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学校光盘活动的策划书

时间:2021-01-16 19:03:04 策划书 我要投稿

学校光盘活动的策划书

  策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本;策划书写作。策划书是目标规划的文字书,是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面就由小编给大家带来关于学校光盘活动的策划书,希望能够对大家有所帮助!

学校光盘活动的策划书

  学校光盘活动的策划范文1

  一、活动的背景:

  最新统计数据显示:中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。所以为减少“舌尖上的浪费”

  北京众多餐厅开启了行业内的“光盘行动”,为顾客提供“半份菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”、免费打包等服务,鼓励把没吃完的剩菜打包带走。价格按照“半份半价,小份适价”原则确定。另外有些餐馆在打包时会收取餐盒或塑料袋费用的,此次提出可提供免费打包服务,不再收费,而且还要使用环保包装,不提供一次性木筷和超薄塑料袋。

  而在三门县,我们的浪费现象处处存在,年关已近,无论公司聚会、同学会还是喜酒,饭局越来越来多,而浪费情况更是惨不忍睹,据我们调查平均一桌有3盘菜是被浪费的(即剩菜数超过一半而未打包),而平均10桌菜只有3桌是被打包的,浪费情况非常严重。

  而且我们在调查过程中也询问了关于“光盘行动”的问题,大家都表示知道“光盘行动”但是缺少面对面实际的志愿者宣传,难以将这种理念深入大家心中。

  二、活动目的:

  引导人们从“菜点少了没面子,打包带走丢面子”向“懂得节约才幸福”转变。使节约粮食的理念深入三门每一个人民的脑海中,共同构建节约型社会。

  三、活动内容:

  (1)活动的前期宣传:

  1、网上宣传:包括各x府网站、爱三门网站、贴吧、人人、QQ群及微博宣传(技术宣传部主要负责)

  (2)活动开展:

  1.“我光盘,我自豪”县城设点宣传:

  宣传时间:20xx年2月7日下午2点-5点

  宣传地点:首府广场、步行街

  宣传形式:发放宣传单;请市民观看宣传海报,一对一进行宣传及理念传递

  2.“让我们一起光盘吧”--万人签字活动:

  签字时间:20xx年2月7日下午3点-4点

  签字地点:首府广场、步行街

  签字形式:邀请群众一起倡导“光盘行动”,一起在横幅上签字

  3.【我是光盘族】--餐馆宣传。鼓励光盘,鼓励打包

  活动时间:20xx年2月7日晚6点-7点半

  活动地点:小餐馆,快餐店及大酒店

  活动形式:分发宣传单;鼓励打包,鼓励打包;对打包顾客或没有剩菜的顾客奖励“我光盘,我光荣”荣誉徽章;并晒一晒大家的光盘战绩

  (3)活动过程宣传:

  三门电视台全程跟踪报道;腾讯微博进行线上直播

  (4)活动主要物资准备:

  (5)活动总结:

  活动结束后2月8日下午15点于“大学生创业孵化园办公室” 进行总结。

  四、活动注意事项:

  1.物资必须提前准备好,联系的电视台等必须提前联系好

  2.在与市民沟通过程中会出现不理解或者态度不好者,志愿者必须控制好情绪。在团队出发前强调一下

  3.活动地点人流量较大,提前提醒保管好个人财务,宣传必须保证2人出行,并且都有电话可以随时联系。

  4.晚餐时段去餐馆宣传必须保证3人以上出行,并且一个队伍保证有一个男生在。

  5.天气不好,若下雨则活动推迟至过年后。

  五、活动经费:

  根据具体情况进行安排。

  学校光盘活动的策划范文2

  在家或外出就餐时,我们有多久没有剩过饭菜或打包?我们之中又多少人为了这样那样无关紧要的原因许多根本不需要的饭菜,而浪费。相信绝大部分人都会对类似的问题不屑一顾,因为在他们看来,当今这个时代早已是远离饥饿与食不果腹的年代,已不必再去对所谓的剩菜剩饭斤斤计较。而正在发起的“光盘行动”,显然是在试图提醒与告诫我们:饥饿感距离我们仍不遥远,而即便时至今日,尊重粮食仍是需要被奉行的古老美德之一。

  回溯到30多年前,饥饿感还与许多中国人的生活息息相关,困扰着他们的肠与胃。就算是到了今天,不少偏远山区的居民,食物依旧单调,粮食依旧匮乏。不时曝出的相关新闻让人心痛,也会让我们知道,对待粮食的大手大脚还不免太奢侈与夸张。

  我们真的需要杜绝这种“舌尖上的浪费”,事实上,这也是在为我们储存下明天所需要的粮食。有一项调查结果显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨,最少倒掉了约2亿人一年的口粮。你随意的对剩菜剩饭的倒掉,很可能是2亿人的口粮。普通公民铺张浪费的饮食习惯必须要改变,而制度,更需要为制止过度的公款吃喝树立起“防火墙”。

  一、活动背景:

  数据显示,每6秒就有1名儿童因饥饿死亡,平均每年夺取1000万人的生命,与此形成鲜明对比的是一组数据,2007年至2008年,仅在中等规模以上的餐馆的餐饮消费中,被倒掉的食物约等于2亿人一年的口粮。

  二、活动主题:

  吃光盘中餐,不做“剩男剩女”!

  三、活动目的:

  在2012年的世界粮食日,国家粮食局首次向全国粮食干部职工发起倡议,倡导自愿参加24小时饥饿体验活动,以更好地警醒世人“丰年不忘灾年,增产不忘节约,消费不能浪费”。每个人当然不必都去重新体验饥饿,但我们的确要找回一种对于粮食的温暖与敬意。诗人海子曾经说,“从明天起,关心粮食和蔬菜”。我们也不妨这样赶紧行动起来,接力成为“光盘”一族。

  四、活动地点:

  以一号二号教学楼大厅,一食堂为主,教学楼内楼梯拐角,以及图书馆一楼大厅;二三食堂,各寝室门口,学校后门口为辅。

  五、活动时间:

  2013年3月17日—本学期期末

  六、活动人员:

  院青年志愿者协会以及各系青年志愿者协会全体成员以及全院“注册中国志愿者”。

  七、活动要求

  各院系要高度重视,组织部门要组织专门力量积极做好宣传发动,确保活动顺利开展。

  愿此次活动顺利进行!加油!

  学校光盘活动的策划范文3

  一、活动名称:“光盘”行动

  二、活动主题:拒绝舌尖上的浪费

  三、活动背景:在粮食相对充沛的这个时代,发达的地区每顿饭的浪费量大约为当顿的三分之一,而部分贫困山区里的人们甚至上顿不接下顿,这不仅是贫富差距的结果也是人们节约粮食意识低下,对种粮人劳动成果不尊重的表现。在2012年的世界粮食日里,国家粮食局首次向全国粮食干部职工发起倡议,以更好地警醒世人“丰年不忘灾年,增产不忘节约,消费不能浪费”。为此我们要找回一种对于粮食的温暖与敬意,以“光盘行动”响应号召。

  四、活动目的:为倡导建立节约型和环境友好型校园,响应社会呼唤节约型校园的号召,倡导文明就餐、节约粮食。增强大家的节约意识,营造建设节约型校园的良好氛围,让校园充满节约的气息,让我们把为之心动的环保、节约主张付诸行动。“光盘”就在我们生活中,节约粮食,人人有责。

  五、活动单位:

  1、主办单位:四川托普信息技术职业学院委员会

  2、承办单位:院团委组织部

  3、协办单位:院团委青年志愿者服务总队

  六、活动时间:20xx年4月11—13日

  七、活动地点:托普学院第三食堂

  八、活动对象:托普学院全体人员

  九、活动形式:通过宣传海报、学院广播台和记者团的宣传,以及记者团通过采访与活动参与者的互动,唤醒同学们内心对粮食的珍惜。

  十、活动流程:

  1、前期工作:

  ①用相机记录学院食堂就餐时浪费食物以及节约食物的现象制作成视频,并与活动开展时播放。

  ②由宣传部组织相关宣传工作,制作海报(海报可以漫画等创新创意形式,达到前期宣传的目的。海报种类:一张大海报,其他的.以小海报为主)并申请张贴海报,可贴于寝室楼下、活动中心、食堂、展板上,宣传光盘行动。

  ③提前3天(4月8日)开始在一、三食堂前开展支持光盘行动的签名活动(事先准备两条横幅)。

  ④制作代表活动的小贴纸,送给给报名参加者。

  ⑤在活动正式开展前一个星期联系院记者团,请其相关人员在学校食堂里抓拍一些浪费粮食的画面,将此做一个照片展,展出在三食堂前。

  ⑥请记者团的同学在活动当天到三食堂采访观看照片展的同学对残剩饭菜较多的餐盘的一些看法;在校园各新闻载体上报道本次活动。

  ⑦在4月11日活动开展当天与青队进行沟通联系,将本次活动与青队的文明就餐活动同时进行。

  ⑧4月4日前在各寝室楼前通告板上张贴光盘行动倡议书。

  ⑨由学生会组织,通过学习部或班级的宣传委员利用晚自习时间在班上不定期宣传此项活动,号召同学们积极投入到“光盘行动”活动中去。

  2、中期工作:

  ①在活动中心旁的大道上摆放宣传“光盘”的海报,在活动开始到结束每一天都要展出(除特殊情况),并派人员进行展出和回收工作。

  ②在三食堂前开展照片展(展出记者团抓拍的浪费行为的照片)。

  ③提前一天到食堂试播视频(内容为前期制作的浪费或节约行为的视频)。

  ④活动当天10点开始循环播放宣传视频。环保视频要提前试播并控制时长在(5—10分钟)轮回播放。

  ⑤对被记者团采访的同学送出代表本次活动的小贴纸。

  ⑥协助记者团完成对活动的报道。

  ⑦邀请广播站共同参与我们的活动,在广播时段帮助我们进行“光盘行动”的广播宣传。

  3、活动后期:

  ①调查活动影响。

  ②总结该活动。

  ③将签好名的横幅等物品交由院团委存档。

  ④每一天的活动结束后,清理好现场。

  ⑤邀请记者团和活动人员拍照记录。

  ⑥把记者团的一些报道及活动其他的资料进行存档。

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