网络对青少年的正面影响

　　1、网络信息量大，内容丰富，为青少年提供一个求知的广阔校园，通过信息提供得到更加丰富的知识宝库的渠道；

　　2、有助于拓展视野，加强青少年的社会参与度，开发内在潜能，展现自己；

　　三、网络对青少年的负面影响

　　网络能够最大限度的满足人们对信息和知识的`需要，但网络也有很多不健康的内容使青少年受到不良影响。

　　1、在认知方面，网络的信息量刷新过快过多，对于培养青少年良好的思维方式会有一定的影响，想象的生活过于虚幻；

　　2、长时间面对电脑，影响青少年身心的正常成长、生理机能失调、近视等；

　　3、青少年涉世未深，不懂得拒绝不良的网络信息，而不良的网络信息会对青少年的世界观形成才成潜移默化的影响；

　　4、沉迷网络影响正常的学习生活，甚至产生厌学逃学等不良行为。

　　四、应对策略

　　1、家庭早期干预

　　多于孩子沟通、交流，有什么不愉快的事情尽快帮他化解，多抽时间与孩子谈谈心，青春期的孩子容易迷失自己，要让孩子感受到你是真心关心他的，不要给孩子过大的压力，多表扬和鼓励，只有孩子家庭近了，才能远离网络；

　　2、学校早期教育

　　不但要家庭纠正，还需要依赖学校的教育，青少年呆学校的时间较多，除了学习，最重要的就是健康成长，老师应多关心学生，发现学生早期的不良上网行为要及时阻止，做好教育疏导等思想工作；

　　3、社会的共同责任

　　人离不开社会的成长，离不开其所处的环境，需要动员全社会人士关心未成年人的身心健康，爱护祖国未来的建设者，网吧经营者也需要严格知法守法，做好社会责任人的第一关，营造良好的社会环境氛围，保障青少年健康茁壮的成长。

　　中国青少年上网行为调查报告 9

　　调查时间：20xx年

　　调查地点：网络调查

　　调查内容：网络小说对青少年的影响。

　　调查对象：中国网民。

　　网络小说是以网络为平台发布的小说，更新速度快、风格自由，受到不少人追捧。但由于网络小说写作门槛低，一些写手为了保证阅读量，往往连夜赶稿，这也导致部分网络小说情节和语言经不起推敲，甚至用暴力、色情为噱头吸引读者。

　　由于网络小说的读者多是青少年，这也引发了人们对于网络小说对青少年影响的担忧。近日，中国青年报社会调查中心通过新浪网和民意中国网进行的一项调查显示，88.8%的受者阅读过网络小说。但只有20.0%的人觉得当下网络小说的整体质量好，30.7%的人直言整体质量差。

　　56.7%的人表示网络小说受热捧原因在于阅读门槛低，不用过多思考

　　调查显示，88.8%的受者表示曾阅读过网络小说，其中23.6%的人经常阅读。

　　在受者看来，网络小说受热捧的原因，首先是阅读门槛低，不用过多思考（56.7%），其次是作者想象力丰富（53.3%），第三是可以随时随地阅读（52.9%）。

　　福建某地产信息网站新闻主管叶仁忠在上学时，曾有一段时间很喜欢读网络小说。最夸张的时候，除了吃饭睡觉，其他时间都在读后来发现，网络小说故事情节和人物设定往往同小异，有新意的极少。作者水平参差不齐，故事脉络也经常驴唇不对马嘴。读完之后感觉特别空虚。

　　辽宁某高中语文老师李元栋说，自己在上高中时，很喜欢读陆新派武侠代表人物风歌写的ˉ仑》。作者旁征博引，涉及天文地理、机关算数等各种知识，很有魅力。受这部小说感染，我既想当作家写出世界，又想遍识物理数学知识去改变世界，总之对很多以前不感兴趣的`领域都有了热情。虽然青春梦短，我最终当了老师，但ˉ仑》对我的影响却很深远。

　　现在我的学生也常拿着手机看小说，但我发现现在很多小说情节离奇，宣扬、色情。粗制滥造的小说会给学生带来负面影响，把他们的语言习惯和价值观引入歧途。李元栋说。

　　只有35.4%的人认为网络小说能给人带来正面影响

　　调查中，30.7%的受者直言当下网络小说整体质量差。48.2%的人感觉一般。认为质量好的仅为20.0%。

　　36.9%的人认为网络小说不能给人带来正面影响。35.4%的人认为能带来正面影响。27.7%的人表示不好说。

　　对于受者来说，打发时间（71.4%）、释放压力（50.3%）和丰富想象力（33.0%）是阅读网络小说的主要意义。

　　从调查结果就能看出，网络小说的最意义就是打发时间，就和速食食品一样，并没有什么营养。广东汕头的李江直言，网络小说并非全都不好，但好作品较少，判断标准就是时间。能在一年以上时间里得到多数读者的肯定，才有阅读的必要。

　　知名出版人、磨铁图书产品经理布狄认为，网络小说的最主要特点就是接地气，包括题材的互动性和内容的易传播性等。从语言到取材都很贴近生活，这是网络小说受到热捧的主要原因。

　　其实像早期的《第一次亲密接触》等经典作品，都是积极向上、很有文学性的好小说。后来之所以良莠不齐，既源于网络文学的爆发性繁荣，基数变，也由于网站和出版商缺乏正确规范和引导，为了利益一味跟风，使得很多劣质作品充斥市场。

　　71.6%的人担育度阅读网络小说会陷入不实际的幻想中

　　现在网络小说的读者还是以中学生、学生为主，其中高中生超过了半数。他们心智尚未完全成熟，不可否认一些作品对他们产生了很多不好的影响。布狄坦言，要规范这个市场，首先，文学网站要承担责任，在筛选、推荐作品时不仅要关注话题效果，更要审视文学性和价值观；其次，作为出版商，在发掘有才华的作者时，应以出版出书和市场认可刺激网络写手，助其完成从业余到职业的转变，这种转变会对作品的连贯性和思想性提出更高要求。

　　中国青少年上网行为调查报告 10

　　一、背景：

　　网络——随着社会的发展，已渐渐成为人们生活中的一部分。即使在农村，已有近一半的学生家庭购置了电脑，其中在这些家庭中联网计算机占到80%，这说明随着农村生活水平的提高，电脑已成为家庭学习和休闲的主要家电。在电脑成为我们不可缺少的一部分时，网络对于我们青少年的影响也是不容忽视的！即使没有电脑的家庭里，中学生拥有可上网手机的比例居高不下。

　　现在有许多青少年，上网无非就是玩游戏，聊天等娱乐性的目的，实际上他们并没有能真正利用好网络。

　　互联网络极大地开阔了青少年的视野，给青少年的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。了解最新的新闻信息，时事动态，以及青少年最感兴趣的东西。但由于互联网络空前的开放和自由，但也会使青少年找到了精神的寄托，解脱了束缚，在网络的海洋里尽情的放任自己。网络对青少年的负面影响也是有目共睹的。有许多学生为了上网或彻夜不归，或整夜用手机上网。他们为了上网荒废了学业，这一件件的事实，让我们不得不对网络对青少年的影响重视！

　　为了让青少年更多的了解网络对他们的危害，并培养青少年的是非判辩能力，特做了本次研究工作。

　　二、目的：

　　1、了解青少年的网络使用情况

　　2、找出网络对青少年的影响

　　3、给青少年提出一些使用网络的建议。

　　三、方式：

　　通过问卷调查、查阅资料等方式，在网络对青少年生活方式的影响、网络对

　　青少年学习方式的影响两个方面进行研究。最后，综合小组讨论的结果、调查的数据提出合理的建议。

　　四、结论：

　　调查显示，互联网之所以最吸引人，信息量大、获取信息方便、可获取其它媒体没有的服务和信息列了前三位。青年上网的人数增长的比例很快，青少年通过上网获得更多的知识和信息是新时代的要求。从积极的方面来看，网络游戏可以起到舒缓学习压力、充实课余生活和锻炼应变能力的作用。精心设计的网络游戏不但可以成为儿科治疗与康复的工具，甚至还可以成为青少年的良师益友，有利于他们的个性发展和全面成长。但是，学生对网络游戏的一再沉迷，到了一定的不可自拔的地步，对与自己的身心健康，还有学习，最可悲的是最于自己个人素质修养都是有一定不良的效果，这的确是值得我们去重视的问题，我们应该如何让青少年在靠游戏减缓压力的同时，也让他们能自己适可而止的停止，不再让他们一味的沉迷下去呢？

　　有一份互联网中心的游戏调查表明，网络游戏中，90%具有暴力倾向。如在作战格斗类游戏中，两方或者多方对垒，以消灭对方为目的，血腥、暴力的画面频频出现，画面和音乐也渲染得美仑美幻。这对青少年的价值观、道德观有着潜移默化的负面影响，性情容易变得焦虑和冲动，特别是出现了囊中羞涩时，一些自我控制能力差的青少年，就会不自觉地产生去偷、去抢、去骗的念头。这对于事事都觉得新奇的.青少年来说是十分可怕的。网络游戏引发了青少年的犯罪率居高不下，80%以上的青少年犯罪案件中，网络游戏成为他们违法犯罪的直接或间接诱因。

　　正因为网络游戏的上瘾性和暴力性，社会在严厉谴责网络游戏，家长则喝令孩子远离。其实，这两种态度都失之偏颇。当人格发展还不成熟的儿童需要交往或需要逃避现实时，网络游戏提供了一种机会，使他们放弃在现实生活中被动的角色，而成为网络游戏中所扮演的角色，在虚拟的世界里寻求补偿。对这一属性，学校、家庭、社会等各方面要加以引导和区别对待。从消极的方面来看，当青少年的社会交往不能满足或在现实生活中不成功时，渴望交往、逃避现实的心理需求特别强烈，就会大量接触网络游戏，并形成“心理依赖”，久而久之产生恶性循环：现实生活越不成功，越依赖网络游戏，而越依赖网络游戏，则越不成功。此时的网络游戏就扮演着“精神鸦片”的作用。对这部分青少年，家长不能单纯地强迫他们戒断游戏，而是要追本溯源地帮助他们在现实生活中获得成功。

　　可见，网络游戏对青少年的影响与其内容和用途紧密关联。作为家长，我们一方面要加强监管，另一方面要加强引导，还要发动全社会的力量，投资开发优秀游戏软件。任重而道远！

　　五、建议：

　　（一）、对社会、学校

　　1、建设一流的青少年同站，占领网络阵地。

　　2、开展青少年网络道德教育，提高网络“防腐”能力。

　　3、家长、老师对青少年进行正确的引导和教育。

　　4、学校可以在寒、暑假向学生开放电脑房。为学生上网提供场所。

　　（二）、对青少年

　　1、上网时间不宜过长。

　　2、不访问思想内容不健康的网站。

　　3、把握好上网和其他活动的关系。

　　4、不把上网当作获得信息的唯一途径。