小学“世界水日”活动方案

时间：2021-02-19 16:45:04 策划书我要投稿

2016小学“世界水日”活动方案

　　2016年3月22日是第24届“世界水日”，3月22-28日是第29届“中国水周”。下面小编特地准备了2016小学“世界水日”活动方案，仅供参考!希望对你有帮助!

2016小学“世界水日”活动方案

　　2016小学“世界水日”活动方案【一】

　　一、指导思想：

　　认真贯彻落实《省水利厅、省教育厅关于开展2016年“世界水日”节水宣传进百校系列活动的通知》和市水利局、市教育局、区教体局实施意见的要求，通过节水进我校主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。

　　二、活动目的：

　　通过开展系列节水教育和环保实践活动，使学生了解节约水资源的重要性、紧迫性，树立“爱水节水”的观念，自觉养成勤俭节约的良好习惯。并通过学生的宣传和行动，辐射家庭及社区。突出今年“世界水日”的宣传主题“水合作”，“小手拉大手”共同建设美丽文明的新南京。

　　三、活动时间： 2016年3月11日~3月22日

　　四、活动对象：一到六年级

　　活动人数：1200人

　　五、活动内容：

　　1、节水教育和宣传

　　3月11日升旗仪式上举行主题活动启动仪式，由大队部向全体少先队员发出“爱我家园碧水蓝天”的主题活动倡议, 使队员了解我国水资源匮乏的现状和长江、秦淮河面临的主要污染问题，激发他们自觉保护水资源的热情。号召全体队员积极参与到活动中。

　　2、共读一本书

　　全校各班开展“共读一本书”主题活动，发动师生一起阅读日本作家江本胜的《水知道答案》。时间安排：2016、3、11~2016、3、22

　　3、出一期板报

　　3、18前在教学楼Y型楼梯的左右橱窗布置水结晶照片，通过直观鲜活的图片，让师生明白“爱与感谢”的巨大力量，参悟水之语。班级出一期板报，发动队员搜集和水相关的文章、图片，拍摄照片，精心布置，深入学习和研究。

　　4、节水主题队会

　　3、22世界水日当天上午各年级4班举行节水主题队会，通过队会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

　　5、小水滴诗文吟诵会(其间穿插“我家的节水故事”演讲)

　　2016、3、22下午开展“小水滴诗文吟诵会”，每个年级的2班提前选择赞水颂水的古诗、散文或美文若干，班主任老师和音乐老师联合策划，编排节目形式，时长6分钟，举行全校汇演。

　　6、“家庭节水故事”漫画、摄影、征文评比

　　世界水周期间，通过家庭实践活动增强每个家庭的节水意识，学生参与家庭用水的管理，观察、分析浪费水的现象，通过调查、收集、思考得到家庭节水方法，进行至少一周的节水实验，做好至少一周的观察记录表，低年级创作节水主题的漫画，中年级拍摄生活中的节水场景，高年级写节水故事，表达真实感情。最后各年级评比一、二、三等奖若干，并制作一块展板展示成果。

　　7、发放节水小书签

　　3、22中午，低、中年级的3班走进社区、人口密集的广场或超市、商店，拉出节水横幅，戴着小水滴头饰，宣传节水理念，发放节水小书签。

　　8、关爱母亲河行动

　　3、22中午高年级3班到秦淮河边捡拾垃圾，清除水污，调查水质。

　　2016小学“世界水日”活动方案【二】

　　一、活动简介

　　通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水为目的设计了该主题活动。

　　二、活动目的

　　希望通过此次活动锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做起。

　　三、活动过程

　　1.请美术老师书写标语并结合世界水日开展以《珍惜我们身边每一滴水》为题儿童画展，布置在操场宣传栏里，营造活动氛围

　　2.请各中队辅导员利用队会时间，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状。让学生认识到(教师讲述〕我们提到的水资源，有广义和狭义之分。广义的水资源是指地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狭义的水资源，即是我们通过说的水资源专指地球上的淡水资源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七。因此，相对来说，水资源是短缺的。通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡(第三、四中队各15份)，思考如何有效的节约用水谈谈自己的想法(第五、六中队各上交10份)。

　　3.综合实践的`老师让学生做一次调查。让学生调查自己家两天的用水量，再根据老师和同学们的学习节水知识，再观察记录。完成评价表。评价表分为学生自我评价、家长评价两个部分。(每一个班级10份)

　　学生自我评价：

　　在活动之前，我家两天用水量____吨，通过这次活动我的任务是____，在活动中我搜集到我家两天用水量___吨，相差____吨。我认为自己在这次活动中认识到_____，以后我会____。

　　家长评价：

　　因为本次活动从准备阶段到活动结束需要两一个周甚至更长的时间，希望家长重要看活动过程给学生的行为带来哪些变化，做好评价。

　　4.科学组教师利用多媒体向3—6年级介绍水资源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资源、保护水资源为题在科学课上向学生进行教育，让学生真正从思想上引起注意。

　　青阳街道崇德小学少先队大队部

　　2016年3月

　　龙南小学开展2016年“世界水日”、“中国水周”宣传活动方案

　　一、指导思想

　　按照党的十七大的部署和要求，以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入宣传水法规，全面推进可持续发展水利，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，促进社会主义和谐社会建设。

　　二、宣传主题

　　紧紧围绕联合国确定今年“世界水日”“涉水卫生”的宣传主题和我国确定的“发展水利，改善民生”的宣传主题，开展宣传活动。

　　三、宣传口号你我节约水资源，争做节水小标兵

　　四、活动安排

　　★3月19日全校红领巾广播宣传世界水日的由来;

　　★3月20日针对学生开展水资源小调查;

　　★3月24日升旗仪式节水总动员;

　　★3月25日发放节约水资源的宣传单

　　★3月24—26日全校范围内征集节水口;

　　★3月31日节水小标兵表彰，发绿色校报。

　　五、组织领导

　　学校党支部负责组织宣传活动，总务和大队部开展宣传工作。班主任、德育室、科技总指导和大队部分别负责相关工作，统一部署，围绕主题并结合工作实际，有计划、有步骤地开展内容丰富的宣传活动，力求形式创新，注重实际效果。

　　2016小学“世界水日”活动方案【三】

　　一、指导思想：

　　认真贯彻落实《省水利厅关于组织开展2016年“世界水日”“中国水周”宣传活动的通知》和市水利局、市教育局实施意见的要求，通过节水进校园主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“节水小发明”、“节水小调查”等方式影响家庭，影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。

　　二、活动目的：

　　通过开展系列节水教育和环保实践活动，使学生了解节约水资源的重要性、紧迫性，树立“爱水节水”的观念，自觉养成勤俭节约的良好习惯。并通过学生的宣传和行动，辐射家庭及社区。突出今年“世界水日”的“节约水资源，保障水安全”宣传主题共同建设美丽文明的家乡。

　　三、活动时间： 2016年3月22日~3月27日

　　四、活动对象：一到六年级

　　活动人数：1200人

　　五、活动内容：

　　1、节水教育和宣传

　　3月23日升旗仪式上举行国旗下讲话，由科技室向全体少先队员发出“爱我家乡，保护水资源”的主题活动倡议, 使队员了解我国水资源匮乏的现状和家乡的主要污染问题，号召全体队员积极参与到活动中。

　　3月26日，科技室带领学校科普宣传小队，到学校门口向家长散发传单，加强节水宣传。

　　2、科学考察

　　3月25日，科技室将带领部分同学到“铜山污水处理厂”进行科学考察，了解污水处理流程，对家乡的水污染进行相关了解。

　　3、科普宣传小报评比

　　科技室将为3-6年级各班发放画纸，请各班围绕“节约用水”、“保护水资源”、“世界水日”等和水有关的主题出一张科普小报，3月27日中午交到科技室，科技室将对各班小报进行评比，并张贴于学校醒目位置进行宣传。

　　4、节水主题队会

　　3月27日，各班队会将围绕“爱我家乡，保护水资源”为主题开展，通过队会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

　　5、“家庭节水小调查”

　　世界水周期间，通过家庭实践活动增强每个家庭的节水意识，学生参与家庭用水的管理，观察、分析浪费水的现象，通过调查、收集、思考得到家庭节水方法，进行至少一周的节水实验，做好至少一周的观察记录表。(调查表将由科技室设计好后发到各个班级。)

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