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音乐活动策划方案

时间:2024-06-25 15:31:05 策划书 我要投稿

音乐活动策划方案

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,预先制定方案是必不可少的,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的音乐活动策划方案,欢迎大家分享。

音乐活动策划方案

音乐活动策划方案1

  内容与要求:

  1、感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。

  2、了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。

  活动名称:

  树叶

  活动目标:

  1激发幼儿热爱大自然的情感和关注自然现象的兴趣。

  2尝试使用音乐符号来替代他物并体验音乐游戏的快乐。

  活动准备:

  红色和黄色的小树叶若干。

  活动过程:

  一交流秋天的秘密(关注:幼儿的想象力)

  1教师:深秋到了,你们在路边发现什么多了?

  2教师:树叶宝宝都飘落了下来,你们觉得树叶宝宝会飘到哪里去了呢?

  师总结:树叶宝宝飘到了这么多地方,他们感到非常的'快乐。

  1教师:今天老师请来了小黄叶和小红叶来做客,我们用歌声来欢迎他们好吗!

  2小红叶说我的颜色是红红的,我和mi宝宝是好朋友,小黄叶说我的颜色是黄黄的,我和sol宝宝是好朋友,请你仔细听一听钢琴妈妈和谁做好朋友?如果你听到的是mi宝宝请你站到小红叶那边去,如果你听到的是sol宝宝请你站到小黄叶那边去。

  师生合唱歌曲《秋天》,最后弹到mi或sol音上,幼儿站到相对应的树叶前。

  3请你找一个树叶宝宝做朋友,并向他们打个招呼。

  第一遍:我们再听听看这是是谁的朋友来了、歌曲《秋天》,mi,mi,mi,这是谁的朋友啊(小红叶),小红叶和mi宝宝是好朋友,那让我们手拉手围个圆圈圈,一起数数有几个好朋友。

  第二遍:幼儿手拿树叶边飘边唱歌曲,sol,sol,sol、、、、、、、

  教师总结:今天钢琴妈妈找来的小黄叶和小红叶是一样的。

  4教师:请你找一个跟自己不一样颜色的树叶宝宝,想想你要飘到哪里去?

  幼儿回答自己飘到了哪里。

  重复一遍

  三送树叶回家(关注:幼儿游戏的规则意识)

  教师:天已经很晚了,小黄叶和小红叶该回家了,你们准备用什么交通工具来送他们?

  教师:我们请两位司机来送他们吧。

音乐活动策划方案2

  活动目标:

  1、引导幼儿熟悉乐曲的旋律、感受新疆民歌的风格及ABA三段体的曲式结构,初步学习随乐曲有节奏地进行身体动作。

  2、鼓励幼儿在歌曲活泼、热情旋律的感染下,积极愉快投入活动。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:

  事先适当欣赏该曲 活动过程:

  一、引导幼儿仔细倾听《送我一枝玫瑰花》的乐曲,掌握 ABA三段体的曲式结构,感受新疆民歌活泼、欢快的风格。

  1、让幼儿听第一遍乐曲,说说你听到了什么?你想到了什么?教师介绍乐曲的.基本特点(新疆民歌)。

  2、让幼儿听第二遍乐曲,感受 ABA 的曲式结构。

  3、让幼儿一边听音乐一边拍手,两拍拍一下手,感受乐曲的

  基本旋律及附点、切分音多的特点。(两遍) 二、倾听乐曲,随音乐做身体动作。

  1、引导幼儿跟随音乐做身体节奏动作,如拍手、拍腿等。重点强调合节奏地做动作和表现音乐的强弱变化。

  2、教师将幼儿想的身体动作编入进去,幼儿观看教师表演。

  3、幼儿跟随教师做身体动作。

  4、个别幼儿带做。(遍数视幼儿的情绪而定) 三、幼儿随音乐跳新疆舞。

音乐活动策划方案3

  【晚会筹备委员会组成】

  顾问:李劲松(党总支书记、副院长)

  杨桦(党总支副书记)

  张艳辉(副院长)总策划:李明遥

  委员:重庆xx学院音乐学院20xx级2班班委

  【晚会时间、地点】

  时间:20xx年6月3日19:30—21:00地点:重庆xx学院音乐学院演奏厅主题:一生有你

  【晚会筹备日程安排】

  前期节目:4月1日~4月28日

  节目筛选:4月29日

  主持人选拔:4月29日

  第一次节目彩排:4月29日

  第二次节目彩排:5月13日

  第三次节目彩排:6月1日

  前期宣传:4月1日~6月1日

  会场布置:6月1日~6月2日

  【前期具体组织安排】

  一、拉赞助

  负责人:李xx

  具体任务:

  1、整场晚会的赞助包括赞助服装、道具、现金、晚会布置;

  2、5月20日赞助收尾工作,赞助资金汇报表,相关表册总结交总策划李明遥。

  二、晚会宣传

  负责人:黄xx

  具体任务:

  1、横幅、海报、喷绘、节目单、邀请函的设计制作;

  2、5月28日收尾工作,将相关资料整理成册交总策划李明遥。

  三、道具及服装准备

  负责人:黄x

  具体任务:

  1、购买或者制作各种道具;

  2、租借服装且须根据彩排情况做好道具的修改完善工作。

  四、现场音乐(包括开场DV音乐)制作

  负责人:段xx

  具体任务:

  1、所有节目负责人所需音乐的剪切;

  2、开场DV的制作,须征大家的意见;

  3、5月底收尾工作,将相关资料整理成册交总策划李明遥。

  五、现场礼仪的选拔和培训

  负责人:王xx

  具体任务:

  1、联系学院外联部组织4人(女生);

  2、礼仪的培训工作;

  六、邀请嘉宾

  负责人:李xx

  具体任务:

  1、负责邀请学校、学院的各位领导;

  2、邀请各老师以及相关人员。

  七、现场座位安排及现场节目单发放工作

  负责人:xx(68号)

  具体任务:

  1、现场座位安排表;

  2、于5月23日交李明遥,再转交相关人员审核

  八、节目准备工作

  负责人:各节目负责人

  具体任务:

  1、主持人选拔与培训;

  2、所有通过筛选的节目均确定为晚会表演节目;

  3、各节目负责人须抓紧一切时间与所有节目参演人员共同协作,为整台晚会搞质量的完成共同努力。

  九、会场及舞台背景布置

  负责人:王x、唐xx

  具体任务:

  1、采纳赞助方的意见,做好了舞台及会场的布置;

  2、会场布置完毕须联系灯光、音响效果负责人调试现场灯光、音响,确保晚会的顺利进行。

  十、晚会彩排注意事项

  1、搬运学生会器材;

  2、借用所需工具工作;

  3、舞台及灯光安装调试工作;

  4、音箱设备调试工作;

  5、测试晚会所需伴奏带;

  6、维持秩序工作人员到位;

  7、舞台道具服务人员到位;

  8、照相及DV工作人员到位;

  9、预演节目准备工作。

  (如需要人员调动或者出现特殊情况,请及时与晚会导演组联系)

  【晚会期间的具体安排】

  一、晚会导演组组成

  总导演:陈x

  执行导演:李xx

  各部分负责人:重庆xx学院音乐学院20xx级2班班委

  二、晚会整体效果(执行导演)

  负责人:李xx

  具体任务:

  1、协调整台晚会的各项工作;

  2、及时协调各部门处理各种突发事件;

  3、确保晚会的.顺利进行。

  三、音响灯光效果

  负责人:谭xx、李xx

  具体任务:

  1、现场音响师积极配合;

  2、负责每个节目的现场灯光照射,确保晚会质量的完成。

  四、后场机动组

  负责人:韩x、王x

  具体任务:

  1、配合各个节目负责人和后场总协调同学,搬运道具上下舞台;

  2、演员服装、化妆品等物品的管理;

  3、节目出场前演员的点到情况。

  五、突发事件处理、保安工作

  负责人:黄x、唐xx

  具体任务:

  如遇到停电等突发事件时,配合维护现场秩序,立即联系场馆工作人员第一时间解决此类事件和问题。

  【节目】

  1、开场曲《一生有你》负责人:段xx

  2、歌曲《 》负责人:李xx

  3、双人舞《》负责人:韩x、李xx

  4、器乐《 》负责人:颜x

  5、男生小合唱《》负责人:李xx

  6、舞蹈《》负责人:汤x、周xx

  7、器乐《美丽的神话》负责人:孟xx

  8、朗诵《一生有你》负责人:李xx

  9、女生小合唱《让世界充满爱》负责人:刘xx

  10、舞蹈《山楂树之恋》负责人:汤x、周xx

  11、器乐《有你在身边》负责人:李xx

  12、小品(三句半)负责人:王x

  13、友情演出

  14、合唱《明天会更好》负责人:李xx

音乐活动策划方案4

 一、活动主题:

  恢的圣诞拉近你我的距离,温馨的苹果传递浓浓的情意。为僻学生贡献一份力量,更为你的朋友送去节日的祝福。

  二、活动背景:

  相传在平安夜若收到一份带有“圣诞快乐” 、“圣诞平安”字样图案的平安果,并在当天收下这份礼物并吃下这个平安果,就会在新的一年平安、快乐,并且还有不同层数带有不同的意义之说。故而也有了平安果的代名词“苹果”,每年的平安夜之际人们都会通过预订或者购买带有“平安”、“快乐”的苹果来表达他们最深切的祝福,也就流传了平安夜送苹果的习俗。

  虽然最原始是源于西方,但随着中西文化的交融,这种节日习俗也被中国人广泛流传,同时也增加了喜庆的日子,尤其是流传在校园,更加显得丰富了校园文化。因其通过苹果的传送来传达祝福而与平常祝福方式不同,再经过我们精心的设计与包装,相信就更加有了别出心裁的感觉。

  三、活动目的.:

  平安夜送苹果传温情是我们的主要特色活动之一!通过本次活动的相关活动宣传及活动进行,更多地服务于农学子,为他们传递真心与祝福;同时也体现了一种在学校园流传的文化;也很好地使得参加活动的同学更加体验节日的恢及感悟节日的意义,也使同学在组织活动的过程中学到更多的东西。

  四、策划主办单位:xx学职业师范学院职业规划部

  五、活动时间:20xx年12月23上午8:306:00 12月24上午8:30晚9:00

  六、活动地点:南区文化广场,北区文化广场

  七、活动准备工作

  1、宣传工作:

  1)、海报宣传,南北区张贴海报:(由办公室忙负责书写)。

  张贴地点及数量:

  a、老九栋墙壁宣传栏3张

  b、南区篮球场旁宣传栏3张

  c、南北区各栋寝室宣传栏寝室数

  2)宣传单宣传,在活动地点周围有圣诞老人进行发放数量:500份(由外联部忙拉赞助)内容:待定

  3)展板宣传,活动前期及现场展出:(由宣传部忙负责绘制)数量:一块,两块小展板。内容:以恢圣诞,温情平安夜为主要内容绘制

  4)横幅宣传,活动前期在校园进行悬挂宣传数量:1-2条。(由外联部忙拉赞助)

  5)社团人际宣传,借助农庞的协会社团体系,通过社团相关负责人,通过他们使得社团力量充分发挥,争取使他们的会员都预定我们的平安果,我们负责为他们派送。

  6)网络宣传,通过在农论坛发帖宣传,使得在学生群体中日益接触紧密的网络充分得到积极作用,留下联系方式等,好使得更好的进行苹果预定。

  2.进货工作:12月19日之前在各集散市场进购平安果、彩带、包装纸、小彩纸、气球等物品。

  3.包装工作:根据学校形式,不同的消费水平,及包装意义,设计几个不同种类的包装和设计

  八、活动开展工作

  1)南北区文化广场进行摆点布置,现场播放圣诞节日欢快歌曲,营造节日氛围。

  2)在现场高峰期时,圣诞老人负责在活动现场周边引领人员到活动中,并负责发放订购宣传单。

  3)活动流程(以北区文化广场一处为例)

  a.有一位圣诞老人分别在活动场,以吸引眼球为主要目的

  b.由一位成员负责现场现场及电话订购,引导参加活动同学写祝福语、付款、收购并装订祝福语及派送地点到相应苹果上

  c.由一位同学负责收款与记录

  d.由一位同学负责整理、分装平安果

  e.其余四位同学及邀请的手负责派送平安果,原则是男生送生寝室,女生送女生寝室。

音乐活动策划方案5

  活动目标:

  1、记住歌词,学唱儿歌。

  2、唱儿歌的同时,体会儿歌带来的快乐。

  3、通过学唱儿歌,学会如何团结合作。

  教学重点:

  学唱儿歌,初步感受儿歌带来的快乐。

  教学难点:

  学会用轻快的节奏去唱儿歌。

  活动准备:

  课件、音乐、大萝卜道具、头饰

  活动过程

  一、warn-up

  小朋友同教师先一起玩一个手指游戏,让小朋友的情绪跟着教师活跃起来。

  二、播放歌曲《拔萝卜》

  小朋友跟着教师的节奏,一起打拍子。提问小朋友,在这首歌里你们都听到什么呢?(表扬)

  那我们再来听一遍,听听他们到底在做什么!

  三、欣赏音乐《拔萝卜》

  学唱《拔萝卜》,跟着教师,用轻快的节奏去唱歌曲,记得把歌曲里的每一个人物、动物都唱出来。

  四、角色扮演,进一步学唱儿歌。

  老师提问:

  1、师:小朋友,刚刚我们在歌曲里听到了都有谁呢?(老爷爷,老奶奶,小黄狗,小花猫)老师请小朋友们来演一下他们好吗?(好)

  2、师:小朋友,想要把萝卜拔出来的话得先唱一下我们神奇的咒语哦!是什么呢?(拔萝卜拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔萝卜)

  3、师:老师请一位小朋友来扮演老爷爷,老爷爷先来拔萝卜(拔萝卜拔萝卜.嗨吆嗨吆,拔萝卜)小朋友们,老爷爷拔得怎么样了?(拔萝卜拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔萝卜.嗨吆嗨吆,拔不动)

  4、师:那老爷怎么办呢?他喊了谁来帮忙呢?(老太婆,快快来,快来帮我们拔萝卜)

  5、师:再请一个小朋友扮演老奶奶,两人一起唱咒语,结果呢?他们又喊了谁来帮忙?(拔萝卜拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔不动。小黄狗,快快来,快来帮我们拔萝卜。)

  6、请出一位小朋友演小黄狗,哎呀,这个罗拔太大了,结果……(拔萝卜拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔不动.小花猫,快快来,快来帮我们拔萝卜。)

  7、师:小花猫来了。好,让我们大声的把咒语给唱出来。(拔萝卜拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔出来了)

  8、师:哇!真厉害!终于拔出来了!小朋友们拔得开心吗?(开心)最后这个大萝卜需要几个人才能拔出来呢?(四个)如果自己一个人,拔得动吗?(拔不动)拔不动你开心吗?(不开心),如果遇到更大的萝卜怎么办呢?老师告诉你哦!我们可以请多几个人来帮忙,对吗!(对)嗯,我们可以请小朋友来帮忙,也可以请小动物来帮忙!

  9、小结:一个人办不到的事情,依靠大家的力量就能办得到,人多力量大。所以我们小朋友们平时也要互相帮忙,团结合作!

  四、带领孩子学唱《拔萝卜》

  幼儿集体和教师一起听着音乐,唱起来!教师可以带领小朋友一起做着拔萝卜的动作唱歌,让幼儿更能感受到儿歌带来的快乐!

  五、小结,结束活动。

  小班音乐活动策划方案5

  活动目标:

  1.感受和表现音乐的不同性质,并随着音乐的变化交换动作。

  2.探索散步,并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气变化的反应。

  3.遵守游戏规则,并在散步时注意寻找合适空间,不与同伴相撞。

  活动准备:

  1.彩色的绒布动物。

  2.音乐录音带.

  活动过程:

  1.复习律动〈生活模仿动作〉。

  2.复习歌曲〈玛丽穿件红衣裳〉。

  (1)齐唱歌曲。出示彩色的绒布小动物,幼儿根据动物的名称和相应的色彩替换歌词并唱出来。

  3.介绍游戏内容。

  “小朋友睡午觉了,睡得真香甜呀。睡醒了,和朋友们出去散步吧!玩得正高兴的.时候,突然,天空中乌云滚滚,轰隆隆,轰隆隆,打雷啦,下起雨来了,小朋友们快快跑回家去。”

  4.探索散步动作。

  (1)“星期天,和爸爸妈妈去公园,是怎样走路的?”“我们去秋游,到野外看风景,又是怎样走路的?”“这就是散步。”

  (2)“大家学一学,走一走。”“我看见有一个人自己走的,有妈妈带着孩子走的,有和朋友拉着手走的……”

  (3)教师唱散步音乐旋律,幼儿随音乐散步,

  5.听音乐。

  (1)完整倾听。

  (2)在座位上表现对音乐的感受,根据音乐的变化做相应的动作。

  (3)探索和表现打雷,下雨时的心情和动作。

  6.完整玩游戏。

  (1)提醒幼儿注意散步时,和朋友们保持合适距离。(处处都有好风景)

  (2)反馈听到雷声时的惊愕表情和快快回家的各种动作。

  活动结束:

  表扬遵守游戏规则,在“下雨”音乐结束时。找到座位的幼儿。

音乐活动策划方案6

  活动目标:

  1.倾听音乐,感受乐曲热烈欢腾的气氛,萌发对民族音乐的喜爱之情。

  2.了解乐曲的三段体结构,并尝试用舞龙和敲锣打鼓等动作表现。

  3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  1.观看舞龙和敲锣打鼓的录像,丰富有关经验。

  2.录音机、磁带;红绸道具。

  3.已学会儿歌。

  活动过程:

  一、引导幼儿回忆过新年情景。

  1.师:小朋友们刚过完新年,你们觉得新年里最热闹的是什么事情?

  2.幼儿交流。

  3.师:新年里人们还敲起了锣、打起了鼓、舞起了龙灯呢!你知道怎样敲锣打鼓吗?你见过人们是怎样舞龙灯的吗? 二、完整欣赏乐曲,初步了解乐曲内容和三段体结构。

  1.完整欣赏乐曲:今天我带来了一首新年里的乐曲和你们一起分享。

  2.讨论:听了这首曲子感觉是怎么样的? 3.再次完整欣赏:我们再来听一遍,听听这首曲子中好象在讲哪些事情? 4.师:这首欢快热闹的`曲子,讲述了人们过年时舞龙舞狮子、敲锣打鼓的欢乐情景。音乐的名称就叫《金蛇狂舞》。

  5.第三次完整欣赏:我们再来听一遍曲子,人们什么时候在舞龙灯?什么时候在敲锣打鼓?这首曲子一共有几段?你可以轻轻地用动作表演出来。

  6.交流:人们先是在干什么?接着呢?然后呢?曲子一共有几段?哪些是一样的? 7.第四次完整欣赏乐曲,师同时提示三段内容的变化。

  三、尝试创编动作表现音乐。

  1.欣赏、表现第一段乐曲:

  (1)欣赏第一段:现在我们一起来仔细听听第一段音乐,想象

  一下人们是怎样舞龙灯的? (2)个别幼儿交流、演示舞龙灯动作和情景,重点学习用手臂表现舞龙灯的姿态。

  (3)全体幼儿排成一列共同手举红绸成一条长龙,随音乐扭摆前行表演舞龙,提示幼儿不挤、不断、不随意碰撞。

  2.欣赏、表现第二段乐曲:

  (1)欣赏第二段:我们以前学过一首闹新春的儿歌,你能跟着第二段音乐把儿歌念出来吗? (2)将幼儿分成两组,将每一长句儿歌分成上下两句,随音乐一组念上句、一组对下句,最后的锣鼓节奏一起念。

  (3)在音乐中,幼儿一组做敲锣动作、一组做打鼓动作进行对答,注意体态、表情等的应答。

  3.完整欣赏、表现乐曲:

  (1)完整欣赏乐曲,梳理乐曲表现内容:再来完整地听一听,可以轻轻地用动作表演一下。

  (2)随音乐完整表演:第一段音乐时舞龙灯行进,第二段音乐时两组幼儿对念儿歌并表演敲锣打鼓,第三段音乐时继续舞龙灯,结束句时师说:“一二三四五六七。”所有幼儿一起站定说:“锵锵锵!”并将双手高举过头顶表示结束。

  (3)重点练习结束句动作,再次完整表演,突出乐曲的欢乐气

  氛。

音乐活动策划方案7

  一、活动目的:

  庆祝新中国成立xx周年,激励全体师生的`爱国热情,感受祖国巨大的发展变化,在活动中渗透爱国主义思想教育,丰富校园文化生活,引导全体师生树立热爱祖国、健康向上、积极进取的精神。

  二、比赛时间:定于9月28至9月30日(视天气情况)

  三、比赛地点:学校大操场

  四、比赛要求:

  1、比赛形式:以班为单位组织合唱

  2、参赛曲目:各班合唱1首以“歌唱祖国”为主题,内容健康,积极向上的歌曲。可以是歌唱祖国或歌颂英雄人物的歌曲,也可以是反映少年儿童幸福生活的校园歌曲。(推荐以《百首爱国主义歌曲》为参考)

  3、参赛人员:各班全员参与(特殊情况无法参加应提前给政教处说明原因)。

  五、注意事项:

  1、歌曲由班主任和音乐老师协商选定,音乐老师利用上课时间教唱,并由班主任老师具体编排。

  2、各班必须要有一名指挥,做到上下场队列队形整齐有序,服装整齐,歌声嘹亮,学生整体精神面貌良好。

  3、各班选定曲目后要抓紧排练,并将最终确定的参赛歌曲名称于9月23日前交回政教处。

  4、比赛前10分钟,各班要将参赛曲目所用伴奏带或光盘或网络资源注明标签交给舞台工作人员,以免延误比赛时间。

  六、奖项设置和评分标准:

  此次比赛以年级组为单位,奖励年级指挥1名,年级组前2名。

  评委组成员:

  统分组:

音乐活动策划方案8

  一、 背景与现状

  音乐的历史源远流长,中国在殷商时期就出现了甲骨文,春秋战国便有了大量记载音乐的文献著作。然而,作为新时期的大学生,由于现代教育的不完善,能清楚的`写出五线谱的却少之又少,所以音乐的基础越来越被教育者们重视。网络音乐节也随之兴起。

  二、 目标人群

  师大新校区所有大学生

  三、 项目目的和目标

  通过历时一个月的音乐节,可以丰富校园音乐文化,让音乐传遍校园,使学生感受到音乐的无比魅力,享受到音乐节带给他们的无限乐趣,体会到社团文化特色。

  四、 项目策略

  本届音乐节将主要由开幕式,音乐讲座,音乐知识普及宣传周,xx师范大学校园乐队大型汇演(毕幕式)及网络词曲创作大赛五项大型活动构成,活动形式各异,内容丰富,主题新颖.

  五、 项目主体

  a) 前期准备与整体宣传

  b) 开幕式

  c) 音乐讲座

  d) 音乐知识普及宣传周

  e) 乐队大型汇演

  f) 词曲创作大赛

  六、 项目评估

  项目评估主要通过在活动过程中项目主办方、目标人群来进行评估及对项目完成后进行问卷调查来评估。

  七、 经费预算

  一万元人民币

音乐活动策划方案9

  活动目标:

  1、初步熟悉挪威舞曲的曲调,通过小树生长及小精灵跳舞的情节、动作,感受舞曲的曲式结构。

  2、迁移已有的经验,创编小树生长和小精灵爱护小树的动作。

  3、初步感受被别人关爱的幸福感。

  活动准备:

  树枝若干、魔棒若干、小树和小精灵的卡片若干、《挪威舞曲》课件。

  活动过程:

  导入

  (一)讲故事,让幼儿初步了解音乐内容。

  “小朋友,你们见过小树生长吗?你们知道小树是怎样生长的吗?”(幼儿回答)

  “你们知道吗,小树能够长高长大,多亏有一位朋友来帮助它。你们知道他是谁吗?(出示小精灵)在小树和小精灵之间发生了非常美的故事,你们听故事开始了……”

  一边讲故事一边往大白纸上贴小树和小精灵的卡片,小树与小精灵的数量分别和音乐的乐句相符。

  故事讲完的同时卡片也贴完了。这样一幅完整的`图谱就做完了。

  (二)欣赏音乐,了解乐曲的结构及性质。

  1、教师提供《挪威舞曲》的音乐,让幼儿欣赏。

  “在小树和小精灵之间不仅发生了美妙的故事,而且还有好听的音乐与故事一起来到了我们面前。”幼儿欣赏整段音乐,在幼儿欣赏音乐的同时,老师在已经做好的图谱上随音乐给幼儿指出来。让抽象的音乐形象的展现在孩子面前。

  2、分段欣赏音乐,并根据音乐的性质进行角色分配。

  “刚才我们听了一曲好听的音乐,你认为音乐分为几段?(形象的图谱让孩子一目了然)现在让我们具体的来听一听第一段。”分段听音乐,并在听完音乐之后根据音乐的性质进行角色分配,哪一段是讲小树生长的,哪一段是讲小精灵给小树浇水的,哪一段是讲小树喝了水之后长得又高又大的。

  3、指导幼儿跟着音乐把适合音乐的动作表现出来。

  “通过刚才我们分析欣赏了音乐,请小朋友用自己的动作表现一下小树和小精灵。”

  幼儿自由创编动作

  (三)教师唱普幼儿练习合拍的做动作,并进行创造性的表现。

  教师唱谱,幼儿分乐句创编动作。

  1、引导幼儿一拍一下的“长树叶”,学习用不同的姿态表现树的造型。

  2、引导幼儿尝试扭动身体的不同部位,如颈脖、腰腿等来表现小树摇动。

  3、引导幼儿做小精灵关爱小树的动作,同时注意避免碰撞小树。

  (四)教师指导幼儿跟着音乐完整的表演,注意按节奏做动作。

  “小朋友们,让我们合着音乐完整的表演一下,我们自己创编的舞蹈吧!”“我们跳的舞蹈真好看,真正的小树和小精灵也忍不住来表演给我们看了。”(引出课件)

  (五)观看音乐课件《小树和小精灵》。

  幼儿看课件

  (六)听音乐自由做动作。

  “刚才大屏幕上的小树和小精灵为我们跳了一段舞蹈,好不好看?”“刚才咱们看见了,小树在小精灵的关爱下笑得非常开心,小精灵关爱小树也是非常开心的,关心别人和帮助别人都是非常幸福的事,被别人关心和被别人帮助也是非常幸福的事,下面让我们一起跳幸福舞吧!”跳完幸福舞,在音乐声中退场。

  反思:

  孩子们在活动中表现非常积极,特别是当看到小树和小精灵的卡片时非常高兴,故事讲完,图谱出现在面前时孩子们很意外,随着音乐指出图谱时,孩子们很快就理解了音乐的内容,曲式结构和性质。

  在创编舞蹈的环节中孩子们也是情绪很高涨,都能积极的参与到活动中来,整节活动比较成功。

音乐活动策划方案10

  一、活动主题:

  中国xxx总编沙龙

  二、活动口号:

  开放合作·真诚互动

  三、活动目的:

  加强媒体之间交流互动

  四、活动宗旨:

  开放合作、共赢资源整合

  三、活动时间:

  xxx

  四、活动地点:

  xxx

  五、活动组织机构:

  主办:

  豪宅研究院

  xxxxx

  承办:

  沙龙主席:

  六、特邀嘉宾:

  七、拟邀媒体:

  八、沙龙活动策划:

  沙龙主题解释:凝聚上北京各地产媒体总编欢聚一堂。针对中国地产行业开展相应的讨论和提出建设性的建议。提供一个智慧精英互动的交流平台,做到良性互动、资源整合,打造

  沙龙主题活动:

  1、交友游戏(以游戏形式交换名片、结交朋友放松心情)

  2、体验活动(简易方式自我检测、感知身体健康状况)

  3、策划讲堂(交流策划理念、传播创新思维)

  4、互动游戏(以游戏互动的方式,挖掘策划真谛)

  5、策划师交流(邀请代表性策划师发言,分享策划心得)

  6、填写改良卷(提出建设性意见,已备俱乐部改良)

  7、自由茶话时间(讨论策划收获和感想)

  8、互动抽奖(抽取幸运奖,获赠精美礼品)

  9、拍照留念,互换联系交流,学术咨询,资源信息渠道。媒体网络共享等。

  活动安排:

  活动内容以每期事先策划案内容为主。

  活动以专题提出,并做大范围整体性讲演,然后以多元充分对话等形式开展,突出交流性。

  预估时间地点活动板块具体活动内容与会人员状态负责人所需物品

  13:30会议室门口入场签到、抽组别(颜色)、放名片自己抽取接待员1、颜色的分组牌2、音乐3、签到本等

  13:45会议室组织开始介绍活动承办单位就座聆听主持人

  13:48会议室破冰规定时间交换名片互动主持人音乐

  让全场交换到最多的1-2人到台前发言并给予奖励

  13:58会议室体验活动略主持人音乐

  14:30会议室休息吃茶点、相互交流随意音乐

  14:40会议室专业知识企业全程策划就座聆听唐欣勤讲师介绍的T

  15:10会议室休息吃茶点、相互交流随意音乐

  15:25会议室互动游戏略主持人

  15:40会议室策划师代表讲话就座聆听策划师等4人

  16:00会议室填问卷填写调查表并且回收问卷准备抽奖就座填写主持人音乐

  16:05会议室自由交流全场人员自由交流、沟通随意各小组负责人主持人音乐

  16:25会议室抽奖嘉宾抽取音乐

  16:30会议室结束部分抽奖、颁奖、致结束词就座聆听主持人音乐

  n活动准备:

  一、前期工作日程

  10月11日,活动计划确定,分配工作。

  10月12日,相关人员前往勘查活动场地。

  10月13日,确定人数及当日人员安排,15号上午10点场地预演。

  10月14日,主要负责人碰头会,主持人串词,所有物品准备完成并确认。

  10月15日,上午9:00开始,相关人员出发开始物资搬运、会场布置、设备调试等工作。10:00现场预演、11:30午餐,所有人员不迟于12:00就位。

  二、人员安排

  总负责:

  策划:高言

  会务:姚婷婷、高言

  业务跟进:高言

  主持人:张彦

  主讲:唐欣勤

  协助:韩国贵、孔劲秋

  三、具体工作安排:

  ●物品准备:会务物品准备(xx号完成)

  ●物品制作:(自动播放公司介绍、投影T、讲师的T)(xx号完成)

  物品制作审核:

  ●资料准备:(公司介绍1、俱乐部章程1、调查问卷1、活动流程、空白纸张3,公司象征

  性刊物放在边上取阅)100套,笔另外发放(公司人员协助装袋)(xx号完成)●物品搬运:(当天十点前完成)

  ●会场布置:(当天十一点前完成)

  ●当天午餐:

  ●门口接待一男一女(职责:签到、发资料袋、矿泉水)

  ●引导:(职责:引导入位)

  ●客户接待:(职责:沟通)

  ●音响控制:(一人;职责:音响播放、音量控制)

  ●电脑投影:(一人)

  ●拍照:(两人)

  ●摄像:(职责:外请或公司内部安排)

  ●发奖:

  (职责:礼品奉上)

  ●主持人:

  ●主讲:

  四、物品准备

  会场布置及道具准备、投影仪接摄影机、照相机、纪念品准备

  参与人员:

  预算:

  小吃食品费用:

  宣传费用:广告展牌,精美传单

  活动费用:

  5月14-18日,“20xx中国张家界国际乡村音乐周”在世界自然遗产湖南张家界国家森林公园成功举办,来自世界五大洲19个国家的.31支知名乡村音乐团体为海内外游客演奏了代表各国独具乡土特色的天籁之音。xx市气象部门为在露天景点进行的音乐周开幕式和各分会场演出提供了精确优质气象保障,深受地方政府和各国乐队好评。活动开幕式和百余场演出都设在了张家界国家森林公园的露天景区,临近演出时,天气状况成为主...

  让师幼心灵互动效应融入每个环节,让音乐活动成为师幼同构的过程,音乐教育才会更精彩、更有效。■张莉萍音乐活动是一个心灵体验、情感互动的过程。在此过程中,教师对幼儿的观察与回应,对于提升音乐教育效果十分重要。大班舞蹈活动的执教过程,让我对这个问题有了进一步的思考与感悟。自由创编,回应幼儿原生态表现每个音乐活动都有总目标,每个总目标都要通过一个个小环节来实现。但很多时候,教师将自己的意图灌输给幼儿,引导...

音乐活动策划方案11

  活动目标

  1.分别感受乐曲段、小节,并按音乐的变化和老师的指示用不同形式,优美的动作加以表现。

  2.初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流畅,感情细腻的特色。

  3.萌发喜欢听民歌和对民歌的热爱之情。

  活动准备

  乐曲磁带、录音机、茉莉干花、花饰、茉莉花的图片。

  活动过程

  一、谈话引出课题

  1.你们喜欢花吗?

  2.你最喜欢什么花?

  3.师:今天我们来听一首关于花的歌曲,大家听听唱的是什么花?

  二、欣赏歌曲的开头,得出歌名

  1.歌中唱的是什么花?它长得是什么样子的?

  2.取出干花,简单认识。茉莉花亦称"茉莉",为复瓣小白花,小巧玲珑,清香四溢,素洁光润,仿佛刻玉雕琼。

  3.揭示歌名,介绍有关江苏民歌《茉莉花》的初略知识茉莉花在我国历史悠久,这首民歌轻盈活泼,淳朴优美,婉转流畅,短小精致,易唱易记,表达了人们爱花、惜花、护花,热爱大自然,向往美好生活的思想情感,既积极健康,又储蓄柔美。

  三、欣赏歌曲的后半部分

  了解节奏型,感受歌曲旋律的特点。

  你觉得《茉莉花》是一首怎么样的'歌曲?听了有什么感觉?

  教师小结:歌曲是两拍子的,这是一首旋律委婉、流畅,感情细腻的歌曲。

  四、完整欣赏一遍,感受歌曲的乐段

  用相应的身体动作加以表现。

  根据段落的变化尝试每一段用不同的开花造型来表现。(教师观察引导并用贴饰奖励动作优美,感受正确的小朋友)《茉莉花》这首歌曲有几段?你是怎么知道的?你有什么办法记住呢?

  五、再次欣赏,感受歌曲的小节

  幼儿集体合作逐个用身体动作加以表现。(教师观察引导并用贴饰奖励动作优美,感受正确的小朋友)

  六、颜色信号,分组、分段用好看的动作表现歌曲

  幼儿自己在前额贴上四种颜色的花,按老师的提示分别到教室中间随音乐跳舞。(教师把好看的花环套在舞姿优美的小朋友脖子上)。

  活动延伸

  1.区域活动:结合美术活动,让幼儿制作舞蹈表演的道具。

  2.游戏活动:将《茉莉花》的音乐放在表演区中 ,进行舞蹈表演。

  3.家园共育:家庭中可以与爸爸妈妈共同进行音乐表演,可以加入扇子等元素。

音乐活动策划方案12

  活动目标:

  1.熟悉乐曲旋律和ABA结构,尝试用小鸭赶路和看花等相应的动作分别表现A段的欢快与B段的悠扬。

  2.欣赏B段音乐,学习划分B段乐句,并用点数花朵为花朵照相等动作表现B段各句的起、止和过程。

  3.在自由表演时能保持自己和同伴之间的`空间距离,不拥挤不碰撞,体验表演音乐的快乐。

  活动准备:师生共同制作鸭妈妈和小鸭子的胸饰挂牌

  活动过程:

  1.欣赏B段音乐,扮演角色,引出课题。

  ⑴ 师:“鸭宝宝们,秋天到了,美丽的菊花都开放了,妈妈带你们一起去看菊展好吗?”

  “看菊展一定要带上照相机拍照留念,你们喜欢拍照吗?拍照的时候你们喜欢摆什么样的造型呢?”

  ⑵ 鼓励幼儿摆出各种优美的造型动作。

  ⑶ 组织幼儿欣赏B段音乐,感受B段音乐悠扬的旋律美。

  ⑷ 和花儿照相游戏:花儿很美,我们小鸭子也很美,请大家听音乐和四朵花儿一起照相,感受和表现B段乐句的起、止及过程。(每个乐句,前面两小节朝不同方向点数四下表示找到四朵花儿,后两小节摆出和花儿照相的造型。语言提示:“一二三四,准备~咔嚓”。)

  ⑸ 再次欣赏B段音乐,反复练习表演动作。

  2.欣赏A段音乐,感受A段的欢快情绪。

  ⑴ 请幼儿欣赏A段音乐。

  师:“这段音乐听起来感觉怎么样?好像小鸭子们在干什么?”

  ⑵教师描述情景:小鸭子起床了,伸伸懒腰,摆摆尾巴,跟着妈妈急急忙忙去看花展,它们走过田野游过小河,心里真高兴啊!

  3.完整欣赏音乐,感受乐曲ABA结构并用动作表现乐曲。

  ⑴ 请幼儿完整欣赏音乐,感受乐曲ABA结构。

  师:“什么时候音乐听起来是小鸭子在赶路?什么时候听起来在看花拍照?”“看好花展,小鸭子们干什么去了呢?”

  ⑵ 教师带领幼儿完整地跟随音乐表演。教师提示:

  前奏:小鸭睡觉、起床、整理羽毛

  A段:小鸭走路、游泳

  B段;:小鸭找花摆造型拍照

  A段:小鸭走路、游泳、回家休息。

  4.活动结束,激发再欣赏再表演得兴趣。

音乐活动策划方案13

  小班幼儿对祖国的概念不是很理解,但对妈妈的感情极为深厚。我们可以将祖国比喻成妈妈,以为祖国妈妈庆祝生日为切入点展开活动。

  一、墙面环境与区域材料投放

  1.墙面环境:

  祖国妈妈,生日快乐的主题墙。

  2.区域材料投放:

  图书区:幼儿与爸爸妈妈共同制作精美的图书,在图书区与小朋友共同交流分享。

  娃娃家:在娃娃家布置墙面环境“温馨的家”,把幼儿的全家福贴在心形背景墙上。

  二、活动

  活动一:国旗真美丽

  教师带领幼儿用贴纸制作国旗,并粘贴在墙上。让幼儿认识五星红旗,懂得国旗是代表国家的,国旗是祖国的标志。

  活动二:送给祖国妈妈的.礼物

  教师带领幼儿通过绘画、粘贴、涂色等形式为祖国妈妈制作生日礼物,并进行作品展示,培养幼儿爱国主义情感。

  活动延伸:在美工区投放皱纹纸、剪刀、对称剪好的半成品、蜡笔、水彩笔等,鼓励幼儿为祖国妈妈做礼物。

  活动三:我爱祖国妈妈

  教师带领幼儿学习儿歌《爱妈妈》,让幼儿领悟妈妈对自己的爱。知道祖国妈妈的生日是10月1日,小朋友要学好儿歌,献给祖国妈妈当生日礼物。

  活动四:国旗国旗真美丽

  教师播放解放军叔叔升国旗的视频,让幼儿自由模仿仪仗队行走或行军礼的样子。学习歌曲《国旗国旗真美丽》,并跟随韵律做动作。让幼儿知道五星红旗是我国的国旗,它代表我们国家,我们要爱国旗,爱自己的国家。

音乐活动策划方案14

  一﹑整体情况

  【活动主题】

  音乐点亮青春歌声唱响未来

  【活动目的】

  为进一步丰富校园文化生活,营造积极向上,百花齐放,格调高雅,健康文明的校园文化氛围,丰富我校学生的业余文化生活,加强校区精神文明建设,展示我校学生团结创新,锐意进取,蓬勃向上的精神风骚,同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和展示自己的舞台,发挥学生特长,培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识,让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美。

  【主办单位】

  校社团联合会

  【承办单位】

  校社团联合会文体部

  【时间安排】

  略

  【活动地点】

  报名阶段在饭堂门前空地处,其他阶段在西区大礼堂

  【参赛情况】

  ㈠参赛对象:西区全体在校学生

  ㈡参赛形式:主要以独唱为主,也可以合唱﹑乐队形式参赛。

  ㈢参赛要求:

  ⒈、参赛选手如实填写报名表;尊重评委,尊重评选结果;服从组织单位的各项安排,按时参加比赛。

  ⒉、选手有一定演唱基础,通俗﹑民族﹑美声唱法均可,要求作品内容积极健康,体现音乐新潮流。

  ⒊、初赛﹑复赛、决赛时,参赛选手自备伴奏磁带或CD,所需服装﹑化妆品﹑道具等请自行准备。

  ⒋、参赛选手凡上报曲目后,无特殊情况不能随意更换参赛曲目及顺序。

  二﹑活动具体事宜

  Ⅰ活动流程:

  分报名、海癣初赛、复赛、决赛五个环节:

  (1)报名:

  在各负责人处报名,由秘书处负责收集所有参赛名单,统一安排。

  (2)海选:

  报名的选手自备伴奏或乐器,在指定地点进行海选,选出前30强进入初赛。

  (3)初赛:

  通过海选的选手自备伴奏或乐器,在大礼堂进行初赛,选出前20强。

  (4)复赛:

  通过初赛的选手在指定时间在大礼堂继续进行复赛,选出10强。

  (5)决赛:

  通过复赛的选手在指定时间在大礼堂进行决赛,自备伴奏或乐器,选出前两名进入总决赛。

  <1>报名

  海选时间:

  海选地点:

  西区大礼堂

  海选评委:

  校社联2名代表校团委音乐阁主唱

  航运经贸学院文体部

  海选流程:

  参赛选手依据报名先后顺序参加评选,包括选手自我介绍和自选曲目清唱两个环节(曲目时间控制在3分钟以内),服装不做要求。事后公布进入初赛的30位选手。

  <3>初赛

  地点:

  西区大礼堂

  时间:

  评委:

  朱老师郑老师校社联代表

  航务工程学院文体部音乐阁主唱港航学院文体部

  赛前准备:选手抽签排序,分为5组,每组4人,把各位选手资料做成海报进行宣传。

  复赛流程:首先,邀请交谊舞协会进行一段表演拉开序幕。表演结束后主持人上场做开场白,包括介绍比赛规则以及评委。然后进行第一轮比赛,每组选手演唱完后由评委选出一名直接进入10强,一名直接淘汰,其余两名待定,进入第二轮两两PK赛,选出5名进入10强。

  <5>决赛

  地点:

  西区大礼堂

  时间:

  评委:

  朱老师郑老师郑老师校社联代表

  广播台合唱团星协歌唱组组长第一届新秀歌唱大赛冠军

  具体安排:

  1﹑现场环境布置:

  ①在比赛开始前把舞台布置好,并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众;

  ②设计一个以唱响青春为主题的布景;

  ③以气球﹑彩带等装饰品装饰舞台;

  ④给每位观众派发道具,以搞好现场气氛。

  2﹑具体活动计划:

  ①决赛前布置好舞台,且做好赛场,选票及其它物品发放的'准备工作;

  ②决赛前进行彩排以保证演出的顺利进行;

  ③为了能够在比赛中营造良好的气氛,提高关注的热情,使比赛更有声有色地进行,我们在比赛的过程中会加插一些节目表演。

  决赛具体流程:

  开场秀:由进入决赛的10名选手上舞台亮相,并合唱如“我的未来不是梦”之类的励志歌曲。然后由主持人介绍评委和嘉宾,比赛流程并宣布比赛正式开始。

  第一轮:

  麦克风暴

  此环节将根据选手复赛得分情况排名,10位选手前5位的按名次挑选自己的对手展开第一轮—大对抗,每一组演唱完,评委分别点评,并从每一组中选出一人晋级,一人淘汰。此环节将淘汰5名选手。

  嘉宾助阵:邀请星协歌唱比赛的获胜者前来助阵,演唱歌曲

  第二轮:

  PK秀场

  进入第二轮的5名选手将要和自己的亲友团共同绍兴在线完成一部音乐作品,此轮结束后,评委对每位选手进行点评,从中淘汰两人,其余三人进入下一轮比赛。

  节目表演:

  由文体部艺术组进行才艺表演

  第三轮:

  巅峰对决

  进入第三轮的3位选手按顺序现场清唱,演唱完毕后,评委一一点评,之后这三名选手发表感想,期间评委将比赛结果塞入3个信封,分别交给3位礼仪,再由她们交到选手手中,由他们自己宣布比赛结果。

  颁奖:

  由评委或特邀嘉宾为选手颁奖,并以欢快歌曲作为背景音乐。

  结束:

  主持人宣布比赛结束,拍照留念。

  颁奖环节流程:

  颁奖顺序:

  先颁发冠亚季,再颁发人气奖、台风奖,最后颁发优秀奖(播放颁奖音乐)。(约5分钟)

  颁奖形式:

  ①冠亚季:礼仪小姐请出我们的颁奖嘉宾上场,颁奖,选手和颁奖嘉宾合影;

  ②单项奖:(一个个颁)由礼仪小姐请出我们的颁奖嘉宾上台,分别揭晓人气奖和台风奖,颁奖,选手和颁奖嘉宾合影;

  Ⅱ评分原则

  包括5个项目:歌曲内容﹑音色音质﹑演唱技巧﹑仪表仪态﹑歌手台风(总共10分)

  歌唱内容:要求参赛曲目内容健康,积极向上(1分)

  音色音质:要求发音清楚,音色清晰而有质感(2.5分)

  演唱技巧:要求整首歌曲的演唱富有感情,音乐节奏感强,歌曲演唱完整(2.5分)

  仪表仪态:要求参赛选手着装大方,符合学生的身份;仪态稳重,富有青年人的活力与朝气(2分)

  歌手台风:要求歌手有舞台表现力及艺术感染力,在台上台风稳。有自己的特色(2分)

  Ⅲ活动开展准备工作:

  1、做好详细的策划,防止无序组织阻止赛事进行

  2、对大赛做好宣传,保证同学们充分地参与

  3、对此次活动的报名工作进行有序的组织

  4、准备一切和比赛有关的东西,确保比赛的万无一失

  5、提前将大赛的舞台背景及舞台设计好,并做好喷绘、横幅等

  6、提前做好对大赛工作人员的分工工作

  7、提前邀请好评委,确保评委可以在比赛当天按时出席,并对大赛可能出现的一切突发情况要提前考虑周全,并做出相应的应急准备

  8、比赛前,将仪器和需要用到的一切工具在头一晚和开场一个小时前进行检查

  三、奖项设置

  冠军一名:荣誉证书+奖品

  亚军一名:荣誉证书+奖品

  季军一名:荣誉证书+奖品

  台风奖一名:奖状+奖品

  人气奖一名:奖状+奖品

  优秀奖5名:奖状

  四﹑幕后人员分工

  ⑴宣传部:在跑宿舍前出好海报并粘贴在宣传栏上;每场比赛结束后,出海报公布晋级选手名单;决赛时,负责制作晋级牌以及舞台布置。

  ⑵信网部:在跑宿舍前做好宣传单的制作;决赛前,做好制作邀请函,音乐的收集、整理、切换等工作;负责此次活动的摄影及相片处理等工作。

  ⑶秘书处:做好评委和嘉宾的邀请工作;决赛时分签到处和派发处。

  A、签到处:负责签到,再由礼仪小姐带领选手等人入席。

  B、派发处:派发入场观众荧光棒、充气棒及选手的号码牌。

  ⑷人力资源部:在比赛举办的前一周内,将场地和所需的设备申请好;负责设备安装,调试,控制,道具准备。如:灯光的控制,音响、麦克风等的借、试、用工作。

  ⑸文体部:

  ①策划组:决赛时,负责协调及监督整个会场工作,且要对比赛的具体细节十分熟悉,负责整体晚会的统筹和紧急事件的汇报,调配好表彰会的礼仪人员及秩序。

  ②主持人组:做好主持稿的筛选工作和主持人间的对稿工作。

  ③艺术组:主要是负责决赛的节目演出。

  ⑹公关部:准备好礼仪工作,主要是带领选手、评委、嘉宾和观众等入席,派发物品;预先通知下一组比赛人员,保证比赛连贯进行;负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。

  ⑺财务部:制作报名表和评分表,将所需购买的物品准备好,将经费申请书写好;负责此次活动的所有计分工作。

  五、后期工作

  1、散场后卫生打扫(社联全体成员)

  2、各类物资归还(人力资源部)

  3、活动总结(社联全体成员)

  六﹑经费申请书

音乐活动策划方案15

  活动目标 1、感受乐曲旋律的变化,感知 ABAC 的曲式结构。

  2、用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。

  3、乐意与同伴协商共同解决问题,体验合作游戏的快乐。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备 物质准备:《加速圆舞曲》音乐(节选)、音乐图谱。

  经验准备:课前幼儿多次熟悉过《加速度圆舞曲》音乐,并随乐初步尝试想象创编故事。

  活动重难点

  活动重点:感知乐曲的旋律变化。

  活动难点:根据乐曲旋律的变化能用肢体动作表达故事情景。

  活动过程:

  (一)欣赏《加速圆舞曲》全曲,引导幼儿表达感受。

  师:这几天小朋友听了一首音乐,今天再来听一听,要一边听一边想,你觉得这首音乐里好像讲了什么事情? 教师播放音乐与幼儿一起倾听。

  师:听完音乐你想到了什么?你觉得音乐里发生了什么事? …… (二)分别请幼儿随乐用动作表达自己聆听后的感受,初步感知乐曲中旋律的变化。

  请幼儿集体随乐表演,初步感受乐曲旋律的变化。

  …… (三)出示图谱,借助故事情景帮助幼儿理解乐曲旋律变化。

  师:刚才有的小朋友好像在表演某某的故事,那我们来一边听音乐一边想这个故事里到底都发生了哪些事情? 分段讲解图谱,引导幼儿随乐用动作表现,感知乐曲abac的段落结构。

  …… (四)幼儿自由结伴选择不同情景的小组,创编情景表演,感应

  乐曲旋律的变化。

  1、按故事情景分成三个小组,幼儿自由选择相应的小组。

  师:现在,我们来分组表演一下好不好? 2、各小组创编,教师巡视指导。

  (五)集体分享各小组成果,并给予评价和建议。

  师:现在有请我们各组小朋友把你们的合作表演展示给大家,哪一组先来? …… 今天小朋友们不仅听了音乐还创编表演了故事情景,你们表现得真好! 活动延伸 让幼儿在活动区继续表演。

  小班音乐活动方案 5 活动目标:

  1、感知动态画面的内容,尝试听辨音乐快乐、悲伤的情绪变化,并用相应的动作表现。

  2、喜欢参与音画同构活动,在活动中体验快乐。

  3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  4、感受旋律的.气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:

  布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑《快乐的小鸟》 活动过程:

  一、以《小鸟飞》音乐律动入室。

  二、倾听音乐,引导幼儿展开联想,说说自己听到了什么? 提问:你们听到什么样的音乐?这段音乐象什么? 三、引导幼儿欣赏消音动画片,讲述动画片的内容:

  (1)第一段:小鸟在干什么?它是怎样跳的? (2)第二段:小鸟们在做什么?为什么会这样? 四、进一步引导幼儿尝试听辨快乐、悲伤的音乐,并与相应的动画片进行匹配。

  (1)第一段音乐适合哪段动画片?为什么? (2)第二段音乐适合哪段动画片?为什么? 五、引导幼儿创编相应的动作进行表演:

  (1)鼓励幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作,表现快乐的音乐 (2)鼓励幼儿创编小鸟伤心的表情、动作,表现悲伤的音乐 六、引导幼儿讨论,教育幼儿要爱护鸟类,不要伤害小鸟:

  为什么快乐的小鸟会变得那么悲伤?

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