小学日常规范竞赛活动方案
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小学日常规范竞赛活动方案(一)
《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对学生良好行为习惯的形成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。根据德育工作安排，为了加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，进一步帮助学生养成良好的行为习惯，特组织举行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》知识竞赛活动。特制定本活动方案：
一、活动宗旨 ：
通过知识竞赛，使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的'行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实，促进学生健康成长。
二、组织机构
(一)、组委会：
组 长：马建 张兵 组 员：淑萍
(二)、裁判组：
低年级组：生珍 建军 志强 淑萍 选海 李润 高年级组：l李琴 马冬霞 周霞 虎彦峰 吕建家
三、举办时间和地点
时 间：2013年10月 25 日(星期五)(暂定) 地 点：二年级、五年级教室
四、竞赛活动主要内容：
以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为竞赛内容。
五、参赛对象：
一至六年级全体学生。
六、竞赛形式：
1、低年级组
(1)、集体背诵(以班为单位全体学生参与) (2)、必答题(以班为单位选出三名优秀学生参与) (3)、抢答题等形式(以班为单位选出三名优秀学生参与)
2、高年级组
(1)、集体背诵(以班为单位全体学生参与) (2)、必答题(以班为单位选出三名优秀学生参与) (3)、抢答题等形式(以班为单位选出三名优秀学生参与)
七、分工及职责
1、组长：全面负责竞赛活动组织、指挥。
2、组员：负责做好宣传、摄录、统计、文字填写和资料收集等工作。负责做好会场布置、通讯设备安装、及时播报赛事、赛况。
3、裁判：做到严肃、认真、公正、准确。
八、竞赛规则及计分方式。
1、竞赛分为低年级、高年级两个组进行 。
2、竞赛共分三个环节，二、三环节为一体，分别如下：
(1)背诵环节：竞赛设基础分60分，每组中班级以抽签安排先后顺序每组选出一优胜队。背诵流利加20分，不流畅加10分，不能背诵扣3分。
(2)必答题环节：竞赛设基础分50分，每个参赛队必须回答5道题目，题目由参赛队员抽取。答对一题加10分，答错不得分，还要扣5分。
(3)抢答题环节：该环节共30道题，每题3分，答错不扣分，记入班级总分。由主持人读题，学生根据主持人的问题抢答，答对赠送纪念品。
九、设奖方法
1、背诵环节以每个班成绩的计算： 按分值每组取名次。
2、必答环节和抢答环节以每个组成绩的计算： 按总分值取名次。
小学日常规范竞赛活动方案(二)
一、竞赛活动目的：
通过知识竞赛，使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实。
二、竞赛活动内容：
以新版《中小学生守则》《中学生日常行为规范》主要内容，包括养成教育、文明礼貌教育。
三、活动要求：
1、加强领导，强化落实。各班级认真组织，着力提高教育效果，要高度重视，认真组织学生学习《守则》和《规范》。
2、在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《守则》和《规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。
3、善于发现典型，树立榜样示范。
四、参赛对象：
1.全体学生。
2.各班须有5名学生参加学校竞赛。学校抽取。
五、竞赛形式及奖励：
1.试题分填空、判断、选择等形式。
2、本次知识竞赛按成绩各年级评选出一、二、三等奖，分别奖班级量化分30分、20分、10分。
六、竞赛时间：10月22日晚自习
请各班接到通知后，要严肃对待本次竞赛、积极发动，认真组织竞赛准备活动，切实把日常行为规范教育抓紧抓好，达到应有的教育效果。
宫集中心学校政教处
20 年 月 日
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