教育教学知识与能力知识测试题
1.中国近代史上最早正式成立的公立小学堂是( )
A.正蒙书院内附设的小班 B.上海泸南三等学堂
C.南洋公学外院 D.俞复等设立的三等学堂
2.本次课程改革的核心目标是( )
A.实现课程功能的转变
B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C.实行三级课程管理制度
D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
3.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是( )
A.个别教学制 B.分组教学
C.班级授课制 D.设计教学法
4.学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是( )
A.课外、校外教育 B.各科教学
C.社会实践活动 D.班主任工作
5.“壬戌学制”以( )学制为蓝本，虽然几经修改，但变动不大，一直沿用到全国解放初期。
A.美国 B.日本
C.欧洲 D.俄国
6.最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定理论基础的教育家是( )
A.赫尔巴特 B.夸美纽斯
C.卢梭 D.杜威
7.教育研究首先必须遵守的原则是( )
A.自愿原则 B.匿名原则
C.保密原则 D.伦理原则
8.( )主张教育目的就是要使受教育者成为社会需要的人。
A.个体本位论 B.社会本位论
C.文化本位论 D.生活本位论
9.少先队活动的根本特性是( )
A.教育性 B.组织性
C.实践性 D.趣味性
10.最常见的学校组织结构是( )
A.直线型学校组织 B.职能型学校组织
C.直线—职能型学校组织 D.矩阵型学校组织
【参考答案】
1.C【解析】1897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂(这可算作中国公立小学的始祖)。
2.A【解析】当前，世界各国的课程改革都将课程功能的转变作为首要目标，我国基础教育课程改革的核心目标就是围绕课程功能的转变展开的。
3.A【解析】在古代社会，个别教学制是教学组织的主要形式，如古代中国、埃及和希腊的学校大都采用个别教学制。
4.D【解析】班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。
5.A【解析】1922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”。而壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制都是以日本学制为蓝本的。
6.B【解析】1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定了理论基础。
7.D【解析】从事教育研究必须遵守研究的伦理原则，具体包括自愿原则、匿名原则、保密原则和无害原则。
8.B【解析】社会本位论认为，确立教育目的的`根据是社会的要求，个人的发展必须服从社会需要。
9.B【解析】少先队教育的根本特性是队的组织教育。少年儿童教育的共性寓于队的组织教育个性之中，只有与队的组织教育这一根本特性相结合，才能真正成为少先队教育的特点。
10.C【解析】常见的学校组织结构模式有直线型学校组织、职能型学校组织、直线—职能型学校组织、矩阵型学校组织、事业部型学校组织。其中，最常见的是直线—职能型学校组织。
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