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春季踏青活动策划方案

时间:2023-09-23 07:43:13 策划书 我要投稿
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春季踏青活动策划方案

  为了确保我们的努力取得实效,往往需要预先进行方案制定工作,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家整理的春季踏青活动策划方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

春季踏青活动策划方案

春季踏青活动策划方案1

  一、活动目的: 春暖花开,阳光明媚,万物复苏,在这春游踏青的好时光,为了丰富学生的校外生活,锻炼学生的社会实践能力,开拓学生的视野,增长知识,体验春天、亲近自然,从而培养学生爱乡家、爱祖国、爱大自然的情感。809班计划组织踏青远足活动。为确保活动的安全,感受荆城春色,放飞美好心情,提高活动幸福指数,特制定此踏青远足活动方案。以备德育室备案批准。

  二、活动主题:寻春天足迹 春光 快乐

  三、活动组织

  组长:高峰

  副组长:李胜峰、邓玉竹(一纵队)、董李彬、刘子旋(二纵队)、程琳(前)、李晨想(后)

  四、活动具体安排:

  1、时间:3月17日(周三)下午

  2、出发前安排:学生16:20在教室集中,班主任做好安全教育工作。16:30分,学生在班主任的'带领下,2路纵队到校门口排队集合。在集中进行安全教育后,徒步前往目的地。

  3、具体行走路线:学校—四干渠—象山—公园—学校。

  4、场地活动安排:活动区域:艺林园、龙泉公园。活动场地与形式由各班班主任及组长负责自行安排。(实践活动如:摄影拍照、讲笑话(故事)、个人才艺展示唱歌、放风筝、寻找幸运草(4叶,5叶,6叶,7叶);看名人碑记、瞻仰烈士墓、参观老莱子山庄等活动)

  5、安全文明要求:一切行动听指挥,听从班主任老师的安排,不擅自离队,不单独活动,有事做到事先向班主任或带队老师请假。不玩火,不攀枝折花;不随意丢弃垃圾,做到“除了足迹与笑声,什么都别留下;除了记忆与幸运,什么也别带走”。

  6、返程时间与路线:18:00左右在公园中心前的绿色长廊广场集中,清点人数之后,沿马路返程。

  活动要求:1、各组派一两位同学对本组活动进行摄影与报道;2、要把学生最美丽笑脸留下,成为今后永久的记忆;3、各班活动最精彩的摄影作品与报道在活动结束后交班主任老师发布到班级博客上。4、活动中如果有即兴诗歌、有感发送给语文老师,好文章发到班级博客。

  六、随班教师安排:通知到各科老师,愿意去的热烈欢迎,没时间的不强制要求。

  作业题目: 1.结合相关节日,为你所在班级的学生和家长设计一次亲子沟通活动。

  题目要求:

  1.结合相关节日,为你所在班级的学生和家长设计一次亲子沟通活动。

  标 题: “多彩世界”亲子踏青活动方案

  一六班“多彩世界”亲子踏青活动安排

  一、 目的:为给孩子们一个难忘的春天记忆,也为增进家长之间的

  联系与交流,在部分家长的倡议下,由家长委员会牵头,发动群众,共同组织这次亲子活动-------星期天(3月21日)长沙植物园踏青赏花活动。

  二、 组委会成员

  xx,xx,xx

  三、 特邀嘉宾

  黄老师及其家人、李老师及其家人

  四、 参加人员(具体名单见附件)

  共计36家庭91人,其中小孩37人,大人 54人

  五、 集合地点

  白鹤小学校门口的加油站

  六、 时间

  3月21日早上8:15分

  七、 交通

  (1)租用两台39座的客车(不提倡自驾车,如有特殊情况除外。建议自驾车家庭如果方便的话跟大客车同行。)

  (2)自驾车联系人 xx

  八、 费用

  1)暂收200元/人,待活动结束后多退少补。

  2)活动费用请交至xx

  九、 具体安排

  (1)8:20分准时发车,经过大约一小时的车程抵达长沙植物园。车上零食请自备。矿泉水由家长委员会(徐天惠的爸爸负责酒水)提供。

  (2)10点以前进入园区,选取一块较大的地方开展游艺活动。时间大约是一小时。家长委员会诚邀 吴子仪的妈妈、祝熹哲的爸爸 担任全程游艺活动的主持人,诚邀 雷璐的爸爸 担任全程游艺活动的摄影师。

  (3)游艺活动结束后为自由活动——赏花时间,大约1小时。

  (4)12时15分集合前往就餐地方。具体就餐地方待定。

  (5)午餐后结束一天的活动,踏上返家的行程。

  十、温馨提示

  (1)因集体活动人很多,请各位家长照看好各自的小孩,以免发生意外状况。

  (2)游艺活动具有一定的体育性,请妈妈们尽量不要穿着裙装,以免影响发挥,让自己的宝贝儿输了比赛哦。

  十一、附表(参加人员以家庭为单位)

春季踏青活动策划方案2

  一、指导思想

  春天是万物复苏的季节,给人以美的享受,给人活力和朝气。语文组决定充分利用我们学校生命教育基地资源,开展系列踏青活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,将我校“让生命快乐,让未来多彩”的办学理念融入踏青活动之中。

  二、系列活动简介

  活动一

  主题:春天正是读书时

  活动目标:帮助学生了解学习踏青文化。

  活动方式:上一节踏青主题室外文化课,指导学生阅读一些描写春的文章。

  活动时间:在3月中旬完成。

  活动准备:

  1. 教师准备好相应课件和资料

  2. 筛选学生阅读材料。

  3. 上好踏青主题课。

  活动二

  主题:校园青青草

  活动目标:让学生感知春天的变化,体验踏青的快乐 。

  活动方式:语文教师自行决定,根据本班情况组织学生到花卉基地踏青感受春天,踏青后写出自己的`感想。

  活动时间:3月下旬前完成

  活动三

  主题:春天的故事

  活动目的:经过前面一些列活动,学生已经对春天有了很多感性认识,读了不少有关春天的美文,拍下了不少春天美景。在此基础上,让学生将自己的所思所想展示出来很有必要。

  活动方式:

  1. 结合“楚才杯”作文选拔赛,于3月26日下午7、8节课举行全校作文竞赛,题目是:“春天的故事”,收集学生踏青主题活动征文进行评奖;

  2. 建议各班办一期“踏青”主题黑白报,搭建照片墙用A4纸打印出学生拍摄的照片。

  活动四

  主题:春满江城花满园

  活动目的:

  正值武汉各种花卉展活动,特别是武大和东湖樱园的樱花炽热绽放之际,倡议师生趁着周末,阳光明媚,天气晴好的日子,前往踏青。

  活动方式:

  1.教师统一时间组织前往武汉大或樱园观赏樱花;

  2.建议学生家长带领学生择日前往武汉大学观赏;

  活动时间:

  根据樱花开放具体时间安排

  活动准备:

  1.给家长发倡议书;

  2.学生安全教育;

  语文教研组

  20xx年3月7日

春季踏青活动策划方案3

  一、活动主题:

  领略自然风光,加强班级同学情感交流

  二、活动时间:

  20xx年3月31日

  三、活动人员:

  计应一二班

  四、活动地点:

  长沙世界之窗

  五、活动目的:

  阳春三月,春意盎然,大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开,新叶舒展,好一派风光,令人陶醉之中。为增强班级凝聚力,体现团结友爱的团对精神,让同学们在新一年中体现新的活力,以积极向上的面貌学习态度,我们将开长沙世界之窗一日游,在走进大自然自然美好风光的同时,让经过一个寒假期后显得有些生疏的同学们们走进彼此。

  六、活动安排:

  (一)前期策划准备工作

  1、为保障全体同学们的利益与安全,最好是一起出发,禁止单独外出,相伴而随行。

  2、与相关旅游地做好充分的沟通工作,了解此次春游路线与行程、价格,就相关的各类事项达成共识,班干部负责好各班的同学人数,避免遗漏。

  3、召开全体会议。下达消息讲解春游当天的行程,让全体同学对行程有大致的了解,同时提醒全体同学们出行时应该注意的问题,例如不要私自离队独立行动,注意人身财产安全等。

  4、完成活动当天工作人员的安排,维持春游当天的秩序。

  5、商量好价钱后,出游经费来源为aa制,由同学们各自出钱

  6、负责人应当提前了解有晕车症的全体同学,并做好相应的措施准备。

  7、在行车过程中车上娱乐活动安排,如猜谜游戏、歌曲大pk等,及时调节气氛,避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具,尽量准备多几台相机,并由体育委员汤艺山安排流动摄影的同学,同学自己的.有的也可带去。

  8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

  (二)活动当天事宜

  1、活动时间:3月31日早上7:30到指定地点集中,人员到位后即集体乘车前往长沙世界之窗,注意确保各同学安全。

  2、活动内容:

  1)、在前往景点的途中,让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历,趣事;玩小游戏。同时再次提醒全体同学们游玩时应该注意的事项。

  2)、抵达后,乘坐花艇畅游湖光山色,然后到客家文化广场,了解客家文化;

  3)、12:00午餐后游览xx(由大家统一意见随意):

  4)、计划4:30回校

  3、后期工作

  (1)清点各自带的物品,确定人数;

  (2)了解全体同学们对本次春游的满意程度;

  (3)用本次活动的照片和感想制作成纪念册。

  4、注意事项

  (1)出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传,提醒同学们不要私自离队,要集体行动。

  (2)行为举止大方得体,不在风景区里大声喧哗,乱扔垃圾,破坏公物,破坏环境。

  (3)在游玩过程中,注意看护好自己所携带的物品,避免丢失或者损坏。

  (4)提醒全体同学们出发前手机充足电,出游全程保持手机处于开机状态,方便联系。

  (5)出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品,如清凉油、风油精、晕车丸等等,以处理突发状况。

  (6)期间出现任何突发情况时,要及时上报负责人,负责人班干部及时处理好应变工作。

  (三)后期反馈工作

  1、召开总结会议,全体同学们交流春游感受;

  2、负责人听取同学们的意见和建议,并对工作进行总结。

  七、应急预案

  1、如果3月31日出现恶劣天气,不能如期正常出行,则活动时间改期,活动时间再议。

  2、如果出发前出现有因身体不适不能参加,对该全体同学进行合理安排,让其留下休息。若发生在游玩过程中,则应当就近联系负责人,并及时联系医生,事先由负责人了解九龙湖风景区的紧急电话。

  八、主要负责人联系方式:

  计应二班:

  班长 程xx:152xxxxxxxx

  副班长 范xx:151xxxxxxxx

  团支书 段xx:1511xxxxxxxx

  辅导员助理员 xxx:150xxxxxxxxx

春季踏青活动策划方案4

  一、活动背景:

  清明节,又叫踏青节,是每年春光明媚草目吐绿的时候,也是春游的好时节,通过踏青活动,让同学们可以亲密接触大自然,欣赏春天的美景,愉悦身心。

  二、活动时间:

  20xx年xx月xx日(周五)上午

  三、活动地点:

  xx景区

  四、活动安排:

  1.准备工作:

  1)3月28日前联系好“xx”景区,安排好公交公司车辆,设计好出行线路及集合地点。

  2)3月31日,张贴宣传海报,各班进行活动动员。

  3)4月1日之前统计好各班参与活动人数。

  2.活动流程:

  1)4月4日早上7:00住校生及带队老师在校门口集合,坐公交车出发。

  2)到达集合地点——景区北门,清点班级,陆续进园。

  3)全体师生陆续进园后在东面“演艺广场”集合,参加景区同我校联合举办的大型“成语有奖竞猜”活动。

  4)竞猜活动结束后学生自行参加“寻宝活动”、“摄影比赛”和“合影活动”。

  5)11:00左右活动结束,各班主任老师清点人数并汇报情况,学生自行离开景区,提醒学生注意交通安全。

  6)4月4日下午休息,4月5至7日放清明节假。

  3.活动要求:

  1)班主任老师全程跟班,时刻提醒学生注意安全。

  2)严禁学生到危险地段游玩,严禁学生参与水上活动项目

  3)各班按顺序依次进园,11:00活动结束各班集合清点人数后方可离园,中途不得提前离园,如有学生因特殊原因需要提前离开,班主任老师务必详细了解情况并做好记录,待活动结束时汇报本班情况。

  4.活动内容:

  1)成语有奖竞猜活动:活动地点为北门以东“演艺广场”

  2)寻宝活动:在景区不同位置放置写有奖项的'小卡片,同学们找到该卡片后到老师处做登记,清明节后到学生科领取对应的奖品。奖项有一等奖、二等奖和三等奖。

  3)摄影比赛:用手机或相机拍下景区的美景,将电子照片发往xxx邮箱,注明班级和姓名。清明节后评出优秀作品在全校展览并给予表彰。

  4)合影活动:在景区北门以东“演艺广场”位置设专业相机拍照处,各班自行组织前往拍摄全班合影。合影电子照片待整理过之后各班可拷走。

春季踏青活动策划方案5

  一、活动时间:

  20xx年10月

  二、活动地点

  徐州吕梁农家乐

  三、活动流程:

  早上8:30在幼儿园门口集合,九点到达目的地开始游戏活动,10:30开始准备自己做午餐。吃过饭下午一点钟休息一会准备返回。

  游戏活动:

  1, 亲子游戏:仰卧起坐

  游戏准备:家长和幼儿

  游戏规则:一家长为单位,幼儿坐在爸爸或妈妈的脚上并抱住腿,家长做仰卧起坐,另一位家长计数一分钟内做的最多者为胜。老师颁发爱心奖。

  2, 亲子游戏:大西瓜、小西瓜

  游戏准备:家长和幼儿

  游戏规则:家长和孩子面对面站立,家长说:“大西瓜”孩子就做“小西瓜”的手势,家长说“小西瓜”,孩子就做“大西瓜”的手势,错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。互换角色进行。

  游戏名称:捉影子

  游戏目的.:敏捷的跑跳

  游戏方法:

  此游戏以先踩到他人的影子为胜。在天气晴好的时候,在较大的空地上,让宝宝找到自己的影子,再让他转身,向四周走动或跑动,看看影子发生了什么变化。让宝宝追影子——再摆脱影子。玩“捉影子”游戏时,捉影子的人必须想办法踩到另一个人的影子。这样,被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

  3, 家长团队游戏

  游戏准备:报纸 、家长

  游戏规则:十人为一组,每组一张报纸铺开在地上,自己想办法让十个人的脚必须站在报纸上(可以一只脚,但另外一只不能着地)

  4, 家长带领幼儿自由。

  5, 集中休息,幼儿自由分享食物。

  6,教师总结:结束活动。

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