小学生跳蚤市场策划书

小学生跳蚤市场策划书

　　时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，是不是要好好写一份策划书了。那么我们该怎么去写策划书呢？以下是小编为大家收集的小学生跳蚤市场策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生跳蚤市场策划书1

　　一、活动目的

　　1、在校园内掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识、培养能力；

　　2、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，让学生学会资源共享；

　　3、进一步深化学生体验，创设真实的情境，让学生在体验商家或顾客角色的过程中，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；在学生的自由买卖或交换活动中，培养学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践的能力。

　　4、鼓励并引导学生合理使用零花钱，培养积极健康的消费观念。

　　5、活动中，学生以书会友，培养学生之间团结协作的精神，提高与人沟通、协调的能力；

　　二、活动要求：

　　要求一至五年级每班每生将自己已经看过的或存放已久的，但仍保存较好的书籍(图书、小说、学生作文等优质书刊，学校推荐的必读书目、选读书目等)拿出来，在跳蚤市场设置“摊位”，以适当的价格(折旧价)出售给其他同学，或与其他同学进行等价交换。

　　三、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　主要工作职责：

　　1、组织成员联动

　　2、统筹规划活动

　　3、广泛宣传发动

　　4、细化活动流程

　　5、现场组织实施

　　6、深化活动意义

　　四、活动程序：

　　（一）前期准备阶段（9月24日——9月28日）

　　1、通过微信公众号、班级微信群下发《关于组织开展20xx年图书跳蚤市场活动的通知》、《XX小学学生推荐阅读书目一览表》以及新学期读书活动倡议书；

　　2、各班以班会形式广泛宣传活动的意义；

　　3、学生整理家中计划出售的闲置图书，自行列出预售书目清单，进行定价，预售价设置区间，如8—10元，也可以结合书籍新旧程度、原购买价格等，以2-5折折扣价处理，价格需要公道合理，不存在欺诈消费行为；

　　每名学生须自行准备“口取纸”，并在上边标注价格，价格务必合理；

　　4、在准备售卖书籍阶段，所有学生将计划售卖、交换的图书装袋或装箱封存，在学校确定活动时间后，会通知你提前将要售卖的图书带到学校。

　　5、设计店铺海报；我们主张家长、学生共同合作完成，要求有创意，有新意；

　　6、学生自主设计“好书推荐卡”，推荐内容可以是自己将要售卖的图书，也可以是其他书籍。制作完毕后，各班级在“校园风采”展示栏予以张贴，组织各年级学生进行观赏，以选择出计划在跳蚤市场购买的图书。

　　7、学生可自行设计促销方式，抵制带有诱惑性质的售卖方式，不可以在售卖过程中同学诱导同学购买不太喜欢的书籍，学生在购书过程中要以“图书质量”为第一要素。

　　8、为了让学生在本次活动中有展示“口才”的机会，学校将设立“叫卖区”，学生可以提前编写叫卖口号，在活动当天，可以选择手持话筒，当众叫卖，推销自己的书籍。

　　（二）具体实施阶段（9月29日——9月30日）

　　1、班主任、任课教师检查学生所带图书质量，禁止携带《查理九世》、《蜡笔小新》、玄幻类以及其它不利于学生身心健康的图书。检查学生所携带的'图书是否存在严重盗版问题，影响阅读的剔除在外。检查学生的定价是否合理，存在明显出入的请学生以及家长重新定价。班主任要加强学生教育工作，讲明白活动的意义，引导学生将注意力放到“书籍”上来，认真购买心仪的图书。

　　2、营造读书活动氛围

　　（1）学校led屏滚动播出读书名言；

　　（2）各班级设计一期以读书为主题的板报，鼓励学生提供板报内容，中高年级学生可参与板报的设计；

　　（3）完善班级图书角，制定班级图书角使用规程，并尽快进入具体运行阶段；

　　（4）开展每日读书一小时活动；

　　（5）低年级学生开展亲子共读活动；

　　（6）推进读书工程各项评选活动；

　　（三）活动安排（9月30日）

　　1、活动时间：20xx年9月30日（周四）8：30——11：00（具体时间待定）

　　2、活动地点：XX小学校园

　　3、参与人员：XX小学全体师生

　　4、活动流程：

　　（1）XX小学20xx——20xx学年度读书工程启动仪式；

　　读书工程启动仪式致辞（教师代表）

　　宣读20xx—20xx读书工程启动倡议书(学生代表)

　　举办XX小学20xx年图书跳蚤市场正式活动

小学生跳蚤市场策划书2

　　一、活动背景和主题（背景）

　　跳蚤市场是一种“旧货地摊市场”。我们的家中，是否有许多旧的玩具和书已堆积如山，弃之可惜，放那又占地方。机会来啦！小朋友可以把这些玩具、书、小饰品、衣物，食物等等非贵重物品收集起来，带到我们的.跳蚤市场。小朋友之间可以物换物，互相交换自己喜欢的东西，也可以将自己的物品低价出售。在讨价还价中，锻炼口才，提升交流沟通能力；在合伙经营中，培养团队协作能力；在以物换物中，培养孩子环保节约意识；在团队经营店铺中，感受挣钱的不易；在实践中，体验生活。最后，给孩子们一个不一样的生活体验！

　　二、活动主题

　　“快乐跳蚤，变废为宝，你买我卖，锻炼口才。”

　　三、积极参与，收货多多

　　1、节约：变废为宝；

　　2、快乐：丰富课余生活；

　　3、财商：小老板，大智慧；

　　4、口才：吆喝叫卖，讨价还价，锻炼口才，提升沟通能力；

　　5、团队：合伙经营，培养团队协作能力；

　　6、实践：在实践中，体验生活，感受父母挣钱的不易。

　　四、活动对象

　　学校全体学员及本校学员介绍的好友

　　五、活动时间和地点

　　时间：20xx年10月22日早上10：00、下午15：00

　　地点：环联对面小广场

　　报名截止日期：10月21日

　　六、奖项设置

　　销售冠军奖（1个店铺）：（拼图+练字帖+奖状+100积分）

　　创意店铺奖（若干）：（练字帖+奖状+100积分）

　　最佳人气奖（若干）：（练字帖+奖状+100积分）

　　文明店铺奖（若干）：（练字帖+奖状+100积分）

　　七、活动参与方式

　　以个人（或团队）形式报名注册摊位，可发短信或打电话给相应责任人报名预置摊位；（报名费以摊位计算，老生免费，新生38元/个）。

　　八、活动须知：

　　1、每个孩子至少带5样玩具参加活动，要求玩具必须完整，新旧程度不论，但必须干净！（七八成新的小玩具、图书、识字卡片、毛绒玩具、铅笔、贴画、自制手工制品等物品）。

　　2、对参加跳骚市场的学生要在活动开始前两天明确写出要出售的商品名称。

　　3、提前准备材料，给自己的摊位装饰，起店名；希望各家庭创设特色摊位、特色创意叫卖口号、特色招牌、广告宣传语等。

　　4、给自己商品定价，最好每件商品不超过50元（自备零钱）。

　　5、活动中注意安全，文明买卖，友谊第一！

　　6、活动结束时，自觉打扫周围卫生，带走垃圾，保护环境！

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　　活动详情：

　　活动时间：

　　20xx年1月1日（周五）9：30—11：30

　　活动地点：图书馆广场

　　参与对象：小读者家庭60组

　　交易物品：

　　1、书籍书刊

　　2、文具用品

　　3、儿童玩具

　　4、摆设用品

　　5、食品

　　具体流程：

　　1、9：10由工作人员对参与的小读者安排好交换的场地，家长带领孩子对摊位进行装扮，摆放商品和价签，（自备桌布或塑料布一张用于摆放物品）。摊位摆放为双线型，方便人流活动。

　　2、9：30正式开始交易。

　　3、活动中，小读者可以想办法推销自己的产品，将自己产品成功卖出去，也可以用自己的`物品和其他人交换。工作人员负责维护现场秩序以及解决在交换过程中遇到的问题。

　　4、活动结束后，由家长和孩子们整理剩余商品，收拾场地，卫生。

　　注意事项：

　　1、家长可以陪同孩子选择跳蚤市场适用的玩具和物品，物品要完好，可买可换，自己决定。可针对自己的摊位进行宣传标语设计(自己动手简易制作)

　　2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长要和孩子共同确定标价，可以做价格标签。

　　3、家长可以协助孩子练习介绍物品，购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔（包括现金交易）。

　　4、家长在活动开展前帮助孩子认识人民币以及学会简单的数学计算。

　　5、自备零钱。

　　6、公平买卖，文明交易。

　　分享、交换，不但可以变废为宝，还可以交换到其他东西，自觉养成节约资源的良好习惯，同时也锻炼了小朋友们的语言表达力、计算能力和社交能力。

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　　活动目标

　　1、促进社会性发展，能主动、大胆的与人交往，买卖过程中能正确使用礼貌用语。

　　2、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法，主动推销物品。

　　3、在实际生活中学习数学，在买卖中练习人民币的换算，有成本认识，能计算自己的盈利收入，体会钱币的作用，萌发节约的意识。

　　4、在商品交易中培养诚实守信、遇挫不怠的品质。

　　5、将买卖后钱款和物品捐助给贫困山村的孩子，奉献爱心，体验分享物品、帮助别人的快乐。

　　活动安排

　　1、参与人员：285班学生、家长自愿报名参加。

　　2、活动时间：9月30日下午5：00-7：00。

　　3、地点：崇文街小学北门。

　　活动准备

　　1、家庭准备：

　　(1)父母和孩子在家中挑选5——10件旧商品(孩子看过的图书、玩过的玩具、服饰装饰用品等等，但要基本完好)。

　　（2）一起为商品估价，价格在0.5—10元，做好标签粘在商品上，并进行记录。

　　(3)自创特色摊位(包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等)。

　　(4)饮用水、纸巾、小账薄、小凳子。

　　（5）方便拿取钱币的小包，为孩子准备20元左右的零钱（包括各种10元、5元、1元、5角、1角等面值）。

　　2、学校准备：

　　（1）与校方达成共识，空出学校北门西侧一处场地，供学生买卖活动，保安协助安排，不允许车辆进入卖场。

　　（2）划分范围内分行列来布置卖场，依学号顺序依次排开。

　　（3）活动前老师详细介绍活动的意义和内容，强调规则及注意事项。

　　（4）组织同学们交流叫卖、推销的'口号，和介绍的说辞。

　　（5）集体制作班级宣传条幅、宣传单。周四周五活动之前发放宣传单，邀请其他班的同学参加买卖活动。

　　活动流程

　　5：10家长拿准备好的物品到学校北门西侧处集合，依据学号分配小铺位置，教师强调活动规则和注意事项。

　　5：20——5：40做活动前的准备，布置自己的小铺，摆好自己的招牌。

　　5：50进行简单的开业典礼，迎接来校参加购买的家长和同学。

　　营业开始：主持人宣布跳蚤市场正式开业。营业进行中老师及时了解各家庭销售情况，并关注学生表现，适当介入，及时评价鼓励孩子。孩子们也可以互相访问，交换或买卖自己喜欢的商品。

　　6：50结业，主持人宣布，跳蚤市场到此结束要关门了。

　　6：50—7：00请小铺店主清点自己的货物，计算盈亏，准备关门，合影留念。

　　7：10活动结束，共同收拾场地回家。

　　协助组织父母：

　　协助照相摄像：

　　安全预案

　　1、活动前组织一次活动安全的教育活动。并提醒学生要听从指挥，及时提醒学生要遵守注意事项，增强自我保护意识。

　　2、提醒父母、孩子不私自走动，并且父母要看管好自己的孩子，孩子的安全全权由父母负责。

　　3、地要大小合适、无安全隐患，并且教师要事先检查好。

　　4、校方领导协商，保安协助组织好接孩子家长，不让车辆进入；控制买卖人数，以免造成拥挤和哄乱

　　附：“跳蚤市场”规则及注意事项

　　1、交易双方必须注意文明礼仪，注意安全，不得发生拥挤现象。

　　2、不得出售鞋帽、衣服、饮料、食品等，禁止不健康的书籍出售。

　　3、每件商品明码标价，交易双方可以依据此价格讨价还价。

　　4、交易必须建立在自愿的基础上，公平合理，一旦交易成功，不得反悔。

　　5、遵守场地秩序，必须在摊位交易，禁止游走叫卖。

　　6、自觉维护场地卫生，不乱扔垃圾。

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　　一、活动目的及意义

　　本着“你的多余，我的需要”的理念，引导孩子将自己不需要的旧的图书、学习用品、玩具、饰品、自制的手工艺品、小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖，从而培养孩子的商品意识和经济头脑，培养孩子的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践活动能力。为了响应党中央关于节约型社会建设的号召和学校建设“践行低碳环保生活，打造节约型校园”的倡议，学校决定在4月14日下午1点到3点举行全校性的.跳蚤市场——爱心商品交易会。让学生通过再现生活场景的活动，了解商品流通的各个环节，如：采用各种方式做广告促销，采取各种合法合理手段推销，学习核算成本和利润，学会经济实惠的采购。希望孩子们在推销购买的过程中，体验其中的甘苦，抒写参与的快乐，获得自己的需要，感悟父母挣钱的不容易，懂得奉献爱心。活动结束后各班汇总所得收入，学校将本次活动所得的钱款将全部捐赠于社区中生活困难的孤寡老人，并以公示。

　　二、参与对象

　　全体师生、1-3年级每班5名家长

　　三、活动安排

　　1、准备阶段（4月6日—4月13日）

　　（1）发动孩子罗列自己不需要但是别人可以用的书籍、文化用品、饰品、玩具和自己的小发明、小制作等，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，并写明价钱。准备交易的物品请擦洗干净，以便交易顺利。

　　（2）所有学生拿来交易的商品必须征求家长的同意。

　　（3）班主任老师对商品买卖进行基本的技术培训，指导定价，做到心中有数。班主任对参加交易的物品成色、玩具的安全性、物品价格等把好关，特别贵重物品要劝退。

　　（4）人人争当售货员（要求能说会道，待客热情有礼）。

　　根据学生实际制定具体活动方案，加强安全、诚信教育。做好必要素质的训练工作。如：怎么吆喝招揽生意？怎么使自己出售的商品有卖点？怎么为自己的商品打广告？（设计好商品的广告语）。销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。

　　（5）每个班级大约10米长度，摊位数目自定，地摊形式。班主任老师把学生分好组，建议3-6人一组，班主任可自行调控，学生自备盛放商品的器具。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色等。每班策划好怎样装扮自己的摊位、招牌，显出特色。

　　（6）学生自备零钱（建议不要超过10元），选择购买合适适量的物品。

　　2、实施阶段（4月14日下午1：00开始）

　　（1）各班级学生12：30就把桌子及物品按班级指定位置摆放好（听体育组张同忠老师指挥）。

　　（2）每人按规定地点售货，其余学生任意选择商品进行买卖。

　　（3）1：00正式开始，全体学生分流到市场上进行商品交易，班主任轮流安排本班学生卖物，班级剩余学生可在市场内购物。（可自行调整）

　　（4）活动期间禁止学生在操场上乱跑乱叫，保管好自己的财务，禁止买卖当中的欺诈行为。

　　（5）活动结束后，搞好自己班级的区域卫生，每班汇总钱款，当日上交到学校，学校将各班所得进行公示。

　　3、总结表彰阶段（4月16日—4月20日）

　　（1）每班评选出“爱心小天使”1名，“最佳推销员”1名

　　（2）根据各班义卖的效果和捐款的数量，评选出“最大贡献奖”3个、“优秀组织奖”3个、“爱心奉献奖”3个班级。

　　（3）活动结束后，各个班级要将活动所得钱款数额上报德育处，学校将把各班级的钱款进行公示。

　　（4）各班活动后谈心得、写体会，4月20之前每班上交3篇优秀活动习作上交到德育处参加评比。

　　（5）每班上交4张比较好的照片进行展示。

　　四、活动注意事项

　　1、班主任要精心组织，加强安全和诚信教育。活动前安排学生对物品进行清点，将商品分类摆到“柜台”上，售货员要对自己所售的商品及价格做到熟记于心。

　　2、此次活动应充分发挥学生主体作用，尽可能以学生为主；让每一个孩子都参与到。

　　3、参加交易的物品先上交到班级，班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品价格等把好关，特别贵重物品要劝退。将没能销售出去的物品退还给学生本人或拍卖。商品成交后，各班汇总所得收入，学校将本次活动所得的钱款将全部捐赠于社区中生活困难的孤寡老人，并以公示。

　　4、由于参加此次活动的学生人数较多，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。

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　　一、活动目的

　　1、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法。

　　2、培养学生与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧。

　　3、发展学生独立解决问题的能力，培养学生创造思维及社会综合实践能力。

　　二、时间安排：

　　6月6日下午1：00——2：00低年级组

　　6月7日下午1：00——2：00中年级组

　　6月8日下午1：00——2：00高年级组

　　三、活动地点：

　　另行通知

　　四、活动准备（各班主任在活动准备阶段对学生进行要求）：

　　（1）宣传：各班主任要在班级广泛宣传，每班学生可制作班级标牌和商品促销标牌。

　　（2）物品种类：图书、玩具和学习用品等。（要在物品上明码标价）

　　（3）纪律：班主任和数学（语文）老师维持好本班市场，注意保持市场的卫生；志愿岗值日干部进行巡视，反对欺行霸市，强买强卖。

　　（4）规则

　　①以钱购物、以物换物。

　　②为了提高交易量，卖家可以进行吆喝或者其它的'促销手段（如打折、买一送一等），买家购物时可进行讨价还价。

　　③每人最多准备20元，所带物品确实是自己已经不需要的。

　　五、活动细则

　　1、各班到制定的位置进行活动，展位由课桌形成，八张桌子为一展位，各班负责本班铺位的摆放和收摊工作。（桌子由各班教师组织学生从本班搬运）

　　2、交换或者买卖的物品以书籍、玩具、学习用具为主，要求成色较新，无破损，以物美价廉、富有价值、健康实用为佳，物品不在多。

　　3、各班的展台物品按价位摆放好，由学生参与管理、推销、联络等，其余学生参与购买或交换活动。

　　4、活动结束后各班负责清理展台周围的卫生。

　　六、工作安排：

　　场地划分：张芸

　　照相及宣传报道：单开锁

　　各班负责人：班主任

　　七、注意事项：

　　1、此次活动应充分发挥学生主体作用，尽可能以学生为主。

　　2、参加市场出售的物品先上交到班级，班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品价格等把好关，特别贵重物品要劝退。

　　3、由于参加此次活动的学生人数较多，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。

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　　一、“跳蚤市场”的由来

　　“跳蚤市场”实际上就是旧货市场，它起源于19世纪末的法国。公元1884年，巴黎市政府为了保持市容整洁，立法禁止沿街乱倒垃圾，并责令3万名靠拣破烂为生的贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的练兵场上。贫民们在垃圾堆里挑挑拣拣，并就地随手出售。到了1886年，圣旺这个地方居然形成了一个固定的集市。因为在这里出售的旧衣物上常带有跳蚤，巴黎人就给它起了个名字，叫“跳蚤市场”。目前，国内沿习国外的叫法，把旧货交易市场和便宜商品集散市场称为“跳蚤市场”。

　　二、活动目的：

　　德育目标

　　1、在活动中，培养学生良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为。

　　2、在与人打交道的过程中，培养学生遇挫不怠的良好心理素质

　　知识目标

　　1、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换原则等）。

　　2、实现学科知识的整合，会运用数学的方法计算商品交易中的找兑（记帐、算帐）。

　　3、从经济的角度掌握经营技巧、了解一定的'营销、促销手段（如：买一赠一等）。

　　能力目标

　　1、培养学生与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧。

　　2、培养学生的语言表达能力。

　　3、发展学生独立解决问题的能力，培养学生创造思维及社会综合实践能力。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月25日周五下午（初定），各班12：40前布置好展台，活动时间为13：00-13：40

　　四、活动地点：

　　操场

　　五、活动年级：

　　3—6年级

　　六、活动准备（各班主任在活动准备阶段对学生进行要求）：

　　1、宣传：各班班主任和任课教师要在班级广泛宣传，每班学生可制作班级标牌和商品促销标牌。

　　2、物品：图书和学习用品等。（要在物品上明码标价）

　　3、纪律：班主任和配班教师维持好本班市场，注意保持市场的卫生；大队部值日干部进行巡视，反对欺行霸市，强买强卖。

　　4、规则：

　　（1）以钱购物、以物换物。

　　（2）为了提高交易量，卖家可以进行吆喝或者其它的促销手段（如打折、买一送一等），买家购物时可进行讨价还价。

　　（3）每人最多准备10元钱，所带物品确实是自己已经不需要的。

　　（4）建议每班从一年级教室搬出4张单人桌。（各班可根据实际情况进行调整）

　　（5）建议班主任轮流安排本班学生卖物，每次以6-8人为宜，班级剩余学生可在市场内购物。（也可自行调整）

　　七、活动细则

　　1、11月24日前为活动宣传阶段，25日11：00前为收集物品阶段，25日下午为活动进行阶段。

　　2、学校以班级为单位分成12个展位，并分组进行物品间买卖。活动分组：三四年级组、五六年级组，要求不能跨组，只能在同组内的指定位置进行活动。

　　3、展位由课桌形成，4张桌子为一展位，各班负责本班铺位的摆放和收摊工作（桌子由各班教师组织学生从一年级教室搬来用完再送回）。

　　4、交换或者买卖的物品以书籍、学习用具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，一人1—3份精品即可。

　　5、各班的展台物品按价位摆放好，由学生参与管理、推销、联络等，其余学生参与购买或交换活动；

　　6、活动结束后各班负责清理展台周围的卫生。

　　八、工作安排：

　　场地监督：总监督：郁雪华，三年级：朱军辉，四年级：陈娟娟，五年级：季黄健，六年级：黄达

　　音响摄像：蔡东顾庆丰

　　宣传报道：陈华

　　各班负责人：班主任、科任教师

　　九、注意事项：

　　1、此次活动应充分发挥学生主体作用，尽可能以学生为主；

　　2、参加市场出售的物品先上交到班级，班主任对物品的成色、安全性、价格等把好关，特别贵重物品要劝退。

　　3、由于参加此次活动的学生人数较多，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。