义务支教策划书范本
一、 活动背景
“ 科教兴国”战略是我国长期坚持的一项基本国策，现代社会对学生的培养尤其是对小学生的培养与国家的发展建设关系密切。现代社会高速发展，以往所培养的仅仅只是局限于书本知识的学生显然是不符合时代发展的，社会迫切需要新型人才。为此，我们决定动员我校大学生参与到这一人才培养任务中来。
二、活动目的
1、在教授过程中，传授给学生知识和做人原则，拓宽学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培养他们奉献精神，树立为社会对做贡献的理想。
2、大学生义务支教的过程中，充分发挥科技文化优势，在丰富生动的社会实践中学习，实践科学发展观和建设社会主义新农村重要思想，激发我们成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性，进一步增强建设祖国的责任感、使命感和紧迫感，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献力量，并且通过实践来锻炼自己各方面的能力，以期望成为较为全面发展的.人才。
3、充分利用志愿者的宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生学习生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与社会支教活动。同时，呼吁全社会关注农村教育，关注农村留守儿童。
三、活动意义
有一段感情，我们渴望，知道那是对理想的追求；有一种感动，我们拥有，知道那是对生命的向往。社会主义新农村建设需要组织大学生协助广大农村教育工作者和农民宣讲建设社会主义新农村重大意义及各项方针、政策，组织大学生按照“五个统筹”要求，立足农村经济社会发展实际，运用科学发展观解决经济社会发展中出现的新情况和新问题，大力开展农民工家庭状况调查、支教扫盲、科技培训、医疗卫生、关注农村留守儿童、关注老年人生活问题、环境保护宣传、法制宣传等方面的服务活动，为实现农村经济社会全面、协调、可持续发展献计出力。
四、活动主题
关注乡村教育，反哺农村建设
五、活动时间
201x年3月1日起
六、活动地点
河南省焦作市某小学
七、活动对象
该小学在校全体学生
八、活动策划
河南理工大学学生会家教服务中心
九、活动流程
（一）前期活动
1、通过询问相关人员选择适合支教的学校，并初步了解该学校的状况（地址、设施、师资等）和村子的基本状况（包括村子的经济、生活基本条件等）；
2、主动联系学校，通过学校老师得知学校教学基本情况和学生的基本信息，并做好记录；
3、义务支教志愿者的招聘（见附录一）；
4、举办一个捐书活动
(1)、义务支教的志愿者每人至少捐一本书;
（2）、可以发动自己班上的同学捐赠一些书籍，主要以杂志为主。如意林、读者之类的读刊，在乡下建一个小型图书馆，供学生阅读，培养他们良好的读书习惯。
5、支教志愿者的培训
（1）、对此次培训活动的材料的收集;
(2)、请专业老师对志愿者进行培训;
（3）、基本事项的交代包括:支教时要配带证件，懂得基本礼仪,课堂应注意的基本事项(活跃气氛、带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理)
6、确定各个方面负责人以及各负责人职责分工（见附录二）；
（二）中期活动
1、与接受支教的小学确定时间及交流相关事宜；
2、确定支教志愿者名单及教案；
3、教学活动内容：主要从地理、人文、安全等角度，向学生们进行讲解介绍，使他们认识自己的家乡，认识自己的祖国，进而认识这个世界，树立正确的世界观人生观价值观。
① 文化类教学
历史故事：给当地学生讲一些有趣的历史故事，传说，成语典故等； 民俗风情：介绍汉族和少数民族的民族特色；
世博视角：给当地学生介绍中国发达地区的情况，如城市学生的学习生活；
海外采风：向学生们介绍各国丰富多彩的文化；
今日中国：中国的现代化建设概况。
② 语言类教学（包括中文、英语）
让学生们接触汉语及英语生动的一面，以更多的趣味性区别于一般课堂的语文及英语教学，增强学生们的语言运用能力，激发他们对汉语的热爱和对祖国的热爱，对外语的学习兴趣及积极性。 ③ 体育类教学
趣味球类：如篮球，羽毛球、兵乓球等；
武术风采：武术电影或表演视频欣赏，简单武术知识，武术操学习；
游戏体验：在操场进行各种集体游戏。
④ 文艺类教学
载歌载舞：支教志愿者和学生一起唱歌跳舞；
美术欣赏：支教志愿者给当地学生欣赏一些美术作品，并教授一奖状。
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