关于大学生读书情况的调查报告
一。调查背景
读万卷书，行万里路，对于大学生来说，旅游已经成为一种颇为流行的开阔视野的方式，然而，读万卷书反而变得不易。如今，有了来自网络上游戏、电影、追剧等的诱惑，或者面对更丰富多彩的大学生活，读书时间是否被一再压缩？在手机上看电子书变得更加容易而且方便，而纸质书是否还受同学们的青睐？那么现在的大学生是否还能像过去一样读名著读到热血沸腾，还是他们有了新的更广阔的读书领域，亦或是沉浸在网络小说中无法自拔？而对于专业方面的书籍以及现在如火如荼的畅销书，同学们又秉持什么态度呢？以上这些就是我这次调查报告所调查及研究的问题。
（一）调查时间：20××年8月5日20××年8月12日
（二）调查对象及方法：通过网上发布问卷调查的形式，借助新浪微博、人人网等社交网站问卷链接，扩大问卷调查范围，面向各省高校学生进行调查。将通过填写得到的调查问卷进行数据统计，并用百分比的形式呈现出来。最后共收到122份调查问卷。
（三）调查内容：从大学生阅读时间、阅读习惯、阅读领域以及大学生活等方面进行调查。具体内容见附在本文最后的调查问卷。
（四）调查数据：
1。收到有效问卷122份，其中男生56人（约占45。90%），女生66人（约占54。10%）;大一学生50人（约占40。98%），大二学生70人（约占57。38%），大三学生2人（约占1。64%）。因此主要以大一、大二学生为主。
2。在以最喜欢哪种途径读书及其大概比例中的调查结果为：约53。11%的同学阅读纸质书，约28。08%的同学阅读电子书和网上读书，约18。80%阅读报刊杂志。由此看出，纸质书仍然是大学生们阅读的主要途径，然而，随着时代的发展，电子书和网上阅读也以迅猛的势头增长。
3。关于每天是否读书的问题，只有约19。67%的同学选择是，约55。74%的同学选择基本能做到，而24。59%的同学选择了不是，只是偶尔会读。超过半数的同学基本能做到每天都阅读。
4。关于平均每天会花多长时间阅读，约6。56%的同学在三小时以上，约67。21%的同学在13小时之间，约22。95%的同学选择少于1小时，而约3。28%的同学选择了基本不看书。由此看来，大部分同学每天的阅读时间在13小时左右。
5。除课本外平均每个月会读几本书，约6。56%的同学选择0本，约73。77%的同学选择13本，约14。75%的同学选择46本，约4。92%的同学选择了6本以上。
6。在暑假生活中阅读了多少本书，约6。56%的同学选择0本，约50。82%的同学选择了12本（含2本），约34。43%的同学选择了34本（含4本），只有约8。2%的同学选择了5本及以上。
7。面对丰富的大学生活，面对时间的安排，不同的学生有不同的倾向，他们最注重哪点，这道题给出了答案。约14。75%的同学更喜欢学习，当学霸，约27。87%的同学更喜欢阅读，增长知识，约14。75%的同学更喜欢看电影，放松身心，约3。28%的同学更喜欢上网，享受时光，约29。51%的同学更喜欢参加社团或者兼职，锻炼能力，而约9。84% =的同学选择了其他。因为很可能喜欢大学生活的许多部分，因此这道题设为单选题，由此评估出哪一方面最得大学生重视。而由该样本得到，参加社团和兼职来锻炼能力最为受喜欢，紧随其后的就是阅读。因此当代大学生还是很注重培养自己的能力和素质的。
8。关于通常的阅读地点的问题，约55。74%的同学选择图书馆，36。07%的同学选择自习教室，约73。77%的同学选择寝室，约55。74%的同学选择家，约22。95%的同学选择书店，约1。64%的同学选择食堂，约6。56%的同学选择其他。由此可见，寝室、图书馆、家和自习教室还是比较大众的读书地点。
9。关于阅读主要来源的问题，约70。49%的同学通过自己购买，约55。74%的同学通过到图书馆借阅，约42。62%的同学通过向他人借阅，约55。74%的同学通过下载到手机上阅读，约32。79%的同学通过网上阅读，约3。28%的人选择其他方式。由此可见，自己购买到图书馆借阅和下载到手机上阅读是阅读的主要来源。
10。关于喜欢什么类型的书籍，约59。02%的同学选择了文学名著，约50。82%的同学选择通俗小说，约34。43%的同学选择历史传记，约21。31%的同学选择经济管理，约40。98%的同学选择生活励志，约14。75%的同学选择宗教哲学，约19。76%的同学选择自然科学，约6。56%的同学选择军事，约1。64%的同学选择法律，约32。79%的同学选择专业书籍，约14。75%的同学选择其他。排在前三名的是文学名著通俗小说和生活励志，而专业书籍得到的喜爱程度仍然不够。
11。在更喜欢哪种类型的文学作品中，约72。13%的同学选择小说，约8。2%的同学选择散文，约3。28%的同学选择诗歌，约1。64%的同学选择其他，约11。48%的同学选择都喜欢，约3。28%的同学选择不喜欢文学类。因此小说仍然是同学们的'首选。
12。老师推荐的与专业相关的书是否积极去读的问题，约22。95%的同学选择通常都会找来看，约67。21%的同学选择看一些，约9。84%的同学选择从未。大部分的同学会看一些老师推荐的与专业相关的书籍。
13。关于是否会做读书笔记的问题，约19。67%的同学选择会，约34。43%的同学选择不会，约45。9%的同学选择偶尔，一些。相当一部分大学生有做一些读书笔记的习惯，但也有相当比例的同学没有做读书笔记的习惯。
14。遇到喜欢的书，通常的做法，约59。02%的同学选择用最快的时间将它读完，约14。75%的同学选择按照自己的计划阅读，约21。31%的同学选择有时间就拿出来翻两页，约4。92%的同学选择虎头蛇尾，通常看不完。因此超过半数的同学还是对阅读充满兴趣，但要注意是否会因为读自己喜欢的课外读物（甚至是小说），影响自己本来安排去做的事情。
15。关于对自己读书量的评估，0%的同学认为自己读书很多，约4。92%的同学选择较多，约62。3%的同学选择一般，约22。95%的同学选择较少，约9。84%的同学选择很少。由此可见，大部分大学生的读书量还是不足，从中获取的知识更是不够。
16。大学生是否会关注和阅读畅销书，约31。15%的同学选择会，约60。66%的同学选择只是知道大概，不会去读，约8。2%的同学选择不关注。大部分大学生知道知道大概，这是紧跟时代步伐的一种表现，不能对于时代潮流熟视无睹，但也要仔细甄别，不能跟风而动，选择适合自己有利于自身发展的书。
17。关于对于网络小说的看法，约24。59%的同学认为有鲜明的时代特征，比较符合年轻人的口味，约22。95%的同学认为充分利用现代载体，利于传播，约14。75%的同学认为内容和写作技巧有待进一步提高，约37。7%的同学认为整体品位不高，质量较差。比较多数的同学不看好网络小说，这是要在鱼目混杂的书堆里有双明辨的慧眼，当然也不可否认的是其中有一些比较优秀的网络小说，但不能只作为消遣的工具。
18。读书应该是求质还是求量的问题，约34。43%的同学选择了宁可少读，也要读得有质量，约27。87%的同学选择了泛读，了解大意，能读更多的书，约37。7%的同学选择了努力既求质又求量，当然需要花费更多的时间。这样看来，对于这个问题的回答，三者的比例是差不多的，因此对于这个问题，不同的同学做出自己不同的选择。怎样读得既有质又有量，值得我们的思考，我们是不是应该挤出更多的时间来阅读，或者做些读书笔记，提升我们读书的质量。
19关于阅读动力的话题，完全出于兴趣爱好这一选项被选次数占有效问卷总数的百分率约为83。61%，提高学习成绩约为16。39%，拓展知识面，跟上时代步伐约为52。46%，提高个人素养和品位约为57。38%，消遣，打发时光约为45。9%，选择其他的约为4。92%。可见，阅读对于大学生们来说，并非是绝对功利的，绝大多数的阅读是出自兴趣爱好。提高个人素质也是大学生阅读所追求的目标之一，其对于未来人生的塑造也是很有帮助的，在讲究各方面素质发展的今天，大学生更应该拓宽知识面，阅读确实是一种良好的途径。
20关于阅读最大困惑的问题，约21。31%的同学选择了不知道读什么，约14。75%的同学选择不知道怎样读，约19。67%的同学选择 不知道读了有什么意义，约57。38%的同学选择读了但记不住，约40。98%的同学选择读了但用不上或者不会用。相对来说，阅读之后记不住和不会用成为大学生们的阅读困惑。怎样学以致用，也许也是我们在阅读的过程中要思考的。
21。阅读带来的最大帮助，约9。84%的同学选择学到了很多知识，有助于学业，约29。51%的同学认为阅读有利于树立正确的价值观、人生观，提升素质，约21、31%的同学认为阅读活用了课余时间，使身心放松，约39。34%的同学认为阅读拓展了视野，拓宽了知识面，0%的同学认为没有帮助。由此可见，阅读总归是给大学生带来了正面效应，以这些样本来说，拓展视野和知识面尤其帮助大学生是在哪些方面，更加是出于其本身的主观能动性。
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